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班主任工作发言稿范文（15篇）班主任工作发言稿 篇1 各位领导、亲爱的同事们： 大家下午好！在这么多阅历丰富的班主任面前来谈当班主任的阅历实在是不敢当。在座的各位，比我有阅历的多的是，假如说是阅历沟通倒不如说是班门弄斧。去年我是和张蕾教师还有芳芳姐一起搭班，刚毕业也没有什么阅历，多亏了张教师和芳芳姐的帮忙。今日谈不上什么阅历沟通，就是给大家说说去年带四二班的一点小方法。我们班主要采纳小组合作的方式，交作业、订作业、背诵全是以小组的形式，一个小组内有一个人完不成作业，那一组的人都要被批判，放学全组人也都要留下陪着这个人补作业、订作业，背诵也是这样，不会背全组都要留下。刚开头的时候可能就比拟麻烦一些，其他完成作业的同学会有埋怨，这时候就给他们讲集体荣誉感。这样抓一段时间后，每天根本上都不需要教师去催作业、催订正、催背诵。 课堂表现、路队、课间操也是充分利用小组合作，表扬一次就给小组加五分、批判一次就是扣五分，两周总结一次，到了中高年级，口头表扬或者表扬信的作用可能就不那么有用，所以我们就把小组积分和座位联系起来，两周总结一次积分，积分高的小组就先选择座位，这样就大大提高他们挣分的积极性。除了小组，我们班的班干部也是特殊负责，平常我不在班里，都是班长在管，去年班长是董佳音，同年级教师应当都知道，特殊凶的一个女生，凶是一方面，主要是她特殊有责任心，什么事只要交代给她，她都能做的特殊好，也减轻了我的一点任务量，除了凶，有责任心，我觉着品学兼优也特殊重要，不然很难服众，会有个别同学对这个班长的治理不服气，尤其像遇到我们班家硕这样比拟有共性的孩子。除此之外，作为班主任还有一项任务就是了解每一个学生，除了在语文课上了解、和家长沟通，还要和其他任课教师多去沟通，去年和张教师芳芳姐沟通的比拟多，张教师治理班级很有阅历，我有什么问题都会找张教师商议，芳芳姐是始终带这个班，对每个学生都特殊了解，每次英语早读，芳芳姐都会给我说学生的状态和变化，了解学生的过程也少走了许多弯路。 最终想说，当好一个班主任有一个前提，要做到嘴勤，腿勤，口勤，这是去年刚入职时候王校长教给我们的，我现在还记得当时王校长在四年级办公室说她刚开头接四六班时几乎就是一成天耗在班里的画面。以上是我入职这一年的班主任感悟，关于班级治理我还要多向在座的各位有阅历的班主任多多请教，学习一些行之有效的做法，以改正不当之处。 班主任工作发言稿 篇2 各位教师，同学们： 学生治理是学校工作中最重要的内容，班主任则担负学生治理中的大局部任务，班主任工作千头万绪、劳心劳力，在平常常常看到班主任劳碌的身影：有的领着学生清扫卫生，有的亲自拖楼道，有的几乎每天都到学生公寓检查宿舍卫生，午休晚休去看学生纪律（张志亮王树礼九二部班主任），我们的班主任都是这样仔细工作。但在学校平常的检查中，却常有消失同一类问题消失的班级比拟集中的现象：被褥不齐、两休纪律不好、卫生区遗漏多、隔墙购物、餐厅清扫不彻底、对局部学生的治理束手无策等状况，为解决这种教师的投入和产出不成正比的现象，学校组织这次沟通会，主要目的是面对多变的学生治理，通过沟通学习来提升班主任解决问题的力量。 会议程序： 一、请几名治理效果较好的班主任谈谈自己的做法 1、王丰军（内务、被褥整齐，有角有棱，每一天都如此） 2、吴重一（如何给学生值日、卫生区、餐厅分工） 3、张志亮（高年级学生治理） 4、黄主任（违纪学生的处理） 二、政教处对近期工作中消失问题的建议 三、刘校长对学生治理作指导性的意见 政教处对近期工作中消失问题的建议 1、宿舍内务：（依次七八九）扣分的多是宿舍，问题是被褥不齐、乱挂、乱摆放、玻璃脏、墙壁涂字。 措施：看看别人的，开阔眼界，提高标准。 说明：八一部从上周有了大的提升，级部自查自纠起到了好的作用，九年级需要在早上也搞好 （周四检查，六个级部主任打破级部界限）。 2、餐厅：九七八（挨次） 扣分的多是往地上扔镘头皮，八年级要清扫好餐厅北头，三个水池。 3、粉笔治理乱写乱划（开会之后立刻让专人治理。级部自查） 4、洗刷间尿味要冲洗，男二、三、四别随地大小便。（男二矿泉水瓶堵塞下水道） 5、安排合理得力（适宜、不多尽量固定的人，准时清扫，既分工又合作，说明要求及监视） 6、值班到位（每值班室留下2人值班） 7、正确熟悉班级考核和扣分：扣分主要是为治理学生，也是提示班主任要管一下，可以问问值班教师什么状况，但不要仅仅为学生争情理。 8、班主任学情会商周五完成 多与学生沟通，了解学生的安全及各方面的问题，我们班主作任全部的工作都是一体的，卫生纪律好了，我信任，这个班级的学习肯定差不了。 班主任工作发言稿 篇3 在洛东小学这个群体中生活了将近20xx年，我学到了许多，现在学校供应这样一个时机能和大家一起学习，一起沟通。现在我就谈一点关于班级治理的一些不成熟方法，请各位教师多提珍贵意见。本学期，我着重抓了以下几点： 一、把“感恩”植入学生内心 本学期，每天我都对学生进展感恩教育：课堂上看到思想不集中的孩子，我会说：“同学们，你们坐着学习，教师站着上课，谁比拟辛苦啊？”孩子们会说“教师”，我接着说“虽然教师很辛苦，但看到用心听讲、积极参加课堂的你们，教师的心里却是甜的。那些不听讲，不积极表现的孩子，有没有良心啊？”这样以来，孩子们为了证明自己有良心，个个都争着表现。 二、以“字如我脸”激发学生写好字热忱。 人都有爱美之心，我把“字如其人”说成“字如我脸”，让孩子们写字前说3遍，培育他们养成写好字的习惯。我还把每天作业有进步的孩子名单公布在小黑板上，激发了孩子们争先恐后写好字的热忱，写好了字，也熬炼了孩子们的急躁。 三、评价实行捆绑式，让作业拖拉学生自己改良 班上总有几个学习态度模糊、作业拖拖拉拉的男孩子，我实行捆绑式评价：小组里有一人没按时完成作业，组内其他人都得不到红花，这样，拖拉作业的学生就会“扯”全组人的“后腿”，不等教师开口，面对一大群组员的埋怨，磨蹭的孩子就会觉得无地自容。 四、让“特别学生”尝“甜头” 每个班级都有一些让教师头痛的孩子。面对这些孩子，我告诫自己尽量找他们的优点，一有时机，就对他们的行为予以表扬和鼓舞，我用夸大式的“甜言蜜语”哄得后进的孩子也激情四溢，我自己的心情随之布满阳光。 五、集中与分散同台，“双管”齐下评价 我细心设立了“小组得红花比拼榜”，把38名学生按分成6个小组，随时随地依据学生的表现加a，学生在得到的红星后面写上自己的名字放进本组的星盒里，每周五小组长负责结算组员的得a数，并算出本组得a总和及组员得a平均数。前三个小组，将由教师为全组人发象征性的嘉奖。我还设立个人亮相台，以“小组我最棒”鼓励学生争当小组内的佼佼者，凡得星10个a可换一朵小红花，得到10朵小红花的学生可以到教师预备的礼品箱内“摸”奖。这样学生的积极性和表现欲都得以调动。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，不管我们用怎样的方法去治理，最终都需要以真诚的名义，都离不开宽容和爱心，今后的工作中我将连续努力，向身边的典范学习。 班主任工作发言稿 篇4 各位领导、各位班主任教师： 大家上好！ 承蒙领导的信任，让我在这时发言。说真的，在这么多阅历丰富的班主任面前谈自己做班主任的阅历实在是不敢当。由于我做的事情大家也都在做，甚至做的比我更好、更有艺术性。既然大家把时机让给了我，那我就谈谈在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家做些沟通和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教育教学工作。下面，我就提纲性的谈几点，就算是抛砖引玉吧。 一、对学生需要进展五心教育 1、常常对学生进展思想品德教育，培育他们有一颗诚恳之心。抓住每一件小事，留意培育学生诚恳，和善，正直的品行。 2、加强感恩教育，培育学生拥有一颗感恩的心。我们每个人的成长，汇合了很多人的无私付出和努力。只有拥有感恩的心，才能体会身边的暖和，感觉到幸福，才能用力所能及的行为去回报社会和他人。 3、加强责任感教育，培育学生拥有一颗责任心。无论布置什么作业或班级工作，都要本着负责任的心态仔细完成，不要辜负教师的信任和期望。 4、加强开拓进取、自强不息教育，培育学生拥有一颗剧烈的上进心。从现在的学习生活入手，多练习、多动手、多思索、多提问，多向教师和同学们请教，学会互帮互助，和同学们建立一种既竞争又合作的团队关系，促使自己不断前进。 5、加强学生的抗挫折教育，培育学生有一颗坚决的自信念。让学生知道只要坚持不懈，没有什么困难不能克制。 二、实行详细措施，细化班级治理。 1、培育一批得力的班干部。提高班干部威信，让班干部轮番值勤治理纪律。 2、充分利用小组活动，鼓励团队。 3、不拘一格地实行多种方式鼓励学生刻苦学习。 4、留意取得家长的协作。 有人说：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意，但的确道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪，学生的问题层出不穷，有时不免焦头烂额，有时又觉心力交瘁。在纷繁简单的大小事务中，需要的就是班主任实实在在地工作！总之，教师与学生之间并不只存在单纯的教与学的关系，而是一种有着真正情感沟通的关系。教师要了解学生的各种需求，关怀学生，班主任工作才会顺当进展。 班主任工作发言稿 篇5 敬重的各位班主任教师： 大家下午好！ 群雁高飞头雁带，班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校治理的得力助手，做好班主任工作是学校治理的一个重要内容。因此召开本学期的第一次班主任工作会议。 首先，学校对于各位班主任前段时间的工作予以充分的确定。你们看：干净的校园、有礼的学生、良好的学习气氛、有序的课间活动等等，都是全体班主任共同努力的成果。但是成绩是属于过去的，我们也还有许多缺乏的地方，需要我们全体班主任共同努力去改善去完善。下面就是学校教育处对全体班主任的几点详细要求： （1）、加强卫生工作治理 a、安排好值日，做到值日工作有序合理； b、各班自主成立卫生检查小组，在少先队值日干部检查之前先检查自己班级的卫生状况； （2）、加强纪律工作治理 a、强调课堂纪律，要求自己班的同学仔细听讲、虚心学习； b、强调课间活动的纪律，不能做危急的事情； c、强调就寝纪律，熄灯铃响之后不能讲话，不能吃东西，不做任何和睡觉无关的事情，有状况准时向值日教师反响，不擅自做打算；不单独行动。 （3）、养成教育 班主任要利用每周的班会课时间把学生“互助小组”自我治理状况小结并公布一次，每月一总结，指出存在的问题，便于学生在以后改良，表现优秀的学生和小组要进展表扬。不能几个月也不总结，或者流于形式任凭应付，这种态度是严峻错误的，我们搞养成教育是为了让学生养成一种好的行为习惯，而不是为了走形式和走过场。 班主任是跟学生最接近的人，也是对学生影响最大的人，班主任的态度直接影响着学生的态度。学校的大多数工作都必需有班主任的帮忙才能完成，应当说一个仔细负责的班主任对学生的帮忙是很大的，反之，一个自由散漫的班主任对学生的危害也是很大的，盼望各位班主任尽职尽责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，也对学校负责。信任在各位班主任的共同努力和无私奉献下，小贝完小的明天将会更加绚烂，小贝完小的学生将会更加精彩。 班主任工作发言稿 篇6 各位领导、教师： 早上好！在座的各位大多都是阅历丰富、成绩卓著的老班主任，你们身上有太多值得我学习与请教的地方。作为一名新手，在班主任这个岗位上，我既没有取得什么成绩，更无阅历可言。只能结合本人一学期来的工作谈几点体会与感受，不当之处，敬请指正。 一、真心关爱学生是班主任工作的灵魂所在 高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”班主任只有怀着严父、慈母和挚友的情感去关怀学生的学习、生活、思想动态等，才能使师生真正到达情感共鸣。有爱心才有资格教育孩子，知道如何爱孩子才能胜利地教育孩子。正如苏霍姆林斯基所说：“教育技巧的全部微妙在于如何爱学生。”住宿学生王虹，夜间常有腿抽筋的现象，难过无比。我了解到这一状况后，马上找到她，具体询问了她消失此种现象有多长时间，详细表现如何等，并准时与其父母联系，建议他们利用假期时间带王虹去医院仔细检查。此后，每隔一两天，我都热心地问她最近怎样，感觉如何，并将上网查询的一些资料供应给她。想不到，这些寻常的举动，却让她和她的父母特别感谢。本学期报名之时，她的父母还对此一再表示谢意，让我感到莫大的幸福。我深深觉得，爱是为师之魂，爱是幸福之源。 二、深入了解学生是班主任工作的前提根底 假如仅仅拥有爱心而不能了解学生，那么这样的爱是空洞的，虚幻的。只有全面了解每个学生的性格、脾气、爱好、需求与愿望等，才能对症下药，有针对性地开展工作，到达最正确教育效果。为此，我努力与学生接触，常常找学生谈心，留意对学生观看。我要求学生每周至少写一篇周记，无内容和字数限制，只强调一个“真”字。他们将自己的经受，感想，心情，困难，建议毫无隐瞒地付诸笔端，使我走进了他们真实的内心世界，了解到了很多我并不知晓的状况，收获了不少建立性的意见。对于每个学生的每篇周记，我必准时而又仔细地批阅。实践证明，这样做不但克制了他们直接面对班主任时的大方和畏惧心理，而且拉进了师生之间的距离。此外，我还在班上设立了班级留言簿，同样也成为了学生倾吐心声，沟通想法的园地。 三、寓教育于活动中是班主任工作的方法之一 空洞而又重复的说教，会使学生感到厌烦，其效果甚微，难以长久。而丰富多彩的集体活动却是学生乐于参加的，活动不仅能开阔学生的视野，提高他们的交际力量、实践力量，增加团结和协作意识，而且其产生的教育效果也是深刻的、长久的。 对于每天都有的晨会课，我总是仔细备课，或针对班级近来消失的问题进展争论，或介绍国内外的新闻热点，或叙述意味深长的哲理故事总之，力求形式多样，生动耐听。上学期，我校进行了播送操竞赛，赛前，我提出了要求：不在乎取得什么名次，关键要表现出最好的自我。要么就不参与，要么就全力以赴，仔细对待。我亲自挂帅，利用活动课及课余时间，喊口令，练动作，并责任到人，分组强练。学生徐可，动作协调力量差，老跟不上节奏，主动向我提出不参与竞赛，以免影响全班成绩。我当即笑着问他：“你莫非不是班上一员吗？没事，尽力就行。”随后的几天里，我发觉他常常课间一个人在走廊上加练。我想，当我班获得第一的那一刻，他是最感动的。 元旦将至，不少学生在周记中表达了想搞一次联欢会的愿望。我欣然应允，但同时指出，要搞就要搞得象样，要搞就得人人参加。同学们热忱高涨，报名踊跃，仔细排练，非常投入，我也置身其中，帮他们找歌词，配伴奏，做道具，布背景。最终，一台节目丰富，精彩纷呈的联欢会诞生了。这一过程中，同学们相互协作，大胆展现，增进了友情，融洽了关系，释放了情感，更加强了班级集的分散力。 以上就是我个人对班主任工作的几点粗浅熟悉和一些不成熟地做法。今后，我将不断加强理论学习，专心工作，力争使自己成为一名称职的初中班主任。 班主任工作发言稿 篇7 各位领导、亲爱的同事们： 大家下午好， 转瞬已经在教师的工作岗位上走过三年半的时间，而做班主任却仅仅只有半年，但是这半年对我的教师生涯乃至整个人生都有重要的意义。以前作为任课教师，看同事们工作，觉得班主任的工作也不过如此，就是在学校的时间长一点而已，觉得谁都能做好。如今，我感觉我以前的想法是多么的稚嫩与可笑。今日仅就我担当班主任工作半年来的一些感受与大家共享一二。 班主任工作是整个学校的最基层工作，也担负着最重要的使命。担当着学校的重任，家长的嘱托与孩子们的盼望。班主任就是全班几十个学生的大家长，孩子们的德智体美劳吃喝拉撒睡都要班主任悉心照看。 面对学生，不仅要操劳他们的学习，还要操劳他们的身体与心理安康。不仅要传授文化学问，更要教会孩子做人的道理。学校的教学治理任务最重是要落实到班主任的身上，而家长们每一个电话，家长群里的每一次争论都寄予着对下一代的期望。更重要的是，我时刻在问自己将来培育了一个什么样的人。所以我的第一个感受就是：心累。由于责任重大！ 班主任每天要6点起床吃饭顺便看看孩子的就餐状况，然后进班去催促孩子早读，除了上课之外，还要在下课进班去观看孩子课件的纪律状况和文明习惯，中午午休、晚上晚寝还要保证孩子能有宁静的休息环境以期得到充分的休息，时时刻刻为孩子保驾护航。年轻的孩子们随时随地会给班主任制造麻烦：说话、打架、不交作业、上课睡觉。真是操不完的心，跑不停的腿，闭不住的嘴。学校的各项任务都要落实到班主任身上，各项必备的活动的组织，各种材料的制作与提交。和家长打不完的电话、发不完的短信、聊不完的。所以我的其次个感受就是：身累。由于工作繁琐。 不过，做班主任也有幸福的时候，逢年过节班主任确定是全班收到短信最多的人，毕业后班主任也是全班同学记得最深的人，平常班主任是可以在班级里作威作福的人，而看到孩子们一个个在自己的手中渐渐长高、长大，班主任就像是一个和女娲一样可以造人的人。所以我的第三个感受是：幸福。由于孩子们都是有感情的人。 总之，我对班主任的感受，套用白岩松的书名痛并欢乐着。 人生就是这样，有苦有 1 甜，虽然工作很累，离丈夫孩子很远，我也时常感到孤独、感到辛苦，但是看到我得意的孩子们，我觉得我在这里还有一个家，我有更多的孩子陪着我，生活就不会孤独，生活是充实而甜美的。春耕秋收，我觉得我就像我的父亲一样，在田地里细细的耕耘，等待来年秋天丰硕的果实。我觉得孩子就是那新生的苗，稚嫩、新奇，向着阳光，等待我为他们细细地除去杂草、泼撒甘霖。我流下一滴滴的汗水、一颗颗的泪珠，盼望来年能换回一粒粒的刺眼的宝石。 感谢学校给了我做班主任的时机，更感谢能给我今日这样一个在这里汇报的时机，感谢，感谢这半年来帮忙我的各位领导和教师，我知道我还很年青，做班主任缺乏阅历，遇事会手忙脚乱，有时会急躁易怒，感谢你们对我的宽容与帮忙，我肯定会虚心的向你们请教，我肯定不会可怕担子的沉重，我肯定能担负我的责任。在将来的工作中，我会尽我最大的努力，细心、急躁而又布满爱心的对待我的孩子们。协作班级的科任教师工作，做你们最坚实的根底和后盾，与你们一起为了我们高一（2）班的成长共同奋斗。听从学校和级部的安排，分清小我大我，让高一（2）班成为大志中学荣誉墙上的一颗坚固的螺丝钉。 最终，做班主任，我也在和学生一起成长，学习和进步不仅仅是对学生而言，这半年我付出了许多，学到了许多，成熟了许多，也自己觉得进步了许多。最终再次感谢学校领导的信任，各位教师们的帮忙和鼓舞。我肯定会在我的工作岗位上尽职尽责、尽智尽力。也请大家在将来的工作中能够像以往一样连续给于我帮忙与支持、批判与鼓舞。感谢大家，祝大家周末开心。 班主任工作发言稿 篇8 各位领导，各位前辈： 大家下午好！ 能有时机在这里做阅历沟通，我很感动，也很惭愧。由于和在座的各位阅历丰富的前辈相比，我还处在学习阶段，所以谈不上什么阅历。但根据学校的安排，今日我就献丑了。不过我今日谈的不是什么阅历，我只是想在这里给大家谈谈我做班主任的一些感想。若说的不好，还请各位见谅！ 今日我想共享的主题是：如何选拔班干部？ 每个班主任在接手一个班的时候，对于这个班的学生确定都不是很了解，那么在这种状况下，该如何选拔出班主任的得力助手呢？我是这样做的： 第一：调查：所谓调查就是自己事先设立好一个表格进展书面调查，这个表格中涉及的内容要尽可能的多，可以包括学生的爱好、特长、是否担当过班干部以及家长的职业等。从表格中我们就可以得到许多有用的资料。比方说：哪个同学的字写得很美丽，就可以作为宣传委员的后备之选，谁的特长是体育，也就可以定为体育委员的候选。至于了解学生家长的职业，这可以为我们班主任以后在了解学生家庭教育状况供应肯定的帮忙。 其次：指认，就是自己通过第一手资料可以先指认一个“临时班委”，但是肯定要在班里说明这只是一个临时的，以后做得好的可以连续担当，否则就会被撤掉。 第三：观看，就是在临时班委当值期间，班主任细心观看全班同学的各种表现，看哪些同学的表现适合做什么班干部。 第四：储藏，把自己观看到适合做某种班干部的学生备个案，以便到真刚要选的时候自己心中有数。 第五：造势，所谓造势就是自己有了目标人选，但不能立刻公布说我就喜爱这个，就让他做什么职位，而是暗地里制造时机给这些同学，让他们有时机在班里表现自己，更是为了让其他同学熟悉到这些同学的确适合做班干部。 第六：选拔，选一个时间，让学生自己选择班干部，这个时候肯定要民主。由于通过之前的造势，同学们也根本上能了解各同学的力量，根本上也都能根据自己的意思选出匹配的班干部了，所以这个时候就不需要班主任过多的去插手。也只有学生自己选出来的班干部，在以后工作中他们才会服气，才会听指挥。 第七：培训，选定班干部后，要想这些班干部以后能很好的为自己工作，做自己的得力助手，就得培训。学生都只是一个孩子，就算他们有那么一点点的领导力量，也还很不成熟，所以为了以后能更好的开展工作，就得培训。我一般都是先集体培训，给各个班干局部工，让他们明确自己的职责，然后进展单独培训，比方说班长，单独跟他分析班里的一些同学的状况，让他明白班里一些顽固分子应当实行怎么样的方法去治理才会让他们更服气些等。 第八：优化，对整个班干部队伍进展不断的优化，让原来就优秀的他们越来越有力量为班主任办事。 最终就是放手了，班主任在幕后操作，放手让班干部来治理一些班级的日常事务，比方卫生轮值安排，眼保健操，班级值周等，培育班干部组织这些班级日常事务的力量，等他们越来越有阅历了，自己就真的可以从繁重的工作中解放出来，也就有时机闲适地坐在办公室里做自己的事情了。 固然这只是我治理班级的一个方法，不是全部更加不是万能的，要想治理好一个班级还需要一些其他的要素和方法，比方说制定班规啊，后进生的转化啊等等，但对于这些，在座的各位前辈都是很有阅历的，我就不敢妄言了。 以上是我对班主任工作的一点粗浅的见解，有不妥之处，还请各位前辈多提珍贵意见。 我的发言完毕，感谢大家！ 班主任工作发言稿 篇9 各位教师： 怀着一份忐忑，几分惭愧，我在这里跟大家沟通一下我做班主任的一些所得，不当之处还请大家见谅。今日我发言的题目是专心对待教育，打造奋进班级 一、良好习惯促进进展 好习惯，早养成。良好的习惯有益于学生的终身进展。作为五年级的学生，他们已经养成了一些习惯，我要做的就是强化他们的一些好习惯，改掉他们的一些坏习惯。带一个新的班集体时，我就下意识做到抓好开端，严格要求。利用早读、班会甚至特地抽出时间学习学校规章制度。提示学生做好课前预备，下课后预备好下节课所用的东西，放好凳子，捡完纸再出去玩；培育他们不乱扔废纸、弯腰捡纸的习惯；抓好早读及课堂常规训练，教育他们课间做安全有益的嬉戏，等等。刚开头一段时间，班主任肯定要跟上，时刻留意观看学生的行为，对各方面的习惯进展强化训练，要常检查，常落实，充分利用晨会班会进展总结学生各方面的表现，在学生中树立典范。为了培育学生整理内务的习惯，一次学生们上体育课时，我走进教室，用手机拍下了整个教室桌子上的情景，还特意拍了几张特写，在班会时我把拍的照片在班班通上放了一下，又让学生们对“有序”与“无序”发表了自己的看法，还让大家相互检查了抽屉，树了几个学习的典范，让大家相互提示监视，结果大家的内务慢慢有序起来。直到现在，我们班对内务及凳子的检查都在持续不断地进展着，固然还会有一些人被记住名，但人数正在渐渐的削减，习惯正在慢慢养成，其实习惯在于坚持，坚持才会有习惯。学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级治理就会取得事半功倍的效果！ 二、正确方法引领标准 我们常常说：说起来简单做起来难。这难就难在不懂方法。当班主任时间越长，我就越感觉孩子们会得越少，需要指导的越多。无论生活、学习还是做人都需要方法的指导。就拿摆笤帚这件小事来说，你光在那说值日后把笤帚摆好，孩子们还是把笤帚简洁一堆，好点的的就是把它们往一个角落挤得更紧点，但看上去还是不太整齐。遇到这种状况，我通常就是先给孩子们做示范，把笤帚进展分类，好点的一批，稍差的一批，然后顺着茬儿让他们排排队，你只要给孩子们示范两次，他们摆得笤帚就特别整齐了。学习上也要赐予方法的指导，预习时怎么做才有效，上课时专注地听才清晰，发言时怎样说才有序，都要教给学生方法，而且不是一次就行。就拿倾听来说吧，我会不断的提示学生集中留意力，眼睛看着教师，抓住我说话的重点，并且会让学生起来复述我的说话内容，这样孩子们跑神的时机就会大大削减，在课堂上反复训练，到达集中留意力的目标。总之，一个好的方法，使你不再遇到问题手忙脚乱，方法用得好，真得能到达四两拨千斤的效果。 三、小组评价常改常新 课改的重要抓手是小组评价，在小组评价中我会做到常改常新，尽管自己缺乏创新，但是我会不断借鉴同行的一些好方法在班级不断尝试，量体裁衣，对症下药。除了常规的按小组成绩挑位置及借书外，我还借鉴了亚莉教师的s挽救法，这样是一号、二号同学也有了自己的奋斗目标不断的努力得“s”，以备不时之需挽救作业有偏差的学生，也给了四号同学动力，力求不让别人挽救，这样，在“挽救”语“被挽救”中，学生之间相互监视，作业状况也有了好转。另外，针对我班学生自习课或教师不在教室时乱说话，不能保持教师宁静的状况，我班除记名扣格外，还采纳了李镇西教师的写“说明书”及“心理病例”的方法，字数规定从300起步，一次加一百，现在，自习课说话的状况正在改善。小组评价的方法要依据本班状况，不断的注入新的活力，这样才能持续下去。 四、人人有事干，事事有人干 我是一个特别健忘的人，自己的许多事情都干得乱七八糟，因此我每接一个班，都会把班级的事物进展分解。我班每天都有一个值日生，值日生的任务是：1、擦黑板（中午还要擦班班通）；2、摆讲桌；3、记雷锋日记；4、记教室日志，填点名册；5、检查课间卫生及内务。我班分发报纸的是杨雨露，我班掌管财务的是高王楠，我班治理图书的是李冉冉和王欣冉，我班治理班级档案的是王冰心，我班拿班班通钥匙的是李冉冉教室及清洁区的每一个角落，大到笤帚的摆放，小到灯绳的治理都安排的有特地的负责人，这样的工作没有死角，相对就比拟轻松，尤其对于不细致的教师来说就更有必要了。 五、抓好班干部治理工作 班干部对于一个班级来说，就是带头人，就是教师的左膀右臂。班主任必需要树立好班干部在班集体的治理权威，才能更好地发挥班干部在班级治理中的作用。班主任可以利用时间到班上向全体学生说明班干部是代表班主任在治理班级，他们是班主任治理班级的得力助手，同时，他们也是在维护我们的班集体荣誉，有无故不听从班干部治理的学生，就是损害我们班集体利益的表现，我们将进展严峻的批判。经班主任说明后，若仍有以上现象消失，班主任必需出面，对相关学生进展严峻批判，固然也不能缺少一番急躁的教育。对于班干部的治理方法我一般都是公开表扬，暗地里帮扶，树立他们在班级的威望。因此我们班的班长、卫生委员、课代表都特别的负责人，有助于准时发觉问题解决问题。尤其是我班的王欣冉、张雨荷两个人更是把班级事务当成了家事，对班级的事情了如指掌，而且能不断的给教师提出一些合理化建议，真真实切的帮忙教师在治理班级。 六、家校沟通共筑和谐 信息时代学校要想做好，也要和家长沟通好，要增进家长的理解和支持，就要把学生的各方面表现作为沟通的主要内容，亲密家校联系，形成教育合力。与家长沟通学生在学校、家庭和社会上的思想、学习、生活等方面的详细表现；学生在不同时期下的心理、生理特点及学习特点。如：有些小学高年级的学生，喜爱进网吧玩嬉戏，沉迷其中，影响学生身心安康和学习，这就必需家校协作做好学生思想工作，培育学生安康的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。我在此做了三方面的努力。 首先，与家长沟通家庭教育的难点和困惑，先进的家庭教育理念、科学的家庭教育方法和措施。教师可以总结不同家长在教育子女方面胜利的阅历，并通过家校互动平台等途径向其他家进步行介绍。 再次，开好家长会。我校期中、期末考试后会定期召开家长会，我班还尝试了一些新举措，例如，家长会学生来组织召开，对于优秀个人、优秀小组、进步之星等和家长合影留念，收到了很好效果。 另外，我们也开头抓亲子阅读，力图和家长形成教育的合力。 七、终身学习持续进步 21世纪的班主任要树立终身学习的态度，只有这样才能跟得上时代的步伐。 首先就是要向书籍学习，多学习一些对自己专业成长有关的书籍，不断地更新自己的理念，理念上去了，成绩才能更彰显。 其次，向周边的人学习，学习他们的一些好的想法和做法。我从丽霞身上学到了才智的治理班级，跟亚莉学到了一些让学生完成作业的方法，等等，我们身边的每一个人都有他们的亮点，只要做个有心人，也能有很大改良。 最终，多争取培训时机，不断向名家学习，在不断地学习中，你总能记住一些人、一些事，在不知不觉中受到影响，不断提升自己的生命价值。 态度打算成败，教育上更是如此，专心与否不仅打算了自己的成败，还打算教育对象的成败，由于教师是与人打交道的，我们的手里是一个个家庭的将来，一个个社会的盼望。 最终，借花献佛，我用魏书生教师改编的“广告词”与咱们各位教师共勉： 教师的心有多大，学生的舞台就有多大； 只要努力了，确定会有收获； 没有最好，只有更好； 大家都好，才是真正的好！ 班主任工作发言稿 篇10 敬重的各位领导、各位同仁： 首先恭祝大家新年欢乐！虎年吉利！ 很幸运从大学毕业出来就能参加石安中学这个如此暖和的大家庭。这里有团结务实和关怀教师的领导班子，更有着勤奋工作、积极向上、互帮互助的教师队伍。能成为石安中学的一名教师，我特别荣幸。 同时也特别感谢学校领导给我们年轻教师搭建了这么一个学习和沟通的平台。在过去的几个月里，作为一名新教师，在校领导的信任与鼓舞下，在各位教师的帮忙支持下，让我成长、进步、收获了不少。有过胜利，有过失败，胜利也好失败也罢，都是一步一个脚印脚踏实地走过来的，都将成为我教师生涯中的一笔财宝。但无论怎样，我都会踏踏实实的工作，实实在在的做人。说是教学阅历沟通，我觉得教学阅历是谈不上的，只是谈一谈我从教以来教学的一些体会，与大家共享，如有不当之处，敬请批判指正。 1、在我心中，对学校时常怀有一颗感恩之心。我们每个新教师都清晰，在就业形势极为严峻的今日，是石安中学赐予了我们一片施展才华理想的天地，我们没有理由不努力工作。我特别喜爱并珍惜石安中学的这份工作。同时我也熟悉到了我们新教师成长的迫切性与必要性，我时常告诫自己：“静下心来生活，静下心来工作” 2、作为教师，要为人师表，所谓“己不正，焉能正人”。作为我们新分教师，更是要不断加强自身的师德修养，不断标准自己的教学行为，在学生面前树立好的典范，时刻带着笑容上课，带着笑容与学生沟通。用实际行动去感染学生，打动学生。对学生要有一颗关爱之心。同时要留意关爱学生的方式与方法。擅长发觉学困生身上的闪光点，多鼓励。切不行做言语的巨人，行动的矮子。说话算数，在学生面前树立威信。 3、在教学方面，我严格要求自己。仔细学习新课改、TingVoA纲说明。仔细把握备课关，尽可能多地查阅资料。同时坚持多听课。说真的我每听一节课都有一种启发，都有收获，包括教学的方法，教案设计，课堂组织，学生调动，练习安排，作业的布置等。听完课后在自己教案已经打好框架的根底上，进展修改后再进入新课学习。同时我也留意到了教学反应的重要性，每一节课下来我都仔细写好教后反思，以便在下一个班的教学过程中改良或下一节课补充、完善。我还发觉了一点“教学贵在落实”。 4、对自己要有一颗负责之心。懈耽不思进取就是对自己的不负责，对自己的不负责就是对学生最大的不负责。我始终认为，人应当趁着年轻多做些事情，趁着你还有激情，趁着你还有闯劲，趁着你还有精力。多花时间搞工作，做好学校安排的每一项临时工作，把握住每一次熬炼的时机。在教学方面，阅历谈不上，我只想送给大家八个字“抓住机遇”“永不言弃”。 同时我也熟悉到了新教师最大的难处在于，感觉需要学习的东西太多，可是又不知从何下手，感觉一切都趋向于未知数。好在学校非常重视新岗教师的成长与培育，拜师让我受益匪浅。在此诚心感谢指导教师张小辉教师无私的关怀帮忙与急躁指导，同时也非常感谢范教师以及数学组其他教师在平常教学中的教导。 期末考试离我们越来越近，而教学业绩又是摆在我们教师面前一个永恒的话题，就像朱主任在年级会上说的，“教师用什么来保卫自己的尊严，那就是教学业绩”，在教学班额如此大、教学任务如此重的状况下，我们又如何把教学业绩抓上去呢，这就需要我们特殊留意复习的方式与技巧。作为新教师，这方面的阅历是很欠缺的，不过还好涂教师和王教师两位班主任教师赐予了我很大的帮忙，他们帮我分析班上的状况，让我发觉在期末考试这段很少的时间里，要取得成绩就得讲究策略，主抓b、c优之间的学生。 下面是我对期末复习的一些准备与心得，与同仁们沟通，望各位同仁不吝赐教。多提意见。 1、仔细分析近几年的期末考试试卷，包括试卷中的常考点，难度比例等，以便在复习中有的放矢，对于常考、常出错的地方，要做好记号，复习的时候进展强化训练。 2、制定好期末复习规划，我预备先进展学问点的系统复习，对于常考点进展针对性练习，力争让学生都能娴熟把握，复习完后给学生理出一个本册书的学问框架图，让学生不再感觉学问点的零乱无章。把教科书由厚变保然后进展摸底检测，每次检测仔细分析学生的试卷，然后再进展补充强化复习。期末复习的时间是有限的.，合理安排各章的复习时间，是取得胜利的一大关键，所以我觉得还要仔细分析各班学生各局部学问的把握状况。 3、多听课，向有阅历的教师多请教期末复习策略、技巧。细心预备每一节复习课，尤其是对例题和练习的选择肯定要有针对性，并且要有梯度。重复机械化的练习只会让学生感到厌倦，铺张了时间，取不到好的教学效果。多留意典型例题的复习与稳固，利用好学案上典型例题后面的针对性练习，复习课重在引导学生进展自主练习，教师要准时发觉指导个别学生。 4、 留意加强题型归类训练 考察同一学问点，可以从不同