英语教研活动总结（7篇）.docx

英语教研活动总结（通用7篇）英语教研活动总结1 我们高中英语教研组现有英语教师12人。我们始终坚持以教学为中心，强化治理。进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体教师敬业爱岗、博爱学生、教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的认可敬重，从而提高学生对英语学习的兴趣，总结今年的工作，我们组有如下特点： 一、团结协作、乐于奉献 虽然我们组女教师较多，但团结协作的精神是可喜的。传帮带是我们组的特色。在教学中，师徒之间常常相互听课，老教师教新教师如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在教师的悉心指导下，他们进步很快。在公开教学活动中，一人上课、全组出动。个个都是好帮手。 二、加强学习，转变观念 为了提高自身的素养，我们组内教师仔细学习素养教育和英语教育教学方向的理论文章，仔细学习学校为外语组订的中小学外语教学与讨论、中小学外语学习等报刊，并自己订阅报刊，通过学习，丰富了教师的英语学问，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论学问水平，从而也转变了教师的教育观念。全组教师还常常一起学习讨论英语教学大纲以及新课程标准，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。高一年级着重学习习惯的培育，加强学习方法的指导。高二在原根底上侧重解题思路的培育和综合力量的提高；高三则不断亲密关注和讨论高考动向。在复习过程中，留意查三届补缺，引导学生从横向、纵向两方面进展学问构造的梳理，同时重点培育学生在力量题方面的创新思维和考试心理的稳定。 三、加强备课组建立，创立备课组特色 各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创立自己的特色。高一备课组不畏困难，在舒唤盈教师的带着下，仔细钻研教材，逐步形成了本组的特色课堂节奏快、学生听课习惯好，效率高。高二备课组以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为动身点。充分利用网络资源，每节阅读课根本上采纳多媒体教学。现在，组内教师根本会自己制作多媒体课件。而高三备课组着重阅读技巧的培育和解题思维的训练。 四、开展听课、说课和评课的公开教学活动 每个教师的课堂教学方法，教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。因此，我们经常实行老教师上示范课，新教师上观摩课的方式。听课、评课成了英语组常常性的教研活动。 五、抓好教学讨论，提高全组教师的业务水平 我们在搞好教材和教法讨论的同时，我们组的教师们还留意以先进的教学思想和理念，有效的教学方法和现代化的教学手段来优化自己的课堂教学的课构造，认知构造和训练构造。同时教师们积极撰写论文。 我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀，外语组教师以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们也知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方。在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校外语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。 英语教研活动总结2 时间匆忙，转瞬又到了期末，回忆这学期的教学工作，劳碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。在校领导的关怀和支持下，在我组教师的积极协作下，本学期初制定的各工程标和任务井然有序的完成了。现我将本学期的工作总结如下： 一、利用教学常规，标准教学工作 我组教师能仔细领悟小学英语新课程标准的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水平到达课标的要求。在平常的课堂教学中特别留意强化小学英语“听、说、读、写”训练。在备课中，能做到清楚、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进展简洁的会话。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，准时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，最终使学生到达课标所规定的要求，努力做到课课通。 二、优化课堂教学，提高师生力量 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学根本功，并留意汲取其他教师的珍贵阅历。而且都不满意已有的英语专业学问，利用课余时间，阅读英语杂志，参与各种形式的连续教育，以切实提高自己的英语学问水平。 兴趣是最好的教师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。在教学中我们留意创设和谐的教学气氛，公平的师生关系，留意让学生表达最多的胜利，将失败的时机降至最低，让学生们在英语学习中身心开心。积极参与业务培训和英语教研活动，不断充实自己。虽然我校只有两名英语教师，但我们对英语教学从未有丝毫懈怠。只要有外出听课、学习的时机，大家都会积极参与。费教师和徐教师每月都参与区教育局名师工作室的活动，开会或听课后准时在教研组活动中反应。 我组提倡平常相互听课，取长补短。在教学中教师尽量运用英语组织课堂教学。教师们依据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，通过这些活动，有力地促进了教师业务力量的提高。所以我们青年教师成长快速，费雯婷教师获得区小学英语青年教师评比课一等奖。在青年教师研讨课活动中，徐菁教师纯粹的语音语调，生动活泼的教学形式，给听课教师留下了深刻的印象。 三、紧抓学科质量，提高全面素养 我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注意开展一些有益的课外活动。如英语讲故事竞赛、英语书写竞赛等活动，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。 以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回忆，固然，我们究竟是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的缺乏，这就需要领导和教师在今后的工作中不断地赐予我们帮忙、指导，也需要向区里的其他学校不断的学习、请教。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为精彩！ 英语教研活动总结3 依据教务处的安排，我们与20xx年x月x日下午参与了在济南三职专进行的英语教研组特色教研系列活动。活动的内容是英语课堂教学中多样的导入设计，由三职专的六位教师依据省编教材其次册中的三个单元话题，分别执教10分钟导入环节。 六位教师分别采纳各具特色导入，设计思路精致。有的利用声音、图片，呈现直观、声情并茂的情景，激起学生的说的欲望，引入话题；有的教师细心编写上口的短诗，把学生引入与教师的互动，激发学习兴趣；有的呈现真实的生活情景，让学生感到亲切，情愿与别人沟通自己的思想，引入自然顺畅，气氛活泼。六位教师给与会的教师们上了一场多彩的视觉盛宴，受到了教师们的充分确定。同时与会教师也参加了点评沟通，结合自己的阅历和做法提出了许多值得借鉴的英语课堂导入模式。 教研室李主任对教师们的导入课做了仔细、细致的点评指导，她指出英语教学是中职生的薄弱环节在教学中要常常反思教学方法，寻求适合中职生的多样化的更优化途径，在兴趣的培育上多下功夫，盼望英语教师不断努力，做出自己的特色，力争提高英语的教学水平。 通过此次活动，我们感受颇深。只要我们仔细的讨论和学习科学的教学理论并结合实际去付诸实施，就会像那六位教师一样有精彩的收获。 英语教研活动总结4 十二月四日下午，第一协作区的英语教师进展了教研活动，教研主题围绕十一月二十八日去郑州听课学习绽开。从两点二十开头，四点二十完毕，整个教研活动历时两个小时。参与人员有教研室的段教师，一小的商校长，协作区各单位的英语教师代表和一小全体英语教师。在这次教研活动中，大家各抒己见，热闹争论，使本次活动很圆满，每位参与教研的教师收获很大。 去听课学习的教师逐一发言，说了自己对本次听课的感受，很详细，也很贴近自己的教学。她们的发言详细详尽，仁者见仁，智者见智，涉及了多个层面，使没有去听课学习的教师也感受着课堂的精彩，仿佛也亲临现场听课一般。特殊是胡艳柳教师的发言，层次清楚，有理有据，多方面，多层次地总结了这次学习收获，结合自己的教学实践，对当前小学英语教学做了深层次的剖析，指出了今后小学英语教学的方向，提出了我们英语教师详细的努力目标。她还传达了去进修学校培训课程，让大家对小学英语这个特别的学科的教学模式改革耳目一新，同时也对此布满了渴望。 许多教师带着仰慕的心情，去观赏观摩课教师的教学艺术，感慨于授课教师标准流利的口语，觉得有点可望而不行及，深深地熟悉到自己和优秀英语教师的巨大差距，并提出了对英语语音、英语口语进展培训的迫切渴望。“艳羡别人，不如自己拥有”，怎么让自己的课堂成为名副其实的英语课堂，具有洋里洋气的英语味儿？大家感到很难坚持，可怕影响成绩。段教师就举了一个胜利的例子：一位泗水镇的九年级英语教师，坚持全英教学，也是全荥阳市唯一一个坚持全英教学的教师，他的教学成绩遥遥领先。段教师鼓舞我们，大胆说英语，不怕错，若干年后，让我们的学生，也能讲一口流利的英语，像市里的学生一样，形成良性循环，到时候，我们就不仅仅是艳羡。 在课堂上尽量多地使用英语，让学生感受英语气氛，日积月累，潜移默化，自然而然地学会用英语思索，用英语沟通。坚持说英语，就会有提高；唯有坚持，才能转变。知难而进，不惧困难，历经拂晓前的黑暗，才会迎来盼望的曙光。这次教研活动，教研室的段教师做了总结，并对教师们的疑问一一作了详尽的答复，对现阶段的小学英语教学中存在的问题和教师们共同探讨，一起切磋，提出了很中肯的建议，也为我们规定了详细的目标，指明白我们努力的方向。 参与教研的全部教师会后交谈，都感觉此次教研活动收获满满，参与本次教研的商校长也对我们特殊提出表扬。我们会以此次教研为契机，借此东风，大胆进展英语课堂改革，让我们的英语课堂也“洋里洋气，洋味十足。 英语教研活动总结5 一学期又匆忙而过，回忆这一年的教研活动，我们收获颇多。 教研活动完成状况： 在本学期的开学初，我们组就组织在一起，根据学校教育处的学期教研活动要求，先仔细学习教育处的各项要求，然后共同探讨和制定了： （1）教研组的学科课题：阅读教学初探（此课题也是连续前几个学期的讨论课题）； （2）制定出教研组活动规划表；活动内容主要有：观看优秀教师的课堂实录碟片（均为外地优秀教师授课）；共同帮忙组里参与兵团小学英语课堂教学竞赛的教师备课，评课，议课；青年教师评优课上课及评课、议课；阅读教学体会沟通；分析三、四、五、六年级的一个单元如何上；阅读教学体会（写出体会文章）。 （3）本学期学科活动规划（五、六年级英语作文大赛）。 教研活动制定出来以后，还要更好的执行。我们组在教研组长的带着下，严格根据规划执行。 首先是帮忙参与兵团小学英语课堂教学竞赛的教师备课，评课，议课，先听试讲课，然后议课，大到教学思路的把握，小到一个环节和一个环节怎么连接，一句话一句话怎么说，都相互谈论，相互探讨，力求简明明白，不拖沓；在课件的制作上，全组也是集体出力，有的找素材，有的出点子，制作出来的课件美观有用。经过授课教师和大家的努力，我们推出的这节课被评为兵团一等奖，授课教师代表兵团参与了在云南举办的少数民族地区英语大赛，也获得了一等奖的好成绩，为学校和我们英语教研组争了光，添了彩。这些成绩的取得，与全组教师的努力分不开，每位教师在这次活动中都有收获，有体会，这同时也证明白一个道理，要合作，才能进展。 本学期的另一个重点是青年教师评优课，它是对我们青年教师教学力量的一次考验及教学力量的一次展现，在第一次教研会上，我们就让年轻教师自己预备课，制作相关的课件。同时强调必需狠抓课堂教学，多在课堂上用英语来发出一些指令，任何一位教师来本班上课均不困难。经过仔细的预备，每一位年轻教师的课，大家均去听课，从同事身上学习优点，避开自己的缺点。在这次评优课上，我们的两位三年以上教龄的教师所上的课被兵团教研室的教师评为优秀，四位教龄在三年以内的教师所上的课也都在以前的根底上，有了很大的进步，每一位教师都进步了。评优课后，我们组进展了仔细的总结，指出优点，提出缺点，以及以后在课堂教学中应当留意的方面。 我们组教研气氛浓郁，不仅在学校规定的时间我们仔细进展教研活动，就是在平常的教学中，为了一句话怎么导入，一个单词怎样让孩子快速记住，我们也经常是争得面红耳赤，听完课后的评议课上，我们只指出本堂课的缺乏之处，需要改良的地方，不是我们看不到别的教师的优点，而是我们都认为把这些需要改良的地方改好才是最重要的。本学期，我们组人人听课均在20节以上，教研组长更是在50节左右，全组听课总计在220节左右。 我们组不仅在自己的组内听课，议课，还仔细学习外校的优秀教师的课例，我们共分两次学习了夏恩力教师和田湘军教师的课，评课、议课后，每位教师分别写出了我学到的一个优点和我需要留意的一个缺点的文章（附在教研活动记录本后）。 阅读教学是我们组自订的一个长期的讨论课题，这学期，我们还是把阅读教学贯穿在我们平常的教学中，每位教师都有自己的见解，在阅读教学沟通会上，大家积极探讨，写出了自己的体会文章。 在教研组定的另一项活动分析每个年级的一个单元如何上这个教研活动中，我们也是集中大家的好点子，提出了好的教学方法，为将来教师上这几个单元打下了根底。 规划究竟是规划，开学初制定的规划在详细的教研活动中就显露出一些不适合的地方，如： 一阅读教学只是每个人的见解，没有在详细的课堂教学中表达，实践性不强； 二每位教师的”听课只在评优课时听听，平常相互进班听课学习的次数少； 三课后教学反思流于一般的表达，没有起到真正的反思作用； 四英语课堂用语应当每天练习。 回首这一学期，我们组每位教师的收获都很大，我们信任，在学校各级领导的带着下，我们组的每位教师会多加研修，多进展业务学习，努力提高自己的业务水平，为学校的教育教学做出自己应有的奉献。 英语教研活动总结6 我们学校的英语教研组积极的提高自己的水平，在过去的一个学期里，实现了教学成绩的大丰收。以全面提高学生的素养为目标，要求教师们积极探究勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下： 1、以课改为中心，各年级开展了一月一研讨活动：针对课改实施过程中消失的新问题进展了教学观摩，研讨，予以解决；在个人备课的根底上，加强集体备课，相互切磋，取长补短，集思广益，组织讨论上好教研课。本学期各年级教师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。 2、标准地开展了一次主题化系列活动，努力提高校本教研组的质量。如十二月份的“英语节”活动。英语节活动预备了差不多一个月，可以看的出每位教师都在努力的预备着活动，可圆满的是天气的变故导致这次活动的失败。从这次活动中可以看出学校的设施还不够完善，有待改良。同时也说明方案不够周全。 3、定期和不定期两种形式，开展了常规检查工作，检查教师的备课、听课，各个教师都能按要求做好工作。 4、本学期开展了以高年级为单位的书写竞赛，这样既提高学生学习英语的兴趣，又改良了学生标准书写单词的力量。 总之，在全体英语教师的共同努力下，学校的英语教育教学质量有所提高。在本学期的期末测试中，各个年级的成绩都比拟好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。我们要连续的努力工作下去，把我们的学校工作连续的做好下去，我信任将来我们学校肯定能够取得长远的进展。 现在的孩子随着规划教育的深入改革，越来越少了，所以我们肯定要教好他们，把他们都培育成国家的栋梁，这才是我们教学的真正目的，我们都应高熟悉到。不仅仅要把英语教好，其他的各个科目都要综合进展。现在国家都是竞争综合国力，那么孩子也要比综合实力，将他们带好。我们的祖国才能更好的进展，我们的盼望，我们的将来，我们祖国强大的将来。 英语教研活动总结7 本学期马上完毕，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学治理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成绩。但也有一些值得思索的、改良的地方，现总结如下： 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作提高教师的专业素养 1、团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周一上午第三、四节课定为组教研活动。每周都有具体的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中消失的状况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语教师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到广海中学去听课学习，大家始终反映特别好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的治理方法，为我们今后的工作起了肯定的指导作用。 3、仔细落实“结对子”活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。青年教师陈敏芳，叶荣钦在经过一个学期的熬炼，在指导教师的帮忙下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同学习，共同提高。 三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。本学期依据教研组的活动安排，依据不同年级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛都圆满的完毕了，各个年级在教师的仔细辅导下都取得了很好的成绩。 四、大力提倡搞教学讨论，努力提高教学质量 依据我校的特点，多数教师都能积极地进展大胆英语教学讨论，主动地申报讨论课题，平常多观看、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。局部教师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了区级奖。 不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生共性，促进师生共同进展。 总之，一学期以来，外语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 【英语教研活动总结（通用7篇）】