环保教育工作总结1500字(10篇).docx

环保教育工作总结1500字(集锦10篇)_环保教育工作总结 环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和进展的根底。随着全球经济的快速进展，人们的生活正在发生日新月异的变化。但我们也应留意到，在我们努力制造一个舒适的生活环境的同时，其实也在不知不觉中加速破坏着我们赖以生存的环境，我们全部的进步，许多都是以牺牲环境为代价获得的。日益恶化的生态环境正使人们感到爱护环境的重要性和迫切性。爱护环境已经成了全世界普遍关怀的问题，成了全世界的共同行动，可持续进展正成为人们的共识。作为根底教育，在语文科中渗透环保教育是我们语文教师义不容辞的责任。在本期的语文科教学中我有针对性的开展了以下工作： 一、树立环保意识，把握环境根本学问和技能 学校是传授环保学问的主渠道，环境教育是涉及各科教育渗透性的综合体。对学生进展生态环境危机的教育，就是要转变学生的思想观念，树立新型的自然观。要让学生们清晰地熟悉到：自然环境与人类的命运息息相关。人类必需重新端详人与自然之间的关系，必需转变观念，敬重自然，爱护自然，惟有此举，才能挽救地球，才能连续人类的自身进展。 二、不断探究目标明确 教师是进展环境教育的主要力气。在进展“环保”教育中，要有目的、有规划地对学生进展“环保”教育。平常加强自身的学习，了解当前世界三大社会问题之一是爱护环境。了解当前对环境爱护 的几大问题：如爱护水源、爱护森林、爱护生态平衡、净化空气不断提高熟悉，增长学问。有机地与日常教育工作严密结合起来。尤其是将环保意识的培育与学生的思想品德教育相结合，以加强品德教育促进环保意识的提高。 三、化整为零有机结合 环保教育跨学科的特征，它可以将教育内容化整为零地渗透到各学科中，使同学们在各学科学习中获得相应的环境学问、技能和情感。如在语文教学中，在教授清亮的湖水一课时，我们就可以渗透环境教育。问一问学生，小洁为什么向小男孩投去了不满的目光？她为什么紧紧地攥着手里的面包纸等等。教育学生如何正确对待我们赖以生存的地球环境。 四、联系生活付诸行动 为协作学校参与绿色学校的创立评比，课后组织学生开展了一系列的绿色环保活动，如通过组建“手拉手地球村”进展废品回收、环境爱护学问讲座、环境爱护主题队会、各班开展的护绿活动、环境爱护黑板报竞赛等等，使学生明白保持环境干净、维护生态环境平衡人人有责，并逐步养成爱护环境的良好习惯。同学们还走上街头及社区，向四周的同学及家长们宣传环保的意义，号召大家“从我、从现在、从身边、从小事做起”，大家一起来支持并积极参加城市绿化建立，共同为常州争创全国园林城市作奉献，使大家个个成为“环保小公民”，人人争当绿化保卫者，用自己的双手为人类赖以生存的地球增加新的颜色。 环境爱护是一项系统工程，环保教育是我们每个教育工义不容辞的责任，提高整个民族的环保意识，需要我们共同努力，从娃娃抓起，让环保意识注入每个孩子的心灵。 环保教育工作总结【篇2】 我们学校明确把环境教育列为创立办校特色的目标之一，并以“争创绿色学校为抓手，扎扎实实开展环境爱护和环境教育，促进和深化素养教育，营造办学特色，提高办学水平“为理念，深入有效地开展环境教育和创立绿色学校工作。 一、加强领导、健全治理制度 1、建立由校长担当组长的创立绿色学校工作小组，工作小组为学校决策层和组织者，负责包括制定方案和各种治理制度、督导各项工作的开展和总结等。 2、确定运行机制。学校依据上级要求，联系本校实际，把环境教育列入学校进展规划，制订学校“创绿、环教“规划，确定每年的教育目标和活动内容、方法、措施等。各处室依据学校规划，联系本处室工作制订相应的环境教育规划和职责。教育处负责教学，落实学科渗透；办公室组织开展系列活动和负责团总支的各项活动；科研室负责教师培训、学习，环教科研；总务处负责校园环境规划、设计、环教设备、设施增设等等.在此根底上，各环境教育子系统开展相应活动，较好地完成和到达学校环境教育工作的目标和要求。3、构筑保障体系。健全和完善各种环境教育制度。学校开展创立绿色学校工作以来，建立和完善了以此相全都的会议制度、学习制度和开展环境教育的嘉奖制度； 二、营造气氛，优化环境，提升校园绿色品位。 学校校园自然环境建立是学生看得见、摸得着的环境爱护教育的最浅层次要求，也是鼓舞和提高学生环保意识的最直接、有效的途径。因此，学校自创办以来，一贯注意校园环境的绿化、美化建立。 1、绿化建立。学校现有占地面积48825平方米，现有建筑面积为17899平方米，其中绿化面积占41.2，绿化掩盖率达45.5。我校1997年合校以来先后被授予“荣成市三五普法依法治理先进单位”“山东省标准化学校”“威海市校园经济先进学校”“威海市庭院绿化工程先进单位”“威海电化教育示范学校”“山东省体育传统工程学校”等荣誉称号，是山东省教育厅重大课题“心理教育试验与讨论”重点讨论基地。 2、美化建立。学校以高标准、高起点的理念，聘请专家、行家，对学校校园绿色工程进展规划和设计。建校以来先后投入300万元资金，进展美化工程建立。构建了由树木、花卉、草坪、假山、喷泉、花廊和石凳、石桌、石径、亭子为一体的“花园式“校园；营造了由名人画像、绿色环保宣传窗（橱）绿色画廊、绿色宣传提示词和实践区等组成的“创绿“气氛。 3、教育设施建立。为了进一步营造创立绿色学校，强化环境教育的气氛，学校非常注意校内环境教育设施设备的建立，以丰富和拓宽学校环境教育宣传途径和形式。我们一方面保证学生平常在校的生活用水；另一方面作为对学生节能教育的参观和宣传点。开拓“创绿、环教“宣传专用橱窗。整座校园内实行垃圾袋装化和垃圾分类、分拣分存工作，进一步增加了全校师生喜爱生活、校园的环境意识和自觉行为。 三、注意学科教育，丰富环保学问，培育师生环保意识。 课堂教学是对学生进展各种教育的主渠道，也是环保教育的主渠道。环境教育工作不是孤立的，是素养教育的重要组成局部，与教学工作相互联系，相互促进。因此我们坚持以“立足课堂、了解学问、增加意识、提高实效“为指导思想，在不增加课时，不增加学生负担，不影响正常教学的状况下，针对学生求知欲，奇怪心强的特点，积极实施环保教学。初步形成了“各学科课程渗透环保专业课程课内外活动实践课程“三者相结合的课堂教学课程体系。 1、学科渗透。立足主渠道，注意各学科中环境教育的内容和学问的渗透，丰富学生环保学问是提高学生环保熟悉和自觉性的重要途径。为此，学校依据各学科特点和教学要求，结合学校提出的各年段环境教育目标，对有关的教学内容进展全面规划和组合，制订了各年级环境教育目标系列要求和各学科渗透环境教学，目标的课堂教学要求，形成浩大的学科渗透体系。例如：生物、物理、化学学科主要渗透对学生进展系统的空气污染、安全用火、节省用水、水的消毒、水域污染、食物链、爱护生态环境的重要性、水土流失、地球、地理学问等。思想政治课：主要将环境爱护的重要性、方法、行为和法律法规要求等。语文课：增加课外调查报告、小论文的协作方法指导等。教师依据学科渗透目标和要求，进展有机的学科环境教育渗透，积存和丰富了学校环境教育的阅历资料。 2、设置环境教育课。20xx学年起，在初一、初二年级学生中开设环境教育课，每周1课，列入日课表，专时专用。以环境教育读本、中国公民环保行为等辅导教材为蓝本，由学校分管校长亲自执教，在学生中进展系统的环境爱护学问教育，受到良好的开课效果。 四、注意行为实践，开展绿色活动，增加教育实效。 1、环境爱护小论文竞赛。结合学校“小制作、小论文、小创造“竞赛和学科教学需要，学校要求全体学生对环境教育的十项课题进展调查、讨论，并以书面小论文的形式组织参评。通过近一年时间的调查和讨论，全校有200余人次参加了本次活动，并送上了自己调查的论文或报告，其中对滕家镇实施垃圾袋装化后的现状与思索、将来垃圾处理和进展、滕家镇进展与大气污染等文章被评为校级优胜。 动物环保小组的“观看小组“写的猫的命运，水质环保小组的滕家镇的水质污染声音环保小组的舞厅噪声污染调查报告、植物环保小组的滕家古树名木调查报告被评为三十二中优秀论文。有的学生还把自己在调查中了解到的涉及环保内容，反映给宣传媒体和有关部门，引起了领导们的重视，并且做了特地的处理，受到了好评。本次活动，不仅熬炼和培育了学生的实践力量，激发了学生关怀自然、关怀环保的热忱，而且还取得了良好的社会效应，提高了全体学生的综合素养。 另一个是我校结对子学校，荣成三中在海边，作为联合环保基地。学校利用暑、寒假之际，开展校际间的生物、环境考察活动，并取得了较好的效果，同学们写的环保论文获得了较好的成绩。通过几年争创绿色学校、开展环境教育的实践与探究，在全校教职工中形成了如下共识： 1、开展环境教育是时代给予我们的任务，是教育工作应尽的职责。 2、创立“绿色学校“与提高办校质量，与素养教育相结合，是学校教育理念上的进步，提出创立“绿色学校“的口号，是把学校品牌推上了一个更高层次的努力目标。 3、创立“绿色学校“，开展环境教育，有利于教师转变传统的学习方法、手段，有利于教师以绿色理念、绿色课程、绿色行动制造性地开展工作，提高自身素养。 4、创立“绿色学校“，开展环境教育使学生受益的不仅仅是学问本身，它对学生整体素养的形成，各方面的力量的提高都有较大的促进作用，学生在环保活动中，学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，为获得终身的学习力量，制造力量以及生存与进展力量打下良好的根底。 在教育局、环保局的全面关怀、大力支持下，我校的创立工作取得了明显成效，随着创立工作的深入，在全校师生中发生了以下变化： 1、提高了学生开展环境教育的自觉性。由宣传型向参加型、试验型转变。 2、提高了学生承受环境教育的积极性。由被动型向主动型转变。 3、提高了师生参加环境教育的热忱。由个别化向群体化转变。 4、提高学校开展环境教育的持续性。由阶段性向常常性转变。爱惜绿化，从我做起；珍惜资源，从身边做起已成为我校学生的行动准则。 虽然取得了一些成绩，但是“任重道远“，要做的工作还许多。如何在素养教育中表达环境教育的功能，提高学生评价和处理问题的力量，培育一代具有善待环境的道德观，符合可持续进展价值观的将来人才，是我校环境教育要探究的问题。 环保教育工作总结【篇3】 本学年度，我校在课题化工业区学校环保教育实施策略讨论的引领下，组织实施了阶段性工作。现将15月份的工作总结如下： 爱护环境是全社会的责任，是每个公民应尽的义务，对学生进展环保教育在学校教育中占有重要地位，特殊是化工业区这个特别环境，为此，我们xx试验学校特地成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，xxx校长亲自抓，仔细制定环保培训规划，每学期开学三次组织教师开展环保学问学习，使环保教育更加系统化、标准化。加强宣传教育是我们开展环保教育课题的主要途径，我们大量收集环保学问文件资料，详实丰富的软件资料为开展活动供应了理论依据。同时，我们利用红领巾播送站、主题大、中队会形式开展宣传活动，尤其是围绕“植树节”、“爱鸟周”、“环境日”等特别，开展系列教育活动，因地制宜、有的放矢进展教育。 各班以班会课、队会课、综合实践课为主阵地，结合环保教育和创立绿色学校目标，进行环保教育主题班会、队会活动、主题综合实践活动，开展了以“我们只有一个地球”、“人与自然和-谐相处”、“创立清洁美丽的校园”、“创立文明卫生城市”等为主题的征文、演讲、黑板报、手抄报、学问竞赛、观看教育片等的环保教育活动。为激发学生探究自然的兴趣，一月份，我们开展了“我给小树穿棉衣”活动，每个孩子认领一颗小树，结为“伙伴”，教师也认领管养。二月份开展了“盆盆鲜花美校园”活动，每个孩子和教师都培植一盆鲜花，放在教室，做好培植记录。结合三月十二日植树节，开拓校园种植带，组织学生开展小种植活动，举办师生小种植活动。各班除治理好校园的种植地外，还依据实际的状况开展“绿化教室优化环境见行动！”活动，进展小盆栽美化教室活动，从而让学生在一个美丽的环境中学习生活。四月份的第一个周是我国的爱鸟周。我们连续组织开展了“关爱生命与鸟共舞做鸟类的忠实朋友！”为主题的活动。五月份，结合世界无烟日，大力做好禁烟宣传，讲明吸烟的害处。我们通过多种渠道、采纳多种形式的教育手段，进展绿色教育，做到了“三个结合”： 1、绿色教育与学校常规相结合促进绿色校园文化建立注意加强日常治理工作的环保和节省意识。校园各重要部位张贴节省用水、节省用电的校园标语，各办公室、各教室张贴节省用电的口号，要求人走灯灭。教室、办公室洁净干净，师生定期清洁环境、清扫厕所、为教室等公共场所喷洒消毒液，班级实行垃圾分类回收，采纳黑板无尘教学，校园实行垃圾集中存放，并有专人定时清理，各污染源得到有效掌握，为学生制造了一个良好的学习生活环境。 2、绿色教育与课堂教学相结合发挥课堂绿色教育的主渠道作用。在各学科教学中渗透环境教育，每一位教师都自觉成为环境爱护的宣传者，各种环保活动的筹划者和组织者。注意在学科教学中结合各学科的特点，不断渗透资源节省与环境教育的内容和学问。学校要求各学科结合学校提出的“绿色”教育要求，对有关的教学内容进展全面规划和组合，制订了各年级、各学科环境教育渗透教学的目标。 3、绿色教育与少先队德育活动相结合让绿色育人蕴涵在活动之中 组织各种宣传活动。充分利用升旗仪式、黑板报、播送等宣传环保学问，进展绿化、美化宣传教育活动，增加了师生绿化意识，提高了爱绿、护绿的自觉性。学校通过美丽的环境建立，营造了一个宜于生活、宜于读书、宜于育人的良好校园气氛。 利用环境类各种重大节日，组织学习环保与节能学问，开展系列活动，如节能环保手抄报、金点子、绘画、童谣、书签、班级节省公约的征集。 开展综合实践活动，发动学生利用废品搞小创造、小制作，培育学生动手力量、创新力量和节能环保意识。 成立校园环保小队，开展“认养植物”、“爱绿护绿小组”、“地球一小时”等活动。成立节能兴趣小组，负责校园节能的检查与监视。学校充分发挥少先队组织的作用，成立“绿色”活动小组，设立卫生和文明监视岗。中高年级轮番值日，每天督察各班教室内外以及环境爱护区的干净卫生、学生个人卫生以及文明行为，每天在校“一日行为标准评比”栏目中公示，并每周进展一次流淌红旗评比，其结果纳入每学期“文明班级”、“文明卫生先进集体”的评比中。 定期组织专题队会，开展以优化校园环境从我做起为主题开展中队主题队会，结合“创立全国文明城市”，围绕“课间”、“值日”、“室内外环境”、“个人卫生”等几大块，号召学生从自己做起，从身边的一点一滴做起。各中队的少先队员们自主收集资料、排练节目，召开中队主题队会，唤起孩子们对自然界各种动物的关爱。目前我校的校园环境状况保持良好，水渠畅通、道路干净、用水卫生、空气清爽、光线光明、景点美观、绿树成荫。各个教室、场所以及厕所都清洁，空气流通，洁净而无臭味。校内全部的生活垃圾，每天都按时统一清运，同时设立了垃圾回收箱，回收校园内垃圾物品。学校下水道采纳雨污分流确保污水的治理及雨水的充分利用，学校田径场定期整理。学校卫生定期对全校各场所进展消毒、灭蚊灭蝇工作，确保了全校师生的身心安康。校园内无卫生死角，无乱堆放杂物的现象。食堂的餐厅、厨房，符合卫生标准；在餐厅采纳非快餐盒餐具。 学校利用校园播送、宣传栏等，创设各种环境教育内容，从学问性内容、提示语、环保宣传到学生成果和活动展现，让学生在潜移默化中得到环境教育的熏陶，提高了学生对环境爱护工作的意识，让每个学生成为环保工作的小卫士。固然，对于课题化工业区学校环保教育实施策略讨论的讨论任重而道远，我们目前只是在逐步实施阶段，还没有形成一套系统的实践理论，争取在以后的讨论工作中，在区教科室的领导下，发挥我们力量，逐步完善。 环保教育工作总结【篇4】 创立“绿色学校”是当今学校素养教育的重要载体，同时也是环境爱护的实践方式。加强对学生的环保教育，从小培育少年儿童的环保意识和可持续进展的思想，爱护环境，实现绿色文明，是教育工义不容辞的责任，为此，我校把创立“绿色学校”的活动纳入议事日程，主要做了以下的工作。 一、领导重视 1、为了加强创立“绿色学校”工作的领导，学校成立了以校长为组长，主管德育和教学工作的领导为副组长，以及主管学生工作和主管教学工作的有关领导参与的“创立绿色学校”领导小组，做到明确分工、职责到人。确保创立绿色学校的工作有组织、有领导、有检查、有总结。 2、把“创立绿色学校”工作纳入学校工作的主要议程 学校坚持对校园的绿化、美化、净化及环保教育进展特地的讨论。校长、书记亲自设计、布置学校的建立，并制定了专项的设计规划。另外，学校的工作规划都有“环境教育”工作的有关内容。 二、加大宣传力度、增加环境意识 1、教育的胜利关键是任教的教师。假如教师没有在他们的授课过程中进展环境教育的学问、技能的行动，那么具有环境意识的学生就不能产生。为此，学校特地开设了环保教育的综合实践课程，利用教学提高学生对创立绿色学校的熟悉。 2、定期组织学生出刊环保教育、环保学问的手抄报。用调查报告、绘画、手工等各种形式主题鲜亮的活动来宣传环保内容。如“社会调查”、“好行为从娃娃抓起”等。内容丰富多彩，既有童趣又有意义，并且都是学生自己设计、自己制作，培育了学生动手动脑的好习惯和环境意识。 3、利用宣传栏进展宣传。 4、利用黑板报进展宣传、结合植树节、环境日、无烟日等有关活动、准时组织学生进展宣传。 5、组织大型的宣传活动。如：组织高年级学生到街道进展清扫、去除树木、电线杆上的广告等活动，使学生受到爱惜环境的教育。 三、通过班会、少先队活动对学生进展“环保教育” 1、利用每周一的升旗仪式活动期间，对学生进展“爱惜校园、美化校园”的教育，每周一的大型升旗活动、升旗讲话是对全校师生进展思想教育的好时机。每期少先队依据学校工作的实际，利用2-3周的升旗活动时间，对学生进展绿化、美化、爱惜校园的主题教育，主管领导及发言的同学都会围绕环保内容撰写讲稿，有理有据地对学生进展教育。 2、利用班会时间对学生进展“环保教育”。每位班主任，每学期都要利用班会活动时间，有规划、有目的以生动好玩的形式，对学生进展爱惜大自然，爱惜动物等环保教育。 四、发挥课堂主阵地作用、渗透环保教育 课堂教学时想向学生进展思想教育的主渠道，依据学科的特点和教材的实际、有机地对学生渗透环保教育，是培育学生良好的环境意识和习惯的好途径。充分发挥主阵地的作用，要求全部任课教师结合学科特点、教材实际、将环保教育纳入自己的教学规划之中。做到环保教育有目的、有规划、有教案。各学科教师能针对不同的教学内容、学科特点、学生实际制定不同的爱护环境、爱惜花草、爱惜动物等教育目标。通过课堂渗透，各学科教师在课堂上创设了生动、富有感染力的环保情境，有效地培育了学生的环保意识，为顺当开展其他方面的环境教育奠定了思想根底和感情根底。 五、取得了成果 通过一系列的.教育活动，使广阔学生的环保意识大大增加，养成了“三种习惯”。 1、自己不随地吐痰、乱扔垃圾、损害小动物等对环境有害的事。 2、节省不铺张。 3、爱护环境卫生。 绝大多数学生自觉爱惜学校的一花一草、一木一物，从不毁坏草坪，不攀折树木，不乱摘鲜花。学生们都能自觉保持环境卫生，不乱扔纸屑和果皮，使校园环境美丽干净。 环保教育工作总结【篇5】 2022年公司在上级环保部门和集团公司的关怀指导下，仔细贯彻落实各项法律、法规，坚持以科学进展观为指导，强化环保目标责任制，企业环境治理力量进一步提高，各项工作取得长足进步，未发生一起环境污染大事，公司形象得到进一步提升，较好地完成了全年的工作任务，总结如下： 一、完善环保治理网络，加强责任制建立 年初，依据上级环保部门和集团公司的要求，结合公司实际，制定了2022年度环境爱护工作目标任务。设立了特地的环境治理机构，配备了专职环保负责人，充实了各级兼职环治理人员，进一步明确了各级领导、各个部门以及员工的环境爱护责任。 二、建立、健全治理制度 公司建立了环境治理体系，完善各项环境卫生治理制度，仔细强化从选购、储运、生产、销售各个环节的事故防范和应急措施，完成环境事故应急预案的编制并报市局备案。 QHSE体系建立过程中，公司依据相关标准的要求，建立了环境治理程序、废弃物治理制度等一系列环境爱护的相关制度，并对公司范围内的环境影响因素进展识别，共识别出环境影响因素296项，重大环境因素24项，同时逐项制定了掌握措施。 三、依法执行新、改、扩建工程“三同时” 公司工程按国家环保有关法律法规要求，进展了环境影响评价，工程相应的环保设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用，中试装置在今年11月份顺当通过环保竣工验收。 四、加强宣传、培训工作，强化员工环保意识 2022年公司以“4·22”地球日、“6·5”世界环境日、节能减排宣传周为契机，广泛开展了环保宣传工作，制作了环保宣传站牌、橱窗2处，利用网络向全体员工发放家庭环保小常识以及环保宣传手册，强化员工的环境爱护意识。 五、强化监管，仔细组织各类专项行动 1、公司设生产废水、生活污水两个废水排放口，排放口已按要求标准化设置，并已按太仓市环保局的要求安装了废水流量计和COD自动监测仪。污水处理站外排口在线TOC检测仪、流量计，因投用时间早，在今年检查中，环保监察部门指出，数据采集系统需要与太仓环保局同步升级，目前已完成数据采集系统的升级，公司现有环保处理设施运行正常，并有专人负责、专人操作，定期进展检修。 2、根据上级环保部门及集团公司环保工作要求，结合公司环境治理程序规定，不断强化环保检查力度，稳固以岗位班组、部门、公司三级环保排查治理网络，对已发觉的不符合项坚决进展治理，做到了早发觉、早解决。持续做好生产现场的环境爱护工作，2022年的问题整改率为100%。 3、为积极应对可能发生的突发性环境污染大事，提高环境应急响应力量。进展了雨排口隔断系统改造，在6处雨排口，逐个安装隔断阀，应急状态下雨排管网实现与公司外部隔绝，杜绝发生污染责任事故。同时对各生产装置的雨污分流设施进展改造，严格管控生产污水和清净下水的排放，实现源头治理。6月组织了罐区储罐泄漏的突发性环境污染大事的应急演练。公司参演人员等共60人，演习共持续30分钟左右，演习效果良好，高质量完成设想目的，熬炼了员工应急救援力量，同时也检验了公司环保应急机制的有效性。 六、“三废”处置 依据上级环保部门的要求、以及QHSE体系建立的需要，按国家有关法律、法规、标准的要求，妥当处置各类危急废弃物以及一般工业废弃物。重组份残液、精馏残液、废树脂催化剂及废吸附剂等危急废弃物全部交xxx废物处置有限公司燃烧或安全填埋处置，并已到*市环保局、*市环保局办理专项审批手续，严格执行了转移联单制度;公司危急废物的收集和贮存根据国家危急废物贮存污染掌握标准要求实施，防治流失产生污染。废水均达标排放，2022年未发生违规现象。 七、积极开展本企业污染源普查工作 为积极响应政府部门号召，做好协作工作，同时也全面把握公司各类污染源的数量、排放量、排放去向、污染治理设施运行状况、污染治理水公平状况。依据市局统一部署，公司污染源普查统计小组，对公司生产及相关部门各项数据进展统计、审核、登记并上报，为公司的环境质量改善供应依据，按时、保质完成市局要求的污染源普查数据上报工作。 八、高度重视，切实做好污染减排 公司根据政府、集团对污染减排工作的总体部署和要求，重组减排领导小组，加强领导，准时传达上级要求，细心部署、细化目标，大力宣传，注意监管，增加实效，定期召开污染减排专项工作会议，全面部署落实各项污染物减排工作，公司减排工作取得了肯定的成效，吨产品废水排放量同比下降10%，COD排放量同比下降12%。 九、2022年工作规划 2022年，公司将进一步做好环保各项工作，以完善规章制度，标准治理为重点，遵照年度工作规划，狠抓落实，以高度的责任心和敬业精神，奋力拼搏，以确保环保工作方面取得新成绩。总体思路：以科学进展观统领环保工作，大力推动清洁生产，切实加强污染减排工作，不断强化环保治理队伍的水平，提升公司竞争力，实现公司的可持续进展。 1、贯彻落实上级环保部门的指导和部署下，积极开展清洁生产，大力推动循环经济。提高重点环境风险源应急监测和处置力量，架构内部信息网络平台，实现信息资源共享，提高依法实施环境监管的水平; 2、不断完善公司环保及相关治理制度，细化环保各项工作，加强各级环保治理人员技能培训，提高工作水平; 3、仔细做好“三废”排放监视、治理和统计工作，切实推动污染减排工作，降低“三废”排放量。 4、利用公司内部邮件、学习刊物及宣传栏，向员工宣传环保小常识，加强环保日常教育，提高员工环境爱护意识。 环保教育工作总结【篇6】 一学年来，我校的环境教育教学工作在县教育局以及镇教办的领导下，在全体教师的共同努力下，学校环境教育教学工作始终以全面推动素养教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建立，狠抓教学常规治理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下： 一、强化措施、狠抓落实 二、取得的成效 1、学生能够积极协作，响应学校、教师布置环境教育小调查。 2、学生铺张纸张的现象少了许多。并且能够主动做一些力所能及的节省用纸的环保活动。 3、学生爱惜自然的思想素养、环保的学问素养普遍增加，良好的行为习惯得到培育。 4、学生知道了今后努力的方向，知道了如何来给我们的社会做奉献。 三、存在的问题及努力方向。 1、环境教育意识还不够敏锐，个别学生节省用纸的习惯没有养成，还不能很好沿着握绿色学校建立的目标前进，影响了我校绿色学校建立的快速进展。 2、学生环境资源的爱护和利用意识还需提高。 3、环境教育活动的开展还没有形成自已的特色，还没有形成自己的“”。 4、环境教育工作建立制度还有待完善。总之，在环境教育教学工作中，各任课教师做了大量的工作，取得了肯定的成绩，也促进了绿色学校的创立和进展，但是我们也糊涂的熟悉到：我们只有在今后的工作中连续加大力度，改良教学措施，把环境教育和绿色学校建立工作相结合，持续、深入的开展教育教学活动，才会更有利于学校的长足进展。 环保教育工作总结【篇7】 本学期我们小班级以“垃圾”为主题开展了一系列的环保教育活动，有目的，有规划地将这项活动渗透在一日活动中，运用形式多样，直观形象，生动好玩的教育方法与手段，持之以恒地对幼儿进展环保教育，使幼儿获得爱护环境的学问，萌发幼儿爱护环境的情感，增加幼儿环境爱护的意识，逐步养成爱护环境的良好行为习惯。 一、我们通过各种形式的教育教学活动帮忙幼儿熟悉什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我们的土壤，空气，水，以及影响了人们的安康，垃圾已成为社会的一种公害，是人类必需要解决的环境问题。 二、用幼儿利用废旧材料制作各种物品，鼓舞幼儿实践削减垃圾的方法，从而感受废旧物品利用的乐趣。 三、以幼儿为媒介，对园里的小朋友及其家庭成员进展爱护环境，削减垃圾的宣传结合家庭教育，协作日常工作，让幼儿从小就养成清洁，讲卫生的良好行为习惯。 四、在“垃圾”专题教育中，我们运用情景性、实践性强的教育形式和方法，能引导幼儿积极主动地参加活动，使幼儿自觉地受到教育。 五、我们在对幼儿进展“垃圾”专题教育的过程中，始终与家长亲密联系，共同合作。如我们通过家长会，家园联系之窗等途径，让家长准时了解了“垃圾”专题教育的目的、内容和要求。 总之，通过“垃圾”这一主题的开展，萌发了幼儿爱护环境的情感，增加了幼儿爱护环境的意识。 环保教育工作总结【篇8】 幼儿园教育指导纲要指出：在幼儿生活阅历的根底上，帮忙幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培育初步的环保意识和行为。 确实，在环境问题日益严峻的当今社会，环保教育刻不容缓，它将关系到我们是否能拥有一个真正的绿色家园。儿童是人类的将来和盼望，也是将来环境的仆人，逐步树立喜爱环境、爱护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，是现代儿童必需具备的根本素养。幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们实行了多种途径，对幼儿实施环保教育，引导幼儿在对四周环境的感知、观赏、体验中逐步确立现代环保意识，初步形成良好的环境道德观、价值观和行为方式，在承受环境教育的同时，充分进展自己的感受力量、语言力量、独立思索力量、参加、交往和合作的力量，促进了幼儿身心全面和谐的进展。 一、到大自然中感受 纲要指出：环境是重要的教育资源，充分利用自然环境中的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿对大自然的熟悉是以喜爱大自然为根底的，爱得越剧烈，熟悉就越深刻。为此，我们在环保教育中注意激发幼儿喜爱大自然的情感，萌发他们关怀和爱惜环境的情感和愿望。 我们组织了以“我和大自然交朋友”为主题的春游活动，把幼儿带到漂亮的公园，让他们呼吸新奇的空气，沐浴着暖和的阳光，仰视着蔚蓝的天空、变幻莫测的云彩，让他们观赏着千姿百态的花草树木，与大树爷爷、花儿姐姐、小树弟弟共同唱歌、跳舞、做嬉戏，让他们感受大自然的漂亮。我们设计了“走进落叶的世界”的活动，让幼儿了解树叶的春夏秋冬，帮落叶找妈妈，最终掩埋落叶的活动，激发幼儿喜爱自然环境的情感。 二、在活动中启发 1.通过主题系列教学活动进展环保教育 我们依据小中大班幼儿的年龄特点，设计开展了与幼儿年龄适宜的活动。如小班主题活动“我好喜爱水”、“漂亮的花”、“小树大树我爱你”、“我爱动物朋友”等活动，让幼儿关注四周的水环境，了解水的根本特征和主要用途，学会几种在水中或利用水做嬉戏的方法，愿意亲近水、爱惜水；关注花儿对美化环境的作用，熟悉几种常见的花卉，知道它们的名称及其简洁特征，运用各种感官感知花卉，激发幼儿积极参加家庭和社区的种花、护花、美化环境的活动；关注四周的树木及其与人类的关系，了解树的根本特征和作用，培育幼儿喜爱树木、爱惜树木的情感，激发他们主动参加爱树护树的活动。 中班主题活动“鸟是我们的朋友”，让幼儿关注四周的小鸟，熟悉一些常见的鸟，了解它们的生活习性、形状特征，知道小鸟是人类的朋友，我们应当爱惜它们，反对捕杀鸟类，调动幼儿积极参加爱惜鸟类的各项活动，激发孩子关怀自然、爱护生命，爱惜环境的意识。 大班主题活动“不要污染空气”，让幼儿关注空气环境的变化，初步了解造成空气污染的缘由与危害，初步把握使空气清爽的几种方法，培育幼儿分析、解决问题的力量，自觉调整自己及四周人的行为，反对污染空气，积极参加维护空气环境的公益活动，养成良好的环保行为习惯。 2.开展“我是地球小仆人”为主题的绘画活动 开展“我是地球小仆人”为主题的绘画活动,让幼儿将自己的意愿，通过画笔表现出来，充分发挥幼儿的想象力、表现力和制造力。组织全园小中大班幼儿相互参观、沟通，从而激发幼儿对将来环境的期望与现实行动。 3.小小展览会 纲要指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其他活动。 我们开展“变废为宝”活动，收集一些废旧材料：易拉罐、泡沫、挂历纸、落叶、瓜子壳、草席、贝壳等，让幼儿、教师共同参加，通过灵活的双手，制作出漂亮的壁画、墙饰、得意的小动物、角色嬉戏材料，让幼儿感受到垃圾的回收、再利用，进一步提高幼儿的环保意识。 三、于生活中培育 将环保教育与幼儿生活习惯的培育严密结合，是幼儿环保教育的特点之一。我们开展“绿色班级”、“环保小卫士”的评比活动，结合幼儿生活实际进展有关教育。如生活自理方面，引导他们留意着装干净，讲究个人卫生，指导学习整理自己的物品，把握生活自理的方法，熟悉自身清洁及环境干净的重要性；行为习惯方面，引导幼儿关怀四周环境，不乱摘花草树木，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰等。让幼儿做到在家中、幼儿园、公共场所、大自然中，有着良好的环保意识和行为标准。 1.在家中做个环保好宝宝 不大声吵闹、轻走、轻拿、轻放、轻轻关门；节省粮食；不乱扔垃圾，与大人一起将垃圾分类；使用节能灯具，节省用电；关紧水龙头，不铺张水，帮大人把淘米洗菜的水浇花；劝妈妈不用含磷的洗衣粉；不吃不穿不用野生动物制品；选购绿色食品，少食用油炸、红烧食品；少买过度包装的东西；不笼养鸟类；阳台、居室要绿化；不乱扔废旧电池；劝爸爸家人不吸烟等。 2.在幼儿园做个环保好幼儿 不乱扔餐巾纸；节省用水；不大声喧哗；爱惜绿化；保持个人和环境的干净卫生。 3.在公共场所做个环保小公民 买东西少领塑料袋，削减白色污染；不乱扔废弃物；不破坏绿化、不摘花；不在公共场所乱涂乱画。 4.在大自然中做个大自然的好朋友 爱惜小动物，在动物园不要惊吓小动物和乱投食，看到毁林毁树、乱扔垃圾等不文明的现象准时制止，向有关部门报告；与爸爸妈妈野炊时，不用一次性的用品，旅游时，做个文明的小游客。 四、与家庭合作 纲要指出：幼儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。对幼儿实施环保教育，同样也需要家庭的合作、社会的支持。在“电池ABC”活动中，通过幼儿的宣传、家长共同参加收集废旧电池，收到了良好的教育效果。同样，家长与幼儿可以相互催促、相互提出环保的好建议，进一步强化幼儿的环保意识。 环保教育工作总结【篇9】 当今世界，环保已被提到特别重要的位置，国家的一系列环保措施，足见环保工作已是刻不容缓的了。环保教育，从我做起，从孩子做起，从现在做起。我园为了争创绿色环保幼儿园，做了大量的工作，现总结如下。为了更好的对幼儿进展环保教育，我们综合利用包括教师、园内环境及当地环境，实行多种形式开展环保教育工作，丰富幼儿环保学问，提高环保意识。针对中班我们从以下几方面进展环保教育实践与探究。 一、积极投入校园改造 在园领导的带着下，积极从改造校园、改善环境、美化教室入手，投入了大笔资金和精力，进展校园建立。如今走进校园，便能看到蓝白相间的花坛，错落有致的花木，在美丽