班主任外出学习心得体会范文3篇.docx

班主任外出学习心得体会范文3篇_外出学习心得体会 首先，我感谢学校领导给我这次学习的时机，让我参与了学校组织的学校领导和教师教干外出考察学习。在历时三天的考察学习中，我们先后参观了淄博市工业学校、济南市历城区职业中等专业学校以及莱芜市职业技术学院等，听讲座报告3场并参观了其学校的教育教学环境，一路行程紧急而充实。所考察的这些学校都是全省职业教育领域中的佼佼者。虽然这次考察学习活动已经完毕了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深，内心久久不能安静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，使我更加清晰的熟悉到，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。 一、真正的教育是以学生为本的素养教育，素养教育才是教育的归宿。 实施素养教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素养教育的助推剂，教师和教育教学治理者是教育进展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校都是我省经济兴旺地区的学校（莱芜职业技术学院属高校），这些学校集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践力量与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不呈现着良好而又务实的育人气氛，无不表达着素养教育旺盛的生命力。例如：淄博市工业学校突出人本治理、“五个一”及“五导”、用系统论的观点治理学校等使学校的进展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成绩。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培育学生良好的品质与顽强的意志，成为有人性的人。他们认为只关注分数是不行的。这所学校放手让学生自主参加治理，学生自发组织开展各种活动，参与社会实践，培育社会责任感及实践创新力量，让学生树立爱心愿识、责任意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学治理方面为学生德育方面的进展制造的条件还不够。又如；济南市历城职业中专明确办学思想走“建工厂化学校、品牌化经营、集团化进展”的路子。学校从教育治理者到教师实行双师教育（教师-师傅）、科学（技术）教育等等很好的实现了学校和社会的有效连接，表达着超前的办学思想。然而我深知，这些学校所形成的教育规模、治理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育才智，无不分散着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，这些学校将素养教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信！ 二、教育的胜利源自教育细节的胜利。 学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的损害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，假如光停留在口头上而不表达在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境美丽，建筑设计布局合理，校园文化气氛深厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在微小之处表达着教育者为学生才能的呈现和拓展所做的努力与良苦专心。这些做法对我们都是一种启发和提示，假如我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的安康成长、才能的呈现无疑是一种促进。 三、提高自身根本素养，做学生的良师益友。 班主任一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。同时班主任还要擅长创新，做到以德育德、以共性育共性、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养，严于(本 文来 源于 贵 州学 习网 .律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。闻名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本事。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以教师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要留意语言分寸，多鼓舞学生，树立学生的自信念，这样才能搞好师生关系，治理班级才能取得良好的效果。 四、用爱呵护每个学生，专心去引导学生的转型。 爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是教师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关怀和帮忙。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成绩比拟差的学生，我们教师要采纳不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个胜利的教育者。作为职业教育者，还要专心去引导学生的转型，足使学生由学生到技术工人的转变，使养成良好的习惯，加强安全教育，苦累教育等，让学生安康欢乐的成长。 五、班主任要有责任心 教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这几天的考察学习使我熟悉到作为学生教师的班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个学生，急躁细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关怀，表达出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。 总之，此次考察学习是一次难忘的学习经受。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能呈现此次参观考察的全貌。通过学习，我熟悉到，作为一名教师、班主任，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素养教育才是根本，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改良自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。 班主任外出沟通学习心得体会范文 9月18号，我们一行20人到杨仙逸体育路学校进展班主任工作学习沟通。 在体育路学校的吴主任的带着下，我们参观了体育路学校各个班级的班务建立，真实感受到体育路学校丰富多彩、各有特色的班级文化建立。随后，我们又与体育路学校的几位班主任进展沟通，更加深入了解各个班级的班级文化建立。 体育路学校每个班级班务建立的模块是根本统一的，有表扬角、每期一梦、结对子、每周最美双姿等等。在统一模块的同事，各个班级又有自己独特的班级文化特色。比方六（1）班的感恩任务，开展如火如荼，深受家长、学生的支持。这一点给我们留下很深刻的印象。 通过这次学习沟通，我们有了以下感受： 1、我们学校的班务建立是属于百花齐放，每个班级都有自己的亮点。这一点比全部统一模块会更好。我们以前常说，头脑风暴，就是全部人集思广益，可以激发出更好的点子。各位班主任思想火花相互碰撞，能够激荡出更加优秀的班级文化建立内容 不过，在我们各有特色的班务建立中，不乏优秀的操作性强的模块。在保存原有的百花齐放的状态下，假设我们可以把优秀的、可操行强的模块（一两个模块即可）加以提炼、标准，推广到各个班级，实现真正意义上的班级文化建立，对同学的成长有所 所帮忙。 2、关于素养教育与应试教育。以前，我们学教育学的时候，我们的教授就和我们说过，其实我们大家都知道现在的教育状况，是素养教育喊得轰轰烈烈，应试教育搞得扎扎实实。这是我们都知道的事实，也是由于有我们无法转变的社会大环境。不过，我们影响不了整个社会，但是我们可以做好自己的工作，尽自己微薄的力气，向实现我们原本的教育抱负前进。庆幸的是，现在我们在座的班主任教师都是如此，都在应试教育与素养教育中努力查找平衡点。 外出学习心得体会3篇外出学习3篇外出学习心得体会一学校给我供应外出学习的时机，让我能工作学习结合起来，通过学习，从中可以取得真实课堂教学中的阅历。6月17日，我有幸到省教育学院参与了2023年辽宁省小学科学教师学科专业素养展现会，为期三天，倾听了14个市的代表进展的专业素养展现，对我触动很大，感受颇多：一、思考之一：深入挖掘新教材内涵，胜利的课堂教学，要有学生的主动参加。观看现象提出问题查找资料设计调查讨论方案试验证明运用各种手段搜集分析数据得出答案、解释。这几个步骤，是的一般模式。新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参加为前提，没有学生的积极参加，就不行能有自主、探究、合作学习。学生参加课堂教学的积极性，参加的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。新科学教材（教科版）特别重视把学生当作学习的主体，有机的把活动和学生的实际相贴近，并且以单元讨论的形式消失。可以看到每个单元都是一个很贴近学生生活的科学主题，主题下面又衍生出若干课题，这些相互联系的课题就构建了符合学生进展所需要的科学素养框架。二、思考之二：注意科学教育中的师生真诚面对。在新的科学课程标准中特殊提到：“敬重儿童在科学学习中所表现出来的个别差异，这需要教师留意观看和讨论小学生的行为。一个优秀的科学教师经常会弯下腰来倾听儿童的心声。科学课教师对学生说的最多的话是什么呢？不是你应当怎样去做这件事，而是“假如这件事情你情愿去做的话，就”我觉得很有启发，这样的话包含着对学生的敬重和爱。我们的科学课应当多一些关心，少一些指令。要运用教学相长，与学生公平争论的教学方式。教师不是学问的传授者，而应当把教学过程看成是与学生一道共同来重新“发觉”科学真理的过程。把自己当做他们中的一员。我们的课堂应当是只有投入的探究，而没有思想的枷锁，布满“自由探究的空气”。每次在学生小组上讲台汇报时，我们不妨轻轻的坐在他们的位置中，让学生遗忘教师的存在，把专注的思想用于相互探究上面。在教学中要常常启迪学生，要他们勇于提出质疑、大胆发表意见、进展有效争论。“我想知道的是”“我准备这样来做”“对他说的我有另外的想法”让学生把自己最想说的说出来，哪怕是他们的不举手的“插嘴”那也是很珍贵的意见，就当它是闪亮的才智火花。全部这些“有价值”的语言就是我们最盼望听到的声音。三、思考之三：转变评价体系，促进学生的最优化进展。以往的评价以学问性为主的总结性评价为主，往往无视了科学技能、科学态度等诸方面的评价。而现在新科学课程的评价体系强调学生对过程的参加，主要是发挥评价的调控与改良功能，并在进展过程中不断调控，最终实现教学过程的最优化。例如盘锦市的顶峰教师介绍的评价方法：1、个人评价。要用符合本学科的评价语言，如：你真像一个小科学家、你的答复很有创意2、小组评价：()实行互评的方式，充分提高学生的参加性。3、班级发放表扬卡。在教学中多样化的评价方法可以参考教材的建议，也可以借鉴其他教师胜利的阅历，也可以由自己、甚至是学生来制定，但凡有利于提高学生科学素养的评价方法都应得到运用。用新的教育理念来指导新科学的评价体系，才能到达科学课程的教学评价的主要目的，那就是了解学生实际的学习和进展状况，以利于改良教学、促进学习，最终实现提高每个学生的科学素养的课程宗旨。四、思考之四：加强课后反思，要从自己所授的课中悟出一些新的发觉。思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进展回忆、分析和端详，才能形成自我反思的意识和自我监控的力量，才能不断丰富自我素养，提升自我进展力量，逐步完善教学艺术，以期实现教师的自我价值。第一、要反思教学过程是否存在着“内伤。”要反思自己是否在刻意追求所谓的“好课”标准：教学环节中的“龙头”、“凤尾”、“铜腰”个个精雕细琢，教学手段中的“电媒”、“声媒”，一个不能少；学生争论热喧闹闹，回答下列问题对答如流。这种“好课”好像无懈可击，但有没有给学生思索的空间？小组合作学习有没有流于形式？争论是否富有成效？有没有关注学生情感、态度、价值的变化？学生的制造性何在？对这些“内伤”必需仔细回忆、认真梳理、深刻反思、无情剖析，并对症下药，才能找出改良策略。其次、要反思教学过程是否存在“伪探究”有的探究性学习只表现在问题的探究上，只要教师抛出一个问题，几个学生马上围成一团分组争论，也不管小组成员的组合是否合理，问题的价值是否有争论的必要；待几分钟后，教师一声击掌，学生的争论戛然而止；再由小组中的“老面孔”优等生发言。至于其他学生，尤其是学习有困难的学生，在争论时是否真正心到神到力到？是否真正学会了应当学会的方法、技能、学问？就不得而知。这种“神散形未散”的“伪探究”掩盖了共性之间的差异，甚至会剥夺局部学生的独立思索、质疑、发言的权利。那么究竟解决了多少“疑难病症”？又有多少学生真正参加、体验了学习的欢乐、获得心智的进展呢？以上是我在听课过程中的一些心得，固然，要做好这些，需要我个人的不懈努力。在今后的工作过程中，我会虚心向有阅历的教师请教，利用一切可利用的资源来充实自己的大脑。此次的听课对于我来说特别的重要，至少它告知我再上科学课的思路。我特别感谢也特别幸运参加了这样一次活动。外出学习心得体会二一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，倾听大师教导，是每个一般教师的心愿。特别有幸，在十二月十七号、十八号两日，赴牡丹江进展为期两天的听课学习。会上，三位由全省市选拔推举的优秀教师进展了精彩的展现，纯粹的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精巧的板书、亲切的教态、良好的综合素养等，令人叹为观止。通过这次活动使我受益匪浅，让我领会到了名师的风采，学到了珍贵的教学阅历。而后省教育界的专家进展了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热闹，洋溢着深厚的学习气氛，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会：一、课堂必需调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。这是新课标的重要特点，也是的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的详细状况。上课的教师能注意学生力量的培育，注意主体参加，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。尤其是来本市的赵教师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清晰明确，难易适中。我们深刻熟悉到：在课堂上，只有学生清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太简单又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。二、课堂活动的形式与教学内容亲密相关，活动要为内容效劳。新课程标准提倡通过表演、唱歌、嬉戏、竞赛和等活动来激发学生学习英语的兴趣、培育他们初步用语文学问进展听、说、读和写的力量。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言学问和语言技能而设计的，而不是讲究形式。三、课堂活动的设计必需面对全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参加。课程标准提出，课程活动的设计要面对全体的学生，使每个学生的学习都能得到进展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和力量以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习力量上的表达也不同。四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。课程标准提出：“活动要以学生的生活阅历和兴趣为动身点，内容和方式尽量真实；并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素养得到进展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到进展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的留意力自然就会长久。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏。同时对自己的教学也提出了很多问题去思索，怎样让自己的课堂更完善？怎样让学生喜爱上数学、语文课？怎样培育学生的听说读写力量？信任通过今后的不断努力，我们肯定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步！在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华美繁复的表述，而是用最平实的语言，最简单让我们承受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的熟悉，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住学问的要点。听课学习中，除去对学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为胜利的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。只有把学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。回首听课的内容，他们所呈现的不仅仅是对教材的分析，同时也呈现了他们的人格魅力。假如没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢！成果的背后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的，适者生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出“龙门”，把握先进的教学手段及方法。联想到自己从教十多年以来，我作为一名小学教师更应不断的加强学习，越来越多的年轻教师凭借自己实力也将脱颖而出。我觉得自己有了压力和动力。尤其是通过这次学习，更感到自己在教学中的差距，来自全省的教学精英们带给我们的不仅是学问的传授，更是心灵的震撼。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”看似他们呈现给我们的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受“经受了就会感动，行动了才会有收获。”。所以为适应现状需要我去学习，为提升自己的业务水平更需要我去学习。一、学习他们教师的敬业精神。在课堂听课活动中，教师教态都非常标准，课堂组织紧急有序，当堂训练扎实有效，而且各个教师的课堂都具有自己鲜亮的特色。敬业精神已经在教师身上得到完善呈现。他们肯定做出了艰辛的努力，才会有今日的收获。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习，二、学习他们高效的自主学习。新课程理念告知我们，在学习活动中必需自主、合作、探究、体验，这一点在来自省小学的课堂中表达得非常到位。他的教学理念非常先进，在听课的过程中发觉学生的自主学习意识已经内化为他们自己的行动。教师奇妙的创设情境，学生在情景中积极主动地参加学习活动。小组合作沟通、班级合作沟通。带着问题来、带着问题走，教师引导学生以精确简练的语言，对课堂学问进展总结、评价、反思。有利于培育学生学习的兴趣和信念。有利于培育学生初步的创新精神和探究力量。让学生学会了合作，担当责任。三、实践了才会汇合成河。庄子说过：“始生之物，其形必丑。”任何东西的形成必需经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的。专家们当天有关评课，其内容自成体系，脉络清楚自然，让我们在以后的工作中更懂得了如何去评价一堂课，怎样来评价，以什么样的方法等等，特别详细。由此，我想到这样完善的内容是与专家们多年的亲身实践，不断分析总结分不开的。假如我们也用同样的态度去对待我们的工作，随着时间的推移，我们定会有所收获。四、魅力制造奇迹。有一种力气它是无形的，但它对人的影响却是无穷的。它就是人的魅力。我想这些名师的自然、时尚、潇洒、乐观或许是我也要追求的东西吧！同时这些优秀教师们都特别朴实、和气可亲、富有朝气，做事严谨仔细，给我们竖起了典范。总之，教育需要一种珍贵的坚持。把简洁的事情做好就是不简洁，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一种极致、一种完善。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经受，才会有熟悉上的提高。学习是没有止境的，学生需要不断学习，教师也同样如此，并且我们还肩负着教学的责任。信任在任校长的带着下，我校在教育教学工作中会更上一个高度。通过“走出去、学得来”的方式，促进我们教师专业水平的进展，进一步提高学校的教学质量。心得的总结对我来说是熟悉上提高。知道了缺乏才能对症下药。因此，我非常感谢领导给了我这次学习的时机，它让我有了心灵上的思索，让我有了前行的目标和方向，信任自己在今后的工作中肯定会更好。2023.12.19外出学习心得体会三-课堂生成是对教师才智的挑战12月10、11两日，我参与了在牡市进行的省名优教师课堂展现活动，教师们精湛的教艺和睿智的课堂应对让我由衷的佩服。在观赏和赞许之余，也借此反思自己的教学。一、课堂应是师生共建的一片真实天地我们经常看到这样的现象：教师沉着不迫地走进课堂，根据教案滴水不漏地开头授课，教学环节连接得天衣无缝。听课教师的视线始终集中在授课教师的身上，全神贯注地观赏着娴熟的教学技巧表演，教师当演员的表演水准已充分显露。然后在一片掌声和褒奖中，我们不禁要问：在这些所谓“精彩”、“完善”的课堂上，学生独特共性的思维火花在哪里出现？独具魅力的美在哪里出现？莫非顺畅的教学流程、先进的教学手段、喧闹的教学气氛，就是新课程标准下的抱负课堂吗？“教师，我还有更好的方法。”“教师，我有补充。”“教师，我发觉书上错了。”课堂，面临着前所未有的挑战，教师，面临着前所未有的为难。课上，学生开头有自己的主见，不愿跟着教师设定的思路走。是将教案进展究竟，还是大大方方地顺着学生提出的有价值的问题进展？叶谰教授极具精辟地指出导致这一切的缘由：“是无视课堂教学过程中人的因素之突出表现。导致课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生气与乐趣，缺乏对才智的挑战和奇怪心的刺激”。新理念下的课堂是活的，随机生成的。课堂教学应当是师生共度的生命历程、共创的人生体验，是真实的生活经受。这里不应当有花架子，不应当有装腔作势，不应当有矫情表演。有的是学生实实在在地学，教师真真实切地教。水到渠成的教学当然好，意料不到的课堂意外也是正常的，更能演绎精彩。所以，当面对无法回避的课堂生成时，我们应当对它有正确的熟悉，把这生成准时纳入预设的教学当中。在冷场的时候准时调整，在出错的时候重构共建，从而使课堂上的生成转化为教学中珍贵的课程资源和财宝。二、生成应是师生共点的一盏才智明灯现代教学理念认为，课堂教学不是预设教案的机械执行，而是在课堂上重新生成、不断组织的过程，是人性不断张扬、进展、提升的过程。没有生命气息的课堂教学是不具有生成性的。从生命力的高度来看，每一节课都是不行重复的激情与才智综合生成过程。课堂学情敏捷多样、变化莫测，师生唯有沉着迎变、应变，形成高效互动，才能生成课堂，使课堂焕发生命的活力。1、擅长倾听课堂上的亮点，源于学生精彩的发言。倾听能准时发觉课堂生成，能使学生感受到关注。课堂上一次无意识的倾听，往往能使教学得以升华，使教师真正意识到课堂上生气勃勃的一面应当是真正发挥学生的主体能动性，教师的上课应当随着学生的状态而调整、改良，这样课堂才会有生命的活力，固然，这也给我们教师提出了更高的要求。2、敬重差异每个学生都是一个独立的生命，生命个体间的各个方面都布满着差异。数学课堂就是要将这种差异视为一种教学资源，努力制造条件呈现学生丰富多彩的个人世界。我们的教学对象是有情感、有思想的人，成认差异，成认共性就是对学生最大的敬重，也只有这样才能把富有人文精神的生命意识落实在我们的课堂教学中，真正表达以人为本。3、机动设计新课程召唤生成的课堂，但是受传统教学的影响，在设计时往往喜爱环环相扣。教师怎么问，学生如何答；怎样总结，如何过度；学生谈到哪里出示图片，等等，考虑得甚是周到。这样步步为营的设计，形成一种“线形序列”，殊不知就在不知不觉间给自己和学生来了个五花大绑！试想，教师在课堂上还有什么激情、灵感可言？这样的课堂又能生成些什么？所以，教师应审时度势，相机调整教学预设的良好态度，才使学生有更充分的时间投入到主动学习、积极探究的活动中，获得思想启迪，加深学问理解，促进思维拓展，真正感受自身的价值，感受享受学问的甜美，感受心灵成长的幸福。这就告知我们，在教学设计时切忌作茧自缚。只有将线形设计柔化为机动性设计，教师的头脑才能卸下重重负担，从而调控自如：学生的共性才能摆脱层层束缚，得以恣意张扬。课堂才有可能因此而激情荡漾，灵感迸发，精彩纷呈。生成，追求的是教学的真实自然；课堂，再现的是师生“原味”的生活情景。这样的课堂无疑是美的！美在它的不加修饰，美在它的清爽单纯，美在它的活力四溢，美在它的朴实自然。努力改良课堂教学，让数学变得欢乐，成为一种享受。而这些却恰恰是考验教师的课堂调控机制和应变力量，说白了是对教师教学才智的挑战。但这些也正这是数学永恒的抱负和期盼，是数学的真谛和归宿，也符合我校提出的办学特色“怡美教育”中的“怡美课堂”的理念吧。在我们大力推行高效课堂的同时让我们理智对待每一个课堂动态生成，让课堂的生命流光溢彩，这样的课堂也肯定会到达高效。2023.12.19护士外出学习心得体会3篇 外出学习是连续医学教育的主要形式之一，在医院人才培育和人才梯队建立方面发挥着重要作用。下面是为大家预备的护士外出学习心得体会，盼望大家喜爱！ 护士外出学习心得体会范文1 首先感谢医院、护理部领导为我供应这次参与昆明医科大学第一附属医院主办的联盟医院护士长学习研讨班的学习时机。通过这几天的科室实地参观和各位教师精彩的课件、鲜活的实例、生动的讲解、透彻的分析、使我受益匪浅。 实地参观了昆医附一院呼吸内一科、新生儿科之后，使我深刻感受到无论是环境，还是医务人员的技术、素养、道德修养都令我崇敬。无论是硬件设施，还是软件治理更是远远优先于我们。真不愧是全省的重点医院、名牌医院。 培训班的讲座从如何做一名合格的护士长;优质护理效劳与专科护士培育;深化优质护理铸就护理品牌;护理质量的科学治理;科室护士绩效考核;构建和谐科室的护理文化。这六个方面阐述了护士长所应具备的素养、力量以及治理的方式、方法。 通过此次学习，让我体会较深的有以下几点： 1、干净如新、光明、清爽的环境不仅能让病人及家属心情舒适，增加对医务人员的信任，而且能使医务人员心情平和，布满自信。 2、医务人员的技术力量、素养培育是医院质量治理的核心，并不断更新、提高，才能跟上时代的步伐。 3、治理的重点是协调各种关系，治理意味着用思想取代肌肉，治理意味着以学问取代愚昧，治理意味着以协作取代强迫。这句话对我触动很大，作为一名治理者必需不断更新学问，探究更好的治理方法。 4、护理质量治理的五个关键：团队：重视团队协作。重点病人：危重病人，疗效不佳病人，新病人，知名病人，大批量伤病员。关键环节：入院、查房、病历、治疗查对、出院、收费。关键员工：实习生、新员工、性格倔强者。关键时间：节假日、交接班、夜班、治疗前后。深刻地总结了护士长的工作重点，使我觉得护士长的工作不在是杂乱无章，毫无头绪的。 5、专科护士即护理临床专家(S)是护士专业进展的方向，是一个全新的领域，表达了护理专业在卫生保健效劳中的独特价值和奉献。值得我们积极向它靠拢。 6、构建和谐科室文化的重要性：文化气氛能以无形的、非正是的、非强制性的方式，对思想和行为进展约束。优秀的文化，不仅能美化工作场所，还美化工作本身，使员工的求知、求美、求乐、求新的愿望得到满意。科室人员要有家园意识，要常怀感恩，诚恳和善，要有目标追求，要欢乐工作，欢乐生活。我信任在这样的科室工作人人都情愿，我们也应当建立这样的科室。 建立性意见 1、建立新生儿病区，单独治理，独立核算，并派出力量强的医护人员进修新生儿科，促使医务人员走出科室，走出医院去提高自己的学问、技术力量。 2、建立儿科临时输液室，使轻症、不需住院治疗的病人与住院病人分开治理。这样有利于优质护理的开展，也从侧面鼓励医务人员为了留住病人而提高自己的力量及效劳态度。从儿科长远进展考虑，我认为应当这样做。 3、将住院患者评估单及授权托付书印刷使用，这样有利益节省本钱。 护士外出学习心得体会范文2 首先感谢医院，护理部为我供应这次参与四川省精神卫生中心主办的精神科护理质量治理与优质护理培训班的学习时机。通过三天的学习，各位教师的精彩的课件、鲜活的实例、生动的讲课、使我受益匪浅。讲座中从精神科护理治理与优质效劳中，阐述了护士应当具备的各种操作技能与理论根底的重要性，同时还应当学法、知法、守法。 通过此次学习，让我体会较深的有以下几点： 1、如黄国平博士给我们讲了中国文化与中国式人际沟通，说明了沟通的现代意义-对于医护人员，用于医患沟通和医患关系的处理的作用。例举了精神科病房大局部采纳封闭式治理，病人大多都是无家属伴随的，病员一进病房，面对生疏的环境，他们会产生恐惊感，紧急可怕，大多数患者不愿住院，住院依从性不高，甚至病员用暴力抗议住院。面对这种病人，我们年轻的护士缺乏阅历，往往束手无策，沟通失败，导致了病员对我们医院不满足，家属对我们医院不满足。这就要求我们护士要理解中国文化把握好中国式人际沟通方法，才能使护患关系更加和谐。听完讲座后我们参观了绵阳三医院的精神科病区，病区现在在加强心理询问师得培育，每个病区至少有两到三名心理询问师，在心理治疗方面在不断的提升自己完善自己。也促使我今后工作中不仅要学习专业的学问而且在心理询问方面也要不断的提高自己，才能满意现在精神病员的护理需求。 2、华西精神科申文武教师，给我们讲了精神科护理工作中常见的法律两难，解读了护士条例明确了护士在护理工作中的权利和义务，学习了医护人员的留意义务是医护人员在为患者供应医疗护理过程中，依据法律、法规、规章制度、诊疗常规、职业道德标准、以及职务和业务上的习惯和常理，承受契约和托付，对患者尽到善意的慎重和关怀，尽到对患者合理而充分的留意。当今这个社会医患关系紧急，患者的法律意识不断的提高，就要求每个护理人员都要仔细认真做好自己份内那份工作，病人和家属也时刻都可能翻脸将我们告上法庭，我们要兢兢业业地做好工作，而且还要具体仔细地做记录(这是举证责任与卫生部行政标准的冲突简化书写)，每个护士都时刻预备着被告上法庭的时候怎样解释自己的行为。申文武教师说明了医疗和护理是相对独立，大家都要在自己的执业范围之内工作，知道自己的职责所在，也知道自己的范围所在.不尽职不行，超出了范围也不行.而真正的职业就是，指的就是在自己的范围之内尽职尽责。比方在跌倒的处理上，申教师拍着胸脯对我们说在他所管病区内病员跌倒没有赔过一分钱，我想在其他医院是很难做到这一点的，是不是我们某些细节做得不太好，跌倒预防工作细节的处理不够完善，预防跌倒应当是我们工作中的重点又重点。病人进入病房之前，责任护士应当了解病人是否意识清晰，最近6个月有没有跌倒病史，步态是不是不稳等，对病员做一个书面的跌倒风险评估，之后向病员和家属做好解释工作，让家属心中有数，并签好知情同意书。假如护士做到份内的事，预防措施已经都做到，病人仍旧跌倒，我觉得我们不应当责怪护士，病员都是有自由意志的人，他们会做他们想做的事情，坏的结果发生，病员就应当自己担当。盼望医院每个月有跌倒报告出来，告知大家我们这个月又有多少病人跌倒了。但是这个报告并不是针对个人。也不是我们的错误，只是告知大家我们还需要在什么方面加强以更好的防止病人跌倒，假如我们把这些细节工作做好了，信任我们医院跌倒发生就会渐渐削减。 3、省精神卫生中心范利芳教师讲的精神科优质效劳，听了这堂课，让我想到了南丁格尔所提倡的现代护理！在南丁格尔之前，护士都是一些社会上身份低下，没有收入的女人来做，许多人是风尘女子，她们所从事的就是简洁的生活护理，是南丁格尔的消失，把护士从低级的，毫无技术含量的工作中区分开来，提出了许多护理里面的重要理论，延用至今，同时，南丁格尔反对把护士当作单纯的体力劳动者，她说，假如你发觉一个病人坠床，做为护士，你需要思索的是下一次我怎么样在我不在床边的时候防止病人坠床，而不是说我要加强巡察，多些时间陪在病人身边，由于没有其他的帮忙，你无论花多少时间陪在病人床边，你一转身，病人仍旧有坠床的危急。盼望十年以后的护士，不是宾馆效劳员和空姐的形象。要知道，对于一个病痛中的人来说，年轻美貌是毫无用处的，专业的护理才是他们需要的，要到达这样的水准，年轻的护士们需要承受更专业，更系统的训练，对疾病本身和病人心理需要有更深刻的熟悉，而不是花时间在搓背洗脚上。 这次培训让我感受到了护理学问、阅历需要不断的沟通，学问需要不断的更新，才能跟上时代的步伐。 护士外出学习心得体会范文3 今年4月，我有幸被医院选送到郑大二附院进修，我知道这是院领导对我的关心与信任，同时也是对我自身的一次挑战。通过在郑大二附院普外科的进修学习，使我增长了学问、提高了技能、拓宽了视野，认清了我们与上级医院存在的差距，明确了自己今后的学习进展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的根底。现将一个月进修所学心得总结如下： 一、先进的治理模式 我所在的郑大二附院普外科共设47张病床，最多加床40张。护理人员19人，进修1人，实习1人，试工5人。每天大家在完本钱职工作的同时又相互协作，确保病房的护理质量。另外还配有专职卫生工，负责卫生效劳。医院还配有养分师，可以依据患者疾病的特点和个人要求供应的养分菜谱，帮忙患者制定安康饮食规划。通过人事的周密设置，各人按职责行事，使病人感到入院后即有一种安全感，一切尽在医护人员的呵护之中。 病区特别宁静，完全没有高谈阔论的现象，没有无所顾忌的谈笑，每个人都留意掌握自己的音调。病房很清洁，每个病区均有清洁工的具体工作流程安排。除了日常工作安排外，一周的每一天还安排了工作重点。因此加床多，有些物品虽然很旧，但病房整体显得特别清洁。 二、优良的效劳态度 我们感受到医护人员对患者的关爱是发自内心的，对病人及病人家属关心备至，真正做到了优质效劳。他们对病人提出的合理要求都尽量满意，假如因故不能准时做到，则特别客气地对他们说麻烦你等等，我处理完手头的事情就立刻与您联系。假如病人家属想询问病情，护士会立刻联系医生。他们把请、感谢、对不起等文明用语常挂嘴边，就算是同事之间也是如此，表达了一种高尚的素养。在语言沟通方面，她们也很讲究措辞、态度、语气和方式。敬重他人的宗教信仰，说话时永久面带微笑。即使是患者在发怒时，也要保持职业形象。假如有患者对某护士的效劳不满足，可以投诉，在误会解除之前，这位护士将尽量避开接触该患者，以免加深不开心的印象。正由于医护人员优良的效劳和共性化人性化的护理治理，为医院构建了和谐的医患关系，肯定程度上避开了医疗纠纷的产生。 三、崇高的敬业精神 郑大二附院的护士们除了视病人为亲人外，她们的敬业精神也深深地感染了我。首先，她们每天能够坚持提前半小时到达单位，而且是带着欢乐的心情来上班。其实她们的护理工作是特别繁重而琐碎的，除了做好大量的根底护理以外，还要协作医生完成许多诊疗性的工作，即便这样，她们依旧会把自己主管的病人整理的清爽洁净，她们认为让病人感觉舒适、愉悦才是护理的意义所在。其次，她们能够对待任何患者都一视同仁，护理临床工作细致入微。患者入院时，护士热忱的接待，由主管责任组长介绍病房环境及留意