班主任九月工作总结（12篇）.docx

班主任九月工作总结（通用12篇）班主任九月工作总结 篇1 回忆开学以来的生活，劳碌而充实。今年四四班共有四十人，男生二十五人，女生十五人。通过这一个月的努力和了解，先将其工作总结如下： 一、树立班干，学习各项规章制度。 开学第一天，采纳民主推选制先确立了班长，课代表以及寝室长。对学习、纪律、卫生各方面进展了重新规定。依据对学生初步了解，班内分为十个小组，并且组内四个人有明确的职责，分别是学习小组长、卫生小组长、安全小组长和行为习惯小组长。从一开头就树立每个人班内责任心，做好组内、班内职责和任务，全部人都行动起来，才会让班级更优秀。 另外班长领读学习小学生守则小学生行为标准行为习惯一览表。局部组长在课下实行抄写、背诵等方式进展班内学习和组内学习，以帮忙学生尽快适应学校生活。 二、协作各科教师，共同完成班里工作。 葛教师上课幽默幽默，一下子拉近了与学生的距离。他照看男生寝室很负责，在治理班级方面，我也时常向他讨教、商议。英语教师仔细心细，不仅在群里和家长积极沟通学生的英语水平，还发录音，让学困生在家也能仔细学习。总之，我会协作好他们的工作，遇事沟通协商，更快了解学生的各方面的学习状况。 三、强化安全意识，人人争当班级小卫士 刚开学不少家长向我反映让我重视楼梯安全。深知他们的顾虑，除了自己多动嘴强调，更发动学生在班内想方法，明确上下楼梯应留意的事项。另外充分发挥组内安全小组长的职责，对平常发觉观看到担心全行为进展汇报、总结，做到随时处理一些担心全因素。 上好每周的安全课，检查落实学生的安全作业，也是不断让学生学会如何应对突发的安全事故，如何爱护自己重要方面。 四、利用多种方式与家长沟通。 新的学生，新的教师，家长前一个月都非常重视对教师的沟通沟通。依据孩子两次返校状况，主动沟通孩子在家在学校的状况，会更好更全面的熟悉学生。对于消失的问题、分歧都会准时作出解释，依据不怜悯况不同学生做出不同的要求，适应改良自己治理方式和方法。 今后应不断努力的方向，第一连续抓好养成教育，其次加强思想教育工作，培育学生自主学习的习惯。第三通过学校活动树立班级荣誉感。第四是安全教育和总结。第五强化学生的卫生饮食等行为习惯。第六做好学校做好家校沟通工作。 一个月来学生，无论是在行为习惯还是学习方面都有了肯定的进步学习，学习气氛比拟深厚，我们将一如既往地把各项工作做好，为争创先进班级而不断努力。 班主任九月工作总结 篇2 九月份班主任工作做下来，有收获也有困惑。 我的收获是： 1、生活学习习惯的初步养成。这些习惯只能是相对于以前的表现而言。首先，在卫生习惯方面，学生能在值日表和生活委员的安排下做好值日。重视了卫生检查。在学习习惯方面，我主要是订正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。如教师讲课，同学回答下列问题时，有的学生时常中半截甚至不听就开头自顾自地发表意见。针对这种现象，我对回答下列问题的学生有这样一些要求： (1)必需仔细听完一个同学的答复后再举手，或补充，或订正错误，并且举手时不得大声叫嚷。 (2)回答下列问题的同学不得重复别人说过的话。 (3)答复时把一句话想清晰后，再说完整。就用这样的方式训练学生听、说的力量，虽说是四年级，但对他们的要求是从最根本地做起，养成的坏习惯很难一下子转变过来，只能从易到难，一步一步来。 2、干部的培育。看过很多别人的阅历之谈，有一些能运用到自己班级中，有一些实行起来有难度，也不符合实际状况。这一个月来，针对我班的详细状况，主要培育了组织委员、生活委员。我看到他们对自己的工作都积极仔细负责，因此，我鼓舞他们大胆工作，教导一些工作方法，帮忙他们树立威信，同时对班干部严格要求，告知他们要以身作则，这样才有资格去说服其他同学。现在在清洁卫生方面，生活委员会做好工作;在自习时组织委员能治理好大多数同学看书、写作业。同时，其他的班干部也能帮助他们共同治理，尽他们最大努力搞好班级。 3、转化后进生工作。我采纳的是单独辅导和学生相互帮忙相结合的方法。对于现在的学生来说，转化后进生工作是一项较难、较累，并且效果也不明显的工作，但又是相当重要的，这一年来，转化后进生工作只能说是稍有进步，我觉得这是需要时间和精力，有了一点进步，也有了信念，在以后还会连续抓好这项工作。 在有稍许收获的同时，也存在着很多困惑：如何使学生自觉地掌握治理好自己的口和手;如何使家长积极协作教师，教育治理好孩子，如何使孩子们的集体荣誉感更强等等。班主任工作是一门艺术，当了班主任以后，才知道自己没学好这门“艺术”，各方面的力量还有待提高。但对学生，我问心无愧。在以后的日子中，我会不断学习，努力提高自身素养，搞好班主任工作。 班主任九月工作总结 篇3 时间过得真快，一个月的时间转瞬即逝。这一个月，带给我的更多的是劳碌与充实，这或许代表了很多班主任的共同感受。现将九月份的班主任工作总结如下： 一、是常规训练工作。 1、对学生进展入学教育，学习小学生日常行为标准，让其懂礼仪，懂规章，遵守纪律。每天利用晨会、班会时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面和学生一起反复学习，哪些事情应当做,哪些事情不应当做。再结合学校的突发大事，对学生进展适时的随机教育。 2、加强学生的日常行为标准训练。日常行为标准训练是形成良好班风的关键，九月份主要训练学生文明课间非常钟、做好课前预备、路队排整齐三方面入手。提示学生相互监视。在强调做好课前预备这一项常规时，是这样做的：一方面要求学生下课时，预备好下一堂课要用的学习用具，另一方面训练学生听到铃声马上坐好等待教师来上课。经过一个月的训练,学生进步非常明显。只是要常常性的提示，有时几天不讲，就有些松懈，还没到习惯成自然的阶段，还要连续加强训练。在路队方面，我坚持做到亲自带着学生，送学生到校门口，并催促他们留意放学路上的安全。 3、重点训练学生整顿班级卫生环境。全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫把摆放等，事事亲力亲为，和学生一起清扫卫生，指导学生把卫生搞得干洁净净，经过努力，孩子们现在做起清洁来有模有样。 二年级的学生养成习惯还比拟差，这就必需不断地帮忙学生改正做得不够好的地方，这就必需采纳“反复抓，抓反复，长期抓”的方法来逐步养成学生的良好习惯。我常到班观看学生的各种行为习惯，表扬做好的同学，提示做得不够好的同学，让好的同学带动做得不够好的同学，尽量坚持正面教育为主导，不断转化后进的同学。勤到班，勤教育，勤沟通是我工作的主要方法。 4、加强对学生的安全教育工作。做到安全教育学问每天讲，随时发觉安全隐患随时提示。进展上学放学路上的交通安全教育;随着天气的变化，气温变化幅度较大，我常常提示学生留意身体安康;每个双休日和长假前的都要特地花一节晨会课的时间，对学生进展假期的安全教育，与家长签订国庆长假安全责任状等。从思想上树立家长、学生的安全意识。 5、加强午餐、午休纪律，根据政教处布置的要求进展训练，培育学生不乱倒饭，学会珍惜粮食。学生的午休习惯也已经渐渐变好，吃完饭能回到教室拿出书来看，形成良好的读书气氛。 二、是加强与家长之间的沟通与联系。 当发觉孩子在学习上消失问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就准时与家长电话联系，争取与他们合力做好教育工作。让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈，了解状况。与家长取得了共识，学生学习、行为等问题的解决都收到了事半功倍的效果。另外，就是当孩子在校期间，假如消失头疼发热或肚子疼意外状况时，我也会准时与家长取得联系，把孩子的安康放在第一位。 三、是参与学校组织的各类活动。 一个班想要有分散力，就要利用不同的时机让学生参加各项活动，培育他们各方面的力量。 1、能积极协作学校做好各类活动，准时组织学生观看了开学啦等影片，培育爱国热忱，引导开发潜能，教会他们坚持，告诫他们团队的重要性，要他们不要轻言放弃，看到自己的明天。我们肯定会有一个美妙的将来，只要我们不自暴自弃。 2、组织学生参与“国庆节”假期中学校组织的阅读读书卡活动，让学生在读书活动中积存好词好句，熟悉许多高尚、有才智的“朋友”，也让学生感受到读书的欢乐。 通过一个月的努力，我班孩子们在各个方面都有较大的提高。为了更好提高自己的班级治理艺术，进一步完善自我，争做优秀班集体，在以后的工作过程中，我要努力做到： 1、树立正确的教育教学理念，公平对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教育为主题的系列培育学生的做法;同时多向有阅历的教师请教班级治理的问题和详细操作流程，向优秀班级学习治理阅历。 2、向学生学习。做一个教师是要有急躁的，班级治理工作也要需要长久的付出。 我信任，班主任工作是一项有付出就有回报的工作，你对班级学生付出了多少，学生就会有多少的成绩回报你。 班主任九月工作总结 篇4 第一次做班主任，面对着不同的学生，不知不觉也已经过了一个月了，在这一个月马上完毕的时候，把这一个月来所完成的工作以及还有缺乏的地方进展归纳：回忆这一个月的班主任工作得失兼有，现将本月的班主任工作总结如下： 一：已完成的常规工作 1、组织学生入学以及对学生进展收心教育，此项工作组织有序，顺当完成。并进展安全教育工作。包括用电安全，交通安全，在校安全等。其中在校安全是讲的最多的，根本上是每天都会提示他们在校期间严禁追赶打闹。幸而在这过去的一个月中没有发生什么安全方面的大事。至于交通安全则是在放学或放假前必需要提示的。一句话：开快乐心上学，平平安安回家。 2、建立班干部治理队伍。4年级的学生自我约束力量还不够管束自己，还需要依靠外力来维持他们的行为。但是，同时4年级的学生已经渐渐的有个人的治理力量和自我约束的行为消失了。因此，查找出适宜的人选，引导并帮忙他们熬炼自己，对班级进展各方面的治理。另外，学生与教师之间在最开头的时候存在着肯定的间隙。而学生与学生之间就不存在这样的问题，所以建立班干部队伍一起治理班级是特别必要的工作。 3、制定了适合本班的德育量化考核细则及考核表。比方：“今日我是班长，四星评比、今日我把你送回家”等 4、开展了以“教师节”为主题的主题班会活动。进展了“教师我想对你说的主题班会”。 5、更换了黑板报、班级文化、中队角。 6、对教室进展了大扫除，并安排学生每天进展清扫卫生，争取营造一个洁净舒适的上课环境。 7、加强了学生的晨检工作。 8、加强了学生的安全教育。 二、存在的问题及改良措施： 1、班队干部不得力，班级治理有些散慢，学生习惯不好，以后得加强班队干部的培育，让班队干部成为教师的得力助手，把班级治理得更好。 2、本人缺乏班级治理艺术，往往事半功倍，以后得加强自身的学习，多学习班主任治理艺术。理论联系实践，渐渐完善班级治理体制，形成一套适合自己的班级治理艺术。 班主任九月工作总结 篇5 随着中考的完毕，一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年中，劳碌而充实，紧急而兴奋，疲乏又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，学生和教师所担当的压力都特别大，看着自己三年的学生，平安欢乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。 在这一学期中，我根据学校工作规划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级治理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获。 一、目标明确 本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，分析出路结合他们各自不同的状况却定进展方向准时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标及进展方向。在随后的几个月里，我都准时留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，结合我班学生特点做好他们的思想稳定工作。三年来有学生流失，我都全力的劝告，可是大局部学生都不想再到学校学习，有和多因素，有些是自己的缘由，有的是家庭缘由，许多学生都选择读职校而没能参与文化考试。 二、不言放弃 九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人 1 生。面对中考，本班很少有学生成竹在胸，大多怨天尤人，自暴自弃，随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升学，实现自己的幻想。固然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习规划，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次考试之后，针对学生中的进步、懈怠，准时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 三、全场盯防 毋庸回避，现在学生的自我治理力量很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的时机。或许，这样做不利于学生的自我治理力量的提高，但是没方法，特别时期，就得有特别策略。 四、赏罚有度 我认为，九年级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，学生立刻离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不行取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。由于学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来对待， 这样简单激起学生的逆反心情，从而在工作中造成被动。我的原则是：进步的、优秀的肯定要鼓舞表扬，而做错了则肯定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责；就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开头，大家还是一样的，错误不该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。 五、敬重理解 九年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的推断和理解，有剧烈的表达自己观点的欲望，所以在班级治理中，必需充分发扬民主，敬重理解每一个学生的愿望。班干部选举、参与运动会、班级各种制度的制定，都采纳民主争论，少数听从多数的方法，得到了全班同学的全都认同。 六、抓好标准 九年级，很多学生开头在思想上消失较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的熟悉。我们对班级的每一个同学都以中学生行为标准严格要求，加强道德标准宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。 在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，不做作业，顶撞教师等行为。让学生“换位”思索，并积极教育引导。尤其针对九年级学生的思想简单偏激、心情多变的特点，准时发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题。同时多观看，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。 七、指导选择 农村学生在面临毕业后出路的选择上其实不能得到家长更多的指导，结合本班的特点和每个学生不同的状况，我努力帮忙他们看清自己的优势及劣势我班大局部学生到贵州经济学校，贵州交通学校，兴义职中，州职院等各类学校就读。 八、反思将来 三年的班主任工作让我对学生特点有了充分的熟悉，也发觉了教师们的教以学生们的学之间存在的问题，以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生胜利的花朵。 班主任九月工作总结 篇6 这学期，本人担当六年级的班主任。现已全面而顺当地完成了各项教育教学工作，将全部的学生平平安安送达回家，只是期盼学生能有一个好的成绩了。现将本学期所做工作总结如下： 一、全面了解和讨论每一个学生 了解学生包括了解学生的思想品德状况，如遵守纪律、文明行为习惯、敬重师长、团结同学等状况；学生的学习状况，如学习成绩、学习态度、学习力量、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长状况。由于只有了解和讨论每一个新生，才能更好的治理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有随时把握学生的思想变化，才能针对他进展有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。 二、加强对学生的德育教育 第一通过每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。 其次制作了班级好人好事记录本，让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；并且我坚持每天看“好坏事记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清晰，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严厉处理。 第三公布了学生表现量化考核方案，并制定了学生表现考核量分表。做到用制度鼓励学生，转变学生。学期完毕后，对全班学生进展量分考核，表彰前名学生。 第四强化对两个双差生的关心和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮忙他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就立刻教育。特殊是刘晋，除了谈心之外，常常与其家长联系，到达共同教育。 第五鼓舞学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以确定，并予以加分，使学生强化了一些良好的行为习惯。 第六为了激发学生，本学期，我连续开设德育奖，在“六一”时评比出了四位班级优秀少先队员，两名优秀学生干部，两名三好学生，由学生来选。 三、强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。 四、强化班干部的治理力量 开学后。我对班干部进展了改选，选出那些有肯定治理力量的人担当班干部，成立了班级委员会。分工明确，责任到人。经过一学期的学习、熬炼，10位班干部中的大局部人在他的负责方面，都能独当一面。 五、加强安全教育 这学期，学校搞建立，学生的活动空间小了，又由于奇怪等缘由，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平常的空余时间，一次次强调。确立了安全治理员，安全联络员，发觉状况，准时汇报，准时处理，防隐患于未然。 固然，在工作中确定存在缺乏的地方。但是我信任随着实践的深入，不断反思；阅历的积存，不断改良。我肯定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。 班主任九月工作总结 篇7 我作为一名刚刚踏上班主任工作征程的语文教师，在毫无班主任工作阅历的状况下，通过这一个月的时间不断摸索与改良，实践与总结，帮忙一年三班的学生初步建立起了一套尚未成熟的学习习惯。 其一，培育学生良好的文明礼貌习惯。从开学的第一天，我站在教室门口迎接学生的那一刻起，每一个进班的学生都要先对我说：“教师，早上好。”尊师敬长是学生敬重学问、重视学习的重要组成局部，因此，无论是课间还是放学，都需要养成和学校的教师问好。有时，我专注于手中的工作，听不到学生的问候，孩子便会走到我跟前再一次问好，直到我回应了他（她）。 其二，培育学生良好的晨读习惯。从七点半到七点四十五是学生陆间续续进校的时间。为了让来得早的学生有事可做，我把语文的默写安排在了进校的最终一声铃响之后。孩子们进班之后，第一件事是走到教室后面，把饭兜放到储物柜，把水壶放到储物柜上。其次件事是翻开书包，拿出笔，在默写纸上写名字。第三件事是拿出书复习。一年之计在于春，一日之计在于晨，引导学生从一年级开头就抓住早晨的时间，培育其高效利用时间的习惯。 其三，培育学生良好的课间习惯。在开学初的一周后，开头有教师和我反映学生上课的留意力不集中，看与上课无关的书。冷静反思之后，我打算让孩子从打下课铃的时候，就预备好下节课的书本，提前做好上课的预备，才能更快地投入到下一节课的学习中。我为学生制定了下课三部曲：换课本、捡垃圾和摆桌椅。三件事做好之后，才能休息。 其四，培育学生良好的卫生习惯。相对于洁净、清爽的学习环境，在又脏又乱的学习环境下，会大大降低学生的学习兴致，因而，良好的卫生习惯对于学生而言非常重要。首先，保证桌面的干净。现在孩子们的铅笔盒制作得越来越简单，一年级学生的掌握力弱，手会不自觉地玩弄铅笔盒。我要求学生不能将铅笔盒放到桌面，桌面上的文具只能有一只铅笔和一块橡皮。其次，保证地面的洁净。开学初的几天，我总在做卫生的时候发觉地上有饭粒、碎纸屑等细小的垃圾。我将此事反映给了学生，并要求学生吃完午饭后，第一件事就是捡垃圾。学生的积极性很高，捡完自己地上的垃圾，还主动帮其他同学捡垃圾，甚至还会将垃圾桶四周的垃圾捡起来，重新扔进垃圾桶。 其五，培育学生良好的竞争意识。开学初的一段时间，明显感觉学生做任何事都慢腾腾的。站队慢，整理书包慢，左眼保健操慢，等等。我开头有意识地去表扬动作快的学生。例如，学生在整理书包时，我会让他们竞赛谁是第一个，谁是其次个。孩子们的兴致大开，纷纷加快速度，争着当第三个、第四个、第五个在熬炼学生站队的速度时，我会让女生先出去站队，10秒之内必需站好，否则回教室重新站队，男生也是一样。男女生在站队的竞赛中，慢慢有了加快速度的意识。在进展班级文化建立的过程中，我在班内侧面的展板上张贴了一张学生评比栏和小组评比栏，评比的内容包括上课听讲、做操、卫生、纪律、默写等方面，学生为了赢取更多的小笑脸，逐步有了竞争意识，各方面的表现均有不同程度的进步。 在这个学习习惯养成月里，学生良好学习习惯的雏形初步形成，但照旧有许多需要进一步指导、订正的地方。一年级学生的学习习惯养成之路还远未完毕，我会连续带着我的学生向更优、更全的学习习惯的方向迈进。 班主任九月工作总结 篇8 转瞬间接手十班已经一个月了。这一个月，作为新班主任的我，每天过的很繁忙，但也很充实。看到了班主任工作的不易，也学会了许多新的东西。 学生报到第一天，自己很紧急，还好向常主任请教了，做的也算紧急有序。 我的进班安排如下： 1、欢送新同学，简洁讲一讲小学与中学的差异，重在讲中学的特点； 2、一条一条学习淑女绅士养成标准； 3、安排班干部、课代表，重在自己推举； 4、发成长明白卡，讲明使用的要求和细节； 5、发国旗下经典诵读，讲明每周一次的升国旗要求，重点熟读少年中国说； 6、安排班级卫生，讲台、黑板、自行车摆放等，专人专职； 7、要求预备作业记录本，讲明作业收交时间、过程； 8、明确作息时间。几个任务安排完，一上午也差不多了，自我感觉学生状态不错，承受力量还是很强的。 随后是四天的军训生活。天气虽然有些热，但是学生还是都能坚持下来。军姿、立正、稍息、转体、齐步走等学的还是有模有样的。在这个过程中，自己也对学生有了更深的了解，有的学生各个动作标准有力，透着一股顽强和仔细劲儿，有的则是散漫、耍懒，自己也都做到了心中有数，在随后的训练中该表扬的表扬，该批判的批判。总的来说，军训生活让学生尝到了艰难，学到了坚持，信任在今后的学习中，学生会有所体会的。 而后的开学典礼，更是让学生感受深刻。鸣炮、奏乐、表彰、校长寄语，每一个环节都让学生感受到了二试验中学的与众不懂。尤其是在校长寄语这一环节，许多孩子在成长明白卡中写到：每个字都铿锵有力，每个字都深深的印在我的脑海里；世界上根本没有圣人，唯一的圣人就是那个最好的自己。 上一周在常规量化治理评比中，我们班得到一等奖，看到艳丽的流淌红旗挂在门上方，孩子们很快乐。许多孩子在随后的成长课上说道，这是学校给我们最好的鼓舞与确定，也是我们在这一个月来的努力，得到的最好的奖赏。 总的来说，这一个月来在班级治理上，学生还算学的有板有样，也慢慢适应了中学生活。但也还有许多缺乏之处有待提高，如卫生不够细致，纪律有待加强，作业收交需要再强调等等，信任在今后的工作学习中自己会做的越来越好，学生也会越学越好。 班主任九月工作总结 篇9 秋季，是一个丰收的季节，秋季，是一个劳碌的季节，秋季，我在劳碌中收获着，艰辛而又充实。 8月26日，新的一个学期就拉开了序幕，华星小学的各项工作有条不紊地开展着。身为六年级班主任、语文教师加之兼任学校的语文教研组长，我担当着六年级语文教学和班级治理工作，新学期各项学生竞赛活动的安排以及全校语文教师教研活动的规划也都落在了我的身上。 整个九月份，我个人的根本工作如下： 1、9月1日，历经2个月的渭城区小学生汉字听写大赛又提上了议程，作为指导教师，我组织全校参赛的130名学生于1日下午进展了预赛。预赛后，我对全部参赛选手的试卷进展了批阅，在130多名学生中选择出了4学生代表学校参与渭城区的竞赛。9月19日，在渭城区教育局组织的“中国梦爱国情成才志”其次届中小学生标准汉字听写大赛中，我校选手发挥精彩，在二十四支参赛队伍中冲进前六名，荣获团体三等奖。其中王逸凡、高慧婧两名同学分别荣获个人二、三等奖。 2、9月11日起，学校每周五一次的教研活动紧锣密鼓地开展起来了，小课题讨论的活动也搞起来了。我负责组织协调和辅导全校1-6年级语文教师进展了各年级小课题题目的拟定与审核，以及课题规划的审核与汇总，截止9月28日，经过加班加点的反复修改和个年级的教师们交换意见，小课题讨论活动的第一阶段工作最终得以顺当完毕。 3、9月16日，因新升入六年级，为了适应学生接近毕业新的心理、生理变化，积极应对小升初考试，经过细心预备，我组织召开了主题为“充分预备，积极应对”的全班学生和家长的发动大会。 4、根据曹教师工作室的各项要求开展课题讨论活动。我和张力教师共同担当了命制三四年级阅读力量摸底试卷的拟制，重新审核了三四年级阅读书目的推举名目，还完成个人简介、两年规划、工作总结、等各项工作。 5、9月23日，作为渭城区范凡名师工作室的导师，我迎接了区教研室检查组对我们工作室工作的年度考核。为了迎接这次检查，我根据文件要求细心地预备了各项资料，并依据打分表自评打分。同时，借此时机，我还召集学员们开展了工作室的第一次活动，安排了本学期的工作规划，并将各项工作落实到人。 6、常规工作：依据学校安排，我还仔细做好六年级的班级治理和语文教学工作，并根据学校各部门的要求积极参加教师的各项听评课及文体活动，并组织学生参加各项学生活动。 回首九月，劳碌而又充实，那一个个加班的中午和夜晚此刻也显得那么甜美、温馨。虽然，也曾因工作任务重，压力大，自己身体又不给力的状况而萌生过退意，也曾因工作开展不力而苦痛过，哭泣过，埋怨过但是此刻，我突然发觉一切都不重要了！经受了磨难，我变得更加顽强，历经了艰辛，我变得更加成熟。我信任，虽然十月会更困难，更劳累，但有一群和我一样喜爱教育事业，喜爱语文教学的姐妹们陪伴，我会始终在这条路上坚持究竟！ 班主任九月工作总结 篇10 从入学初的前两周，渐渐渗透为一个月。我们一年级渐渐训练入学教育，目的是建班立制，训练课堂常规，培育学生良好的学习、卫生和生活习惯，为幼小连接作好预备。一个月完毕了，孩子们每天的变化都让人欣喜不已，训练的成效是显而易见的。现做以下总结： 一、亮点： 1、家校沟通快。 一年级入学教育家长会当天，我们班班就创立了班级群，开通校讯通，家长第一天送孩子到班就能参加班级群，让家长有种归属感，尽管从其次天起家长就不能走进校园，但家校联系并末因此受阻。这为我们家校沟通架起了很好的桥梁。 2、很快叫出学生的名字。 孩子多，为了尽快记住他们，我们要求家长帮忙孩子制作名牌。一周之后取消名牌，根本上能随口叫出学生名字。对学生状况很快就熟识了。这点对学生来说很重要，让她感觉到安全和信任感，师生间距离一下拉近了。 3、注意卫生习惯的培育。 从学生到校第一天起，就培育学生良好的卫生习惯，告知学生每人预备一个塑料袋，有垃圾要扔进自己的垃圾袋中，不能顺手乱丢。因此，往年是跟在学生屁股后面捡拾垃圾，今年这种现象大大改观，没有学生乱丢垃圾。 课桌摆放整齐、地面洁净，现在仍旧是这样，每天方教师一进班每一件事就是让学生将桌椅对齐，这个习惯保持很好。 4、工作细致入微。 刚入学，孩子们相互并不熟悉。排起路队就特殊困难。刚站好的队，一解散，孩子们就找不到自己的队伍。所以我们各班排路队时都是按学生挨次对比名单一一清点，在这方面非常细致仔细。 5、准时反思并总结入学教育工作。 今年的入学教育多了集体研讨。吸取以往的阅历，大家集体沟通争论。总结方法。提前把遇到的困难想出来。写总结反思就太伤脑筋，麻烦得很。但为了稳固成果，形成阅历，我们每天都在研讨。 二、缺乏： 1、各科教师候课、师生问候礼仪没有统一，这让科任教师有些犯难。盼望我们今日在此确定一下，常规要求能统一的就统一。 2、课间安全教育还有待加强。第一天，爬升旗台的比拟多，我进展了批判教育后有所好转，但追跑的学生还是许多。爬窗户的、追赶打闹的，更得加强安全教育。 班主任九月工作总结 篇11 九月份很快就完毕了。在开学的第一个月中，我一如既往的做好一切常规工作。现写出来与大家共勉。 一、班级状况简介 本学期班级人数50人，其中男生27人，女生23人，男生偏多，男女生比例失调。 二、学情分析 由于班里男生较多，课间纪律问题很严峻。以前行为习惯不好的学生升入初四后都有所收敛，但安全问题依旧不能无视。 我班学生中男生占肯定优势，理科偏好，但班级整体学习气氛不够深厚，学习状态急躁不踏实。作业完成状况和背默状况不乐观。学生成绩两极分化较严峻，以期末考试为例，班级最高成绩为594分，最低成绩为四班后进入我班的顾闯，成绩仅178分。在保证班级稳定与生源的状况下，现在有5名学生进入考察期，李春鹏、殷超、章鑫宇、王佳贤、王金娜 。今后会关注他们的学习态度和成绩状况，假如两次月考后照旧没有起色的学生，就考虑进特长生的发动工作。 三、班主任工作状况 (一) 学习习惯培育方面 1、 按学习程度差异，分组学习 开学初，我将班里50名学生分成三大组，分别是乐学组、勤学组和苦学组。3个组根据不同的学习程度划分，乐学组以初蒙为代表。这一组由20人组成。他们表现出视学习为一件欢乐的事，学习积极性主动性较好，但学习无规划，学习策略不良，敏捷性较差，根底学问尚有漏洞；勤学组以宋春雨为代表。由15人组成。表现为学习目标不够明确，学习自觉性较差，学习行为从众，不会科学安排学习时间，不擅长用脑，对学问死记硬背，学习效率低；苦学组以张子洋为代表，表现为视学习为苦差事，有苦闷感，对学习失去兴趣，学习习惯不良，根底较差无学习目标，学习独立性差，不能集中留意力听讲，学习行为懒散。 分组之后各组同学都针对组中同学共性的问题，绽开了争论与分析。最终，乐学组提出的方案是制定明确的学习目标和学习规划，增加小组争论试题的频率。勤学组的方案是相互监视完成各项学习任务，争取做到眼勤、口勤、手勤、脑勤，改掉学习偷懒的不良学习习惯。苦学组的方案是树立自信念，坚持跟着学，不放弃，把自己力量范围内的学问学扎实。 分组的状况还会依据学生每次考试的成绩，进展相应的调整，鼓励学生向更高的层次去努力。还会对进步突出的组进展适当适时的嘉奖，鼓舞学生与组内同一水平学生进展学习上的竞争，营造良好的班级学习气氛。 2、 学习记录本，沟通学习心得 为了搭建我与学生之间沟通的平台，让学生更客观更糊涂的熟悉自己，初三时班级就有记录本，本学期在此根底上，我还为学生预备了专用的本记录他们学习的一点一滴。在每次小考之后学生都会对考试成绩进展分析，与上一次的成绩进展比拟，了解自己的真实学习状况。然后学生会依据分析的结果，写一篇考后反思。然后我在依据学生的分析与反思，赐予学生客观的指导意见。我的原则是以鼓舞为主，注意意见的可操作性和有用性，安抚学生急躁心情，做好考后心理疏导和信念重建。在小小的学习记录本上还记录了学生们的小组学习状况，以指导他们的小组活动。 （二）行为习惯培育方面 1、加强班委会的核心作用 针对这个问题我实行的措施是加强班干部的核心作用，建立完善值日班长制度。首先，在开学初两次召开班委会，确立本年度班级工作的重中之重是学习，全部工作围绕学习绽开。在我的建议下，班委会全部的班干部都明确了自己的分工和职责，增加了班委会的分散力。我对班委的要求是工作上是核心，学习上也要是核心，每个班委都要争做班里学习的领跑者。在班委的带动下，班里仔细学习的学生阵营不断扩大。 2、加强值日班长的监视作用 值日班长的课间监视也使得班里的课间纪律有了很大改观，许多淘气的学生通过当值日班长，也体会到了纪律监视的辛苦，打逗次数较以前削减了许多。在组长阎教师的急躁帮忙下，班里的很多麻烦问题也都得到的妥当解决，保证了班里学生的安全，让他们能没有后顾之忧的安心学习。尽管工作做了很多，但班级照旧存在很多问题。班级主要问题： 1、卫生、纪律等常规方面有许多缺乏：班级消失成批的零食袋，值日生总会遗忘擦黑板等等；课前预备时间，班级比拟吵，眼保健操不标准，大课间活动不好，路队不齐。 2、学习方面：学生前半节课听讲比拟仔细，后半节课效果渐差。 一个月已经过去，没有什么大的成绩，但很真实，信任盼望就在前方！ 班主任九月工作总结 篇12 转瞬间，走