自我能力个人提升计划范文提升自我能力范本提升自我综合能力计划书(九篇).docx

自我能力个人提升计划范文提升自我能力范本提升自我综合能力计划书(九篇)最新自我力量个人提升规划范文提升自我力量范本一 为一名年轻的党员教师，时刻提示自我争做优秀教师，突出党员先进性。在工作与学习中，我以积极求进的态度仔细参与各项学习，深入学习政治理论学问，仔细认真的做好学习笔记。关怀国家大事，拥护党中心的领导，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。喜爱自我的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参与了学校组织的校本培训使自我在教育科研、教育理论上都有所成长和提高。 今年我主要负责六年级三个班级、五年级三个班级、四年级四个班级和三年级二个班的美术教学，各个班级的治理工作以及学生的状况也均有不一样，这就要求教师的教学要规划周密，因人而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，到达教学效果的事半功倍!根据美术新课程标准的要求，本学期新课开头之前即已周密详尽的教学规划。根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能根据规划进展教学。开展以鼓舞性的美术学习评价是培育学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓舞性的评价，在学生的学习习惯和主动性培育方面取得了明显的效果。我还每一天坚持兴趣班的培育，也取得了必需的成绩：学生区现场篆刻竞赛二个两等奖、一个三等奖、手工艺现场竞赛区三等奖、科幻画区三等奖、漫画全国优秀奖等等。 教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自我，完善自我，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自我更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。并参加课题讨论、积极地参加学科教研、积极撰写论文、坚持向专家学习、请教。也获得了必需的成绩：几篇论文分别在全国及区级竞赛中获奖。本人一向兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热忱倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度。 一向以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。讨论学生的学习方法和思想的转化，常常性与家长取得联系，积极做好合力德育工作。有力协作了对学生的准时教育和督导。 作为一名美术教师，我感到由衷的骄傲，由于在这片干净的土地上有我的幻想，我为幻想而欢快的学习和工作着，看到那幻想之花开遍学校内外，我欣喜!那漂亮映照出了我们园丁的辛勤和劳累，更映射出我们教师的朴实和宏大。有了这样的心境，有了这样的目标，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能简便开心的学习好，而查找和创设更好学习方法和环境空间。 最新自我力量个人提升规划范文提升自我力量范本二 本学期中我连续担当了语文课的教学工作，一年级是整个小学阶段的根底，这个根底打得好与坏将直接影响到学生整个小学阶段的语文学习兴趣及成绩，所以本学期的教学工作显得尤为重要。为了评价自我工作中的得与失，进一步改善自我的方法提高教学成绩，现将本学期的工作评价如下。 我们班共有学生44名。这些孩子大都是从小在爸爸妈妈爷爷奶奶的呵护下长大，他们都非常的聪慧活泼，天真得意，对一切新奇的事物都布满了奇怪，只可是由于家人过分溺爱，使得他们不会应对逆境和挫折，因而也就在学习中简单打退堂鼓。在语文教学中，我熟悉到了学生的这些问题所以尽量想方法解决学生的这些问题。经过我们全班同学的共同努力，在本学期中的各种语文测验和考试中都取得了比拟幻想的成绩。 在本年级各位教师的帮助指导下，在全体学生的共同努力下，我们班在各个方面都取得了比拟幻想的成绩。 1、语文学科成绩有了比拟大的提高。刚刚入学的时候，许多小朋友不适应课堂上紧急的学习，没有找到更好的语文学习的方法和窍门，因而在刚刚开头的几次语文考试中成绩并不是很幻想，经过半个学期的努力和刻苦学习，在期末考试中，全班同学都取得了比拟幻想的成绩。 2、口头表达本领有了比拟大的提高。学校每一天都有观看说话的时间，每一个学生在课堂上都能得到较为系统的说话训练。经过这样有规划的训练，每一个学生都能把话说得比拟完整比拟有挨次，并且有个别学生还能做到把话说得比拟生动趣味。 3、阅读本领有了提高。一年级的学生识字量非常有限，让他们完全依靠认字来进展阅读是非常不现实的。由于一年级在刚刚入学的开头首先接触的就是拼音的学习，所以当他们学会了拼音以后在进展阅读就简洁的多了。 4、对于古诗的背诵与理解有了比拟大的提高。在本学期中，学校开展了对学生的听说读写的训练，在训练过程中比拟重要的一项就是对学生古诗文素养的培育。每一个星期学生至少要背诵1篇古诗，明白诗句的朝代和诗中比拟出名的诗句。经过有规划有目的的系统训练，学生们已经把握了很多首古诗，对我国五千年的礼貌历史也有了一丁点的了解。 5、虽然我们一年级的学生刚刚入学，学问面还比拟窄，可是他们经过一个学年的系统训练已经学会办阅读报和古诗文小报，不仅仅会办并且设计的还比拟美观大方。 （一）取得的阅历 1、重视各种语文帮助训练手段的运用。 2、课堂教学注意有用性与趣味性相结合。 3、注意培优补差工作的开展。学生年龄小，理解事物的本领和速度非常不一样，这样在学习中难免就会消失两极分化的局面，对于理解快学习本领强的学生，教师要适当给他们增加学习的难度，对于那些在学习上临时还有困难得学生教师要准时给与帮助，增加他们战胜困难的士气和信念，提高他们的学习成绩。 4、重视语文课的思想教育功能。把对学生的教育融入生动活泼的教育教学中，使学生在获得学问的同时能够受到思想上的熏陶，为她们成长为德智体全面进展的人奠定良好根底。 5、要敬重学生的情感体验，敬重学生的想法。对同一篇课文，或同一个人物，学生往往会产生不尽一样的感受和反映。只要没有方向性的错误，我就敬重学生的独特感受。在教学中要鼓舞学生大胆地发表自我的观点和见解，表达审美价值的共性化，多元化，这样有利于调动学生学习的进取性，活泼学生的思维。 在课堂提问时，不直接去问原来就能读懂的课文资料，要多想一想要原先预备要提问的地方，能不能用其他的教学形式来替代。如用各种形式的读替代，用语言训练替代，用表演或演示替代，用发言争论替代，用图解或表格替代，用课堂各类练习替代，用联想或想象替代，用学生的质疑释疑替代，等等。问题的设计具有开放性，趣味味性，富于想象力的问题，能让每个学生都发挥自我的聪慧才智，才能让学生真正成为课堂的主角。 6、制造简便和谐学习环境。上课时，我运用儿歌激趣，唱歌吸引，嬉戏活泼，小红花鼓舞等多种方法来调控教学，使学生坚持良好的学习留意力。 7、实行多种识字方式，让学生在简便开心的气氛中感受学文字，学语言，用语文的乐趣，经过加强学问，本领，情感，态度，过程，方法的不断整合培育学生在生活中识字，在书本中识字的自觉性。 （1）寓教消遣，在嬉戏中识字。 （2）举一反三，在思索中认字。在教学中不是孤立地教学生识字，而是要制造一种情趣，一种气氛，让学生有兴趣学。 （3）勤于实践，在生活中识字。鼓舞同学们在生活中识字，一方面从衣食住行入手，认真观看生活，拓展识字。另一方面，还能够从互联网上熟悉新字，学习成语。 （4）走进大自然，在大自然的气氛中识字。经过观看大自然及其事物的变化，熟悉生字，生词，说一句完整的话。 8、激发课外阅读的兴趣。安排必需的时间讲童话故事，激发学生的学习兴趣，因势利导，介绍一些好书让学生阅读，如好儿童、少年科技画等儿童读物。 9、是积存语言。经过朗读，背诵，积存好词佳句，积存好的篇章。 （二）存在缺乏 1、无视了学生动口快动手比拟慢的问题，没有留给学生充分写的时间，练习的时间，以至于学生没有坚固把握所学的学问，造成了学习中不必要的麻烦。 2、口语交际课只是让学生进展了口头上的练习，对于一些观看实践方面的练习没有准时进展，使得学生的观看本领没有得到很好的培育和进展。 在今后的教育教学中，我决心仔细讨论教材，寻求更加适合学生的方法。充分重视学生动手动脑的训练，使每一个学生都能得到全面的进展，为学生今后的进展奠定良好的根底。 最新自我力量个人提升规划范文提升自我力量范本三 履职力量自我评价 【篇1：工作力量自我评价】 工作力量自我评价 自我评价1： 在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，常常深入现场检查质量规程标准的执行状况，消失工程质量隐患准时和施工工人沟通，提出整改要求。整改到位后，能够准时总结阅历，避开消失同样的质量问题。在工作中，做到勤查勤改，准时监视指导，分析质量动态，供应精确数据，推行全面质量治理并催促有关人员做好工程质量的各项原始记录，承受各级质量监视机构对工程质量的监视。对待工程质量问题做到不回避冲突，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。在工作中，既获得了各班组的积极协作与支持又得到领导的确定和表扬。 自我评价2： 有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达力量和沟通力量，擅长与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织力量，勤奋好学，能够熟悉自己的优缺点努力改正，不断完善自我 踏实仔细的学习态度,积极主动的工作作风,热忱大方的待人原则,艰难朴实的生活习惯塑造了我独特的共性和人生追求,培育了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得抱负的成绩.自我评价3： 作为公司一位数控机床的操作工，对公司质量方针、环境方针、有以下熟悉：质量是企业的生命。首先，根据设备的安全操作规程正确的操作设备;在确保设备安全运行的前提下，做到“三好、四会”;其次，通过学习，把握乃至精通设备的加工范围、力量，发挥设备的各项性能，根据既定的加工工艺(编制合理的加工程序)，满意零件的图纸质要求，并交验。量的考虑，主要在于工艺的合理、帮助工作时间，以及个人操作的熟识程度和养成良好的工作习惯。如公司要求的定置治理就特别重要。总之，保质保量是公司质量方针得以实现的最 最根底的保证，而品质综合了质量相关的各个层面，是包含了企业或公司文化的质量，品质意味着精工。 自我评价4： 具备较强的电子专业学问(对数字电路，模拟电路，c#，单片机,通信原理等较为熟识); 对电子产品的制造工艺，元器件特性和不良品分析等较为熟识; 具备较强的表达力量，沟通协调组织力量,治理力量和处理问题的力量;具有较强的学习力量和良好的团队合作意识。 【篇2：工作力量自我评价鉴定范文】 工作力量自我评价鉴定范文 工作力量自我评价鉴定范文 （篇1） 我叫*，到*公司上班已经有两年了，在过去的两年里，有胜利、有失败、有欢快、也有苦恼，在公司领导的关心与指导下，在各位同事的鼎力支持和帮忙下，我的工作力量有了很大的提高，现将两年来的工作做一个自我评价。 遵章守纪，两年来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，仔细完成了本岗位各项工作任务；团结同事，共同努力，同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，相互敬重；由于自己工作阅历缺乏，在工作中缺乏处理用户投诉的实践阅历，效劳工作做得不够细致，这是我以后努力的方向。 在以后的工作与生活中，我信任通过我的努力，我肯定会成长为一名优秀员工，争取成为别人学习的典范，为公司作出奉献。 （篇2） 时间匆忙转走，现在的工作已经慢慢变得顺其自然了，这或许应当是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经受。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了许多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和熬炼的时机。 在各部门的帮忙和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作力量，还是思想素养都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事治理、职工培训、档案治理、后勤效劳及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的治理，我完善了过去的各种治理制度，突出制度治理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规治理，充分表达了对事不对人的治理思想，各项工作井然有序。 做好办公室工作，有较高的理论素养和分析解决问题的力量。通过各种途径进展学习， 为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的学问，不断开阔视野，丰富头脑，增加力量，以便跟上形势的进展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素养和工作力量。 工作上我仔细、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热忱;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作力量;责任感强，的确完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和谐，协作各部门负责人胜利地完成各项工作， 在*上班的日子里，我慢慢喜爱上了这个地方，喜爱上了这份工作，想在这里渐渐成长成材，成为一名合格的正式xx-x里的职工，一个月的学习与工作，让我成长了许多，今后我会连续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。 四年的大学学习，学到的更多的是专业根底学问再就是一种自学力量，而实践阅历、社会阅历则非常匮乏。作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担忧不知该怎么与人共处，该如何做好工作，但是公司宽松融洽的工作气氛、良好的学习进展机遇，让我很快完成了从学生到职员的转变。能够正确面对挫折，辨证的对待问题。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。 （篇3） 工作以来，在单位领导的细心培育和教育下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的进展和巨大的收获，现将工作总结如下： 思想上，积极参与政治学习，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规，工作上，本人自*年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是靠着这样一种坚决的信念，我已娴熟把握储蓄、会计、规划、信用卡、个贷等业务，成为*行业务的行家里手。 学习上，自从参与工作以来，我从没有放弃学习理论学问和业务学问。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于*年毕业，但我没有满意于现状，又于*年自修东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到教师充分确定，目前正在积极预备论文辩论。不但把握和提高了金融学问，也有了肯定的理论水平，完全到达了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融学问融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于*年参与全国中级经济师资格考试， 顺当通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务学问考核当中，每次会计业务资格考试都到达1级水平。 最终，我想说的是，上面只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮忙是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但如果用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我盼望用我亮丽的青春，去点燃四周每个人的激-情，感召鼓励着同事们一起为我们的事业奉献、进娶立功、建业。） 【篇3：工作力量及自我评估】 工作力量及自我评估 在马上过去的一年里，昼夜四季，春风秋雨，只有时间记录了劳碌工作的历练间隙与简约的生活片段。而这一切将很快就会成为过眼云烟，漂动而去。 关于近日所说的轮岗一事，自己还没来得及多做考虑。自从这个设想提出来之后，只是短时间稍作分析，觉得不符合详细实际。因事设岗，以岗定人是符合科学的，但是因人设岗却有违常规且于理不合。真若如此，这不仅打破了掌握总量的上限，而且提高质量更是无从说起。从行政系统转向生产系统，目的性很明确。特殊是所在的资源型制造类企业里，一切以生产为中心，一切都效劳于生产，“生产”与“效劳”两者并不冲突，关键是如何更好的效劳于生产，生产出的业绩又如何反哺于效劳。轮岗，对于自己来说，明显是一个新的尝试，但是两个岗位之间的工作有同质化现象，局部职责也存在重叠。虽说有其可行性，却由于自身的原因，最终没有付诸行动。 主观的自我评估能否真正客观的熟悉自己、了解自己？自从草拟岗位流程细解方案开头，这个问题就始终困惑着我。真实的状况应当是这样的：距离工作最近的人应当是最了解工作的，那些做第一线工作的人对如何把事情做得更好，往往有一些很有重量的看法。因此，以自身经受为动身点和参考标准，把岗位设计和工作分析融为一体的用语言表达出来，好像有些困难，以致于我刚开头进展构思的时候总是显得过于拘谨，顾此失彼。但是细想一下：与那些编制体系文件的高手所面临的困难相比，我这点困难又算得了什么。晚上入睡之前脑海里总是出现一行行文字，都是关于方案的表述。夜有所思，日有所为，不断的补充完善，直到可行。一切都是根据自己预先设定的绩效指标和衡量标准对所做的工作目标完成状况进展评估，这姑且算是对一年来的个人工作总结和自我评估吧。究竟这个流程分散着整个部门及同事的劳动成果，但愿日后对他人能有所指导与帮忙，力尽自己的一份绵薄之力。但凡每个体系、每种制度从建立之初到编制阶段，再到不断补充、完善要经受多个阶段，还要与时俱进、随时更新，还要符合大多数人的利益，才能付诸实施。 以上所作的工作总结与自我评估，整体说来，有临阵磨枪，不快也光之意。只是一年工作光景中的一个概括缩影，但也是经年累月的沉淀，沉淀过后，就必能有所收获。即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情，也是如此。 岁月磨砺与社会阅历在告知我一个道理：花瓶易碎，红颜易老，唯有我们自身的内涵，历久弥新，经久不衰。 最新自我力量个人提升规划范文提升自我力量范本四 通过培训，让我对教育现代化的发觉有了新的熟悉，转变我的学习方式。信息的猎取、分析、处理、应用的力量将作为现代人最根本的力量和素养的标志。同时对我各方面的力量有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用力量，现在已不只停留在课件的制作上。使我熟悉到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。 1、此次信息技术应用力量提升培训者培训，虽然时间不长，但是每一天紧急有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平常我都停流在根本应用上，然而通过此培训，才真正的熟悉到自我在专业方面还有很多的缺乏，在今后的业务提升方面还有大量的学问要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。 2、随着信息化快速进展，作为一名教师，必需具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进展有效的收集、加工、组织、运用;这些素养的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满意现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素养之一。 通过学习，熟悉到师德主要从教师的人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的标准，又是教师良好人格的品行特征的表达。师德”，它是教师和一切教育工在从事教育活动中必需遵守的道德标准和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但是教师的道德素养并不是指标准、准则本身，而是教师把这些标准、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。在学生心目中，教师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的典范，仿照其态度、情趣、品德、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此，可以说教师道德素养比教师文化素养更为重要。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接表达。 1、通过倾听专家教授对“中小学教师信息技术力量标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充熟悉到作为信息技术教师，首先要具备根本的信息素养，把握信息操作的根本力量和猎取信息的力量，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的力量和综合运用力量。深刻的熟悉到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的进展状况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，把握了几种常用的教学模式和软件的根本应用。 2、通过倾听专家们对“资源检索与猎取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业学问方面太落后与缺乏。如一些视频对“办公软件综合应用”的解析和对“多媒体课件的制作与设计”深入认真的分析与演示操作，使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平常我只会对办公软件进展简洁的应用，没有更进一步去学习，看了视频的解析与演示操作，深刻的熟悉到什么专业学问，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业学问。 1、此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村教师也充共享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互沟通等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。 2、本次培训让我在教师工作坊研修中以下几个方面的内容收获颇多：一是初中历史教学中运用虚拟试验工具的策略;二是初中课堂教学提问与反思的教学策略;三是初中课堂提问与反思的教学策略;四是对拓展教材资源提高教学效益和策略。这将对学问更新，力量提高具有很大的帮忙。通过学习使我熟悉到在数学教学中，教师要关注教学目标、关注学生参加、关注课堂效益 通过远程教育培训，在学习的同时，在班级论坛学习沟通时与区县内县外相识或不相识的同行朋友进展网上探讨。学到了很多新的教育观念，也通过同行的帮忙，解除了自己在教育教学中的很多困惑。“发帖、回帖”充分沟通阐述自己在教育教学的感想、心得、体会，促进了教师之间的真挚沟通，增长了教师的见识，增进了我们教师之间的友情。在本次培训过程中，通过完成专家推举的作业，我发觉，天外有天，人外有人，我深深感到自身的缺乏，感到加强学习的重要性。许多教师的作业中供应了精彩的案例，优秀的教学设计，完善的教学策略这些都是值得我去学习的。 这次研修，使我耳目一新。通过深入学习，知道了作为一名教师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学根本功，才能适应社会，适应学生。这次培训我感觉增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生进展为本”的教育思想，只有不断进展教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出学生喜爱的课。 最新自我力量个人提升规划范文提升自我力量范本五 一、 对教师专业进展的熟悉 我是一名小学教师，教育对象是一群布满稚气、天真烂漫的孩子，他们好说、好动，没有是非推断力量，因此，教学细节也是教师教学观念的一种流露，是教师教学才智的一种表达，教师上课要关注“教学细节”这样才能落实理念、转变行为、提升自己的教学水平的全过程。其次，还必需严格要求自己，教师的一言一行对学生起着潜移默化的影响。对班里的每一个孩子还要布满爱心和急躁，这样学生就会全身心的投入到学习之中，教师既要教会学生科学的文化学问，更重要的是教会学生怎样做事，让学生在平常生活中发觉自己的身边到处有数学，使学生感受到学习数学并不难，只要自己专心学习，擅长发觉生活中的数学问题，就能克制学习中的一切困难。 当前，学校开展教师个人专业进展的规划活动，就是对教师专业成长的一种详细表达。熟悉到教师自我专业进展应当根植与自己的教育教学实践，在自己熟识的领域中探究、反思和理论提升。学会规划自身的教师生涯，在不断实现规划目标中完善自己，进展自己，成为一名学生爱戴，家长放心，社会满足的好教师。 二、自身状况分析 首先喜爱本职工作，对学校的进展布满期盼，对教育事业布满热忱。在工作中能严格要求自己，仔细执行学校的各项规章制度，有高度的责任心，遇到困难能赢头而上，取得成绩能戒骄戒躁。虚心好学，积极进取，积极参与连续教育学习，并仔细做好笔记，努力把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用。努力提升自身的修养，为人师表，尽心尽责，以公平、友好、负责的态度处理好于学生家长的关系。 三、教学工作 1、对教材的驾驭力量较强 从事小学数学教学工作已经十多年了，对小学各年级的数学有着丰富的阅历和不少教训。在多年的教学阅历中，我深深的感悟到，要提高数学教学质量，让学生学的扎实，靠做大量习题，搞题海战术是行不通的。数学是一门规律性很强的学科，虽然题型变化多，但百变不离其中，教师假如在课前对相关的习题进展分类，认真讨论，再依据学生的认知规律有易而难，有简而繁，由单一而综合，并在练习的过程中渗透数学思想，那么，学生会在潜移默化中逐步建立良好的数学素养。 2、数学语言标准 在教学中，教师的一言一行对于学生来说是非常重要的，“用较标准的数学语言表述”是课程标准中的其中一个要求。在平常的教学中，我非常注意自身的语言是否标准，同时也非常重视引导学生用标准的数学语言来表示，我把这视作培育学生良好的规律思维的一个重要方面。 3、重视学法指导，培育学生的探究力量 始终以来，在教学中我总是以“受人以鱼，更要受人以渔”的目标要求自己，结合自身的学习阅历，我感到在求知的过程把握学习方法非常重要。因此，我依据不同的学习内容，仔细讨论学生，钻研教材，传授不同的学习方法尽量为学生供应实践的时机，使学生在易学易懂的情景下进展学习，以提高学生学习的积极性，使学生学得敏捷，学得扎实。 四、存在缺乏 1、在繁忙的工作中简单产生急躁，对于一些突发大事应变力量不够强。 2、随着对教学理念的深入学习和熟悉，发觉在实际教学中我目前存在的最大缺乏之处是： (1)对在学习过程中相对处于弱势的学生关心还不够，有时候，为了完成教学进度，给与学生感悟、体验学问产生的过程或合作、沟通的时间太少，往往使得合作学习流于形式。 (2)在平常教学中，有时候对学生的主体意识过于剧烈，对学生往往不够放心，详细表现为课堂上语言过于罗嗦。 (3)只注意教学工作，不能全面提高孩子们的整体素养。 五、自身专业化进展目标 1、整体性目标： 力求自己由阅历型教师向专业型、讨论型教师转变。 第一阶段：(20xx.-20xx) 以自主学习提升理论素养为主的目标。 (1)自主学习，不断提高自己的理论学问，全面深入地理解熟悉新课程、新理念，以理论为指导，在教学中尝试应用，并不断在实践中反思，在反思中进步。 (2)仔细做好每一项工作，发挥自身的特长和优点，工作力量得到学校家长的认可，全心全意从事教育教学工作。用一颗宽容和真诚的心对待学生，在备课设计和布置作业时坚持以学生的进展为本，努力让每一个孩子都体验到胜利，用公平和高度的责任心换取家长的信任。 (3)对于有特别状况的学生准时与家长取得联系，在日常工作中与同事团结协作，乐于助人，表达良好的团队精神。 其次阶段：20xx-20xx) (1)充分运用新的教育理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，重点培育自身在课堂教学中随机应变的机灵和表达学生的主体地位的教学风格。 (2)深入教学领域的讨论，确立讨论课题，虚心请教，集思广益，同伴互动，收集信息，探讨沟通，成为学校的一名优秀教师。 第三阶段：(20xx-20xx) (1)在教学中注意学法指导，努力培育学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生根本形成会预习的好习惯和努力培育学生独立钻研的学习品质。 (2)充分利用多媒体电教手段优化课堂教学，在小学数学课堂中不断的创设教学情境，活泼课堂气氛，激发学习兴趣，加大课堂密度，充分表达 以学生为主体的课堂教学，从而提高教学效率，到达优化课堂教学，提高教学质量的目的。 (3)做一个受学生爱戴、拥护的好教师，完善自身综合素养，业务过硬，力争使自己能够成为学校学科带头人，不断完善教育工作，争取成为在本校内有肯定影响力的教师，为申报小教高级职称做好预备。 六、主要措施 1、用自学形式完成有关教育理论方面的学习。 2、不断丰富自身的文化素养，提高自身修养，除了学习数学专业学问外，还要博览百科全书，还要丰富自己的学问面，争取在计算机领域有所突破，学会制作和整合一些比拟有用的课件，为进一步探究信息技术与课程整合打好根底，积极参与连续教育，提高自己的语言力量，为申报高级职称做好充分的预备。 3、充分利用网络资源和优秀杂志小学数学教师、小学数学教育等，勤动笔、勤动脑，不光仔细钻研本学科学问，还要钻研新教材和教法，充分理解教材的编写意图。 七、预期效果 1、在教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。 2、具有良好的驾驭课堂的教学力量。 3、个人学科专业素养得到进一步提高。 4、初步形成自己的教学风格。 5、使自己成为受学生喜爱且敬重的教师。 最新自我力量个人提升规划范文提升自我力量范本六 在参加了“郭英名师工作室”这段时间的学习，我感受到了这个集体给我带来的欢快与收获，也让我在这个团队中成长。这一年我并没有取得值得夸耀的荣誉和成绩，但工作室领导师及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神赐予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份欢乐。一年来我收获了许多，同时也看到了自身的缺乏，现将一年的工作自评如下： 一、政治思想、师德方面 一年来，我时刻以郭英教师工作室成员的标准来严格要求自己。思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能仔细履行教师职业道德标准，注意自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。 二、融入团队，共享才智 参与名师工作室后，我仔细分析自己的优势和面临的问题，并依据工作室的目标制定以后的进展规划和年度的学习、工作规划，明确了专业进展方向。为了能在名师工作室的培训中尽快成长，我在平常注意学习先进教育理念，不断的充实自己，积极参与市和学校组织的各类教研活动，珍惜每一次教师培训，尤其是名师工作室的培训，其中有外出听课学习与本校听课、也有对某一专题内容的网络教研等。 名师工作室给我们供应了一个沟通的平台，在我们这个团队里几个成员有抱负、有追求、有干劲、有才智，每月都有一天，我和他们在一起探讨当前教育热点话题。我们会探讨课堂上小组合作的形式与方法，会探讨关于识字写字的问题，会探讨关于语文课堂的“语文味”与工具性融合经常在争论的时候，遗忘了时间的消逝，遗忘了我们身处何方，我们沉醉在语文教育的世界里，自由地表达，欢乐地享受。每每在那时，听着他们一个个富有才智的发言，我的心就会一下子布满了激情，对教育，对语文教学，有了前所未有的喜爱。 三、尽职岗位，提高力量 名师工作室同时给了我压力和动力。我深知，能够成为名师工作室的成员，既是一种荣幸，更是一份责任。一年来，无论是在班级治理还是教育教学方面，我都能够尽己所能做好每一件事。作为名师工作室学员，我也能根据导师要求制定了个人进展规划和年度工作规划、年度鉴定，建立了个人博客并上传了相关资料。做好了工作室研修基地活动的组织工作，以及工作室文字材料的撰写和收集工作。 四、走进书本，丰富思想 教师阅读是专业成长过程中必不行少的一条途径。一年来，我阅读了教育教学理论书刊、时事政治报刊杂志以及一些文学方面的书籍。除了传统的阅读，网络阅读也成为重要的一个方面。 五、对工作的反思 近来对名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着缺乏。在科研方面，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求，还有肯定的距离。我将会在今后的工作中，连续发扬自己的优势，努力改正自己的缺乏，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、班主任工作、科研上，都取得更大的进步。名师工作室，为我的专业成长供应了一次很好的学习时机，并为我搭建了展现自我、表达自身价值的舞台。 最新自我力量个人提升规划范文提升自我力量范本七 “以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”在新的历史条件下，我在公司党委的正确领导下，照镜子找差距，知缺乏而知好学，知缺乏而知进取、知缺乏而知努力。开展学习党的十九大精神活动以来，作为党支部书记，我仔细组织支部党员开展学习十九大精神，坚决不移的拥护党的决策。我仔细学习了党章、党规、十九大精神、省委十一届五次全会、习近平总书记的有关讲话特殊是习近平总书记视察山西重要讲话精神，现就“仔细学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决维护以习近平同志为核心的党中心权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署和贯彻落实习总书记视察山西重要讲话精神”为主题，对比抱负信念、组织观念、道德品德、担当作为等排查重点，深刻剖析自身存在的问题如下： (一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面： 我能够主动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚固树立“四个意识”，鉴定“四个自信”，做到“四个听从”，坚决维护习近平总书记在党中心和权当的核心地位、维护党中心权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中心保持高度全都。但是还是存在着一些缺乏之处： 一是学习态度不太端正。思想上不够重视，请示理论学习，缺乏主动性和自主性，总感觉自己是老党员了，且常常看报纸杂志、听新闻播送，理论水平还可以，集体学习时有时满不在乎，被动参与，缺乏热忱。 二是学习深度广度不够。对党的十九大精神特殊是习近平新时代中国特色社会主义思想的熟悉还不全面、不系统，存在一知半解、浅尝辄止的状况。政治敏锐性和洞察力有所欠缺，不擅长从政治和全局的角度来观看、分析问题，缺少时不我待的使命感和危机感。 (二)仔细执行党中心决策部署和上级党委决议打算方面： 平常工作中，虽然能够做到坚持请示报告制度，工作中的重大问题准时请示报告，个人有关事项按规定按程序向党组织请示报告。但是还是有缺乏之处，平常工作中缺乏维护权威方法。主要表现在执行上级少数决策上领悟不充分不透彻，没有从讲政治的高度去熟悉把握，总觉得自己基层干部干好本职工作就好了，政治纪律和政治法规只要