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的小学年度工作总结范文8篇小学年度工作总结 篇1 一、领导重视，思想领先，熟悉统一，目标明确。 我校领导非常重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作规划之中，学期初在行政会议上听取体育工作规划，并予以审议;学期完毕听取总结汇报。对于学校进行和参与的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，赐予人力、物力、时间上的保证。平常校长除了亲自挂帅以外。学期初帮助教研组制订体育工作规划，学期完毕帮忙他们进展工作总结，平常则共同探讨，解决体育教学中所消失的问题。学校领导还亲自催促全校“两操、一课”的进展，以推动学校的体育工作进一步进展。 长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的熟悉不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的状况非常严峻。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。 1、 建立鼓励制度，搞活动体育教学工作。 学校长期以来，坚持每天对各班进展播送操评分考核以外，还对各班参与体育活动，参与体育熬炼活动的状况和体锻达标率、优秀率作为评比文明班的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任教师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，常常可以观察班主任教师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。 二、加强治理，促进体育教学工作。 1、抓好体育课教学的过程治理。 体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必需仔细对待，加强治理。学校要求教研组做到学期有规划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积存。分管领导定期检查。要求体育教师依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生把握根本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进展听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学规划。 学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。 抓教学进度和备课; 抓常规纪律; 抓安全教育; 抓运动密度; 抓熬炼实效; 抓听课评课。 3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。 体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生把握根本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师但凡学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学规划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。 三、建立一支具有良好素养的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。 教研组是学校落实教学工作，开展教学讨论和提高教师业务水平的主要基地之一。有规划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一熟悉是搞好学校体育教学工作的根本保证。我们的做法是： 集体参加制订学校体育工作规划，共同做好体育工作小结。 立足本职，收集好各种资料，发觉问题，共同分析，探讨解决方法。 学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。 每学年全组开展集体备课八次,通过这一活动以提高教师的教学水平。 四、抓好各业余训练队伍的竞训工作 为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运发动、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的规划.做到了每次训练有教案，有总结。运发动的竞技水平有了很的提高。 成绩只能说明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。 本期取得的成绩: 1、全期组织了八次集体备课 .开展了新教师的汇报课。 2、胜利的主办了我校其次十六届运动会. 3、为学校体育代表队充实了新的力气，去其他学校进展了两次运发动的选拔。 4、组织了全体体育教师学习新课程标准，转变了上课的质量， 5、组织了我校其次次体育熬炼标准的测试,全校99的 学生到达了合格标准。 6、组织教师积极参加学校的各项活动，开好了两次骨干教练员会议，一次全体体育教师会议。 7、各年级开展了大课间活动的汇报展演，进展了课间操竞赛评比。 小学年度工作总结 篇2 一学期来，在校长、书记的领导下，政教处仔细贯彻落实学校在学期初制定的德育工作规划，加强了德育工作队伍建立，进一步完善了治理机制，有效地开展了各项德育活动。以仔细贯彻落实以养成教育为主线，注意培育学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育治理的力量，从而较好地完成了各项既定的工作目标。 一、进一步强化德育教育网络、队伍建立，发挥德育骨干作用 1、定期召开班主任、生管教师、保卫人员德育工作会议。 2、开学前进展门岗.校园车辆专项整治。 3、强化班主任治理，修订班级和班主任工作量化考评，加强班级早读下班和值日班主任的考勤制度，实行每天值日负责追究制度。 4、实行班级精细化治理，建立班级治理员及相关职责制度。 5、组织各年段行政参与各班班会课开展主题班主观摩观。 二、抓常规，以促进学生文明习惯的养成。 1、在政教处内部落实了主任、副主任值班轮番制，来负责日常工作，即谁第一遇到学生中的突发事故和不良现象，谁就有责任准时制止、处理和上报。 2、加强对学生常规治理的力度。 (1)期初、期末加强专项整顿，包括军训、纪律、卫生、校服、就餐及头发等仪容仪表，强化宿舍“三抓”，制止学生在校园使用手机等通讯工具，对通学生采纳录入指纹进出入校园的加强专项整治等，重新修订和印发恒兴中学学生一日常规，关于加强学生请假制度的方案的通知，班级评比细则、再次印发致学生家长一封信(手机)，特地请理发师傅到校进展理发，印发致学生家长有关通学生的留意事项和要求的一封信等，以促良好习惯形成。 (2)抓好主题教育，组织开展文明礼仪常规教育，开展待进生的受导教育活动、进行食品、财物安全教育大会，创立第三届市级文明学校活动，开展防震教育、防踩踏，疏散演练的一系列活动，联合交通部门、铁路派出所开展交通、铁路安全教育，连续推行第三届冬季阳光体育长跑活动等丰富多彩的活动，进行第六届田径运动会、迎祖国60国庆祖国颂文艺晚会，为广阔学生供应平台和展现才华的时机。 (3)加强校园文化建立，优化教育环境，形成教育实力，通过“让墙壁会说话”印发表扬卡、荣誉卡等形成营造良好的气氛。 (4)加强纪律工作。尤其加强对特别生治理、召开受处分学生和通学生及家长会议。 (5)加强卫生工作，由政教处人员组织卫生室人员坚持卫生检查评比，校清洁工维持保洁工作，学生会文明督队负责抓乱垃圾的现象和行为，利用节假日之际进展全校性卫生大扫除。 (6)充分利用集会，宣传栏、播送台、校园网宣传常规教育、文明礼仪。表扬和表彰一些好人好事，如“优秀学生干部”等。 (7)加强对宿舍的常规治理。实行年级负责宿舍内务评比制度连续强化宿舍“三抓”加大对生管教师内务、检查、评比的量化考评制度并列入评比优秀生管教师条件之一。严格实行学生进入宿舍的请假制度。加强生管教师上班、值班考勤抽查制度。联合总务处等部门加强宿舍的安全检查和校园的楼梯、校园灯光、栏杆的检查。准时查处违禁电器、刀具、棍棒等行为。组织和布置各年段开展期初、期中、期末三阶段，下年段行政、班主任轮番检查深入到宿舍。确保学生睡眠质量，促进学生教学成绩 三、抓好安全工作，创“平安“校园 1、制定各种应急预案(如防震、防控甲型H1N1等)和演练及安全负责追究制度。2、深入开展安全教育活动，通过集会、校园播送、班校会、宣传栏开展安全常规教育，组织大型安全教育会。如食品安全教育会，学生集会做操上下楼梯安全教育和疏散演练。3、不定期加强校园安全隐患的排查。4、不定期印发致家长有关防火、防电、防溺水、防甲型H1N1、防盗、防灾难事故等一封信。5、加强对门卫保卫工作检查，严格掌握外来车辆进出入，谢绝跟工作无关的外来人员进入校园，同时实行体温检测制度。6、政教处安排、组织行政人员、班主任、保卫人员到校外路段巡查(签到、定路段、责任到人)，以确保学生放假时平安、安全回家。 总之，这学期从我校实际动身，开展以上大量工作，虽取得肯定的成效，但还存在一些工作实施未到位，还需要进一步落实，以增加我德育工作的实效性。 小学年度工作总结 篇3 20xx年，我校德育工作以小学生日常行为标准教育为抓手，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注意实效“地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、重视德育队伍建立，强化德育意识。 1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作规划，对本班的班级治理做好规划，对班主任每月工作进展总结，并对下阶段工作做出部署，学期末写出工作总结。每月依据学校检查对班主任工作进展考核。 2、加强了德育讨论，召开了以班级文化建立和班级治理为主题的班主任阅历沟通会。 3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进展培训，使他们能真正成为教师的小帮手，在升旗仪式、播送站治理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。 4、加强少先队阵地建立。加强了对校园播送站建立、利用国旗下的讲话和各班宣传栏对学生进展教育。强化少先队礼仪队伍形象。 二、加强了对学生的行为标准教育 以学生为主体，从行为标准教育入手，培育全面进展的具有现代意识的小学生。 1、坚持不懈地抓好了守则、标准的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节省粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进展小学生守则和小学生日常行为标准的教育，利用播送站对学生进展宣传。 2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的清扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流淌红旗。 3、加强了班级制度建立。依据本班状况制定了班规和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级标准和课堂常规，细化了班级治理，把每一项制度落到了实处。 4、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪学问，组织一年级新生入队，加强少先队组织建立。 三、以少先队活动为主阵地，开展主题教育活动，队员在活动中成长。 我校少先队每月都有活动主题，采纳生动活泼的形式，让队员们在活动中，学问得到进一步扩大，力量得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体，本着“年度有主线，月月有主题，每天是活动，到处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。 （一）开展文明礼仪伴我行活动。 1、我校连续加强了学生常规教育，特殊是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为标准为内容，以班级教育、自我教育为主，校园之声播送站每周三次也增加了“文明小学问”栏目。 2、订正学生的不文明行为，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 3、利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进展教育，标准自己的行为，使学生的文明习惯有较大转变。 （二）开展班级文化建立，积极打造书香校园 深入开展班级文化建立，根据学校工作要点，积极打造书香校园。 1、创立温馨班级内涵，就是人人知道建立“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建立等四个方面的内容，把创立活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。 2、积极开展班级文化建立沟通。利用晨会时间让各班沟通本班的班级文化建立特色，互学互评，让班级文化建立连续深入。 今后，我们将不断探究行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们信任，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在凉城四小这片文明的校园中盛开地更加明丽！ 小学年度工作总结 篇4 一、总体状况 1、各校普遍重视本次考核工作，校级领导均到位承受考核，教师都能协作参与各种会议，并积极上网测评校长。 2、各校普遍重视制度建立，各种制度留意汇编成册，台账材料丰富。在考核时，有专人协作，准时供应材料便利考核组检查。 3、各校普遍重视安全工作，无论是台账上还是校长汇报中，都能突出的反映出来，教师也很认可“安全重于泰山”。 4、绩效工资政策普遍受到山区教师欢送，关键是70%发到卡上就已经高于原工资，山区教师已经看到实惠。老教师也认为，即使后30%都没有了，也心满足足了。 二、存在的主要问题 1、教学质量普遍比拟低下，教研活动质量不高，以课题讨论方式寻求提高教育教学质量提高的学校极少。 2、科技节、艺术节、读书节活动开展不多，特殊是科技活动甚少。 3、德育工作专题研讨极少，一般都是散见于周一教师会议。由于教师对每周长会比拟反感，使得德育工作没能真正受到重视。另，心理安康教育普遍比拟薄弱，尽管名义上都配备了兼职教师，但真正开展心理询问辅导的寥寥无几。 4、治理水平不高，远未到达科学治理的要求。一些学校靠心地和善治校，一些学校靠高压手段治校，一些学校靠粗暴方法治校，还有一些学校校进步取心不强，能稳住学校就算万事大吉。更多的学校班子集体领导力欠佳，很多中层干部校长唯上，缺乏仆人翁意识。与校长关系好的，鞍前马后，沦为跑腿；与校长关系不好的，有意扯皮，工作晾着。 三、考核结果 考核分较高的学校是枫林福和盼望小学、岭头中学、张溪学校、鹤盛中学、岩坦中学。考核分较高的校长是上述学校的校长及其他校级干部。没有低于考核平均分80%的学校，也没有低于考核平均分80%的校级领导。 四、几点思索 1、教育标准治理中“度”的把握 没有法规不成方圆，但过于强调量化，过于看重台账，可能会造成弄虚作假盛行。一旦虚假成为习惯，将贻害无穷。假如走向另一个极端，没有科学的评价体系，也是不行的。如“校长合格不合格，教师说了算”，假如真是这样，就是简洁化的评估，又是典型的人治表现。我们的考核，既不是教师说了算，也不是局领导说了算，也不是考核组说了算。我们是综合考核，追求的是科学治理。 2、绩效工资的正值性问题 国家总方向没有错，反对平均主义，提倡多劳多得、优效优酬。但如何界定实绩，必需慎之又慎地思索。假如将违反教育原则、违反教育规律、与教育法规不符的做法，作为嘉奖内容，可能会导致教育科学进展的大倒退。 3、教育均衡进展任重道远 义务教育首先是公正教育，学校公正地享受教育资源，教师公正地享受教育经费，学生公正地享受受教育权。但这一切，山区还是作为幻想。固然，我认为绝不是可望不行即的，将来几年内，国家必定会推出政策，估计20xx年前初步实现、20xx年前根本实现教育均衡。我们作为县级教育行政机关，要研判教育进展趋势，在教育政策推出时早些考虑今后的事，以利永嘉教育的长远进展。 小学年度工作总结 篇5 20xx年我镇的德育工作坚持以中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为指针，全面贯彻落实农安县关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的实施意见和20xx年德育工作要点精神为指导。以行为习惯的养成为重点，以健全制度为根底，以校内外德育基地为依托，以课堂为主平台，以建立高素养的德育队伍为保障，以丰富多彩的德育活动为载体，以心理安康教育为突破口，狠抓落实，树立典型，全面育人，全面提高。切实加强学校的德育工作，不断提高学生的思想道德素养。下面就本年度德育工作总结如下： 一、重点工作目标达成状况。 1、小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练方面。 本年度，我校以贯彻落实若干意见精神为主线，以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为根本的道德标准，根据中小学生日常行为标准和学生成长规律确定不同学龄阶段德育内容和要求，形成教育阶段相互连接的目标。对小学生进展以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为根本的社会公德教育。社会常识教育和行为习惯教育；以及对学生进展安全教育。 学校有效利用晨会、班团队会时间对学生进展礼仪、行为教育，要学懂学会，并且会用。以训练为主，加强监视检查（每周一次）有记录。学期末，中心校对镇小学进展检查、抽测。并把检查结果记入各校总分。 2、建立、健全各项规章制度方面。 本年度，全镇各校都能够加强德育制度建立，促进德育工作的制度化、常常化。建立、健全了各项规章制度，（升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度；班主任例会制度、问题学生帮扶制度；困难学生扶贫制度等等）使我镇各校的德育常规治理有了制度的保障，并有序的开展。 3、开展主题教育活动方面。 本年度，全镇各校能充分利用各种社会实践基地（图书室、试验室、校外活动基地）定期组织学生开展活动。各项活动有检查、有活动记录、有总结。通过对各校的检查、评比。全镇各校都能按中心校期初德育工作规划安排的主题教育活动，开展活动，并原始材料齐全。 4、德育队伍建立方面。 本年度，我校按县德育工作要点的要求开展了德育领导、班主任教师、“六个一工程”：（每月讨论一个教育个案；每月开展一次主题教育活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本教育专著或讨论一种教育思想；每学期和学生进展一次面对面的心灵的沟通与沟通；每学期为每一名学生写出一则鼓励性、针对性较强的评语。）收到较好的效果。 5、心理安康教育方面 本年度，依据县委关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的实施意见和农安县中小学心理安康教育实施意见的要求，进一步加强课堂教学中德育教育，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理安康教育工作，上好心理安康教育课，使学生把握必要的心理安康学问，准时了解把握学生的思想动向和心理变化，给学生供应心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及教师的心理困惑。强化德育的质量和效果。 6、校园文化建立方面。 本学年，我校以班级文化建立为基点，以校风、学风和班风建立为核心，以促进形成学校特色的校园文化为目标，大力加强校园环境建立、文化制度建立、文化活动建立，形成表达学校办学理念和精神，分散师生情感的校园文化。 实行了值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参加班级和学校治理，提高学生的自主治理力量，实现学生的主动进展，自主进展，搞好班级布置，增加班级的文化气息和气氛，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活泼和丰富班级文化生活，引导学生、教师积极主动参加校园文化建立。 7、学生“六个一”活动方面。 本年度，各班在开学初就已经制定好“六个一”活动规划，做好“六个一”活动记录，期末有总结。除此之外，各班也开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进展一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母沟通一次；。各要要把“六个一”活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。 每天一分钟记忆力和留意力训练或竞赛的内容为新课程标准要求必背的古诗70首。五月下旬进展了学生必背的古诗积存竞赛活动。收到较好的效果，受到教师、学生家长的好评。 8、电影系列化教育活动方面。 本年度，我校加强电影系列化教育活动，本年度学校组织了四次电影系列化教育活动，每次活动都有规划、方案总结。并且组织好电影观后感的写作工作，而且组织电影观后感征文评比活动，各村小评比出10篇好的作品，六月末上交到中心校，参与全镇评比，对于选出的作品推举到县里评比，所获奖项，作为加分工程，记入教师考核总分。 9、扶贫工作方面。 本年度，我校连续开展“万名教师访万家、万名教师帮万生”活动。 学校建立“贫困生”和“学困生”帮扶制，关注每一名在学习上和在生活上有困难的学生，建立“双困生”档案，组建同伴互助小组，开展师生一帮一和常常性家访活动。每学期对全部在校生家访一次，对“双困生”至少家访2次，对“贫困生”要由饸人负责协调，确保救助到。 小学年度工作总结 篇6 有荷盈香，盛夏送爽。三合镇双江小学综合教研组在上级领导的关怀支持下，在教师们的大力协作下，顺当完成教育教研任务，各项教研工作都取得了较好成绩。现在特作总结如下： 一、本学年度双江小学有教师10名，分别担当小学一至六年级各科教育教学。任务重，压力大，师资水平不齐，为了更好的完成教育教学任务，全面推动素养教育，就要更好地开展教育教学科研，以此推动教学工作上新台阶。在学年度开学之初，教研组便制定了教研工作规划。既按上级要求，又结合本校实际校情，学情。把教研工作落到实处。 二、本学年度学校领导特别重视学校教研工作，特地开会讨论教研规划。上下学期各开展全校性教研活动四至五次，上学期开展了“作文描写指导”、“小学分数运算教学”、“科学课如何上”、“品德课的实践性”、“如何提高复习课的效率”等专题教研活动。下学期教研组开展了“语文课背诵”、“小学数学小数运算法则”、“品德课与学生言行教育的关系”、“重视小学音美课教学”等专题教研活动。各位教师仔细预备，积极发言，有的教师还撰写了小论文，教研心得等文章。大家教研热忱很高，渴求学问，渴求快速提高自己的教学力量。大家齐心协力，合作开心，一边教学，一边教研。这对学校的教学质量提高也大有帮忙。 三、每次教研活动我们都是事先布置，让教师们作好充分预备，在进展教研活动时，仔细作好会议记录。由于大家忙于教育教学，即使是很有丰富教学阅历的教师，也不擅长总结自己的教学阅历，由于忙，大家更没时间撰写教学论文，而现在不管是评职称，晋级等，都要求要有专业论文，所以我们坚持作好教研活动记录，为教师们保存下教育教学阅历体会以备以后急时之需。本学期全校教师有5人撰写了教学阅历文章。 四、我们教研活动还坚持教师们相互听课的制度。同学科教师互听，并在听课后沟通。年长的听年轻教师的课，下课后向他们提出改良意见;年轻教师主动虚心听有阅历教师的课，向他们学习。大家都觉得这种方法简便有用，有较好的可操作性。好的教学方法看得见，学得到，也把握得牢。 回忆过去，我们作了一些事情，对小学各科教学作了一些有益的探究，我们倍感欣慰;放眼将来，我们更加有信念肯定会在下学年把我校教研工作搞得更好。 小学年度工作总结 篇7 20xx年，是全面深化改革第一年，展望新一年必需仔细总结刚刚过去的20xx年。回忆一学期工作，我校仔细落实区局若干会议要求，做到坚决信念，分散共识，历练责任意识，埋头教学工作，创新德育形式，全方面开展后勤效劳工作。学校工作呈现崭新局面，现对各项工作总结如下： 一、注意效果显现，聚拢科学进展正能量。 主题学习注意内容多元化，注意形式创新，随时而变，注意效果显现，是我校本学期以人为本、倾力放大正能量的主线脉路。学校根据本学期的工作谋划，组织了一系列的学习教育活动，以改革的精神、创新的态度和扎实的措施推动各项工作又好又快进展。 1、抬头看“天气”，全面解读中国梦。 我们坚持认为，因势而谋，应势而动，顺势而为，将有效发挥思想引领、舆论推动、精神鼓励和文化支撑的作用。本学期，我们特殊关注其中第十二项“推动社会事业改革创新”板块。对于深化教育领域综合改革，落实立德树人的根本任务，努力办好人民满足的教育，都具有重要而深远的意义。学期中途，我们召开了支部会议。会上大家畅谈“重温入党誓词，争做优秀党员”的个人感受，六位青年同志谈感受，多位老党员谈感想，支部书记对入党誓词进展深度解读。我校组织领导成员进展专题学习，从中吸取强大能量，提振精气神。从而不断激发投身本职工作的热忱，将来年工作推向崭新境地。 2、信任文化的力气，转变学校的进展模式。 制度是刚性外显的，而文化是柔性内敛的。宜兴市试验小学的办学阅历告知我们，文化的力气是塑造和谐校园不竭的动力。本学期，我校健全了制度文化，丰富了教科研文化，拓展了效劳文化的精神内涵。以文化人，以文育人，使校园文化内化为教师的价值追求，表现在教师再也不提与“四风”相违反的福利要求，教师参会率、出勤率大幅攀升。每到下午第一节，各教研组便按时搞起集体备课等校本教研活动；除了积极参与区级教研活动外，还有15名教师主动申请参与大市级教学研讨活动，进展自我的意识在不断增加。 3、树立身边典型，放大正能量。 在师德师风建立方面，我校搭设“高压线”，构建新平台，力求放大正能量。党员干部作出表率就是鲜亮的导向和最有说服力的教育。领导成员的签到最顶真，校长室同志到校时间早，值日的同志到校更早。余小峰同志孩子在江中就读，无人陪读，仍坚持做到早到晚归，无一天例外，连雾霾天气都能坚持如此。韩卫明、韩谷海等后勤分管同志利用节假日更新讲台，更换课桌椅，修理线路，放下身材做杂活，转变了班级面貌。徐爱林同志面对纷繁简单的帐务报表，披星戴月，在冬季夜深人静时还坚守办公室埋头帐务，一个人做了几个人的事，将我校这个乡镇大校的帐务，清理得条目清楚，井然有序。 我校还在教师中推动形成奋勉向上、崇德向善的舆论气氛，历练责任意识，着力增加全部教师的价值推断力和道德责任感。周红玲、陶有文、何艾、陈存定、姚丽萍等几位老同志年届退休年龄，依旧坚守教学岗位，坚守毕业班，而且有很好的教学效果；刘志荣教师提倡构建了和谐乐进的毕业班团队，治理的班级也屡次在会上得到表扬。体育组全体同志细心谋划，严密实施，推行了武术操，标准了跑操活动，加快了改薄工作，呈现了师生昂扬向上的精神风貌。 二、扎实推动教科研工作，促进质量转型提升。 20xx年是扬州市教育科研提升年，也是江都“全面质量年”。对比上级高要求，我学校做到组织、制度、措施、效果“四落实”，着力打造教师团队，教科研工作呈现出蓬勃活动。 1、借助“六个一”工程，实现了课题主持人团队化。 学校共有大小10多个课题，主持人有20多名，实现了核心组成员全掩盖，其中一项全国性科学讨论课题和省级规划课题顺当承受了中期评估，荣获省第三届教育科学优秀成果奖。高文峰、韩秀娟两同志主持的数字化校园建立与运用典型案例讨论课题因科研角度新，挖掘深，常态化，由他们代表江都在扬州市精品科研工程沟通会上作PPT展现。全部课题研讨基于草根讨论、原创讨论，转变了教师的行走方式。 2、出台优秀教研组评比方案，激活了校本教研工作。 学校提倡本色课堂、实效课堂，课堂上要显示“三气”，即大气、灵气、底气。凡出外听课教师回校后须上好汇报课，上传有质量的听课随想至学校网站，和大家共享。校本教研注意同课异构、同构异教，注意与课题研讨相结合，去空言废语、陈词滥调，倡求真务实、真知灼见，努力形成严谨、踏实、稳步进展的教研作风。学校充分发挥名师的引领和辐射功能，利用集体的力气、团体的才智力推名师走出去。蒋艳主任执教的青海高原一株柳一课，教学风格清爽大气，理念超前，吸引了全区300多位听课者。李慧教师外出听课，开阔眼界，回到校内屡次试教，以独有的教学风格和深厚的教学功力在区“龙川之秋”大型教学展现活动中一展风采，受到听课者的好评。 3、制订个人成长规划，拓宽青年教师成长空间。 要努力构建布满活力、呈现精彩、丰富生命的高效课堂，就要教师不断地进展自我，发挥自身的教学才智。对于青年教师的成长，我校确立了一个核心，即“创意”。有创意的教育才能实现自身的超越。二是依托团体的力气。李慧教师胜利上课，背后有一个英语组团队支撑，实现了共同提高，共同成长。三是促进自我目标的达成，完成“几个一”，即坚持记一本教育教学笔记，养成准时反思和勤于积存的习惯；仔细参加好每一项教研活动，争做有思想的教师；仔细对待每一个教师，帮忙其他教师快速成长；积极参与每一次培训，与志同道合的教师组成教学沙龙，相互学习，相互提高；积极参加一个课题研讨，争做核心成员。今年暑期，就有10多位教师成为大市级学科带头人，中青年教学骨干和教学能手。沈春梅、方益平、余小峰、陈茂兰、姚丽萍等10多位教师的论文在扬州市教育局组织的竞赛中，获得一、二等奖，另外，有多位教师的论文在各类杂志上发表，还有局部教师的论文获得区局近1000元的嘉奖。 三、追求精巧治理，提高治理工作美誉度。 我校连续两年被评为区综合督导评估A类学校，为我们开展各项工作增加了信念，同时也增加了前所未有的压力。扬州市第九次精巧治理工作会议对学校精巧治理提出了更高的要求，我校在工作中加强对比，大胆尝试，细心推动，做到了人人会治理，到处有治理，事事见治理。 1、发挥教育处职能，精巧教学治理过程。 依据区局教育处治理工作评价细则开展工作，做到专心工作，爱心育人，真正效劳，每月一例查，夹上纸条反应整改意见。在检查中，我们发觉倪海燕、张丽君、韩艳教师备课书写工整，在集体备课形成的教案的根底上能依据本班学生特点，参加自己的思想，设计学生喜闻乐见的嬉戏，以吸引学生的留意力，提高课堂效率。丁荣坤书记的教后记写得特别仔细，能站在理论的高度分析教学得失。孙倩瑾教师每课都能结合班情、学情进展有效地反思。何艾教师的语文课堂作业题型多样，训练扎实有效。王桂霞教师的局部教学反思篇幅长，堪称教学论文。王春花、曹芳两位教师复备教案详实，表达个人的教学特色，每一课都有教后反思，其中有对亮点的思索，也有对缺乏的分析，真正表达了以思促教的要求。周红玲、陈茂兰两位教师每课都有教后反思，每课时都有作业，绝大多数学生作业书写仔细，正确率高。技常科王丽丽教师教学反思数量足，杨彩华教师备课具体，没有副科的想法和做法。 2、实现工程推动，优化治理质态。 本学期，我校根据可行性、科学性、工程化、可考核的区局要求，坚持在工作中准时排查工作“短板”，切实整改提高。大课间活动是我校各项工作中的薄弱环节。体育组沈立爱、朱芳芳等教师大力推广武术操，按工程化治理要求层层推动，实现了改薄工程。接近冬季，学校组织教师观摩宜兴市试验小学艺术跑操录相片，拟订本校工程治理推动方案，解决了狭小操场有序跑操的难题，提振了精气神，展现了师生良好的精神风貌，强健了师生体魄。 本学期，学校创立工程多，任务重。按工程化要求责任分担后，效果立即显现。教学口负责校本教研星级学校的创立，能依托全员力气生成多元资料，准时上传资料；德育口同志负责和谐校园创立和学校特色先进校复检工作，在学期完毕前顺当通过了验收。后勤口同志负责扬州市依法治校先进校和省平安校园的创立，工程意识强，工作力度大，宣传工作立体化，达成了创立工作预期。嵇敏等负责关工委的同志以详细的工作、详实的材料通过了区局关怀下一代常态校的验收。 3、办有品质的小学教育，贯彻落实“全面质量年”要求。 技能常识科的教学是课程规划的必要组成局部。学校教学一条线同志做到分工负责，每天专项督查，不允许随便调课。朱红华、张月华、周秀芳、沈立爱、朱芳芳、胡国芳、张丽君等大批同志上技能科仔细负责，不遗余力。韩卫明副校长的体育课扎实有效，组织有力，形式多样，堪为表率。在党员座谈会上，深受老党员欣赏。二是坚持全掩盖和清场制度。坚持到功能教室上课，坚持到户外上课，班内不得留守。学校检查一丝不苟，反应面对全体，坚持站在空港区学校的高度办学，表达“全面质量年”的真刚要义，全面推动素养教育。 4、推动自主式治理，构建生态校园。 我校有一支精于治理、乐于奉献的班主任工作队伍。胡国芳、韩秀娟、王艳、汤海燕、韩玉霞、曹芳、陆丽萍、王彩燕、罗长权等同志是其中的优秀代表。依靠班主任这支力气，我校精巧治理的质态不断优化。除值日同志每天摘取亮点和缺乏之处公示外，队部从四至六年级物色百名学生让其参加到自主治理模式中来。学生自主检查“两操”，不是巡察式，而是留守式，要求自始至终做好互查工作；学生自主进展课间秩序的督查，重点督查课间打闹和追赶现象，要求告辞不雅行为，争做谦谦君子；学生自主参加班级环境量化打分活动，以学生的视角端详班级，以学生的语言来评价班级治理工作，最终以学生评定的成绩加以公示。这些举措弥补了班级治理中的缺乏，使班级治理质态呈现了生态效应。 四、注意多元呈现，促进校园文化品质提升。 回忆本学期德育口和少先队工作，大家都觉得各项活动顺应了时代要求，活动形式新奇，有着良好的效果呈现。 1、表达“中国梦”教育的引领功能，契合时代主题。 我们没有将“中国梦”教育停留于说教、停留于唱唱画画这一层面，而是从文化自信的高度加以熟悉，引导各班读经典诗作，读名家名篇，大力推动阅读工程，积极组织参与“二月明月”经典诵读工程，表达传统文化的无穷魅力，确立文化自信。期中过后，我们组织三至五年级学生到丁伙看花木名场，到机场和三阳风光带看家乡巨变，到敬老院传递释放爱心。在这样的社会实践活动中感知“中国梦”与家乡情，知晓两者相伴相随，共生共荣。 寓抱负教育于多元活动中，表达了形式创新。10月11日，我校全体师生齐聚操场，盛大进行“红领巾相约中国梦”庆祝建队64周年大队主题活动。大队主题活动在庄重的出旗仪式和同学们响亮的队歌声中拉开帷幕。学校领导作了精彩的发言，热闹庆贺同学们自己的节日；一年级局部新队员进行了入队仪式，少先队员代表向中队辅导员教师敬献了红领巾，邀请辅导员教师共同庆祝建队64周年；活动中，通过集体诗朗读、辅导员讲话、少先队员代表讲话，围绕红领巾相约中国梦、跟着梦的引领、走向宏大复兴作了精彩阐述和展现，使同学们深刻理解中国共产党领导新中国从贫困走向富强，正在中国梦的引领下走向新的征程；最终，全体少先队员们重温了入队誓词，让我们共同努力实现：红领巾的中国梦！ 2、以社团为支撑，加强特色文化建立。 恰逢特色文化复检年，我校特色文化建立遵循校本化、大面积、可持续、育人性和高质态的要求，着力打造精品工程，又注意面上普及，在校园文化建立中表达出高品位。韩粉琴、贺文艺、周秀芳等教师所带的校级社团正常活动，已形成精品。 期中过后，我们在各班开拓了“翰墨飘香”和“水墨