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计算机教学工作计划（3篇）_计算机基础课程教学工作总结 一、指导思想 1、依据电脑科的特点：技能性、实践性强，学问专业且浅显。 2、依据大纲要求：重点培育学生把握电脑根底学问和一些根本技能，培育兴趣。 3、依据学校工作要求及电脑科课时规划：一周只有一节电脑课。 4、教学过程中既育人也要提高自己。 二、规划到达的目标和完成的任务 第一：在这一学期要让学生把握开关机，会自己进入键盘练习环境。 其次：在这一学期要让学生把握电脑的一些根本理论学问如：电脑的历史，进展过程，电脑的根本原理，计算机的安全学问等。 第三：发觉和培育有潜力的学生。 第四：自己也有肯定的提高。 三、完成规划的措施及方法步骤 ，依据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业浅显的学问转化为口语化的语言，把学问讲明白。 ，电脑科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理协作，上机时间要稍多一些。这一学期上机内容重在培育兴趣和熟识键盘。 ，在教学过程中要发觉有特别潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时间，培育兴趣加深对电脑的了解和学问的把握。 ，在教学过程中既教育学生也要留意提高自己。一方面要自学各种学问（自学本科， 连续培训，政治学习）；另一方面要参与听课，评课，向老教师请教学习。 ，此外还要积极参与学校组织的其他活动。 计算机根底个人教学工作规划 本学期我担当12春秋家电班计算机根底教学和计算机中级考证复习工作，在这个学期的计算机根底教学工作当中，要紧紧围绕学校教育处制定的工作规划，为了更好的协作学校的工作，计算机应用根底课是技术类学校的一门根底技能操作课程。 计算机中级考证主要任务是把握计算机根底学问，具有娴熟的汉字输入力量，把握Windows操作系统，重点把握Word文字处理软件，具有肯定的文字排版力量；Excel电子表格软件的应用以及powerpoint根底入门操作和简洁的网络应用。 一 课程名称 计算机操作 二 课程目标 1、了解计算机进展的现状与进展趋势； 2、把握计算机系统的根本学问； 3、把握Windows系统的根本操作； 4、娴熟把握office20xx文字处理软件Word、电子表格处理软件Excel、演示文稿制作软件powerpoint办公软件； 三 教学方法 1、讲授、演示、实践；2、教学与实践同步，即时反应课堂信息；3、加强技能操作训练；4、每节做小结，每完毕一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。5、把握计算机网络的根底学问。 四 课程特点 标准性、有用性、趣味性、启发性、可操作性 通过实际应用等方式切入课程，引导学生去思索、去探知，结合计算机上机操作以及多媒体教学，进一步丰富课程。本课程是关于计算机的理论及其应用的一门根底课，课程主要包括以下内容。 一、根底教学方面 1.教学目标通过本学期教学，主要让学生进一步把握计算机根本学问和根本操作。 2.把握和了解windows系统根本操作。 3.键盘操作和输入法 4.把握使用Word软件编辑文档 5.把握使用excel软件编制电子表格 6.把握使用powerpoint软件制作幻灯片 7.使用IE扫瞄器访问因特网 通过本学期教学更进一步培育学生综合应用，提高学生全面的信息素养，计算机课必需以操作性、实践性和探究性学习为指定学习领域，培育学生的信息素养和信息技术操作能里为主要目标，强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的力量，从而为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、考证复习方面 依据考试的规划和方向制定复习规划 1.有针对性地复习根底学问 2.对word软件的使用进一步深化，并重视操作演练、加强上机训练和辅导。详细内容有： a.了解 Word根底学问； b.娴熟把握 Word 文档根本操作、编辑、格式化。 c.能娴熟地应用 Word的表格功能进展表格的创立、编辑、调整、修饰、计算 和排版. d.能娴熟地应用 Word图形功能，进展图形的插入和绘制，能娴熟地插入艺术字。 e.能把握 Word其它功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器 3.对excel软件的使用进一步深化，并重视操作演练、加强上机训练和辅导。详细内容有： a.编辑数据 b.格式化数据 c.格式化表格 d.数据计算 e.数据处理 f.创立数据图表 4.对powerpoint软件的使用进一步深化，并重视操作演练、加强上机训练和辅导。输入文本和插入对象 a.美化幻灯片 b.放映幻灯片 c.教学要求： d.学会使用幻灯片插入文本和图片 e.学会美化幻灯片 f.学会放映幻灯片 g.制作简洁的课件文稿 5.对IE扫瞄器的使用进一步深化，并重视操作演练、加强上机训练和辅导。 a.网页的翻开 b.网页的保藏 c.保存网页图片 通过一系列的深入讲解和操作辅导，更进一步提高学生的综合应用力量和上机实操力量。务求扎实把握根底学问和实践操作力量，是强化与应用的过程。 计算机部教学工作整改规划 以下是小编为大家整理的关于计算机部教学工作整改规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 计算机教学部从教师思想熟悉转变、完善课程体系，改革教学方法与教学手段，教材建立，考试改革、师资队伍建立等几个方面进展了深入的研讨并制定了详细的整改措施。 一、需要整改的主要问题 1.教师要转变教育教学思想，结合我校“应用型”人才培育的定位，明确计算机教学培育目标。 2.在计算机教学四年不断线的课程体系中，大二、大三的公选课和专业选修课要科学、合理地设置，更好地连接大一到大四的计算机教学。 3.大学四年级开设的办公自动化课程深受学生欢送，但是学生盼望在就业前学到更多、更有用的办公技能，以适应用人单位的需求。 4.进一步深化教学方法和教学手段的改革，培育学生的计算机应用力量，提高计算机教学质量。 5.结合“案例式”教学方法，加强教材建立。 6.深化考试改革，解决“成绩虚高”的问题。 7.加强师资队伍建立，完善教师的学历构造、职称构造、年龄构造、学问构造等方面的问题。 二、整改内容与措施 （一）转变教师教育教学思想，明确计算机教学培育目标 （1）结合我校“应用型”人才培育目标定位，屡次组织教师进展了深入的研讨，引导教师转变思想，更新观念，在教学中探究、实践应用型人才的培育，不断深化教学改革，增加学生学习动力和内驱力，切实提高教学质量。 （2）结合我校“应用型”人才培育目标定位，明确计算机教学人才培育目标是：培育“理论根底扎实，技能操作娴熟，动手力量强，实践水平高，具有团队合作意识”的计算机应用型人才。 （二）构建大学四年不断线的计算机课程体系，并进一步完善 （1）构建了“一年级根底教学，二、三年级选修课教学，四年级办公自动化教学”的大学四年不断线的计算机课程体系。 （2）调研公选课科目设置的科学性，结合用人单位和学生需求，合理地扩大公选课的科目，使更多的学生有更大的选择空间。同时，依据各院系需求、结合不同专业，为学生供应更多的专业选修课程。 （3）结合“四年不断线的课程体系”，合理规定学生四年所修计算机类课程学分（包括必修课、公选课、综合技能训练课），确保大二、大三计算机学习不消失断点。 （4）办公自动化课程在原课程以办公硬件设备操作训练为主的根底上增加办公软件综合应用训练，对原有教学内容进展填充、提升。依据学生工作需求，除office办公软件外，为学生扩大其他有用软件。 （5）延长教学内容，开展技能竞赛。大学一年级结合根底教学进行文字录入大赛与根本技能操作竞赛；大二以上年级每年组织一次全校学生的多媒体大赛，参赛作品可以是动画、网页、多媒体课件、三维模型、图片等，以提高全校学生的多媒体应用技能；大学四年级结合职场应聘进行办公自动化技能竞赛。 （6）组织计算机社团，每年从开设大学计算机根底课程的班级中选拔学生组成计算机社团，社团活动的开展和教师的教研室活动相结合，要求每位任课教师都要组织并指导一至两次社团专题活动；同时，参与计算机社团的学生要帮助教师积极带动本班级的计算机教学活动，实现课上教学和社团活动相结合、共促进。同时，对我校已有的计算机相关社团进展指导。 （三）推动教学方法和教学手段的改革 （1）在教学方法上，采纳“启发、互动、实践”相结合；讲授过程中采纳“任务驱动、案例引导、操作为主、辅导为辅”。在今后的教学中，要讨论、设计案例教学，以学生为主体，提高学生自我分析、自我训练和实际应用的力量。 （2）在教学手段上，采纳机房授课、学生人手一机，同时，教师结合多媒体网络教学软件、多媒体课件以及局域网绽开教学。 （3）不断整理、完善教学资源，形成教学资源库，实现教学资源共享。领先尝试使用我校的“网络教学平台”，将课堂教学和网络教学相结合，建立网络拓展模拟训练环境，为学生供应自主、开放的学习环境。 （4）进一步整体规划试验室建立，依据实际状况有规划的阶段实施试验室建立，最终形成根底课程教学试验室、学生技能拓展训练试验室与办公自动化试验室，为使学生计算机操作技能达标供应硬件保障。 （四）结合“案例式”教学方法，加强教材建立 （1）为目前使用的一年级大学计算机根底教材制作多媒体课件，使之更具有我校特色、适用于应用型人才培育。 （2）二、三年级的选修课教学选择适用的教材，授课教师结合教学大纲、以实际应用为切入点，对原有教材二次加工，为学生补充案例讲义。目前正在进展中并不断地修改完善。 （3）结合四年级办公自动化案例教程教材，进一步完善案例式多媒体课件，为学生的实际办公应用供应参考和借鉴。 （五）加强考试改革，实现教考分别、无纸化考试 （1）科学合理、公正公正的评定学生的平常成绩。教师们经过屡次研讨，结合实际教学，最终达成全都，制定了计算机系列课程平常成绩的考核方法（详细详见文件），并于本学期开头实施，下一步将在实施过程中不断地尝试、改良、完善。 （2）加强试题库建立，连续向试题库中扩大试题数量。打破传统按套出试卷的方法，按题型出题，即每学期每位教师负责出同一个题型的3套试题补充到试题库中，期末结合题库已有试题随机组成多套期末试卷，真正实现教考分别。 （3）提高试卷的命题质量，把握好试题的难易程度，命题原则以考核学生实践操作力量为主，同时侧重需要学生分析的实践操作题，考察学生的举一反三和分析解决问题的力量。 （4）不断丰富新版本考试系统内容，不断地填充新的试题。 （六）加强师资队伍建立 （1）到2023年，拥有计算机专职教师10名。其中，教授职称3名，占教师比例30%；副教授职称4名，占教师比例40%；讲师职称3名，占教师比例30%。全部中青年教师均取得硕士学位，占教师比例90%。 （2）依据教师培育规划，每年至少派出1名骨干教师到外校进修学习；每学期组织教师进展在职培训等。建立一支职称构造合理、师德高尚、业务精湛、教学力量和科研水平高的“应用型”师资队伍。 （3）每年有规划派出教师参加国家、省级学术团体和相关的学术沟通。 （4）结合教师个人实际状况，制定了教师岗中培育规划、教师培育规划实施一览表和教师个人五年规划（详细详见文件），为每位教师量身制定切实可行的进展规划。 小学计算机年度教学工作规划范文 一、 指导思想 以教育信息化建立为主线，加强学习，积极探究在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中，着力培育学生的信息素养，培育学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作规划，在培育学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。仔细学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。二、 主要工作1、 加强自身建立，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增加合作意识、奉献意识、创新意识，积极听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。2、 积极参加学习进行的风采课大赛。为了使自己的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要积极的参加学校组织的教学技能大赛活动，争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的完成教学，平常留意仔细地听、评课，积极地参加本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习。3、 保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培育学生的信息素养，提高学生猎取信息的力量。另外，培育学生的学习兴趣，细心安排学习内容，导入方式要新奇，选取题例应典型，响应学校加强弟子规学习工作，让弟子规渗透到平常的教学工作中。4、 合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进展争论。5、 对于学校的大型活动积极参加，尤其是本学期的庆六一活动，积极完成学校安排的任务，对多媒体的操作积极参加。三、 工作中应留意的问题1、 学生自身素养的提高。通过网络，提倡学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。2、 加强机房治理，保证设备不被损坏，培育学生爱惜公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。3、 尽可能帮忙其他教师把握操作多媒体的力量，在完成日常教学任务的同时，帮忙年龄大的教师完成课件制作。信息技术这门课是新兴的课程，在探究与学习中渐渐寻求进步，一名合格的信息技术教师更应当不断地去学习，适应信息的更新，让学生能接触到最新的学问。信息技术教师的工作又是琐碎的，不仅仅有教学工作，还有平常学校安排的工作，更有帮助其他教师使用多媒体的工作，在全部的工作中，“仔细”永久是前提，本着对学生高度负责，对自我负责的态度，仔细履行本学期工作规划，争取迈上一个新台阶。小学计算机年度教学工作规划表格 一、仔细组织教育教学理论的学习。 1.仔细学习教育教学理论。(1)各镇(小学)应连续采纳多种学习形式，进一步学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，促进数学课程改革的深入进展。(2)各镇(小学)还应组织相关年级的教师连续学习数学教学大纲(试用修订版)，领悟数学修订大纲的精神，根据修订大纲的要求，切实有效地改良数学课堂教学，提高课堂教学的水平。2.注意理论联系实际。重视理论联系实际，促进教师以新的教育教学理念指导教学实践，在教学实践中努力转变自身的教学行为，加强数学根底学问和根本技能的教学，促进学生在数学思索、解决问题、情感与态度等方面获得充分的进展。二、努力抓好数学课程改革工作。1.仔细做好教材分析培训工作。(1)期初对全区二年级数学教师进展二年级下册教材的分析培训，帮忙教师把握教材所安排的内容及其编排特点，理解教材所表达的教学想、教学理念，明确教学的要求和要留意的一些问题。(2)各镇(小学)要以镇(学校)为单位，由分管数学教学的教育主任和一年级数学教研组长负责，结合学校实际采纳恰当形式，对数学教师进展一年级下册教材的分析培训工作。2.切实开展新教材的教学讨论活动。新课程实施的重点主要表达在新教材课堂教学的实施上。区拟在3月份开展一、二年级课堂教学讨论活动，重点讨论当前如何进展计算和解决实际问题的教学。要通过观摩现场教学，沟通教学阅历，提高计算与解决实际问题的教学质量。各镇(小学)要组织一、二年级数学教研组适时开展相应的专题教学讨论活动。3.开展课改小组讨论活动，重视学科基地、课改基地学校和教材试验样本班的教学工作。(1)课改小组成员要加强对数学课程改革信息和数学新教材教学的了解与指导，规划本学期开展2 3次沟通和讨论活动。(2)区确定牛塘中心小学为小学数学学科基地学校，加强数学教学的讨论，积存资料和阅历，逐步发挥示范作用。(3)课改基地学校要加强对新课程教学的治理和讨论，定期开展教学讨论，进展争论与沟通，为课程改革的推动供应新的阅历。(4)教材试验样本班所在各校要连续做好教材试验和教学资料的积存工作，仔细开展所定教学专题的讨论工作，重视对教材和教学的评价工作，做好跟踪调研工作。三、开呈现行教材的教学讨论活动。现行数学教材的教学，要以数学教学大纲(试用修订版)的精神和新的教学理念为指导，改革课堂教学。各镇(小学)要连续重视抓好现行教材的课堂教学改革，提高课堂教学的水平与质量。试验小学要力求通过校本教学讨论，形本钱校数学教学特色。本学期教研室主要做好以下几项工作：1.做好学校数学教学状况的调研和了解工作，加强与学校教师的沟通，使教学讨论有根底、有针对性。2.2月份进行试验小学教学讨论活动，沟通上学期教学状况和本学期数学教学改革的思索，促进试验小学进一步提高课堂教学水平。3.4月份进行全区现行教材教学讨论活动，观摩和争论数学课堂教学，促进我区数学课堂教学的改革。4.5月份召开毕业班复习工作会议，讨论毕业班复习工作。四、仔细抓好课题讨论工作。教育教学课题讨论有利于加强教师的教育教学理论根底，提高教师的教学讨论的水平，进展教师探究教学规律的力量，增加教师教学改革的意识和自觉性，促进学校整体教学水平的提高。1.各校努力抓好现有课题的讨论。现有课题应根据教科室的要求，组织教师仔细学习与课题相关的教育教学理论，切实开展课题讨论活动，以便探究和总结教学规律，取得预期成果。2.抓好改善数学教师课堂教学行为的讨论的课题活动。本学期连续定期开展理论学习和讨论活动，进一步探讨和讨论相关问题。各参与课题讨论的学校和教师要根据选定的重点讨论内容，制定讨论规划，分别开展讨论活动，并积存讨论资料和总结讨论成果。小学计算机年度教学工作规划范文表格 一、仔细组织教育教学理论的学习。 1.仔细学习教育教学理论。(1)各镇(小学)应连续采纳多种学习形式，进一步学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，促进数学课程改革的深入进展。(2)各镇(小学)还应组织相关年级的教师连续学习数学教学大纲(试用修订版)，领悟数学修订大纲的精神，根据修订大纲的要求，切实有效地改良数学课堂教学，提高课堂教学的水平。2.注意理论联系实际。重视理论联系实际，促进教师以新的教育教学理念指导教学实践，在教学实践中努力转变自身的教学行为，加强数学根底学问和根本技能的教学，促进学生在数学思索、解决问题、情感与态度等方面获得充分的进展。二、努力抓好数学课程改革工作。1.仔细做好教材分析培训工作。(1)期初对全区二年级数学教师进展二年级下册教材的分析培训，帮忙教师把握教材所安排的内容及其编排特点，理解教材所表达的教学想、教学理念，明确教学的要求和要留意的一些问题。(2)各镇(小学)要以镇(学校)为单位，由分管数学教学的教育主任和一年级数学教研组长负责，结合学校实际采纳恰当形式，对数学教师进展一年级下册教材的分析培训工作。2.切实开展新教材的教学讨论活动。新课程实施的重点主要表达在新教材课堂教学的实施上。区拟在3月份开展一、二年级课堂教学讨论活动，重点讨论当前如何进展计算和解决实际问题的教学。要通过观摩现场教学，沟通教学阅历，提高计算与解决实际问题的教学质量。各镇(小学)要组织一、二年级数学教研组适时开展相应的专题教学讨论活动。3.开展课改小组讨论活动，重视学科基地、课改基地学校和教材试验样本班的教学工作。(1)课改小组成员要加强对数学课程改革信息和数学新教材教学的了解与指导，学期开展2 3次沟通和讨论活动。(2)区确定牛塘中心小学为小学数学学科基地学校，加强数学教学的讨论，积存资料和阅历，逐步发挥示范作用。(3)课改基地学校要加强对新课程教学的治理和讨论，定期开展教学讨论，进展争论与沟通，为课程改革的推动供应新的阅历。(4)教材试验样本班所在各校要连续做好教材试验和教学资料的积存工作，仔细开展所定教学专题的讨论工作，重视对教材和教学的评价工作，做好跟踪调研工作。三、开呈现行教材的教学讨论活动。现行数学教材的教学，要以数学教学大纲(试用修订版)的精神和新的教学理念为指导，改革课堂教学。各镇(小学)要连续重视抓好现行教材的课堂教学改革，提高课堂教学的水平与质量。试验小学要力求通过校本教学讨论，形本钱校数学教学特色。本学期教研室主要做好以下几项工作：1.做好学校数学教学状况的调研和了解工作，加强与学校教师的沟通，使教学讨论有根底、有针对性。2.2月份进行试验小学教学讨论活动，沟通上学期教学状况和本学期数学教学改革的思索，促进试验小学进一步提高课堂教学水平。3.4月份进行全区现行教材教学讨论活动，观摩和争论数学课堂教学，促进我区数学课堂教学的改革。4.5月份召开毕业班复习工作会议，讨论毕业班复习工作。四、仔细抓好课题讨论工作。教育教学课题讨论有利于加强教师的教育教学理论根底，提高教师的教学讨论的水平，进展教师探究教学规律的力量，增加教师教学改革的意识和自觉性，促进学校整体教学水平的提高。1.各校努力抓好现有课题的讨论。现有课题应根据教科室的要求，组织教师仔细学习与课题相关的教育教学理论，切实开展课题讨论活动，以便探究和总结教学规律，取得预期成果。2.抓好改善数学教师课堂教学行为的讨论的课题活动。本学期连续定期开展理论学习和讨论活动，进一步探讨和讨论相关问题。各参与课题讨论的学校和教师要根据选定的重点讨论内容，制定讨论规划，分别开展讨论活动，并积存讨论资料和总结讨论成果。计算机教室工作规划3篇篇一：多媒体教室工作规划（1419字） 为更好地全面开展多媒体教学，利用学校有限的教育教学资源，以提高教师应用技能为中心，实行各种方法，着力建立信息技术教育师资队伍和治理队伍；以信息网络建立为枢纽，充分利用信息网络资源，效劳于教学；以课堂整合模式改革为突破，加快推动信息技术教育和学科课程的整合。同时管好、用好、多媒体设备和器材。在本年度，我校多媒体教学的运用将紧紧围绕教育局工作目标开展本年度工作。如何详细做好多媒体教学工作， 特拟定规划如下： 一、多媒体教学工作的重要性 1、观念必需转变 多媒体教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成局部，是现代科学技术与现代教育理论和教育实践进展的产物。它着重从学习过程与学习资源综合开发的角度，解决运用现代科学技术手段，提高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。因此，要想提高教学效率和教学质量，就要搞好多媒体教学工作。而要搞好多媒体教学工作就必需了解、治理和使用现代教育技术，这是全面把握现代教育技术的根底。 2、为社会培育人才的责任 当今，社会最主要的财宝已不仅仅是物质产品或自然资源，更为重要的是运用和把握信息的方式。创新力量在猎取、处理和利用信息的今日已成为人类生存的根本力量，时代对教育提出了新的命题：为了适应社会信息化的进展，教育应当担负什么角色？发挥怎样的功能？如何通过多媒体教育教学等来改善学校教育质量？如何实施信息技术教育？如何建立适应高度信息化社会的新型学校？这就要求我们必需熟悉到教育信息化的重要性，信息社会高度的进展要求我们的教育教学必需改革，以满意我校面对信息化社会去培育创新人才的要求。以信息化来带动我校的教育现代化，努力实现根底教育跨跃式进展。 二、主要工作及实施要求 （一）合理治理、标准行为 1、按制定的多媒体治理使用制度开展工作，实行设备保管责任制。使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高广阔教师的保管责任心，特殊是强化任课教师要在学会使用多媒体设备的根底上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。 2、做到多媒体教室：勤使用，勤检查。以保证教师的正常使用。 （二）、充分利用现有的教学资源开展多媒体教学 1、利用多媒体教学工具开展系列教学活动 多媒体教学室使用时，每次使用后都要仔细记录。各科、各年级可依据教学进度、教学规划、内容开展学科的多媒体教学试验。在进行主题班会、法制教育、公民道德教育、中学生礼仪、安全教育、爱国主义教育等活动时都可以利用多媒体教学进展。 2、利用多媒体开展双向教学，以展现多媒体教学的使用性和普及性。 3、各科多媒体教学活动详细规划 、单周语文： 星期一：一年级、二年级 星期二星期五分别为：三年级、四年级、五年级、六年级 、双周数学： 星期一：一年级、二年级 星期二星期五分别为：三年级、四年级、五年级、六年级 （详细课时依据需要教师间自行调整） 、其它科目依据需要与治理员联系 （三）、加大培训力度、抓好多媒体教学工作的普及 要求全体教师们仔细学习多媒体教育教学的根本学问，加强个人计算机和多媒体的实际操作技术，要求全体教师根本把握学校现有的电教设备和器材使用的方法。 重视对学生信息技术素养的教学，利用信息技术课加强对学生的信息化普及力度。 总之，我们将仔细贯彻执行上级教育部门的有关精神，解放思想，在学校的正确领导下，深化改革，坚决信念，努力工作，加强试验和讨论，扎实完本钱学期的各项工作任务，使我校现代教育技术不断向前进展，开拓我校电化教育的新局面。 篇二：多媒体教室工作规划（1219字） 以党的 十八大 重要思想为指导，以学校工作要点为中心，充分发挥电教室的功能，以加强信息技术治理和应用为重点，以科研为龙头，以进展为主题，以应用为抓手的根本工作思路，进一步推动我校教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，切实提高我校全体师生的信息技术素养和信息技术应用力量，促进学校各项工作安康、协调、可持续进展，多媒体教室工作规划。 二、主要工作及实施要求 （一）加强电教设备使用治理，进一步提高设备使用率 1、自觉听从多媒体教室治理员安排，排队进出教室，在指定位置就座，如有调动，必需经任课教师或治理员同意，不得擅自变更座位，随便走动或大声吵闹。课间休息期间，可以选择在多媒体教室连续学习，但不得吵闹、打嬉戏。 2、严禁随便移动、拆卸机器，不得触摸动力电源等有危急部件，不得随便插拔鼠标、键盘、显示器、电源、网线等各种计算机设备。 3、连续实行设备保管责任制。使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高电教室相关人员和广阔教师的保管责任心，特殊是强化任课教师要在学会使用多媒体设备的根底上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。 4、连续做好多媒体教室和网络教室的使用，做到 一勤一检 ：勤使用，勤检查。每位教师准时仔细做好记录，保证学科掩盖率达100%，学科使用率达90%以上，多媒体使用率达15%以上。 5、连续建立故障限时修复制度，仔细对待报修用户及设备，自报修之时开头，如无硬件故障一日内修复，以保证教师的正常使用，教育教学工作的正常开展，确保设备完好率95%以上。 6、强化网络防毒工作，重视网络信息安全。电教室要结合学校实际，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息，杜绝病毒和垃圾邮件的传播，对全校的计算机每两周至少查毒、杀毒一次。发觉重大网络信息安全事故，准时向校长汇报。 7、连续加强电脑、网络资源使用纪律。教师在工作时间，电脑只能用于制作课件、网上学习（限教育网站和正规的门户网站），制止上班时间玩嬉戏、谈天、打扑克、看电影，严禁上不安康网站和宣传反 动思想的网站、不利用电脑网络诽谤攻击他人等。发觉1例按原制定的有关治理规定严厉处理。 8、保持多媒体教室宁静干净，不准随地吐痰，不准乱丢纸屑，用过的练习纸、试卷等资料必需准时带走,一切食品、饮料、雨具、口香糖等，不得带入机房。（违者罚扫多媒体教室一周） （二）加强信息技术培训与教学，进一步提高教师与学生数字化技能。 1、按上级有关要求，连续做好教师 信息技术与课程整合 的培训工作，做到理论培训与实践操作相结合。 2、积极组织好校本培训工作，使我校教师能制作出更加精致的多媒体和网络课件。 3、积极组织有关教师参与上级部门组织的相关电教培训活动。 我们将仔细贯彻执行上级教育部门的有关精神，解放思想，在学校的正确领导下，深化改革，坚决信念，努力工作，加强试验和讨论，扎实完本钱学期的各项工作任务，使我校现代教育技术不断向前进展，开拓我校电化教育的新局面。 篇三：小学微机室工作规划（886字） 新的学期开头了，新学期要有新气象，新的工作方法，新的工作思路，新的规划，在教育局及教委的正确领导下，微机室的教学与治理工作更要扎实，树立效劳意识，提高电教治理水平，建立良好地使用、治理和教学新的模式，小学微机室工作规划。 一、当好一名教师，敬业爱岗，增加责任心 首先做到爱岗敬业、钻研业务、听从工作安排、坚守岗位；增加效劳意识，自觉维护与治理设备，要时时到处心中有设备，在教学中要急躁辅导学生，树立教师形象，在做好各项工作的同时，仔细钻研微机教学及教法，并积极参加教科研活动；其次，既有工作分工，也要相互协作。 在微机室的日常工作中，每位教师都要有仆人翁意识，敢于治理，大胆治理，仔细履行治理职责，发觉各类问题(机器、学生治理、卫生)要准时处理，发觉教学上存在的问题要准时补救；同时要仔细细致的做好各类记录，重要的要准时整理并汇报。抓好各类电教房的日常治理，保持电教室的清洁卫生。 二、标准治理，加强根底治理工作 为了较好的记录日常工作状况，上课教师使用微机室须填写使用状况登记表(xxxx、10、7开头实行)，坚持各项工作记录如维护修理记录等，坚持各项日常治理工作，如定位定机，入室穿鞋套制度等，各班学生轮番卫生值日制度等，要求微机教师在开学时都要带着学生学习各类规章制度。使用中的微机室每日一小扫，每周一大扫，设备与软件维护要准时到位。 三、加强政治与业务学习，提高教科研力量 政治学习，业务学习每学期学习三次，由指定专人召集并开展活动。在业务活动的根底上，连续开展横向联系与兄弟微机培训单位加强联系，积极进展教学、教研沟通，大力提高教学、教研水平。同时在信息技术与课程整合中发挥微机室的骨干作用。 详细工作如下： 1、整理机房，修理设备，并适当进展修理； 2、制定微机室课程表。依据班级人数与教学内容按排机房，并按排机房卫生值日表； 4、对学校电教线路与电教设备的保管进展检查； 5、组织开展电教室日常治理与设备治理的检查； 6、组织开展公开课与听课等各类教研活动； 7、协作开展信息技术与课程整合； 8、统计各教师使用电教室状况及教学与治理状况，统计各电教室治理人员软硬件维护及日常治理状况。 中职计算机教学规划3篇中职计算机教学规划一：中职计算机网络根底教学规划 一、课程名称，学时，适用专业 1、课程名称：计算机网络根底 2、：尹晓勇 3、学时数：46（理论教学30，实践教学16） 4、适用专业：中职计算机专业 5、出版社：电子工业出版社 二、课程的内容 (一)课程的性质及任务 计算机网络是计算机技术与通信技术亲密结合的综合性学科,也是计算机应用中一个空前活泼的领域.网络技术已广泛应用于各行各业.因此网络技术不仅是计算机通信专业学生必需把握的技术,也是其它相关专业应当把握的根本学问. 本课程从有用的角度介绍计算机网络的根本学问和技术，并采纳图文结合的方式介绍了windowsnt网络的使用和根本操作方法。共分九章，第一章主要介绍计算机网络的概念和进展，包括internet网的根本概念和操作方法；其次章介绍数据通信根底；第三章介绍计算机网络的体系构造和tcp/ip协议；第四章介绍计算机局域网技术；第五章介绍网络安全和治理的概念，第六章和第七章介绍windowsnt网络的使用和治理；第八章介绍最新的windows20xx的特性和升级方法；第九章安排了一些有针对性的试验指导。本书既注意根本理论和根本概念的阐述，又力图反映计算机网络的一些新技术，内容简要有用，通俗易懂。 （二）课程的根本要求 通过本课程的学习，要求学生能对计算机网络网络体系构造、通讯技术以及网络应用技术有整体的了解，特殊是internet、典型局域网、组网技术、网络环境下的信息处理方式。 （三）本课程与相关学科的关系 学生在学习该课程前，最好具备计算机硬件、数据库原理、程序设计等相关学问。 （四）本课程内容 第一章绪论 第一节计算机网络概念 其次节计算机网络功能与效劳 第三节网络的构造 第四节计算机网络的进展 第五节internet网络简介 重点资源的共享，计算机网络概念，局域网络和广域网络，局域网络拓朴构造。 难点网络概念 其次章数据通信根底 第一节根本概念 其次节数据传输方式 第三节数据交换技术 第四节系统连接方式 第五节数据传输设备 第六节通信掌握 重点数字信道的特性，数字调制技术，通信方式和交换方式，过失掌握。 难点数据编码，多路复用技术。 第三章计算机网络体系构造 第一节网络构造的分层 其次节物理层 重点分层的原理，osi分层体系构造，七层功能概述； 难点计算机网络的体系构造； 第三节数据链路层 重点流量掌握，过失掌握，hdlc协议； 难点过失掌握； 第四节网络层 重点数据报和虚电路，路由选择，交通掌握； 难点路由选择算法，数据报和虚电路； 第五节传送层及其他高层