支教公益劳动心得体会简短对公益支教活动的看法和感想(8篇).docx

支教公益劳动心得体会简短对公益支教活动的看法和感想(8篇)对于支教公益劳动心得体会简短一 从方案开头着手写到最终的当地实践，风风雨雨，一向努力 从一到达时的卫生清扫到最终的送车离别，点点滴滴，无限感动 从生疏相聚、相识到一齐生活、一齐挑战，友情天长地久 还记得，一到学校，我们看到我们的宿舍那个不好开口的脏呀！可是我们齐齐清扫二小时搞定了全部卫生。比拟下，真是有成就感啊！呵呵然后就是我主持启动仪式，与学生初次见面，与学校主任交涉，开头劳碌咯。学校的主任很情愿帮助我们，多谢主任了！这次下乡，麻烦主任许多事情了，主任很热心，总是尽最大的本领帮我们，非常感谢！在之后就是大家一齐在饭堂吃饭啦！吃饭前唱队歌，呵呵很快乐！接下来的日子，重新安排课程，上课，与学生相处，解决支教组问题，与其他组一齐搞户外活动，与队友的相处等等，整个过程，有快乐，有委屈，有欢乐，有泪水，还有汗水，有感动，有不舍 作为支教组组长，一开头去到发觉学校的设备根本上不了我之前写方案时安排的许多课程。我不得不再重新安排，重新设计、写教案。这让我很担忧、很焦急。由于我想做到最好，不求轰轰烈烈，但求悄悄努力、尽如人意得做好。所以前两天的时间，我很挑剔，也不常常和学生接触，一向为我们支教组的整个教学规划的安排而担忧。真的很愁，可是又不能说出来。每个组有每个组的劳碌和问题要解决。我作为组长，必需要自我担当好，做好支教这一块的工作！虽然我们支教组做事情低调，但我们很努力，付出了其他人不是明显看到的努力；我们很团结，每一天晚上都要进展小组争论，相互帮助，共同解决问题。所以，由于有了我们支教组的每一个人的共同努力，一切都顺当地进展着。作为组长，我有组长的职责。不仅仅要负责课程的安排，还要治理好学生和组员。我会依据组员不一样的特点来安排课程，也结合自愿原则，期望组员得到最大的熬炼也是我下乡的一个目标之一。 最根本的我负责的课程我还是要好好上好，做好带头作用。对着学生不管上课前有多委屈，心境多不好，一旦上课我都会调整好心境，以最好的状态应对学生，上好课程。我负责的课程有英语口语、趣味语文、主题班会、中学生礼仪等。虽说课堂上会消失有个别学生不听课，但整个课堂气氛和效果我都挺满足的，蛮好，比起上一次下乡，上课明显好多啦！我一向信任多熬炼就会有提高！多努力就会有收获！重新备课，真的很难。既要讨论学生的特点和理解本领，又要想好讲授表现的方式，还要预备课件和许多的资料。这对与我们来说都是一个挑战。我信任我们支教组每一个人在教学上都有很大的熬炼。我也是！呵呵但我认为我那里在不知不觉中提高的。 这一次的下乡，我的大局部精力是在怎样处理一个组的事情，而在自我教学上没有特别的关注，只是做到最好就是了，不去想那么多。我更多的是想如何让其他的组员上好课。在我们其中一个上课的时候，其他不上课的都会在后面听课，下课后给上课教师提出自我的意见和提议。我认为我这个要求还是挺好的，这样才能互帮互助，相互提高。开头我在全组也进展了反思，得知自我与学生的接触并不多，之后进展改善，获得了许多学生的友情。然后在我们组的沟通争论中，我得知我上课应当多关注发言比拟少、与教师少互动的学生，不无视每一个学生。我尽量改，对每一个学生都要公正。我后期做到了。这是我的一个提高，呵呵自我表扬下 在生活上，我们大家一齐吃饭，一齐在宿舍睡觉等等，日夜的相处，感情更深。我非常记得，在吃饭前，饭桌上的乐趣。呵呵陈莹帮着勺汤，晓霞的快速吃饭，我和缪玲的包餐呵呵饭桌上的玩笑，饭桌上的提议，就差点没有延长到饭桌会议了，呵呵很快乐！还特别记得我们的一次自我包饺子、自我煮，大家一齐吃饺子火锅，那个乐呀！哈哈还有吃西瓜！我还常到隔壁宿舍混吃，呵呵与队友、组员的相处也很好！相互之间的微笑、鼓舞，给了我很大的动力。我们支教组一齐共事，有饭桌欢乐、宿舍消遣，也有委屈泪水。但当我们中有人心境不好的时候，我们都会关怀开导她，暖和她。真的很有幸和她们一齐下乡。在这一段时间，问题那么的多，还有不理解和委屈，但我们一起走过了，我们收获了！值得！最终晚会后的深夜全队与指导教师一齐聚餐庆祝很快乐，我不会遗忘！ 在心情的治理上，我有时做得还是很不好的。一开头是焦急、紧急，自然表现出的是很严厉，成天想着怎样解决问题，满脑子就是要做好每一件事情，安排好、上好每一节课。有时候我还很挑剔，追求完善，要求比拟多。还好有支教组的全部组员的支持，感想她们每一个！有时我也有委屈，被误会是件很不是味道的事情，可是为了整个队伍的利益，不得不忍！这次下乡或许在我心情的治理上我有进步，懂得抑制住自我不好的心情。之后，我反思自我。我常笑啦，友好微笑对人，不管是谁，谁都会感到舒适的。特别要说的是，我在心情很糟的时候，还要去上课，要去应对得意的学生们。我会很快的调整自我的心情。我认为我不该用我不好的心情去影响学生。而学生们得意的天真的表情也会让我的不良心情消逝。于是我会用热闹的笑脸对着学生们，绚烂地对着学生们笑，用最好的心情上好每一次课。 在与学生的相处上，我有提高，收获许多友情。一开头我并没有花时间去和学生接触、去了解学生。看着其他组员努力与学生建立友好关系，我开头改善我自我。我也在下课后多和学生谈天，多关怀他们，一齐玩嬉戏等等。我们一齐玩“真心话大冒险”，玩得蛮疯狂的，呵呵记得有一次输了的一个得意小女生被罚和每一个遇到的教师说“教师，我爱你！”哈哈听到这一句的教师，都很快乐，笑脸绚烂得很呀！哈哈还有在我教完礼仪课后，还有学生和我开玩笑，来要求我走步，呵呵很得意地应用我所教的嘛呵呵友情就在这样的相互接触和了解中建立、加深。后面我还做了学生的模特。在手工制作课上，学生用废旧报纸做衣服，我是其中一组的模特。小得意们，围着我很专心得设计着、装扮着，还拉着我去办公室给其他队友看，呵呵小得意学生用我的手机将这一包装过程拍摄下来了，每次我看都是很完善的回忆！最终我们还获得了一等奖，哈哈组员说学生们是看在教师我的份上，投票给我们组的，呵呵快乐！有好几个学生要认我为她们的姐，很甜很甜得叫我“姐”“姐”很快乐很快乐！和学生们在一齐很快乐，很简便，会遗忘一切的苦恼。23日我们离开学校的时候，我收到了许多学生的礼物。回到到学校后，还有不少学生信息和电话联系我，我真的很欣慰。我信任这一段经受我不会遗忘的！和学生的友情是会长存的！ 在合作上，我还参加了信息大篷车和文艺晚会等大型活动。由于我要留守学校就没有去爱过图片展的现场，这也是合作。还有帮谬玲后勤呀等等。同是一个队的，就是要相互帮助，共同把活动办好。同时，在支教上，我也供应时机给队友上课。有宣传组的、调研组的和摄影组的队友一齐来帮助上课。我们都做得很好！很棒！ 最终得说说阅历教训咯。一是预备必需要充分。不管是我们下乡活动的预备还是支教组上课课前的预备，都要充分。要预想到会消失的意外情景，并做好备用方案。二是做事情要齐心协力、全心全意、尽全力，做到最好。不管是遇到什么困难，只要我们大家一齐团结，不怕苦，不怕累，一齐想方法，落到实处的去干，就能做好。 我信任！我信任明天，我信任青春没有地平线正如我们队歌所唱的一样，我信任我们！ 这一齐奋斗的历程，值得！ 这完善的回忆，不会遗忘！ 对于支教公益劳动心得体会简短二 六月初，在同学的建议下参与了一个名为aiesec的全球性大学生组织的面试。其实自认为在面试过程中表现得并不好，思维清楚度不犹如组面试者，英文口语也不够流利，却出乎意料地通过了两次面试。后来我才知道，组织者面试想找的不肯定是力量多强的人，需要的是一共性格温柔，不会在团队中与他人闹冲突的人。就这样，作为一个团队的润滑剂一般的角色，我参加了这次的支教活动dtd。dtd是daretodream的简称，中文为幸福微幻想。 与之同行的有十二人，其中包括组织者两名，当地志愿者六名，海外志愿者四名。这次也特殊荣幸的成为一名宝岛志愿者的寄宿家庭，对海峡那边的小岛了解了很多，也与这名宝岛女生结下了深刻的友情之情。 因整个团队中只有我一人是医学生，所以组织者自然而然地把与身心安康以及医疗卫生方面的课程交给了我，同时我还得负责整个团队的根本医药预备。此外，我们所去的小学医疗条件很差，于是我又另外选购了三百多元的生活必备药品如感冒药，消炎药，络合碘，棉签纱布等。 在进展两个多星期的备课和与其他志愿者的磨合之后，却有一个坏消息消失了。我们所去的学校位于凤凰两林县，而凤凰却在七月下旬下起了大雨，沱江也消失了几十年难得一遇的涨水。整个凤凰古城都被沱江水沉没，我们去凤凰的路也全部被封锁。在收到这一消息的时候，整个人处于一种濒临崩溃的状态。一是辛苦备好的课用不上了，二是铺张了许多时间。但最终结果还是好的，或许是被我们一群人的辛苦与诚意所感动，在经受了种种困难之后，7月22日，一行十三人踏上了前往湖南湘西凤凰两林县高岩小学的支教之旅。 动身前也曾屡次想象过支教小学的状况，但最终还是被现实所惊愕到了。凹凸不平的水泥操场，上面还堆放着几堆砂石和煤炭。教学楼只有矮矮的三层楼高，总共不过四个教室，而真正有着课桌椅和黑板的却只有二楼的两间。整个学校只有一个教师，就是小学的龙校长。朴实的龙校长在我们来的时候放起了鞭炮和烟花，杀猪宰鸭来款待我们。不知道的是，这或许是他们过年才有的阵势来款待我们这一群大学生志愿者。这种情景或许只有在小说或电视剧里面才看得到，但我们确实就是这样经受了。就这样，我们开头了为期两星期的生活。 关于教学方面，因专业缘由，我所教的大多都与医学有关，大致为心理安康，日常用药，意外状况急救三大方面。原本的课程构思是在课堂上给学生们尽量多的自行思索总结的时机。依据学龄期儿童的特点，710岁的小学生已经有肯定的独立思维力量，而作为一个教师要做的就是引导他们多方面思索问题并且培育有肯定规律性的思索方式。我的第一节大班课是根据原本的课程设计来备课的，结果在真正上课的时候，让他们自我介绍就已花了十多分钟。在放预备好的影片时，前排能够看到的学生大多都宁静认真地观看，而后排的学生渐渐按捺不住离开教室，从而带动前排的学生也离开，最终剩下的学生也只有五六个了。这种现象可能与上课时间有关（下午最终一节接近放学），也可能与我的教学方式与时间安排有关。于是在其次天的小班课上，我对上课的方式有所转变。其次节预备内容为熟悉人体的内部构造，依据小朋友的特点，对图像的敏感性和对自身体验过的东西的深刻性，首先带他们感受自己的心跳（脉搏），然后感受呼吸时胸口的起伏。然后再展现内部器官的图片，这样确实是吸引到同学们留意而且大多数在仔细地听课。经过屡次上课，我感受到在课上不断重复所讲的内容特别重要。因此在后期的上课期间我将原本的课程设计内容精简，并且在课上请同学自行重复我所讲的内容，加强印象。 关于生活方面，电不通，路不便，水需提的状况在第一天就让我们濒临崩溃。首先是缺水，因无自来水我们的用水都必需到几米外的井口去挑水。可谁知这几米的路程却像山路般难行，最终连女生也参加了担水的行列。其次是吃饭，瓜果蔬菜肉食调料全部都要在赶集的时候才能买到，因此一次赶集就需要买好几天的食材。我们过起了“有了上顿没下顿”的日子，不吃辣的宝岛女生也不得不用辣酱拌饭。再者是洗澡，我们只得在天台上用完各种方法搭了个小雨棚作为“浴室”，每逢下雨刮风就被摧毁。 或许难以想象，我们十三个人睡在平常上课的两个教室里面的地上，铺上防潮垫，躲在睡袋里面度过了半个多月的夜晚。每晚入睡前都要点好蚊香，喷好驱虫液，才不会被蚊子，毛虫等其他一些惊奇的虫子咬到。做饭的地方是楼下废弃的乒乓球室，借了一个煤气炉和两个锅子，支撑了我们十三个人每日的三餐。去一趟厕所要踩过一路及膝的杂草，进去之前还得深吸一口气。后来我们也得知，这个支教学校的环境差不多是全国支教地点中最差的几个，没有自来水，没有床，没有接通的电。但人的潜力确实是无限大的，一群养尊处优惯的学生们也苦中作乐，度过了这难忘的半个多月。 在高岩小学的日子里有着很多记忆深刻的事情。记得一次下午，天色愈来愈暗，我正在上着课，突然另一名志愿者翻开门跟我说快让学生门回去吧，立刻就要下大雨了。我悄悄地点头示意，在草草地为课堂首尾后便听到轰隆的雷声。我们问学生们，下雨了你们要怎么回家。他们用天真的双眼看着我们，然后快乐地说跑回家啊。说着外面的雨开头下起来，并且越来越大，伴着大风肆虐地吹动着操场外围的几颗大树。团队里面的男生们都特别有绅士风度地说女生留在学校，他们来打伞送学生们回家。可是风雨却越来越凶狠无法行走，要用桌子顶住门才不会被风吹开。为了学生和志愿者们的安全，我们将学生留在教室里面，组织他们做室内活动始终等到雨停。或许大雨阻挡了这些小孩们回家的路，但阻挡不了我们对于这些孩子们的爱，以及孩子们对于学习的渴望。 在高岩小学的每个晚上，全部的志愿者都会坐在二楼教室外的走廊上，一起看着在城里难得看到的洒满繁星的天空，聚在一起聊一聊当天的课程，自己的感想。那里的天空是难以忘记的，真的可以看到星星在闪耀，一晚上可以看到屡次流星划过，太多都来不及许愿了。由于有外国的志愿者，我们得说英文才能相互沟通，因此常常闹出很多笑话，中英文交杂的话语，甚至有时候用肢体动作让对方明白。不过也收获多多，英文口语水平确实有所提高，也不愧这一趟旅程了。 在离开高岩小学的那天，我收到了许多学生给我画的画，写的信，那稚嫩的语言和图画却表达着他们幼小而真诚的情感。于是我也给大局部的学生回了一封信，告知他们要好好学习，鼓舞他们要用自己的力气走出这小小的天地，制造属于自己的天空。或许这种情节太过老套，但真正处于其中时却是无限的感动。 从这次的支教之行中感受到了很多。在这艰难的环境下仍有许多孩子仔细学习，怀抱着走出去的幻想。也有许多孩子以打工为目标，觉得这样能快点赚钱。我们一行人能够带来的，只有通过各种方式告知他们外面世界的精彩，鼓舞他们走出大山。同时我也发觉有很多孩子内心已经有了贫富差距，觉得自己就应当被施舍。而我认为，当一个人对自己不够自信时，认为全世界都是不公正的。因此我特地花了一节课的时间教他们如何自信独立，在心理上铲除这种错误的观念才能让他们安康成长。 除此之外，的惊喜则是结交了很多朋友。我们有着共同的抱负，共同的任务，一起在乡间生活了半个多月。这种交情比几年同窗更加深刻，由于我们是真正地经受过有福同享有难同当的日子。也由于其他的志愿者们，让这次旅程更加难忘。 我们有一个不太顺当的开头，也有一个不按原规划的完毕。因离开高岩小学前往凤凰市的时候恰逢七夕节，本定好四号回长沙的车却被一对对前往凤凰过节的情侣订满，于是我们只能推迟一天乘五号的车回家。但真正面临离别的时候却是太多不舍，将来几乎再没有时机这样聚在一起了。但天下没有不散的宴席，学会离别才能成长。 总而言之，这次湘西凤凰的支教之行让我感受到仍有很多人在靠自己的努力走出大山，也扩大我的胸怀以一颗更加仁爱之心拥抱世界。 对于支教公益劳动心得体会简短三 20xx年暑期“三下乡”支教实践报告今年暑假，我有幸参与了我们学院团委组织的“三下乡”支教活动，前往从化市河东中学支教。期间，我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担当生态课的教学以及负责“生物一条街”时科普学问宣传-观鸟、爱鸟工程。这段时间下来，收获真的许多，与学生、队友之间的友情，是如此地令人感动、珍惜和难忘，这些将成为我珍贵的人生财宝之一，真正体会了当时我们教师送给我们的：“用最短的时间，做令自己一生都值得回忆的事”的意义。 下面是我在支教活动中写下的局部日常心得与感受，在这里和大家一起共享： x月1x日心得 现在发觉我越来越喜爱我们d班的学生们了，感到时间过得有点快，怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处，已经熟悉我们d班的全班学生，也了解了局部学生的特征。当我在班里面时，无论学生们与我，都有了那种师生的气氛，感觉轻松多了。 让我感受最深的是：今日早上带班里的学生到我们班负责的区域清扫卫生，期间和学生沟通时，有学生说了这些话：“教师，您真好，我们还没见过教师像您这么好的呢-会和我们大家一起来清扫卫生。也包括其他班的教师，他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已.”。听到这些话后，自己真的感到很欣慰，原来我们平常的一些小小细节也能如此深地影响我们的学生。 今日我觉得另外比拟值得提起的事是我们上午的班会课，我们玩接水的嬉戏。刚开头的时候，班里有两位比拟害羞的女生就跟我说：她们不想参加。她们两位同学也是刚开头时师生见面会上在我们教师和全班同学的鼓舞之下才最终上讲台做自我介绍的。在询问她们是不是有身体上的不舒适之后，她们仍是不愿参与。但当看我们大家都玩得很快乐的时候，她们主动来问我：“教师，我们可不行以现在也参与进来?” 可见，只要我们在言、行方面赐予学生正确的引导，就能够充分发挥她们各方面的积极性，你就会发觉，我们这一群得意的学生-真的很优秀! 我们d班的学生真的很活泼。上午放学时，我被她们挡住，递给我一份试题-从化话四级考试。有选择题，更绝的是竟然还有翻译题，而且是翻译当地从化的经典名句。这帮学生们要考考我们这一批教师，自己试着做了前面的六道选择题，竟然全做错。而且她们还要求我肯定得给我们这些教师们做，答案要明天才能给我们呢。 对于支教公益劳动心得体会简短四 通过这些调查，我们的确也可能了解到生活在中国广阔的贫困的人民的生活状况，反应第一手材料给我们的决策层，关于教育和医疗，经济进展和生活水平。走的时候我们还和爷爷奶奶们合影留念，仿佛一切就定格在此刻，我们没有力量去转变什么，但至少我们也为此努力过。在去xx之前，我始终很忐忑。教师说那边的状况可能比我们想象中的还要恶劣，描述着的是大片大片的森林覆着的连绵起伏的山丘，古道，西风和贫困落后的生活。 所以我想过还是不要去受苦了，在家舒舒适服的呆着，吹着空调唱着歌，没必要遭那份罪。但此次赴xx，是去帮忙那里的孩子，读了这么多年的书，也还没教过别人，这次有时机，固然不能错过。20xx年x月x日，我们历经曲折，最终来到了我们将要支教的小学xx小学，位于xx县一个偏远的山沟里。迎接我们的是一大群孩子，他们的确知道我们要来，在我们下车的地方，一字排开，鼓掌欢送。有的帮我们提东西，有的向我们问好，看到孩子们快乐的笑脸，我们都遗忘了旅途疲乏。做饭学校就一栋教学楼，分两层，我们住就住在上层的教室里。 我们清扫完教室以后，用纸壳垫在底下，上面再铺下我们自备的席子，刚好的两间教室就成了我们的男女生宿舍了。接下来就是要解决吃的问题，校长给了我们一个电磁炉和一口锅。我来之前是从未正儿八经的做过什么菜，只见过我爸爸做菜的样子，似乎知道一点做菜的程序：先放油，然后把食物到进去，不停地翻炒，放盐放鸡精，放一些葱蒜。所以当他们要我做饭的时候，我就抱着试试看的心理应允了下来。炒菜之前的预备工作是个体力活，我们一群人拿着冬瓜南瓜苦瓜在敞亮的草坪上的一个水泥乒乓球台上开头切，孩子们也围了过来。一个小女孩看着我们笑嘻嘻的说：“教师，你们究竟会不会切菜啊？”来者不善，看样子这家伙是切菜的高手，我说：“这有什么不会的，你看不就是切成一片片的么。” “教师，她在家里切得菜比你们切得好看多了。”旁边的一个女生指着刚刚说话女孩子说。我似乎觉得很认同，由于早知道这里的孩子大多都是留守儿童，父母双亲都不在身边，从小就做惯了一些家务活，我们虽说是大学生，这切菜的功夫，的确比不过他们。但也不认同，女孩子最多10岁，想我十岁的时候，父母们什么时候要我们去做过什么家务活，更何况是这样危急的动刀子活呢！穷人的孩子早当家，不只要切菜，煮饭做菜也是他们的事情，还有，姐姐要负责照看弟弟，妹妹也跟着哥哥后面跑。 孩子们就是这样独立，在这里，一切都是那么寻常，孩子也没有因此失去活力，照旧在草坪上追追打打，玩耍打闹。做菜的时候也引来很多孩子的质疑，但我也差不多习惯了，硬着头皮炒了一个又一个。或许我还真有些做菜的天赋，菜炒得并不像孩子们说的那样难吃，空空的碗便是最好的明证。上课既然是来支教，固然少不了上课，我负责教语文，任大班的班主任。大班就是5，6年级的学生，这个年龄段的孩子根本已有自己的思想，治理他们的确比拟难。 我教语文，首先是教他们写日记，我要他们交了一篇日记。我很仔细的看，似乎是看着自己上小学时候的写的日记：今日玩得可真快乐，我们学校来了一群教师，他们陪我们我们一起玩，我们打了羽毛球，然后打篮球，打完篮球我们就去上课了······都是一样的流水账本。我在课堂上一一念出他们的文章，然后指出了一系列的毛病，强调肯定要重点描写一两件事情即可。这样的，一节课很快就过去，似乎还有许多未说完的东西，我也并不觉得辛苦，倒是越来越有教师的样子了。几节课下来，我又收了一次日记，唾沫没有白费，孩子们的日记大有改观，用了我要他们积存的成语，会运用语言描写，动作描写，重点记录一两件事情。我最终露出了会心的笑容，虽然我看不见自己的脸。曾几何时，我也在我的教师上脸上观察过，不过消失之前总要历经苦闷，苦痛和无奈，的确体会到了教师多年来为我们的付出的辛酸。 社会实践报告 | 社会调查报告 | 社会实践总结 | 社会实践自我鉴定 | 社会实践心得体会 对于支教公益劳动心得体会简短五 支教学校：广州市南沙区莲溪小学 教学科目：英语 教学形式：专业教学;轮番间歇性教学 教授年级：共三个班：四年级一班(副班主任)、四年级二班;五年级二班 指导教师：麦瑞霞(英语专业教学工作);肖敏芝(班主任工作) 一、总体支教工作安排： 8月27日，支教学生带齐支教所需教学兼生活物品下到支教学校，本学期支教实习开头。 8月27日-8月30日，熟识、了解莲溪小学学校教学设施设备状况，初步了解这学期所担当英语工作安排，了解学校相关教学、学生教师状况。熟识学校、宿舍周边交通、菜市场、医疗场所等状况。 8月31日，全校教师会议。确定开学相关事项(班主任工作安排、各科任教师教学工作、散学典礼、学校大扫除)。 本学期共19周，依据支教学校安排，前3周跟着指导教师兼学校英语科组组进步行专业学科和跨学科跨年级听课观摩学习，观看了解学生状况，学习专业教学，学习有效的课堂治理，为进入正式教学做预备。 第4周第17周，依据学校英语科组教学状况及指导教师安排，跟指导教师实习轮番制教学，即两人每人轮番教学一个unit的课时，直至学期末课程完毕。 17周完成全部的教学任务，进入全面复习阶段。 19周周三周四(1月9日-1月10日)，学校期末考试。 _年1月12日，支教学生完成所在支教学校的相关教学任务及交接手续，接回广州大学，支教学生完本钱学期支教工作。 二、英语教学 第一周学习了解指导教师教学活动安排及风格并学习跟学生的早午读。 其次周担当学生80%的早午读，学习跟下午的课后第三节课后辅导。 第三周之后，但凡自己担当教学活动期间，完成全部相关的英语教学活动，包括批改作业、跟早午读、课后辅导。 第四周开头进展轮番制教学至学期末，并同时参与帮助学校英语科组或是其他科组相关全校性活动的开展。 学期末几周，对本学期全部的教学工作的总结，上交一篇关于三个班的教学总结及一篇英语科组活动总结至科组特长。 a. 教学任务 1.第1周-第2周，跟着指导教师学习、听课、批改作业，熟识了解小学英语教学模式。思索如何形成自己的有效教学风格。并进一步了解全校学生教师详细状况。 2. 第3周，由于英语教师外出学习，即时上任四年级两个班五年级一个班的英语教学工作，完成module 1 unit two的教学。依据学校教学硬件实际状况，结合所学指导教师风格，并依据自身状况，渐渐摸索具有个人特色的教学风格。 3. 第4周第6周，跨学科跨年级对其他教师的教学进展听课观摩学习，并完成第7周moudule 3 unit7四年级五年级的备课及导师修改确认。批改作业。学习有效的课堂治理，不同学科的教学活动或设计可鉴之处，参加自己的英语教学当中学习借鉴。进一步探究自己的教学。 4. 第7周、第12周、第14周，分别完成unit 7， unit 11， unit14四、五两个年级三个班的全部英语教学活动，包括新授课、复习课、练习课几单元检测与评讲;早午读、课后辅导等。 5.第11周第12周，帮助指导教师完成三个班(四一班、四二班、五二班)英语教学活动于莲溪小学_-_学年第一学期家长会要向家长汇报的成果预备。 b. 英语科组活动 1. 第5周第8周，依据英语科组安排，筹划并撰写“莲溪小学_-_学年第一学期妙笔生辉英语书法大赛活动方案”，并帮助组织科组长开展书法活动。 9.第12周第16周，依据英语科组的安排，组织学校三六年级同学积极参与南沙区“明珠杯”英语才艺大赛，并帮助科组负责大赛的开展进展。并依据指导教师英语教学安排，帮助指导教师负责四一班、四二班及五二班的学生参与英语才艺大赛。 三、班主任教学 依据班主任的安排，本学期的班主任工作主要就是班级墙报的布置和课间早操的巡查。 1. 国庆中秋节前负责出一期有关中秋国庆的墙报。 2. 上半学期完成四一班全部班级墙报的设计、布置到内容完善。 四、教研活动 _年10月24 日，到广州市海珠区宝玉直小学参与广州市小学英语教研活动，听海珠区同福中路一小及海珠区万松园小学两名教师授课。 五、 学校相关活动 第八周第九周，帮助学校语文科组参与南沙区小学11月1日“明珠杯”经典诗文师生朗读竞赛的活动。 对于支教公益劳动心得体会简短六 实践单位：织金县阿弓镇以麦小学 实践时间:20xx年2月9日至20xx年2月26日共近18天! 实践目的: 社会实践活动已逐步成为了引导、教育和效劳大学生提高综合素养，增长才能的有效形式，是大学生了解社会、了解国情、学习工农，走与实践相结合、与工农相结合道路，失志报效祖国的重要载体。同时学校与学院也大力的号召大学生实践。和我们自己为提高自身的社会实践力量，我们结合了自己的实际状况和长期以来的准备，顺应社会的需求。我参与了“贵州大学银鸽志愿者效劳团支教”，熬炼自我，效劳新农村建立! 织金县阿弓镇以麦小学的根本状况:教师七人，在校生97人，在我们开课几天后学校的学生到达120人左右，开一,三,五,六年级，课桌较差，设施极不完善，教室共七间，在用教室共四间，操场就一个简易的篮球场，其它是泥巴地。体育器材稀有!学生有些要走一个多小时的山路，将近二十多个同学中午都不回家吃饭!各方面的状况都很差，但学生们很懂事!有些学生是跟爷爷奶奶一起住，有些是与外公外婆住在一起!大局部都是留守儿童!路很难走，坡度很大!本状况:教师七人，在校生97人，开一,三,五,六年级，课桌较差，设施极不完善，教室共七间，在用教室共四间，操场就 实践方法：走访调研、组织活动、支援教育 实践队人员组成： 领队：李矣军 胡芳芳(化工学院) 队员：郭伟 胡丹 龙芳 宋进 黄希勇 黄巧 晏光权 李恒鹏 沈凌屹 梁银春 徐再鸿 实践纪实 20xx年1月9号下午8点整，我在六枝等我的队员们，我知道他们肯定很辛苦，由于去织金阿弓要赶客车，从贵阳来最好是坐6081，这是早上6点的火车，他们只能在贵阳火车站熬一夜，在贵州正是最冷的时候。 20xx年1月9号早晨11点钟，在六枝购置了一点物资我们匆忙的坐上开往阿弓的最终一班车，经过3个多小时的颠簸，我们在下午两点钟左右抵达目的地以麦小学。我们带着大大小小的行李穿过人群，来到了学校。校长很热忱地款待我们，为我们处理住宿的问题，以后的的几天我们将住在这里。晚上大家整顿安置好东西，规划了将来几天的事情，带着旅途的疲乏休息了。 支教记事(一) 日记一：20xx年2月10号 今日起了个大早，开学第一天，什么都有点生疏。即然有两个学生比我还早，洗漱完毕预备发动大会!大会上王琪校长的发言还是很给力的，我们志愿者自我介绍那样宏大!下午:大家哄哄烈烈的把惟一的一小块脏兮兮的操场用水冲洁净，抬水有点辛苦!还是有点累下午三年级的其次节课是我的，我上的是体育课!我叫大家上讲台在黑板上写上自己的名字与幻想，但同学们很大方，根本上不说话，间或有学生说也只是寥寥几字:大家好，我叫××!同学们根本上的幻想都是成为一名教师，少局部同学盼望成为一个好学生，有一个同学盼望成为一名警察为人民效劳，有一个同学盼望能好好读书!同学们的幻想与他们的环境有很大的关系!自我介绍完后，我带他们去站队，我给他们说我上办公室去拿羽毛球与一些玩的东西，假如我回来队没有站好就不能完，结果我回来他们站得好整齐!我都有点觉得是不是他们怕我，或许我有一点严峻了吧 (二)支援教育活动是我们此次实践活动的重要内容之一，我们打算在孩子们进展一些活动，给孩子们编排临时课表，给孩子们上课，为他们讲一些平常接触不到的东西，丰富农村孩子的学问面，开阔孩子们的视野。我们在以麦小学15天的支教时间里开展了作文大赛、书画大赛、歌咏大赛、运动会、文艺汇演等，让孩子们见识一些没有见过的东西，同时也是为了增加更多的学生自信念。支援教育期间，我们为孩子们开设了多门课程，其中音乐、美术、体育、生物、手工为孩子们平常根本接触不到的内容，针对状况，我们酌情为这些科目增加了课时，而英语、语文等科目，由于受当地方言的影响，普遍存在发音等方面的问题，我们侧重对其订正。 (三)20xx，2，14 晴 今日是情人节!无感觉，今日印象最深的是去家访，我和梁银春去总共家访四家!总共学生13人!我们去家访甘龙三，他竟然叫我在这里教他们了，我说教师和你们一样也是学生，也要回去读书，教师还有几年才能毕业!教师还有几年才能毕业，教师回去还有很多事情要做!他说毕业以后来这里教书啊!我说看吧，由于小孩子真的不能给他承诺什么，特殊是他对有感情的人说的话会记得特殊清晰。所以呢，不能乱承诺!我觉得呢，这里的小孩已经不像以前那样不礼貌，我想是以前学校教师根本没有东西借给他们玩，通过我订正了几次，现在借东西会先叫教师了 ，情人节21岁我在织金阿弓以麦小学支教，有点累，也有点小感动!每天都很快乐!一年级的许多小同学还给我糖吃，真好玩，他们读书你声音有多大他们就有多大!一个感觉，他们读书声音太有激情了!很喜爱教一年级! (四)我们在动身之前就细心规划预备了有关支援教育的事项。我们实践队每位队员都针对自己负责的课程仔细预备了有关电子课件，积极丰富课堂内容;我们还预备了篮球、羽毛球、跳绳、跳棋、乒乓球等多种体育器材，丰富孩子的活动内容;此外，我们还为孩子们预备了奖状、笔记本、铅笔等文具，嘉奖优秀，鼓舞孩子们积极参加。 通过一段时间的实际课堂经受式教授语各方面的课程，引起孩子们的广泛兴趣，引导学生积极投入学习中。同时，实践队队达外界信息，为孩子叙述山区之外的世界，引导孩子们产生对大学的憧憬，熟悉到学问能够转变命运，促变命运、制造将来美妙生活的必要性，从根本转变 (五) 20xx，2，18 来织金已经家近10天了，我感觉我们的教育不够严格，有点消遣化了!我有一点不满足，我自己上课我有点不满足，学生多了很多，学生年龄与学问水平上也有肯定的差距，上课有点不好把握。这里的学生通过这段时间的家访，我们发觉这里的学生有几家相当贫困，但我们的力气真的微缺乏道!我们能供应的帮忙是那样的渺小，这里的学生特别懂事，或许这就是他们高于城里的人的财宝!但我又想起了高中教师说的她亲身经受的一个学生给她说的一句话:“人什么都可以没有就是不能没有钱，一个人什么都可以有就是不能有病”，对于他们我们真的有点伤感，一个是罗文平，我们的教师去他家家访的时候，他可能可怕我们去他家家里，他怕我们嫌弃他家太简陋了，早早地就把椅子抬到门前来给我们坐，他父亲去世了，我们也不好意思去追问，他说他母亲去外面打工了，由于一些顾虑我们没具体问，由于我们猜想他母亲应当是不管他了!他和他爷爷住在一起，有些我们也不好意思具体问，怕引起他内心的伤痛!究竟他还只是一个三年级的学生，他还要走一个多小时的山路来读书，他给我们的感觉像这个家的小仆人一样，但他真的太小了! (六)我自身的缺乏：有时上课过于严厉，以至于有时候想活泼一下班上气氛都感觉有点别扭!上课的连接跨度有时有点大，另外一个缘由这里的条件受限，因地制宜啊!我原先准备的是来这里开体育课与数学课!但由于是冬天，加上贵州的天气，根本上每一天都是小雨，这里的可用的操场一个简陋的的篮球场!所以我的备课根本上行不通，对于一年级我开头交他们三字经，但他们声音太大，很让我震撼。的连接跨度有时有点大，另外一个缘由这里的条件受限，因地制宜啊!实践内容:我们支教的小学是以麦小学，我原先准备的是来这里开体育课与数学课!但由于是冬天，加上贵州的天气，根本上每一天都是小雨，这里的可用的操场一个简陋的的篮球场实践总结 通过前后十五天的社会实践活动，我想实践队的每一位队员都会学到许多东西。 首先大家体会到了深厚的友情。从来自各个班级、各个学院，到相识、熟识、相互协作、一起工作，这个过程让大家享受到了合作的开心，体会到友情的珍贵，同样让大家更进一步熟悉到团队精神的重要性。 对于支教公益劳动心得体会简短七 繁长的暑假又开头了，为了不使两个月的暑期白白消逝在玩嬉戏与看电视中，也为了增长自己的社会阅历和熬炼自己的品质,我便参与了社会实践。在经过反复的思索后，我选择了去做一名家教。 由于“不打无预备之战”，在进展家教活动之前，我就在网上找了关于现如今家教活动中的一些留意点及难点，还有就是家教学生的共性类型和对症的要求等等。 首先我跟家教学生的家进步行了沟通，初步了解学生的学习状况，课程进展以及在英语方面的学习态度。通过与家长的接触我了解到，学生是小学五年级的学生，在学习方面缺乏积极性。 在家教的第一天，我就跟这个学生作了沟通沟通，告知他说，从一开头，不要把我当成学校的教师，而是你的大姐姐，并鼓舞他要为之后努力奋斗，好好学习。之后，再给他辅导的过程中，我总是很有急躁的给他讲解，先从简洁内容的开头，并且分清重点，渐渐培育学生对学习的兴趣。然后在习题的布置上，我总是找一些布满代表性且趣味的题目。几天下来，我就发觉他对学习渐渐有了兴趣，积极性大大提高。 通过这次实践活动，我收获颇丰，不仅有了做教师的阅历，也懂得了人与人之间沟通的重要性。 我们的实践活动是去河北省的农村中小学进展支教，但是我们放假时那些学校也已经放假，所以我们打算找有需要的孩子，对他们进展单一辅导。 我辅导的孩子是一个失意的高考生，由于考得不抱负，所以打算通过自己的努力复习一年，然后再战高考。 他叫陈_，来自河北省_市_镇_村，他有一个上本三的哥哥，所以家里经济方面比拟紧急，所以他不能也上本三，这也是其中