教学德育个人总结报告教师个人德育工作总结(18篇).docx

教学德育个人总结报告教师个人德育工作总结(18篇)教学德育个人总结报告 教师个人德育工作总结篇一 一、加强理论学习和德育实践讨论 1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的时机，组织教师学习了教师法、未成年人爱护法义务教育法和市县教委有关师德教育和建立的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建立。 2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题讨论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教育活动 1、爱国主义教育 (1)本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 (2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。 2、安全法制教育 (1)加强安全学问的宣讲教育。 (2)连续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，标准制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。 (3)各班连续深入学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象准时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。 (4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题播送等，学生受到良好的教育。 3、环保教育通过宣传橱窗、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好环境教育课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼貌教育 本学期，我校连续加强了学生常规教育，特殊是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为标准为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 5、学校仔细开展了关爱“留守孩”教育工作。 三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课教师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为严密，构建立体的教育网络。 四、加强德育队伍建立 1、利用教师政治学习等时机让教师明确人人都是德育工、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。 2、连续加强班主任队伍建立。组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级治理水平。 以上是本学期我校德育工作的简洁回忆，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 教学德育个人总结报告 教师个人德育工作总结篇二 本学期,我担当二年级一班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级治理得井井有条,特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,详细做法如下： 一、强化日常行为标准教育。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特殊是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。学习“标准”，让“标准”深入人心。 1、要让学生具有良好的文明行为，就必需首先学习“小学生日常行为标准”，只有让“标准”深入人心，才可能实施“标准”。为此我们就“标准”向学生进展了广泛的宣传，深入的学习，各班级依据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进展“标准”的学习教育，使“学标准”更细致，更深入。 2、从常规训练入手，使文明详细化。行系统的“标准”学习后，要让学生真正把握“标准“的内容，运用“标准”待人接物，我们还对学生的行为进展了严格训练。 (1)全校性集合排队，进场秩序的训练。 (2)做操动作标准，整齐化一的训练。 (3)每天进校时敬礼、问好姿势的训练。 (4)队礼、队歌、国歌、升旗仪式标准性的训练。 3、争当行规示范员，形成良好的文明竞争风气。 在整个“学做文明礼貌小学生”活动中，“争当行规示范员”始终贯穿始终。“争当行规示范员”的竞争，必需是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。 自荐其实是给每个学生改正缺点，努力上进的一个时机，让学生明白只要自己努力，也能当上“行规示范员”。在“争”的过程中，使学生自然而然地标准自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。不管这个学生最终当没当上“行规示范员”，在“争创”的过程中，他或多或少受到了教育，标准了自己的言行;而当上了“行规示范员”，除了用良好的文明言行为大家作出示范外，还要订正校内不文明行为。这样既强化了文明小卫士们的文明言行，又监视、订正、制止了不文明行为，在学校形成人人争当行规示范员。 二、重视在课堂内的常规训练。对于每学年的开学，我们各位班主任首先要利用一个星期的时间对他们进展常规教育和训练，严格要求，一抓究竟。一学期以来，我们针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练学生正确读书和写字的姿态，每天提示他们留意“三个一“，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控力量，课堂秩序有明显好转。 通过各种形式的教育活动，使学生成为生活的小仆人，学习的小仆人，班级的小仆人，培育出一批有工作力量的小干部，也涌现出一大批好人好事。各班上学生生病，同学相互关怀;同学有困难，相互帮忙，同学吐了，不怕脏臭主动清扫，有学生拉肚子弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上，充分表达了学生喜爱集体，关怀他人的优秀品质正在渐渐形成。 三、重视与家长的联系。教育是个大家庭，学校、家庭、社会应共同担当起教育的责任，各施其职并相互促进，提高教育质量。为积极开展社会满足工程活动，切实增加效劳群众、效劳家长的意识，加强家校沟通，开展了卓有成效的家访工作。为了进一步搞好学校教育，协调各种教育力气，本学期我们年级组的班主任及科任教师对班内学生进展了家访工作。下面谈几点体会： 1、熟悉到位。教师们提高了对家访工作重要性的熟悉，家访前都作了细心预备、周密安排。在家访过程中，积极征求家长的意见和建议，极大地促进了班级治理水平的提升，提高了家长对教师和学校的信任度。 2、程序到位。家访前教师们制定了家访规划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关预备工作。家访中，教师们深入到社区及各个学生家庭,急躁细致地与学生家进步行沟通，很多教师还主动帮忙家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访完毕后，都进展了仔细总结，收集整理家访工作有关状况，并一一记录在册，有的教师还对收到的家长意见，准时赐予了答复。 本年级家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。家庭成员内部不全都的教育力气难于与学校教育协作。 4、克制家庭与学校教育弊病的方法： (1)家长要严格要求和仁爱相结合; (2)对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，供应他们力所能及的劳动时机; (3)加强对孩子的心理开导，使其形成安康良好的心理品质; (4)适当开拓学习渠道和供应适宜的媒体，并加强监视和引导; (5)协调好家庭成员内部的教育力气; (6)家长要多与班主任联系，准时了解子女的学习和思想动向，并对症下药; 总之，已过去的这一学期中，我们年级组在家访工作中做了许多切实有效的工作，为以后更好地开展好家访工作积存了阅历和教训。 存在的问题： 1、本年级家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。家庭成员内部不全都的教育力气难于与学校教育协作。 2、由于是低段的学生，他们的自控力特别差，班主任要做的事情太多，所以多学生工作也有疏忽的地方如：对个别特别学生的教育太少;班级治理制度还不够完善;与学生的沟通时间还不够等等。针对在治理中存在的缺乏，我们各位班主任与科任教师肯定会在以后的教育治理中加以弥补自己的缺乏，努力将我们二年级各班打造成为班风正、学风浓的优秀班级。 改良措施： 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 教学德育个人总结报告 教师个人德育工作总结篇三 育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的安康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中心和教育部关于加强未成年人思想道德建立文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺当实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，进展为本的原则，将根本道德素养培育作为德育教育的主要抓手，讨论规律，讲究操作，注意实效，使德育教育向着标准化、科学化的方向迈进。详细工作总结如下。 一、加强领导，完善治理制度，构建治理体系。 1、学校进展德育治理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级治理网络，明确德育治理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以到达指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育治理的效能。 2、学校常常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素养。 二、以人为本，狠抓队伍建立，强化育人意识。 以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进展德育的群体力气，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。 1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生供应效劳的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的效劳，帮忙学生自主熟悉、实现自我成长。 2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、急躁细致地关怀每一个学生”，充分表达一个教育工的责任感和使命感。 3、抓好一条主线(班主任队伍)：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成了一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等榜样班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。 4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参加，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能表达德育教育的育人功能。 三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育气氛。 校园环境是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向安康、高雅方向进展。 1、加强班级文化建立。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、荣耀栏等，让它们也成为对学生进展各种教育的文化阵地。 2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。如为迎接阳光熬炼规划，我校在运动场特地新刷的标语“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让学生在熬炼的同时，浸润文化的熏陶。 3、重视校园环境的净化。时时保持干净并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但在领导的细心安排下，各种建材堆放、车辆停放标准整齐，井然有序，真看不出有多大影响。美丽的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。 4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的进展为根本，推动校园文化建立，我们力 求让每位学生在高风格的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增加学生的荣耀感和责任感。为此，学校特地把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，常常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、有用的原则，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的胜利人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染学生。 5、开展多种形式文化宣传。“每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求教师们写些教学体会、随笔、论文等，选择好的拿出来展览，择机向上推举，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的赐予肯定的嘉奖。 四、注意创新，丰富活动形式，培育文明学生。 1、抓好常规治理。本学期制定了子陵中心小学根底道德教育培育方案。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，深入落实子陵中心小学学生行为标准实施要点，结合小学生守则小学生一日行为标准要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培育学生良好的行为习惯。 2、注意主题活动。在道德教育培育过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进展做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。开展一日行规评比活动。捕获时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月进行以“感恩”为话题的讲孝道活动，六月庆祝“儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。开展“抗震救灾，献出一分爱”捐款、捐物活动。参与子陵关工委组织的“童心迎奥运”演讲竞赛。开展“三喜爱”一般话竞赛。开展我爱祖国语言美，走近中华经典诵读活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。 3、整合各项活动。学校德育工作与创立行为标准示范校、素养教育、经典诵读、先进班级建立、文明教室评比、雏鹰争章活动、欢乐中队创立等有机整合。如我校把素养教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核工程之一，还与争章活动结合起来，如：自理章干洁净净迎接每一天;好朋友章准时感谢别人帮忙;家务章用过的东西放回原处;礼仪章主动打招呼;规章章按规章办事取得了较好的效果。 4、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，学生在校园内不玩危急性的嬉戏，杜绝担心全隐患。每次活动完毕后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员刘公平到校进行安全教育讲座。届时，全校全部教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进展安全活动，本学期无一起安全事故发生。 5、加强对特别学生的教育治理。(1)为特别学生建立相关的档案资料，精确把握他们的真实状况。(2)建立“代管家长”队伍。学校要求班主任、课任教师与留守学生“结对子”，当学生的“代管家长”，积极担当其监护职责。(3)积极开展各种活动，如召开“关爱留守学生见真情”主题班会，举办“为特别学生献爱心”募捐活动等，让留守学生切实体会到学校大家庭的暖和。 6、加强心理安康教育。我校非常关注师生的心理安康。以李红英、舒官芝等先进教师为主，带动全部班主任自主学习心理安康教育方面的学问，适时对学生进展初浅的心理安康教育，同时仔细上好安康教育课，连续完善心理安康档案，对有心理障碍的苗子提前进展心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能安康进展。 教学德育个人总结报告 教师个人德育工作总结篇四 不知不觉间，一学期的学习生活在我和孩子们的嘻笑声中静静溜过，经过了这一学期，孩子们不仅个头长高了，生活等各方面都慢慢的步入了正轨，每一天，我都能欣喜地发觉孩子的成长和变化，让我特别的欣慰，满意和欢乐。回忆这一学期我所做的工作，有收获，也有缺乏。在这一学期将要完毕的时候，我带着对孩子们的爱意及回忆为我们小班的各项工作加以总结： 一 、 班况分析 刚进入幼儿园时，有许多小朋友都还没有脱离对妈妈的依靠，每天都会哭着找妈妈。有些小朋友吃饭挑食，还要让教师喂饭、掉饭粒，不想来幼儿园。慢慢的小朋友们脱离了对妈妈的依靠，大局部的小朋友都能坚持来幼儿园，也不再让教师喂饭了，吃饭时也很少掉饭粒了，挑食的小朋友也有所改善，这些都是不小的进步哦! 二 、 教育活动 1、已完成教材教学课程，幼儿园供应的补充教材：已会认、读20多个生、110的数、古诗和儿歌也会朗读各有10多首，绝大学的小朋友都熟悉一些水果、蔬菜、动物的名称，也能进展大小比拟、区分多与少。 2、在一日常规中加强观看和指导，积极鼓舞幼儿自己动手，大多数小朋友都会在教师的指导下独立有序的穿脱衣裤、吃饭、洗手等。对于体质比拟差的小朋友，在生活上夜赐予特别的照看，常常留意他们在吃饭、午睡的表现，活动中特殊关怀他们，提示他们多喝水，细心照看好每一位小朋友，使家长放心。 三 、 家长工作 无时无刻留意小朋友的变动状况，在离园前，把小朋友在园状况汇报给家长，与每位家长取得最亲切、最友善的沟通，让双方准时发觉问题，快速处理。 四 、 安全方面 在园长的催促下，我始终坚持不断的安全教育，使每位小朋友初步形成自我安全爱护意识。 五 、 努力方向 这一学期所存在好的方面我会连续保持，但我也会正视自己的缺乏之处，找到前进的目标：班级课堂纪律比拟乱，小朋友做事不够大胆，不敢喝生疏人讲话，因此：在今后幼儿的一日常规要加强，努力把教学内容再做的更生动、好玩些。让家长支持、协作，增加幼儿的自信念，努力把班级工作做的更好。 教学德育个人总结报告 教师个人德育工作总结篇五 时间荏苒，仿佛节日燃放的烟花，转忽间一个学期又完毕了。回忆一学期的工作，有得有失，有欣喜也有缺乏，为裨补缺漏，为今后的工作做得更好，现总结反思如下： 一、加强班集体文化建立。 开学初的工作特别多，班主任工作更是忙得不行开交，但是仍有不少班主任能提前布置落实，推陈出新，细心打造出符合学校办学理念、符合班级、学生实际的班级文化墙。 首先是整体低年级的班主任，每次检查都能让我感觉到他们的勤勤恳恳，踏踏实实，任劳任怨的工作作风，以及浓浓的班主任工作气氛。在班级布置，特殊是黑板报上，一(5)班进步是最明显的。三(1)、三(4)、六(5)、六(6)班级物品摆放井然有序;四(3)，班级布置内容丰富，别具一格。五(1)、六(1)、六(2)、六(3)这些中老年班主任个个老当益壮，在班级文化布置中精益求精。 二、开展丰富多彩的德育活动。 1、开展新生入学仪式活动。本学期开学，在德育处的组织下学校开展了新生入学仪式，各班级利用本次活动积极做好对学生的行为习惯养成教育工作，特殊是一年级的新生入学前的各项预备都积极落实，如新生的常规要求、新生代表发言等，并将欢送新教师融入整个活动，使得本次活动气氛特殊的温馨、开心，最终德育处将活动过程拍摄成视频，上报区级评比，目前结果还未公布。 2、纪念抗战70周年歌曲展演活动。由于大家都比拟重视，前期在阶梯教室的竞赛还是特别胜利的，取得了较好的效果。但是在活动的最终阶段，却消失了一些教育问题：我们花费了那么多的净利和时间在这项活动上，但是最终展演的时候却消失了一些不和谐的场景：学生有大声讲话的、随便离场不断奔驰的，作为教师，我们临时无法转变学校那不给力的音响效果，但我们可以掌握这糟糕的场面;我们无法听清悠扬的歌声，我们却可以给表演者一些鼓舞的掌声，我们可以给他们最起码应有的敬重。有些中高年级班级在活动还未完毕的时候就离开了活动场地，盼望在以后的各项活动中不要发生类似的现象。 3、第四届体育节开幕式。本届体育节开幕式从师生洪亮的口号、整齐的步伐、激情昂扬的精神状态等方面上，使人眼前一亮。与往届体育节相比更加有序、标准，更加盛大、热闹。而在这背后戴主任、陈庆伟教师以及各位班主任是吃了不少苦的，从连续一周的队列训练、道具的制作每一个细节上都花了心思，花了时间，使得本次体育节开幕式能够精彩的呈现在全校师生面前 4、进行了一、三年级家长学校学校。本次家长家长学校除了进行常规性的开学典礼，还组织开展了“亲子体验活动”。此项活动收到了学生、家长的全都好评。许多同学在作文中写道，这次亲子体验活动，让他们留下了美妙的回忆。家长对这项活动的开展，比拟满足。家长亲子体验活动值得推广。 5、组织了三六年级社会实践活动。每次社会实践，都需上报一系列的报表，送交有关部门审核之后，方可组织进展。由于，活动之前，各项工作预备充分，在活动中，组织有序。虽说玩得比拟危险刺激，但学生还是特别快乐的。引用学生的话来说，这次社会实践活动玩得是最尽兴的一次社会实践活动。 6、进行了片德育现场会。这次片德育现场会，我们进展了细心的预备，供应了两节班队会，魏小青教师进展了班主任阅历介绍。德育处汇报了我们家的德育活动开展状况。整个活动过程给领导和全部参与活动的班主任教师留下了深刻的印象，并赢得了区领导的好评。 7、本学期，德育征文比拟多。有漂亮家乡主题征文、家风伴成长征文等。现在的征文都要求上报电子稿，所以工作量比拟大。为了确保质量，我们每次还要组织专人进展修改。本学期，我们共有8篇征文在区级获奖。 8、开展了“文明行走有序排队”主题教育活动。针对校园奔驰、追赶打闹引发的系列意外损害事故，以及食堂就餐吵闹等现象，德育处11月份着重开展了该活动，力图对以上现象进展有效的整改，这是德育处的事情，更是每一个德育工的事情。从目前的状况来看，总体状况有所改善，但是常有反复。高年级虽然没有进展特地的常规训练，局部班级表现特别好，五(4)、五(5)、六(1)、六(5)这些班级大家可以留意一下，可以真正做到“食不语”。中年级学生难治理，究竟孩子较小，所班主任花费的时间和精力应当更多，赵珍、张杨、李兆庆、夏玮等教师对学生的常规关注较多。这项活动11月份只是开头，不是完毕，应纳入班主任班级治理的一项根本工作常抓不懈，每天都要治理。 三、加强班主任队伍建立 1、正常召开班主任例会。德育处每月都正常召开班主任工作例会，例会前德育处都能依据上月的活动做好总结，并对下月的工作进展布置，针对本月活动中消失的问题进展诊断，提出整改方案。并利用例会时间进展微型沙龙探讨、讲座，对一些年轻班主任进展培训等。 2、校级班会赛课。开展本次班会课竞赛基于以下几点考虑：一是近两年，学校班主任更换了将近一半，而这一半的班主任绝大局部是刚工作的年轻教师。为促进年轻班主任队伍的建立，提升班主任专业化水平，给广阔班主任供应一个沟通、展现的平台，通过“以赛促训，以赛促研”的方式，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用;二是班会课程化是现在全区德育工作重点推行实施的一项重要工作，从上至下对班主任工作越来越重视，仔细落实，不断完善我校“琢玉”校本班会课程自然成为德育处的一项重点工作来进展;三是使班会课程系统化、标准化，同时实现班会课程资源共享，减轻班主任的负担。为此，德育处经过近1个多月的筹划，于9月30日公布我校首届班主任赛课活动方案。本次大赛原则上是35周岁以下教师参与，鼓舞超过35周岁的教师积极报名。本次大赛报名及参赛状况如下：学校35周岁以下年轻的班主任共有22人，参与赛课的有19人。超过35周岁以上班主任有1人参与，他就是六(1)班班主任赵林喜教师，一位年龄超过50岁的班主任。 3、成立了“班主任工作室”。德育处根据区级要求，成立了铜井小学“班主任工作室”，聘请了区德育讨论室姜主任为参谋。我们班主任又多了一个重要的团队与活动阵地。盼望相关班主任要树立典范，开拓进取，充分发挥典范带头作用，不断开创我校班主任工作的新局面，努力使我校的班主任工作再上新台阶。值得我们引以为豪的是，倪筛琴、陈卫、王亚晖、张杨四位班主任全部晋级区级班主任根本功竞赛其次轮并分获二三等奖。盼望你们再接再厉，珍惜点滴时间，争取获得更好的成绩。 四、获得的成绩 1、上学期社会实践我校被评为优秀组织奖。 2、我校陈卫教师被评为南京市最美辅导员。 3、我校定向越野再获佳绩。 4、我校区级班会得到区教育局的充分认可，上周严付桃副校长代表学校在天景山小学做沟通汇报。 5、赵林喜等四位教师所带班级获得区特色把集体荣誉称号。 6、陈卫、张杨所带雏鹰假日小队区级获奖，王小珺所带雏鹰假日小队市级获奖，张杨、王小珺两位教师的班队课获得区级二等奖。 7、王亚晖、倪筛琴、张杨三位教师获得区班主任根本功竞赛二等奖，陈卫获得三等奖。 一学期的德育工作，真是忙劳碌碌。论成绩，没有多少突出的奉献，但工作并没有少做。或许这就是德育主任的工作的现状。无论工作多么辛苦，但我始终没有遗忘自己的责任，我始终在尽自己最大的力量去做每一件事。 教学德育个人总结报告 教师个人德育工作总结篇六 本学期，我校德育工作以科学进展观为统领，深入贯彻“育人为先，德育为本”的方针，全面落实上级精神，立足班级教育，着力加强对未成年学生的思想品德教育，以养成教育为抓手，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，进展前途抱负教育，切实提高德育工作的针对性，多样性和实效性，使我校德育工作又迈上一个新的台阶，现就一学期来的德育工作总结 一、常规教育 1、新学期进展常规系列教育，各年级、班级依据本年级、班级实际状况，制定出切实可行的德育工作规划，确定本期德育内容和要求，充分表达德育工作的整体性。 2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任马上组织学生学习贯彻中学生日常行为标准、中小学生礼仪标准、中小学生守则及学校各种规章制度，并做到准时检查学生的行为习惯，发觉问题准时处理。 3、4、进一步利用班级板报、墙报，学生征文等对学生进展人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传报道。 5、加强对学生行为养成教育，培育学生的自主治理力量，值周人员参加学校班级日常工作检查与评比，做好当天的值日记录，发觉问题准时整改，协作班主任常抓常管，把不良行为毁灭在萌芽之中，坚持每天课间一总结，每月一次班级治理评定，并评出文明班级。 6、落实并标准了“晨检、午检”制度，做到有检查记录。 二、加强德育队伍建立 1、构建一支政治素养高，力量修养强，作风朴实，道德高尚的稳定的德育工作队伍，每周安排一次周工作任务，增加工作责任感。 2、严格考核班主任工作，包括卫生、标准检查、两操评比、班内宣传、各种资料上交等，并计入班主任业绩档案中。班级治理讲求实、细、牢。教育活动讲求丰富多彩，实效性。 三、创立和谐美丽的校园育人环境 1、学校投入大量经费，加强物质文化建立，学生宿舍进展扩建修理，修建了学生洗浴室、卫生间，安装了太阳能等，修建了长城壁画景点，乒乓球台，对教学楼进展翻新，对文 化长廊进展装饰，让每一面墙壁会说话，为了创立良好的育人环境，学校投入了大量资金进展了校园美化和班级亮化建立。 2、建立健全校园文化建立档案资料，分块分盒整理归档。 3、加强校园卫生工作，落实责任制，做到“三清扫，两维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。 四、存在问题及设想 1、统一熟悉不够，一般任课教师对德育工作重视不够，工作方法简洁，班上学生一有问题就推给班主任，甚至推到德育处。如何统一全体教师对德育工作重要性的熟悉，已成为摆在学校面前一道坎。 2、连续深化文明礼仪教育，切实改善学生的精神面貌，鼓舞士气，扬起风帆。 3、如何真正实现学校、家庭和社会教育相结合，使教育才能到达事半功倍的效果。 4、发挥学校心理询问的作用，进一步切实有效地开展心理安康教育，并辐射到家长。 总之，“校园无小事，到处见教育”，信任我们全体教师，尤其是班主任在自己的岗位上，严格要求，坚持不懈，肯定会推动我校德育工作再上一个台阶。 教学德育个人总结报告 教师个人德育工作总结篇七 从青年大学生自身进展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和进展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了肯定的进展，但总的来说，社会生活阅历还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比方在成才问题上，一方面具有剧烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技顶峰、耐得住清贫、耐得住孤独的决心和恒心。这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。高校思想道德修养课是在高校德育工作阅历总结和科学讨论的根底上形成的关于大学生政治、思想、道德品质修养和心理行为训练的系统理论和学问。学习思想道德修养课，对于提高大学生的政治理论素养和思想熟悉水平，帮忙大学生辨别是非，吸取精神养分，获得真、善、美的心灵启迪，不断提高思想道德修养，具有重要的意义。 从青年大学生所处的社会环境看，当代大学生正处在进展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。一方面，西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死，竭力通过多种途径加紧进展思想和文化渗透，在对我国大量输出的书刊、影视、电子嬉戏、电脑软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观，同我们争夺青少年一代。另一方面，目前社会上消失的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的安康成长带来很多负面影响。特殊是在电子信息网络广泛掩盖的今日，一些错误的思想观念以网络为载体，具有传播速度快、掩盖范围广、声势大、难于掌握的特点，对青少年影响极大，对思想教育工作提出了新的挑战。对此我们要有一个糊涂的熟悉，不仅要从治理社会大环境入手，为大学生的安康成长供应一个良好的社会环境，而且，要从加强高校思想政治教育入手，开设思想道德修养课，对大学生进展有中国特色社会主义理论，爱国主义、集体主义、中华民族优秀道德传统，艰难奋斗创业精神等方面的教育。实践证明这是一个有效的措施。它对于引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增加抵挡市场经济负面效应的影响及资本主义、封建主义腐朽思想的侵蚀，使这成长为社会主义现代化所需要的高级特地人才具有重要的意义。 本学期学校德育工作中，结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成绩，现就德育工作中队伍建立、过程治理、活动开展方面的工作状况总结如下： 一、坚持“德育为首“，加强德育队伍建立。 1.组织全体教师学习教育法、教师法、中小学教师职业道德标准、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等教育法规，增加了教师遵纪守法、依法施教的自觉性，促进了教师职业道德素养的不断提高，树立了良好的师表风范，公平、民主和谐的师生关系逐步形成。 2.进一步加强班主任队伍建立，标准班级治理工作。学校修订完善并下发了班级工作标准和班主任工作手册，进一步标准了班主任工作，完善了班级工作考核机制。有规划、有重点地加强班主任培训工作，强化了班主任队伍建立，培育了一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 二、把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。 一是把安全教育、法制教育贯穿到整个教育教学过程中，做到了警钟长鸣、常抓不懈。充分利用集队、集会、早读课、班队活动课对学生进展安全教育，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。 二是加强安全值日、值勤工作，确保学生上学、放学或在校园内活动的安全。为加强校园安全工作，安排教师到门卫室轮番值勤，巡察校门口及校园安全状况;学生放学，值日保安按时清校，保证保证校内不滞留学生。以上一系列行之有效的安全措施，把安全的职责意识分降落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位教师树立安全的责任意识，切实保证了校园的安全稳定。 三是在上好校内法制安全教育课的前提下，每学期请校外法制副校长、法制辅导员来校作法制教育报告，对问题学生进展定期定人帮教、转化，杜绝了在校学生违法犯罪大事的发生。 四是连续开展警校共建活动，由消防中队、交警队官兵定期为教师、同学们上安全学问课，讲解安全自护、安全逃命等学问，传授交通指挥手势，组织安全疏散演练等，提高了学生的安全防范意识和自救自护力量。以讲交通安全故事、唱交通安全歌曲、办交通安全墙报、做交警礼仪队员等活动形式，向社会广泛宣传交通安全学问，从而到达了“培育一个学生、带动一个家庭、宣传一所学校、延长整个社会“的目的。 三、以“德育生活化“理念为指导，着力加强行为习惯养成教育，强化行为的内化，争创先进学校。 依据小学生守则、日常行为标准(修订)和防城港市试验小学生一日常规要求，我们以促进学生全面进展为动身点和落脚点，以争创“文明班级“和争“海洋之星“活动为载体，积极构建了学生“自我教育、自我治理、自我鼓励“机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。 1.连续组织学生仔细学习小学生守则、小学生日常行为标准及防城港市试验小学生一日常规，要求三年级以上学生能熟记于心。同时进一步加强了评价体制，通过“海洋之星“评比活动来培育学生喜爱班集体，为班集体荣誉争光的良好班风。 2.以班级建立为抓手，强化了学生日常行为习惯的训练，形成了良好的班风、学风。各年级结合学生所在年级段的特点，习惯养成目标开展了系列活动，促进了学生良好行为习惯的养成。 3.少先大队加大了“红领巾监视岗“纪律监视岗“卫生监视岗“的监管力度，严格执行有关制度，做到公正、公正、公开的治理，催促学生形成良好的文明风气。