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美术教育自我鉴定范文 20xx年x月x日 xx中学 在这里教育期间，我学的最多的是急躁、一视同仁。前几天教初三班的时候点评画总喜爱跳着点评，由于觉得有些画得很好没什么太大问题。有的学生就会说教师给她点评就不给我点评。之后我就会很留意这个问题，点评画的时候都会一个接一个的点评。 对于承受比拟慢的学生就要有急躁，一个学问点可以讲许多遍。看学生的作业，要先发觉他得亮点，多表扬，然后再指出错得地方，学生会很快乐，很有信念。我觉的作为学生最快乐的就是得到教师的欣赏，由于 这样才会让学生感到他们的付出、他们的努力有了回报、有了意义。 我觉得教美术更多的是多动嘴少动笔，或者是画一半留一半。我觉得只有教师讲了，学生自己改了，他印象才会更深刻，下次才不会犯同样的错误。教师全改了他就会生出一种依靠性。总盼望教师帮着画，总觉得自己画的不好，甚至有时候教师画完了不知道还要怎样去深入。能学到的东西也很少。 我和一个学生谈天是发觉她其实很有想法，很盼望考上一个好学校，但又不想努力，不想学，很贪玩。我就问她：“假设考不上你准备怎么办？”她说：“再复读一年呗。”我说：“你复读要用一年，但是现在好好学只用两个月。为什么不用两个月的努力换一年的时间？”她当时在笑。后来我发觉她画画还是有一些进步的，虽然进步不大，但是至少她学了，有了自己的思维，我觉得我的专心没有白费。现在真的深刻体会到以前高中学美术教师的感受。费尽心思的去教学生，盼望我们都能真正理解他讲的东西。 十八天的实习学习我不仅激起了我对绘画的热忱，跟学会了如何处理师生关系，如何教好学生，让学生听懂我在说什么，也学会了如何在社会上立足。 最新美术教育自我鉴定范文二 百年大计，教育为本。x县始终坚持以人为本的教育理念，仔细贯彻落实党和国家的教育方针，积极实施“科教兴县”战略，稳步推动教育改革，着力破解教育进展瓶颈制约，全县教育教学水平不断提高，尤其是在进展一般高中教育方面，不断加大投入力度，全力改善办学条件，积极营造安全和谐的校园环境，努力办好人民满足的高中教育。近期，笔者结合县情实际，深入了解x县一般高中教育状况，客观分析了当前存在的主要问题及缘由，并就加快x县一般高中教育进展作了一些思索。 一、x县一般高中教育进展概况 目前，x县有一般高中1所即一中，在校学生1666人，29个班级。20xx年招收新生675人，比20xx年增加了近300人，翻了一番;初上升(中专)比例由20xx年的25%上升到20xx年的40.4%。有专任教师132人，师生比为1:15.47;专任教师学历合格率为89%。 近几年来，一中高中阶段教育教学质量逐年攀升：20xx年，高考600分以上考生数和一本上线率居全市二级完中前列，总上线率为84%;20xx年，高考上线率居全市二级完中前列，总上线率为87.72%;20xx年，高考一本上线率为13.4%，本科上线率为62%，总上线率达97.92%，三项指标均超过云南省平均水平，是全市唯一超过全省平均水平的县区，在全市二级完中排名第一。 二、主要做法 (一)科学规划高中教育事业进展。明确了“移民先移校、教育优先进展、重点建好一中”的进展思路，提出到20xx年根本普及高中阶段教育，高中阶段毛入学率到达90%以上的目标，并将一中创立省一级完中列入政府工作报告，用科学的规划为x县高中教育进展指明白前进方向。 (二)努力改善办学条件。无偿将原烟厂旧址划拨给一中进展教育事业，并先后迁出宾馆、酒楼、烟草公司、社区办事处和1家养殖场。20xx年以来，投入1000多万元将2万多平方米的厂房改建为教学用房。学校占地面积由原来的11.2亩扩大到120亩，生均占地24平米，建筑面积达20平米，并逐步完善了体育场、游泳馆等各类设施建立。招生规模也从原来每年招300人上升到700人。20xx年，高中阶段毛入学率到达44%，高出全市14.5个百分点。 (三)切实加强教师队伍建立。实行外围建档等形式，多渠道聘请高中紧缺教师。积极开展老教师帮扶新教师和高、中级职称教师帮扶青年教师的活动，在青年教师中实施“三年争当合格教师、五年争做优秀教师、八年成为骨干教师、十年成为学科带头人”的培育模式，鼓舞和支持教师进展教育科研，提高业务工作力量和教学水平。不断改善教师工作、生活条件，使教师乐于从教、终身从教。目前，一中中学高级教师职称有56人，占专业技术人员总量的41.5%;一级教师职称有38人，占专业技术人员总量的35.6%。 (四)全面推动素养教育进展。加强薄弱学科建立， 特殊注意学生在音、体、美特长教育上的全面进展，形成设施完备、训练有方、治理到位、自成一体的特长教育体系。加快对特长教师的聘请和培训力度，提高教师的专业教学水平，让学生在特长方面得以发挥。 (五)着力构建教育质量支撑体系。实施“上管下延”的治理模式，着力提高义务阶段教育进展水平和教育质量，夯实高中阶段教育教学根底。注意学生综合素养培育，为学生的进展奠定良好的根底。制定了教育教学治理常规和课堂教学常规，做到以突出学生进展为重点，标准教学行为，加强学法指导，搞好分层教学，让优秀学生和学业困难学生都能得到充分进展。 (六)积极创立和谐校园。建立健全学校安全治理、安全责任追究等制度建立。增加了学校保卫力气，设立了校园警务室，配备了专兼职保卫干部，并安装了视频摄像头，有效落实了技防、人防措施。强化校园外部治理，积极开展校园及周边安全隐患和冲突纠纷大排查，严峻查处涉校案件和违法行为，营造平安和谐的校园环境。通过开展法制副校长及相关部门定期举办教育法律法规、禁毒防艾等专题讲座，提高学校治校水平。在全市领先开展了“人口与青春期安康教育”进校园活动，促进学生身体、心理安康进展。 三、x县一般高中教育进展存在的问题 随着根底教育的不断进展，特殊是随着义务教育的全面普及，高中教育进展存在办学条件缺乏、教师缺乏等困难和问题，制约着x县一般高中教育快速进展。 (一)一中离标准化学校差距较大。近年来，尽管投入力度不断加大，办学条件有效改善，但一中由旧厂房改造而成，又属于向家坝电站移民搬迁学校，为避开重复建立，各级削减或停顿了对学校硬件设施的投入，办学条件短期内得不到全面改善，离标准化学校还存在较大差距。 (二)办学条件缺乏。因教室紧急，存在大班额现象。同时，生均图书占有量缺乏，无电子阅览室、电子借阅系统和电子图书，生均电脑占有量也达不到要求，缺乏音乐、美术器材以及现代教育设施设备等。 (三)高中教师数量缺乏、构造不合理。目前，一中教师专业构造仍旧存在不合理状况。由于人事制度方面的缺陷，高中紧缺学科教师，如心理辅导、通用技术的教师仍很难招到，制约了高中教育的全面深入进展。同时，教师构造老龄化，有较高学术造诣，知名的高中教师少。 (四)优质生源流失较大。受周边县、市一级完中招生和局部家长观念的影响，每年x中考前100名学生多数去了云天化、昭一中或者宜宾等重点中学读书。优质生源的流失，导致每年x高考上重点、上名牌大学的学生不多，亮点不突出。 (五)一中新校址建立资金缺口大。根据农村一般中小学建立标准(建标109-20xx)和高中教育进展的实际需要，一中需新建校舍面积54462平方米，建立缺口资金都高达6721.35万元(未含其他附属设施)。 (六)高中贫困学生资助体系尚不健全。目前，国家对义务教育阶段实施了“两免一补”等一系列贫困生资助的优待政策，而一般高中属非义务教育，对一般高中贫困学生的国家资助制度尚未完全建立，加之属于国家重点扶持县和移民大县，贫困面大，存在局部学生因家庭困难而辍学的状况。同时，仍有相当一局部生活比拟困难的学生未得到有效资助。 四、新形势下加快x县高中教育进展的措施建议 全国第四次教育工作会议和国家中长期教育和改革进展规划纲要(20xx20xx)对一般高中教育提出了新的要求，x县结合县情实际，准时制定了关于贯彻国家中长期教育和改革进展规划(20xx)的意见，在意见中明确提出：到20xx年，x县根本普及高中阶段教育，20xx年全面满意初中毕业生承受高中阶段教育需求，以及到20xx年高中阶段适龄青少年入学率到达90%以上的详细目标。同时，向家坝电站建立也给x县高中教育的进展供应了千载难逢的机遇，一中将实施整体搬迁，规划占地面积167亩，建筑面积54462平方米，将建胜利能齐全、设施完备的现代化标准学校，为普及高中阶段教育打下坚实根底。如何抓住机遇，迎接挑战，实现一般高中教育跨越式进展，是摆在我们面前的重要任务。 (一)创新理念，切实增加进展活力。教育事业“”进展规划为全县教育事业进展描绘了新的蓝图，关于贯彻国家中长期教育和改革进展规划(20xx20xx)的意见也为全县一般高中教育进展确定了工作目标，我们将通过不断汲取和引进先进的教育治理理念，努力促成教育治理与教育进展规律相适应，治理力量和治理幅度相适应，教育质量与老百姓的心理预期相适应，进一步突破高中教育进展瓶颈。通过提升学校办学治理水平，出台和完善教育政策，推动教育标准化、科学化治理，增加进展活力，实现高中教育跨更加展。 (二)进展内涵，积极制造品牌效应。通过进展内涵、挖掘潜力，加强内部治理，将学校有限的人力、财力和精力集中到学校的良性、高效进展上。在打造教育品牌上大做文章，坚持政策扶持，集中力气把一中办成品牌学校。通过提升教育教学质量，打破尖子生培育的瓶颈，留住优质生源，赢得家长和社会的信任，使规模扩大和质量提升齐头并进。 (三)优化治理体制，逐步实现教育治理现代化。连续深化以校长负责制、考核奖惩制和绩效工资安排制度改革为主要内容的学校内部治理体制改革，充分发挥学校依法办学的主动性和积极性。强化教育教学常规治理，进一步完善高中教育质量嘉奖方法和教育工作目标治理考核嘉奖方法，贯彻落实中小学校常规治理方法，增加“质量立校”意识，提升治理水平。 (四)加强队伍建立，提高学校治校力量。根据“稳定总量、提高质量、强化培训、优化构造”的队伍建立思路，实行“三条腿走路”方式引进教师，即到高校聘请紧缺学科教师、选调优秀学业达标的初中教师、实行外围建档方式引进优秀教师。加快培育在全县乃至全市教育教学有肯定影响的学科带头人，鼓舞高中教师连续提升学历，在政策上予以优待扶持，争取讨论生学历以上的教师到达相当比例。推动名校长名教师工程，培育一批精于治理、甘于奉献、素养过硬的治理者和教师队伍，增加校领导治校管校科学进展的力量。全面落实教师绩效工资并逐步提高，加快步伐、加大力度建立教师保障性住房，不断改善教师的工作、学习和生活条件，留住优秀人才，使其安心工作，为教育事业做出积极奉献。 (五)加快建立步伐，不断完善各类设施配置。尽快完善新校区周边的“三通一平”工程建立，根据国家标准化建立要求，完善各种功能设施设备，到达省一级完中的要求。同时，仔细做好工程储藏工作，积极向上争取工程、资金和更多的支持。结合新的学校建立规划，进一步加强校园文化建立，打造书香校园、人文校园，力争把一中建立成为校园环境美丽、学习气氛深厚、办学理念先进、内部治理科学、师生关系融洽的具有鲜亮特色和时代特征的学校。切实加大高中教育投入力度，优先进展高中阶段教育，配齐配足图书、试验、电教等各种教学仪器设备，建好学生宿舍、食堂、体育馆等功能性用房，标准后勤治理，确保师生安心工作学习。 (六)完善助学体系，解决贫困生上不起学问题。与团县委、妇联、民政等部门协商联动，建立完善高中阶段贫困生助学体系。大力开展“盼望工程”、国家“生源地助学贷款”等活动，以及县财政每年预算肯定经费作为贫困生助学基金，切实有效地解决贫困高中生上不起学的问题。 (七)标准评价体系，建立健全嘉奖制度。充分发挥教育主管部门的治理职能，建立完善科学的教育工作评价体系，对学校教育教学工作决策、工作业绩进展全方位监视，进一步标准办学行为，端正办学思想，加强对学校及教师的考核评价，建立长效的高中教育嘉奖机制，确保x县高中教育进入良性进展的轨道。 最新美术教育自我鉴定范文三 回忆这学期所从事的七年级美术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细反思改良。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。 一、 教学规划贯彻状况 学期初，和教研组的教师一起，仔细学习学校工作规划和教务处工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 二、 教学状况 1、根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比拟少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对教师来讲是比拟难上的一节课。所以怎么上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。 2、利用学科特点，和自身条件，组织局部学生参与学校书画协会,利用星期六下午的时间给他们上课,在安全方面上与家长作好联系,学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。参与的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的水平进步的很大. 3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。 美术教学中表达时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际，按 10-20% 的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济进展的实际。 通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的根底学问和根本技能，培育学生安康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操;提高学生的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。 4、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参与开展的一些公开课的听课,评课,我还留意到要自学,提高自身的专业素养。在生活上留意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参与学校组织其它活动。 三、 阅历和教训 1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高中生的审美力量。 2.要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。 3.教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4.要关怀美术教学的改革和进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量。 5、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 总之，本学期工作顺当圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼. 最新美术教育自我鉴定范文四 一、利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验 电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在观赏课中表现得特别明显。美术观赏教学具有熟悉、教育、审美三个主要功能。是提高学生艺术修养的重要途径。根据传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生观赏作品的突出美点，体会的创作意图，进展多维的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和观赏者之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人阅历的差异，特殊是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实阅历和观赏习惯，使学生难以理解作品所表达的思想。为了解决这一教学难题啊，采纳录象教学来营造作品观赏的情境和气氛。如在观赏立体派画家毕加索的油画作品格尔尼卡时，学生感到不行理解这种表象形式。为了引导学生读懂画家在表现什么，深刻体会作品的内涵，啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上。让学生仔细观看，然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象，拉近了学生与作品的距离，使他们在肯定程度上读懂这幅作品。 二、借助微机讲授技法，提高课堂教学效益 美术课中有许多学问比拟抽象，学生不简单理解，但如今电脑有许多软件如photoshop6. 0，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中课件。如形态的分析与构成一课，关于表现方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由组合的过程，使学生一目了然，轻松把握。 利用电脑教学不仅形象、直观，更简单激发学生的兴趣，激起制造欲望。在漫画一课中我利用flash制作各种动画效果，并参加生动活泼的音乐，使学生置身与漫画的世界，有一种想画的冲动。 三、学生利用微机，设计创作更加简洁简单 好的设计构思需要高品质的制作来表现。学生在设计制作中经常面临着实际制作的效果同预先设想不同的状况，这样就不得不重作。随着电脑技术的进展，制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功能，学生利用微机来进展美术的设计是一种快捷高效的方法。在图案课中，应用photoshop6.0工具面板和颜色面板，利用复制和添色功能来设计抱负的图案。当颜色感觉不舒适时可更换颜色，为学生的设计供应了更大的选择余地和更宽阔的想象空间。 四、利用网络师生共同点评修改作品，实现教与学的良性互动 要想取得良好的教学效果，必需准时留意学生反应的信息，并依据反应的信息准时调整教学方法和内容，做到教师和学生的双向沟通实现教和学的良性互动。 点评学生的作品，是学生进展沟通、检验教学成果的重要手段。校内计算机网络的建立，将使学生能够在计算机里更直接的观看、分析、修改别人的作品，发挥了学生参加教学的积极性。 最新美术教育自我鉴定范文五 作为一个美术教师，我如何去做才能无愧于心？才能无愧于自己的生命与人格？我认为师德的核心就是责任，对国家的责任、对学生的责任、对自己进展的责任。我靠什么力气来担当这种责任？从88年起，为提高自己的综合素养，我开头了一个“大运动量”的训练规划。我苦练一般话、苦练书法、苦练舞蹈、苦练名家名篇的朗读，不断提高自己的思想水平和业务力量。十多年来我靠坚持再坚持，最终使我的教师形象出现出一点儿诗人的气质，洋溢出一点儿青春的活力，流淌出一点儿抱负的颜色，备受学生的关注和宠爱。 我的书法艺术课、语言艺术课都成为学生欢快和幸福的源泉。在这些课堂上，师生情感沟通沟通的融洽，使整个课堂变成了一个欢快的海洋，当课的节奏到达“个人风采作品朗读”的高潮时，激情飞扬的学生一个个登台朗读，有的高吭如风，有的低吟如鸟，有的读大江东去，有的诵再别康桥。一首首，一篇篇都让学生找到了自我的价值；一声声一句句都让学生体验到了生命的激情。语言艺术课不仅满意了学生的审美情感的渴望和需要，还细雨无声地融入了我的教育思想：用艺术来丰富孩子们的精神生活，使孩子们欢乐起来。通过艺术教育，不仅弥补了被“应试教育”所无视的情感、人格、意志这些人文素养，还提高了孩子们的审美力量和艺术观赏水平，更重要的是使被压抑的学生共性得到了自由阳光的照射。 我给大家介绍两名学生，一个叫鲍宏琰，一个叫陈永峰。入我校高中时他们根底学问不牢，学习成绩不好，再加上不听教师教育，自然就成了学校的“问题学生”。“问题学生”在应试教育的“分数”争霸中是没有地位的。所以，两个人对学习没有自信，在学校抽烟、迟到、不交作业，成天过着“灰色”生活。我看在眼里，急在心头，怎样去靠近这两个学生？用什么方法让我们之间产生好感？意外的来了一个时机。每年10月份我组织新高一年级学生举办朗读或演讲竞赛，活动前我竟然发觉他俩报名参赛了，我兴奋得不得了。为了激发他俩的兴趣，我上台朗读了学生爱听的高尔基的海燕，朗读完暴风雨般的掌声响起来了，一下把他俩人的兴趣激发出来，结果他俩非要跟着我学朗读。 教育的时机来了，我就紧紧围绕“情感”和“意志”来培育他俩的人文素养，用文学作品来滋润他俩的心田。朗读海燕，让他俩感受到生命的激情和追求；朗读将进酒，让他俩感受到生命的磨难和乐观；朗读大堰河我的保姆，让他俩感受到生命的贫困和凄苦；朗读青春的舞蹈，让他俩感受到生命过程青春的漂亮和短暂。每一次他俩的心情都无比感动，无比沉醉。每到此时，我就开头启发他俩思索生命之力对人生的重要，生命之美对人生的珍贵，让他俩反思自己的生命状态最终我听到了他俩的心声：“陈教师，我要好好练，抓紧学习”。 我为了连续培育他俩，让他俩进校播送站，可是“问题学生”的声音一经传出，立即引起了学校的关注，有人亲自跑到播送室指着陈永峰说：“噪音太大，停顿停顿！”又对我说：“看他俩那个样子还去播音，叫他俩退出去！”我感动地说：“我看中的就是他俩那个样子，很有共性，我肯定要培育！”。校播送站成了我和孩子们的欢乐园地。我每周朗读一次，因此，教师给我起了一个日本名字叫“每周一朗”，给我这两个徒弟也起了一个“每天一朗”的名字，由于他俩像我一样对朗读痴迷了，每天非要去播送室对着话简发发声、抒点儿情才痛快。就这样经过两年的培育，到高三时，俩人的情感和意志最终发生了质的变化。陈永峰从心态不佳，自信不强，吐字不清变成了一个自信大胆，吐字洪亮，字正腔园的学生；鲍宏琰从性格鲁莽，不善谈吐，不爱读书，变成了一个礼貌待人，谈吐自如，喜爱读书的学生。最终当高三毕业时，陈永峰考取了西安理工学院播音主持专业，鲍宏琰考取郑大新闻系。 在目前“应试教育”的缝隙里，要想推动素养教育，其困难程度可想而知，为此，我放弃了很多，但唯一没有放弃的是不在“大纲之内”的语言艺术教育。教师具备了“师德”，就树立了威信，有了威信就有了教育的力气和效果，我培育出的17位同学考上了播音主持专业。 教师的“师德”不仅表现在教育教学当中，还应当表现在日常生活之中。我只有把“师德”变成自己的深刻信念，融进自己的生命里，才能有为人师表的自觉行动。君不见在烈日炎炎之下，一个脸色苍白的男孩儿病倒街头，是我把他背回到家；君不见当别人丧失手机查找的时候，又是我归还给他一个人间道德；君不见铁塔公园的湖面，包公湖的水中，在他人生命受到威逼的关头，又是我跳进湖里，奋不顾身，救出三位生命；君不见在熙熙攘攘的街头，当别人喊“抓小偷”，剧烈召唤社会正义的时候，又是我两次挺身而出，同歹徒搏斗，爱护了弱者，伸张了正义，打击了邪恶。我不仅尽了做为一个公民的责任，还尽了我做为一个教师的社会责任。 有一次，路过包公湖，有人喊“救人啊，有人跳湖了”，我骑着车，飞速赶到，不顾一切跳进湖水，舍命把落水者从50米远的深水中拖上了岸。别人问我动机是什么。我想：作为一个教师，假如真正以塑造灵魂为己任，确定是不会无动于衷；假设我对于生命没有剧烈的爱，那么我拿什么去点燃我的学生去敬重生命、喜爱生命的思想感情呢？ 一次在晋安路上，我听到有人喊“抓小偷”，寻声望去，我看到一个妇女在舍命地追两个窃贼。义愤填膺的我，拔腿向两名窃贼追去。当我追到无人之处，两名窃贼手持砖头、钢筋棍向我打来。我躲闪不及，手、脚都被打伤。我忍着痛苦同两个窃贼绽开比赛。凶狠的窃贼拔出尖刀向我猛捅过来，我一侧身，窃贼刺了一个空。我反守为攻，用力打掉尖刀，最终抓获一贼，替失主追回被盗钱款。1995年市委、市政府赐予我“见义勇为积极分子”荣誉表彰，鼓楼区政府授予我“治安勇士”的荣耀称号。 朋友们请设想，假设我是一个遇难不帮，临危不救的教师，又如何能教出扶危济困，见义勇为的学生呢？曹爱文曾经是我们田家炳试验中学的学生，她既是学校的傲慢，也是我的傲慢。她放弃采访急救落水女孩，被社会誉为“中国最漂亮的女记者”。她在校学习期间，跟我学语言，当年我辅导她的作品是鲁智深倒拔垂杨柳。这个故事主要是歌颂了鲁智深路见不平，见义勇为的精神。如何让她能理解感受表现这种社会道德精神，我就现身说法，用自己的见义勇为事迹讲给她听，激发她的情感，又联系现实，对“见死不救”的社会现象产生内心的怜悯和生气，我用自己的“师德”打动了她的心灵。后来她代表学校参与市讲故事大赛，用这个故事打动了在场的观众，竞赛结果她荣获冠军。高三毕业，她考取天津师大播音专业新闻系，毕业后到河南电视台都市频道当记者。曹爱文的义举为社会的精神文明做出了奉献，也令我作为教师感到欣慰和骄傲。 朋友们，最终我为大家朗读一首短诗，表达我对教育事业的眷恋和执着，来完毕我的演讲： 我是不会变心的，真的不会变！ 大理石雕成的塑像，铜铸成的钟。 而我整个人，是用忠诚铸造的！ 即便是破了、碎了，我也片片都是忠诚， 即便是破了、碎了，我也片片都是忠诚！ 最新美术教育自我鉴定范文六 xx年x月x日，我很荣幸的来到了温州市南浦小学进展了为期两个月的教育实习。 两个月的实习生活是辛苦的，也是如此得有意义。在南浦小学领导、教师及带队教师的支持和指导下，在专业指导教师们和原班主任林教师的帮忙辅导下，我逐步地成长着。原来把握的教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩，但在渐渐的成熟之中，让我的实习生活布满未知、惊喜、欢乐，为我以后走向教师岗位奠定了扎实的根底。 我深深觉得在南浦小学的实习期间，我找到了自己，亦找到了努力的方向。我像一颗饥渴很久的小草，在导师们的细心栽培下，快速成长，实习工作也取得了较圆满的胜利，并较好的完成了实习任务。 本次教育实习根据学校的要求，主要任务有两方面：教学工作和班主任工作。 一、教学工作 在两个月内,在指导教师的帮忙下，我共完成了9个新课时的教案，每周进展2-4节课的授课，得到指导教师、带队教师和同学们的意见和建议。并且，积极旁听其他实习教师的授课，准时记录听课笔记，学习其他实习教师的优点，至实习完毕，已经旁听了30节课时以上的授课内容。平常,准时批改学生作业,教师的工作安排并参加集体备课。 在实习期间，很幸运的是期间恰逢有区为解决疑难课程的优质课评比，南浦小学的指导教师们也特意帮我们把上课时间和其他教师进展了协调调换，让我们能有时机去进展旁听与学习。这给我的实习生活增加了不少颜色，使我能很好地去接近教师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。 在实习前，我是个在微格教室进展模拟上课都会紧急到忘词的大学生。而在踏入南浦小学进展实习之后，站上讲台的那一瞬间我感受到了作为一名教师的责任感。在同学们信任的眼光中，指导教师的指导下，我上课越来越自然，越来越融入学生之间，向一名真正的人们教师靠拢，有时指导教师们还会表扬我的语音语态。 还记得我在实习期间的第一堂课，授课内容是卷纸动物。由于之前的模拟上课都是面对着自己的同学，而从来没有给一年级学生们上过课，在上第一节课的时候，我的课程设计出了大问题。在写教案时没有从学生的实际角度动身，不了解一年级学生的学情，在课程设计中我以为圆锥这么简洁的外形，同学们确定能很快地自己动手做出来，但是当时没有想到的是班级里几乎没有几个同学能够做出来的，结果在圆锥的制作上铺张了很多的时间，第一堂课结果就这样失败地完毕了。第一堂课上得很差，指导教师吴教师不仅没有责备与批判我，还帮我向其他的美术教师调来了另一节美术课让我再上一次。在吴教师的帮忙下，其次堂课最终正常地上了下来。正是在指导教师们宽容与急躁地指导下，在这八周中我教学设计的 力量与课堂授课的力量飞速地提升着。 通过自己亲自走到教学第一线与期间观模课的学习，使我熟悉到: 1、课前肯定要熟悉到进展扎实的备课和细心预备的必要性，必需认真讨论教学大纲和教材内容，把握教材的精神实质，深入了解学生的学习状况，针对学生的实际状况。确定教学重点、难点、时间安排和作业布臵，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧急。要做好教学工作， 2、课堂上要留意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，将会直接导致学生承受效率不高，严峻影响教学质量。 3、上课时态度要沉着大方冷静，实行恰当的姿势语言帮忙说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在欢乐的轻松气氛中学习。 4、留意运用启发式教学和稳固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思考，从而完本钱节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。 5、在课后要主动虚心地征求指导教师的意见，以及重视学生的信息反应，仔细地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进展改良，为下一节课做好预备。 二、班主任工作 当了2个月的实习班主任，对于班主任工作就有了许多的感受!始终觉得班主任是一项要很留意方法和懂得教育才智的工作!这两个月，也从指导教师的身上学到了许多的东西，在我的印象中，林教师始终是一个很有亲和力的教师，她能很好地融入到孩子们中间，能处理好许多麻烦的问题，能在不知不觉中把自己的教育理念和教育思想渗透到平常的治理中，既不损害孩子的自尊，又能到达很抱负的教育目的。 可是，在我刚当班主任的时候，当时就找不到游刃有余的方法。学生的放学卫生始终很让我头痛，觉得不行以总是对他们板着脸，可是也不能只是一味说好话。由于那样他们就会相互推脱，到最终谁也不想去干。林教师很有方法，她能把嘉奖和评价相互结合，分工明确，奖罚清楚，还把其中一个最有影响力的人定为了卫生小组长，让他们自己去相互协调，这样，问题就自然而然地解决了。这样的处理方式既调动了孩子的积极性，又不会有失公允! 在班级治理方面，林教师说他其实并没有觉得自己有什么功底，只是一种待人之道。她说她常常把孩子当作大人对待，把自己的想法更多地告知学生，多从孩子的角度去考虑，并给他们足够的信任和士气。 在我当班主任期间，处理学生的各种琐事成了我的一大乐趣，由于我能最亲近地接近学生;倾听学生的心里话，给学生们分饭菜，课间操的时候和学生们一起做操，我尝试着让自己更加融入学生，了解学生。 在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫教师必需喜爱这个工作，喜爱学生。 正如爱因斯坦所说，兴趣是最好的教师，只有喜爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培育人是一项宏大而简单的艰难事业，它要求教师要有剧烈的事业心，责任感，一般职业热忱是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪慧才智。我们在实习期间也体会到了，班主任教师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，教师并非一个抱负的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求教师喜爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前“追求经济利益最大化“的环境中保持一颗寻常心，甘于孤独，才能在平凡而宏大的教书育人中查找到人生的价值。 喜爱学生是教师喜爱教育事业的直接表达，是师德的核心内容。教育是学问的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和沟通。教师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动承受教师的指导，教育才会有实效。因此，要敬重和理解学生，在人格上公平相待，做学生的知心朋友，全面关怀学生的安康成长，公平地对待每个学生。消退学习不好同学的自卑感帮忙他们树立学习的信念。 我在实习中，每天动身前都要先检查一下自己的衣服是否整齐。由于我明白，在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必需严于律己，以身作则，为学生作出表率。但凡要求学生做到的，自己首先做到;要求学生不做的，自己首先不做。 我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在大学里永久学不到的，我把自己全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句“教师好”，在那时我是真正的一名人民教师阳光下最最崇高的职业! 最新美术教育自我鉴定范文七 在踏出校园，这是迈向我人生的第一步，我成为了一名幼儿教师，每天同孩子们生活在一起，从刚开头工作中的茫然到不知该如何和孩子，家长以及同事很好的沟通，到现在的娴熟，能够自己独当一面，这是需要过程的，在这个过程中我渐渐成长，成熟，都是能看的到的，也让我在这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。 小朋友都特别天真得意，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个时机，和他们玩成一片，和他们谈天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的教师共同度过两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐。 在实习中，也使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样现在觉察学校给我们的学期规划安排的很好，实习完了还要会学校待一段时间，假如自己意识到的缺乏或者问题，还可以向教师请教来补足，不像以前，实习完了就毕业，即使有欠缺的地方也没有方法再问教师。在这六个星期里，我上过语言，数学，音乐，美术，社会，科学，各个领域的根本上都尝试过了。 俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进展过见习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧急的心理才渐渐退去。 经过这次的实习生活，让我对幼儿园有了好多新的熟悉，知道了教时也要写好多的教案，听课笔记，家园联系，共性培育，知道了一名幼儿教师的一言一行，一举一动，都有幼儿在仿照，所以我们平常就要端正自己，留意平常的习惯。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子