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学校综合督导评估报告学校综合督导评估报告 篇1 我校仔细组织领导班子学习“苏教督委（XX）4号”文件精神，成立专项督查工作领导小组，分工到人，责任明确。根据“苏教督委（XX）4号”文件及XX年春季开学工作专项督导的重点内容，我校从详细细节抓起，逐项排查，详细状况如下： 一、学校开学条件保障 学校根据上级文件精神，组织教师2与月28日上午返校，预备开学初各项业务工作。学生3月1日上午到校报到，清点人数，收缴各类寒假作业，分发学生书籍簿本，3月2日正式上课。贫困生资助资金已发放到位，学校不存在因家庭困难而失学学生。学生教材均符合政府要求，学校未统一征订教辅材料。开学初后勤、安保处对学校各类设施、水、电进展了全面检查，不存在任何安全隐患。开学第一课对学生进展了安全及文明礼仪教育，开学第一天，升好第一次国旗，做好第一次课间操，上好第一节课。做好第一次作业。 二、学校安全工作 2月28日上午，学校安保处特地对学校的各类设施设备进展了安全隐患的排查，并进展了准时处理，确保学生安全到校，学校大门准时关闭，外来人员必需做好各类登记，经考察无疑后再准许进入。学校值班室各类安保器材完备，监控到位，且正常运转。学生上下学校门口有教师值班、有安全标志，无非法营运接送学生车辆，学生均由其监护人接送，且每辆车不准超过2人，学校门口临时未设置减速带。开学第一天学校组织各班开展了“安全教育第一课”活动，从不同方面教育学生关注安全，关爱生命，学校各类安全突发大事应急预案齐全，学生均参与过各类演练活动，具有自我爱护意识，学校网络建立正常，无任何安全隐患。 三、标准办学行为状况 学校无乱办班、乱补课现象，学校无乱收费现象，学校收费工作均面对社会公示，承受社会监视。学生校服征订征求学生及家长意见，本着自愿原则参加，学校不强行征订，校服质量过关，价格由物价局定。学校均衡编班，对学生的成绩不排名、不公示，学校作息时间合理，保障学生每天在校学习6小时，体育熬炼时间不低于1小时，仔细开展体艺2+1活动。 四、教师队伍建立 教师配备缺乏，音体美教师严峻缺乏，不能满意教学的需求。教师无越级上访大事，通过教代会反映问题，解决问题。教师无违反教师职业道德标准行为。 五、学校自查、抽查状况 为了贯彻落实好此文件精神，学校特地成立领导小组，逐项开展活动。 六、专项工作部署落实状况 学校对此项工作高度重视，安排人员仔细开展好好各项工作，抓好工作的落实。 学校综合督导评估报告 篇2 本年度，在县教育局的正确领导下，学校围绕社会进展整体目标，以党的“十八大”精神为指导，坚持“稳固、深化、提高、进展”的方针，以抓好教师队伍建立为中心，全面推动学校的进展，大力推动“主动进展教育”为特色的素养教育，全面提高了教育教学质量。为了全面提升办学水平，积极迎接督导评估复查，我校组织有关人员，严格根据甘肃省中、小学综合督导评估方案（试行）文件要求，逐条逐项进展自查，现将自查状况汇报如下： 一、学校根本状况 杨店九年制学校前身为杨店中学，20xx年为优化整合教学资源，与杨店小学合并成为杨店九年制学校。学校现有11个教学班，下设4个教学点，在校学生339人，教师49人（其中村学教学点10人；中心39人，请假3人，专任教师32人）。 二、办学方向 我校坚持社会主义办学方向，依法诚信标准办学，广泛开展素养教育，各项制度齐全。 三、办学经费 我校经费落实到位，治理标准、合法，无任何违纪现象。 四、办学条件 学校选址符合国家规定，规划科学，校园绿化、美化成为全县亮点。体育场地根本达标，寄宿制符合标准，校园文化气氛深厚、鲜亮，标准化试验室配备齐全、标准。 五、教师队伍 1、职业道德。师德师风建立是教师队伍建立的核心。我校建立了教师思想政治和职业道德教育工作制度，定期开展师德教育活动，不断提高思想熟悉，不断强化政治素养，加强政治业务学习。由于不断坚持学习，教师队伍中绝大多数同志对工作具有高度的责任感和事业心，教学中严格要求自己，以中小学教师职业道德标准为准绳标准自己的行为。教师中比奉献、讲奉献、敬业爱岗，关怀学校工作，遵纪守法的气氛深厚。全体教师为人师表，敬重家长，关怀和爱惜学生，对后进生的教育尤为重视。教师都能做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。教职工无涉毒、涉赌、参加邪教、暴力等违法违纪现象。 2、培训提高与连续教育。在教师培训方面，学校制定出了教师中长期培训规划，鼓舞教师在职学历提高。我们更注意教师的校本培训，除每周一次的集体学习外，更多的要求教师自学。近几年，我们更加注意教师的岗位胜任力量的培训，全部课改教师都参与了省、市级的培训，每年都进行一次优质课教学竞赛。利用远程教育资源、网络资源等信息化资源对教师进展信息技术教育全员培训，教师能自制多媒体课件应用于教学。狠抓骨干教师，青年教师培育，切实有效提高了教师的岗位胜任力量。 3、班主任。学校建立有特地的班主任培训制度，除学校自己组织培训外，还让个别班主任参与省市县组织的培训。有班主任工作评价机制和奖惩制度，班主任队伍整体素养高，学生对班主任满足度高。 六、学校治理与教育教学 （一）领导班子 我校领导班子由六人组成，设置校长一人、具有本科学历，中级以上职称，能比拟娴熟的把握计算机应用技术，并参与过校长岗位培训。教育主任一人，总务主任一人，少先队/团委书记各一人，工会妇联主任一人，均具有专科以上学历，能比拟娴熟的把握计算机应用技术。领导班子年龄、学科构造合理，团结协作，分散力强。 学校实行校长负责制，学校领导深入教学第一线，常常听课、评课，包抓教研组和年级组，学校干群关系和谐，运作机制高效。 （二）常规治理 学校教职工施行全员岗位聘任制度，由教育处统一安排教学工作。学校各项工作都有长期规划和年度规划，切实指导各项工作，重视过程治理。学校制度健全，运行良好，参加治理的人员目标明确，职责清楚，团结协作，规划、制度、总结齐全，奖惩措施详细细致，各部门均有专人负责，催促检查、评比记载，学校统一考核。学籍治理制度健全，学校严格执行学籍治理方法，无留级学生，全体学生学籍档案齐全。 （三）教学工作 1、课程开设。严格执行国家公布的新课程标准，开齐开足课程，不随便增减和提前完毕课程，重视地方课程和校本课程的开发，积极开展综合实践活动，依据教学治理制度，仔细备课，上课、辅导作业，根据课程方案仔细考核学生成绩，提高课堂质量。 2、教学过程治理。学校制度健全，运行良好，参加治理的人员目标明确，职责清楚，团结协作，规划、制度、总结齐全，奖惩措施详细细致，各部门均有专人负责，催促检查、评比记载，学校统一考核，档案治理严格，学籍治理制度健全，资料积存完整，治理标准。 3、课堂教学。加强校本培训，提高教育水平，校本教研活动显生气。“问题即课题，教学即教研，成果即成长”的教研理念已深入人心；丰富多彩的群众性的听课、评课、说课、集体备课、个案研讨等活动渐渐成为教学常规。 4、课题讨论扎实有效。学校教研活动开头走向有主题、有争论、有调查、有讨论的轨道，课题讨论渐渐担当起为学校教育教学效劳的任务。 学校综合督导评估报告 篇3 依据海南省人民政府教育督导室关于开展学校体育艺术教育工作专项督导检查的通知(琼教督20xx2号)要求和市教育局有关通知，我校本着实事求是的原则开展了专项自查工作。现将自查状况汇报如下： 一、根本状况 我校为市属完小，有51年的办学历史，目前拥有17个教学班，在校学生726人。体育专职教师2人，音乐专职教师2人，美术教师3人（其中专职1人，兼职2人）。几年来，我校非常重视素养教育，重视校园文化建立，始终把体育艺术教育列入学校的工作规划中，各部门、各学科团结协作、相互协作，形成齐抓共管的良好局面，在各级各类竞赛中都荣获优异成绩。 二、高度重视，提高熟悉 学校领导首先在校行政会上向中层以上干部传达和学习文件精神，熟悉体艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体艺教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学习中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体制的意见、学校艺术教育工作规程、国家学校体育卫生条件试行根本标准、学校卫生工作条例等。通过学习，大家提高熟悉，统一了思想，决心共同把体艺教育专项检查工作做好。 三、制定方案，开展工作 我校制定了体艺专项督导检查工作方案。我们实行自下而上的方法，先由广阔教师对比条例和规程进展个人自查，再由各科组对比资料名目中的内容进展部门自查，并由各科组收集、整理资料。 四、自查状况 1、加强师资培训，构建优质教师队伍。教育教学的不断革新召唤着适应教育不断进展、不断进取的优秀教师人才。开展读书富脑工程、着力打造一支学习型、科研型的体艺教师队伍是我校通过治理促体艺教育工作进展的重要举措。我校留意抓好体艺教师的师资培训，大力鼓舞并严格要求体艺教师通过参与各种师资培训提高业务水平。 近年来，我校以提高体育、艺术教育的教育质量为目标，仔细组织体艺教师开展校本科研活动，人人担当有课题，人人参加课题讨论，积极参与课题试验。 2、严格执行课程规划，确保正常的教学秩序。我们严格执行国家教育课程治理规划，按要求开足开齐体、艺等综合学科课程，体艺开课率到达100%，音乐、美术每周2节，体育每周一二年级为4节、三年级以上为3节。学校按规定配备专职体育教师2名，音乐教师2名，美术教师3名。同时我校还组织教师仔细开展教研活动，加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，开展体艺校本课程开发，近几年先后开发合唱、舞蹈、表演、科美、田径、球类等多种校本课程，充分表达我校环境育人、为学生终身进展奠基的办学理念。 3、开展丰富多彩的活动，提高学生素养。我校制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序。现在我校体艺工作已形成序列，如早操、课间室内韵律操、竹竿舞、校园小歌手、合唱、美读等活动均能有条不紊地开展。如遇重要活动，各科组教师团结协作，共同参加，充分发挥特长，相互帮忙。在开展文体活动时，我校体育教师克制学校场地小的实际困难，因地制宜地建立一批文体欢乐园地，开发自制一批学生喜闻乐见的文体活动器材，因陋就简，小型多样地开展课外活动，形成文体特色队伍。每天从早晨开头，各团队就按规划开展各种训练活动，使校园布满了勃勃生气和朝气。 4、充分调动班主任组织学生参与体艺活动的积极性。近几年来，我校把要求各班主任把握学生体质状况、催促学生参与体育、艺术活动作为对班主任期末考评工作之一，全校性的校运会和艺术节等活动，班主任组织学生参与率到达100%，活动中取得了较好的成绩。我校每年仔细对比两个条例，严格按条件要求，把体育艺术教育作为评比“先进集体”、“三好学生”的重要条件之一。由于我校体育运动场地较小，我们实行轮番活动的方法，坚持小型多样，时间错开的方式，使课外活动得以坚持。全体学生统一做操，统一治理，坚持每天的2操1课，保证了学生每天一小时体育熬炼时间，每天的播送操各班都有专人检查、打分、评比，并把“两操”评比结果与文明班级的评比联系起来，形成制度。 近年来，我校实行开展专项运动会和综合性运动会的方法，保证学校每年进行一次田径运动会、一次趣味运动会，定期开展的体育艺术节，开设了团体工程和个人工程的竞赛，既熬炼了学生的身体素养，陶冶学生情操，又活泼了学生的校园文化生活。班主任在这些活动中起到积极的组织作用。通过开展丰富多彩的体艺活动，以培育学生的身心安康、良好习惯和共性进展。 五、存在的问题和努力的方向 近年来，我校体育艺术教育工作都取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的指导。但我们的工作还存一些缺乏，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建立还不完善；体艺教师教学水平存在肯定的差距，对新的教育理念的理解，以及教学方式转变和教学策略的运用存在肯定程度差距；学生良好的卫生习惯还没完全形成，保洁自觉性不够，爱校护校的意识还不到位。今后，我们要不断加强学习，加强体艺教师工作的责任心培育，开展师徒结对活动，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。加强对学生爱校护校的教育，教育学生爱惜环境，从小养成讲卫生的好习惯。积极制造一切条件，克制一切困难，想尽一切方法，多方筹措资金，尽力解决学校功能室的困难，不断向高层次的目标迈进。 学校综合督导评估报告 篇4 近年来，在上级领导的关怀和支持下，我们更新观念，统一熟悉，仔细贯彻建立安康学校文件的总体思路和要求，以学生的进展为本，以培育良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓、务实进取，全面推动安康学校的建立和进展。回眸近几年的创立脚印，我们切实做好了以下各项工作。 一、建立工作网络，加强组织领导 我校非常重视学生身心安康，把增加学生体质、培育良好心理素养作为重要工作来抓。学校有一支比拟优秀的师资队伍，其中有2名校医，有7名专职体育教师。根据中小学卫生室器械与设备配备名目的要求，进展器械配备，以满意卫生工作的需要。为了加强创立工作的组织领导，确保创立工作顺当、有序、全面地推动，学校成立了创立安康促进学校领导小组，特地负责制订工作规划、讨论创立措施、明确人员职责、落实专项资金、健全规章制度、检查实施状况等工作。大家提高熟悉，统一思想，切实把安康教育工作当作学校教育工作的重要组成局部，仔细部署，具体分解任务，做到责任到人，工作有规划、有落实。 二、开展全员培训，夯实理论根底 为了使推动安康学校建立的理念根植于每个参加者的心中，学校多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师、学生及家进步行了学校安康促进的相关培训，提高思想熟悉，夯实理论根底，提高实践力量。 1.特地培训与沟通学习相结合。学校一方面安排分管领导和校医参与市卫生部门组织的培训，安排专家和领导对全体教工进展培训；另一方面还常常与兄弟学校进展沟通学习。本站推举您访问这里 2.集中学习与自我学习相结合。学校一方面利用升旗仪式、专题讲座、教工大会、电视台、播送台等形式，组织师生进展集中学习；另一方面还要求师生充分利用校园网、宣传画廊、安康传单等资源进展自学。 3.校内培训与校外培训相结合。学校除了对教师和学生进展培训外，还通过召开家长会、发放告家长书、发放学习材料等形式对家进步行相关的培训。 三、制订安康政策，完善保障体系 为了使学校的安康促进工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的安康促进规章制度，努力构建创立工作顺当开展的政策保障体系。 1.合理安排课表。学校从符合学生身心安康进展需要的角度动身，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保每日在校校不超过8小时。 2.切实制订制度。依据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的推动安康学校建立的规章制度。包括师生体检制度、学生体质安康档案治理制度、控烟制度、卫生室工作制度、卫生室工作人员职责、文明办公室室评比制度、班级常规考核制度、先进宿舍评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病定期上报制、食堂卫生治理制度等。 3.健全应急机制。为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生损害事故及其它大事工作预案、处理消防及校舍发生险情时工作预案等。 四、改善办学条件，优化校园环境 XX年11月8日，我校正式搬入新校区。新校占地150多亩，建筑面积4万平方米，总投资近亿元。相对老校来说，新校扩大了校园面积，改善了学习条件，更新了教学设施，校容校貌焕然一新。 1、目前学校已建成专业教学楼三栋、综合办公楼一栋、图书楼一栋、试验楼一栋，学生宿舍楼四栋，学生、教师餐厅及超市；并建400米塑胶标准跑道、水泥篮球场6片。学校绿化面积41000多平方米，绿地率在41以上。 2、学校建有多媒体播放可控闭路电视教学系统，可以播放录像、vcd、电脑并通过电视屏幕展现相关教学内容。学校的播送系统既可整体掌握，又可实现教学区、生活区、运动区的独立掌握。 3、我校建成了校园网以太网，已到达校校通工程其次层次要求。建有掩盖整个校园内（包括教室、办公室、专用教室、图书馆的302个节点，建有微机房2个，多媒体教室4个，电脑总计二百多台。 4、教室均有“三机一幕”设备，建有物理试验室4个，化学试验室4个、生物试验室3个，语音室3个。学校有音乐、美术专用教室和语音室，配有钢琴、幻灯机、电视、dvd、音响等专用设备，设施齐全。 5、学生宿舍建筑面积13770平方米，卫生设施齐全；餐厅建筑面积4512平方米，食堂干净卫生，厨房设施良好。 6、学校有400米跑道的田径运动场和6片篮球场，保证了体育教学和课外活动的正常开展。学校卫生室医疗器械及药品齐全，能独立做好一些疾病的防治工作。 全校布局合理，环境干净，绿化完备，参天的古树、美丽的山石、古色古香的长廊，景点建筑美观大方，古朴高雅，有着深厚的育人气氛。 学校综合督导评估报告 篇5 环境教育对于社会与个人的进展具有特别重大的作用，因此我校积极开展环境教育，全面提高学生的环境意识，培育学生的综合素养，把“立足学校，扩展家庭，效劳社会”作为开展环境教育的根本模式，并提出了“文明、节省、关爱、和谐”八字绿色方针，让环境教育深入课堂、深入生活，师生同树绿色理念，实施绿色教育，促进人与环境的相融相和与安康进展。 一、营造绿色环境，实施人文教育。 xx中心小学座落于举世著名的陵阳河文化遗址北侧，始建于1956年，1996年正式搬迁到此。学校占地64亩，总建筑面积43290平方米。现有21个教学班，在校生968名。现有教职工66人，其中专任教师48名，市县级骨干教师、教学能手20人。 学校在上级的领导与指导下，学校紧紧围绕“崇文尚德，以德立校，特色兴校”的办学理念，确立“崇尚科学，追求真知”的校训、“民主合作，奋进创新”的校风、“公平宽容，和谐互助”的教风、“善思好问，愉悦体验”的学风，先后荣获“市级标准化学校”、“日照市优秀家长学校”、“县级课堂教学示范校”等近30余项荣誉称号。 二、创立绿色学校，丰盈学校内涵 （一）健全组织机构，供应物质保障。 环境教育利在当代，功在千秋。学校重视环境教育，把创立绿色学校纳入工作日程。成立创立学校组织机构，由校长任组长，做好学校环境教育工作的规划与实施，并按规划一步步绽开工作，明确任务，责任到人，保证了环境教育在决策、师资、设施和经费上没有后顾之忧。在全校形成了校长亲自治理，分管人员详细操作，全体师生齐发动的良好教育局面。 （二）专题培训学习，提升教师熟悉。 为了加强师生对环境教育重要性的熟悉，提高环境教育的效果，我校通过组织的环境教育专题全体教师进展培训，从中学到了必要的环境学问和开展环境教育的方法，从而在全校范围内普及环境教育理念，使学校的每一个教师对环境教育的熟悉与取得了不同程度的提升和进展。 （三）校园环境高雅，文化环保相融。 学校布局合理，校内绿树成荫，幽静恬美。学校注意绿化、美化、净化建立，校内景观树木近千株，绿化面积达5千余平方米；校园文化建立风格高古，两座校园雕塑昂扬向上，藤萝景观翠绿如荫；植物园树木、花草依时令生发，成为学生实践活动的乐园；家乡文化墙彰显家乡历史悠久绚烂，环保墙展现蓝天碧水美妙愿景；学校的两条主路尚德路、崇文路，古树遮日，意韵隽永；教学楼内名人长廊、经典阶梯时时启智、到处育人。形成“两塑、两墙、两路、两坛、一园、一架”的校园景观格局。 （四）、开展环境教育，提高学生素养。 1、重视学科教学，渗透环境教育。课堂教学是学校教育的主阵地，因此我们把环境教育与各学科课堂教学相结合，依据各学科的实际特点，挖掘环境教育结合点，把环境教育与教学目标有机结合、有效渗透。比方在语文课中，春天来了、漂亮的小兴安岭、海底世界、只有一个地球、桂林山水、鸟的天堂等课文，联系课文内容，激发学生喜爱自然，爱护自然；数学课中，学生收集身边的环境数据，并把它们改编成数学问题进展解决，如“家庭日均使用垃圾袋的统计”、“小区月用电量的粗略计算”、“一亿张纸有多厚”等，通过这样的学习，即提高了学生的环境意识，同时又培育了自己解决问题的力量；思品课中，让学生走进动植物的世界，培育爱惜动植物的习惯；科学课中，教师介绍自然现象、各种动植物形态特征以及与人类的关系，了解大自然；美术课指导学生绘画，激发对大自然的喜爱。 2、诵读文化经典，感悟绿色之美。学校结合新教育试验中的儿童课程，进展“晨诵、午读、暮写”活动时，要求每班学生每天坚持利用早、中、晚各时段的活动中，找寻意境美丽之诗词，进展诵读、描绘，从中体验环境之隽美。如学生从春日、咏柳等脍炙人口的古诗中体会到春天的美妙，万物生长的快意，明白了拥有一个和谐环境的重要性，从而懂得关爱身边的一草一物。在“地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常缺乏”语句中，明白资源的有限，懂得珍惜资源的重要，学会人与自然和谐相处。 3、课外丰富多彩，行知环境教育。环境教育不仅渗透到各科的日常教学中，而且贯穿于系列的其次课堂活动中，学校充分利用“植树节”、“地球日”、“世界环境日”、“无烟日”、“卫生示范周”、“文明示范周”、“主题活动月”等开展形式多样、丰富多彩的活动。定期举办环保书画竞赛、绿色校园黑板报、手抄报设计竞赛，以及征文、演讲等竞赛，这些活动顺当有效开展，反映了师生们有良好的环境意识，大大促进了学校的环境教育工作。 （五）开展节能活动，提倡绿色工作。 1、开展回收活动，回馈班级建立。节省是中华民族传统美德，做为当代的学生更应传承。“取之有度，用之有节”这个道理学生明白不难，但更重要的是让其付之行动，为此学校要求每个班级为单位，进展日常垃圾分类、收集旧报纸、捡拾饮料瓶桶等活动，其收入用以班级购置图书；实行图书、文具、玩具漂流或捐赠活动，让学生把自己读过的书籍、不用的文具、玩具进展二次利用，充分发挥其效用，让学生体验变废为宝，节省能源节能过程与意义。 2、实行节省办公，提倡绿色工作。学校积极开展节省办学，做到物尽其用，提倡绿色工作。学校在水、电使用等方面采纳层层落实责任和环境教育相结合的方法，总务处制订有节水、节电措施。除正面引导学生珍惜资源外，公共场所的水电使用由后勤专人负责，教室的水电使用由各班指定专人负责，明确责任，落实到人，使水电的铺张大幅度削减。教师提倡绿色办公，多使用电子文稿，做到双面用纸；合理使用电器，做到人走灯关、尽量少开空调、节省用水等，这些绿色行为，节省学校办公费用。 （六）、探究环境问题，经受感同身受。 1、校外环境探究，宣传环保意义。学校组织学生开展陵阳河污染源调查，同学们用行动讨论的形式，通过实地观看、访问、试验、思索、做方案、提建议等方式，深刻感受到环境爱护的意义。在学校教师的带着下，成立了由四、五、六年级学生组成的课题活动小组，经过细致的争论，师生共同制定出了课题活动规划和方案;小组的同学实地考察，调查污染的程度。经过实地考察，小组成员亲身体验受到污染的严峻性。他们写观看日记我们肯定要爱惜环境，环境才不会给人类带来灾难。”接着采访四周居民对河水污染的看法，并整理所收集的意见。小组成员写出活动日记，整理出活动的小结，并将资料整理后向学校、社会宣传，加强全民的环保意识。 2、校内制度标准，做到身体力行。学校制定文明礼仪条规和卫生公约，落实“一卫、两岗、三无、四净”制度。“一卫”指绿色小卫士，负责检查个人卫生；“两岗”指文明言行监视岗、环境卫生监视岗；“三无指室内外无一片纸屑，无一人说脏话，无一人打架；“四净”是指手、脸、头发、衣服洁净。实行督查员制，督查乱扔纸屑、垃圾和说脏话、相互追打的等违纪同学，做到“两带”“四勤”“八不”。两带指带手绢、带废纸袋；“四勤”指勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡；“八不”是指不喝生水、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不到垃圾、不破坏绿化、不损坏公物、不说粗话、脏话、不带废物品（早点盒、零食袋）进校园。通过一系列的规章制度，让学生形成卫生意识、环保习惯。 （七）活动提升行为，行为养成习惯。绿色代表的是纯净、环保、安康，绿色教育就是要强调培育学生的纯净心灵、文明修养和高尚情操，养成关注、爱护、完善人类生存的环境意识、力量和行为习惯。为了实现这一目的，学校主要通过社会活动、环保小组活动和少先队活动三个方面的综合实践来培育和提高师生的绿色行为。 1、定期效劳社会，宣传绿色行动。学校定期组织学生积极参与“干净校园环境”活动。每年的“环境日”都组织学生对校园进展大扫除，做到室洁角净；随时监控学校周边环境卫生状况，发觉脏、乱、差准时组织学生进展清扫，并向四周居民提出建议，通过活动对学生进展环境教育。经过长期努力，环保意识都内化为同学们自觉的”绿色行动。 2、环保小组跟进，室洁园净花红。精细校园花草树木的治理，按区分班治理，负责平常的卫生整平、浇水护理等，通过学生辛勤的劳动，做到草青树绿花红。当校园樱花盛开之时，热闹的粉红色便溢满校园，树下留下了学生赏花的身影。不久那一树鲜红明净的樱桃便俏立枝头，从末消失折花摘果现象。校园里，绿色小卫士检查校园，看看地面是否洁净，提示同学们说话走路轻点，使全校学生养成了讲卫生、不随地吐痰、扔垃圾的好习惯，养成了弯腰捡纸的行为，保证了校园的干净、宁静。 3、同步主题活动，内化环保意识。少先队依据工作规划，在每年的世界地球日（4月22日）进展“地球妈妈我爱您”、每年的世界环境日（6月5日）“低碳节省小公民”、每年的世界粮食日（10月16日）“收获的欢乐”等主题活动，并通过演讲、画手抄报等形式提倡学生绿色行为，内化学生的环保意识。 三、校园绿意无限，师生共享安康。 经过不懈努力，全校师生在时刻牢记“文明、节省、关爱、和谐”的绿色行为，学校的育人环境发生了显著的变化，教师队伍积极开展环境教育，学生视校为家，养成了良好的环保行为标准，自觉爱惜学校的一草一木，保持校园的美化、绿化与净化。同学们已经把节水、节电、惜粮，回收可利用资源作为一种自觉的行为，并且不时的提示身边的人，使他们也熟悉到铺张资源的可耻。从而增加了师生的环境意识，行知环保行为，培育了学生高尚的道德情操以及良好的文明行为，提升了学校的办学质量。校园内教育、人文、学问、绿色如空气一样，充满于校园的每一个角落。总之，学校已到达创立市级绿色学校的标准及要求，特提出申请参与第六批市级绿色学校的评审，欢送各级领导专家到学校指导与评估。 学校综合督导评估报告 篇6 区政府教育督导团:一年来，我校在区教育局的亲切关心和正确领导下，坚持以“科学进展观”思想为指导，根据学校进展规划，找准目标定好位置，确立了“挖掘潜能、提升素养、创新学习、充分进展”的新型办学理念，争取在改革中求进展，在实践中求创新。通过学校全体教职工的共同努力，克制了学校面临的各种困难，教学质量稳中有升，各项工作取得了较大进步。为迎接区政府教育督导团对我校20xx年度教育工作的督导评估，我校对比攀枝花市西区中小学校教育督导评估细则进展了全面细致的自查。现将本次自查状况汇报如下，请督导组审查。 一、上年度存在问题的整改状况汇报 去年督导组对我校工作提出了四条整改意见，一年来我校对所提四个问题进展了仔细清理和整改。有些问题经过整改，己经取得了明显的效果，有些遗留问题，也在不同程度上有所改善。 （一）督导资料偏少，存在不充实问题。学校要求各部门在本学年度总结阅历，仔细履行职责负责开展好相关活动，把督导资料做得更充实些，做到每次活动有规划、过程、小结等标准配套资料，同时准时做好资料的整理存档。 （二）个别教师工作作风不扎实，敬业精神有待加强问题。督导检查组巡察课堂发觉个别教师坐着上课，在课堂批改作业，学生随便走动，课堂纪律较差问题。还发觉个别教师对学生作业的批改不细致的问题。 1、二五进展行动规划。我校长期教育目标是中小学到达全区中间位次，让学校切实成为矿区精神文明的窗口。另外学校制定了切合实际的近期教学奋斗目标，明确了初中教学质量要摆脱全区后两位、小学教学质量要摆脱全区后三位。 2、落实依法治校，完善各项治理制度，构建和谐校园。 学校充分发挥职代会民主作用，落实依法治校。学校通过教职工民主大会制定和完善了一系列切实可行的规章制度，制订了攀枝花市第三十七中小学教学常规治理文集汇编。结合职工年终绩效考核，出台了教师年度考核方案。这些措施起到了奖优罚劣、扬先激后的作用。学校通过年度校风行风评议途径，营造民主、公正、科学治理学校的意识气氛。党支部发挥党组织的核心、监视保证作用。德育处搞好班级治理，对学生行为标准加强教育。做到上下联动，齐抓共管高度表达依法办学、民主治校理念。 3、完善学校预警机制，有效预防各类自然灾难及安全事故的发生。 、学校加强安全教育，提高师生公共安全意识。 学校利用全校集会、各班周会、校园播送、教职工大会等形式加强师生安全学问宣传教育力度。学校每年与教职工签到安全责任书，要求安全教育进课堂，渗透到课堂教学相关环节。 、学校制订了自然灾难、食品卫生、道路交通安全、消防安全、甲流防控等公共安全预案和制度。 4、大搞教师校本培训和教学练兵活动，不断完善教研机制，充实教改内容，积极探究教研教改活动新亮点。 、学校不断完善教改机制，夯实教改根底。学校每学期有具体的教研教改规划、总结，并按时上交局教研室。按时派人参与上级教研部门开展的各种培训和教研活动，学校要求全体教师多听区教研室组织的市级骨干教师讲课，各学科组在学校教育处指导下积极开展教研争论、导学式集体备课、随堂听课等活动，严格教师年度考评，加强对学科组教研业务指导。学校还规定教师每上完一堂课要在教案后写一段有针对性的课后反思，每学期期末向学校上交一篇读书心得和一篇教学阅历小论文。 、创新教改模式，搞好“走出去，请进来”的教改沟通。我校在20xx年上半年与仁和大田中心校开展了沟通献课，收到较好效果。 1、学校重视教育科研工作，鼓舞教师积极参与教育课题讨论。 、教科室加强对校级课题的标准治理，目前有3个校级课题。 、稳步推动市级协研课题促进薄弱学校教师自主进展的策略讨论试验活动有序开展，收集完善有关资料。 、连续搞好课题申报工作，鼓舞教师多撰写教学阅历论文。在09年3月，我校向市、区两级申报了初中数学课题培育初中学生数学课堂的参加意识探究的教学成果奖。同时鼓舞教师大胆参加到课题讨论之中来，多写教育阅历小论文。 2、学校重视搞好学生心理安康教育。 学校利用多媒体向学生进展文明礼貌和感恩社会、父母、教师的教育，让学生摆正心态，增加学习信念。学校还争取社区医院协作，对学生进展青春期安康教育。 3、抓好城乡环境综合治理，不断改善办学环境。 学校定期开展校园卫生大扫除，整治环境卫生。党支部还发动全体党员义务劳动的方式主动担当了校园卫生死角的清理。 三、本学年度，学校教育工作取得的突出成绩和存在的问题 （一）、教育工作取得的突出成绩 1、学校仔细落实责任制，努力构建和谐校园，做到了保一方平安。本学年，我校层层落实责任制，在构建和谐校园方面做到了“四无”：无党员干部违纪问题消失；无重大安全责任事故发生；无重大师德师风问题；无教职工和家长上访大事。校园较深厚的文化气氛也正在形成。 2、学校根本完成教育局下达的教学质量任务。 小学各年级教学质量略有下滑，初中各年级完成教学质量目标。 3、学校获得或连续保持了上级行政部门赐予的各种表彰称号。我校的档案治理工作通过了区档案局“档案治理国家二级标准”复查验收。连续保持了“市级卫生单位”和“市园林式学校”称号，保持了“区级文明学校”、“区级绿色学校”和“区级校风示范学校称号”。 四、下学年学校教育工作的主要思路和决心 1、学校坚决办学目标，连续标准办学。在攀枝花市三十七中小“十二五”进展规划目标指引下，向学校的全面进展目标稳步推动。 2、不断提高教学质量，做到让家长满足。进一步做细、做实课堂教学常规治理，向课堂教学效果要质量。 3、连续搞好学生养成教育。由校德育处牵头，学校、家庭、社会联动，加强学生行为标准教育，让学生养成良好的行为习惯。 4、总结教研教改阅历，连续坚持对外沟通形式。学校积极开放多媒体教室，购置课件软件，熬炼教师能娴熟的制作和使用教学课件。搞好与结对学校的沟通活动，提高教师教学技能水平。 5、积极争取上级支持和开展内部挖潜，进一步改善办学条件。争取学校校安工程能早日开工，提升硬件设施落后状况，增加校园育人气氛，办人民满足教育。 总之，我们决心以本次教育督导评估为动力，在今后的工作中我们会更加努力地工作，学校班子将团结全体教职工，为连续提高三十七中小的教学质量这个目标而努力工作。我们深刻的熟悉到：三十七中小40多位教职工的归属感和荣誉感不容我们松懈，三十七中小630多名学生的前途不容我们松懈，630多个家庭的期盼不容我们松懈。我们坚信：有了对教育事业的真诚和执着，有教育主管部门领导的关心和帮忙，三十七中小的明天会更美妙。 学校综合督导评估报告 篇7 20xx年一年来，舟山中心小学在各级政府、主管部门的正确领导和关心下，仔细贯彻执行党和国家的教育方针、政策，遵循教育规律，全面推动素养教育。坚持科学进展观，坚持依法治校和特色立校相结合，坚持以提高教育质量为中心，以人为本、民主治理，不断促进学生的全面进展和教师的专业成长，不断改善办学条件和扩大办学规模，积极构建符合时代进展要求的新型特色学校。依据舟山区一般中小学办学水平督导评估标准的内容要求和区教育局的指示精神，我们组织全校教职工仔细学习，并对比我校各方面的工作进展自查、自评，现将自查、自评状况汇报如下： 一、学校概况 学校创立于1985年，占地面积35亩，建筑面积8682平方米。学校现有24个教学班，1030名学生，教职工73名，教师学历达标率100。校园整体布局合理，教学区、活动区、生活区、实践区科学规划、功能明晰，学校绿化、硬化、美化与整体环境相协调，干净美观，并富有学校独特的文化品位。学校根据教育思想现代化、办学条件标准化、学校治理标准化、学生素养优良化的要求，构建适合学生共性进展和终身进展的教育体系，确立了“办