班主任课堂教学工作实习总结（5篇）.docx

班主任课堂教学工作实习总结（通用5篇）班主任课堂教学工作实习总结1 时间过得真快，为期一学期实习工作已经接近完毕。在这次实习中，我体验到了初为人师的味道，同时也体会到了作为班主任的辛苦，真正让我体会处处于教育第一线的辛苦。不能说，我做出了怎样的成绩。不过，我的收获有许多。这对于我的学习和工作来说都是很的重要的。在这实习的过程中，我深切地体会到了很多很多。 刚开头实习时，感觉很新奇也有很大的压力！渐渐的适应这种环境，适应学校的教师，适应班上的同学等等，现在回想起这段珍贵的时间，心里就会乐滋滋的！想起每个周一的早晨跟同学们一起升旗仪式，看着五星红旗缓缓升起，心里就会涌现出“骄傲”这两个字，感到作为中国人而骄傲，作为一位教师能为社会做奉献而骄傲！想起跟着同学们一起上早读，一起清扫卫生，想起每当走进教室，观察会自然的跟他们摆齐，想起和班干一起出墙报等等，这些感觉是难忘的欢乐的，虽然有时会感累，但跟他们在一起是快乐的，欢乐的！ 最深刻的应当是那天的政治课上，不知道哪个淘气的小家伙把手指那么大的毛毛虫带到教室来。我是最怕毛毛虫的了，但我都不清晰是哪里来的士气，竟然敢用一张纸把那只大虫包住然后用手捏到垃圾堆去丢，当时手都是抖的，我现在都很佩服我当时的士气，或许那就是教师的本能吧，不管什么时候，不管有多大的困难你都必需站到前面去爱护学生的安全！这一切的一切都是那么刻骨铭心，这是我人生的一笔财宝，这一辈子都不行能遗忘！ 实习生活是难忘的，也是难受的。由于在你马上要离开的那一瞬间，心情简单得让你不敢正视下面每一双眼睛。泪水在打转，说不出话的我早已遗忘他们平常的淘气，而留有的只有得意和美妙的学习生活回忆。 班主任课堂教学工作实习总结2 时间飞逝，一刺眼，一个多月的实习生活完毕了。清楚地记得9月20日刚到和平中学，第一次见到古朴的和中，身居高山的和中。来校的其次天，我被安排作为高一（15）班的实习班主任。那天是星期二，晚上，在原班主任的带着下，我和15班的同学见面了。一进教室门口，掌声如雷般响起，这群“小家伙”对新奇的事物和新奇的人总是那么布满奇怪。这就是马上和我相处两个月的学生，我的第一批学生。那晚，我便下定决心，要在一周内把他们全部人和名字都登记。 1、关怀，记住你的每一个学生 和学生见完面后，我向班主任要了15班的名单，座位表和相关信息。由于座位表没有打印多的，我便把座位表抄在了自己的工作簿上。和中规定班主任要在学生早读、下午预备、晚读前赶到教室，检查学生的考勤状况。星期三的早上，我也一早站在了教室门口，15班的学生很值得表扬，一个多月来很少有学生迟到。早读和晚读的时候，我会站在讲台上，对比着我工作簿上的座位表，一个一个地熟悉他们。学生以为我是在记名，个个低着头大声地齐读课文。过了一个星期，班上的同学我根本都熟悉了，只是有个别性格很内向的学生，很少和你沟通，头又老是埋得低低的，所以人和名字还是没方法对上号。有一天，有个女生请病假，课间我到教室把请假条拿给她，却拿错给了她同桌。不久她便写了周记给我，问我是不是还不熟悉她。那时我很为难，同时也深深地感受到学生需要的关爱，他们盼望教师熟悉他，关注他，喜爱他，特殊是那些性格内向的学生，对这些问题更是敏感。所以，作为班主任，我们肯定要记住每个同学的名字，关怀每一位同学。 2、周记是师生沟通的好方式 说到周记，其实去实习前原班主任并没有布置学生写。是我想多点了解学生才布置的。学生在周记里跟我诉说他们的苦恼，比方家庭的，学校的，个人的；也跟我共享他们的欢乐，我都一一给了评语和回复，我们的周记有点像书信。我觉得，周记既能够给学生供应一个倾诉的场所，给他们解压，又能够让我准时地了解他们的心理和思想动态。通过周记，师生之间可以相互了解彼此并增进彼此的感情。 3、班主任要以身作则 作为一名班主任，肯定要能够以身作则。比方说迟到早退问题，假如作为班主任，你自己都老是迟到早退，那你如何要求你的学生要准时到校，不能任凭请假呢？还有，对于卫生问题，其实班主任有时亲力亲为示范一下会比你老是站在一旁指挥好许多。15班负责的公地卫生是高三教学楼前面的花圃，每周一和周四都要拔草和扫树叶。一开头一些男生可能觉得一个大男生蹲下去拔草很丢脸，说了他们好几次还是站着不愿动手。于是我自己动手拔起草来，和那些女生一起，边谈天边拔草，干得很起劲。渐渐地，发觉那几个男生也围到我身边一起拔草，或许他们看到班主任都动手了，自己站在一旁看着更丢脸吧。其实，劳动是荣耀和欢乐的，那几个学生应当体会到了吧。华南师范大学的校训，“学高为师，德高为范”意味是那么深长，班主任要做好自身的工作，要有高尚的道德，这样才能给学生起到榜样带头作用。 班主任课堂教学工作实习总结3 20xx年9月9日至10月30日，我在xx市第六中学七（2）班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在原任指导教师武教师和班主任孙教师的急躁指导、帮忙下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的胜利。 “师者，传道授业解惑也！” “教师是人类灵魂的工程师。” 带着这样的目标和傲慢，我开头了我的教师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开头实习，依据学校要求，在指导教师的建议下，我听了8节课，听教师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学阅历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，始终在给七（7）班学生上语文课，直到实习生涯的完毕。 现在，再回忆我的任课教师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过叙述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依旧是如此的活泼。 现就个人实习后的状况和感受作如下回忆与总结。 xx第六中学给我安排的是七（2）班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比拟活泼，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答下列问题的，我想这主要是学生的奇怪心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，布满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问，这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。比方，论语是要重点讲的课文，我在给学生讲论语（十则）的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，观察一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部法华经共有多少个阿弥陀佛？”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪慧得很，肯定知道一部论语有多少个子曰吧？”毕沅也答不出。由于“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。 我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不行以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差异做了简洁分析，学生也饶有兴趣。在后来的教学活动中，也证明白这些方法是可行的。这样，在学到学问点的同时激发了学生的学习兴趣，活泼了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。 在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也常常鼓舞他们，要么是书面干净，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是总之，对于写的好的作文，当然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们查找亮点，以资鼓舞。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。 教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务。同时，课外辅导急躁细致，批改作业认真仔细，还常常请武教师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导教师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧！同时我都预备好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导教师修改。 我的指导思想是不不断给学生订正错误，完善缺点的时机，身为教育工，必需要用足够的急躁和毅力去爱惜每一个学生。 班主任课堂教学工作实习总结4 大四，是我们大学的最终一年了，许多人在实习完后就紧接着面临择业、就业的问题了。教育实习我们师范生课程必修的重要，不仅是对我们三年中所学的教学理论的检验，同时也是也是师范生真正走上讲台、走进班级提高自身教学技能和班级治理阅历的绝佳时机，也是我们的大多数人踏出学校走上职场的最终练兵。xx年9月14日上午，带着新奇感，匆忙来到了xx市第一中学东城校区，时间荏苒，如今已接近教育实习阶段的尾声，我的实习就要完毕了。七周多的时间，说长不长，说短不短，但是这段时间注定会在我今后的回忆中留下深深的烙印。实习阶段中，我的主要任务重心主要放在教学实习、班主任工作实习、教育调查等工作。 教学实习是教育实习的中心任务，通过七周多的实习，我初步把握xx市第一中学东城校区高一级生物学科教学各个环节的根本要求。实习学校为我们安排的教学实习主要分为两大任务：一是教育见习阶段；二是教育实习阶段，除掉假期共六周时间。 教育见习过程中，收获最大的应当是，备课组会议以及听完公开后的评课。在这两个时间段里，很多教师在一起，你一言我一语，不经意间就道出了我怀疑了很久的或者我还从来没有留意过的细节或要点。 教育实习：我是从其次周开头上课的.，第一堂课是生物必修一其次章第四节生物体内的糖类和脂质。第一堂课没有预备充分，也是由于临时补课，没有足够的时间去熟识本节课的细节。第一堂课教师给的评价是声音要大一些，有一些细节遗忘讲了，留意和学生进展眼神沟通，要让每一个学生知道上课的时候你在留意他们等。在以后的每一次新课后，朱教师都会多少给一些很实际的建议。真正站上讲台，我发觉以前在学校练习的师范技能的教学技巧等之类的许多与实际很不相符，一是由于教学进程很紧，没有足够的时间去让每一个学问点都花很长时间去想法设法完成它，学生要考试，就要有足够的时间做习题；二是由于我们在大学练习时对着的都是些一说就明白的准教师，许多细节就不能反映出来，真正走上讲台会发想，想固然认为一讲就懂得学问点，有时候要重复得讲才能是学生明白。而且每个班级的学生都不同，同一个学问在这个班讲一遍就能够明白的，但是在隔壁班可能就要讲两遍。每次上重复课，我都会觉得比上次要讲得好些，细节就不会轻易错过，上课的语言也会更流畅，渐渐发觉重复课就是发觉自己缺点准时补救的最好方法，所以后来就很愿意去上重复课。 实习马上完毕，通过这次实习，我初步稳固和运用所学的根底理论，专业学问和根本技能，教学工作的相对充分与全面熬炼。 班主任课堂教学工作实习总结5 时间可犹如一个匆忙来去的调皮孩子，她就那样在你的面前静静溜走，无声无息，头不回，招呼也不打，徒留你孑然呆立在原地，伴着落寞的风，只能不知所措地叹息：“真快啊！”是啊，真快！离别在即，想想鼻子有点莫名的酸感。虽然打心底是舍不得，舍不得这里的事，更舍不得这里的人，但是天下没有不散之筵席，该走的时候，不是歇斯底里就能逗留。只是回想起曾经的种种段段，心中的无限思念，恰似决堤之水。 想起过去两个月在汕头市潮阳试验学校实习的日子，除了深深的不舍，固然还有满满的收获。在翁教师的带着以及潮实教师的指导下，我们圆满地完成了实习任务，现在，就让我从教学工作，班主任工作，调研工作等方面进展总结： 一、教学工作 在实习的第一周，主要是进展教育见习。但信息技术的教学有些区分，在教案、教法、效果要求上没有想语数英那么严格，因此，我其次周就开头上课。虽然如此，但我还是感到自己许多缺乏的地方，比方教学流程，用语用词、掌握课堂等。在班主任教师的安排下，我也坚持多听各科优秀教师们的课，而听课的类型也包括新课、重复课、公开课、班会课、评卷课等，不同年级、不同科目的课我也会尽量去听。值得一提的是，潮阳试验学校每周都有相应的公开课或者汇报课，听完后都有相应的评课和总结，我也有幸也都参加其中，为自己教学的进步打下根底。在听课时我也会仔细做好听课记录，留意科任教师在讲解过程中与自己的思路不同的局部，留意观看学生上课时的反映状况，仔细总结；课后也积极与科任教师沟通，请教教师的备课思路和方法，有时候也会英勇地提出自己的看法跟教师探讨，以求共同进步。 而在听课学习的同时，我也积极备课、上课。在指导教师的帮忙和点评下，在不断的磨练中，之前学的许多理论学问和听课得来的优秀阅历都渐渐渗进了我的讲课中去，进而到达了质的飞跃。在10月22号，我细心预备了一节关于玉玺制作的汇报课，课堂完毕后也得到了教师、队友、学生的认可，真的感觉自己进步了！ 而在听课备课讲课的同时，我还积极参加作业批改、担当学校监考的任务，不仅减轻了教师们的工作负担，而且还进一步了解了学生的学习状况，并以此调整自己的教学进度和难度。积极主动、专心仔细的态度得到了教师们的确定，也让自己积存了更多的阅历！ 两个月的实习生涯，在潮阳试验学校优秀的教师的指导下，我的师范技能尤其得到提高，顺当完成了各项教学任务。而我各方面的综合素养都得到了肯定的进展。 二、班主任工作 除了自己的教学工作，学校同样为我安排了具有丰富班主任阅历的优秀班主任教师进展指导。在班主任教师的引导下，我开头走进自己的班级高一（3）班。首先便是记住班级每一位学生的名字，寻常也跟学生多沟通。为了更好地开展班主任工作，也会跟原班主任教师要了班级学生的资料，包括座位表、学生的根本状况登记表等，并且利用一切可利用的时机和时间跟学生沟通、沟通，以期尽可能快地跟学生熟悉、熟识。这为我更快地了解每一位学生打下了良好的根底。 也是由于学校治理的要求，我也有每周下宿舍与学生近距离接触沟通的任务，积极抽空到宿舍与学生接触，既拉近了与学生的距离，又有助于更快地了解学生的状况，为班主任工作的开展供应便利。而对于班级黑板报的设计、班级卫生的治理等，我也积极投身其中。 另一方面，我也积极争取时机给班级的同学开展主题班会。最终开展了一节关于“我的大学我的梦”的主题班会课，在学生中产生了较为良好的影响，也得到了教师们的确定！ 在工作强度特殊大的这里，虽然我从早上五点四十五分就起床，到晚上九点五非常完毕工作，除了午休以及黄昏活动时间，根本上都是处于工作状态的，但这也累并欢乐着。学着去关怀爱惜每一位学生是一件很幸福的事。 三、教育调研 在搞好教育实习、班主任工作时，也不忘我的调研任务。学校教务处也对我们的调研特别支持，由于我们队伍人数较多，一起进展调研会造成肯定的资源铺张，因此最终打算把调研分成六组，每三人一组。我们这组有昭斐、丽洁和我三人，经过争论，我们的调研题目定为新课标下潮阳试验学校高中部课堂教学互动调查讨论。在组内成员的协作下以及教务处张主任的大力支持下，我们设计问卷、分发问卷、收集数据、分析数据、得出结论，最终调研顺当进展。调研，使我们从实践中得到答案。 四、其他 身为实习队副队长的我，也积极为队伍建立出谋划策。 前期预备上，组织队友聚会，增加分散力，催促队友自行学习预备，为以后的实习打下坚实的根底等，也结合华南师范大学09级混合编队教育实习试行规划、混合编队实习纪律须知等资料，并依据学校的实习工作安排，和其他两位队长编写完成了2022年华南师范大学赴汕头市潮阳试验学校实习队队规、2022年华南师范大学赴汕头市潮阳试验学校实习队规划、2022年华南师范大学赴汕头市潮阳试验学校实习队介绍、2022年华南师范大学赴汕头市潮阳试验学校实习队队员通讯录、相关材料初稿的制作，还负责了工作证的设计。 教育实习中，积极关怀队友，为队友解决一些工作、生活上的难题，比方修理电脑，清洗地板，更换煤气等，得到了大家的赞许，同时也获得了友情。 两个月说短也不短，在这里收获的真是太多太多，想说的话也太多太多了，短短的一篇总结，是不能完全概括我在这里的一切，诚心地感谢学校领导的支持、感谢教师的指导、感谢队友的友好、感谢学生的友善，最终祝潮阳试验学校越办越好，愿教师同学学生们越过越好！ 【班主任课堂教学工作实习总结（通用5篇）】