教师成长故事演讲稿八篇.docx

教师成长故事演讲稿合集八篇教师成长故事演讲稿 篇1 各位领导、教师： 大家好，今日有时机坐在这里跟大家沟通，我感到特别荣幸。 我参与工作两年了，在学校领导和教师们的帮忙下取得了一点进步，阅历谈不上，感受倒有不少。我情愿把这两年工作地心得体会与大家共享，如有不对的地方也请领导和教师们批判指正。 担当班主任之初，跟学生走的很近，亲切融洽之余，总觉得威信不高，我们学校每个月都有各项常规考评，包括纪律、卫生等，由于我说话没威力，布置的任务总不能完全落实到位，相比拟其他有阅历教师带的班级，我班就显得有些落后。没有纪律保证，学习成绩自然不抱负。教学不出成绩，没有建树，让我尝到初为人师的失败。一切都不是我最初所想的那般美妙！那一段时间真的是很困惑。后来经过一段时间的摸索、熬炼，我不断反思，并且主动向有阅历的老教师请教，渐渐理清了一些思路，下面就将我的一些想法汇报给大家。 一、树立威信，严中有爱。 俗话说“没有法规，不成方圆。”要想治理好班级，不对学生严格要求是做不好的。而想让学生听你的话，你就必需有威信。 要做到这一点，我认为首先要以身作则，身正示范。严于律己，给学生树立良好的典范。言出必行，潜移默化中影响学生的思想。只有这样，学生才会对你信服，你的要求，学生才能够严格遵循。比方“迟到问题”，假如班主任每天到校的时间比拟晚，那么班级中学生迟到的现象确定存在，由于学生观察班主任来的晚，他们脑子里就没有纪律观念，拖拖拉拉，认为来的晚点无所谓；有的甚至钻空子，认为教师不肯定来，即使迟到了也不肯定知道。反之，假如班主任能够先学生而到校，我想肯定可以杜绝这一现象。 固然，全部的“严”都是建立在“爱”的根底之上的，由于爱他们，盼望他们更有长进，所以才严格要求。爱，是教育永恒不变的主题！ 二、敬重理解学生，以德以理服人。 每个学生都是鲜活的个体，都有自己的思想和共性，严格要求的同时也要理解他们，敬重他们，以心交心，你才可以赢得学生的信任和敬重。我们不能戴有色眼镜去看学生，不能单纯凭成绩好坏来评定学生厚此薄彼，一碗水端平，不偏私，不徇私，公正公正的对待每一个学生，只有这样，学生才会敬你、信你、服你！ 我今年带初三，跟初一、初二低年级不同，初三学生经过两年的历练，已经成熟圆滑了不少，不再像以前那样毫无心机有什么说什么，他们已有了自己独立的思想见解，加上受社会影响，共性张扬，正是个叛逆的时候！ 结合他们的身心进展特点，我跟他们谈话时，从来不居高临下，而是站在朋友的角度，当他们的倾听者和开导者。班上一名学生表现不佳，根底差，又爱做小动作，加上自制力差，让全部教师都很头疼。他对于教师的教育有两个极端。对极其严峻的教师非常怕，很听话。对稍严峻的教师反而特别抵触，动不动不听话，我认为他是属于“欺软怕硬”、“吃软不吃硬”的类型。于是，我一发觉他的闪光点就在全班前表扬，一有不好的地方，我会单独向他指出。但是效果不是很好，缘由是他对我的教育一会儿就忘在脑后了，又会肆无忌惮地在自习课上跟同学讲笑话，甚至大声喧哗。后来，我常常利用早上看班的时候，单独找他出来谈话，说说他的得意的地方，启发他熟悉自己做的不好的地方，告知他别人会仿照，因此带来一大片影响，让他站在别人的立场上考虑问题，我用最平易近人的方式跟他谈话，谈话过程也始终保持微笑，让他感受到我对他的关爱，对他的期望。谈话完毕时，我都会说我很满足我们今日的沟通，盼望明天你以行动来证明你不会让教师绝望。我觉得我以真情、真心、真诚教育着这位学生，他应当有所体会。后来一段时间，他果真有了很大进步，行为习惯开头转变了，学习上也开头有了起色。 三、常常保持与家长的联系。 家庭教育在一个人的成长过程中是至关重要的。作为教师，不仅要搞好学校的教育这个分内事，也要擅长调动各种有利因素共同去完成“塑造人的灵魂”这一宏大的工程。其实家长们很愿意了解学生在学校的表现，也特别情愿帮我们一起把学生管好，哪个家长不愿让自己的子女成龙成凤呢？ 跟家长打交道也要讲究肯定的方法和技巧，家长不是学生，我们与他们沟通时要留意身份和语气，切不行把对孩子的不满捎带到家长身上，把家长当学生来训。假如要请家长来学校的话，肯定要事先做好预备，目的明确，由于家长们也都很忙，不能让家长感觉来学校一趟净听教师告状了，除此之外没什么别的收获。 有人说教师是太阳底下最神圣的职业，是人类灵魂的工程师！但是我要说这也是最危急的职业，由于伟人和罪人都有可能在我们手中诞生，我们不能误人子弟！我们必需不辱使命！ 做教师，我们要有足够的爱心和急躁，也需要更多的细心和恒心，我们既然选择了教师，就注定了一生的奉献。作为年轻人，我们更应怀有信念和决心，以百折不挠之士气，来成就属于我们自己的光芒绚烂的漂亮人生。 大家加油，让我们携手一起来努力吧 我的演讲完了，感谢大家。 教师成长故事演讲稿 篇2 敬重的各位领导、亲爱的教师们： 大家好！ 很快乐能参与新教师成长、阅历沟通会。首先，借这个时机对学校给我们供应这个沟通的平台表示感谢。像这种成长、阅历沟通会对于我们新教师的成长获益良多，通过相互阅历沟通，可以到达共同提高的目的。 作为新教师，在教学过程中，我总有一种摸着石头过河的感觉。一边教学，一边总结，可能是我们目前普遍状态的真实写照了。今日参与沟通会，我有点诚慌诚恐，感觉没有什么拿得出来的阅历，只能就我个人谈一些体会和感想，盼望能够抛砖引玉，大家不吝赐教。 多渠道学习，提高教学业务水平。学校给我们配备了师傅，这无疑大大有助于我们的成长。但我们在平常虚心向师傅学习请教之外，也不能无视了其他渠道的学习。俗话说：“师傅领进门，修行靠个人”。我觉的除了向师傅学习外，我们还可以借助来学习提高，比方网络就是一位很好的教师。现在大家上网都比拟便利，有时间可以上网找找相关的资料，比方网上的一些课堂实录，教案等，我们不肯定要仿照别人，但要学习借鉴别人的一些优点，将别人的一些好的做法，运用到自己的教学中。 重视学问的积存和材料的搜集。台上一分钟，台下十年功。老教师、优秀教师之所以教学水平比拟高，很大一局部缘由是他们在长期的教学实践中积存了大量的学问和材料，量变到了肯定阶段必定发生质变。我们现在刚走上教学岗位，在教学中确定有许多缺乏和缺失，但只要我们平常多花时间学习，积存，争取每天进步一点点，日日有进步，年年有进步，信任在不久的以后我们也会由量变到质变，从新手成长为熟手。 在平常的工作中，我们确定会收集、利用大量教学材料，有些教师可能不重视材料的整理和保藏，用完就丢掉了，这样等以后要用到时又须铺张大量时间去搜集，整理，而且收集的材料没有连续性。做为新教师，我觉的我们应当从现在开头就培育收集、整理材料的习惯，信任只要坚持下去必有收获。尤其是一些精华材料，要多收集，多整理，书到用时方恨少，只有积存了大量的材料和习题，我们在教学中才会更有针对性，才能体会到“为有源头活水来”的畅快。 提高备课、听课效率。备课或许是每一位教师每天的必修课了，那么怎样备课才能备得好，备得有效率呢？有些教师备课没有具体规划，想到什么就找什么，没有一个先后挨次，备课效率不高。所以，我认为我们在备课时应当结合自身的特点和习惯，在备课前具体列一个备课规划，这样才能事半功倍。 听课也是新教师的一门必修课，对于新教师的成长至关重要。但我们要防止一个误区，那就是听得越多越好，而不重视听课效率。假如听课没有反思，光有数量，没有质量是肯定不行的。我们在听课前最好要先对听课课题心中有数，带着问题或学习目的去听，听课要有目的性，要选择教师，选择课题去听，听完课，课后再借阅其他教师的教案观摩，确定会大有裨益。 以上几点，是我个人一些小小体会，在此仅供各位参考，欢送大家提出批判建议，感谢大家！ 教师成长故事演讲稿 篇3 敬重的各位领导、亲爱的教师们： 大家好！ 我是来自漂亮的xx湖畔，花园式学校xx小学的一位信息技术教师，我叫xxx。很荣兴能在20xx20xx学年度第x次区信息技术教研会上和各位教师在此沟通。接到x教师的指示，让我在教研会上发言和大家沟通。说真的，不知道从哪儿谈起、谈些什么才有价值，才不铺张这珍贵的发言时间。想来想去，还是讲下我的教学成长历程吧，对自己专业成长上的一些思索吧。 我是20xx年大学毕业后幸运考入当时的政务区的，被分到刚刚建成的xx小学，可以说我是xx小学的元老，第一批教师。那时候脑子里就一个概念：自己是年轻人，要多做事。估量和全部的同行们都一样，从事着繁杂的脑力+体力工作。而且新建学校只有我一个信息教师，上电脑课、修理电脑、打字、复印、辅导学生竞赛、帮教师做课件、维护学校网站等，每天都有做不完的事，忙的不亦乐呼。而且其实女教师是最不擅长修理之类的活，可是没有方法，大伙都认为只要和电脑沾上边的都是归信息教师管。 我记得第一次在机房拆机箱时，用螺丝刀拧螺丝，我费了九牛二虎之力没把机箱翻开，结果螺丝刀把我自己手还弄破了，我当时就一个人坐在机房地板上掉起了眼泪。还有那个时候学校打印机、复印机都归我管，学校试卷都要我复印，常常帮教师打试卷，很晚才回家，幸亏那个时候没有家庭，加班也无所谓。常年累月我们信息教师就重复着这些事。 但是在你无私帮忙过许多同事，别人对你的熟悉是友好的、善意的，在时机给你的时候，是会得到群众支持的。和大家聊这些，是想告知大家：“我们都是年轻人，不要怕多做事，请你信任，你所付出地，单位领导和同事们都能看的见，记得牢。”反思一下，也就是说：“树立良好的口碑是赢得更多时机的根底。”这是我和大家共享的第一句话。 20xx年底我成立了自己的家庭，也开头了女人一生中重大的规划孕育宝宝，为了下一代的安康，学校很体谅地让我离开了机房，我开头先后从事了英语、美术、品德学科的教学，直到20xx年x月休完产假，我又回到了原来的工作岗位，又重复着信息教师干的事。可是到x月底，暑假马上完毕，新学期马上开头的时候，我接到校领导的通知，由于许多缘由，学校打算安排我担当一年级语文教学及班主任的工作。 当时我的心情真的很简单，我有点快乐，那是由于我不用再拧螺丝了，苦恼的是：一是信息技术究竟是我的专业，我的职称都还没凭，怎么办？二是我们都知道语文教学和班主任工作真得很辛苦，而且一年级启蒙教育更是关键，我能否胜任，说实话当时我心里真是没底。更何况，平行的两个班一个是教育主任带，一个有一二十年教学阅历的老教师带，我这压力不言而喻了。 可是想再多也没用，作为一名一般教师只有听从安排。我信任世界上就怕“仔细”二字，通过一年的努力，我所带的班级成了学校教师赞不绝口的班级，无论是考试成绩和各项班级活动都是名列前茅，同时也获得了“xx区优秀中队”称号，我也得到了家长的信任和支持。也正是这一年的语文教学让我的一般话更加的标准了，让我的语言更加的丰富了，让我的课堂教学更加亲切了。 正是这一年的班主任工作经受，让我真正读懂了孩子的心灵，让我课堂上更懂得和学生沟通的艺术。真是由于如此，在xx年x月我第一次参与“xx区信息技术课堂教学评比”时，我亲切自然的课堂教学风格得到了评委教师的全都确定。反思一下，我认为：“生活中要敢于去尝试，敢于去制造时机，胜利过后，那会是人生一笔不小的财宝。”这是我和大家共享的其次句话。 上班这几年，平常除了做自己该做的事情以外，由于我们小学科学校一般只有一两个教师，所以无法开展教研，但是我喜爱去听别的课。无论是什么学科，只要有公开课，我都尽量去听。我觉得我每听一节课自己都有收获。数学课上，一个奇妙的教学导入，就能立即引起学生的极大关注，课堂气氛立马就不一样。语文课上，教学语言的精炼、教学环节之间自然的过渡。这些，对我都很有启发。我开头在自己的课上尝试着许多种教学方法，我把听到的、看到的都想方设法的融入到自己的信息技术课堂上，并在自己的课上做试验。哪种教学导入是学生们喜爱的，记住它。哪种心情，能调动更多学生的参加，保持它。哪种评价用语学生喜爱，就积存它。慢慢地，我觉得上一节40分钟的电脑课，原来真不是一节简单事。但尝试着去转变、去创新，让学生们真正喜爱我的40分钟，其过程辛苦但很欢乐。 和大家聊这一段，是想告知大家：尝试转变自己的教学风格，让自己的信息技术课上能够有生命力，能够有特色，能够让学生喜爱。那么，在进展这个过程中，我信任，你的信息技术教学素养，会有很大提高。反思一下，就是：“要想提高自己的教学力量，要从上好平常的每一节课做起，并从中屡次反思总结。”这是我大家共享的第三句话。 自从获得了“xx区信息技术课堂教学评比”一等奖后，我很有幸熟悉了x教师，也很荣幸地得到了x教师的教导和厚爱。又通过x教师的引领熟悉了我们xx区内很多名校里出名的信息技术教师，比方我们x小的xx教师、x小的xxx教师，x小的x组长、xx的x教师等等。在x教师和诸位专家前辈的指导和帮忙下，我代表xx区参与了“xx市信息技术优质课评比”，并获得了总分第一的一等奖殊荣。可以说，走到这，我心里已经布满感动和感谢。但是，之后又得悉我可能代表xx市参与xx省的竞赛，为了更有实力去参与省赛，我得到了校领导的支持，我又回到了信息技术课堂。 在备赛的大半年里，积极参与区内的每一次教研活动，参与市教研活动，参与省优质课、观摩课等各类教研活动。由于每次参与活动都能和许多好朋友相聚，就如今日一样喧闹，那是令人快乐的一件事。而且每次参与活动时，我都会给自己定了个要求：每一次的活动，都尽量从中找到一处收获，并记住它。教研活动参与的多了，自己开头琢磨究竟什么样的一节课是好的信息技术课？它的标准是什么？我要怎样才能上出一节好的信息技术课？ 我经常阅读网上信息技术教学设计、还上网听了自全国的许多信息技术课视频，在这样的过程中，自己收获很大。对课堂教学设计的把握不在像以前片面，教学设计能更快地找准方向和方法。和大家聊这一段，是想告知大家：到处皆是学习之时，问题是，请你要拥有一个时时学习的心。反思一下，就是说：“时机，都是为有预备的人制造的”。这是我大家共享的第四句话。 自从我参加了xx区信息技术教师的大家庭，有幸牢固了一群有着共同爱好的兄弟姐妹们。更有幸的是，我们这个大家庭有一位特别尽职尽责的好家长，她就是我们的xxx教师，在x教师的带着下我们这个团队也是快速成长，硕果累累。不管哪位教师参与什么竞赛，我们都在把力气与才智凝聚在一起，相互帮忙，大家出谋划策，其设计出来的课就比个人的力气要显得全面许多。在学校内部问题得不到很好的解决怎么办？x教师就到市里请专家指导我们。当你遇到困难，你可以把你的难题请大家一起来解决，帮你设计，你的一节课就会更具生命力，更具包涵性。 例如，x月份我和xx教师参与xx省竞赛课，可以说这次竞赛竞争是相当剧烈，我们压力也是相当大。可是我们并没有感到可怕，由于我们不是孤军奋战，赛前x教师带着我们到许多兄弟学校去磨练根本功。当我们奔赴xx时，也是有x教师和区内几位前辈一同前往，无私地为我们奉献。备课时，为了一个教学设计、一个导入、甚至一句话、一个手势，大家都会给你提出几十个意见，当你把这些意见融入你的课，你的课就又上了一个台阶，这样的过程，你自己又得到了提升。有这样的团队在背后支持着你，这意味着，你离胜利不远了。也是如此，我和xx分别获得了省一等奖和省二等奖。 和大家聊这一段，是想告知大家：你需要一个好的伯乐指引你，更需要有一群志同道合的朋友，有欢快大家一同共享、有困难大家相互帮忙共渡难关。反思一下，就是说：“三人呢行必有我师，人人生中需要结交一帮志同道合的朋友”这是我大家共享的第五句话。 回头看，我工作x年了，在很多前辈面前，x年的工作经受太短暂了。是的，我或许还年轻，回忆一个年轻信息技术教师的x年成长经受，我有过期望、有过迷茫；有过失败的苦痛，更有过胜利后的喜悦。但是无论什么时候，我都坚持一个原则：无论身在何处，仔细做好每一件事。 朋友们，人生的旅程就是“厚积薄发”的过程，只有“沉”下来，才能“浮”上去；只有“厚积”才能“薄发” 不知不觉中大家聊了许多我的故事，盼望我每个阶段的成长历程，对不同的朋友会有那么一点一滴的启发，那将是我今日最大的荣兴。感谢大家！ 教师成长故事演讲稿 篇4 敬重的各位领导、亲爱的教师们： 大家好！ 有位诗人曾经说过：梦你所梦，思你所思，做你所做，由于珍贵的生命你只有一次。 xx年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的我却始终为教师这个清贫的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的脚印命的价值，放飞人生的抱负。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽，但我知足，我是教师，我是一名荣耀的人民教师！ 虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进漂亮的校园，面对一张张天真的笑脸，一声声悦耳的问候；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，批改孩子们那一份份布满创新的作业；当闲暇时和孩子们在线上快乐谈天，观赏孩子们发送的一张张好玩的图片，我又是那么感动，那么满意。 一位教授曾说过：“一些人盼望轰轰烈烈，盼望有声有色，盼望成为一个受人敬重的、特别具有成就的教育家；也有一些人盼望平平淡淡、安宁静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃抱负。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情！在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热忱，解释着教师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌！在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔！ 我傲慢，我是一名小学教师！ 感谢大家！ 教师成长故事演讲稿 篇5 殷殷教导铸师魂，雪融阳春入土归；梅花香气满天地，英雄名字映日辉。当今社会需要英雄，当英雄消失时，我们不仅需要感动，需要反思，更有责任将英雄的故事广为传诵，让更多的人牢记住那个宏大的灵魂。 “殷雪梅”、“邓建军”两个平凡而又宏大的名字响彻龙城。常州大地掀起了一波又一波“学英模”的高潮。一位是爱生如子，舍己救人的好教师；一位是爱岗敬业、开拓创新的好工人。两位英模的共同特点就是平凡的人在平凡的岗位上做出了不平凡的奉献。 平凡的人无处不在。在我们龙虎塘幼儿园就有一位在平凡的岗位上悄悄无闻工作着的幼儿教师。她虽然没有像殷教师和邓建军那样的英雄事迹，但我从她的教学工作以及待人处事中看到一个一般教师最闪亮的一面。她就是我的指导教师万玉珍。她从事幼儿教育工作已有十年之余。十多年来，她始终坚持在教学的第一线，担当班主任工作至今，先后获得省级教育科研论文竞赛的壹贰等奖以及区级幼儿教师专业技能竞赛的贰叁等奖，并且还取得了江苏教育学院的学前教育大专学历，现还在连续自考本科学历，虽然她没有什么刺眼的光环，学校领导也没有把目光聚拢在她一个人身上，但她始终保持着一颗寻常心，踏踏实实地工作，丝毫不放松自己的工作态度。她勤奋、恳切的工作态度打算了一切，所以她才具有非常丰富的教育教学阅历和扎实的专业学问水平。 做为一个老教师，除了把自己的工作做好外还要指导安排到学校里的新教师和实习生。她也不例外。由于教学工作突出，学校只要有新教师或实习生来，总少不了她。但我从来没有听见过她埋怨过什么，每天就见她在学校里忙里忙外，指导实习生怎样上课、怎样组织嬉戏、怎样做好班级工作，没有停留的时候。她把大局部的时间全放在了学校，忘了自己家里还有一个3岁的小女儿。记得有次，她女儿跟人家小孩玩耍时，不当心手被门夹住了，左手的无名指的.指甲当场就脱落了。十指连心啊，我们能想象的出当时小女孩有多疼，多可怜。当万教师知道这状况后没有立即赶回家，虽然我知道她很急，但她没有把学生扔在一边，自己赶回家去看女儿。到其次天上班的时候，她的女儿还在发着烧，可她还是照常带着班上47个小朋友上课、做嬉戏。当孩子生病的时候，妈妈不在身边对于孩子来说是一种肯定的不公正，但是谁又能明白她放弃照看自己女儿的时间，把更多的时间给了学校，给了她的学生。 爱是人类最美妙的语言。在教育中，教师的爱是孩子最珍贵的养分。幼儿期的孩子是特别敏感的，她们需要的并不多，一个甜甜的微笑、一个轻轻的摩挲，一种赞扬的目光它都可以使孩子熟悉自己、确定自己、布满自信，从而感到欢乐和幸福。因此，她每天都以微笑面对孩子，她的微笑就象绚烂的阳光一样洒向每个孩子的心田。不管是淘气捣蛋的还是胆小内向的小朋友，她总能包涵他们。在她班上有个特别胆小的小女孩，平常不太爱讲话就连上厕所也不敢跟教师说，所以常常小便小在身上，万教师并没有厌烦她，也没有埋怨她，每次都准时帮她换洗洁净，还用亲切的语气叫小女孩别怕，胆子放大一点，下次留意就行了。万教师用一颗宽容的心对待自己的学生，但是小女孩的父母并不理解她，每次小女孩小便小在身上，她的父母总是用责怪的口吻怪她怎么不多留意点。一个班上47个小孩，教师怎么可能时时都留意她呢？她很委屈，但她并没有怨恨小女孩的父母，而且她给小女孩更多的留意，时时刻刻提示着她，要上厕所自己就去，别怕，没人怪你的。“功夫不负有心人”。小女孩在她爱的抚慰下，一点点成长，现在她已经很英勇了，会主动和其他小朋友讲话，跟他们一起玩耍。不光是她，她的父母也理解了万教师，还很感谢她，说他们很放心把自己的女儿教给她。由于她真诚的爱，其他的孩子也都从原来的任性、稚嫩到懂事、安康，成为了人见人爱的孩子。 对待学生是如此，她对新教师也是如此。虽然跟她相处不到一年的时间，但她恳切待人的态度时刻在感动着我。作为一个新教师，无论是从教学上还是平常的保教工作都是特别的稚嫩，所以在工作的时候经常会消失这样那样的过失，但万教师并没有责备我，总是微笑的指出我的缺点，甚至在教学上还手把手的教我。每当夜幕降落的时候，每个人都带着全部的疲乏回家了，但是她还在帮我把教案一遍一遍的分析，一遍一遍的修改，从没有露出一丝丝的厌烦。在她的教育之下，无论是从政治思想上，还是从教育教学上都使我得到了飞速的进展。万教师不仅在工作上悉心的指导我，在生活上更是爱护关心我。刚走出校门的我，还没有从一个学生的身份转变为一个教师。这时候，我遇到了人生的一个重要的转折点，我不确定自己在这个岗位上究竟扮演的是怎样的一个角色，万教师用她的行动告知了我。我看到了一个老教师对待工作的热忱，勤奋，努力，虽然我们刚开头之间没有什么言语，但有时候肢体的动作赛过语言的表达。是她带着我走过了我人生的转折点。我感谢我的领导，感谢他们让我跟教师结成 师徒。但我更感谢万教师，感谢她能真诚的对我，我庆幸自己能成为她的徒弟。 教师是太阳底下最光芒的职业，教育就是播种光明的事业，爱是光明的使者，更是师德的源泉。没有爱，就没有教育可言。“千里之行，始于足下；百尺高台，始于垒土”。 这，就是一个平凡的人，一个一般的看过一眼就可能忘掉的人，安于平凡却不甘沦为平凡。我信任万教师肯定能在幼教天地用自己的才情染出绚丽锦绣，扮点七彩人生。 教师成长故事演讲稿 篇6 一提起教师，大家确定会很自然的联想到很多赞美她的比方：园丁、红烛、绿叶、渡船、人梯、铺路石 是啊！古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自教师的熏陶？理论、学说、创造、制造，哪一件不包含着教师的辛苦？他们身在三尺讲台，心怀芸芸学子，矢志于“传道、授业、解惑”，为人们启迪蒙昧的心扉，拓开才智的泉流；他们“捧着一颗心来，不带半根草去”，清贫雪白，与那些“前途前途，有钱就图；抱负抱负，有利就想”的人形成了巨大的反差。我喜爱教师这个职业，我为自己从事太阳底下最光芒的事业而傲慢、骄傲！ 光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过四个春秋，回首这一千个日日夜夜，辛酸苦辣各显期间，摸打滚爬中我慢慢熟识了教师这个行业。四年来，我更深层次、更立体地把握了人民教师的整体形象：教师是清贫的，为了事业他们两袖清风、不计酬劳；但教师是宏大的，为了祖国他们孜孜以求，不屈不挠。 去年我结婚了，以牛郎织女为楷模开头了我的另一段人生，别人说我“天马行空，独来独往”“绵绵情意，可望而不行及”！是啊，谁不想拥有幸福的家庭，暖和的所在，个中心酸困难，谁能知晓？我虽然临时失去了那份情意绵绵的爱，但对职业的追求、对事业的憧憬，使我拥有的是另一种享受、另一份爱，那就是对工作、对学生的爱，作为一个教师对祖国对教育事业的爱，这是一种最肤浅的爱，最真挚的爱、最博大的爱。 记得我任二年级班主任时，我班有个老留级生，上课常常迟到，作业总不能按时完成，学习就可想而知了，由于个字高，还常常欺侮女同学。后来我了解到：他妈妈改嫁了，爸爸在外地打工，家里只有他和弟弟，虽然只有九岁，却要担当家务。我在班里讲了他的状况，表扬了他自力更生的精神，并推选他任班级的生活委员，树立他的自信念。严寒的冬天，他还没有袜子穿，一双小脚升满冻疮，我就自己给他买了一双鞋、一双袜，当我把这两件东西送到他手里时，他流泪了我想此时此刻，我赐予他的不只是一双鞋、一双袜，而是一份爱。慢慢地，我发觉他正发生着微妙的变化，他上课不再迟到，作业也能按时完成，期末统考，他的各科成绩均在90分以上，放假前，他拿着成绩单，含着泪说：“感谢教师，我会连续努力的。”看着他那那坚决的目光，我想：作为教师就是通过这份布满爱的言行给学生送去暖和，使他们扬起抱负的风帆，收获学问的硕果。同时，作为教师的我也真正感受到教师的宏大与神圣，真正感觉到作为人类灵魂工程师的价值，由于这些稚气未脱的孩子需要我的引路，这些年幼弱小的孩子需要我的关心和鼓舞。 任教以来的很多个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告辞了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在学问的海洋里赢取那心灵的海阔天空。教师这个神圣的称呼，他如磁石般吸引着我游离得目光，安抚我躁动的心河。多少个安静的夜晚，我安于孤独，笔耕不辍。有时为了上好一堂课，我仔细钻研教材好几遍；有时，为了预备一份材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理论；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息日加班加点，直到雄鸡报晓。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，一分耕耘，一分收获几年来，我所教的科目在同轨班里名列前茅，我所讲的语文课曾在市达标活动中被评为优质课，前几天，我执教的数学课也被评为市优质课。一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我渐渐感悟到人生的哲理，甘于孤独是成熟的标志，因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话：我们不应当像蚂蚁单是收集，不应当像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应当像蜜蜂，既收集又整理，酿出香甜的蜜。 “好雨知季节，当春乃发生”。春雨，无声的春雨，不正是人民教师的真实写照吗？他将整个身心献给了花草，献给了树木，献给了大地正由于如此，神州大地才得以满目鲜花，万千桃李；我们宏大的祖国才如此春光明媚，山河锦绣。 朋友们，教师是平凡而宏大的，他们的抱负在三尺讲台上闪耀着夺目的光荣。我庆幸自己是一名人民教师，我为自己所从事太阳底下最光芒的职业而傲慢、骄傲！我愿作蜡烛燃烧自己照亮别人；我愿作绿叶悄悄生存，点缀人生；我愿作渡船迎着风险送走人们；我愿作铺路的石子，为了一代又一代新人的崛起铺筑起胜利的跑道！ 教师成长故事演讲稿 篇7 敬重的各位领导、亲爱的教师们： 大家下午好！ 在教师的这条路上，我最真实的感受便是痛并欢乐着。今日我没有华美的辞藻，精彩的情节，只是想跟大家共享一个关于我真实的成长故事。 走上三尺讲台不过x个年头，但认真想来，从xx岁进入师范，xx岁进入大学读本科，教师这两个字融入我的生命却已有整整十年。 前七年是让我惭愧的七年，作为一个心高气傲的人，谁情愿将自己的人生放在那小小的三尺讲台，甘心当一个孩子王呢？所以，我怨天尤人，浑浑噩噩。教师这个词成了我内心的一种禁忌。不过是一名教师罢了，我时常嗤之以鼻。 就是这样一个稚嫩、内心布满不屑、总是冷眼旁观的我，尽管有那么多的不甘心不情愿，还是走上了早已无法更改的人生轨迹一名一般的小学语文教师。 但，我发觉事实并非如此。原来那小小的三尺讲台竟能演绎出如此华美动人的心灵乐章，那是一种艺术，是用声音、表情、肢体共同演绎的交响曲，我们是演员，更是运筹帷幄的导演，不仅要扮演好自己的角色，更要将讲台下全部的主角们全部点燃，我们燃烧的是自己的激情，他们迸发的是思想的火花，我们共同体验着语言的奇妙、情感的碰撞、心灵的激荡。 在xxx的讲座上，我看到了一个大气而睿智的小学语文教师，腹有诗书气自华便是她真实的写照，精彩的演讲、机灵的辩论，那已步入中年的身躯在台上却是那么刺眼，那一刻，她便我心中最亮的明星。 在我的第一个指导教师身上我看到什么是严谨而有效的教学，什么是让学生又敬又爱，办公室里常常洋溢着笑声，那一声声脆嫩的“x教师”喊出了他们心底最深的爱，我们知道那是她的忠实小粉丝们又来探望已经离开他们好几年的x教师了。什么敌得过孩子们最真挚的心呢？ 在我的其次个指导教师身上我只感受到了一个字绝！她是真正拥有大才智的师者。没有起早贪黑的平凡敬业，却能在三尺讲台上点燃孩子们的激情，站在那里的她让我真实感受到什么才是教导江山的潇洒与豪情。尽管我在课前早已作出了千万遍的设想，但每次她总能另辟蹊径，以一个独特的视角或层层剥笋，或紧扣文眼，看似平淡无奇，信手拈来，却次次让人忍不住拍案叫绝。那才是真正有魅力的师者吧。 早已退休的xxx老校长是我心里最难忘的一位恩师，是她手把手地教会我如何上好第一课时，是她让我知道不起眼的字词句教学原来也隐藏了许很多多的学问，是她教会我课堂上的语言需要字字斟酌，是她提示我要拥有职业化的微笑，是她严峻地告知我需要对着镜子练习各种表情，是她提示我能将一句话说出不同的语气那才是感人的语言。 是她让我第一次屏除了对自己的疑心，是她让我第一次感受到胜利的喜悦，是她让我第一次体会到为人师者的神圣。但也是她造成了我心底最深的圆满，由于我的离开错失了我人生最重要的其次课时。 在教师这条成长道路上，我走得困难而心酸。我的成长源于四周那太精彩的同行们；我的成长源于领导和长辈太殷切的期望；我的成长源于孩子们太清亮的双眼；我的成长源于第一次由于写教案而奋战到半夜两点；我的成长源于第一次由于教案缺少创新成分而被扣除了奖金；我的成长源于在第一次家长会上反复写了三四次才过关的发言稿；我的成长源于坐在后面听课的家长们，第一次可怕自己不是他们心中值得信任的好教师；我的成长源于言词剧烈的师傅，她让我明白原来我四非常钟的课会有一个小时也说不完的缺点；我的成长源于为了安全事故而陪我上门慰问的领导们，是他们让我知道学校里没有小大事件都是大事。 我的成长源于那些对教育有自己独特见解的家长们，是他们教出了那么棒的孩子，而不是我；我的成长源于那参与不完的根本功大赛；我的成长源于那让我战战兢兢的过关课和公开课；我的成长源于一次次的眼泪和汗水；我的成长源于一次次的跌倒、爬起、再跌倒、再爬起；我的成长源于我信任风雨之后总会有彩虹的真谛；我的成长源于那些对公开课有狂喜爱好的同行们，是他们让我明白，这不仅仅是一份工作，而是一份对人生的信仰和追求。 常问自己，究竟什么才值得赞美，悄悄无闻还是惊天动地，现在我想，在这悄悄无闻的三尺讲台上干出一番惊天动地的事业，那，就是一种美。 教师成长故事演讲稿 篇8 面对教育，面对教学，面对学生，但凡当教师的人都想立于不败之地。尤其作为一名青年教师，有没有上特别适合自己的神兵利器可用？为人师的我也有五、六年的体验。我想： 第一：微笑 无论多犀利有理的言辞，也比不上那动人的一笑，所以我说的第一种武器，也是最重要的武器，并不是什么高深的技巧，而是轻轻一笑。有时，轻轻一笑就已经走进了学生的心。所以，当你懂得这道理，就应当收起你的刻板式的表情来，多对学生笑一笑！ 固然，微笑应当是真心的，假如笑不起来就免了吧，由于，皮笑肉不笑比不笑还让学生难过。 其次：信念 信念是什么？是面对社会各式眼光时挺直的腰板，是面对学校压力时的理解和宽容，更是面对学生教学时的那份沉着。 信念，就是敢于对自己麻痹的思想呐喊：“没有教不好的学生，只有不会教的教师！” 信念，就是骄傲地宣称：“教师是人类灵魂的工程师！” 信念，就是大声呼吁：“科教兴国，教育先行！” 没有信念，对自己布满疑心，难免畏首畏尾，非常力气只使得出三分，原来迎刃而解的事情偏偏半途而废。 有信念的教师眼光在望前方教学探究之路，没有信念的教师在四下搜寻生存之道。 拿出自己的信念来，少一点讨价还价，勇于担当，奋然前行！ 第三：平和 教师是一份淡泊名利的职业，但并不是没出名利可争，从先进到职称，从生源到教师搭配，从学生成绩到教师考核一桩桩一件件，都可以让一些同志临时失去平和的心态，失去原则，甚至失去理智！ 殊不知，淡泊以明志安静以致远，只有心态平和的教师，才能在教学中不急不燥，游刃有余。 究竟，教师工作的对象是学生，工作的内容是增长才能，工作的方式是思想的沟通。任何急躁的心态，都如迅猛燃烧的火，是做不出一桌好菜来（没烧焦都是幸运），供那些急需养分的学生下咽的。 第四：奉献 教师是指路的塔灯，点亮自己，照亮学生前进的路程。 教师是摆渡的船，送走一批又一批匆忙的过客，自己却独守江上的寒气。 教师是通天的梯，用自己坚实的臂膀，把一颗颗年轻的心送到抱负的天堂。 教师没有什么大名大利，只有从学生到社会的敬重（也有漫骂）和可以糊口的工资。或许，我们的所得总是还那样少，而我们的付出却总是那样的多，或许，从选择教师这个职业开头，我们就选择了牺牲选择了奉献。奉献对我们来说，不只是一种精神，更多的是一种生活方式。不是我们要奉献什么，是我们已经在奉献了。 但是，奉献不是消灭，我们的才华却因此变成了一粒粒文明进步的种子，播种进那些稚嫩的心灵，在将来的时间中长成森林结出果实。对于我们，上帝说：赐予的人有福了。 第五：欢乐 什么东西能让我们的课堂布满生气？是欢乐！谁的课堂是欢乐的，谁的教学就是轻松开心的。 课堂的欢乐源于教师的欢乐，而教师的欢乐取决于教师的思维取向，总能看到生活中积极的一面的人才能是欢乐的。习惯看到生活中积极的一面的教师总是引导自己的学生也看到生活中积极的一面，因而习惯以积极的态度学习和生活。积极的生活态度意味着向上进取的习惯，意味着更多的胜利，更多的欢乐。 有的教师欢乐不起来，他们为半瓶水空着的一半苦恼