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校本培训心得体会1000字(汇总9篇)_校本培训心得体会 校本培训的集中学习时间完毕了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受今年的校本培训是历年来安排的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。在此次培训中每一个讲座都很精彩，在佩服讲座专家、同事们博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容。对我来说，讲座中值得我学习的东西许多许多，我认为，做一名现代化不落伍的教师，应当积极适应素养教育要求下的角色转换，要用进展的眼光看学生，同时，不断的充实和提高自己的力量，实现自身的持续进展，终身学习，不断进步，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要内容。 以前我们的熟悉就是“春蚕到死丝方尽”，教师的工作确实需要奉献。通过暑期的校本培训后，我认为平常和学生的交往中要做一名有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注意人文关心的教师。或许“给学生一杯水，自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”，又要求我们不断的学习提高自己。同时，随着信息时代的到来，学生猎取学问的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必定趋势。只有这样，才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好教师。 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的剧烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关怀学生，帮忙学生，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力气源泉。许多教师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。 总之，通过本次的暑期校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满足、家长信任的好教师就是要以喜爱事业为核心，把喜爱学生视为灵魂，在构建师生和谐关系的根底上不断进取。 校本培训心得体会【篇2】 在暑假期间，我参与了学校组织的为期十天的“校本培训”，期间通过专家讲座、分组争论与实操等多种方式学习到了很多先进的教育教学方法，受益良多，最关键是所学学问会在今后自己的教学中发挥重要的作用，尤其是“白板教学”这一先进的教学方式，给我一种耳目一新的感觉，切身体会到科学技术的进展进步赐予人们生产生活带来的便利，不仅能够丰富课堂内容，提高学生学习兴趣，更能够提升教学效率和效果。作为一名从教三十多年的教师，可以说要树立“活到老，学到老”的观念，紧随时代步伐，勇于改革创新，才能够更好的完成好教师教学育人的职责，现将我对于学习的心得体会总结如下： 1、利用电子白板来帮助教学，可以使教学内容更加的生动、活泼，在整个教学活动中能够丰富教学情景，使抽象的学习内容能够形象化，让静态的灌输成为动态的传播，能够极大的提高学生学习的积极性与参加度，从体育课的教学来看，电子白板有助于将体育技能的讲解更加细化，将体育学问的传授更加清楚、形象，让学生更好的了解学习内容，把握学问技能。 2、利用电子白板来帮助教学，能够增加师生之间的互动，能够第一时间激发学生的学习与参加的兴趣，在课堂之上，能够对于教学内容进展快速的反思，提出见解，更好的把握学问要点，并且相对于传统的多媒体教学，电子版本的可操作性得到了很大的提升，对于所展现的ppt能够直接的进展点评与分析，而不是由于一味的播放，学生一味的记录而无视了课堂效果。 3、利用电子白板来帮助教学，更加的环保与安康，利用智能笔直接书写，使用板擦随时修改，写完一页系统能自动保存，不需要的地方可以利用幕布遮挡，重要的也可以利用聚光灯凸显，并可以在解释功能下对原来的文档、网页等进展修饰、批注。学生上课时也会被资源库中更多的画面图解吸引而用心听讲，最终还可以将整节课的板书内容来个回忆，加深学习印象。 4、利用电子白板来帮助教学，能够有效的对于课程效果进展实时把握，在课堂上直接对于ppt的内容进展检验，假如发觉有缺乏的地方，可以马上进展标注，这样对于前期的备课和课后的总结能够发挥时效性的作用，另外教师的主动性也得到了很大的提升，不用受限于前期备课所预备的内容，在课堂上能够更好的把握教学效果。 固然，通过一次培训只是对于这样的教学方式有了了解和熟悉，感受到它的优点与特长，但是如何娴熟地使用它发挥出它的好，仍需要我接下来不断的摸索、尝试。新学期已经开头，我想自己应当趁热打铁，抓紧时间动手操作，争取早日让电子白板在我的教学课堂中发挥重要的作用。 校本培训心得体会【篇3】 8月24到29日参与了合肥市屯溪路小学的校本培训，在为期一周的培训中既倾听了陈罡校长讲座、何炳章先生的报告，又学习了学校各职能部门的具体工作安排，还有幸听了一次来自全国最高学府中国科技大学人文学院方刚教授的报告。感受颇多，下面仅就个人在学习过程中的一点心得体会与大家作以沟通。 陈罡校长的讲座分为上下两个半场，上半场针对学校的培育目标、校园文化、核心价值观等方面，下半场针对教师专业的自主进展进展分组争论、小组汇报。一场报告听下来使我对陈罡校长的学识、视野、个人魅力有了初步的了解。有这样的一位年轻有为、视野开阔、学识渊博、富有人文关心的领导必定能造就一个团结奋进的团队，学校也肯定能办出特色，经久不衰。 随着新课程的改革的逐步深入，人们对学校培育目标的熟悉越来越详细，不再停留于纲要和规划中的大而全，而是学校自身独特的、具有民族和文化特色，且是对纲要和规划细化的人才培育目标，这样的目标才是真实而富有生命活力的。屯小培育“博学儒雅的中国人”的学校培育目标的提出我觉得就是一个创新，有了这样独特的培育目标必定要有肯定的校园文化做支撑，而屯小“博、雅、趣、情”的校园文化为这一独特的培育目标打下了坚实的根底，同时“学校是孩子的，每一个孩子都重要”这一学校核心价值观深入到学校每一位教师的心中，作为屯小的新教师，虽然在选择屯小之前对学校也做了许多的了解，也正是屯小的这一理念深深地打动了我，从事小学语文教育十几年来，已经不再满意于“教书”。而是在寻找一种本真的教育理念、一种真正以生为本、让语文回归的一种教育。在倾听了陈罡校长的讲座和何炳章先生的讲解之后，在研读了从教育原点动身这本书之后，心灵上得到了震撼！这不就是我苦苦追求的教育吗？这不就是我所憧憬的学校吗？内心更加坚决了在屯小工作的信念。 一周的培训对屯小的内部治理有了更加深入的了解，更加理解了屯小名校的成长历程，之所以成为名校不仅仅是由于有独特的培育目标、校园文化、核心价值观，同时还有一整套完备的治理制度，一群积极向上、努力奋进的领导和教师队伍。 在以后的工作中我将秉承屯小的优良传统，为培育“博学儒雅的中国人”而努力，在“博、雅、趣、情”校园文化的熏陶下与学生一道成长，树立“学校是学生的，每一个学生都重要！”的核心价值观，为屯小的进展奉献自己的绵薄之力！ 校本培训心得体会【篇4】 作为一名马上踏上工作岗位的新教师，我很荣幸能成为一名附小人，一名齐鲁人。 从8月21日开头，为了使我们新教师尽快适应学校的教学工作，并以饱满的热忱早日进入角色，迈好职业生涯的第一步，学校领导以讲座，报告，听课，观摩和学习的形式，对新教师的角色转变、学校历史概况与进展前景、学校教学工作根本要求、学校教科研概况及重大课题、学校德育工作标准和班主任工作要求等诸多方面进展了系统的学习，而且还牢固了一群优秀的同行朋友探讨了怀疑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次培训收获颇丰、感想颇深；眼界开阔了、思索问题能站在更高的境地，得到了许多启发。下面将我的学习心得小结如下： 一、定好目标 ，不断进步 在苗校长效益和效率，科学而理性今日的工作应当而且必需这样做介绍学校历史概况与进展前景的报告，刘书记的在科学的道路上且行且思美国、加拿大教 体会到了教师的进展、学生的进展以及学校的进展是紧紧相连关联的，并且在学习工作过程中，我们应当是有规划的，只有目标、信念、理念支撑，才能表达学校的办学理念：新附小建立。在了解学校根本状况和进展前景下，我也给自己定了一个近期短暂的目标：首先是尽快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其次是上好课。对于新教师，上好课是重中之重，随便在以后的教学工作中，我会不断请教我的知道教师和组内其他教师，初步行程自己的教学观、教育观和自己的思想，争取每节课都做好充分的预备，教好学生。第三，作为班主任，应当以人为本，做一切有利于学生身心进展的好班主任，与学生建立公平、民主、信任、相互敬重的师生关系，培育自己较强的组织领导、治理协调力量，使我的班集体能稳定协调的进展，使班上每个学生快速成长。 二、在反思中进步、成长 通过培训，让我清晰的熟悉到，一名教师要想以名贵的姿势行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学力量，做一个才智型教师。因此，我要做好以下几个方面： 1、促进个人专业进展 能否对学生实施高素养的教育，促进学生主动、活泼、生动的进展关键在于教师素养。 只有通过在教育中不断学习，在学生实际状况的根底上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。“教师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”，因此，教师就应着力于将阅历内容转化为学生简单理解和承受的内容与形式，教师应成为学生学习活动困惑的引导者、探究中的支持者和学习过程的合。我们每一位教师都应当多读书、多思索、多反思，不断的用学问来充实自己，做有思想的教师，仔细做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的教师。 2、努力转变好角色 作为一名新教师，应当更加理性的熟悉社会、熟悉自己的角色，转变以往学生时期那种趋向于“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老教师之间的关系，同事之间的关系和师生之间的关系等。 初来齐鲁，对一切都感到很生疏，但在各位领导的关心下，在同事教师的热心帮忙下，我慢慢的熟识了这边的环境和各项常规工作，并很快以极大的热忱和激情投入到工作学习中。在培训过程中，我们这些新来的教师们也非常团结，无论工作上还是学习上，我们都相互帮助，相互鼓舞，并相互探讨教学中的疑问，给了我极大的鼓舞和动力，但新教师的角色转变还需要一个长期的过程，还有许多的疑问，最大的困惑还是如何上好课，这是教师的根本素养。因此，作为新教师，我必需转变自己的角色地位，顺应学生的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的气氛。在这种轻松的气氛里真正的引导学生们积极、主动的学习，鼓舞学生大胆去学，真正成为主宰学习的仆人，学习活动参加者、探究者和讨论着。 3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用 （1）、专心去喜爱和蔼待学生 教师应当是以为雕塑大师，能将一块柸材，用自己的思想和感情，将它雕塑成一件艺术品。心胸宽广，不要小肚鸡肠。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、妒忌之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。由于，我们每天面对的是一个个有着鲜活生命，一个个正在健壮成长的学生，我们要把他当做一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重公平地对待他们、关怀他们，和他们成为无话不说的好朋友，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”，然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，让学生感到暖和，增加自信，这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。 （2）、用自己的言行去感染学生 教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，教师的教学、接人待物、行为举止、一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体。此外，教师还应和学生进展常常性的沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚的公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师，还是益友。 培训虽已完毕，但是我真正的教师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探究学习的道路上不断完善自身素养，争取实现自己的人生价值！ 校本培训心得体会【篇5】 本学期的校本培训主要是学习“和美教育”的理念。通过视频学习名师课堂以及学科之间的互动沟通，使我对“和美教育”有了比拟全面的了解。结合自己的日常教学，令我感受最大的是其中的“和”字。我认为，在“和美教育”中，“和”是方式，方法和手段，而“美”是效果。因此，我觉得，打造和谐课堂才是推行和美教育的关键。 和谐课堂就是 “坚持以人为本，使教育的各因素相互依存、相互促进、协调合作，形成完善的教学生态，从而促进学生自我鼓励、自我成长、自我完善。”那么，该如何去打造和谐课堂呢？通过平常的学习与实践，我觉得其精华之处在以下几点： 1、对教材的处理要恰当 教师要用教材而不是教教材。这点对于体育课堂更是说到实处。每一节体育课，都是以目标统领内容。也就是说，同一个目标可以选择不同的教材进展教学，为什么要这样做呢？就比方一节投掷课，教学目标是学习投掷技巧，进展学生臂力，那么对于小学生而言，大家第一时间想到的普遍都是用投掷沙包、实心球去解决。但是，假如用投掷羽毛球、投掷乒乓球、投掷纸飞机等等去解决的话，信任课堂会更加活泼更加有效。 2、教学的语言艺术要运用得当 教学语言是传道授业的载体，是教师培育和进展学生思维力量，开发智力的工具，因此教师在教学语言上，要讲究艺术性。例如，教师要态度端庄、和气，感情充足、热忱。要使语言生动，就要留意语气语调的运用，做到快慢得当，抑扬顿挫，节奏铿锵，声音宏亮。 3、教学的组织艺术要凸显 课堂教学的组织是课堂教学规划实现的重要手段，组织的有效度确定了教学效果的有效度。所以要想课堂教学目标很好地完成，任何一位教师都应很好地抓住课间教学的组织。例如，教师应巧于安排教学方式，使之有动有静，动静搭配。特殊是在教学双边活动中，把教师的讲解和学生的静听，教师的提问和学生的答复，教师的演示和学生的观看，教师的启发和学生的思索，学生的动手和教师的指导，学生的质疑和教师的答疑，学生的争论和教师的总结等，有机地搭配起来，使教学活动在动静交替中有节奏地进展。同时，还要做到教学内容和方法的新奇好玩，如妙趣横生的讲解，精确到位的示范，细心设计的演示等。 最终，是我对打造和谐课堂的一点体会：学生虽然生活在群体之中，但是他们都有独立的意识。他们承受教师的传授，更喜爱自我的体验。因此，不能完全靠灌输和告知让学生获得学问、方法、情感，在教师的启发下，学生自主的探究、自主实践、自主验证才是教育的最正确方式。 校本培训心得体会【篇6】 20xx年3月6日至8日，我校开展了寒假校本培训活动，学习内容丰富，包括校训解读、德育制度解读、校车接送制度讲解以及一系列专题讲座学习等等。作为一名阅历尚少的教师而言，一切都布满着新颖，一切都布满挑战，因此对于此次培训我也用满腔热忱去面对，盼望使自己的理论和实践都得以提升。在整个校本培训的过程中，我深刻意识到，要做一名当代合格的教师，应当积极适应目前素养教育教学标准对教师课堂的要求，要懂得“灵动课堂，人本为美”的理念。同时，不断的充实和提升自己的专业力量，把控自己的实效课堂，并懂得虚心学习，不断进步，这是打造实效课堂对教师的要求，也是为人教师的重要内容。 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能打造深化课改背景下的实效课堂呢？在王溅波教师的讲座启发下，我重温启功先生上课须知之师有八范。感知教育者须具的人文情怀爱心，良知，视野，心态。意识到教育者须切实转变教育观念，在思想观，课程观，教学观，评价观方面都应有正确的熟悉。而实效课堂不仅必要教师具备以上条件，还需教师关注学情，兴趣与欢乐。学会因材施教，联系社会实际与生活实际，讲练结合，宏观小结，民主评讲，鼓励学生，从而实现才智课堂。而带小学部毕业班六年级的我有幸予教毕业班教师的讨论精神，应讨论：学生，考纲，考题，评价报告，学科命题超句，命题者。只有关注人性做真教育，才会有至上的幸福感，享受童心做好教师。 而一节好课，除开实效性，还应表达其高效性。而教师要想有效的从事教育活动，就必需兼备高效课堂的知与行。所谓高效课堂，就是以尽可能少的时间，精力和物力的投入，取得尽可能好的教学效果。通过此次高效课 堂的知与行专题讲座的学习，让我对高效课堂的着手有了更好的把握。在今后的教学中，我将从高效课堂的五大根本元素入手，沿用三大模式，以制度引领，为自己高效课堂的构建铺路搭桥，以待自我教学力量的提升。而作为一名合格的教师，对学生胸怀要博大，情感的体验要微小，“没有理由要求每个学生喜爱我，但我必需喜爱每个学生”。这就涉及到班级后进生的转化问题。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的确定，便会主动亲近教师，对于后进生更是如此！后进生能乐于承受教师的教导，使师生心灵沟通，才能激发学生学习的积极性和制造性。 常言道：名师都是由后进生培育出来的。班级成绩要想在后进生的方面得到改善，教师需先从家庭，学校，个人三方面了解后进生产生的缘由。对于后进生而言，幸福感与胜利感比方法更重要，故教师在对待后进生的做法上要稍多留意，一言一行，一举一动，将会给后进生带来深刻的影响，因此，教师肯定要时时到处专心对后进生，才能让这些孩子们心服口服，把你当成良师益友。 除却以上提及的几点，在当今学问更新速度大大加快，信息日渐翻新的形势下，阅读就成了当今教师生存和进展的重要手段。在鲁教师的讲座启发下，我切实体会到阅读在教师由“经师”成为“人师”的途中不行或缺的作用。在阅读中灵修，生活，信仰，铸就精神底座!在阅读中提升人师素养，日渐做到人本至上，明心见性，施仁爱义，韦编三绝，革故鼎新，优雅素心。 终身阅读是教师专业进展的不竭动力。以前我的熟悉就是“春蚕到死丝方尽”，教师的工作确实需要奉献。通过这一年的工作和学习后，我又认为新课程中需要有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主阅读，终身阅读产生影响的具有注意人文关心的教师。如关于真才实学的教师。或许“给学生一杯水，自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶 水变成不断更新的一河“活水”，又有何不行？同时，随着信息时代的到来，学生猎取学问的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必定趋势。只有这样，才能感染学生勤学善思，才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好教师。 同时，与时俱进，活到老，读到老”是新世纪教师应有的终身阅读观。教师要擅长从阅读中吸取能量和资源；擅长在任何时间阅读学习。包括在教学过程中和学生共享学问，擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。教师终身阅读已成为教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身阅读学习的理念，以适应现代的教育需要。 总之，通过这次寒假校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满足、家长信任的好教师就是要以喜爱事业为核心，把喜爱学生视为灵魂，在构建师生和谐关系的根底上不断进取。 校本培训心得体会【篇7】 xx年度，学校从师德教育、根本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研力量培育等诸多方面对全校教师进展了培训，现将我的参训体会小结如下： 在本年度的校本培训中，对教师的专业精神、专业态度、专业学问和力量等关系到教师专业进展的方方面面赐予了全方位关注，如教师的敬业精神、负责任的态度和成长目标等等。一般教师与专家的比拟说明，教师的学问不仅有量与质的问题，而更重要的是构造问题教师所需要的本体性学问、条件性学问、阅历性学问和背景性学问，都是在详细的教育实践中整合，而专家致力于某方面的讨论，见多识广，阅历丰富，可以给教师供应快速有效的帮忙。 通常某一类特地的教师培训对教师进展培训时，把教师当成了学生，从根本的教育理论到各科的教学内容、方法等进展系统的培训，也就是全面的培训，这样的培训有它的优点，但针对性不够，由于每一位教师都有他的优点、特长，也有自己的短处，而校本培训就扬长避短，很好地解决这类问题。教师长期在学校任教，教师之间、校长与一般教师之间，每人的特长、短处彼此都非常了解。比方，年轻教师课堂阅历缺乏，不能很好地把握上课的进度、学生学习积极性不能很好地调动等，校长、阅历丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师进展有的放矢的指导，这些指导可以在课堂中、也可以在课堂外、办公室里。所以，这样的培训模式针对性强，在某些方面可以起到立竿见影的效果。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代进展的需要而不致于落伍，教师尤其应当如此。校本培训与时俱进，从这些方面入手，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手力量。 月 5日至7月28日，我校开展了为期十五天的暑期校本培训。在本次校本培训中，校长为我们解读了各类教育教学法规，并请梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们进展了系统的培训，力求使我们在师德素养和教育教学业务力量方面有所提高。十多天的培训不仅内容非常丰富，培训形式也是多种多样，有作报告、阅历沟通、争论等多种形式。特殊是对于我这样一个从教刚刚两年的新教师来说，具有很强的教育性，让我从这次培训中学到了不少东西。以下是我对本次校本培训的一点体会： 一、学习理论，提高自己的理论水平 培训初，张校就带着我们学习了义务教育法、教师法、教育法及中小学教师职业道德标准等相关法律法规。教师们集中在一起，系统地学习了理论学问。每位教师都仔细撰写了学习心得，从中获益匪浅。另外，学校还制定了学习篇目，教师们分学科学习了新课程标准，学好后组织教师沟通。教师们在学习中反思，在反思中实践，从而来提高自己的理论学问。 另外，梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们也进展了系统的培训。现在，我也创立了自己的个人博客、网页，今后我会将自己的教学感言准时地撰写到博客中，从来不断地来充实自己。我也会多利用多媒体课件穿插到教学中，从而使课堂更丰富，学生学得更快乐。 二、学会反思 苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的教师，才能成为得力的有阅历的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为浅薄的学问。假如教师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进展深入地思索，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。 三、做好班队工作 在“爱生榜样”候选人竞选演讲中，我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣，体会到他们对学生的那份无微不至的爱。在学习中，她们不让一个学生落伍。特殊是后进生，她们腾出自己的休息时间，为孩子们补缺补漏。在生活上，她们更是无微不至地关怀着每个学生。对于那些留守儿童。，她们就像父母一样，时刻对孩子们问寒问暖，让孩子们到处感受到学校大家庭的暖和。我刚走上教师讲台不久，我想假如我能多多向这些优秀教师学习、请教班主任阅历，真诚地去对待关怀每一个孩子。那我信任孩子们会更幸福。 孩子们是明天的盼望，而我们教师则是托起盼望的人。他们的胜利便是我们的胜利，凝聚着我们努力的汗水。他们是我们生命的连续，完成我们未能完成的愿望。在教师这条道路上，教育工作任重而道远，但我也信任在这片天空里，我们只要通过反复地学习、讨论和领悟，定能绽放出自己绚烂的生命之花。 校本培训心得体会【篇8】 作为一名青年教师，我深感能在山下湖镇中这个大集体里工作是非常幸运的。由于学校为我们年轻教师供应了许多学习、提高的时机，让我受益匪浅。回想当时，“校本培训”这个词语作为生疏的事物进入我的思想，就象见到一个生疏人，我的熟悉经受了一个由抵触、疑心到熟悉、熟识的过程。 记得学校刚开头进展校本培训时，总觉不理解，也没必要，而且培训内容好象又比拟繁杂，不仅涉及一些理论内容，还涉及教师根本功方面的一些琐碎活动，固然更有自身专业方面的培训。 一开头时，我认为这无非都是一些走过场的东西，应付一下就可以了。后来觉得并非如此简洁，学校及各部门及教师们都特别重视，于是在客观条件下自己也开头转变熟悉和态度，把校本培训作为一件很重要的大事来对待。虽然作为一名中学教师教学工作特别繁忙，但却从未放松过在这方面的学习，一方面在时间上尽力争取，集中学习时没请过一次假。另一方面态度上可以说特别仔细。随着学习的推动，自身对此事的熟悉也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应当学。由于在培训和学习的过程中我确实感觉到受益非浅。 通过校本培训，让我学会了制作网页，完善自己的教学：并且利用精致的课件，把学生熟识的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点，使学生在最短的时间内就融入学习的最正确状态，为学生制造表现自我的时机。让学生在玩中学，学得轻松，学得开心，学生的主体作用得到充分的表现；利用课件激发学生的学习兴趣，让他们感受到原来学习是这么欢乐的事，学生在每一节课堂上，享受到热闹、沸腾、多彩多姿的精神的生活。由于有这样的课堂气氛，学生经常会这样说：“教师，让我来”；“教师给我一次时机”；“教师让我试一试，好吗?”学生在课堂上获得了多方面的满意和进展，把“要我学”转化成“我要学”，学生真正成为学习的仆人。同时我也感受到教师只有不懈的学习，将最好的方法记在自己的大脑里，并擅长制造，才能让课堂教学更精彩！ 校本课程现已纳入讨论者和实践者的视野，对它的分析、评判也构成了世纪末中国教育的一道亮丽的风景线。走向校本，也就是走向每一个教师自己生活的舞台，更加关注教师自己的生存空间和生活方式，更大地激发全校教师的制造热忱，使学校更具活力，更有效率。真正走向校本之日，也就是教育真正得到振兴之时。 在今后的教学工作中，我会更加努力，用所学、所悟去端详我的教学，把所学的教育理念应用于教学实践之中。更自觉的进展教学改革的尝试和讨论，让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观。 校本培训心得体会【篇9】 一年一度的校本培训也如期而至。回首刚刚走过的几天时间，是劳碌的、是酷热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、欢乐着。校本培训的集中学习时间完毕了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受今年的校本培训是历年来安排的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。 在此次培训中每一个讲座都很精彩，在佩服讲座专家们博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容。对我来说，讲座中值得我学习的东西许多许多，总结起来有以下三点： 一、在专家的讲座中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。 我个人很喜爱专家讲座，当书越教越疲乏的时候，需要见多识广又有较高理论水平的专家高屋建瓴的给我指导，助我突破瓶颈。专家讲座满意了我的需求。四天的培训完毕了，但我的学习并未完毕，相反，以此为契机，它才刚刚开头。专家给我们推举了许多出名的书籍，我将会一一去学习研读。 二、转变思想观念 随着社会的飞速进展，老百姓的意识也逐步提高，过去的“养儿防老”的观念已经过时，老百姓渐渐意识到了学问的重要性，为孩子选择优质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为教师的我们必需要转变思想观念，转变教育观念，转变教学方式，跟上时代的进展，做一个能适应社会并受到老百姓喜爱的人民教师。 三、加强学习 过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来转变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己学问的浅薄。在这些专家们面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很新奇，有些以前真的连听都没听过，更别提去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”信任自己能坚持。 四、学会反思 苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的教师，才能成为得力的有阅历的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为浅薄的学问。假如教师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进展深入的思索，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很仔细地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。（wwW.zC530.coM 职场） 五、对学生胸怀要博大，情感的体验要微小 “没有理由要求每个学生喜爱我，但我必需喜爱每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的确定，便会主动亲近教师，乐于承受教师的教导，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和制造性。 六、教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 七、在课堂上应当多给学生思索的时间 的确，只有让学生主动去思索，即便自己的答案是错的，都会使学生对所学学问留下深刻印象。课堂四十五分钟，我们应当舍得放弃，多留点时间给学生，让他们学着思索，学着总结，留下印象。 总之，通过校本培训的学习收获很大，盼望今后能有更多这样的时机，使我们的教师能够尽快提高自身力量，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民教师。