讲卫生教案勤剪指甲讲卫生教案(7篇).docx

讲卫生教案勤剪指甲讲卫生教案(7篇)精选讲卫生教案一 大家早上好！ 今日，我能站在国旗下演讲，感到特别快乐。我演讲的题目是“讲文明，讲卫生，争做文明小卫士”。四月份是“全国爱国卫生运动月。大家都知道，地球是我们人类的母亲，大自然是我们最亲近的朋友，学校是我们的家园。 可是，在这漂亮的校园，却有着很多不协调的地方，在亮堂堂的水泥路上舞动着一张张纸屑，在碧绿的冬青中时常可见各式各样的包装袋。这些纸屑，这些包装袋，从何而来呢？天上自己掉下来的吗？地上自己长出来的吗？同学们确定答复“不是”。这是个别同学的所作所为。在我们这个绿树成荫、鸟语花香的漂亮校园里，仍有个别同学随地吐痰、乱扔果皮、纸屑，这些都是不文明行为。 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“制止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家答复：“由于有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 以上的事例说明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一局部同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校园极不和谐的纸屑，尤其是周六、周日教室里、校园内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学清扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教室走廊上追赶打闹，走路推推搡搡习以为常；还有局部同学相互之间讲脏话、粗话，随便攀爬楼梯扶手，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立安康人格的根底。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素养，而文明的行为就在帮忙我们提高自身的素养。所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯把握学问技能的机器，而要成为一个身心和谐进展的人。 现在是手足口病的高发期，我们肯定要留意个人卫生，勤洗手，多通风，不吃生冷食品，保证有一个安康的身体。我们肯定要爱惜公共环境，并常常把看到的一些纸屑、塑料袋捡到垃圾桶里去。 为了我们的安康，我们应杜绝一切危害安康、污染环境的不文明行为，盼望大家：从我做起，从小做起，从现在做起，争做“文明小卫士”，让一切疾病远离我们，让我们拥有更加文明、卫生、安康的生活，我们的校园将变得更加漂亮。 精选讲卫生教案二 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 大家都知道，顺手乱扔垃圾会给地球带来很大的危害，会造成很严峻的后果，空气不清爽，还会让地球妈妈受到损害。 大家都知道，在我们的学校，有许多的同学顺手乱扔一些小纸片什么的东西，造成了校园不洁净的现象，从现在起，我们要讲究卫生。 讲卫生要先从我们的校园里做起。 第一，我们用完的纸或者签午休条的纸千万不要扔，我们可以放到自己这儿也可以放到教师那里，多了可以回收了卖钱，这样既讲究了卫生，而且还能回收点儿钱，这样多便利快捷啊！ 其次，在教室里，也需要讲卫生的，要每天检查好自己的座位，不让它有一点儿小的纸片，使自己的座位更加洁净。要保证被人来检查整个教室的时候，每个人的座位上都没有一张小的纸片儿，我为人人，人人为我。不光让自己和全班座位上没有小纸片，还得把窗户、窗台都擦得干干悄悄的，没有一点儿灰尘，这样，每个班都把窗户擦洁净，那么，我们的这个校园就会削减了一些灰尘。 第三，不光在校园里讲卫生，而且在外面也要讲卫生。吃完的香蕉皮不乱扔地上，不乱随地吐痰，我们要是在大街上看到了一些大的纸张，要主动去把那些大的纸张捡起来放到垃圾桶里，这样就可以给地球削减一点污染。 讲究卫生，让我们的地球更加美妙，空气更加清爽吧！我们一起努力创作美妙地球。 我的演讲完毕，感谢大家！ 精选讲卫生教案三 敬重的教师，亲爱的同学们： 你们好! 我是初一年级xx教师班里的xx同学，我今日给大家带来的演讲题目是讲文明讲卫生，从我做起。 爱惜环境，人人有责。同学们，这句话是我们从小始终听到大的。父母在我们很小的时候就教育我们要爱洁净，要讲卫生;教师在课堂上常常教育我们的是要讲文明，要爱惜公共卫生;在大街小巷里，我们随处可见“爱惜环境，讲究文明”字样的横幅;在书本里，在电视媒体上，我们也常常可以观察关于“爱护环境，创立文明城市”的宣传。但是我们之间又有几个同学是真的听见去了，又有几个同学真正把它做到了。假如我们真的把“讲卫生，讲文明”记在了心里，那我们就该在实际生活中付出行动。 付出行动其实很简洁，就是从我们自身做起。 首先，讲文明。文明的侠义很广泛，它包括生态文明，社会文明，还有中国古代文明，现代文明等等，总之我们国家就是一个文明大国，而作为祖国花朵的我们，就应当把讲文明这个好的思想贯彻下去，就应当把我们的文明风范呈现出来。所以关于讲文明这件事情，我们要从现在就做起，从我们自身做起，从我们日常的小事中就要做到。比方，在我们坐公交车的时候，观察有老奶奶站着，我们可以做到文明让座。比方，我们在公共场所的时候，我们要留意不能大声喧哗，不能由于自己的言行而影响到他人。比方，我们在平常的生活中，要做到不骂脏话，文明用语，礼貌待人，文明出行等等这些，我们都可以做到。所以讲文明很简洁，难的是我们有心去做到它。 其次，讲卫生。讲卫生这个话题可能会伴随着我们一生，由于我们的卫生习惯直接可能就会影响到我们的生活质量。假如你不讲卫生，不爱洁净，不仅你的身体会消失各种毛病，而且还会给大家的生活带来困扰。假如你的身上总是围绕着一股臭味，你的垃圾也总是丢的满地都是，那么哪个同学又会喜爱你呢?大家可以想象一下，我们的身边处处围围着苍蝇，吃的都是也沾满了细菌的时候，我们那时的生活该多么的可怕。所以，讲卫生，我们就要从我们自身做起，比方，每天的垃圾我们都要丢到垃圾桶里。比方，在我们饭前饭后都要洗手。比方爱惜大家的公共卫生，我们要做到不随地吐痰，不乱丢垃圾等等这些，我们都要去做到，才能还给大家一个舒适又洁净的生活环境。 所以，同学们，我们要讲文明要讲卫生，就从现在做起， 精选讲卫生教案四 41、文明城市靠你靠我靠他，卫生环境为你为我为他。 42、清泉清水清洁风，创卫创业创新情。 43、爱国卫生，人人有责。 44、开展爱国卫生运动，营造干净生活环境! 45、开展环境治理，净化美化家园。 46、人人动手，除害防病。 47、清理环境，从我做起。 48、草儿绿、花儿香，环境美丽人安康。 49、讲卫生，讲文明，爱护环境，预防疾病。 50、共建国家卫生城市，拥抱漂亮安康生活。 51、创立国家卫生城市，彰显南宁城市魅力。 52、开展卫生整治，共创美妙家园。 53、搞好城市公共卫生，提高市民生活质量。 54、卫生是城市的脸面，文明是城市的窗口。 55、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护! 56、创立卫生城市，改善投资环境。 57、人民城市人民管，管好城市为人民。 58、创立国家卫生城建立和谐新庄河。 59、一言一行彰显文明风范，一点一滴分散创卫真情! 60、群策群力创立卫生城市，同心同德打造和谐安康。 61、创立卫生城市，构建和谐社会。 62、创立国家卫生城市，构建文明和谐社会。 63、开展爱国卫生运动，创立文明卫生家园。 64、创立卫生城市，改善城市环境，促进经济进展。 65、瞄准目标，克难攻坚，一举创成国家卫生城! 66、一言一行彰显文明风范，一点一滴分散创卫真情。 67、全民动手，全面“创卫”。 68、环境好，卫生好，生活更美妙。 69、建卫生城市是大家的心愿，创美妙生活有你我奉献。 70、讲究卫生，预防疾病。 71、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家。 72、卫生从脚下起步，文明自你我做起。 73、创立干净美丽的生活环境人人受益、人人有责。 74、美妙生活靠我们制造，创卫目标靠大家实现。 75、创卫工作人人参加，美妙环境家家受益。 76、做城市仆人，当创卫先锋。 77、创立国家卫生城市，改善市民宜居环境，提高市民生活质量。 78、同护蓝天绿地碧水圣地，共创卫生安康文明家园。 79、创立国家卫生城市人人动手，城市干净美丽人人受益。 80、开展爱国卫生运动，提高公共卫生水平。 精选讲卫生教案五 活动目标 1.情愿参与集体活动，体验与同伴一起嬉戏的欢乐 2.感知不同物品对皮肤的刺激 3.能用简短的语言表达自己的感受 活动预备 1.教师预备 刷子、海绵、小篮子。 报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。 2.幼儿预备 已学会儿歌宝宝讲卫生 活动过程 一、热身运动： 小手小脚操幼儿能随音乐和教师一起将小手小脚动起来。 二、感知不同物品对皮肤的刺激 嬉戏一：过小路 1.请幼儿说一说这条路是用什么铺成的 2.用不同方式通过报纸路，感知报纸路对皮肤的刺激 嬉戏二：过小桥 1.提出过桥留意事项(安全问题) 2.用不同方式过小桥，感知触觉板对皮肤的刺激 嬉戏三：小宝宝讲卫生 1.念儿歌用小刷子刷自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受 2.念儿歌用海绵擦自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受 三、歌表演： 洗澡歌活动完毕师生共同到户外查找不同质地的小路，再次亲身体验嬉戏活动的欢乐。 附：儿歌宝宝讲卫生 小宝宝呀爱洁净，今日我们来洗一洗。 洗洗手，洗洗手，刷刷刷。 换只手，洗一洗，刷刷刷。 洗洗脚，洗洗脚，刷刷刷。 换只脚，洗一洗，刷刷刷。 小手小脚真洁净、真洁净。 精选讲卫生教案六 一、活动目标： 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、愿意吃一些比拟有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。 二、活动预备： 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。 三、活动过程： 1、幼儿进展谈话活动： 1）教师：你喜爱吃什么食品？为什么？ 2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进展分类。 2、通过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。 1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 2）观看画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？ 例如：观看拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了） 3、引导幼儿参加争论：吃什么食品比拟好？什么样的食品要少吃，为什么？ 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进展总的集合，找出的食品和最差的食品，并给以“绿色食品“和“垃圾食品“的称号。 5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品； 2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 6、引导幼儿评比出2个绿色食品。 教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏蹲一蹲玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。“青菜听到后，马上接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。“然后，连续接说说错了，就换人接着嬉戏。 精选讲卫生教案七 尊敬的教师、亲爱的同学们： 大家早上好! 今日，我能站在国旗下演讲，感到特别快乐。我演讲的题目是“讲文明，讲卫生，争做文明小卫士”。四月份是“全国爱国卫生运动月。大家都知道，地球是我们人类的母亲，大自然是我们最亲近的朋友，学校是我们的家园。 可是，在这漂亮的校园，却有着很多不协调的地方，在亮堂堂的水泥路上舞动着一张张纸屑，在碧绿的冬青中时常可见各式各样的包装袋。这些纸屑，这些包装袋，从何而来呢?天上自己掉下来的吗?地上自己长出来的吗?同学们确定答复“不是”。这是个别同学的所作所为。在我们这个绿树成荫、鸟语花香的漂亮校园里，仍有个别同学随地吐痰、乱扔果皮、纸屑，这些都是不文明行为。 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“制止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家答复：“由于有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 现在是手足口病的高发期，我们肯定要留意个人卫生，勤洗手，多通风，不吃生冷食品，保证有一个安康的身体。我们肯定要爱惜公共环境，并常常把看到的一些纸屑、塑料袋捡到垃圾桶里去。 为了我们的安康，我们应杜绝一切危害安康、污染环境的不文明行为，盼望大家：从我做起，从小做起，从现在做起，争做“文明小卫士”，让一切疾病远离我们，让我们拥有更加文明、卫生、安康的生活，我们的校园将变得更加漂亮。 感谢大家!