数学教研组下半年工作计划.docx

数学教研组下半年工作计划 一、教研组根本状况 本组有26名教师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上教师共七人。 二、指导思想及工作目标 指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，积极协作班级加强互助合作学习小组建立，细心营造有利于学生安康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学力量、科研水平。 工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建立;加强课件资源的共享;促进新教师的成长;提高教师的讨论水平，形成我校数学课堂教学的特色。 三、详细措施 1、指导本组成员仔细研读数学新课程标准。 2、有规划进展专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。 3、仔细组织并催促好本教研组各年级备课组的活动，探究注意实效的备课组活动方法。 4、积极参加学校课题讨论，不断地搞高本组教师的教研的力量。 5、创设条件，供应时机促进新教师的快速成长。 6、通过相互听课、评课等活动加强提高课堂效益讨论。 7、仔细组织期中期末考试和进展考试的质量分析、总结阅历、制定改良措施。 8、指导本组教师积极撰写教育教学论文。 四、活动内容如下： 第1周：制定教研组、备课组工作规划、 第3周：1、探讨教学案在使用过程中的消失的问题和解决的对策 2、评议组内教研课; 第5周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。 第7周：1、专题理论学习; 2、组内教师教研课研讨。 第9周：1、备课组沟通集体备课中存在问题商讨解决方法; 2、组内教师教研课研讨; 第11周:1、搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作; 2、组内教师教研课研讨; 第15周：1、期中考试总结。 2、仔细完成期中考试质量分析，培育学生良好的学习习惯。 第17周：1、专题理论学习研讨; 2、组内教师教研课研讨; 第19周:1、探讨如何指导学生自主学习系列; 2、组内教师教研课研讨。 数学教研组下半年工作规划 一、指导思想 贯彻落实-省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见以及-市教育局、-县教育局关于全面提高教育教学质量的指导思想，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，面对全体学生。开展教学的实践与讨论，努力提高教学质量。 二、工作重点 1.深化课堂教学常规，促进课堂有效学习。 在上学期的根底上，组织教师仔细落实教学常规，深化课堂教学，标准初中数学教师的备课、上课、作业布置与批改、学业评价等行为。将落实新常规成为促进教学质量提升的重要途径之一。连续做好初小连接数学教学工作。 贯彻温州市小学教学常规治理指导意见有关精神，加强教学常规治理，仔细参与“新常规新评价”专题培训及教学设计评比。优化备课、上课、作业、教学评价等教学常规建立。切实提高教学质量。 2.加强骨干教师培育，加强教师队伍建立。 仔细做好青年教师培育工作，鼓舞青年教师参与教学研修班活动和命题培训工作，促进青年教师专业成长。引领骨干教师在专题与实践方面深入钻研学科教学，积存具有永嘉特色的研训课程内容，效劳于全体教师。 3.关注数学核心素养，引领学科讨论方向。 依据数学课程标准，定期开展数学核心概念与核心力量的专题讨论活动，引导教师把握学科和学生讨论的方向，指导精确把握教学的深度和广度，把学科核心力量要求落实到日常教学中。连续开展学科命题讨论，强化质量意识。 4.开展“教师阅读”活动 开展教师阅读活动，提升教师专业力量。 三、主要工作 1.加强数学教学的常规工作 1.1.备课。在备课前，教师应先对某一单元的教材、教法等进展研讨，以便教师精确把握教材，实行适当教法，融合集体才智；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进展备课。各教师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。 1.2.上课。各数学教师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。 1.3.作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改准时标准，激发学生学习的自信念。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反应，且注意批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。 1.4.辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进展辅导。课外辅导要有规划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学状况，争取家长、社会亲密协作。要做好“培优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使培优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 1.5.考试。仔细进展质量分析，总结教学阅历与教训，争论有效的改良措施 2.仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能 2.1.根据学校教育处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务力量。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。 2.2.坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。 数学教研组下半年工作规划 本学期，教科研中心将进展教学质量调研，调研一个班级，但代表的是整个学校，虽然我们的生源无法与市区东部的一些学校相比，但一分付出就会有一分收获，盼望教师们扎扎实实做好教学常规工作，努力提高教学质量。 (一)且行且思，加强校本研修工作，以师能提升促进课堂的高效。 1、深化课改。 一是要积极探究自主合作探究的学习方式，从培育学生学会预习学会自主整理学问，学会对话沟通，提高小组合作效果等方面入手，积极构建有思索、有关爱、有民主、有创新的课堂文化，打造生本、简约、高效的常态课堂。 二是加强对学科课程进展整合拓展的讨论与实践，语文要加强单元整体教学，有规划地做好单元导读、以文带文、读写结合、单元整理等不同课型的讨论与实践，将整本书阅读、经典诵读融入到语文教学。数学学科要注意新授学问点教学和习题讨论。英语以英语诵读菁华和绘本阅读为抓手，提高学生的英语阅读和口语力量。 2、团队研课。 一是开展“仿名师课堂”展现课活动。本学期，我校我校还将尽可能多的组织教师参与各级培训学习活动，同时自主选派教师参与高层次的学习观摩活动，承受个层次专家的引领。参与较高层次学习观摩的教师，回校后开设“仿名师课堂”展现课，共享学习所得，一人学习众人受益。 二是开展同课异构研讨课活动，每个备课组选择同一教学内容，呈现不同的教学设计，展现不同的教学风格，通过集体通备、个人自备、课例展现、评课议课、反思沟通的研讨过程，在不同教法、不同风格的比对中，深化对教学的理解。 三是开展集体磨课活动，将教师远程研修与优质课评比、课程资源评比结合起来，进展多人磨一课、多轮磨一课的磨课、晒课活动，打造精品课例，积存课例资源。 3、听课指导。 近两年来，随着新教师的大幅增加，我校的青年教师队伍不断壮大，面对青年教师，重点开展好两项活动。一是跟踪指导。校长和教学领导，分包任务，对年轻教师进展连续的跟踪听课，指导和催促青年教师在持续的反思和改良中尽快成长。 二是开展好师徒结对活动，发挥骨干教师辐射带动作用，一对一指导青年教师，面对面的学，手把手的教，促进青年教师的成长。第三周进行师徒结对仪式，学期末进展师徒结对汇报课展现，检验和展现结对成果。 4、互助教研。学科教研大组，每学期有规划地安排好学习培训、课例观摩和沟通研讨活动。年级备课组要依照教育处的分组教研安排，开展分组教研活动。研习新课程理念，研读课程标准，研透教材教参，进展学科学问和教学问题的探讨，读书心得与工作阅历的沟通。 5、自主研修。连续以“共性化剪报”、“教育叙事讨论”、“微型课题讨论”三项措施为抓手，将理论学习与实践反思相结合，提升专业素养。一是要坚持读书，擅长思考，勤于笔耕。做到每学期精读一本教育理论书籍，每月阅读一本教学刊物，每周读一篇好文章，每学期写1篇精彩的读书感悟。二要结合教学实际，进展叙事讨论，每周写一篇教育叙事随笔。三是针对学科教学中要解决的实际问题，选取课题，自主讨论，形成1项有价值的教学讨论成果，12月份进行小课题讨论成果沟通。 6、现代教育技术应用。一是要加强现代教育技术的自觉学习，提高技术应用水平。加强班班通设备和电子白板的应用，助力课堂教学，使用率要到达60%以上。二是要加强教学资源的开发与积存，重点是课例、课件、微课的开发，学年内将进行一次微课系列展现活动。每位教师要将资源上传到芝罘教育阳光社区，实现资源共享，要求每位教师将自己的全部备课同步上传，每学期上传资源不少于10个。 (二)倾心倾力，加强学习常规训练，以扎实的训练促进学生良好学习习惯的养成。 1、抓好开端，持续训练。 形成习惯，越早越好，良好习惯形成不易，不良习惯改正更难。因此，对一年级新生，我们要抓好开端，持续训练。从新生入学报到之日起，抓紧根本常规的要求与训练，每周有所侧重，对坐姿站姿、课前预备、课堂听讲、读写姿态等根本习惯，进展为期一个月的重点训练。班主任与班主任助理靠上抓，学校领导跟进协同，每周进展分项检查，月末进展训练成果的综合展现。其他年级也是一样，学期的开头，也是我们抓好常规培育习惯的最好时机。 2、内外兼修，循序渐进。 对于不同年级的学生，要依据年龄特点，循序渐进，逐步提高要求。要注意培育学生神情专注听课、书声琅琅读书、声音洪亮发言、轻声细语争论、仔细审题做题、正确标准书写、认真检查改错等外显的学习习惯，又要重视培育学生自主预习复习、勤于独立思索、长于表达见解，擅长举一反三等内隐的学习习惯。 3、启发自觉，反复强化。 人的大多数良好习惯是有意识养成的，良好学习习惯的形成需要不断强化。因此，我们要引导和启发学生自觉养成的意识，培育学生坚持的精神。要长久要求，不断强化，使学生渐渐适应，渐进养成。 (三)多姿多彩，推动特色创立和艺体工作，以有效指导促进学生素养的全面进展。 本学期，我们要连续做好读书和写字活动这篇文章，细心营造书香、墨香“两香”校园，彰显学校特色。 1、图书漂流。坚持把图书漂流活动做得扎实有效，各年级要准时做好图书的借还轮换工作，各班级做好读书记录和学生读书成果的积存，组织好班级读书沟通，共享读书收获。 2、晨诵午读。各班级要充分利用好早晨课前的大好时间，组织学生晨诵，读古诗、读课文、读课外经典名篇。英语教师要组织好三到五年级的英语午读，做好巡察指导，提高学生的口语水平。 3、师生练字。以“人人能写一手好字”为目标，一是在教师中连续开展两笔字练字活动，每周1篇钢笔字，两板粉笔字，粉笔字从其次周开头展出，连续上学期的检查评价方式，鼓舞教师快速提高书写水平，对到达较好书写水平的教师免于练字。二是通过加强写字教学和练字活动，逐步提高学生书写水平。写字课教练结合，让学生习得写字方法，学会正确书写。写字活动课专注于练，低年级午间练字通过临摹字帖，标准笔画，固定字形。教师要加强教学指导，提高练字效果。三是在教学工作中要不断强化教师“提笔即是示范时”、学生“提笔即是练字时”的意识，时时到处渗透标准书写的要求，让标准书写成为习惯。11月份，进行教师两笔字书写竞赛，评比优秀作品。进行学生书写大赛，进展写字小明星和书写优胜班级的评比。 4、社团活动。本学期我们将开设十二个社团，各个社团指导教师开学初要做好活动规划的制定和学员的选择工作，于其次周二之前上交活动规划和学员名单电子稿，其次周开头有规划地、扎扎实实地开展好每一次活动，活动过程中要留意积存活动成果，学期末进展节目和作品展现。 5、艺体活动。开展好艺体2+1活动，“十一”前进行学校秋季运动会、十二月份进行学生跳绳竞赛，通过通过活动与竞赛提高学生对体育艺术的兴趣和技能。 6、优生培训。各学科要做好特长学生的选拔、培育工作，扎扎实实抓训练，为各项区级竞赛做预备，争取在本学期的区中小学田径运动会、学生电脑作品竞赛及今后的各项竞赛活动中取得好成绩。