教师的教学反思及自我评价教学反思和自我评价(七篇).docx

教师的教学反思及自我评价教学反思和自我评价(七篇)最新教师的教学反思及自我评价(精)一 大家早上好! 伴随着时间款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，更享受着新校园带给我们的温馨浓郁的艺术气息，第xx个教师节如约而至。我特别荣幸，能够作为教师代表站在这里，与领导教师和得意的同学们一同共享教师节的欢乐。感谢你们可亲可敬的领导;感谢你们可心得意的同学。 信任好多教师有着与我一样的感受。回望身后的教坛之路，有痛楚，有欣喜，有焦虑，有满意，其实更多的是满满的感恩和充实。特殊是在艺术学校里，深厚的艺术气氛、良好的教育环境、众多的优秀爱岗敬业的同事、一批批有志活泼好学的孩子们，做一名艺校的教师，我荣耀，我庆幸，我幸福，我更傲慢。 国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关系将来。世上少有这样的职业，与国家民族的兴盛兴旺息息相关，与千万家庭的幸福幻想紧紧相连。世上少有这样的职业，需要以良心和才智去塑造，需要用坚守和奉献去成就。于是，日复一日的三尺讲台上就有了师生心与心的对话，有了学问海洋里的师生相携一同游览，有了艺术道路上手把手的传授，有了收获的颁奖台上很多的鲜花和掌声经久不息 教师们，教师是种职业，把它当作事业和抱负了，你会不断的鼓励自己去挑战、去完善，孩子们求知的眼神就会化为无穷的力气和信念，再多的困难，你也会英勇面对，悉心解决，而且乐此不疲。人们都说教师是宏大的，他们燃烧自己，成就他人。我说，教师也是平凡的，一般的，他们一样有血有肉有感情有需要。教师不是春蚕不是蜡烛只消耗自己，更要做火炬做大树，点燃学生的同时，自己也一同成长。教师们，送走了上届高三的同学，我们快乐的迎来了这么多的高一新生，新的起点、新的目标，我们更要高标准严要求，以饱满的热忱、踏实的作风、投入新的教学生活，在学习工作生活中体验欢乐、自信和胜利。 言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血撒杏坛。这是我们作为教师的教育信念。冰心这样说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”信任我们艺校的教师都会如此。 同学们，青春风华茂，志当存高远。你们选择了艺校，就选择了拼搏和进取，就选择了通往神圣高雅的艺术殿堂路上要不断的努力再努力。 最终，祝全体教师们教师节欢乐!合家幸福! 祝同学们学习进步!学业有成! 祝我们漂亮的学校培育出一批又一批的艺术人才! 感谢大家! 最新教师的教学反思及自我评价(精)二 敬重的各位教师： 金秋送爽，丹桂飘香，流金的九月又一次如约而至，送来一抹抹温情。在这明媚的季节里，我们迎来了其次十五个教师节。在此，校学生会携_大学全体同学，向辛勤工作在各自岗位上的教师们致以最崇高的敬意，并献上我们最深情的祝愿：祝你们节日欢乐！ 春去秋来，几载寒暑，你们披星沥肝胆，戴月勤耕耘。你们用思想的魅力和才智的光芒开启我们愚钝的心智，用博大的胸怀和高尚的品德感染我们生活的点滴，用深厚的学术造诣和敏锐的学术思想引导我们学业的进步。是你们拼搏的汗水，造就了如今生气勃勃、欣欣向荣的_；是你们无私的奉献，培育了一代又一代“严谨、求实、勤奋、进取”的_学子。 难忘那一位位治学严谨的大师，站在三尺见方的讲台上，告知我们应当如何成为一名优秀的医生；难忘试验室里那通宵不灭的盏盏明灯，灯光下映照着的面容无不洋溢着对学问的喜爱与真诚；难忘学生办公室里你们悉心的教育，一点一滴关怀我们的成长；难忘学雅食府、校园大道、园区内你们劳碌的身影，为我们制造了最正确的学习环境和生活环境。 回首昨日，思索今日，展望明朝，我们感谢全校教师为我们一代又一代青年学生所做的奉献。我们只有更加发奋学习，把握更多的医学学问，加强思想道德修养，完善自身素养，树立远大志向，以优异的成绩回报恩师，报效祖国。 最终，祝各位教师节日欢乐，工作顺当，身体安康。 此致 敬礼！ _ 2022年_月_日 最新教师的教学反思及自我评价(精)三 有人说：教师是天底下最荣耀的职业!有人说，教师是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，教师是一个最亲切、最才智、最宏大的形象。因此，我从很小的时候就盼望自己长大后能成为一名教师。1994年8月，我最终如愿以偿，成了一名荣耀的人民教师。从那时起，我在心中就暗暗宣誓：肯定要成为一名受学生爱戴的教师。在从教十四年的时间里，我从中学到小学、从小学到幼儿园，不管在哪一个工作岗位，始终以一个人民教师的标准严格要求自己，工作中尽职尽责，不怕苦不怕累，不计较个人得失，把自己全部的精力都用在了孩子们身上。回忆自己教过的学生，我非常骄傲。他们有的上了大学，有的读高中，有的上小学，还有的已走上了工作岗位。他们无论从哪一所学校、哪一个岗位，表现都很突出。看到他们的成长和进步，我感觉无比幸福，由于在他们成长过程中，我倾注了自己全部的爱与责任。 曾有同事问我：“刘教师，你对孩子们要求那样严格，有时甚至还批判他们，为什么他们还那么喜爱你?”我只是淡淡的一笑，说：“可能我管的比拟多吧!”虽然话说得简洁，但这简短的三个字“管得多”却需要我们付出许多。为此，我不知要说多少句话，走多少路，动多少脑筋，费多少心思。 在幼儿园工作的五年多的时间里，有三年的时间我是和大班小朋友在一起的。这其中有两年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子还是来自原先不同的班级，各种常规要求都不一样，孩子们的性格和学习习惯也不尽一样：有的孩子学习不专注，有的爱打架，有的不爱说话，有的挑食等等。为了培育幼儿良好的学习习惯和生活习惯，培育幼儿活泼开朗的性格，我公平地观赏，对待身边的每一位孩子。不管是丑的还是俊的，不管是穷的还是富的，不管是聪慧还是不聪慧的，我没有理由厚此薄彼，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子供应均等的进展时机，让每一位孩子幸福得像花一样安康成长。记得牛梦茜小朋友刚来班里时，走路弯着腰，低着头，眼睛从下往上看;在活动中，常常做在位子上，一言不发，成天闷闷不乐。为培育她的自信念，培育她活泼开朗的性格，我在日常工作中，开头有意的去熬炼她，请她为小朋友发水果，请她给大家背唐诗，请她帮教师拿东西。渐渐的，她渐渐适应了幼儿园的生活，做事不再那样拘谨。在活动课上，常常看到她高举的双手;活动间隙，时常能听到她略带嘶哑的快乐的笑声。 梦茜的家长看到孩子发生的可喜的变化，对我们非常感谢。“刘教师，我不知道如何表达自己的心情，梦茜和你们在一起的这一年，开朗了许多，自信了许多。你们教师太好了。”她朴实的话语，也令我感动。我告知她：“这是我们的工作。这些都是我们应当做的。爱孩子，教孩子是我们的责任”。 每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在幼儿一日生活中，我养成了一种习惯观看孩子，一方面是为了维持纪律，提示他们留意安全，另一方面是为了了解每个孩子的兴趣爱好和不同的性格特点，以便挖掘潜质，修正缺乏，因材施教。不错的每个幼儿来自不同的家庭，性格、爱好各有不同：静怡是一个有音乐天赋的女孩子，乐感很强，每次放音乐她都会情不自禁地随着音乐翩翩起舞;一萱有“大将风度”，在各种集体活动中很有组织才能;佳伟既淘气又机智，在嬉戏中经常玩出新把戏，但一不当心就会闯祸，得多加留意;小瞳温存懂事，但不太和群，性格有点孤僻，需要适当鼓舞和引导 凡此种种，我都细心地记录下来，用不同的方式来教育他们，并留意和家长沟通，使每个孩子都能自由而健全地进展自己的共性。看着他们天真的笑脸，我就有一种成就感。 在幼儿园我把主要的精力用在了孩子们身上，很多文字工作我是利用业余时间做的。虽然比拟辛苦，但是我却非常欢乐。由于我的付出，收获的是孩子们浓浓的师生情。间或，有几天外出学习，孩子们常在爸爸妈妈面前叨念：“教师去哪儿了，怎么还不回来?”有的甚至做梦也梦见教师。星期一去东营参与海河幼儿园的半日开放活动，下午回到班里，小朋友们就像很久没见我一样，快乐地喊起来：“刘教师。”有的则跑过来，亲热地跟我打招呼：“教师，你回来了。”周二我备课，上午一回到班里，东泽就仰起小脸问：“教师，你出去有几个月了?”听到孩子们稚嫩的话语，我快乐极了。一个多月的辛苦没有白费，这些刚入园的小班孩子已经离不开教师了。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。” 在幼儿园工作的四年，是我成长最快，感受最多的四年。由于在我付出的过程中，我收获了许多。在幼儿园这片沃土中，我与孩子们每天朝夕相处，共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样，孩子们也用他们的天真、坦率和真诚感染着我，鼓励着我，促使着我始终奋斗在幼儿教育的行列中。今年的七月我送走了我的第三批孩子，短短一年的时间，我与孩子们结下了深厚的感情。记得毕业典礼上，当孩子们把一束束鲜花送给我的时候，当孩子们和我拥抱在一起，不舍得离开的时候，我感动得泪水止不住地往下流。这时，懂事的旭瑞在一旁不住地劝慰我：“刘教师，你别哭了，我们还会来看你的。” 每当听到小学的教师夸奖我的孩子们时，我感到傲慢;听到以前的家长报告孩子的好消息时，我感到欣慰;听到孩子们打来的电话时，我感到幸福。我为我选择了这份在布满欢快与暖和的乐园里播撒爱的职业而傲慢、骄傲、欣慰。把毕生的精力全都奉献给幼儿教育事业，我无怨无悔，由于，我爱孩子，我爱幼儿教育事业。 最新教师的教学反思及自我评价(精)四 一、指导思想 以马克思主义教育科学理论为指导，努力贯彻国家根底教育课程改革的精神，落实高中语文课程标准提出的课程理念，遵循语文教育的规律，致力于全面提高学生的语文素养，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的力量，教学中突出“过程和方法”，重视积存、感悟、熏陶和培育语感，使学生把握学习语文的根本方法，养成自学语文的良好习惯，提高文化品位，为学生终身进展奠定良好根底。 二、教材分析 我们使用的是人教版新教材，表达了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。在编排体系上，人教版必修五根据“阅读鉴赏”“表达沟通”“梳理探究”“名著导读”四大板块安排相关内容。同时依据学校的安排，本期开头开设选修课中国古代诗歌散文观赏。这本教材，从高中生实际水平动身，对于诗歌，从“以意逆志、知人论世”(探究诗旨)“置身诗境、缘景明情”(把握诗境)“因声求气、涵咏诗韵”(体会声韵)三方面入手;对于散文从“制造形象、诗文有别”(理解散文的形象性)“散而不乱、气脉中贯”，切实地培育学生的文学文化修养，提高学生的文言文阅读力量。 三、学生分析 本期本人担当高二理科6班和文科17班的语文教学。 本人面临的这两个班属于一般班，学生由高一升入高二，刚刚经受分班，心情欠稳定，人数超多,中等生少，后进生多，学习兴趣欠佳，语文根底学问薄弱，语文学习习惯较差，课堂沉闷，思维不活泼，思索问题不积极。 四、工作重点 1、培育学生喜爱祖国语言文字、喜爱中华民族优秀文化的感情，培育社会主义思想道德和爱国主义精神，培育高尚的审美情趣和肯定的审美力量，提高学生的道德修养，全面提高学生的语文素养，帮忙学生树立正确的道德观、世界观、人生观。进展学生安康共性，逐步形成健全人格。 2、加强对学生语文学习习惯的培育，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。 3、激发学生的兴趣，引导学生在课外阅读，养成阅读经典和优秀作品的习惯，拓展学生语文学习空间。 4、提升学生对阅读量，引发对中国文学的感性熟悉，培育文言语感，提高审美鉴赏力量。引导自主写作，在实践中提高写作力量。 5、培育学生自主学习、合作学习和探究学习的习惯和力量。 五、详细措施 1、加强书本和海南远程教学资源的学习，提高教师自我素养。 2、提高备课质量，连续学习新大纲，钻研新教材，探究新教法，表达学问和力量要求，充分发挥教师的共性和优势。 3、指导学生加强积存，全面提高学生的语文素养。要求学生预备摘抄本，每周布置阅读量，积存语文根底学问，名句名篇的。 4、重视诵读，改良古诗文教学，培育学生语感。 5、跟同事协作，集体备课，资源共享。向同事们学习，积极参与学校的听课评课活动。 6、作文训练以“表达沟通”和周规划相结合，面批、互评、自批多种批改方式结合，切实提高效率。 7、加强电化教学，增加课堂容量，激发学生学习兴趣。 六、教学进度 1-3周 第一单元课文、表达沟通 4-6周 其次单元课文、表达沟通 7-8周 第三单元课文、表达沟通 8-9周 第四单元课文、表达沟通 10-11 周 复习、期中考试 11周以后 选修文章写作与修改、中国古代诗歌散文教学 最新教师的教学反思及自我评价(精)五 任现职以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学的各项任务。现将我的工作表现总结如下： 一、为人师表，忠诚事业，努力学习，不断提高思想道德素养。 任现职以来，本人能一心一意跟党走，坚持仔细学习党的路线、方针和政策，仔细实践“三个代表”的重要思想，用科学进展观指导教育教学工作，积极参与各项政治活动，坚持四项根本原则，积极协作和支持地方党政的中心工作，遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度，执行中小学教师日常行为标准，为人师表，在市、镇教育系统“扬师德，树师表”系列活动中，表现突出，屡次受到表彰，其中，20xx年、20xx年、20xx年被评为周山镇优秀教育工。 二、爱岗敬业，听从分工，扎实工作，圆满完成教育教学任务 任现职以来，我坚持“脚踏实地、积极进缺的工作作风，遵守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、稳固，营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教书育人，全面提高学生的学习力量。 备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，依据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了具体的记录。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 授课时，努力使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、与时俱进，加强进修，积极进取，不断提高教育教学水平 “博学为师、身正为范”是我一生的追求。从事教学工作，我不断学习，以提高自己的思想政治素养和业务素养，1996年6月通过自学考试取得英语大专学历，20xx年取得现代教育技术考核合格证书、20xx年获得信息技术与教育考核合格证书，20xx年获得信息技术与课程整合考核合格证书，20xx年获得省专业技术人员信息化素养培训考核合格证书、20xx年通过一般话测试获得“二级乙等”证书，20xx年教学根本功考核也已取得2a(制作类、操作类)，2b(教学类、口语表达类)的好成绩。 四、领先垂范，关爱学生，以德服人，切实做好学生思想工作。 在多年的教育工作以及班主任工作中，我始终把“育人”当作天职，且注意用情感育人，用德行育人，用爱心育人;班规班纪严格而不苛刻，注意人文性，特殊关怀留守学生的生活、身体和心理，采纳多种形式亲密家校联系。对家庭特困的学生曾很多次赐予资助，常常为生病的学生垫付医药费。擅长和“问题生”交朋友，用真爱唤起他们的自尊和自信;我非常重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们胜利的喜悦，真正使学生乐学，爱学。长期以来，我用挚爱和真诚赢得了学生的敬重和爱戴! 在班主任工作中，我注意用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，急躁而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生消失的各种问题，我尽可能做到准时预见，妥当解决。典范的力气是无穷的，慢慢地，班级就形成了和-谐向上的风气和良好的竞争气氛。 五、虚心求教，钻研教材，探究教法，积极尝试教研教改试验 积极进修，提高业务力量。为了提高教学业务力量，我节衣缩食，自费买辅导书自学，遇到疑难问题，利用节假日去高邮向教师请教。还用业余时间参与自学考试，参与现代教育技术和教学根本功考核，且取得了优异的成绩。 积极开课，提高竞争力量。主动担当校内外举办的公开课、观摩课任务，均获得市教研室领导和同行的好评。积极参与“青蓝工程”的建立，虚心向有阅历的教师学习，主动帮扶年轻教师，相互促进，相互成长。 积极撰文，提高讨论力量。教学中我不断地总结得失，积极撰写论文。激活英语课堂教学的实践与思索一文， 20xx年5 月送扬州市教育学会沟通;优化英语课堂教学，加强学生素养培育一文，20xx年7 月 作为暑期教科研培训材料沟通;谈谈学生积极的情感态度的培育一文，在20xx年高邮市英语教学研讨会上沟通;运用兴趣 激活潜能一文，20xx年11月获江苏省优秀教育论文二等奖;融生活于英语教学之中 一文，20xx年5月获高邮市17次论文评比二等奖。 在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热忱关怀每一位同事，乐于把自己探究出的语文教学的新方法、新体会与全组教师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。 总之，在教育教学工作中，我以“学高为师，德高为范，育人为先，求知为次”为理念，以“提高学生的综合素养”为目标，努力工作，恪尽职守，切实履行一名中学一级教师应尽的职责。 最新教师的教学反思及自我评价(精)六 本学期数学科组连续仔细贯彻落实镇中心小学和学校的教学工作的要求，积极开展教研活动，深化课堂教学的改革，大胆创新，不断总结，不断探讨，连续抓好课堂的教学，努力向四非常钟要质量。 一：本学期的教研工作的详细事项如下： 1、依据学校的教学工作的要求，结合数学科组的实际状况，有规划、有组织地开展教研活动，定期组织教师仔细学习教学理论和教学大纲，仔细讨论教材，把握教材的上下学问的联系，要求学期初各办制订好教学的规划，期末写好总结。 2、连续抓好教学常规工作，要求各位教师仔细备好每一节课，每一周把备课本交给科组长检查。 3、仔细抓好课堂教学，并结合实际，在课堂中突出以学生为主体，教师为主导，以练为主线，练中点拨，练中讲，讲中练，讲练结合，准时反应。使学生对所学的学问能真正地把握。 4、抓好单元测验过关工作，要求各位教师把单元测验的成绩统计好成绩，并把成绩报给学校。每次单元测验要仔细进展卷面的分析，找出薄弱的地方，进展深化教学，力争把各单元过好关。 5、抓好学生的辅导工作，要求教师订好规划，安排好辅导的时间进展各类型学生的辅导。 二：教研活动的安排： (1)今学期按学校的教学工作规划，积极开展现范课、公开课、推门课的活动。要求每位教师都上一节数学公开课，新教师要上一节或2节的数学公开课，科组长不定期到各班进展听课。 (2)本学期进展不定期的两次作业检查，主要检查学生的书写状况，教师的批改状况，作业的份量等。检查后做好记录和总结。 (3)仔细抓好根底学问。 (4)积极开展集体备课活动，定期组织全体教师进展集体备课。 (5)规划组织全体数学教师外出学习，规划到镇中心小学进展听课。 (6)针对数学科组的特点，普遍学生的书写比拟差，要求全体教师仔细抓好学生的书写，尤其是抓好一、二、三年级学生的书写。其他各年级也仔细做好这项工作。 (7)仔细做好学生的辅导工作，每周安排一天早读的时间各班进展辅导，各教师要依据自已班的实际状况，利用这个时间进展学问的过关辅导。 (8)连续健全教学的常规的工作，抓好听课、备课、评课的工作。 三：工作行事历 2月份 1、组织学习、争论本学期教学、教研工作规划。 2、制定科教学规划和进度。 3、落实本学期的备课、作业的详细要求。 4、新教材的学习、培训。 3月份 1、做好期中教学检查工作。 2、召开毕业班级教学质量分析会，布置重点培优辅差工作。 4月份 1、后进生转化、重点辅导生教育、教学状况汇报。 2、备课抽查，抽查作业批改状况。 5月份 1、优秀论文选送工作。 2、做好期末教学检查工作。 6月份 1、期未复习、质量检查、分析与总结 2、完成学期工作总结，并上交相关材料。 3、教师、学生竞赛获奖及成果统计。 4、各类教学、教务文件材料归档。 最新教师的教学反思及自我评价(精)七 敬重的各位领导、各位同仁： 大家上午好! 我叫黄，xx镇校教师，今年43岁，自1985年参与工作以来，始终扎根于素有“涟源青藏高原”之称的柏树山区，曾在柏树最偏远的村校峡口小学任教十多年。身为一名一般的山区教师，在工作上，我只是做了一些自己应当做的事情，没有值得称道的地方。今日，能够作为一名师德标兵在这里发言，我感到惭愧，又感到幸运。在教学第一线，还有很多工作比我精彩的悄悄无闻的教师。在此，我要深深的感谢各级领导对我的鼓舞和厚爱，也要感谢家人对我的理解与支持。 二十六年一路走来，有过彷徨，有过挣扎，有过泪水，有过伤痛，但教育的抱负与信念，最终战胜了自我。前几年，由于多方面的缘由，我所任教的柏树中学教学质量大幅度滑坡，学生流失较多，初中部只好停办，学校变为联校。当时，我和现任校长王桂林，都是毕业班把关教师，只要我们提些要求，完全可以调入伏口中学。说心里话，我们自己也想调动，究竟教初中十多年，工作上已经得心应手了。后来，村支部书记带着几个已年过八旬满腿是泥巴的农夫来到我家里，恳求我留下来。其中一个脸颊凹陷，手上青筋暴露的老大爷请求着说：“黄教师，你要是走了，我家里那几个细伢子可怎么办?你可是这些娃娃们的贴心妈妈啊”面对这样的情景，我哭了，同意他们说：“我肯定留下来，我去做王桂林的思想工作，要他也留下来，我们肯定把学校办好，把柏树的教育办好，请你们放心。” 柏树，自古以来就是穷乡僻壤。90%以上的学生都是留守儿童。每天和他们在一起，我总是当心翼翼的呵护着他们的心灵。我班上有一个叫做郭冬良的女生，八个月就死了母亲，由于她的父亲长期在外打工，只能寄住在伯伯家里。特别的家庭环境，使她变得特别孤僻，不愿与同学交往。见到教师，也总是躲得远远的。了解到她的状况后，我特心疼。为了转变她，我想了许多的方法。比方说常常去问问她的生活状况，近段睡眠质量状况，吃了些什么等。发觉她衣服少了扣子，我就帮她补上，她感冒了，我就像母亲一样照看她，有时干脆就让她来我家免费吃住一两个星期。下课的时候，我常常叫她帮班上干一些比方提水、拿粉笔、倒垃圾等义务劳动。刚开头，她干完后，就很大方的走开了。经过一段时间，从她的眼神里看得出来，她很愿意干这些活儿。我想，我的努力最终有点收获了，倍感欣慰。在月评比中，我屡次评她为“爱集体”“爱劳动”标兵。为了能让她有更多的时机与同学沟通，每次义务劳动时，我至少安排五个同学和她一组，并且常常表扬她所在的组主要是在她的主动下才圆满完成任务的。日子长了，她不再封闭自己，主动和教师、同学沟通，性格也变得开朗了。20xx年教师节，在外打工的她给我发了一条短信：“黄教师，您还记得吗?上体育课时，您路过操场，发觉我衣服有两个扣子没扣，您走过来帮我扣好。当时我想，有妈妈的感觉应当是这样的吧!教师，不，妈妈，祝您节日欢乐!” 去年下学期，我了解到4至6年级的学生中有43名学生，只能依靠太爷爷、太奶奶监管。双休日，他们经常三个一群，五个一伙，东游西荡，进嬉戏厅，上网吧，甚至生出一些事端。为了不让这些学生在双休日放任自流，我特地为他们建立了家庭档案，并屡次出面搭桥，依据就近原则，让每个父母外出打工的学生与父母在家的学生结成对子，促进学生共同成长。为了让他们学习有规律，我特意制订了双休日学习规划，并且安排了一些有意义的活动。为了保证学习时间，我统一印制了双休日作息时间表，只要有时间，我就组织教师到结对家庭去督查他们的学习状况。这种通过结对标准学生双休日治理的措施，得到了家长们的大力支持，也获得了良好的社会反响。 今年上学期刚开学的时候，柏树通往峡口的唯一一座危桥因加固开头施工，30多个留守学生必需淌水过河才能上学和回家。假如让学生各自过河，安全隐患很大，尤其是低年级学生，随时有被河水冲走的可能。为此，我组织几个教师，每天早晨7点半准时赶到河对岸将学生接过来，下午放学后又将学生送过去，对那些低年级的学生我们就直接背过去。四五月份，天气好，接送学生还顺当。六七月份，就不那么轻松了。烈日当头，打着赤脚踩在滚烫、滑溜溜而又凹凸不平的鹅卵石上，有如针刺般钻心的痛。碰上电闪雷鸣，风雨交加的雨天，更倒霉，低年级的学生在背上撑着雨伞，走到河中间，只要河风略微大一些，学生支撑不住，碰上上游漂移来的杂草再缠住脚，确定就会摔倒，为了让学生能倒在自己的身上，我们干脆抱着学生，往自己边倒下，然后等待其他教师来救援。有时摔倒后，胆小的低年级的学生就会猛哭，哄也哄不住，面对无情的风雨和肆无忌惮的洪水，我们感到很无奈。有时一天假如经过这么几个回合的折腾，身体会感冒好长一段时间。 由于繁琐的工作，有时自己根本无暇顾及家庭，家人难免产生怨言。我清楚记得女儿在高考填报志愿时，也和许多的同龄人一样，坚决不填师范院校。她还生气的说：“在我的眼里，你是一个称职的教师，但不是一个疼我爱我的妈妈。每天看着你这么累，一天到晚围着学生转，我和爸爸的事情一点都不管，当教师有什么好啊!”女儿的话，深深的刺到了我的痛处。但我有自己的信念，觉得当教师挺好，能表达自己的人生价值，受到别人的敬重，工作又比拟稳定，还是坚决要求女儿报了师范。说实在话，违反女儿的初衷，我内心还是很内疚的，有时也常常懊悔自己当时过于武断。 但有一天，女儿突然在上网谈天的时候对我说：“妈妈，我觉得教师这个职业其实挺好的，每当大年初一的时候，有许多的哥哥、姐姐来家里陪我一起玩。也有许多毕业了很久的哥哥姐姐一回家就来探望你，常常找你来交心。许多的家长老远就亲切地叫你黄教师，我觉着这或许就是一种幸福。我也盼望自己以后能够成为一名像你这样倍受学生和家长敬重的教师!妈妈，我会努力的。”看完短信，我感到很欣慰。我想，有了女儿的确定，再苦再累也值了。 回首往日的历程，布满了酸甜苦辣。尽管教育之路困难而漫长，但我信任，只要我们全身心的献出自己的爱，定能收获一路鲜花和美景，撑起教育这一片蓝蓝的天! 感谢大家!