班主任先进事迹材料范文(九篇).docx

班主任先进事迹材料范文(精)(九篇) 首先，尽量表示出对于教师的赞许：例如孩子在你班上我就放心了、听孩子回去常说你的好等等你捡着着边的说，好听的话永久不嫌多，心理学上讲，想要别人喜爱关注你，你首先得表现出喜爱接纳的态度。是人之常情还是马屁这得看你的理解与运用了。 其次重要的是表现出对教师工作的协作，表示有任何事情，与孩子有关无关的都有意愿帮助。(放心，大局部教师是不会轻易找家长的，固然，假如你夸下海口，正好碰上事儿逼的教师，那是福是祸也说不准) 切忌一味地强调教师要对自己孩子照看、关注类似种种。试想一下，刚接触教师，根本上每个家长都会说类似的话，教师关注得过来嘛，搞不好还会心生厌倦，还有明明看到教师忙的晕头转向还在逼逼的话，效果就更不好了。 2、平日打电话沟通，根本懂礼貌得懂，别一开头就：你是孩子的班主任吧，拜托打听清晰再打来。先自我介绍，然后最好说一句：您现在便利不?打搅您几分钟等等的。大局部没神的家长不管教师在上课还是在开会吧嗒吧嗒就直接扯开嗓子说，确实招人烦。同时不要问的太细节，别觉得教师似乎就是该给你孩子做牛做马吃喝拉撒样样都了解。 若想了解孩子近况，打电话次数不易过于频繁，询问时：类似：您好，麻烦您，费心了，有什么需要我做的吗?也能体会到您的辛苦，等等类似的话多说没害处，即使教师还没留意到孩子，也会因你的这段话留意的。 固然假如是孩子出问题教师打电话找到你，一般是违纪犯错什么的，不要急于为孩子辩白，先听教师说完，了解根本状况，然后很重要的一步成认错误或赞同教师的做法协作学校的工作。由于更多的时候问题本身并不严峻，看中的是面对问题的态度，教师是很简单原谅别人的。教师之所以抓着芝麻大的小事儿不放的重要缘由是教师就是干这活儿的，在我们眼中的迟到睡觉类似的小错，可能就是违反校纪校规，给教师添堵了。 固然也会碰上一些混账教师，在新闻里看过，倒没有实际接触。这时候即使你有一千个不满足不情愿，假如没有肯定实力换掉教师的，就还得外表功夫做到，不要当面指责，只要你的孩子还在他手里，就得操着心过日子。 推举班主任先进事迹材料范文(精)二 一、指导思想 以小学德育纲要为依据，以爱国主义教育为中心，以养成教育为根本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推动素养教育，为培育跨世纪的合格建立者和接班人奠定坚实的根底。 二、工作要点 (一)抓好德育教育 1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。 2、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。 3、结合社会实践活动，组织学生参与校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。 (二)深化爱国主义教育 1、组织学生开展好红领巾读书读报活动。 2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育非常迫切，我们不仅要告知学生为什么爱国，更要告知学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱教师、爱同学、爱学校做起。 (三)加强队伍建立 1、班主任之间介绍阅历，取长补短。 2、学习小学德育纲要、中小学教师职业道德标准等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、爱惜学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建公平、民主的师生关系。 (四)加强学生的根基品行教育 联系学生的思想、生活实际，深化根基教育的讨论，帮忙孩子们进展出受益一生的品行，使这些美妙的品行记在孩子们的心坎上，让他们明白：感恩、英勇、忠诚、接纳等这些最美妙的品行，比任何事情都重要! (五)加强养成教育 1、养成教育是学校德育工作的根底，要抓好小学生日常行为标准，开创我校的德育特色。围绕学生“学问、力量、魄力”的培育目标，实施“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的育人工程。 2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。 学生的学习过程其实也是一种制造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生把握根底学问，受到美的熏陶，进展鉴赏美、制造美的力量。 3、加强班级文化建立，如信息角、争章园、作品展现角、荣誉角等，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。 总之，班主任要把德育工作放在首位，仔细做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素养水平，培育学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面进展，成为祖国的合格人才。 推举班主任先进事迹材料范文(精)三 班主任应当把握一些必要的心理询问和心理辅导的技巧 现代学校心理安康教育日渐强调全程性、全员性。班主任要看到自己在心理辅导中的优势，消退畏难心情，英勇地担当起学生的心育工作。同时，班主任假如在学生心理辅导中把握一些必要的心理询问和心理辅导的技巧，将起到事半功倍的效果。 早在上个世纪五十年月，世界卫生组织就明确提出：“不但没有身体的缺陷和疾病，还要有生理、心理和社会适应力量的完满状态。”尽管现代人越来越重视生活质量，越来越讲求生命品质，全面的安康观念也越来越深入人心，但还仍有很多人对于心理上的安康不够重视，甚至还存在讳疾忌医的状况。我们讲正确的意识是正确行为的前提。做班主任更是应当主动消退错误观念，树立完整的心理安康意识。事实上越来越多的人甚至是名人都能英勇地面对自己心理疾病。 教师成天与天性淘气的学生在一起，假如缺少职业热忱，那就很难想象能把教育工作做好。现在有讨论说明，很多教师在从事教育职业后的5-7年，不行避开会消失所谓的职业倦忌。原先对工作的那份热忱与宠爱渐渐消退。如何始终保持高涨的职业热忱，这不仅是学校领导要考虑的事，而且也是教师本人要解决的问题。我想其中根本的一条，还是要不断学习钻研，在不断的解决问题中取得专业成长，增加职业效能感。有了对学生的一颗爱心，我们的教育行为就会显得自然而生动，其效果也会事半而功倍。心理辅导就是爱的慈善事业。宏大的文学家冰心讲：“有爱就有一切。”缺少爱的力气，工作对我们来讲就是一种苦痛，对学生而言可能就是一种熬煎。 心理学对角色的定义是指不同的角色所蕴含的行为标准与要求。班主任、科任教师、心理辅导教师等都有自己的行为要求与角色定位。当要求一个人同时扮演好几种不同的角色，就不行避开会存在角色冲突，也就是所谓的行为标准冲突。职业角色与生活角色就往往会消失冲突，“职业病”一词也由此而来。班主任与心理辅导教师角色定位还是有着本质的区分，简单造成角色冲突。班主任要充分意识到这个问题。对自我意识剧烈、共性突出的学生，少一些指责命令，多一些沟通沟通;少一些批判教育，多一些民主公平;少一些上纲上线，多一点温情理解。 人与人是有肯定安全的心理距离的。心理学家经常用人与人之间的身体距离来衡量心理的距离。班主任在学生的心目往往是高高在上。假如班上的学生看到你就远远地避开，那么就可以认为你与学生心理相距甚远。所以在与学生的交往中就要在适当的时间，用适当的方法缩小师生的心理距离。 要留意倾听。心理询问根本的技术之一就是要学会倾听。真正的心理辅导应当是以倾听为其根本特征的，可分成“外在表现上的倾听”和“心理上的倾听”两种。良好的社会支持系统是心理安康的客观保证。学生的心理困扰假如能得到社会系统的准时支持，那么心理问题就能得到宣泄。班主任在教育学生时肯定要留意避开不分青红皂白，猛灌大道理的做法。当与学生的询问关系建立起来以后，班主任要注意启发引导学生谈出自己的心里话。不要轻易打断他们的谈话内容，更不要动不动就进展是非评价。有时候学生仅仅需要一个倾诉的对象，不需要你给他提出什么详细的建议。你所要做的就是悄悄地听，让来访学生感受到你的理解支持，从你的理解和支持中他会激发前进的力气。 要学会共情。共情即同感，又称“同理心”。它是指辅导教师要放下主观的态度和熟悉，设身处地去感受来访学生的内心体验，了解其所想所为的动机原由，不要以自己为参照标准去评判当事人的是非得失。辅导目的：要让对方走出心情的阴影，启发他学会自己思索分析问题，查找自我解脱的良策。这也是我们平常讲的心理换位。使用“同感”，即“自他相换”，“用对方的眼睛看世界”。这有利于学生表达出更真实的内在感受，有利于发觉学生更内在更全面的冲突。班主任的“同感”，会使学生对班主任产生“自己人”、“朋友”的感觉。许多时候，仅凭建立起良好的“同感”根底，不少心理问题就能得到较好的解决。 要接纳学生。 班主任教师要无条件地承受你的学生。要具备有教无类的思想，要始终信任自己的学生都是可教育好的，要信任学生都是有进展潜能与空间的，要对教育布满无限的信念与盼望。使用接纳技巧，其目的在于使来访学生感到双方谈话无所顾忌，因而情愿放开心扉说出心底里的话。 辅导教师要让学生能充分表达并接纳其表达，包含了以下三项根本技巧： 姿势亲和;语调变化; 适当回应。 要学会自我心理调整与平衡。班主任也是一个一般的教育工，也有七情六欲。当我们在关注学生心理安康问题的时候，那么又有谁来关注我们的心理安康呢?我们讲助人自助。应当有两层含义：一是心理询问最终的目的是要帮忙来访者到达自我完善、自我成长;二是心理辅导教师在帮忙他人的过程中，自己的心理安康也应当得到维护，自已的专业也应当得到成长，自己的生活品质也应当得到提升。由于我们在承受学生的询问时，承受的大多是负面的信息。这些负面的信息也会在不知不觉中威逼着我们的心理安康。所以，教师学会自我摆脱心理苦恼与心理平衡，就显得特殊的重要。建议班主任在自己询问工作完毕之后，要从事一些简洁易行的活动，如听听音乐、参与文体活动、写询问笔记等，让负面心情心理充分宣泄释放出来，而后再迈着轻松的步伐回家或投入新的工作之中。 团体心理辅导是在团体情景下通过团体内人际交互作用，促进个体在交往中观看、学习、体验、熟悉自我、探讨自我、接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以进展良好适应的助人自助的过程。它可以为安康正常的人供应一种促进自身人格成长的学习时机和学习环境。由于团体心理辅导技术的独特之处和突出的效果，在国外和我国的港台地区已经得到普及的进展，广泛应用于学校教育、企业治理、军队训练、心理治疗等领域。 班主任教师应当学习并把握一些团体心理辅导的技术，要适当开展一些团体心理辅导活动课，让学生在活动中体验探究，在活动中欢乐成长; 同时，学校也应当积极探究团体辅导在班主任的心理安康教育工作的应用，将团体辅导应用于班主任这个特别群体，有效地调整班主任的心理状态, 帮忙他们调整心情状态、缓解心理压力，提高班主任自身的心理安康水平，促进班主任自身的成长, 进而做好学生的团体心理辅导工作，更好的充当学生心理安康导师。 班主任在运专心理询问和心理辅导技术时，要切实留意保密原则;另外不要以为心理询问和心理辅导是万能的，对自己没有把握、没有力量处理的学生心理问题，肯定要准时转介到专业的心理机构。 推举班主任先进事迹材料范文(精)四 一、实习班主任日常工作记录： 我于9月5日在六盘水市第三中学开头了教育实习，九月五日下午黄主任和带队教师组织全体实习生开会，交代了一些实习留意事项。然后各自去熟悉指导教师和指导班主任，我负责八年级六班的班主任局部工作，原班主任吴教师向我提出一些要求，并强调作为班主任应当留意的细节，吴教师带我去八年级六班进展自我介绍，同时介绍我加下来的的工作状况，并找了几个班干部向我反映本班日常生活学习状况，班主任工作顺当绽开。 市三中早上四节课外加早自习，因此我每天在7;20之前到达教室带着学生进展早自习。下午14：30上课，下午三节课，周五下午2节课，周一早晨七点半升旗仪式，组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进展形象详细的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生喜爱中国共产党、喜爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。有课间操和眼保健操，班会课在星期一下午第三节。 在第三个星期的时候我组织学生上了第一次班会课，我非常紧急但同时又布满了期盼。首先，对学生进展常规的仪容仪表检查。其次，对上一周以来学生的行为表现进展了点评。再次，进展了“学会与父母沟通”的主题班会，学生纷纷踊跃参加使这次的主题班会增色不少。 每天，我们要求坐班，有语文课的时候就去听课，没有事在办公室里批改作业。同时，帮助班主任教师处理班上的日常大小事务。在闲暇时间，我常常到班上教室去转一转，看看班级教室卫生清扫状况，班级出勤状况，课间操和眼保健操也监视学生仔细地去做，检查班级卫生区的清扫状况。有时候任课教师有事情时，帮忙教师进展监考，保障教学的正常进展。当学校作为考场时，准时指导学生搬离座椅，布置考场。在星期一早上，组织学生进展升国旗仪式。从这些事情当中我了解到了班主任工作的艰辛与困难，深深意识到我离做一个好的班主任还有很大的差距。 二、参加班级活动 伴随学生一起制作“庆国亲庆中秋”的板报，在大扫除时带着学生进展彻底的清扫，和学生一起张贴中小学生守则等。 三、实习心得 班主任在了解和讨论学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找学生身上的优点，敬重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 通过这次实习，让我感觉到当教师不简单，当班主任也不简单。一个班级事无大小都要忙，在教授课程的同时还要努力带好一个班级，让学风蒸蒸日上，给学生一个良好的学习气氛，需要作出许多努力，我做的还不够好，还需要向原班主任吴教师多多学习，在以后的工作中，努力做好一个称职的班主任。 推举班主任先进事迹材料范文(精)五 1、男生中开口必笑的不多，能够有定力坐下来的也不多，头脑糊涂、思维敏捷、对事物有自己的独到见解、不人云亦云、知道要有所为必有所不为，这些优点都兼而有之的更不多，你是他们中的一个。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，与大家欠沟通，建议你融合在班集体中，培育自己开朗大方的性格，放开手脚，大胆地迎接挑战。 2、你总是悄悄无语，埋头奋斗；你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈；你踏实、有上进心，集体观念强，积极参与各项活动，办事仔细细致；在学习上你能够按部就班完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索适合自己的学习方法，才能取得更大地进步。 3、你其实是情愿上进的学生，乐观，擅长排解忧愁，但你平常贪玩难以自控，铺张了时间，荒废了学业；你积极参与班集体活动，但你常常迟到也给班集体抹了黑；你喜爱的事能很仔细地完成，但对于学习你缺乏热忱，没有兴趣，今日的成绩就是你今后在社会上生存的资本，将来的社会是布满竞争的社会，你如何去面对挑战呢？开劈自己人生的道路不能借助别人的力气，教师真心盼望你，选择适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今日。 4、你是以为聪慧，活泼的男孩，每一节课，你都用心听讲，大胆举手发言，按时完成作业，工作仔细负责。教师同学都喜爱你，盼望你百尺竿头更进一步。 5、你是个聪慧的孩子，喜爱学习，思维灵敏，反响快，喜爱表现自己。在纪律上有进步。假如你能在纪律上更严格要求自己，自觉学习你会更棒的！ 6、你总是悄悄无闻地勤奋学习，仔细踏实地做好本职工作。即使遇到困难和挫折也毫不气馁，沉静之中带着倔强，淳朴中透着自信。每次翻开作业，都能感受到你的执着。不过，或许是方法问题，你的学习感到有些吃力。信任经过假期的调整，你能找到适合你的科学方法，重整旗鼓，以最好的状态向抱负的将来冲刺。 7、刘怀权你为人敦厚诚恳，待人和气，与人为善，同学之间不斤斤计较，因此人际关系好，对教师彬彬有礼，表达落落大方，个人素养和修养高；上课留意力集中，能和教师互动达成共鸣；能主动和教师沟通，找出存在的问题，愿意承受教师的批判和建议，盼望你充分利用班集体的优势，保持稳定的心态和旺盛的精力，明确努力方向，制定学习规划，在高手众多的班敢于争先，苦心人，天不负，付出汗水，就连上天都会成全你的。 8、吴勇骑一个好班长就是一个好班级，你是班级的火车头，让班集体驶入文明团结积极向上的快车道，你是一个好班长，能以身作则，能为教师分忧解难，你能主动和教师沟通发觉自身存在问题，所以进步很快，盼望你在下学期在文化成绩方面也做班级的领跑人，你有的是士气和干劲，不用扬鞭自奋蹄，胜利最终会厚待你的！ 9、在教师的眼里，你是一位很乖巧得意的女孩，你是个平凡而又朴实的女孩，你思想安康，蓬勃上进，你时常悄悄无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。看你平常不多言多语，课堂上你却用心听讲，仔细完成作业，经常受到同学和教师的欣赏。盼望你向学问的深度和广度进展，坚决、稳重，去迎接更大的挑战。 10、想要告知你一句话：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。记住：将来社会需要的是一专多能的人才，我们不能只凭兴趣去进展自身力量，尤其是现在，正在人生的转折点，肯定要好好把握人生的航船。 11、身为班干，坚持原则是你的最大优点，为帮助班主任工作做出了就有的奉献。 12、你是位遵守校纪校规的好学生，课堂上你用心听讲，作业仔细准时。但你的学习成绩不是很抱负。其实，你很聪慧，你还可以往前跨一大步，但你好像没有这个目标，教师真诚地盼望在将来的日子里你能更努力，成为更精彩更优秀的学生。 13、眉清目秀的你身上洋溢着青春的气息，你应当是一位有长进的女孩。与同学相处和谐，对于别人的困难能热心帮忙。盼望在学习上你也能全身心投入，不断努力，提高学习成绩，为叩开抱负的大学校门而勤耕不辏。 14、你本是一个聪慧的孩子，只是平常对自己不能严格要求，没有树立目标，对学习不够重视，因此课堂听讲时有走神，课后复习也不充分，作业也不能很好地独立完成，学习缺乏规划性，目前的成绩还很叫人担忧。盼望你在新学期里树立起信念和目标，向积极向上的同学看齐，努力不懈，把全部精力放在学习上，教师信任终有一天你会到达胜利的此岸，品尝成功的甜美味道！ 15、胜利者就是在于一贯的坚持，你有这样的品质。取得辉煌的成就在于悄悄无闻地实干，你具备这样的作风。细心仔细地完成每一件事情，就是为你的胜利之路打好了坚实的根底！聪慧的你，为一切实现供应了保证。连续保持这样的品质去对待每一件事情，每一件事情会给你不同的惊喜的！努力，永不停顿，实现最美妙的愿望！ 16、你是一个朴实的孩子，平常总是悄悄地做事、任劳任怨，待人随和、恳切，同学关系好，喜爱集体，愿意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能熟悉到自己学习上的缺乏，能严格要求自己。只是学习方法不够敏捷，根底学问把握得似乎不够坚固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。盼望你今后不断充实和完善自己，多向更优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。 17、你是个敬重师长，团结同学的好学生。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能用心听讲，仔细做好笔记，课后能按时完成作业。记忆力好，自学力量较强。各科均衡进展，成绩保持良好。能按时完成日常的值日工作。盼望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向教师和同学请教，留意采纳科学的学习方法，提高学习效率；思维力量要进一步培育和提高。新学期，加强熬炼身体，不要再由于生病耽搁学习哦！庆贺你本学期被评为校级“三好学生”。 18、“假如我们想得到更多的玫瑰花，就必需种植更多的玫瑰树”种树的过程是艰难的，而收获的那天却是幸福的，学习过程就是一个历练过程，在学习中成长，在成长中学习，面对过程中的沉浮，我们需要的是冷静的思索，你很聪慧，活泼和开朗，这些信任早已参透。由于我们都信任今日小小的付出换来明天的收获，盼望你连续努力，不要被眼前的风景或坎坷滞留了你前进的脚步，由于：明天会更好。 19、虽然我们无法转变人生，但我们可以转变人生观，虽然我们无法转变环境，但是我们可以转变心境。态度就象是磁铁，不管我们的思想是正面还是负面的，我们都受到它的牵引！面对逆境，你现在所需要就是转变你的态度，不要为临时的落后而负担太重，象毛主席说的，”放下包袱，开动机器”，固然，这里的机器是思想器官，你的努力很快就会变为现实！不要由于眼前的一些琐碎小事而迷失了你的奋斗目标和前进方向！ 20、人生的道路并不是平坦顺畅的，要在这个布满荆棘的艰难途中站住脚跟，你就必需加强你的自身力量的培育，否则当困难降临的时候，你就不能够应对。在现在这个阶段，你必需使得自己强大起来，从本学期的的班干工作和运动会精彩的表现中，你已经表达了这一点，。其实你要信任：你也是很优秀的！挺直腰杆向前看，一切都很精彩！ 21、你能严格遵守班级和宿舍纪律，喜爱集体，关爱同学。上课你能留意听讲，课后你能自觉完成作业，教师观赏你仔细、踏实的学习态度。看着你的学习成绩不断进步，教师为你快乐，你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。建议你多参与一些集体活动，培育自己开朗大方的性格。平常你要多进展体育熬炼，增加体质。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面进展的三好学生！ 22、作为班里的团支书，你做事仔细，责任心强，关怀集体，任劳任怨，是教师的得力助手。你能严格遵守班级和宿舍纪律，喜爱集体，关爱同学。课上，你总是仔细听讲，并能积极思索问题。你的作业又洁净又整齐。看着你的学习成绩不断进步，教师为你快乐、为你骄傲。你能积极参与班的文体活动，还精彩地完成了班的黑板报报工作。今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的好干部。庆贺你本学期被评为校级“优秀团员”！ 23、本学期思想日臻成熟，心理趋于稳定，成绩有提高。你有较强的应变力和适应力，擅长调整自己的学问构造，学习踏实，表现优秀。勤奋、好学、坚韧，是你对美妙将来的憧憬。你更以勤奋、踏实在同学中树立了典范。同学之间相互帮忙，自信、乐观、和群，能够关怀班集体的活动。你的行为表现令人满足，我总觉得在你的学习中还很具潜力，感觉稍有拘谨。盼望你连续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你肯定会到达盼望的目标。庆贺你本学期获得校级“三好学生”！ 24、最喜爱看你上课求知若渴的眼神，最喜爱听你声情并茂的朗读，最喜爱听任课教师夸你懂事有灵性；最观赏你课堂上不同凡响的见解，最观赏你非同一般的求知欲，最观赏你那一手飘逸另动的毛笔字。在学习上攻克薄弱科目，你肯定会更加完善。 25、我清晰地记得一次数学课要求各小组同学主动上台板演，你所在的小组无人敢上，最终你上来了，那一刻我感到你真的跨出了一大步：超出了胆小而封密的自我。其实，你有许多优点，仔细踏实刻苦。只要你真正地走出自我，加强与他人的沟通，你注定胜利。 26、不要为临时的落后而灰心丧气，坚实的根底永久是你进步的动力，你已经有了这样的动力，只要在接下来的前进中调整好自己的方向，稳扎实打，拼出一片属于自己的天地来。高二一学期，你有了很大的进步，盼望今后的生活和各项活动中大胆一些，秀出自己的风采！ 27、你踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的典范，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。盼望勤奋好学的你走向胜利，教师深深地祝愿你。你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能到达成功的顶峰。 28、该同学自进入高中以来，在行为习惯、思想意识、学习态度等方面都有了很大的提高。喜爱祖国、敬重师长；常常帮忙苗桂彬同学；非常聪慧但勤奋缺乏，自我要求需要加强，生活习惯，学习习惯都需要进一步提高。有时马虎大意，学习潜力尚未发挥，遇到问题很少问教师，你的作业不能令教师满足，盼望你在写字方面能有所进步。学习方法有待改良，把握学问还不够坚固，思维力量要进一步培育和提高。连续努力吧！信任你会给我们一个惊喜的。 29、你能严格遵守学校的各项规章制度，敬重教师，团结同学，富有爱心，常常帮忙苗桂彬同学。但还没有找到很好的学习方法，因而学习成绩未能有更大的进步。根底学问还不够坚固，学习不够敏捷，有时对自己要求不够严格，你要知道学习是要付出汗水的，英勇地走出第一步，别后退，好吗？你作业的质量已有了显著的提高，教师也为你感到快乐。请你不要灰心，渐渐来，不懈追求、不断努力，让很多次失败奠定胜利的基石，你终能得到胜利的喜悦！ 30、你上课能积极协作教师，思维活泼，成绩有所进步。学习努力，虚心好问，。学习方法有待改良，把握学问不够坚固，思维力量要进一步培育和提高。本学期学习成绩比过去有了明显的提高，并能稳定下来，很好！劳动中，你不怕苦、不怕累。盼望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向教师和同学请教，留意采纳科学的学习方法，提高学习效率；思维力量要进一步培育和提高。 推举班主任先进事迹材料范文(精)六 连续以“三个代表”重要思想为指导，仔细学习贯彻xx大精神，从学校工作和学生思想实际动身，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素养培训，抓好班级治理工作，提高学生道德素养，努力使班主任工作再上一个新台阶。 二、工作要点 (一)班主任队伍建立 1，新老帮扶结对 在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动，师徒之间常常性地进展工作阅历沟通，“师傅”要无私帮忙，“徒弟”要虚心学习，围绕制定班队工作规划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培育小干部、帮忙后进生等方面，通过研讨、指导、学习，取长补短，提高青年班主任的思想素养和治理力量。期末，要求“徒弟”仔细写好学习心得。 “师徒结对”活动名单： 丁怡叶青邵俐加王晴时 姜僖沈月樨查慧玉蔡惠红 2，组织沟通争论 每月进行一次“班主任例会”，有规划、有重点地对班主任进展思想、业务等常规培训。组织班主任学习教育理论和班级治理学问沟通班主任阅历，取长补短，共同提高;树立先进典型，表彰先进班主任;引导班主任总结自己的点滴阅历，并把总结阅历和教育科研结合起来。 本学期班主任工作阅历沟通安排如下： 三月份：姜僖(建立一个团结奋进的班集体。) 四月份：邵鸣(爱心、急躁、细心开展班级工作) 五月份：李玉华(良好班风建立) 六月份：查慧玉(培育一支卓有成效的小干部) (二)、加强班风建立 1.安排班级活动 要以全国少工委公布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为根底内容，依据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。 2.营造向上气氛 依据各年级学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3.指导培育小干部 班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 (三)、班级考核评比 1.加强常规检查评比 在上学期的根底上，本学期将不断完善班主任工作考核细则，并连续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身动身，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建立。同时仔细抓好班队课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的治理更合理化、标准化、艺术化。 加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“标准秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任帮助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科教师合理安排拉差补差人员和时间，朝毁灭不合格率的目标奋进。在每日检查评比的根底上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末，进展“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评比。 (四)针对特别学生，开展特别教育 1.期初排出特别学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特别学生档案。 2.通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。 班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。 3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的教师和学校有关教师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。 4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进展关怀帮忙。 推举班主任先进事迹材料范文(精)七 1. 在教师眼里，你是一个聪慧，开朗乐观，擅长开动脑筋，勇于探究，富有进取心的好学生。你喜爱班级，乐于助人，痴迷于足球，在迟到方面能知错就改。盼望你连续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你肯定会到达盼望的目标。 2. 随着三年高中生活的完毕，我在一步一步走向成熟，我是一个比拟内向的学生，但是很喜爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探究，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到教师和同学的全都好评。我喜爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体奉献自己的一份力气。我敬重父母教师，对待教师指出的错误能虚心承受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚决抱负，努力朝着目标前进。 3. 你是一个品学兼优的好孩子，有肯定的组织力量和责任心，能帮助教师治理班级，是教师的得力助手，心胸开阔，不因事与人争斗，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱惜环境，学习仔细主动，积极思索，课堂练习独立快速完成，思维活泼，教师很喜爱你。但同时你身上也存在着缺乏的地方，教师常常和你谈到，盼望你改正自己身上的缺点，为年幻想成真打下坚实的根底。 4. 你本期来，遵规守纪，与人为善，班上组织的各项活动积极参加，参与音乐培训，学习上，毫不马虎，由于你知道，今日的成绩就是今后在社会上生存的资本，将来的社会是布满竞争的社会，你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦。经过高二一年的努力，你的学习成绩有了长足的进步。 5. 用你父亲的话讲，一笔写不出两个“董”，不是本家也是一家，让教师对你多加照顾。亦是从你父亲那里知道，你在家常常料理家务，在学校教师也盼望能看到一个勤快能干的你。你渴望做一个守纪律的学生，但又经常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏士气与胆识力量还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏坚韧拼搏的精神。请你不要灰心，渐渐来，只有不懈的追求不断努力，让很多次失败奠定胜利的基石，你终能得到胜利的喜悦! 6. 同学们都喜爱你，由于你的诚恳可信，教师也喜爱你，由于你的聪慧得意。你有优秀的思维素养和力量，有剧烈的进取心，有端正的学习态度，学习特别刻苦，成绩有进步，举止行为良好，遵守纪律，是一名合格的高中生。 7. 篮球赛场上你强健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。你有较强的应变力和适应力，擅长调整自己的学问构造，学习踏实努力，成绩进步快，且能稳定在班上的前列。勤奋好学坚韧，是你对美妙将来的憧憬。信任你会把运动场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜! 8. 这一学期你表现优秀，积极参加学校组织的各项活动，遵守校纪班规，有很强的集体荣誉感，生活中，乐于助人。你是一个肯学求上进的学生，为人慎重，心性坦荡，处事比拟有主见，亦不自骄自大。你的眼睛写满乖巧和懂事。你的成绩进步较快，教师盼望你在今后的学习中有什么不懂的问题准时向别人请教，将成绩提高到一个新的水平。努力吧! 9. 一学期以来你为班级做了许多工作，辛苦了。担当班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动热忱，办事利索，能精彩完成教师交给的各项任务;你，简朴的生活作风，也令大家鄙视。你喜爱班级，乐于助人，敬重师长，团结同学你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋榜样作用，这是很珍贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，连续努力，争取更大进步，要知道学习如同逆水行舟，不进则退。盼望你能再接再厉，力争更好的成绩，信任只要你坚持下去，肯定会有更大的收获。 10. 严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关怀同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活泼。盼望今后勤学的同时，更应好问。信任你会迎来自己崭新的一页。 11. 积极向上的你有刻苦钻研的精神，敬重教师，与同学和谐相处，妥当处理他人之间的冲突，对同学非常热忱，不管同学有什么难处，总会伸出救济之手。和上学期相比，在学习方面你更踏实努力，改良了学习方法，因此屡次考试成绩稳居榜首，但你还要学会约束自己，严格要求自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培育精益求精力求完善的作风。 12. 活泼开朗坦率，有幽默感的你，带给了班级不少的欢快。这个学期教师对你有了更进一步的熟悉，你热心于班级工作，在置办班服的事情上，你任劳任怨，不辞辛苦，赢得了