班主任会议上发言稿.docx

班主任会议上发言稿班主任会议上发言稿1 一、本学期以来取得的成绩 1、学生根底文明素养连续提高 （1）学生行为标准教育：这学期我们不断细化各项标准的治理，提出全过程精细化治理，从学生路队、卫生、就餐、两操课间纪律和课堂标准等方面，不断改良和强化细节，从而使学生的日常行为标准得到了深入式的体验和强化，大家可以看到没有教师看班的教室内同学们宁静地学习，可以看到放学后教室内“三关”到位，值日工作到位，可以看到就餐路队有条不紊，学生卫生习惯水平不断提高，卫生习惯不断进步，学生值日自觉责任意识得到较好训练。 （2）学生文明礼仪：进展了学生文明礼仪格言警句评比展播活动，文明礼仪学问竞赛，一（5）、二（3）、三（6）班获一等奖；文明礼仪宣誓签字仪式，服饰发型整改，配戴校牌，单肩书包制止等举措，学生向教师问候已经在校园内蔚然成风。 2、学生安全意识，法制意识，心理安康素养连续提高。 本学期安全教育始终是贯穿全学期的一项中心工作，围绕安全这一话题，利用班团队课对各种安全学问进展了解，把握各种类型的安全自救，组织观看安全教育的相关电视视频；我们还对学生上学方式进展调查，重点标准学生上放学时间安排，对租车学生进展摸排上报。此外，加强班级日志记载的检查，发觉问题，查找安全隐患的苗头，帮忙班主任熟悉到学生安全问题的多发点在于师生关系与生生关系的冲突，因此，班主任在协调和帮忙化解师生冲突，生生冲突做了大量的工作，维护了校园的安全稳定。 关于法制宣传教育和心理辅导，各班都结合班内实际状况开展得的比拟敏捷，也是班主任工作中很重要的一项工作。例如一（6）班郭海、二（1）班唐祺、二（2）班黄涛、二（3）班朱红恩、陈健、二（4）班井帅、朱文涛、二（5）班黄媛媛、二（6）班贺旺等同学在其班主任大量急躁细致的教育中，渐渐好转，消失进步。 3、开展丰富多彩的活动，有针对性地开展专题教育活动。 本学期的专题活动可以以月份来划分，三月份“迎世博，讲文明，树新风”；四月份“珍爱生命，幸福生活”；五月份“劳动制造世界，感恩孝敬父母”；六月份“禁毒环境教育，争做文明人专题活动；三月份和五月份的两次大型活动，丁视新闻和市教育信息网都进展了宣传，收到了预期的教育效果，引起了肯定的社会影响，得到了全都的好评，其中一（5）、二（3）、三（6）班在文明礼仪学问竞赛获得了一等奖；迎世博图片展中“我心中的世博”绘画竞赛一（5）吴梦云，三（2）陈雨佳，三（3）张思瑶获得了一等奖；在“生命的感悟”征文竞赛中二（2）张冉冉，二（1）王雪辰分别获得了一等奖和三等奖；在“母亲节”短信评比中，各班参加热忱很高，其中一（5）、二（3）、二（5）、三（3）三（5）等班级利用网校专题平台进展发送，效果较好；在“父亲节”手工制作贺卡活动中，共寄出474封贺卡，给学生与父母感情增进制造了一次良好的时机，在“环境调查”专题活动中，一（1）夏林铭，一（4）曹兢、陈纪月，一（6）王琬，二（3）陈英达，二（5）徐婉婷等同学积极参加，电子小报制作精致，内容丰富，意义深刻。 4、搞好家校联系，形成教育合力。 从校信通状况统计看，我校校信通的使用率是全市初中第一名，平均每月学生向家长发送短信达24.7条，另外家长到校联系和电话沟通频繁，准时沟通信息，第一时间摸清学生的思想状况，心情状况和学习状况，有效开展针对性的教育，收到了很好的效果。 5、关注人生挫折，奉献爱心. 面对夏丹丹同学的不幸遭受，初二（1）班全体同学的善举感动了很多人，他们用自己的爱心唤回了就要辍学而转变人生道路的夏丹丹同学，这是一种集体大家庭式的暖和，他肯定催人奋进，肯定让同学们从中学到团结、关爱、真诚、奉献、感恩等丰富的情感。这学期我校的退休教师也在关注着弱势同学，他们伸出了救济之手，帮忙这些同学解决局部生活困难。 二、班主任工作需要改善的几个方面 1、不断强化班主任角色的认同感。 最近有个领导常常不经意地说过这样的一句话：“我工作着，我欢乐着”，细细品尝，觉得疑问就来了，都是在工作着，为什么有人欢乐着，为什么就有人苦恼着呢？可能内在的缘由许多，不过我觉得不断强化自身角色的认同感可能是增加工作欢乐的一个比拟重要的要素。你情愿做一个班主任吗？你情愿做一个好班主任吗？你感觉自己很适合做一名班主任吗”，不断强化自己在这些问题上的确定性答复，会对你的角色认同有帮忙作用，我们每个班主任都要过一关，认同感的不同就造成了你进入班主任角色的快慢与深浅，就直接影响到你对班主任工作的投入程度，这个问题我觉得值得我们全部班主任教师思索和在实践探究。 2、不断增加班主任工作方法与艺术。 班主任工作方法可以说是班级教育治理中方式和手段的总和，不同年级段的学生和不同学生的共性差异就要求班主任采纳多样和多变的方法来教育和治理班级，我们不能单一地利用自然权威，以“讽”代教，以“罚”代教，以“斥”代教，用固定的缺乏情感沟通为前提的说服教育法，纵然班主任的动身点再好，工作再辛苦，学生们却冷漠不为所动，外表唯唯诺诺，或不加辩白，缄默应之，而背后却满腹牢骚，甚至会发生扭曲的抗变行为，如有意与班主任顶撞，旷课逃学，甚至损坏公物以发泄心中的不平衡，因此，丰富我们班主任工作方法，探究和查找班主任工作中行之有效的新方法很是必要。目前班主任工作中常用的根本方法有说服教育法，心理询问法，陶治教育法，典范示范法，实际熬炼法，指导自我教育法，品德评价法等方法，我们需要学习，并在实践中敏捷加以应用，只有我们增加班主任工作的本事，能有效地解决了班内存在的一些问题，我们做班主任工作的自信感才能得到增加，班主任工作中产生的不良心情反响才有可能得以消退，从而能进入“我工作着，我欢乐着”的工作状态。 3、不断增加班主任工作的自主性和制造性，营造富有特色的班级文化气氛。 目前，我校的班主任工作模式中传承大于创新，被动多于主动的现象普遍存在，教育的主动性不强，系统性不够，有些班主任“不出事，不做事”，班主任工作缺乏引导性，其角色定位是“救火队”队员，有些班主任“学校不布置，不知做什么事”，班主任工作缺乏自主性，象是一颗算盘珠子，有些班主任“学校怎么说，班内怎么说”，班主任工作制造性不强，象个“传声筒”，刻板说教，拉大了与学生之间的距离，这些存在的问题是属于班主任工作模式偏差的问题，我们再也不能做“救火队员”，不要做“算盘珠子”，更不去做“传声筒”了，努力做出自身的特色，制造性地开展班主任工作，营造一种富有特色，彰显活力和谐向上的班级文化气氛。 班主任会议上发言稿2 一、落实创城工作的各项要求 1、以创城工作为契机，狠抓教室卫生、学生仪容仪表、文明礼貌 2、催促学生熟识创城学问，了解测评内容 3、增加责任意识和大局意识 二、开展弘扬民族精神月活动 1、学好用好“开学第一课”学问守护生命 2、学习英模教师、弘扬宏大师魂 3、让奥运精神在校园闪光 三、将“十好”工作进展究竟 1、从活动中反观制度，以制度强化习惯养成 2、抓住重点、突破难点 3、细节真的打算成败 四、积极推动班级文化建立 班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想、作风、行为准则的总和。 班级文化是班级的灵魂所在，是班级进展的动力和胜利的关键。可以说，班级文化是一种无形的教育课程，具有一种无形的教育力气和推动力，它自觉或不自觉地通过肯定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，潜移默化地影响着学生的行为。 班主任会议上发言稿3 各位教师： 大家好！ 就如何做好我校班主任工作，我谈些体会，供大家参考。 一、学校教育既要为国家经济安全培育人才，更要为国家政治安全效劳。班主任工作要紧紧围绕立德树人、增加学生社会责任感，创新力量和适应社会的力量、幸福生活而设计和开展活动。 二、班主任工作的主阵地在课内，班会课是重要的抓手，然而各种各样的活动，体育、艺术、音乐及社会实践活动同样是学生成长、猎取阅历和感悟的重要形式。要多支持学生参与专业队、社团活动，而不仅仅局限于上课、写作业。要利用家长会、班会教育，引导家长和学生，树立正确的人生观和人才观。 三、我校的办学理念是“敬重生命，健全人格”。大家都要想一想如何在详细工作上表达、细化、支撑办学理念，如何培育学生能体悟到生命的宏大，多样性及尊贵，从小珍爱生命，敬重生命，不仅对人，对万物都要敬重、爱惜，一草一木皆有生命；如何让学生健全人格，要通过主题班会设计以及各种活动，通过课本剧、小表演、各种社会活动让不同性格、不同家庭背景、不同特长的孩子都能展现才华，赢得敬重；让您班上的孩子尽可能享受到胜利的喜悦，获得做人的尊严和欢乐，让不爱说话的孩子爱说话、不善沟通的善沟通、不能演讲的人善演讲、不爱参与集体活动的人爱参与集体活动等等都是生命的成长，都是健全人格的生动实践。在此，特殊要强调，在利益的诱惑下，在对待班级荣誉、检查评比等问题上，要引导学生实事求是，不弄虚作假，培育学生的诚信意识和良好的道德品质。 四、要有自己的班级治理理念。按规划每月抓一个习惯、一件事，抓细、抓实、抓出成效，如：不乱丢垃圾、教室不消失废纸片等。要留意发觉典型，树立典范，发挥先进典型的示范引领作用。要留意发觉方方面面的先进典型，形成班级正能量。要树正气、刹歪风，打击小团伙，决不允许在班级形成弱小者受凌辱的现象，要让狡猾人、守纪律的人、有正能量的人在班上扬眉吐气。 五、充分利用好家长会和校讯通加强对家长科学育人方面的教育，利用微信群等网络手段把学生上课及其他活动的精彩瞬间共享给家长，展现您的治班力量、沟通力量和工作状况，取得家长的理解与支持。 六、培育好班、团干部。充分发挥班主任设计、指导、帮扶作用，大胆放手让学生自我治理，培育组织治理力量、调解沟通力量、大局把握力量。给任务、给路径、给措施、给标准，指导越详细学生越能顺当完成布置的相关任务。 七、不断学习、不断总结，感悟提升，把闪光出彩的地方尽可能通过文字记录下来，形成自己的教育实践素材库，形成自己的带班特色和模式。要擅长学习、擅长结合实际制造性工作。学习就应当像吃饭，要能消化、汲取形成养分，促进自己实践、成长，学习不是拿来主义，像一件衣服，穿在身上只能用一时，只能解决眼前，不能解决长远。“仿者死，创者生”就是这个道理。 八、善待怪才，容忍不同性格特点的学生，使每一位学生在班上都能感受到阳光雨露，都能特色化的安康成长。引导、容纳、等待表达您的爱心、急躁，更能表达您的学养和修养。 九、有人说“差生有时候是班主任打造出来的”，意思是说，对一个学生假如长时间只盯着缺乏、缺点，而常常性批判、体罚，不行能让他改掉不良的东西，反而会强化他的缺点。一味的体罚、批判、责怪只会引起学生的反感、自卑感和挫折感，达不到订正不良行为习惯的目的。因此，要擅长发觉差生身上的闪光点，表扬、鼓舞，让他体验敬重与胜利，激发潜在的正能量，才能有效抵消负能量，改掉不良习气。简洁批判、体罚、停课不是有效的教育手段。对缺点要私下一对一指出、批判；优点要大会、公开场合表扬、确定。要允许学生犯错误，学会等待，允许学生反复，给时机不断改良。 十、不能承受家长的礼品，同意家长的过分要求。不要让家长把咱教师看低了、看轻了，要在家长面前保持教育专家、航中教育人的尊严、大气和睿智。不给家长托付与师德要求不相符的事情，多一些清高，少一些俗套。维护我校教师的良好形象。 十一、要关爱留守和单亲家庭及身体有残疾的学生。赐予他们更多的关怀，给他们更多的时机，鼓舞他们参与多种活动，使他们不仅有学识，也能安康、欢乐，全面进展。 十二、作为班主任，应当给全班每一个学生建立成长档案，熟识每一个学生的家庭状况、成长环境和性格特点，清晰他的困难、困惑以及所需要的帮忙。 各位教师，对待任何一件事，积极主动的做和消极被动的做，时间付出是一样的，但效果差异可能很大。专心做才能把工作做出彩。我的体会是激情饱满地工作就会有丰厚的回报！ 班主任工作是用生命培育生命，用爱培育爱，以情动人、影响人的事业，这样的工作付出许多，获得的福报也许多，您的付出获得的福报会泽被您自己和家人。让我们共同努力，培育更多高素养合格公民。 感谢大家！ 班主任会议上发言稿4 今日下午第三节课，学校德育处召开本学期最终一次班主任会议，会上德育主任小陈布置了期末各班评先的相关工作，接着让我在班主任会上发言。 让我发言的任务是上个星期校长布置的，起因是校长那天和区委办的领导一起进餐，其中有我当年的一个学生小吴，他和校长谈起我，说及我当年担当他们班主任教他们语文的一些往事，估量言辞中对我褒奖的话挺多，小吴也许还说及他们这批我带出的第一届高中毕业生20xx年特地为我庆贺55周岁生日的事，校长联系起今年我的高三12班全体学生为我过生日的事，猜想我当班主任有什么“独家秘诀”，所以肯定让我在班主任会上作专题发言。我推不掉，于是只能受命发言。 要发言事先就得预备，我想来想去自己当班主任没有“独家秘诀”，但是我又不能不说，最终打算和同事们共享班主任的感悟和体会。我把自己的发言题目定为爱心、细心、责任心班主任的法宝，我的发言就围绕三个“心”绽开。 我把自己这么多年的班主任工作要点概括为16个字：“真心关爱，细心引导，明确责任，赏罚公正。”我认为班主任是青春美容院的美容师，是一个班集体的领头雁，他（她）的共性、言行举止、教学热忱无不影响班级精神文化的建立质量，因而要创立有特色的班级文化，班主任必需具备多方面的素养。能使学生的心灵得到净化，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽。因此加强班级文化建立，努力营造积极、安康向上的班级文化，已成为班主任提高班级治理水平治理的重要方面。班主任工作首先得有爱心，爱生如至亲，责任牢记心。说白了就是班主任要把学生看做弟弟妹妹或儿子女儿，在学生犯错时，先假设他们假如是我的至亲该怎么教育怎么处理，问题的解决就不会“出格”。班主任还得在培育班级分散力和集体荣誉感方面花大力气，我的体会是：开展丰富多彩的活动是班级分散力形成的主要形式；学校各种大型的竞赛活动是培育班级的分散力和集体荣誉感最正确时机；班会课是弘扬正气整顿歪风的最正确平台。（班主任演讲稿 ）班主任需要有育人的“大”视野，要关注学生良好品德个人素养的构建，教育学生做有责任感的人，做襟怀坦荡的人，做自食其力的人，做知错就改的人。我以自己班级两年的班级名片设计讲解我的育人理念，我认为“培育好人品比教出好成绩更重要！” 我讲的其次点是班主任的细心和责任心，我向同事们汇报了自己想方设法励志鼓劲的一些详细做法，以我们班的周反应为例，说明如何做到细心和公正。我还把自己整合的父母经与同事们共享：（1）爱而不宠，严而不猛；（2）深入观看，准时启发；（3）从小抓起，从我做起；（4）从实际动身，对症下药；（5）亲切公平，培育自尊；（6）建立信任，贵在鼓舞；（7）合理需要，供给足够；（8）心中有数，有制有度；（9）留意交往，重视习惯；（10）踏实勤恳，始终如一。从中领悟借鉴“父母经”，念好“教师经”的道理。我把班主任的细心这一点概括为20个字：“工作有规划，行为有法规，事事有记录，是非有奖罚。” 最终我和我的班主任同事们共勉“在现实制约下我们班主任应慎重前行”，我们必需“心中有爱，心中有法，手中有度，手中有勤”。 完毕发言后，好几位同事向我要课件，下午由于学校网络有故障，FTP打不开，晚上我干脆就把自己的发言当做一篇博文上传吧。我发言的宗旨在于抛砖引玉，“砖”已经抛出，真实地盼望我的同事们赐“玉”。由于“在其位”必需“谋其政”，既然当了班主任，我们都盼望自己能够欢乐地工作轻松地管好班级。 班主任会议上发言稿5 作为班主任，我已经在第一线的工作岗位上坚守五年了。这五年里，我接手了四个班。回想起和学生们相处的点点滴滴，具体思索班级治理中消失的状况，我感觉在班级工作中，有几点原则性的要求特别重要。 一、以情系情，攻心为上 班主任是一个班级的核心领导，是班级进展方向的掌握者、班级治理方针的制定者。而班主任的班级进展思想能否被学生们承受，直接影响着班风班貌，影响着学生的干劲，影响着班级的稳定与和谐。以学生的进展为目标的班级治理思想要经过班主任极富说理性、煽动性的口头表达宣传给整体学生，要经过班主任急躁细致的、饱含深情地辟讲给个别学生。“情理”二字，天下皆同。打动他们的心，使他们的心灵向班主任靠拢，使他们情愿沟通，感情上贴近班主任。这样做的效果是，学生在情感上情愿亲近班主任，有事能在第一时间里告知班主任。对班主任来说，则体会到了被信任的感觉，增加了工作热忱和成就感。 二、“惩处”要由上级来实施 情感上的师生相通，为班级工作的顺当开展供应了良好的根底。但是，师生之间亦如父母和孩子之间一样存在着隔膜。特殊是初高中时期的孩子们，奇怪、心理变化快，对事物的承受速度快，但同时他们对于来自于外界的压力有一种自然的抗力。如家长和教师对这种抗力的看法和处理方式不当，则会造成孩子的“叛逆”，拉大师生间的距离。 纪律是师生校园活动的行为准则，道德是师生校园活动的底线。但初高中学生正处在行为习惯的形成期，错误是难免的。在成认纪律存在的必定性的同时，也必需正视学生的特点，更应正确对待和处理纪律和错误对学生造成的压力。 学生必需为自己的错误担当责任。这是每一个班级工必需强调的。承受惩处是学生担当责任的一种方式。但它的适用范围是有限的，只针对学生身上发生的重大错误或失误。班主任在此时要做的是思想工作，疏通或扭转学生熟悉，而惩处则要由上级部门来完成。这样做的好处是：保证了学生和班主任站在一起。这是师生情感相通的一个外在表现。它能加强师生之间的相互理解与敬重，有利于班主任稳定和学生成长。反之，惩处特殊是学生思想情感上一时难以承受的惩处，则会在师生隔膜的根底上拉大师生间的距离，甚至把学生推向教师的对立面，使学生对班主任产生不信任感，这对于班级治理是相当危急的信号。 三、巧用舆论，营造气氛，促进进展 舆论，表达 一个班级的风貌。它是一个重要工具。运用得当，则会使班级工作事半功倍。 要树立正确的舆论导向。我们所面对的学生大多都是在初中生活的后半期因种种缘由产生了厌学心情，有的甚至和教师、学校产生了严峻的对抗心理。这种心情和心理，如被带进高中生活则会对班级治理、学生进展造成极其不利的影响。假如一味地用纪律约束，则把更多的学生推向教师的对立面。而舆论则会起到“润物无声”的效果。所以，班级的正确舆论导向尤其重要，究竟，人心是思进的。作为班主任，在这时要发挥“演讲家”的才能。讲高中生活与初中生活的区分，讲二者毕业后的不同选择、面临的不同现实；讲作为艺术生学习和进展的时机。说小事不讲大事，讲实不管空。引起学生情感共鸣，树立 信念，扫清障碍。 要巧借舆论引导和约束学生。班干部是教师的传声筒。有些信息通过班干部传到学生耳中和教师当面说给学生是不一样的效果。同样，一般学生和班干部的声音对同一个学生来说也会产生不一样的效果。作为班主任，要擅长利用这其中的微妙差异。例如，对于和教师有严峻对抗心理的学生可借用其好友或其比拟信任的人把班主任的看法传递过去。这样的奉劝效果往往要好于直接面对面的谈话。再如，有时在和学生谈话时，班主任看似无意实则有意的一两句话，或许并不是针对该学生的，但都会让他反思自己的行为，或者他会把你的这些话对号入座地加在某些同学身上。他会把这些话传递过去。从而起到班主任想要到达的效果。 四、登高望远，整体规划，忌零敲碎打 登高望远，指作为班主任，对时代进展方向、社会对人才的需要、教育形势进展可能的变化、学生自身进展的需要、学生高中三年及毕业后可能的进展方向及成就要作尽可能详尽精确的了解与猜测。目光要长远，看学生的现状及变化在其过去与将来之间的地位与作用。我就常常给学生们说这样的一句话：“要知道你想要的是什么，要明白你现在正在做什么，要考虑二者之间的距离。”假如班主任对这些也能正确地了解的话，就会站在社会和学生进展需要的根底 ，从长远进展的角度促进学生成长，就会尽可能地避开一些功利性的做法，如片面地追求学生的成绩或不切实际地促进学生某些方面的提高等。 整体规划，指在“登高望远”的根底上，班主任要对整个班级三年的进展，从学生的根本素养到学习成绩等各方面制定长远目标和详细目标；要针对每个学生的不怜悯况，因人而宜地帮忙学生制定个人进展规划，帮忙学生规划自我。这样一来，班主任工作就是胸有成竹的，这样的班主任在各种状况面前都是气定神闲的。这种做法也使学生找到了目标，看到了盼望，激发了信念和动力。这样的班主任也最能使学生产生信任感和亲近心。 零敲碎打是每一个班主任必需反对的。它指的是无立场无原则无目的的班主任工作。表现在有些班主任完全以别人（学校、家长）的立场、原则为行事的准则与方向，简单受舆论的影响和被别人左右。如，班级工作中的唯上、刻板、盲目、功利性强、患得患失等。这种缺乏适合班级 学生个体状况的分析根底的班级工作往往是被动的，形不成长远动力的。 班主任工作是繁而难的。但绝不是“烦”的。以上熟悉帮我克制了“烦”的思想，也使我受到更多学生的理解和爱戴。 班主任会议上发言稿6 敬重的各位领导、教师、家长朋友： 大家好！我很荣幸能作为家长代表发言。 首先，请允许我代表各位家长，向关怀我们孩子成长的教师们，表示忠心的感谢！望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，学校细心培育我们的孩子，作为家长我们应当关怀学校教育事业进展，支持学校教育教学工作。 家长委员会是学校的参谋、询问机构，又是家长和学校、教师沟通沟通的桥梁和纽带。 积极开展家长委员会这一活动，有利于加强家长和学校的联系。 使得我们可以更加深入的渗透在孩子的学习生活中，更好的了解孩子以及帮忙孩子安康成长。 我家孩子在以前的学习生活中常常会遇到各种各样的问题，我在担忧的同时却又没什么方法可以帮忙孩子解决这些问题。 长此以往，在孩子困扰的同时我也非常自责。 而家长委员会的建立，可以促进家长和家长、家长和学校、家长和教师间的阅历沟通，未解决类似的问题。 三方共同引导孩子安康进展。 这也就要求我们家长要积极参与家长委员会的活动。 我个人认为，以下几点方法可以使我们家长更好的参加学校的活动： 首先，积极参与家长委员会活动，要帮助学校办好家长委员会。 有规划地参加学校的重要活动，积极提出教育、教学建议并帮忙落实组织家长对全体教职工以及学校工作进展监视，反响广阔家长要求，并通过安康有效渠道提出合理化建议，让学校准时了解家长的心声。 学校教育教学工作离不开社会和家长的各方面支持、关怀和理解，参加学校治理，为改善办学条件，提出合理化建议。 组织家长供应力所能及的支持和帮忙。 帮助学校召开家长会议或家长代表会议、研讨工作、沟通阅历并适当筹集家长委员会的活动经费以便更好的帮助学校对孩子的培育。 最终，我们应当做好家庭教育工作，在全体家长当中起到表率作用。 引导更多的家长积极参加到家长委员会的活动中来，积极协作教师和学校，加强与学校的联系。 家长与教师的沟通，对教育孩子起着重要作用，做为家长肯定要积极协作教师，协作学校做好工作。 家长只有与学校积极协作，才能与学校形成帮忙孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的进展。 各位家长：我信任，有家长委员会的沟通，有我们的陪伴，有教师的科学指导，孩子们肯定会取得更大的进步，孩子们将会获得更大的胜利！愿我们家校携手，共同托起明天的太阳！ 我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的教师们，表示诚心地感谢！祝福全部的教师和家长朋友们身体安康、工作顺当、家庭美满！祝福全部的孩子学习进步！感谢大家！ 班主任会议上发言稿7 敬重的各位领导、各位教育同仁： 大家好！ 在这辞旧迎新之际，我作为班主任代表在此发言，我感到无比的荣幸和骄傲，同时也感谢各位领导、教师对我的关心和信任，并祝大家在马年快乐欢乐、工作顺当！ 在xx一高从事教育工作已有十年，担当班主任工作也已经十年了。在长期的教育治理实践中，我不断吸取先进的教育阅历，积极转变教育理念，大胆探究，勇于创新，使自己的教育力量和水平得到提高。现将我的班主任工作状况和对班主任工作的感受一并向大家做个汇报，不当之处，敬请指正。 第一：关爱学生进而了解讨论学生。 每一位学生都是满怀盼望来到我们班级的，他们将我们看成是可以帮他们实现抱负的亲人，因此，我们必需把他们视为自己的孩子，真心的关爱他们。只有心灵的关爱才能到达最有效的教育。 班里有一位姓付的女生，因患“视网膜脱离”，视力极差，于是我将她的座位调到第一排以示关怀，但是这个孩子仍旧愁眉不展，甚至意志消沉，消失厌学、心理焦虑而致失眠等状况。我找她谈话，始终不凑效。我很着急，但从不厌烦，连续谈了一个多星期，每天晚上一节课，旁敲侧击，争取了解更多的信息，以便对症下药。到最终也不知是我的诚意还是我的某句话，最终使她拨开了生活中的阴霾，找到了自信，在下学期最终考入二本行列。 班里还有一位学习根底较差、意志力薄弱的孙姓女生，行为极为散漫。开学初就屡次违纪，消失这种状况后我并没有疾言厉色的批判，而是通过两节课的急躁沟通沟通和开导，了解到她在初一时还曾经考过镇中全级第十六名，只是由于后来心理处于叛逆期，始终未能准时走出，才渐渐成绩下滑，最终对学习丢失乐趣与信念。通过了解，知道她并非没有幻想，于是以她想考XX电影学院为契机，鼓舞她，并和她一起制订了相应的追梦规划，给她以关心和信念。后来她主动找到我，盼望我能对她严加治理，帮忙她进步。在平常批改作业时，我常常写点鼓舞她的话和人生感悟；她有困惑时，也主动向我询问，久而久之，我这个在学生心目中颇为严格甚至严峻的班主任，反而成了她的偶像，学习也渐渐专心了，并主动要求担当班长职务，工作极为仔细负责。其父母和其他教师也赞叹她的变化如此之大。 其次、团结协作，建立良好的班风、学风 严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，优异成绩取得得益于良好的学习气氛的形成。为了促进良好学风的形成，王校长在教师会、班主任会上屡次强调教室文化建立并仔细督察落实；我们三部的几位领导，尤其是陆校长，每天都屡次到教学楼上了解学生学习状况和教师教学状况，严抓学生三养成教育和教师工作纪律；同时本教学组任课教师对全体学生实行全员包教，和自己准时对学生进展思想教育和纪律要求，使学生在学习时间里，自觉不做与学习无关的事情。 正是由于我们是一个团结全都有战斗力的集体，所以才能很快形成良好的班风、学风，为我们班取得优异的成绩奠定了坚实的根底。我感谢他们！ 三、念好“三字经”，落实班级治理。 “细”“勤”“早”是班级治理的法宝。要细化学生的自我治理。对学生的治理，假如仅靠师生间的个人感情、学生的自觉和教师的人格魅力，则易造成治理上的放纵及随便。因此，开学之初我就和班委制定了一个科学标准切实可行的班规。而在落实班规的过程中，也是细化学生治理的过程。教室日志的记录，有班级纪律、卫生的表达；班委每天的汇报，是对班级学生动态的把握。对学生之间冲突的发觉和化解，是对班集体分散力的培育。优良班风的形成，更多的依靠于平常的点滴工作、细节治理。 教室和寝室是班主任工作的主阵地，所以我常常在早操前，早饭后、中午静校、晚自习和晚寝时去教室和寝室了解状况，一天五到位，我必需到四次，只有这样才能把握学生的第一手资料。到班上去不仅要勤还要早，要在学生到位或稳定之前，由于此时的学生状态才是最真实的状态。通过对最真实状态的观看，才能发觉问题；了解最真实状态的转变，才能知道自己工作是否落到了实处。同时到位早，还能起到示范作用。每次站在教室门口，总能看到后到者略带惭愧的神色，我就知道，学生会有进步的。班主任勤到班、早到班可以给学生在信念上赐予鼓舞，让学生感到自己在学习最困难、最艰难的时候，自己并不孤独，有这么多的同学，有教师的陪伴，从而增加必胜的信念。下半学期学生成绩的逐步提升就是这种行为的最好表达，期末质检考试的胜利也就顺当成章了。 四、努力提升自身的“个人魅力”。 个人魅力是教育学生的关键，是治理好班级的重要因素。言传身教正在于此。因此，我在平常生活中留意严格要求自己，养成良好的生活习惯，遇事乐观，以积极地心态面对困难。高二一年的班级成绩呈现出低起点高走势。在学年初，成绩总是处于末尾，但是我并不气馁，而是与班委进展争论，共同努力，最终在下学期，成绩步步高升。另外自己也多读书、看报，关注网络热点问题，了解他们的喜好，拉近与学生的距离，因势利导，从而使学生能亲近、信任自己而使自己的教育教学能够更加顺当地进展。 总之班级治理工作是学校治理工作的一局部，又是至关重要的一局部，它要落实社会、学校对学生进展的要求，又要直面纷繁简单的学生群体。作为班主任，责任重大、事务繁多、工作琐碎是我们生活的常态，这一点即便是步入多么兴旺的科技时代，也不行能发生大的变化，由于我们的工作是照顾心灵的工作，面对的是共性鲜亮而有数量浩大的学生全体。因此，我们必需将常态转化为生活工作的习惯，只有转化为习惯我们才能更好的面对班级治理工作。但同时，班级治理工作又有着“变”的一面。随着我们对教育事业的深度理解、对学生层面精神世界的细心挖掘、个人教育艺术水准在班级治理工作中的逐步提升，我们必将转变对班主任工作常态的看法，渐渐能从苦累的班级治理工作中查找到乐趣，进而成长为一名欢乐而又胜利的班主任。 厚德大爱筑师魂，毋忘进展担重任。作为班主任代表，我严肃承诺，我们肯定会遵守班主任的职责，以全力以赴的工作态度，一丝不苟的工作精神，去开拓创新，扎实进取，办好让人民满足的教育，以高尚的品德感染学生，以高深的学问教导学生，以高雅的情操陶冶学生，正直为人，坦荡为师。为xx县的教育事业再添华章，为“科教兴县”的雄伟蓝图奉献我们毕生的力气！ 最终，再次祝福领导和教育同仁节日欢乐，工作顺当！感谢大家！ 班主任会议上发言稿8 各位领导、教师们： 大家好！ 很荣幸能参与今日的班主任会议，借此时机，我首先把自己在上一学年的工作思路汇报一下，请大家多提珍贵意见。 第一，走近学生，了解班级状况，树立个人形象和风格。其次，努力创设班级环境，营造学习气氛。 第三，加强对学生的思想道德教育，培育学生良好的品质。第四，加强班级治理，培育优秀的学风、班风。 第五，加强班干部队伍建立，提升班级核心力气。 在本期工作中，我主要对学生抓“三个教育”。做好班主任工作，首先要注意学生的养成教育。 第一：养成良好的学习习惯。学习是学生的根本责任，是学生将来立身社会的前提，奉献社会的根底，所以学生要喜爱学习，学会学习，养成学习的好习惯，培育学习的力量，而其中学习习惯的养成尤为重要，为培育学生良好的学习习惯，学期一开头，我就组织第一次班会，让学生谈抱负、谈人生、谈今年的规划，随后写出个人的学期规划，考试目标分数，然后一一对比，全年不连续更新目标，从而不断进步鼓励自己更加努力学习。 其次：养成良好的卫生习惯。清洁洁净美观的环境有利于学生学习，要使学生成为素养高、气质雅的人，平常特殊留意从小处做起，从小节处育人，“顺手捡起一片纸”、“环境卫生人人有责”、“我为人人，人人为我”这些口号都是我常挂在嘴边的话语。 第三：养成良好的纪律习惯。“严格的纪律约束是为了让学生到达更好的自律”，良好的纪律是一个班级的核心，为了让学生养成良好的纪律，一开头我就制定了具体的量化治理细则，其中包括纪律、卫生、学习，从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让班长、纪律委员、卫生委员、学习委员、寝室长和学生代表担当值日生记录状况，一周一总结，发觉问题准时教育，准时引导，准时补救。 其次，要注意学生的思想教育，二十一世纪对人才的要求不仅要有学问，有文化，更重要的是有道德，思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我教育学生做一个有爱心的人，做一个对社会、对他人、对家人真正有用的人。 最终，要注意学生的鼓励教育，在课堂上的你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓舞，都能赢得学生的信任，会使他们的潜能发挥出来，在教育中应少一些批判，多一些赏识，对每一位学生都要布满爱心，发觉每一位学生的闪光点，班主任教师肯定要信任每一位学生都有无穷的潜力，只要你急躁去开发，每一位学生都是一块无价之宝。 在工作中，会有许多缺乏、挫折，我信任在我的努力下，在学校领导及其他任课教师的支持和帮忙下，4（2）班会成为一个班风正、学风浓的优秀班集体的。 班主任会议上发言稿9 各位领导、教师们、同学们： 大家好！ 今日，我们团聚在这里进行2023届高三毕业典礼，在这个布满喜悦和盼望的时刻，我谨代表全体教师，向圆满完成高中阶段学习任务，马上开启人生新里程的高三全体同学，表示诚心的庆贺和美妙的祝福。 青春真是一本太仓促的书，回首高中三年，往事就恍如发生在昨天 记得高一在民兵训练基地进展的军训，骄阳晒黑了你们的皮肤，汗水浸湿了你们的衣服，当你们迈着整齐的步伐走过主席台前时，一张张青春的脸上写满了坚强和骄傲。 高二的社会实践活动中，你们热忱地参加丰富多彩的活动，茶园采茶、陶艺制作、茶艺茶道学习、野外生存训练、多米诺竞赛、攀岩等。期末的篮球竞赛和文艺汇演中也留下了你们活泼的身影你们用才智与自信写下了布满朝气而极具魅力的一笔。 高三备战高考的日日夜夜，拼搏与奋进成了你们字典里最闪亮的词儿，你们用自己的踏实与刻苦，塑造和证明白大桥人的品行。 高考期间让人感动让人心疼的一幕幕更是一次次涌上心头，久久难忘。冯一凡同学考前发热患了肺炎住院，打完点滴立刻参与考试，最终考出了412分的优异成绩周昊同学数学考试时突发气胸，忍着剧痛考完数学，随即被送往医院抢救，其次天再次消失在考场上，最终高考成绩还超过本一线30多分。 正是你们的拼搏努力和全体高三教师的辛勤付出，才收获了累累硕果。去年的小高考，4a率达75%，全省最高；今年的自主招生有30%的同学获得重点高校优先录用或加分的政策；在本次高考中有15%的同学达400分以上，总均分达382。8分，比本一省控线348高出近35分，杨慧、王宜修两位同学高考成绩430分，虞嘉怡同学421分，一起进入江苏省前100名。本次高考，大桥中学至少有30%的”同学能进入清华、复旦、上海交大、中科大、浙大、南大等国内一流的高校学习。 我在大桥的9年里，见证了大桥高中健壮成长的过程。我一共送过5届毕业生，从一开头最好的学生也只能考上东大开头，到现在一大批学生能进清