有关教师活动总结汇编八篇.docx

有关教师活动总结汇编八篇教师活动总结 篇1 我校进行的一般话诵读竞赛在热闹的掌声中落下了帷幕。此次活动是为了更好响应学校组织教师教学技能竞赛，提高教师的教学技能，从而更深远的影响学生的课文朗读及一般话推广。此次竞赛由少队部细心筹划组织，得到了广阔教师的积极参加，充分呈现了我校教师的风采，提高了教师的朗读水平，丰富了师生的校园生活。 对于这次的诗歌朗读竞赛，总结如下： 一、竞赛形式的多样化。这次竞赛使参赛的教师有了更大的发挥空间，尽情呈现自我的风采，特殊是对于那些比拟大方的教师更是一次很好的熬炼时机。 二、竞赛设备的齐全。竞赛为每位参赛选手供应了背景音乐，这样就可以很好的将朗读内容和奇妙的音乐结合起来，增加了朗读的气氛，同时也感染了在场的评委。 三、竞赛内容都紧扣主题。使整个竞赛的意义更加鲜亮。 四、竞赛范围影响广，并得到了评委和教师们的高度评价。 此次活动中，我校12名教师参与了竞赛，将经典诵读与音乐、表演等融合，以不同的形式展现了中华经典美文的独特魅力，让全部参加者深受感染。竞赛最终评出一，二等奖。很有幸，在本次活动中我获得了一等奖。 此次竞赛可谓精彩纷呈，高潮迭起。在舒缓的背景音乐伴奏下，有的声音极富磁性，深情款款的朗读让人沉醉其中，如痴如醉；有的饱含深情地诵读让全场听众潸然泪下；有的诵读高亢有力、字字句句催人奋进选手们饱含深情又抑扬顿挫的朗读，使现场的听众情不自禁地随着悠扬的音乐再一次地回到了经典中，去细细地品尝经典，感受经典。整个活动现场氤氲着浓郁的诗情画意，漂浮着馥郁芳香的文化气息。 这次竞赛举办的相当胜利，不仅呈现了教师的时代风采，而且对我们以后工作的开展供应了一次很好的借鉴意义，为日后的工作做好预备。 教师活动总结 篇2 在第三十一个教师节到来之际，我校以教师节作为向学生进展尊师教育的重要契机，组织学生开展了一系列的庆祝教育活动。让学生获得为人师表的感受，体验教师工作的辛苦，明白敬重师长的道理，学会自主学习的自我治理。 一、开展教师节征文活动 二、召开“为教师喝彩”教师会议。 在第三十个教师节到来之际，我校田校长以“为教师喝彩”为主题做了教师会讲话。会上，田校长向辛勤工作在教育战线上的教师，表示热闹的庆贺和节日的问候!对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的确定，并向教师提出了新的要求，要为人师表，做一名多能型教师。 三、号召学生们观看教师一天的工作：上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等，了解教师职业的特点和主要工作内容。学生说：过去总认为教师既轻松又威严，往讲台上一站，说说写写就行了，而我们太累了。经过这几天的观看才知道，教师真不简单。别看短短的40分钟，教师们光为此做的预备就远远超过40分钟，还有课下的批改作业、辅导学生再长的时间也代表不了教师为我们所付出的心血，况且教师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对教师们说一句：教师，您辛苦了! 四、“谢师卡”动手制作谢师卡活动 为杜绝以往为教师购置教师节日礼物的旧习，我校号召学生能够自己动手、自己动脑，为教师做一份小礼物，卡片上写上自己最想和教师说的话，以此表达对教师的尊敬之情。活动培育了学生动手力量，同时也杜绝了购置教师节日礼物的旧习。 9月10日下午，我校6年级1班召开了“教师，感谢您的爱”主题班会，班会上，同学们朗读诗歌，为教师献上一首歌，还为教师献上一束鲜花，漂亮的诗句，悦耳的歌曲都表达了学生对教师的爱。通过班队会活动让学生们与教师的心更近了。 教师节庆祝这天，每位从教室里走出来的教师脸上都洋溢着幸福的微笑：有的班学生给教师送上了节日祝愿语，有的班学生给教师献上了庄重的”队礼，有的班学生为教师制作了精致的图片尽管只是一个小小的行动，可带给教师的是欣慰无限。通过此次活动，少先队员们走近了教师，了解了教师，理解了教师，体验教师工作的辛苦，缩短了师生之间的距离，融洽了师生关系。不仅如此，信任“尊师“已经在学生心中生根、发芽，它将伴随学生走过以后的每一个教师节、生活中的每一天。 教师活动总结 篇3 不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。我这半年 的试验教学工作主要表达在以下四个方面。 一、注意音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都比拟留意以音乐审美为核心的这个根底理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操和健全的人格。在课堂中奇妙地把音乐根底学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注意培育学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的 感受和对音乐律动的参加放在重要位置。 首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生宠爱教师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境地所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以 利于学生养成安康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 二、给学生适当的活动空间、思维空间准时间 在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓舞学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。每节课还设计一些值得讨论、可争论的问题，让学生制造性地思索答复。注意进展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。 三、注意自主、合作、探究的学习方式 自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐学习情景，激发学生的奇怪心和探究愿望。小组合作学习的形式是进展自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的很多潜力，如：组织力量、交际力量、合作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事”这一课时，让学生分组进展创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、安排备人的创作任务，课前我担忧一年级的学生是否有这样的组织力量及合作精神，但是最终的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力特别丰富，制造力量特别强。这节课给我的启发是不要小看自己的学生，要充分信任他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导学生积极参加各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增加学生音乐表现的自 信念，培育良好的合作意识和团队精神。 四、注意进展学生的制造性思维 制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要表达。在教学过程中，设计生动好玩的制造性活动内容、形式和情景，进展学生的想像力，增加学生的制造意识。以往的音乐课有个误区：把制造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的制造 可以多种多样、丰富多彩。 以上就是我在活动中的工作总结，由于阅历缺乏，对教材及教法的把握不是很精确，有待进一步提高，望各级领导、教师多多指导，我会不断完善，争取做得更好。 教师活动总结 篇4 一年一度的教师节，一个漂亮的日子，在上级领导的关心下，在全体师生的共同努力下，我校150多名教职员工度过了简朴、热闹而又充实的一天。透过这一天，我们看到了全社会尊师重教的气氛，感受了桃李满天下的骄傲。 一、专心筹备教师节 用什么方式庆祝第26个教师节？在开学行政会议上，领导们纷纷发表看法，并达成共识，肯定要让教师们过上一个幸福的节日，同时又不显铺张和铺张。既又让教师在精神上享受愉悦，又要能在物质上突破传统世俗。学校组成教师节筹备小组，由校长室牵头，工会办和总务处负责筹备，并向年级段下发庆祝征集表，广泛征求教师的意见和建议，并得到了全教师的响应。 二、让教师布满才智 教师首先是一个“智”者，“好教师是孩子一生的礼物”。教师节前夕，学校召开全体教师学习会，邀请市教育局副书记徐晓军作精彩报告。 学习会上，徐副书记对教师们提出几点盼望，作为一名教师要具备四个“无限”：一要无限宽广地拓展视野；二要无限深刻地挖掘内心；三要无限忠诚地对待教育事业；四要无限沉着地面对人生。在谈到教师应当学什么时？他强调作为一名新时期的教师，不仅是教育工，也是社会工，要有剧烈的社会责任感；既是学生的教师，也是家长的教师；既要重视学*生的智力培育，更要重视情商的教育；既要重视过程教学，也要注意源头教育。同时要善学，只有专业学问过硬，才能体验教育工作的欢乐、幸福。告知教师们，选择了学习，就是选择了进步。要“善思静悟”。悟心、悟志、悟教、悟德、悟道。尤其是讲到悟道时，送给教师们四句话：对上以敬，对下以慈，对事以真，对人以和。最终，盼望教师们要充分熟悉到教师职业的价值，职业的神圣。懂得教师是学生的人生向导，教师是许很多多家庭幸福的寄予者，鼓舞教师们好好工作，做人民满足的教师。 三、为教师拓展办公空间 数字化校园是学校新学年的工作目标，数字化校园的建立有利于拓展治理时空，为教师办空供应更为宽阔的空间。教师节这天的早上，跟平常一样，南北校区门口秩序井然，有些不同的是校长笑容可掬的在门口迎接上班的教师们，当教师们进校门的那一刻，校长像变戏法似的递给大家每人一个礼盒，并送上一句：节日欢乐！当教师翻开礼盒时，感动之情溢于言表，这是一个无线路由器。开学初，学校筹资60多万元，为每位教师配备了笔记本电脑，加快了学校数字化校园的建立步伐，而无线路由器，则为教师在家庭办公、学习时供应了便捷。学校领导良苦专心可见一斑。 四、用简约度过这一天 教师节肯定要庆祝，热闹但要简约。南小人是这样想的，也是这样做的。 1、做一张贺卡送教师。学生是一个消费群体，在以往，在对表达对教师的感谢之情时，大多由家长掏腰包，进而形成攀比之风，造成不良影响。今年教师节前，学校在教师大会上反复强调要教育学生不送礼物、鲜花等，并通过短信平台准时与家长沟通，要让孩子学会正确的表达爱，自制一张贺卡比买一束鲜花更具有意义。 2、做一期节目送教师。“校园播送之声”是我校播送站当家节目，教师节降临，这些孩子们也没闲着，选稿、撰词、编排，那一副副干劲可与cctv的叔叔阿姨着相比了。“每当我轻轻走过你窗前”，当那悠扬的歌曲从播送中传出时，那一刻，让全部的教师为之感动，当教师真好！ 3、唱一首歌曲送同事。假如要问，当今浙江台什么节目最火，或许你会说是“我爱记歌词”。假如问你城南小学教师节庆祝活动中什么节目最火，你可能一时猜不出。那么我告知你，就是富有南小特色的“欢乐大比拼”。10日下午，当吵闹一天的校园安静下来时，教师们又为庆祝活动忙开了。多媒体教室喧闹非凡，六个年级段聚拢在一起进展了“欢乐大比拼我爱记歌词”趣味消遣活动。竞赛分三个环节接唱、轮唱和挑战蓝巨星。活动中很多耳熟能详的歌曲再次回荡在大家耳边，比方漂亮的神话隐形的翅膀等等，在场的教师也情不自禁的跟着奇妙的旋律清唱了起来，大家都沉醉在一首首悦耳的歌曲之中。经过剧烈的角逐，二年级段获得了一等然，五年级、一年级段获得了二等奖，三、四、六年级段获得了三等奖。友情第一、竞赛其次，此次竞赛融恰了同事之间的感情，增进了南小大家庭的团结，也使活动给予了喧闹而简朴的意义。 这一天最终过去了，但这一天的漂亮却让人一时无法遗忘。桃李不言，下自成蹊。让我们连续努力，让漂亮成就每一天。 教师活动总结 篇5 一是召开专题会议周密部署。中心校组织召开了完小校长以上的教育干部会议，专题讨论“教师访万家”工作。会上，集中学习了教育局关于深入推动教师访万家活动的通知（x教字20xxx号）精神，要求利用8月1日至3日三天时间集中家访，并就如何落实提出了详细要求。会后，各校召开了全体教师会，传达了教育局文件和中心校会议精神，依据本校状况针对性制定了落实措施。 二是做足家访预备强化宣传。除了教育局下发的致全市学生家长的一封信和面对面家访状况统计表之外，中心校印制了致学生家长朋友们的一封信，设计了xx中心校家访状况统计表，同时，每名教师配备了专用的家访记录本用于记录家长的诉求、意见和建议。家访前，要求家访教师熟知两封信的内容和学生在校表现，确保与家长的沟通效果。 三是搞好新老结合分工协作。各校依据教师状况，尤其是今年新安排教师状况，进展详细分工。要求两人一组，新老结合，以老为主，共同家访，新教师重点做好记录、照相等帮助工作。这样，一方面充分利用了老教师熟识学生状况的优势，便利了家校沟通，另一方面，带着新教师参加家访可以帮忙他们上好岗前第一课，尽快提升今后的家校沟通水平。 四是领导带头家访以访促访。中心校要求，中心校站室人员要主动联系各自包靠学校，与一名学校教育干部或教师结成两人团队，担当至少5名学生的家访任务。各辖区学校从校长开头，每名教育干部都要与一般教师一样，参加面对面家访，而且家访量不能低于教师的平均家访量。另外，领导家访还担当另一个任务，就是除介绍教育进展根本状况外，重点对本次教师家访的状况和效果进展调研，搞好反应、反思与问题梳理。 五是实施过程治理增加效果。中心校实行每日汇报通报制度，要求各校每天下午五点前将家访状况汇总上报中心校办公室，包括班级人数、当日家访数、当日留存现场照片数、已完成家访数、已留存家访照片数、已完成家访占比数、征集到的家长意见建议等，由中心校家庭教育总协调员汇总通报，并相应提出改良工作的意见和建议，推动家访工作扎实进展。等全部家访工作完成后，在依据教育局要求系统整理相关数据和材料，上报教育局。 教师活动总结 篇6 寒假为教师们推举了读书是教师最好的修行这本书，上周以教研组为单位进展了读书沟通活动，今日利用业务学习的时机进展了全校的读书沟通活动。今日的沟通活动语文组李*、李*、罗*三位年轻教师进展了沟通，数学组孔*、彭*两位中年教师进展了沟通，还有年轻的刘洁也进展了沟通，英语组张*做了沟通，科任组张*、周*、徐*进展了沟通。 其实上学期建议读书的时候说了不要求大家写读书笔记、读书心得，自由的随性的读一读，沟通的时候也是拿着书聊一聊。今日的沟通活动还真的是很随性，有的教师真的拿着书上去沟通，有的教师制作了PPT和大家共享，有的读了自己的阅读心得。李*将自己的读书所得和教学结合起来谈了自己的感悟;李*则选择了教师与家长的沟通为切入点谈到上学期的一次失误和后面的行为;罗*则谈到了给孩子信念，谈到了自己的内疚与转变;孔*结合自己女儿的故事谈了放手孩子可能带来的惊喜;彭*动情的以母亲与教师的双重身份谈了读书的感悟，尤其引发她共鸣的是学校让孩子变笨了以及如何让孩子欢乐的学，甚至提出了质疑和自己的熟悉;刘洁重点介绍了夏*教师的影视教学;徐*也选择了影视教学为切入点，结合自己带班给六年级孩子推举妈妈再爱我一次观看，谈了谈起到的效果;张宇坦率的成认自己不爱读书，但还是选择了和自已相关的局部阅读，并结合这学期五年级的教学状况，熟悉到学生无穷的潜力;周*也选择了现代教学的内容做沟通。 听完了大家的沟通我做了简短的总结。行动：寒假推举了阅读这本书，大家多多少少是行动起来了，起码买了书，有人看了一点点，大多数人看完了，这就是行动，这就很了不起。 情动：今日我们听到的共享是真阅读之后的真共享。在共享中有母亲，有教师，有童年，有工作许多共享打动了我们的心灵，引起了我们的共鸣。 心动：好些教师成认了自己以前不爱阅读，但英勇地说要读完这本书，还有教师说要把阅读当成习惯，这样的心动可能是最大的收获。 互动：阅读原来最好的方式是独处。但互动对于阅读初期来说有重要的意义，盼望大家互动起来，相互推举书，送礼的时候也送一些书，开展一些家庭阅读、亲子阅读活动，还可以是邻居阅读，假如有一帮志趣相投的人也可以组成阅读圈，大家相互提示，可能效果更好。今日的活动就是一次互动。 唐校恰好在会场，唐校的两句话让我印象深刻，也作为文章的结尾：阅读应当是一种生活习惯，阅读是最廉价的名贵。 教师活动总结 篇7 一、领导高度重视，加强学习。 在接到教体局关于开展“学最美教师、铸高尚师魂”主题教育活动的通知后，马上召开了中小学校长会议。在会议上明确了开展师德师风建立，并切实地把这一中心思想贯穿到整个教育活动中去，才能在活动开展中，少走弯路，多出成效；少犯错误，多出阅历。才能使活动为教师效劳，为培育社会主义四有新人这一大局效劳。同时强调了开展此次教育活动的目的和意义。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师担当着教书育人的荣耀使命，教师不仅是学问的传播者，同时也是学校德育工作的实施者和青少年安康成长的引路人。师德师风状况关系学校教育工作状况和广阔青少年的安康成长。开展师德师风教育就是为了更好的开展学校教育工作，提高教师队伍的整体思想、道德素养，促进教书育人，全面推动素养教育的重要举措。在会上，打算成立以中心校校长为组长，中心校成员、中小学校长为成员的的学习监视小组，定期对各校学习状况进展检查落实。 要求各校首先进展自查，仔细学习： （1）省教育厅关于贯彻落实的指导意见和教育部师范司中小学职业道德标准学习手册。 （2）中国最美教师张丽莉的典型事迹。 （3）优秀教育案例就这样成为好教师的和教体局的相关文件。 二、全体教师积极参加 中小学校长会议之后，要求各校召开全体教师会议。传达县教育局通知的精神，集体学习，进展“学最美教师、铸高尚师魂”主题教育活动。要求大家清晰和深刻地熟悉到：“学最美教师、铸高尚师魂”主题教育活动是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺当进展的牢靠保证。建立一支师德高尚、素养精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在充分争论大家取得共识的根底上，我校要求每一位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”形象；在家长面前树立“最可信任的人”形象；在社会上树立“最文明群体”形象，展现坦诚向上、锐意进取的精神风貌。 三、注意过程，增加“学最美教师、铸高尚师魂”主题教育活动建立长效性 依据通知的精神，“学最美教师、铸高尚师魂”主题教育活动分为“学习教育、自查自纠、评议考核、整改提高、总结”五个阶段进展突破，并取得丰硕成果： （一）学习教育阶段 学习教育活动在学校的统一安排下，下发了有关学习材料，实行集中学习，个人思索与会议沟通相结合的方式进展。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习： （1）省教育厅关于贯彻落实的指导意见和教育部师范司中小学职业道德标准学习手册。 （2）中国最美教师张丽莉的典型事迹。 （3）优秀教育案例就这样成为好教师的和教体局的相关文件，并搜集教育系统个人事迹，进展广泛宣传，树立典范，教育引导广阔教职工履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风。另外，我们还通过座谈会、阅历沟通会等形式，广阔教职工充分地沟通阅历，畅谈体会，从思想深处熟悉到师德师风的重要意义，把学习教育活动进一步引向深入，切实提高了他们加强思想、道德、作风建立的自觉性，为师德师风建立工作的顺当进展打好了思想根底。同时在这个阶段中，为了协作我校师德师风建立工作，我校开展了在全校范围内的教学秩序、工作秩序、生活秩序和校园环境的专项整顿工作，树立良好的校风校纪，制造良好的校容校貌，为整个工作的顺当开展制造一个良好的外部环境。 （二）自查自纠阶段 自查自纠以个人为主，首先从教职工个人开头，每位教职工都写出了书面自查材料，内容客观全面，熟悉深刻，既写出了成绩，又找出了缺乏和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。同时开展校长们的自查自纠活动，辖区校长都做了表态发言。 （三）评议考核阶段 露峰中心校制定了教师职业道德建立评估细则，建立了以人为本、德育为先的考核和奖惩机制，细化目标、明确任务、强化措施，把师德师风考核纳入学校工作的重要内容。 教师活动总结 篇8 青年教师是教育的将来和盼望，肩负着培育新世纪人才的历史使命。本学期，我与刘凤伟教师结成互帮互学对象，在结对活动中，受益非浅，特总结如下： 一、以沟通活动促教学质量 我深深的熟悉到结对沟通活动的意义，因此，本学期常常与刘凤伟教师保持着亲密的联系，除了教研与备课进展沟通合作外，我们还常常在其他的一些时间进展联系，如共同探讨一些和教育教学有关的话题，解决一些彼此存在的教学中德困惑，我们还彼此相互听课，共同评课，通过听评课活动，促进了彼此的业务水平。 二、以结队沟通促教研活动 我们确定了自己的小课题，经过一段时间的试验，取得初步的讨论成效，为本组大课题的讨论起到了很好的推动作用，成为其他教师学习的典范。从结对沟通活动中，通过合作，我切实感受到了此次活动的意义，我们彼此相互学习，相互补充，真正发挥了彼此的聪慧才智，是彼此都得到了不同程度的进步，我们将把这项活动长期开展下去。 三、以点带面，共同进步 除刘教师以外，我还主动帮忙其他成员进步，由于我切实熟悉到集体教研对大家都有好处，这是彼此共同学习，共同进步的好时机，因此受到领导的好评。此外，我利用集体教研时间，指导教师登陆教育网站，准时搜集各种教育资料，大大促进了教研组的活动质量。 四、注意阅历积存，积极为以后工作做预备。 我深深熟悉到，应当把我们从结对沟通中的阅历积存下来，从而更好的干好以后的工作，所以，我与刘教师常常撰写一些教育随笔以及论文，彼此沟通心得体会，取得了良好的效果。 在结对沟通活动中，我感觉自己这学期真是受益匪浅，既学到了一些学问，又使彼此都得到了不同程度的提高。我将再接再厉，争取使这项活动以后开展得更好。 【有关教师活动总结汇编八篇】