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教师的爱与责任演讲稿教师的爱与责任演讲稿范文(三篇)教师的爱与责任演讲稿 教师的爱与责任演讲稿范文篇一 大家好! “万名教师联系学生家长主题实践活动”在我县如火如荼开展以来，沂水二中全体教干教师在寒假中开头全面绽开入户家访，亲密联系学生家长，潜心转变教师工作作风，仔细开展“办人民满足教育”主题实践活动。全体教干教师经过整个寒假的风风雨雨，与上千名家长共话学生成长的点点滴滴，共品生活中的酸、甜、苦、辣，使学校与家长之间，教师与学生之间，加强了联系，促进了了解，增加了感情。这次活动进展至今，耳闻目睹了众多领导同事的工作业绩，我内心始终洋溢着一股感动，教师们那纯挚的真爱和剧烈的责任使我感动不已。 在这次教师联系学生家长实践活动正在进展中，一份由 刘杰教师和李玉升教师公布在沂水二中教育教学信息治理平台上的建议书，沉甸甸地压上了教师们的心头。建议书是这样写的： 家访归来，颇有感慨。尤为萦绕在心头的是，我的一位学生的家境清贫：可谓家徒四壁，空空如也。没有几件家具，一台黑白的12寸的旧电视，就算是家中的高档电器了。学生的父亲50多岁，和气可亲，朴实厚道，穿的衣服袖口散落，破旧的无法再用形容词形容，粗大的双手满布茧子学生的母亲40多岁，瘦弱矮小，神经严峻障碍，踉踉跄跄地在家里跺着步，只有根本的生活自理力量，穿的也是衣衫褴褛家庭一共四口人，两个孩子都上学。无经济来源。由于母亲和孩子的关系，父亲在家整理家务和劳动，“挣不到几个钱”，有时候，也靠“放个羊、卖个羊换个钱”。学生在学校的一冬的穿着也是沾满油渍，但他诚恳成熟，学习努力刻苦，成绩优异，在年前的期末考试中取得了理科班全级前十的好成绩，比入学成绩提高了许多。我们很想帮这位家长，不知道怎么帮忙他，就想先能够给学生的父母添上几件衣服，也考虑到自己没有足够的适宜的闲置衣服，因此，想在学校教师中征集、接收一些闲置衣服送给学生的父母。 看到这份征集捐赠衣服的建议书后，领导教师们很快就纷纷行动起来，有毛衣，有衬衣，有秋裤，有短裤，尤其是赵君武教师、王成来教师、杨明媚教师、刘瑞红教师等，都捐献了好几件衣物。在捐献的人中，还有不透露姓名的学校领导，也有不留名的教师一份建议，很多爱的捐赠，为沂水二中的家访活动掀起了暖和的高潮。后来，在给这位家长送衣物时，有两个帮助的学生说：“真没想到夏铭法同学是这么顽强的人!”“我们肯定要以夏铭法为典范努力学习，不叫父母再操劳!” 几件闲置的衣服是寻常的，教师们的爱心也是平凡的，但基于对家长的怜悯，基于对学生的责任，刘杰、李玉升、赵君武等众多教师们的这份平凡的爱心和这份对自己学生朴实的责任，汇合成了沂水二中教师们真爱和责任的滚滚洪流!现在，那份对学生的爱和牵挂，萦绕成一团祥瑞，走向一个品学兼优的孩子和他辛苦无助的家人，于是爱与责任分散在了这份建议里，也傲慢在这份建议里! 身为教师，干的就是一份以爱和责任为主题的职业，爱人而负责，是一种发自灵魂的芳香，一种深入骨髓的甜美!不仅仅是刘杰教师他们，沂水二中每一位教干教师都带着对学生们的责任将爱心虔诚地播撒到每一个孩子、每一位家长、每一个家庭中。 高三、五班学生朱玉莲，家住高庄下马都峪，她的母亲常年心脏病，孙卫东校长去家访时正遇见朱玉莲陪她的母亲在住院治疗，家庭特殊困难。由于对这个家庭和学生的牵挂，2月24日，孙校长自己花钱买了礼品又特地去探望朱玉莲一家，这使得学生家长深受感动，学生更是倍感暖和。 教育处常永彪主任，到访马站镇珠江店子村高一学生王欣家时，尽管事先已了解到该生家庭贫困，但入户后还是惊异地发觉这个家比想象的还困难：王欣的父母双残，没有劳动力量，仅仅靠低保和接济生活。尽管王欣同学在校已经享受了国家助学金，但生活仍无法保障，面对一个优秀的学生，一个困难的家庭，常主任当场承诺，由他负责解决该生全部的学习和生活费用，并且全面关注该生的身心安康，让家长放心，让孩子安心。 爱与责任，不是内心顿生的冲动，也不是热泪盈眶的感动，它是春风般无声的轻柔，它是雨后晴空中彩虹般的绚烂，它是留给人们心中点滴的寸寸暖和。可以说，生命中的爱与责任，是无助时紧握的双手，是严寒时准时递上的棉衣，它是人生不行或缺的暖和和担当。在这次亲密联系家长的活动中，沂水二中教干教师们的爱和责任，细细地流淌进了千家百户，温润了千百家长的心田，暖和了千百学子的心房! 今年50岁的李祥福教师，在我校一线任教近30年，是我校5名终身成就奖获得者之一，身体不太好，原来在这次“万名教师联系学生家长主题实践活动”学校领导想不给他安排任务或者少安排任务，但李教师在得知这一消息后，很仔细地找到了学校领导，说：“既然也在一线，我就不能例外。再说作为终身成就奖的获得者，应当走在前面，以实际行动来服人!”李教师的这番话没有任何虚的成分，他用实际行动，骑着那辆老自行车，穿着朴实的衣服，一个学生一个学生地进展家访，甚至有学生家长的邻居以为是亲戚来串门呢。李教师说：“开着车去会无意中拉开了与家长的情感距离，不简单真正走进他们的内心去，我要骑着车去家访，这样就像走亲戚一样，感到亲切。”李教师不但骑车到了龙家圈盆山村的田盈家、龙家圈后埠子村的张久强家，甚至是杨庄镇那么远的地方，他先是打车到了杨庄的亲戚家，然后借自行车分别到了杨庄镇最南边的孔家黄崖头村和最北端的大罗张村进展家访。低调、实干是李祥福教师最真实的底色，也是沂水二中全体教干教师的底色，正是有李教师这样的老教师，将老一代教师的真爱和责任，钉子般深深地植入了年轻教师们的心中。 这次教师联系家长的走访活动对教师们触动很大，教师们走出了象牙塔一般的校门，走向了社会，走进了家庭，全面靠近了家长，深入了解了学生。一些不幸家庭中的孩子仍在逆境中坚韧学习、永不服输的精神，绝大多数家庭对教育、对学校理解和支持的崇高境地震撼了教师们的心灵，大家纷纷表示，要忠诚家长、忠诚自己的事业、准时鞭策反思、勤勤恳恳，加倍工作，自我加压、争创名牌，全面关怀学生，亲密联系家长，尽力满意家长诉求，尽量做到教育教学让家长满足，让爱和责任绵延不断。 通过这次教师联系家长的走访活动，我深深地感到沂水二中教干教师们每一份平凡的爱心和责任，犹如星星之火，四处熠熠燎原，使得我们学校各位教师的爱心和责任热忱洋溢，使得沂水二中的教育教学更加布满了真爱和暖和! 固然，这仅仅是个开头，我们不会让自己停下脚步，我们会把爱与责任仔细而恒久地书写下去，我们会把内心的纯净与高尚化为一种力气，沉淀在生活中的点点滴滴中，让真爱心化为力气，让责任成为永恒，鼓励着自己和他人，暖和着我们的教育事业，为创立漂亮和谐的新沂水而奉献出一份自己的力气! 教师的爱与责任演讲稿 教师的爱与责任演讲稿范文篇二 敬重的各位领导、亲爱的同事们： 大家好! 学高为师，德高为范。作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。爱与责任是教师职业道德的表达。师德是教师人格的重要组成局部，而师德中爱与责任则是师德的灵魂。作为一名荣耀的人民教师，应当具备极强的使命感、责任心，应诚信立教，要做到淡薄名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心。我们要做到以下几点： 1、严于律己以身作则 教师人格中的自我、责任心、态度、爱心、道德等，通过教师的一言一行作为一种典范在学生人格中发挥着潜移默化的作用。学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响。因此，教师肯定要时时到处为学生做典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。高度负责，严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 2、注意身教，为人师表 不管教师自觉不自觉，情愿不情愿，对学生的影响都不行能是零。做几年班主任，有些学生走路、说话、写字都有班主任的影子，这就是随风潜入夜，润物细无声的结果。教师的一言一行影响学生成长、成人、成才。论语·子路中说，其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。故而，教师作为身负重任的社会一员，更应当积极地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。那我们作为教师的教师，岂不是更该如此吗?! 3、深钻教材，提高业务 作为一名教师，一名人民满足的的教师，这并不简单，需要不断提高自身业务素养。备好课，上好课，深入钻研教材教法，虚心求教，通过学习充实自身学问和提高学历标准，才能正确处理教与学的关系，才能真正提高教学质量，才能提高对师德的熟悉境地和爱的层次，才能把学生造就成德、智、体全面进展的人。 4、孜孜不倦，积极进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的教师。这就向教师提出更高的要求。教师要抱着高度负责的精神，不断提高自身素养，不断完善自己，力求教好每位学生。当今社会是一个学问快速更新的社会，这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法。新课程改革已开头多年，社会要求在变，学生也在变，但许多教师一进课堂，怀揣新书，却走老路，仍旧沿用过去老一套教法，教学效果自然不敢恭维，有的甚至连一堂课都难以坚持。常说要给学生一碗水，教师需要一桶水，这就要求教师做到终身学习，不断更新教育理念，不断充实自己，不断超越自我，转变并完善教育教学行为，在教学中学习，在学习中教学。 冰心有一段话曾鼓励过很多的人为这个世界悄悄无闻、无怨无悔地奉献着自己：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得幸福。或许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤独孤独或是踌躇满志时，间或还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。有爱就有暖和，有暖和就有信念，有信念就会胜利，我信任，只要我们心中布满爱，我们肯定会取得工作的成功，肯定会实现心中的抱负。 教师的爱与责任演讲稿 教师的爱与责任演讲稿范文篇三 人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。 人们对爱都有着许多渴望与追求，假如爱离开了责任，那它也只能如漂亮的流星闪过夜空;又如静夜里的昙花一现，留给人们的或许只是非一段美妙的回忆，每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有肯定的责任，正由于存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存时机。” 做为一名教师，师德，是教师工作的精华。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿?”这句话简洁明白地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。 生活中有许多这样的例子让我们感动，一个个平凡而宏大的教师在生死面前展现出了师德的光芒：汶川县张米亚教师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的教师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来爱护孩子，用实际行动诠释了崇高与宏大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展现着师爱的宏大;谭千秋教师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及很多的感动。他们在生死关头用鲜血和生命爱护学生的壮举，如同最终一堂无声的课，展现了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。 那么，做为新时代的教师我们应当怎样做呢? 首先，教师要爱自己的学生 记得有位教育家曾说过：爱学生是对教师最最根本的要求。教师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使教师的影响长期地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关怀学生，处理问题准时，方法得当，留意和学生沟通，学生就信任教师，喜爱教师，也喜爱上教师的课。 喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进展，使学生能安康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。 其次，爱自己的职业 常常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工的最高精神境地。忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛，才能不愧为人民教师的称号。 另外，不断学习，努力使自己具有广博的学问 学高为师。做一位教师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进展教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参与教研室的课改专题培训，参与学历提高，学习网络学问等。使自己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。 平凡中孕育着宏大，正是这很多的平凡在制造着很多的宏大，让我们这很多平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任;让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华!