物理学科教研工作计划高中物理教研工作计划(七篇).docx

物理学科教研工作计划高中物理教研工作计划(七篇)物理学科教研工作规划 高中物理教研工作规划篇一 1、坚持中国共产党的领导，拥护党的各项教育方针政策，仔细学习学校的教师治理细则，严格执行其中的各项规章制度，听从领导安排，遵纪守法，不打骂学生，敬重学生人格，做学生的良师益友，坚持不早退，不迟到，按时到校，团结同事，相互帮忙，决不当面一套，背后一套，工作时不看与工作无关的书。按时上班，提前2分钟待课。 2、贯彻执行党的教学方针，一心扑在教育工作上，脚踏实地干好本职工作。讨论教材，仔细备课，备教材的同时，也备学生，不上无预备的课。 1、虚心请教，钻研教材，搞好课堂组织教学，提高课堂效率，使四十五分钟充分利用， 在单位时间内圆满完成教学任务。 2、喜爱学生，关怀爱惜学生，敬重每一位学生，不体罚或变相体罚学生，视学生如兄弟。 3、 团结协作，虚心慎重，敬重关怀同志，相互学习，相互帮忙，爱惜集体，视校如家。 4、敬重学校的一切规章制度，不迟到，不早退，不任凭串办公室，办公时间不谈与工作无关的话，将个人私事，尽量挤休假时间办，做到出满勤，出全勤。 5、要有创新精神，不断改良教育教学方法，提高教学科研水平。 留意教改新动向，特殊是物理教学的新动向，加强对学生物理的根本功的训练，培育学生的观看思维力量。 1、教学方法：疏通教材，吃透教材，抓住教材中的重点、难点，针对每个学生的不同特点实行不同的教学方法，搞好师生双向互动活动，尽快把握每个学生的学习状况，准时批发作业，从作业中检查教学中的问题。 2、教学措施：课堂上充分调动学生的积极性，提高课堂效率，提高学生分析问题，解决问题的力量，努力提高学生的学习成绩，全心全意为学生效劳。 3、教学目标：坚持按学校统一思想，用一流的精神，一流的干劲。 物理学科教研工作规划 高中物理教研工作规划篇二 本年度我们物理教研组工作，将仔细执行学校和教务处、教研室的工作规划，开展“有效教学”教学活动，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓集体备课和教学常规的落实，并连续深入贯彻物理新课程标准、新教材的学习和落实，到达转变教育观念，转变教学方式，提高教学效率。要进一步加强课题讨论，全面提高教师素养，努力提高本学科的教学质量。 总之我们将立足于学校实际，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、集体备课等工作做好，作出成效来。使教研活动效劳于学校、效劳于每位教师、效劳于课堂教学改革。 1。仔细贯彻好教学常规，对集体备课、听课、评课工作，备课详细要求：（1）钻研教材，“导学案”，要详略得当，内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习学问，学生学习学问的方法，要让学生会学，而不是学会（2）加强集体备课，按要求做到“三定”：定时、定内容、定主备人，备课组要组织成员对教材进展深入解读，分析，要从单元构造分析，到每课时的分析，并讨论确立有效的教学方法。（3）听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位教师归纳发表新的见解。 2。要加强教学资源建立，结合我校物理教学的实际和历届中考试题，鉴借兄弟学校的阅历初步建立我校物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，特殊是每个备课组所积存的系统的拓展性的练习资料）。 3。改良教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进展评定，针对性的赐予批判和表扬，以此促进学生。 4。定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进展仔细组合、筛选与变化。 5。定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 6。协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核供应客观、公正和公正依据。仔细进展质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进展统一的质量监控，分析比拟。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。 以上是物理教研组本学期各项工作的粗略准备，在实际工作中还有待于进一步充实，不妥之处请广阔教师批判指正。 物理学科教研工作规划 高中物理教研工作规划篇三 本学期我校物理教研组工作，严格根据课程标准和内涵进展要求，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量。结合物理课程改革和学业水平考试导向，我们组特制定规划如下： 1、 仔细学习新的物理课程标准、中考指导意见和内涵进展相关要求以及有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2、 组织教师进展理论学习沟通，搞好教研，积极撰写教学论文。 1、集体备课可以发挥集体的才智和力气，弥补教师备课中的缺乏，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。本学期教学讨论内容主要是： (1)优化课堂教学，实施启发式和争论式教学； (2)构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学，以“手拉手”问题活动中心为主要模式； (3)开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育； (4)学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教学效益的方法。 2、加强教学常规调研，做好备课笔记、观课记录、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习好的阅历，借鉴好的做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作 业批改。 3、组织每位教师本学期上好一节示范课、教学讨论课，组员必需全体参与，活动时，听课教师对公开课发表意见，要说出备课的落实状况，指出存在的问题，找出改良的方法。授课教师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 4、要求每位教师本学期观课不少于10节(可以是有组织的观课，或者是自己的推门观课)，但观科后肯定要说课和评课。 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复习教学研讨活动,共同讨论历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩做到不会只由于物理这一科而拖学校后腿的目标。 物理教学离不开试验，新课标对学生的探究力量提出了更高的要求，做好每一个演示试验，学生试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让学生在试验中观看现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大大事等，表达时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。 1、积极参与物理专业各种培训，特殊是有关中考动向的会议。 2、做好初三物理操作考察的相关工作。 3、 完成学校和上级主管部门安排的其它工作。 物理学科教研工作规划 高中物理教研工作规划篇四 1、加强理论学习：连续组内教师学习现代教育理论，到达如下目的： （1）促进教育思想和教育观念的转变； （2）用先进的教育思想指导教学，结合我校的实际状况推几种课堂教学模式，在实践中不断总结，形成思想，加以推广应用； （3）促进高质量论文的撰写，以提高我校及教师的知名度。 （4）高三面临紧急繁忙的考试阶段，毕业班的教师要加强考纲的学习，要仔细讨论近两年的高考试题，把握住高考的脉搏，尽量做到心中有数。 2、抓好常规教学：一方面仔细扎实的抓好教学的五个环节，另一方面也要思索方法、效率上的改良，以更好的提高教学质量。 3、促进组内教师教学水平再提高： （1）连续执行原有的新老教师传、帮、带规划，如师徒结对工程； （2）把以备课组为单位的集体备课活动扎扎实实的搞起来，把教学模式、教材教法、学法、习题作业等的争论深入的开展起来； （3）规划每周一次公开课，促进听课、评课活动的开展，使组内各位教师有更多更好的时机发觉自己的缺点和其他教师的优点，更快的提高自己的教学水平。 （4）加强教师的自身修养，提高物理教学的责任意识，在提高学生学习物理的兴趣入手，加强师生关系的和谐性，以教师的人格魅力，深厚的学问功底影响帮忙学生，做学生欢送的物理教师。 4、连续贯彻我校“科研兴校”的方针，协作科学教育讨论会搞好课题讨论活动。同时做到落实地点、落实时间、落实人员，积极的探究物理课堂教学模式的改良，争取在本学期内形成雏形。 5、积极的开展课外活动： （1）尽力抓好高一、高二年级的竞赛辅导，争取在全市乃至全省的物理竞赛中取得好成绩； （2）开展23次物理讲座，以提高学生对自然科学的兴趣，促进学习效率的提高； （3）组织学生搞小创造、小制作，培育学生的创新思维和动手力量，以促进我校学生的主动进展。 6、组织组内教师争论与物理科相关的校本课程的开设，如先进的科学技术与物理。 7、组织组内教师积极筹备物理科教学资源库，如备课资料库、章节测试题库、学生疑难问题集锦等。主要方式有三条： （1）收集组内教师的优秀教案及好的测试题； （2）从网上下载并组织教师争论修改； 在条件允许的状况下，尽可能的吸取其他学校优秀教师的加盟。 达成目标： 1课堂教学水平有提高； 2青年教师教学改革有创新； 3初步建立先进的教育理念； 4教学质量有明显的提高。 物理学科教研工作规划 高中物理教研工作规划篇五 本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年教师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量。结合物理课程改革和中考导向，我们组特制定规划如下： 1.仔细学习新的根底教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和中考指导意见以及有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织教师进展理论学习沟通，积极参与实现市县级教研活动，撰写教学教育理论材料。 3.积极参加学校组织的校本教材编写活动，使物理校本课程落到实处。 1.组织九年级教师对近五年潍坊、青岛、泰安和临沂的中考题，课下努力筛选典型例题，使练习题尽量的典型精干，几乎全部的物理学习任务放在课堂上，防止学生厌学，厌烦物理，厌烦物理教师。 2.要求学生做过的题目尽量的弄懂，不放过一个题目。 3.仔细备课，集体备课通过发挥的才智和力气，弥补教师备课中的缺乏，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。抓好课件上的二次、三次备课。 4.优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育；学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教学效益的方法。 5加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 6组织每位教师每学期上好一节示范课、教学讨论课，组员必需全体参与，活动时，听课教师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实状况，指出存在的问题，找出改良的方法。授课教师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 本学期连续推动区级教科研课题初中物理课堂探究性学习与承受性学习的有效性比拟讨论的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的根底上推广讨论成果。 1连续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 2加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年教师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年教师熟识教学业务，提高教学业务水平。 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复习教学研讨活动,共同讨论历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩做到区内保四争三的目标。 物理教学离不开试验，新课标对学生的探究力量提出了更高的要求，做好每一个演示试验，学生试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让学生在试验中观看现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大大事等，表达时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。 1积极参与物理专业各种培训，特殊是有关中考动向的会议；组织教师撰写论文，进展评比。 2搞好课外兴趣小组活动，做好辅导与组织工作。 3做好初三理化生操作考察的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。 物理学科教研工作规划 高中物理教研工作规划篇六 本学期教研组主要作好以下几个方面的工作： 面对全体学生，以学生进展为本，注意教与学方式转变、创新和实践潜力的培育，大面积提高教学质量。贯彻执行标准、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习、加强教学讨论和教学治理、强化师资力气、全面提高实施素养教育水平，整体提高教学质量和水平。 20xx到20xx学年度下学期物理教研组的工作，将以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组教师队伍的整体素养为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。 （一）理论学习，提高理论水平： 1、20xx到20xx学年度下学期连续要求和组织全组教师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进展沟通，透论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，透过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素养。 2、组织高三年全体物理教师讨论20xx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强化学科根底学问、根本技能、根本潜力的根底上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省专线等都能超额完成市县校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科根底学问和根本技能、根本潜力的培育，在漳州市统考及模块考试中取得好成绩。 3、组织本组教师连续讨论新教材，新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，在全面学习沟通的根底上，吃透大纲和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，连续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。 （二）物理组常规教研、科研工作： 1、要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反应”。要求教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒表达代化教学手段，引导学生专心思维，参加教学时机多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。 2、连续组织好每周一次的教研活动和备课组活动，详细时间为每周四上午第34节，做到资料落实、时间保证，确定每人至少组内开公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下具体记载和学习心得。 3、多沟通，共提高，要求组内每位教师按学校要求每周至少听课1节，以老带新，取长补短，充分挖掘潜力。 4、收集本组教师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 5、依据教研组工作规划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮助广阔教师转变教育思想，更新教育观念，构成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 6、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并仔细进展组内教学小结，使全组成员的教学业绩在讨论中前进。 7、根据平和一中教务处、教研室的要求，有规划地了解、把握学生的学习状况，定期抽查学生作业，了解作业质量，难易程度和学生完成作业，教师批改状况，并准时反应。 8、定期抽查各备课组的群众备课状况，并准时与备课组长沟通，使群众备课的成效真正落到实处，并在教研活动中进展总结沟通。 9、加强物理试验室工作的检查指导，使试验室各项工作标准化。并促成演示试验、学生试验的正常进展。要求建立仪器来往档案，将全部仪器入册，做到账物相符。要求试验员教师做好演示试验前的预备，帮助教师上好演示试验和学生试验课。试验员帮助科组教师和学生制作试验小作品，平常做好试验室的保洁工作。在熟识教材的同时加强物理试验的训练，做到试验与教学相适应，准时发觉问题准时处理。自制试验器材及改善试验器材，提高试验器材的使用效率。发动物理教师对物理试验室的建立提出合理化的推举。 10、抓课程改革，要求苦练教学根本功，争当业务尖子，开展新老帮教活动，专心开展“拜师”活动：校内学先进，校外学名师。 各年级结合教学实际编写适合我校学生特点的导学案，并在教学过程中加以修改和完善。 物理学科教研工作规划 高中物理教研工作规划篇七 本学期物理教研组工作，应紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，深化课堂教学改革，全面提高本乡物理教师素养和教学质量。结合物理课程标准和20xx年中考导向，我们组特制定规划如下： 1.仔细学习新的物理课程标准、学科标准解读和中考指导意见以及有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织教师进展理论学习沟通，积极撰写教学论文。 1.本学期教学讨论内容主要是： (1)优化课堂教学，实施启发式和争论式教学; (2)构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学; (3)开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育; (4)学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教学效益的方法。 2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。 3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学讨论课(时间待定)，组员必需全体参与，活动时，听课教师对公开课发表意见，指出存在的问题，找出改良的方法。授课教师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 物理教学离不开试验，新课标对学生的探究力量提出了更高的要求，做好每一个演示试验，学生试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让学生在试验中观看现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大大事等，表达时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复习教学研讨活动，共同讨论历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩有新的突破。 1.积极参与物理专业各种培训，特殊是有关中考动向的会议;组织教师撰写论文，进展评比。 2.搞好课外兴趣小组活动，鼓舞学生积极参与20xx年春季进行的初中应用物理学问竞赛，做好辅导与组织工作。 3.做好初三理化生试验操作考察的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。