班级文明公约倡议书汇总班级文明公约倡议书汇总图(二篇).docx

班级文明公约倡议书汇总班级文明公约倡议书汇总图(二篇)最新班级文明公约建议书汇总一 第一条 为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，落实立德树人根本任务，进一步培育和践行社会主义核心价值观，切实做好中小学校德育工作，深入推动学校精神文明建立，依据教育部、中心文明办关于深入开展文明校园创立活动的实施意见和省文明办、教育厅关于中小学校文明校园创立工作的部署要求，结合我市精神文明创立活动和教育工作实际状况，制定本方法。 其次条 开展文明校园创立活动，要坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创立活动全过程;坚持贴近师生，使每一名师生都成为创立活动的实践者和受益者;坚持注意实效，引导创立活动稳步推动、普遍开展，力戒形式主义;坚持广泛参加，把创立活动延长到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。 第三条 文明校园创立活动是群众性精神文明创立活动的重要组成局部。各级文明办要将文明校园创立活动纳入文明城市测评工作，纳入文明单位评比工作序列;各级教育部门要将文明校园创立活动纳入教育系统年度工作任务，纳入各级学校目标考核，纳入教育督导工作体系，推动文明校园创立工作落地落实;各中小学校是创立活动的主体，要形成学校党政主要领导负责，各职能部门各司其职、严密协作，全校师生共同参加的长效工作机制。 其次章 标 准 第四条 开展文明校园创立活动，要以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建立，重点围绕领导班子建立、思想道德教育、活动阵地建立、教师队伍建立、校园文化建立、干净美丽环境创立等方面开展工作，扎实推动社会主义核心价值观在中小学校园落细、落小、落实。 第五条 中学文明校园创立工作的根本标准应符合教育部 中心文明办关于深入开展文明校园创立活动的实施意见(基教一20xx7号)中规定的中学文明校园标准。 第六条 小学文明校园创立工作的根本标准应符合教育部中心文明办关于深入开展文明校园创立活动的实施意见(基教一20xx7号)中规定的小学文明校园标准。 第三章 考 评 第七条 符合文明校园创立标准的各级各类中小学校均应参与文明单位评比。评比活动每三年开展一次，根本程序包括：自愿申报、逐级推举、组织考核、征求意见、媒体公示、命名表彰。 参与县(区)文明单位评比的，由申报学校依据创立标准，在自查自评根底上，通过所在地教育局向县(区)文明委提出申报，经所在县(区)文明委核定后，报请县(区)党委政府予以命名表彰。 参与市文明单位评比的，从获得县(区)文明单位称号的学校中产生，由县(区)文明委择优推举，经市文明委核定后，报请市委市政府予以命名表彰，并择优推举参与省级文明单位评比。 第八条 对已经获得文明单位荣誉称号的学校，每三年复评一次。经复评未到达中小学校文明校园创立标准的，取消其文明单位荣誉称号。 第九条 相关评比和复评工作，依据市、县(区)文明单位评比表彰工作的总体安排实施，由市、县(区)文明办会同教育局，分级组织落实。从20xx年起，对参与市文明单位评比和复评的学校，统一使用湖州市中小学校文明校园创立工作测评细则进展量化考评;县(区)可结合实际，参照执行。 第四章 管 理 第十条 对获得文明单位荣誉称号的学校，根据同级治理和属地治理相结合的原则，由市、县(区)文明办和教育局实施动态治理，建立相关学校年报制度和重大状况报告制度，加强日常指导、效劳和监视。 第十一条 获得文明单位荣誉称号的学校，如发生创立工作严峻滑坡、学校德育方面消失严峻问题或其他违反本方法，严峻损害学校声誉的状况，文明委视状况严峻程度予以警告、限期整改、通报批判及撤销称号等处理。 有以下情形之一，在创立期间的，取消文明单位评比资格;已获得文明单位荣誉称号的，由文明委撤销其文明单位荣誉称号： 领导班子成员有严峻违纪、违法大事; 有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信大事; 有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒大事; 有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件; 有严峻违规办学(办班)、违规招生和违规收费问题等。 第十二条 文明委对涉事学校的处分实行一事一处分的方法。对存在问题并已经上级文明委处分的学校，下级文明委不再因同一问题对其进展处分;状况特殊严峻的，经上级文明委同意后，可作进一步处分。 第十三条 获得文明单位荣誉称号的学校如消失更名、撤销、分设、合并，应准时向各级文明委报告备案。原学校撤销的，其文明单位荣誉称号自然取消;分设学校，原学校若已获得文明单位荣誉称号，其称号经文明委审核确认后连续保存，但是其分设学校不享有文明单位荣誉称号;合并学校，原学校如均已获得文明单位荣誉称号，其称号经文明委审核确认后可予继承。 第五章 附 则 第十四条 本方法由市文明办、市教育局负责组织实施和修订，各县(区)文明办、教育局可依据本方法和各地实际制定实施细则。 第十五条 本方法亦适用于中等专业学校、职业学校、技工学校等各级各类中职学校。 第十六条 本方法由市文明办、市教育局负责解释。 第十七条 本方法自公布之日起实施。 最新班级文明公约建议书汇总二 xx市xx乡中心小学二（2）班是一个奋勉向上、朝气蓬勃、团结友爱的团体。班风正、学风浓，学生个个一身正气，思想安康、积极向上，干部队伍工作仔细、职责心强的。 全班同学在“进取上进，团结友爱，诚恳守信”的奋斗目标鼓舞下，个个以实际行动严格要求自我，刻苦努力。在日常学习生活中，同学们结下了深厚的友情，构成了开心学习，安康成长的气氛。一学期来班级没消失过同学不文明的现象。人人有文明，个个讲卫生。所以我们班屡次被学校评为“文明班级体”。 重视黑板报，发挥宣传阵地的作用。我班的板报设计不仅仅突出学校规定的主题，又有自我班级的特色，并且每次板报都会设安全版块，常常向学生渗透安全学问，提高安全意识。所以我们班做到了全年无安全职责事故发生。我班培育了一支实力较强的队伍，粉笔字写得好的有杨柯嘉、王盼、王佳鑫等，绘画较好的有张云鹤、冯佳欣、卞礼爽等，班内其他学生都参加投稿或者献计献策。学生的读写绘作品、手工制作点缀教室内外，并做到了定期更换，这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热忱，时时给学生以启迪。 提倡感恩，增进沟通。感恩师长：以自我的言行表达自我对父母的感恩之情，增进与家长的沟通，享受家庭的温馨。教师节给教师做感恩卡，对教师了解多一点，沟通多一点。感恩同学：写一张贺卡给你最想感谢的同学，促进同学间的友情。 我们班学生制作的读写绘作品，成为学校展现版面中的一道风景线。在学校的迎元旦文艺汇演中，有十个女同学自编并表演了舞蹈采蘑菇的小姑娘，张锦茜、冯佳欣等还组织排练了音乐小品蜗牛与黄鹂鸟。学校组织的一年一度的拔河竞赛、冬季长跑运动会我们班均获得了总分第一名的好成绩，并且涌现出男子组长跑冠军杨森和女子组冠军长跑张锦茜。同学们虽然很忙，但都憋着一股积极向上的劲，使自我的本领得到充分的发挥。 优异的成绩，是一个优秀班团体不行缺少的条件之一。我们二（2）班是一个学习气氛很浓的班团体，同学之间相互学习、合作，大家，共同提高。在本期的期末调研考试中，我本取得了人均97分以上的好成绩。在这喜人成绩的背后，饱含着二（2）班全体同学的勤奋、仔细和努力。