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收获感受心得体会简短的收获和感想(5篇)推举收获感受心得体会简短一 一、思想工作方面 一年来，我积极参与学习小组的各项活动，常常收看新闻联播，关怀国家大事，仔细学习党的根本理论，特殊是仔细学习“三个代表”的重要思想，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别力量，坚决共产主义抱负和社会主义信念，在大是大非问题面前，能够始终保持糊涂的头脑，喜爱学生，喜爱工作，敬业爱岗，努力将自己熬炼成新时代的合格教师。 平日里我重视理论于实践相结合，虚心承受领导、同事们的批判，留意在实践中改正自己的缺点。作为学习小组的一员，我熟悉到自己还有许多缺乏，还有许多需要向身边的教师学习、请教，尤其是向优秀党员学习。平常我更是留意主动帮忙其他教师干一些力所能及的事，让自己也在做的过程中得到了熬炼，增长了学问，提高了自身的工作力量。 二、教育工作方面 本学年，我担当三(1)、三(2)两个班的数学教学工作，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在积极参与区研发中心组织的新教材培训的同时，虚心向师傅及其他有阅历的教师讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积存，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，撰写的案例拿书获得校优秀案例评比三等奖，撰写的小班化教案克与千克荣获下城区小班化教案评比一等奖、杭州市小班化教案评比一等奖，参与学校的胜蓝教学月评比被评为“胜蓝新星”等等。本学年我在家长开放日上了千米的熟悉的公开课，在胜蓝教学月时上了数学广角的公开课，均得到广阔家长和听课教师的好评。而且在师徒结对活动上执教了制作年历一课，得到了区教研员施阳教师与其他兄弟学校教师的好评! 面对班里的后进生，我常常利用课余时间对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，准时地查漏补缺。依据减负的要求，会适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的分层作业。固然教育学生不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。本学年，我还担当了三(2)班的副班主任，积极有效地帮助班主任工作。不仅如此，我还参与了学校校刊引航的编辑工作，与大家一起共享教育的胜利与喜悦! 三、个人学习 工作之余，我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。在假期我积极进展学历进修学习，获得优秀学员称号，并争取今年拿下本科文凭。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，也积极撰写教育教学案例，准时反思自己的教育行为。 四、努力方向 1、加强教育教学理论学习，加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。今后，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 推举收获感受心得体会简短二 收到教师短信，知道还可以交时，我就又重写了一遍，这才算真正的期末总结了。能和教师共享我的收获我很快乐。与教师相处的一学期，我很快乐，收获颇多。 回首高考到报考，真是不堪的经受啊!高考成绩平平，拦住了我迈向西医院校大门的道路，便选了中医这门学科，想来也是本硕连读啊!初来学校，已是大二，满心绝望。由于以往只为分数而学习，对中医的了解又少之又少。预习中基课本，有种痛不欲生的感觉，所以之后中基课上会周公便成理所固然了。当时不仅是对中基课的恐惊，更多是对将来的茫然。总是责问自己高中为什么不再努力一些。后来的一次老乡会，我挖苦自己上课睡觉，学姐一脸仔细的教育我中基课很重要。那日的欢乐早已烟消云散，学姐的话却让我记忆犹新。 从那以后，无论我有什么事情，不管别人做什么，我都仔细听每节课，自己的命运是把握在自己手上的。刚开头听教师的课，还是简单顺着学西医的思维，讲到那个脏腑，还是情愿想它们的外形、位置、是哪个系统的等等。只能硬着头皮听，下课去看。慢慢地，发觉能理解其中一些含义。不过，还是情愿和西医作比拟。后来便可以融入教师的课堂，但还是学问太少，好多名词分不清，就像肝风内动、肝阳上亢、肝火上炎之类的，感觉很乱，类似于辨证求因的中医探病因的方法也让我很困扰，为什么阴邪伤阳气，阳邪却袭阳位呢?为什么阳邪不去袭阴位呢?说六淫是太过的六气，由于使人致病才叫六淫，那疾病是由于六淫导致的呢，还是人的体质缘由，还是六气中夹有病菌之类致病因素而使人治病呢，还是全部的都需综合起来?这些都没问教师，我想有一天我会在书中找到答案的。不过也挺艳羡那些下课问教师题的同学，他们肯定学得很好。 教师布置的第三个作业要求给教师提些建议，但我没觉得教师那里讲得不好。或许教师认为我没说实话。但我觉得教师讲得很好。而且我认为，有些事情好，就要让他知道。教师课堂上讲得怎么样，学生要反应给教师。而且教师了解学生汲取的好，就可以连续这种方法，让更多学生受益，不是很好吗? 很喜爱教师面对我们的那种坦诚，感觉像朋友一样，看课本的时候心情也就愉悦了。记得教师向我们推举了很多书，说实话，我都没看，捧着书看不进去，应当是定力不够，我想我以后会看的，还是先让这学期所学沉淀沉淀再看吧。在课堂上，教师总是有意无意强调经典古籍的重要性，而且要背下来。我倒是在看内经和本草纲目，也觉得很有意思，看不懂的就跳过了。不过还是遇到了困难，例如长句子不知在哪停顿，有些字古汉语字典没有查到，有些词不知详细指身体哪里等，而且提到背诵可真是难倒我了。 回想这一学期，学是学了，还是觉得没学到点子上。但这学期最大的收获是让我体会了“温故而知新”的真理，每次拿起中基书，读完都感觉有一点新发觉，或许仔细地、反复读内经也会这样吧，由于只粗略读了一遍，感觉像在偷窥古人的思想。很喜爱古人在谈论医术时，与自然、社会联系起来，让人觉得很有哲理，有韵味，学起来也简单一点。这样也激发了我这个历史盲恶补中国历史的欲望。开学之初，读了论语就觉得现在的中国人少了些什么。感觉还是教育上出了最根本的问题，以前也听教师批判过中国教育的片面性，上了大学深有感受，我觉得自己学问面过于狭窄，处理事情心理素养差，责任感不强，学习过于被动等等，改正缺点的过程困难又漫长，我想，大学七年，我应当能做到自己想成为的摸样。 呵呵，和教师共享了我这学期的成长与学习，很快乐。 你的期末总结内容不少，涉及到的问题也许多，看来对我这份可交可不交的作业很重视呢，还又重新写了一遍才交，应当表扬的是吧?而且你的字很工整，盼望日后开处方也一样，不要写成谁也认不得的天书，那就不是很好了。 学医应当是你的抱负吧，不过应当是想学西医，只是由于高考成绩不抱负才退而求其次，好在“本硕连读七年制”的招牌让你心理上平衡了一点。对中医的了解少之又少，加上并非自己的愿望，这应当是开头学习不顺当的缘由之一吧。固然，更重要的还是在于中医学的学医内容。课堂上会周公还算好的了，说明还在坚持上课。 看得出来你对自己的心态准时做了调整，固然，我想这可能与共性有关。你的性格好像更乐观积极一些，所以有过一段时间“懊悔高中没有更努力一些”，但此后开头面对现实，由于“命运把握在自己手里”，我想说的是，仔细面对自己的内心感受，积极学习中西医课程，准时调整自己的努力方向。假如渐渐适应了中医学的学习内容，找到了适合自己的学习方法就坚持究竟;假如始终格格不入又更喜爱西医课程，也不要紧，我说过的，你首先要是“医”，其次才是“中医”。无论选择哪一边，只要能让患者获得最大好处就可以了。 你学习中医的方法是许多开头接触中医的学生共同特点。其实不必现在开头中西汇通，就当两件事处理，各讲各的，先不要相互比照，否则永久理不出头绪。两方面都知道的多了，再把可以汇通的技术和理论去做汇通或是结合的工作，你们专业是“中西医结合”，其实不客气地讲，与中医专业的区分仅仅在于中西医课时的多寡，其他的还是中医讲中医，西医的讲西医，由于专业设置者唯恐也未必讲得清二者应当如何结合，不过没关系，先照我说的，别先去想结合的事儿，先独立的学习两个不同体系，日后你确定能做到的是二者技术上的结合，治疗方法上的并用。至于理论和学科方向，不妨等你们成了专家之后再说，先着眼于现在。 很荣幸你还算承受我上课的方式。我推举的书可以渐渐看，而且也不肯定非看我推举的书，由于一个人目力所及的范围应当还是有限的，好书何止千万。 看古籍比拟吃力是现代学生普遍的困难，其实我也会遇到。先选一个适宜的版本比拟重要，你看的可能是白本吧，就是没有解释全是原文的，许多人都主见看白本，但我总觉得对现在的学生来说，直接看白本可能不太现实。明清时期的可能还好，先秦两汉的内经之类唯恐就不行能了。假如看内经，可以先看郭霭春的解释本，应当比拟简单上手一点。 “温故而知新，可以为师矣。”孔老夫子的话还是不错的。说到论语，我以为杨伯峻先生的论语译注是很好的入门，不妨拿来看看。看书而总是对比自身，这是个好方法，曾国藩所谓“虚心涵泳，切记体察”我以为是很好的，尤其能“见贤而思齐，见不贤而内自省。”你应当会进步神速罢。 盼望如你所说，大学七年能到达自己想成为的摸样，那应当是个特别棒的模样罢，我想。 祝学习进步! 推举收获感受心得体会简短三 岁月无痕，转瞬间半个学期就这样匆忙消逝了。在这个学期里，我取得了一些进步，以下是我这个学期的总结： 一、进步的方面 在这个学期里，我见到教师问好，遇到同学向她们微笑一下或主动打招呼。同学来问我问题时，我并不像以前那样置之不理，而是为她们讲解，有时干脆告知她们答案。只是我有些题不知道怎样讲解，就没有帮忙她们解决。 在体育活动中，我积极参与体育熬炼，增加身体素养，也喜爱劳动，继承和发扬了艰难奋斗的精神。 二、退步的方面 虽然感觉好像没什么不同，但却有什么变了。上课不那么仔细，会走神，甚至想睡觉，尤其是最近上数学课的时候。有时不思索，会发下呆，对学习的积极性也不如以前了，成绩始终在下滑，对学习的兴趣和热忱也减退了，像是在混日子。 最近脑袋有些空空的，茫然，不知所措，突然间不知道自己该干什么，有什么可干。我知道我现在的状况是极为不利的。这学期是关键的，假如再这样持续下去，什么都完了。我应当再树立起一个目标，朝那个方向连续进展。 通过半学期的学习，教师的谆谆教导，同学的肺腑之言，班级的团结友爱。让我在向往中懂得来之不易的珍惜，在思考中了解酝酿已久的真理，在收获后明白努力的甜蜜。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我信任只有通过不断地学习和努力才能使自己成为一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的学生。 推举收获感受心得体会简短四 一、对测量实习的理解 (一)实习目的：“教育非实习不能得真谛，非实践不能探精微”土木工程是一门重严谨，讲协作，偏实践的工程学科。为了稳固和加深测量根本学问、根本理论和根本方法的理解与应用，娴熟把握全站仪、水准仪和经纬仪等测量工具的使用，系统全面的学习到小地区大比例地形图成图原理、成图工程和方法、施工放样等，进展为期两周的测量实习从而丰富我们测量的实地阅历，提高我们在今后工作岗位上面的竞争力。 (二)实习根本内容 1、地形掌握测量外业 1)平面掌握：选用闭合导线。 2)高程测量：三角高程测量、闭合水准路线测量。 2、地形掌握测量内业 1)平面坐标计算 2)三角高程计算 3)水准测量高程计算 3、碎部测量外业 全站仪数据采集，测绘1：500地形图 4、地形图绘制与整饰 cass软件电子绘图5、施工放样 (三)测区概况 1、地物：我们土木一班被安排到的测区主体是学生公寓(三号楼、五号楼、筒子楼、八号楼由北向南平行排列)。测区整体是一个矩形，建筑物形体上对称，五号楼、筒子楼还有八号楼围城的区域构成了一个矩形对称构造的小花园，测区内不乏行树、路灯、井垃圾桶等市政园林公共设施。 2、地貌：测区整体平坦，局部路段有小于20度的斜坡。 3、天气状况：实习期间降温明显，测量时间段的温度根本维持在010度之间，风力较大，期间还存在两三天的雨雪天气，对测量工作影响较明显。 二、测量的实施 (一)掌握测量外业 一)所需仪器：全站仪、水准仪、罗盘仪、两个棱镜、两把标尺、卷尺、铁花杆 二)掌握测量的意义、实施过程、精度和心得 1、意义：该测量工作分为掌握点平面位置测量和高程测量两局部。掌握点坐标的测 定是建立平面直角坐标系的先决条件，是为以后碎部点坐标的测定及展野外高程点制图的根底。 2、实施过程： a、在侧区内选取8个相互通视且距离彼此差异不大的掌握点，8个点围成一条闭合 导线，其中a1掌握点的坐标(520，520)和高程20、000已知。 b、将全站仪在a1点对中整平，然后分别在a8与a2号掌握点放置棱镜，再用卷尺 分别量出两棱镜及全站仪高度，将全站仪(盘左)对准a8点棱镜，将起始角度设置为0度，然后观测记录下竖直角角度以及平距，然后将全站仪顺时针旋转瞄准a2，记录下竖直角角度、平距和水平角度数。半测回完毕后，将全站仪调整到盘右状态，对准a2同样读出竖直角角度、平距和水平角度数，记录完毕将全站仪逆时针旋转至对准a8读出竖直角、平距及水平角度数。一测回完毕。数据合格后将全站仪对中整平至a2点，将两棱镜分别放置在a1和a3重复上述操作，8个掌握点要逐一测量。 c、将标尺分别直立在a1与a2掌握点上，将水准仪整平在两掌握点之间的某位置， 然后读出后视点度数a前视点度数b，然后调整水准仪高度正负10cm以上再重新读出后视点度数和前视点度数，后视变前视，8个掌握点高差逐一测量。 d、将罗盘仪对中整平至a1，铁花杆放置在a2，用罗盘仪对准铁花杆记录度数1， 然后将罗盘仪对中整平至a2将铁花杆放置在a1，用罗盘仪对准铁花杆记录度数2，=(1+(2±180)/2 3、精度要求 a、一测回完毕后要进展允许误差检测，要求水平角观测半测回角之差小于等于正负 24秒。水平距离双向测距，相对误差应小于1/3000 b、高差h=ab，两次仪器高法要求两次测算出的高差之差小于等于5mm。c、1(2±180)小于等于2度4测量心得 全站仪的对中整平要娴熟，要求精度要高，不要测完一站将数据记录在纸上就紧接 着测下一站，要做到站站对数据进展误差允许计算，不合格立马对本站返工，不要抱有幸运心理，等到业内计算时发觉误差很大无法闭合，届时返工无处着手，这是致命的。 (二)掌握测量内业 一)所需仪器：无 二)意义、计算过程、精度和心得 1、意义：通过计算处理掌握测量外业得出的数据从而得出掌握点坐标，是为碎部点坐标的测量做好预备工作。 2、计算过程 a、平面坐标计算：角度闭合差计算，调整安排好误差后得出相邻两条导线间的水平角i，接下来进展方位角推算，保定地区的磁偏角大约为6度，所以在导线磁方位角的根底上减去6度即为导线真方位角度数i，由i=(i1)+i±180推算出各掌握点导线前进方向的方位角大小，然后进展坐标增量计算x=dcos(i);y=dsin(i)，及闭合差调整得到改正数并计算得出改正后坐标增量，最终进展坐标计算，有a1(520，520)得出全部掌握点的平面坐标。 b、三角高程计算：由三角高差h=tan(竖直角)+仪器高棱镜高，计算出往测高差与返测高差并得到平均高差，求得改正数最终得到改正高差，由a1点高程为20、000得到全部掌握点高程。 c、水准测量高程计算：得到各掌握点高差，并进展闭合计算，依据平距与总长度的比值反号安排改正数得到改正后高差，并计算出各掌握点高程。 3、精度 a、平面坐标计算要求f容=±40n=113、14秒然后反号平均安排给i;l/f大于等于3000，然后将fx和fy反号萍将军安排给xi和yi。 b、指标差小于等于正负25秒，对象观测高差较差的肯定值不应当大于400lmm(l为公里数)，高差闭合差要求不超过正负40lmm(l为公里) c、要求三角高程测量的数值能和水准高程测量的数值吻合上。4、心得 一份正确的数据对业内计算是至关重要的，这里就能看出之前掌握测量站站误差允许检验的重要性，同时要多个人一同进展内业计算并彼此核实，以免消失计算错误。(三)碎部测量外业 一)所需仪器：全站仪、三角棱镜、移动棱镜、卷尺二)意义、测量过程、精度和心得 1意义：碎部点坐标数据是制图展野外坐标点的数据根底，碎部点是绘制地物地貌的组成局部。碎部点：地形、地貌的平面轮廓由一些特征点打算，这些特征点统称碎部点。 2测量过程 a、在全站仪中建立掌握点坐标文件，将掌握点坐标键入到文件之中等待调用，然后再建立一个碎部点文件以待记录碎部点坐标。 b、将全站仪对中整平到掌握点上，量取全站仪的高度，先进展测站设置调用本掌握点坐标、后视点设置调用后视掌握点坐标。完毕后开头进展碎部测量。 c、安排一个人拿移动棱镜去选点，一个人负责绘制草图并标记碎部点点号，另一个人负责操作全站仪记录碎部点。 d、假如存在不行通视的碎部点，要考虑掌握点的加密工作。3、精度 首先对中整平全站仪不能马虎，确定正好，设置后视时，肯定要将全站仪对准后视再设置后视点坐标，为了保险也可以将后视点作为第一个碎部点进展测量。 4、碎部点测量的心得 教师讲授完碎部点测量留意事项后不要急于去进展碎部测量，下课后我带着副组长去每个掌握点实地考察，让其余组员回宿舍休息，然后我让副组长站在每个掌握点上分别向后视点和前视点拍一张照片，工作进展完毕后，我将拍摄的照片放在电脑上一一扫瞄用一张a4纸制作出了一张完整的测区地物图，然后认真观看每个掌握点上面的视野状况推断哪些碎部点可以在哪个掌握点处通视，哪些碎部点无法通视但是可以利用对称找到，哪些点可以隔一点做直角，哪些碎部点无论如何都无法捕获到然后考虑加密掌握点，经过比对后，发觉需要在8号楼和5号楼之间、5号楼和3号楼之间分别加密一个掌握点a9和a10，最终以掌握点为单位，依据哪个碎部点在哪些掌握点意捕获，有选择性的将测区划分为10个小测区，并交给组员去将这10个小测区放大到10张a4纸上，这样不但不用经受全部掌握点从而提高工作效率，也会做到有条不紊心里有数。 在利用a6掌握点加密a10掌握点时由于操作失误导致高程消失了问题，但没有发觉，等到测完a10区域时核对数据时发觉碎部点高程到达了59点几米，我们没有慌张，用a10掌握点重复测量了一下用其他掌握点测过的碎部点，发觉平面坐标根本吻合，高程却相差40m左右，然后检查全部的碎部点数据，发觉高程是从a10开头包括以后的碎部点的高程都增加了约40m，所以我们断定是a10的高程输入错误，为了弥补高程的巨大误差，我们利用三角高程测量将a10的真实高程计算出来然后减去错误高程得出额外增加的高程，结果发觉与前面检查同一碎部点高差一样，于是我们将出错的全部碎部点的高程都减去了这个差值得到了错误碎部点的真实高程，挽救了一下午的劳动成果。从中我们也学习到了，要边测碎部点边观看坐标各项数据，以免消失错误导致后面全部碎部点都消失错误。 (四)地形图绘制与整饰 一)所需仪器：全站仪、cass制图软件 二)意义、制图过程、心得 1、意义：得到测区的地形图(1：500) 2制图过程： a、将全站仪与计算机连接，导出掌握点与碎部点(数据文件的扩展名是、dat) b、展野外测点点号，输入相应的坐标文件回车即可在屏幕上看奥所展文件坐标点号。 c、屏幕上的点号与草图上的点号应当一一对应然后将平面图准确绘出。 d、地物绘制检查无误后，将点号全部删除，绽开全部的高程点，地势平坦确实不绘等高线需注记散点高程。 e、对重要地物加注记f、给图加框并命名存盘。 (五)施工放样 一)所需仪器：全站仪、移动棱镜、水准仪、两个标尺 二)意义、放样过程、精度和心得 1意义：放样就是将图纸上设计出来的建筑物或构筑物准确地在地面上进展位置定位的测设。 2放样过程(平面坐标放样和高程放样) a、用cass在制作出的地形平面图上设计一个矩形房屋，并记录下房屋拐点处的坐标及边长。 b、在全站仪中建立放样文件输入接近两个掌握点坐标以及房屋四个拐点的坐标。 c、像测量碎部点的工作类似，在掌握点上对中整平全站仪，测站设置，后视设置，调用放样点坐标。放样开头 d、一个人拿移动棱镜去跑点，用全站仪瞄准去度数，全站仪自动计算出观测点与设计点的坐标差距，然后观测人员指挥跑棱镜人员移动从而找到放样点。 e、找到四个放样点后，将四个放样点围成闭合导线去计算其每个点的水平角大小和平距和设计值去比对。 f、高程测设中以某掌握点为后视点(高程为20.000)，用水准仪在掌握点四周建筑物上测设若干个比该高程高0.5m的点位，由h=ab得出b=ah其中h等于0.5，水准仪观测的后视度数为a，通过计算得到前视度数b，从而在观测时转变前尺高度来得到高程点，并沿着尺子底部在墙上做一条线说明20.500的高程位置。 3、精度 a、水平夹角与90度的差值小于±30度。b水平距离的相对误差小于1/20_。 4、心得 放样看似简洁，真正干起来需要测量员与跑移动棱镜的人员默契协作，否则效率很低。 三、测量实习总结 忙劳碌碌的两周测量实习过去之后，我为我们组取得的胜利倍感傲慢。我们娴熟地把握了全站仪的使用、明白了掌握点碎部点测量的根本理论和方法、接触并学会了利用cass制图软件绘制地形图、见识并尝试了施工现场的放样工作，这期间，我们胜利过也失败过、欢乐过也流泪过，我们渐渐的从一名只具备测量理论学问的懵懂大学生成长为集理论与实践一身的合格当代大学生。在收获珍贵实践阅历的同时，我们也熟悉到了一个彼此团结协作的优秀团队对测量工作重要性，从而在今后的学习工作中，将团队的合力发挥到极致，为祖国城市化建立添砖加瓦! 推举收获感受心得体会简短五 我以一个实习生的身份体验了一回组织工作的任务。努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，仔细完成领导交办的任务与实习工作，在得到实习单位领导与同事好评的同时，也发觉了自身的许多缺乏。此次社会实践赐予我很大的帮忙。我加深了对社会的熟悉，慢慢熟识了公司办事程序。对于工作助手的要求来说，我积极协作办公室其他人员参与文件处理工作，整理档案，将文件分发至各科室，并做一些文字修改工作。通过反复的计算机操作，我已能特别娴熟地使用word2023和excel2023。实习期间我积极清扫办公室的卫生，负责收发办公室邮件、传真，打印复印材料，接听电话并作笔录、进展电话会议通知等等。 通过此次社会实践，我学到了许多实践阅历： 第一，急躁。办公人员需要批复大量文件，简洁重复的工作是主题。急躁缺乏急躁是无法做好工作的。由于办公室所处的是一个特别的场所，工作环境狭小，呆久了难免感到疲乏。然而即使这样还是必需有充分的急躁，否则工作是无法完成的。 其次，细心。在整理文件，统计数据时，其他同事细心仔细的态度深深感染了我。通过二个月的工作，我将会逐步改掉了马虎的坏毛病，这对我在今后的学习和工作中定是一笔不小的财宝。 第三，要有相当地文字功底。这是对工作助手岗位的根本要求，对于我来讲，更是意义深刻。在我实习的第一篇稿子中，对于“的”“地”“得”三个常用副词，我就被好好地上了一课。促使我放下了实习大学生的架子，虚心学习实习单位领导同事的文字材料，努力使自己更加适合工作需要。 第四，对新事物的学习和承受，尽快熟识办公环境和工作过程。例如打印复印文件材料和承受传真等等是我以前没有操作过的，此次实践活动给了我一个很好的实际操作时机，我已经可以娴熟使用这些设备。 通过这次实践有收获同时自身也还存在很问题，还需进一步学习与努力。此次实习引发我想到了一些实际问题：该怎样完成所需的学问积存以及明确今后的努力方向，这将是我下一次社会实践的主题。 先来说说我的收获吧。首先是最微小的，我学会了复印机，传真机，扫描机的根本使用，之前的我是一点常识也没有。接着是最根本的，通过二个月的实习，在工作中，我学会了仔细严谨的态度，学会了怎样和他人相处，看到了自己的缺乏，也找到了要学习的地方。都说态度打算一切，可以在这样一个环境中培育自己良好的工作态度对今后的我是很有帮忙的。为人处事是一门学问，可以说办公室里的每一个教师在这方面都相当精彩，他们要面对形形色色的任务，处理好各种突发状况，所以应变力量和解决问题的力量可想而知，而这方面我很欠缺，所以从中我收获许多。