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环境设计行业调查方案范文环境设计专题调研报告(5篇)2023年环境设计行业调查方案范文(精)一 何为环境?从哲学的角度来看，所谓环境，主要指我们所讨论的主体四周的一切状况和条件。对于人来说，环境是指人生活于其中，并能影响人的一切外部条件的综合。人的生活离不开好的环境，在人类几百万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。 大气资源、水资源、土地资源等等，都是让人类得以生存的物质根底;而森林资源、矿藏资源等资源又为人类的不断进展供应物质，制造出地球上高度的人类文明。但是，人类在开发利用环境资源的同时，也对自己的生存环境产生了一系列环境问题。 在我们身边就有许多污染环境的污染物，例如说：大量的生活废弃品，塑料袋(也称白色垃圾)，一次性木筷，一次性饭盒，果皮纸屑。污染物对环境来说，毫无疑问，确定有很大的危害，例如动物的腐烂的尸体会影响环境卫生，而且还会滋生细菌。饭店、餐馆认为很卫生的一次性木筷，使用后任凭一扔，影响了市容，破坏了环境。 现在像我们柳疃镇、青乡乡，最近电网部门纷纷撤除喷水机器的使用。喷水机的使用对环境的污染更加恶化、污染了水资源对人们的身体安康危害甚大。人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。又例如说，我们北部渤海湾受到工业、印染厂的废弃物排放大量鱼虾死亡，地区农夫上海捕鱼，鱼的体内含有大量化学物质对人们的身体安康造成了危害。据资料统计，目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。1984年公布的中华人民共和国水污染防治法中为“水污染”下了明确的定义，即水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的转变，从而影响水的有效利用，危害人体安康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。水的污染有两类：一类是自然污染;另一类是人为污染。当前对水体危害较大的是人为污 染。水污染可依据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。 最近，我发觉政府部门、昌邑环卫局开头大力整治环境，沿街排查污染源，青乡街也定点安置了便民垃圾桶，替代了原来垃圾围绕街道，臭气熏天的状况。各个村庄开头整治村内环境的污染源，使街道、村庄焕然一新!而这不是主要的，更重要的是我们每个人自觉爱护环境，爱护我们赖以生存的家园，为了我们更为了我们的后代，树立好典范，奠基好根底，让我们的家园更加漂亮、更加丰富多彩! 所以呢!环境与我们的生活亲密相关，爱护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰;不乱扔垃圾;废弃电池和塑料袋要处理好;多植树造林，不践踏草坪;不污染水源。爱护环境，我们有责!看你的行动喽! 小建议：家庭生活中的塑料瓶可以做成装饰品，可回收物品可以卖出，换来金钱买有用的东西岂不很好?一次性木筷消毒清洗一下可以做成装饰品，你也能开小店赚大钱了!化废物为贵宝，让自己的心情更舒服，让自己的心灵更纯净，让自己的家庭更温馨! 调查地点：校园 调查时间：xx年xx月xx日 依据教师的要求，我对校园的环境进展了调查。 调查地点：校园 调查时间：xx年xx月xx日 依据教师的要求，我对校园的环境进展了调查。 1、几个大垃圾桶内常常有废液流出。 2、花草不常常修剪、浇水，显得杂乱无章。 3、池水太脏，水不流淌，造成许多脏物浮在水面。 4、有些地方杂草丛生，废物积累，无人清扫。 5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。 6、厕所卫生清扫的不准时，没有特地的洁厕工具。 7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。 8、黑板上乱涂乱画的严峻。 1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。 2、请特地的人定期修剪花草。 3、定期换池塘里的水。 4、让扫地的同学定期清扫杂草。 5、制止与学校我关的车进入校园。 6、定期清扫厕所。 7、购置特地的洁厕工具。 8、让各班请同学定期清扫窗台。 9、定点擦黑板。 1、为了美化校园，首先要对工具进展处理。 2、然后，对学习气氛做好相关的事。 3、最终，对教室进展每周大扫除。 2023年环境设计行业调查方案范文(精)二 大学是一个城市的人文标杆，大学校园环境也应是一个城市的环境标杆。同时大学校园环境还是大学赖以生存和进展的根底。大学校园环境由学校的内部环境和校园的周边环境组成。在高校进展过程中，学校的内部环境可以通过自身努力，进展建立和美化，但是学校的周边环境就不在高校决策者和治理者掌握范围内了，它受到诸多方面的影响，它的现状也深刻的影响着学校的进展和办学目标的实现。因此，调研高校周边的环境现状以及分析校园周边环境，为相关部门供应治理和标准建议，对优化高校周边环境，促进大学生安康成长起到了积极的作用。 近年来，校园周边环境成为社会关注的热点问题，其反映了社会对学生成长的重视，也折射出校园周边环境客观存在着不同无视的问题。 选择石家庄市高校区作为调查地点，一是高校区的大学比拟集中，问题也相对典型和突出;二是大学生本身在高校区受教育，对高校区的状况比拟了解，便于大学生进展调研活动。 本调研选取西南高校区作为调查对象，一是本校即在西南高校区，对周边环境比拟熟识;二是西南高校区内高校布局集中，数量多、规模大，进展较为成熟，在石家庄高校区中具有典型性。 石家庄市西南高校区位于石家庄市区西南地区，归属桥西区。高校区以红旗大街为中心线向两边辐射，北达槐安路四周，南到红旗大街最南端，是河北省内高校聚拢区之一。由于这里聚拢了河北省本地众多高校，且位于市区西南，故名西南高校区。石家庄市西南高校区教育资源非常丰富，这里有河北省内众多的高校。包括河北师范大学汇华学院、河北经贸大学经济治理学院、河北外国语学院、河北医科大学中医学院、河北科技大学长安学院、河北工业职业技术学院、河北交通职业技术学院、石家庄城市职业学院、河北师范大学民族学院、河北劳动关系职业学院、石家庄科技信息职业学院、河北公安警察职业学院、石家庄工商职业学院、石家庄人民医学高等专科学校、石家庄女子学院、河北文理学院、河北税务学校。此外，还有石家庄红旗职业中专学校、河北工运学校、石家庄银星电焊培训学校、新华电脑学校等中专学校，以及数量众多的美术、音乐等艺术培训机构。这些高校中人数过万的大学即有六所，整个高校区大学生人数在十万左右。 随着高校办学规模的扩大，学生人数大量增加，公共交通网不断完善，吸引了大量生活住宅区的兴建。通过几年进展，西南高校区的生活配套设施日益进展完善，购物、医疗、商业、交通、教育等渐渐进展成熟，西南高校区已成为石家庄市区较为繁华的区域之一。但高校区因其特别性而不同于一般社区，由于这里有数量巨大的大学生群体，大局部学生远离家庭，在校园、宿舍集体环境中，生活独立，正处在成长的关键期，加之现在大学多为开放式校园，校园与周边环境融为一体，学校周边环境在大学生的成长生活中发挥着重大的影响。高校区区作为大学集中的区域，整体高校区区域环境在大学生的成长生活中发挥更加重要的作用。通过对石家庄西南高校区的调查讨论，主要发觉了一下一些突出问题。 随着高校区的进展成熟，生活住宅区大量兴建，人口渐渐增多，首先凸显出来的即是交通安全问题。首先是高校四周分布着较多的公交站点，尤其是在学校门口处，在公交站点四周公交、出租停靠多，对学生的出行安全有较大影响。局部学校，尤其是地处中心地区或繁华地段的学校，早晚顶峰或放周假时公交站前后经常排起公交车长龙，出租车、私家车夹杂其中，造成道路拥堵、人车混杂，极易发生交通事故。比方在红旗南二环口有两所超万人的高校，校园三面均有众多公交停靠站，仅红旗大街站即有14、15、46、78等九趟公交车在此停靠。在红旗大街汇丰路口，是五所高校汇合的十字路口，有46、47、70、107等九趟公交车。再如友情大街交通学院站是三岔路口所在地，交通繁忙，也有14、78、93等七趟公交在此停靠。其次，校园外围随便摆摊设点，占据了人行道和路面，影响了人流车流的正常顺当通行，堵塞交通，严峻危及外出师生的生命安全。再次，道路规划和施工也对学生安全出行造成肯定影响。以红旗南二环口为例，二环为快速通行主路，此处南北分别有两个上桥口两个下桥口，汽车行驶速度较快，加之车流量大，四周公交站多，极易在此造成拥堵。西南高校区高校布局即以此为中心向外辐射，路口四周附分布着八九所高校，学生出行通过此处时往往穿梭于车流之间，有严峻的安全隐患。 高校周边存在有大量流淌小吃摊，因此带来的食品安全、交通安全及环境问题已成为高校周边一个久治不愈的顽症。校外流淌小吃摊往往占据了校门口两侧人行道的大局部空间，当早晚顶峰到来的”时候，学生三五成群集中购置校外小吃，造成交通拥堵，带来安全隐患。更重要的是，这类摊点无证无照、无固定营业场所，他们出售的饮食质量无保证，有些摊点出售的零售大多是三无产品，为了争抢生意，有的甚至从店内做到店外，流淌摊点在过往车辆飞扬的灰尘中，在缺乏卫生消毒设施的条件下，以低廉的价格吸引众多学生就餐，而食后常会引起呕吐、腹泻、急性肠胃炎等中毒现象。 营业性网吧及低俗文化、消遣场所对大学生危害不容无视。 大学生多为远离家庭的独立生活，简单受到四周环境的影响。高校的开放式治理肯定程度上亲密了校园四周环境和大学生群体的关系。现在高校四周聚拢着大量营业性网吧、歌厅及低俗文化、消遣场所，吸引着一局部学生频频出入彻夜不归，特殊是在晚上和周末，学生结伴出入网吧、歌厅渐成一种风气。据调查发觉，红旗大街南二环路口南北3公里东西1.5公里的范围内分布着40余所网吧，13所ktv，3所消遣 会所，还有几所其它嬉戏电玩、消遣等场所。以网吧为例，一般高校周外五百米内都有数所大型网吧，以其自由性大，消遣性强，花费低等优点，日益成为大学生主要休闲场所，每逢周末网吧都会爆满，主要消遣内容是谈天、嬉戏、电影等。网吧内往往灯光昏暗，密封性强，声音嘈杂，社会闲散人员较多，吸烟上网的较多，其卫生、安全隐患令人堪忧。 这些场所不仅铺张了学生珍贵的时间和金钱，还刺激着学生进展无克制的高消费，暴力、金钱、色情、享乐主义、拜金主义等消极、颓废的内容被大量渲染，严峻腐蚀着学生的灵魂，扭曲着学生的人生观、价值观，导致道德人格标准的偏移，消失不道德的行为。 校外文化场所：盗版猖獗，层次不高，品尝断档。 现在高校大多具有美丽的校园环境，文化象征性的景观建立以及藏书丰富的图书馆，为学生供应了浓郁的文化气氛。高校区作为高校汇合的地方，应当是汇合高校文化之长，形成优势文化产业，培育深厚人文特色，打造文化气氛深厚的区域环境，为学生供应丰富多彩的文化生活。 通过调查高校区的文化环境，大都达不到与大学相匹配的程度，主要是占绝大多数的效劳餐饮类经营工程，而具有人文陶冶、提高大学生精神风貌的的书店、茶餐厅、文化馆却相对缺乏。以书店为例，整个高校区除西北方向有大型图书批发市场外，只有三所小书店。书籍多为英语、计算机类过级考试和考研书籍，还有大量暴力、色情书籍，而且多是盗版书籍，内容不丰富，层次不高，品尝断档。高校区现有大型文化场所一处，即古韵文化广场，含有古玩城、古韵家具城、古韵书画城，其它另有君子兰茶餐厅一所。 我们可以发觉，高校区的文化环境多为网吧、ktv等消遣场所，书店较少，且多为层次不高的书籍。这些不文明的文化场所不但不能够引导学生心灵走向，让学生从中吸取学问和力气，反而导致学生形成不安康的阅读习惯，从而影响学生的是非观念和价值取向。 校外出租屋内成为事故多发地，导致学生纪律散漫，道德失范。 通过调查发觉，高教区内红旗大街沿线即有三十家正规经营的宾馆旅店，整个高教区内更是多达八九十家。而高校周边更多的是一些小区或违章建筑内大量存在的廉价日租房、月租房。这些日租房大多属于无证非法经营，而且存在治安、消防、卫生、安全等方面的多重隐患。小区内的日租房多为民房改建，分为小单间，摆放着简洁的家具。在入住时一般不会被询问，也无需出示身份证，这就为大学生摆脱校纪校规，特殊是为情侣自由出入供应了便利。这些日租房经营者为经济利益，忽视治安问题，入住学生的人身、财产安全没有保障，原有建筑格局被人为分割，未经消防审验，存在极大的安全隐患。同时，日租房的大量涌现对学生正常和安康生活带来不小的负面影响，为他们旷课、沉湎嬉戏、聚众赌博、滋扰生事等恶习的养成供应了环境，是大学生损害事故的多发地。 高校区作为高校汇合的场所，应当是集教育、文化、休闲、消遣、生活于一体的综合性工程，为学生供应成长、生活、学习、相互沟通的良好空间。但通过调查石家庄西南高校区的现状，发觉以上几个问题。要解决这些问题应当是有关方面联动，实行综合治理。学校周边环境的治理涉及教育、公安、交通、工商、城管、文化、卫生等十多个单位和部门，必需多加协调，综合治理，实行各相关部门联动机制。 详细来说我们认为应当从以下几个方面入手： 第在各高校内加强出行、饮食方面的安全教育，引导学生学习交通法规，学会维护自身的权益。增加自律意识，自觉抵抗不良文化的侵蚀，坚固树立真确的人生观、价值观。 第学校应积极协作政府相关部门工作，定期开展师生问卷调查，召开座谈会，了解校外状况。 第相关责任部门应依据实际状况，制定解决措施，明确责任部门，并承受市民和师生的监视。如交通部门合理规划高校区的交通路线，在交通繁忙的路段增设安全警示牌;卫生部门全面调查校外流淌小吃摊的卫生状况，严禁不法经营者的非法活动;教育、文化部门整顿高校区文化产业，联合消防、工商部门整顿网吧、ktv等消遣场所，重点扶持书画、古玩等高尚文化场所的合理经营，营造深厚的文化气氛。 2023年环境设计行业调查方案范文(精)三 敬重的各位教师、同学们： 建立生态是美德，让我们都行动起来! 1、在现代生活中，一次性用品越来越多，虽然一次性用品可以给人们带来便利和快捷，可是铺张了大量的能源和资源，制造了垃圾，造成了环境污染。所以，我们应当尽量多用可重复用的耐用品，少或不用一次性物品。 2、顺手关紧水笼头可不是小事，我国是一个人口多的国家，假如大家都不关紧水笼头，那就会铺张大量的水资源。因此让我们从顺手关紧水龙头的小事做起，珍惜水资源，就可以节省更多的水。 3、电给人类带来了便利，可是发电是以重大的环境资源代价换来的。我们应当顺手关灯，白天尽量利用自然光;不用的家用电器应准时关掉，不要让它处在待机状态白白地耗电;尽量使用节能灯具，节省每一度电。 4、树可以大量汲取二氧化碳，放出氧气，吸附粉尘，汲取有害气体，此外树还能汲取噪音，修养水源，调整气候，为鸟类和其它动物供应了栖息的场所。所以我们应当积极的植树造林，看到有毁林行为的人要准时劝阻。 5、爱护环境，人人有责，我们要养成良好的习惯，不随地乱丢垃圾。 6、爱护环境，不铺张每一粒粮食。节省粮食其实并不难，吃饭时，能吃多少就盛多少，只要从我做起，人人节省粮食就会成为一种新的时尚。 7、节省是我国的传统美德，我们要继承先辈修旧利废的好习惯，不要把还能利用的物品随便丢弃，这是一种极大的铺张。 最终请记住：我们只有一个地球，我们应当同舟共济，善待自然，共同制造一个良好的生存环境。让我们一齐来行动，爱护环境，树立绿色生活理念。请大家从自身做起，-，爱护咱们的地球! 感谢大家! 2023年环境设计行业调查方案范文(精)四 广阔市民朋友： 卫生是人类安康的根本需求，文明是社会进步的原动力。为稳固我镇创文成果，引导学生养成爱惜环境、保持卫生的良好习惯，提升石碣整体环境卫生水平，打造“蓝天、碧水、亮丽”宜居宜商石碣。从现在起，自觉摒弃不文明、不卫生行为，标准自己的“行”，提升自身的“德”，培育良好的道德风气，养成文明安康的生活方式，做文明卫生的好公民。我们建议广阔学生家长做到“三个争”： 卫生是人类安康的根本需求，文明是社会进步的原动力。为稳固我镇创文成果，引导学生养成爱惜环境、保持卫生的良好习惯，提升石碣整体环境卫生水平，打造“蓝天、碧水、亮丽”宜居宜商石碣。从现在起，自觉摒弃不文明、不卫生行为，标准自己的“行”，提升自身的“德”，培育良好的道德风气，养成文明安康的生活方式，做文明卫生的好公民。我们建议广阔学生家长做到“三个争”： 一、争做“环境保洁员”。人人齐动手，家家争当文明户，不占道堆放杂物、不乱拉挂、不随处放养禽畜，保持门前院后、背街里巷干净有序；敬重环卫工人的劳动成果，仔细落实“门前三包”责任制，自觉协作环卫工人上门收集垃圾。以培育良好的道德风气、养成文明安康的生活方式、树立公共环境卫生意识为荣，自觉抵抗不文明、不卫生行为，标准自己行为，提升自身文明素养。 二、争做“卫生监视员”。美妙环境需要人人爱惜和珍惜。我们要积极维护好环境卫生，对损害环境卫生和环卫设施的行为进展劝导、举报和坚决制止，形成一个全民关怀环境卫生、全民参加环境卫生、全民支持环境卫生的深厚气氛。 三、争做“卫生宣传员”。我们要积极宣传安全、文明、卫生的行为标准，让文明卫生学问家喻户晓、老少皆知。我们要身体力行，从我做起，从身边小事做起，以自己的榜样行为带动身边的人，形成一个人人自觉参加卫生整治，个个主动维护环境卫生的良好局面。 “漂亮石碣人人有责、漂亮石碣人人参加、漂亮石碣人人共享”，整治环境卫生，人人参加，家家受益。让我们和学生们“小手拉大手”，共同把我们的家园装扮得更加干净、更加亮丽，为打造美丽的人居环境、建立富强和谐新石碣奉献力气，共建美妙家园。 建议人：_ 日期：_年_月_日 2023年环境设计行业调查方案范文(精)五 一、班级状况分析： (一)幼儿现状分析 优势：孩子们能够高快乐兴的入园，并能够积极的参加到各项活动中，在日常生活和嬉戏活动中，孩子们知道关爱家人、四周的人了，喜爱做简洁的力所能及的事情;在日常生活和嬉戏活动中，89%的幼儿喜爱参与音乐活动，绝大多数幼儿能用自然声音演唱，并且能听前奏演唱，90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究欲望剧烈，喜爱问为什么?喜爱听故事和看图。 缺乏：局部幼儿做事较磨蹭，如起床、穿脱衣服、吃午点、站队等环节中，动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿留意力的稳定性和长久性差，简单受外界事物影响。班里有个别特别幼儿，发音不精确，有的幼儿协调性差。 (二)教师状况分析及分工 优点：今年我还是和于教师一起，加上一位新来的董教师我们三人共同担当中三班教师，我和于教师连续在中三班四年了，对班级环境、班级工作比拟熟识，董教师是新教师，对新工作热忱很高，做事情仔细负责，肯用工。 缺乏：接新班，对幼儿和家长不熟识，不了解幼儿，教师对孩子们还不熟识，需要教师渐渐了解幼儿。我和于教师在中班四年，有肯定的惯性，对于创新工作缺乏突破，董教师是新教师又非幼师专业毕业对幼儿教育工作不熟识，三人第一次搭班合作需要相互了解磨合。 二、班级工作治理 (一)班级治理目标 1、强化师德建立，时刻留意自身言行，提高自身效劳意识。 2、三位教师形成学习共同体，加强专业理论学习，更新思想和熟悉，不断提高业务水平，深入落实“欢乐与进展”教学课程。 3、按规划，有目的的扎实开展班级各项工作，积极参与教研活动，围绕班级语言特色和玩泥嬉戏活动开展讨论，不断解决教育实践中存在的问题，树立讨论意识，形成班级特色。 4、结合节日、季节开展主题活动，一日生活各环节表达礼貌教育。 5、加强沟通，急躁倾听家长的声音，利用家长资源，引导家长主动参加到幼儿各项教育活动中来。 6、做好安全工作，提高教师、幼儿和家长的安全意识。 (二)班级治理措施 1、严格遵守幼儿园各项规章制度，劳动纪律和工作要求，工作中履行教师职责，增加责任心和事业心，注意自身言行举止，在幼儿、家长面前树立良好的教师形象。 2、学期初三人共同仔细制定班级规划、主题活动规划，注意规划的可操作性和实效性。 3、重新学习纲要、细则，领悟思想，树立正确的教育观、儿童观。每周班会学习欢乐与进展课程中下一周目标，针对目标投放材料。 4、严格根据课前反思、过程反思、课后反思要求备课，每天晚离园前三人沟通一天工作的发觉与感受，预备其次天活动材料。 5、制定注意细节，以语言嬉戏(传话词语接龙打电话简短的儿歌、故事)贯穿幼儿一日生活形成自然有序的常规，培育幼儿良好一日生活卫生习惯好、及文明礼貌与人沟通的习惯。 6、开展班级图书馆嬉戏，每周开展两次语言活动，每月开展“演讲大赛”(诗歌、故事、新闻播报、散文等)“家长讲座”给幼儿展现的时机，鼓舞家长相互沟通育儿阅历。 7、每周开展一次玩泥集体活动，创设玩泥嬉戏区域，并鼓舞家长在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上传班级博客大家观赏。 8、工作中时刻注意幼儿安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每两周开展一次安全教育活动，让幼儿学会自我爱护。 三、本学期工作目标及措施 (一)幼儿进展各领域目标： 安康方面 1、养成良好的生活、卫生习惯，并不断稳固，常抓不懈。 2、步的爱护自己身体进展安全活动的意识和技能。 3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进展协调活动。 4、在日常生活中保持开心心情，较正确地选择方法表达自己的心情。 语言方面 1、喜爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。 2、能留意倾听别人说话，听懂别人说话的意思。 3、正确地使用一般话，能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。 4、喜爱阅读活动，养成良好的阅读习惯。 科学方面 1、会运用多种感官熟悉事物。 2、把握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。 3、会动手操作，能比拟两种差异不明显物体的异同。 社会方面 1、能与同伴友好相处，相互谦让;学习掌握自己的不良行为;学习自己解决交往中的小纠纷。 2、能正确使用礼貌用语，爱惜用具，知道爱护环境干净、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。 3、喜爱家乡，敬重四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为同伴和效劳。 艺术方面 1、喜爱运用绘画、制作、音乐、舞蹈等方式表现和创作。 2、培育良好的习惯。 (二)详细措施 安康： 1、儿一日生活以亲切和气的态度照看每一名幼儿，以嬉戏形式定合理好玩的生活常规，使孩子感受到教师的爱，喜爱来幼儿园并形成良好习惯。 2、每天保持上午一小时下午一小时户外活动，并开展丰富多彩的体育活动、户外分区活动，激发幼儿参加活动兴趣。 3、每两周开展一次安全教育集体活动例如：走丢了怎么办，玩玩具怎样爱护自己等。 4、利用点名和幼儿玩问答嬉戏，说家庭住址和电话等。 语言： 1、开展班级图书馆活动，鼓舞幼儿将家中自己经常阅读的图书带到班上和幼儿共享。(于教师) 2、图书区每天和幼儿一起看一本书，培育幼儿良好的阅读习惯。(穆教师) 3、请家长每天晚上利用半小时时间和幼儿开展亲子阅读活动，指导幼儿参与演讲大赛，每天回家路上引导幼儿说一说一天在幼儿园的感受。(家长) 4、过渡环节围绕语言嬉戏养成一日活动常规习惯。(三位教师) 5、集体活动中注意鼓舞幼儿大胆回答下列问题，引导幼儿清晰完整的表达自己的想法。(三位教师) 科学： 1、益智区、科学区投放幼儿感兴趣的科学玩具，鼓舞幼儿大胆探究，主题沟通自己的想法。自然角和幼儿一起种植生长变化明显的牵牛花、豆角、葱等，并饲养乌龟小鱼，引导幼儿观看动植物生长变化过程，专心照看，培育爱心。(于教师) 2、生活活动中和幼儿一起观看自然现象，引导幼儿擅长发觉漂亮的事物，感受大自然的变化和魅力。 社会： 1、区域活动中鼓舞幼儿主动、大胆沟通，并鼓舞幼儿积极参加共享区域，利用评价环节表扬幼儿的进步建立幼儿自信。 2、通过“长大真好”主题活动了解身边人为我们的付出，感受自己长大了，情愿做力所能及的事。 3、生活活动小便、喝水、洗手、排队时引导幼儿相互谦让，发生冲突能用合理的方式解决问题(请教师帮助，用礼貌用语等) 艺术： 1、创设绘画区、制作区、剪纸区，和幼儿一起制订嬉戏规章，鼓舞幼儿大胆用喜爱的形式表达自己的想法，给幼儿创设展现作品的空间(展现墙、窗台、玩具柜上面) 2、每天离园前环节给幼儿创设自由展现时间，鼓舞幼儿轮番表演，大胆展现自己。 3、主题活动运用各种艺术形式展现幼儿作品，创设幼儿自己的环境。 四、卫生保健工作 1、严格按卫生保健常规开展工作，严格执行消毒制度。 2、三人分工明确，相互帮忙。 3、集体教学活动运用电教设备不超过15分钟，为幼儿调整座位，尽量直视屏幕，爱护幼儿视力。 4、绘画、看书是提示幼儿坐姿及眼睛与书本距离，过渡环节玩“眼睛动动动”的嬉戏。 5、每天坚持两小时户外活动，保证幼儿运动量，针对幼儿体能测试工程开展嬉戏。 6、户外活动针对肥胖儿扮演角色加强运动量。进餐时先喝汤，少盛多添，提示幼儿细嚼慢咽。 五、家长工作 1、通过手机短信、邮箱、博客、纸条、飞信与家长保持常联系，增进彼此感情，共同促进幼儿进展。 2、定期召开家长会，以“非常钟家长会”为主要形式，通过简洁便利的形式使家长了解近期班级工作、主题活动等。 3、定时更新家园联系专栏内容，使家长了解班级常规工作，引导家长参加“请您留言”专栏，教师、家长共同关注个别幼儿每天特别状况。 4、请家长协作教师开展语言特色规划，每天协作教师规划和幼儿一起看书、谈话，共同实施教育。 5、每月月底教师与家长共同填写新的“幼儿成长记录册”，相互了解幼儿在园和在家的表现，共同促进幼儿欢乐安康成长。 6、每月第四周的周四上午向家长开放半日。 7、每月一次针对班级“演讲大赛”活动请优秀幼儿家长来园开展阅历共享活动。 六、分月工作安排： 八月： 清扫卫生，布置环境，预备迎接幼儿入园。 制定各项规划 学习回忆“一日生活、学习常规要求” 九月： 幼儿一日生活常规培育 展“我升中班了”主题活动 环境布置(自然角、绘画区、建筑区) 召开家长会(其次周) 开展爱国系列活“祖国祖国我爱你” 幼儿“演讲大赛”及家长阅历共享 家长半日开放(第四周) 十月： 环境布置(重点图书区、表演区) 开展“秋天”主题活动 家长半日开放 幼儿“演讲大赛”及家长阅历共享 十一月： 丰富自然角 开展“爱护自己不受伤”主题活动 调整、完善语言角、玩泥区环境、材料 召开秋冬季运动会 幼儿“演讲大赛”及家长阅历共享 十二月： 开展“我喜爱的汽车”主题 幼儿“演讲大赛”及家长阅历共享 儿童进展评价 一月： 主题活动收集、总结 学期工作总结 整理整理班上用品