小学春节活动方案小学春节活动方案主题(5篇).docx

小学春节活动方案小学春节活动方案主题(5篇)如何写小学春节活动方案(推举)一 寒假是小学生们最喜爱的假日了。寒假在严寒的冬天里，春节也在严寒的冬天里。理所固然，春节也在寒假里了。 在春节里小孩子不仅能放鞭炮，还能穿新衣，最重要的是能挣压岁钱。这几点就能把小孩子引得团团转了。 说到春节，又介绍过了我，那就说说我家乡的春节吧！ 除夕是喧闹的开头，所以我就从除夕开头说吧。 除夕那一天，有些小孩子们不顾家长的意见，拿着火机和炮，和小孩子们聚在一起玩耍。我可不像那些幼小的孩子们，只顾玩耍。我却在家里干活。我为什么要在这喧闹的日子里干活，却不去玩耍呢？其一是想帮家长干些活；其二是想得到一些嘉奖。在除夕里，那一天是最忙的，贴对联、大扫除、做年夜饭菜等。我最喜爱的是做年夜饭菜，由于我馋吗！当每家都在做年夜饭菜的时候，你走在大街上，你就能闻到每家厨房里传出来的香味。那简直是十里飘香啊！ 就在除夕那一天的下午，我们还得去坟。不过有一个法规：只许男人去，不准女人去。所以女人们在家就做饺子等我们回来吃。这所谓的去坟，就是去已经逝去的老人们的坟前，烧火、放炮、插住香。这就等于把他们的灵魂接到家里来过年了。 除夕夜里，家家门口都是红灯笼再亮，。烟花、鞭炮、孩子们欢呼的声音在我们耳边徘徊。 正月初一这一天，我们还得起五更。起来后，你看到的风光与除夕截然不同。昨夜门前堆放的爆纸还在那里堆着。不同的是，地上又多出了一些其它的爆纸。当天亮的时候，大人们就会领着孩子们去走亲戚。当我们还在为挣到钱而快乐时，时间便从我们的欢呼声中溜去。 正月初一到正月十四，都在走亲戚。到了正月十五，那就是到元宵了。元宵那一天，过得并不怎么喧闹，由于春节就要飞走了。我真想把时间停留在这，甚至把时间倒回去，可是时间不允许。哎时间就是这样，来匆忙，去也匆忙，一去不返。在元宵节的下午，我们还得去坟，去送回那些已逝去老人们的灵魂。 一闭眼，一睁眼，春节过去了。大人们又开头工作了，学生们又开头上学了一切又进入了一个新的阶段。 我们家乡的春节虽然不如老北京那样喧闹，但我的家乡的春节有我们独特的温馨、美妙、盛大、喜庆。 如何写小学春节活动方案(推举)二 教师们、同学们： 大家好! 满载收获的20_年已经过去，布满盼望的20_年信步向我们走来。值此元旦降临之际，我们_小学举办本次“欢快元旦，童心飞扬”迎元旦文艺汇演。今日的会场欢声笑语，渲染着祥和的气氛;张灯结彩，洋溢着迎新的喜悦。 我代表学校向全体教师和同学们，致以节日的问候和真诚的祝愿，祝各位教师在新的一年里身体安康、家庭幸福、万事如意，祝同学们在新的一年里身心安康、学业进步、前程锦绣。 过去的20_年，在全体师生的努力下，我们康小快马又快鞭，各项工作上了新的台阶，从_小的文明细节、幸福细节中充分呈现了我们实施素养教育、新课程改革的成果：_市德育先进单位、文明单位、艺术节选送节目一等奖、衰弱操、乒乓球竞赛双冠等十余项集体荣誉给了我们更多的鼓舞;我校首次派代表参与法律学问竞赛和市级红领巾论坛，不畏强手，取得优秀组织奖和最正确表现奖。学校德育工作开创的新局面、教育科研工作的务实创新，春季田径运动会、冬季趣味运动会、爱国主义演讲竞赛、英语口语演讲竞赛、六一、元旦文艺汇演等全校性活动圆满完成，都使我们_小学焕发出明丽的光线。 每一位教师都在发挥自己的积极性，都在呈现自己的才能的同时提升自我，超越自我，从而获得专业成长，一批敬业、专业、有特色的教师是康小最珍贵的财宝。 每一位学生在欢乐、幸福地成长，你们的努力在学会学习、学会做人的细节中得到充分展现，你们在这一年中安康成长，你们是祖国的将来，安康、向上、活泼和布满生命力是我们的培育的目标，你们在享受学习、享受生命中欢乐成长。 回忆过去，我们深感欣慰与骄傲;展望将来，我们信念百倍、豪情满怀。教师们，同学们，让我们同心同德，团结全都，乘胜前进，信任_小的明天会更好! 最终，我再次诚心祝福同学们在新的一年中学习进步，学业有成;祝福教师们身体安康，在各自的工作岗位上都能取得新的更大的成绩! 感谢大家! 如何写小学春节活动方案(推举)三 除夕，是辞旧迎新之日，处处洋溢着喧闹的气氛。 晚上，全家人一起在奶奶家吃年夜饭，吃完了饭，我们便要放鞭炮、放烟花了。这时，我的爸爸拿出了一盆烟花，当心地点燃了引线。一会儿，从里面对上开出了一朵红红的花。这花有好多颜色，一会儿是黄的，一会儿是红的，一会儿又是绿的，真像一个大花坛。 接着，我的爸爸又拿出了一串鞭炮，点燃了引线，只听“啪啪”几声，一个个鞭炮像一个个小娃娃一样，似乎想快点拥抱大自然一样，一个接一个的落到了地上，不一会儿就放完了。 越来越多的人开头放鞭炮、放烟花了。整个村子里响起了烟花、炮竹的声音。这声音似乎在告辞08年，迎接09年。 08年，我们有悲，有喜，有让我们难过的汶川大地震，有令我们感动的北京奥运会;08年，我们经受了风风雨雨，度过了重重难关，最终，新的一年到了。我信任，在09年，要过年了! 说来也怪，平常爸妈挺厌烦上街的，这几天怎么这么积极地要去上街?我固然也跟得去了!到了街上，眼睛一亮啊!怎么满街都是红的?认真一看，原来，处处挂满了红灯笼，好一派过节的气氛!街上人许多，不少人提这大包小包的，肯定是去购物了。人行道上摆满了买对联的、福字的、灯笼的、爆竹的经过认真的选择，我们买了一副对联和一个福字，用来装饰家里。满街的红红火火，满街的欢欢快乐。过年的气氛无处不在! 我们预备去超市买糖。还没到，就见黑压压的一片人。我个子小，被挤得透不过气来。好不简单挤到了里面买糖，只见人们都发了疯似的在“抢”糖。妈妈也“抢”了起来，过了一会儿糖“抢”完了。我们抓紧出去，我方才舒了一口气。过年人真多! 我们回到家，把屋子好好装扮了一番。看，我房间那红红的中国节，门口的对联、墙上挂着的福字这都倾诉着人们对美妙生活的憧憬，对新春佳节的期盼。家中净是糖果呀、饼干呀、巧克力呀、可乐呀等等。可够我吃了。我也有自己的新玩具一把，我成天爱不释手，旁人碰都碰不得一下。过年前这几天，家里变化真大呀! 要过年了，变化真是大呀!新的一年就要到了，我也要小学毕业了。我肯定在新的一年里好好学习，每天向上，争取在升学考试中取得优异的成绩! 如何写小学春节活动方案(推举)四 始终以来，总以为精巧的教学便是细腻，便是对于几个语段进展反思的感悟。谈到感悟，便是让学生通过反复的读、反复的想，再进展反复的说。然而，现在最终感觉到自己的错了。精巧的教学需要的不仅是这些，至少它还需要拥有大局的目光；需要摆正教学的详略；需要谋划精准的策略。 前几天，我就人教课标六下的北京的春节一课，经过了一轮有意义的磨课。之所以觉着有意义，缘由便在于上面所述。 六年级是小学阶段最高的一个层次。这时候的孩子已经不再是一个个毛头小儿，他们已经拥有了比拟强的语感，能对文章进展前后贯穿的理解。于是，我们的教学便更应当着眼于整个篇章，而不应当只是一个段落。 然而，反观我的教学过程，却发觉整体的教学还是纠缠于一个个独立的段的教学。“除夕”“正月初一”“元宵”三个片断之间没能进展整体的了解与梳理。其实三个局部的写作，是有着它们的共同点的。除夕重在一个“忙”字，正月初一重在一个“逛”字，元宵重在一个“闹”字或“灯”字，为什么分别选这个特点进展描写？由于这是它的显著特色，除夕也挂灯，可是这不是它的主要特色，正月初一也忙，但较之除夕自然是无法比较的了。正由于这样，在教学“元宵”这一局部的时候，我大可以把三个局部联系起来进展比拟，让学生明白，老舍是选取了它们的典型特点进展描写的。而元宵的典型特点便是“灯”，再来体会灯，效果就完全不一样了。之后再让学生来体会人山人海的情形，也就不会像我的现实课堂中那么淡而无味了。于是，这灯也就活了，不再是静止的，没有生气的了。 刚拿到这篇文章，总觉得这也不舍，那也不弃。老舍的语言特色要教，北京的人文底蕴要讲，春节的传统文化也要说教学活动俨然也了“熬腊八粥”。 特殊是六个特殊的日子的教学不知道取舍。在初次试教的时候，连什么是“腊八粥”“腊八蒜”也让学生去读，去了解。实际上这些内容，学生读一遍早就可以明白了，教师根本不用花什么功夫去让他们争论。可是自己就是那么傻，总不敢放手。腊八如此，就更不用说其他日子了。于是，教学便也了小脚走路，蹑手蹑脚了。现在想来，甚是可笑。所幸的是，经过一次次的磨课探讨，最终明白，写作有详略之分，教学亦有详略之分。该舍的时候，还是得大舍，切不行像佛家所云般“过于执著”。 处理重点语段，我的“策略”往往是让学生通过反复的读，反复地想象来绽开。方法单一，效果自然也就不甚抱负了。更何况这些方法，很大程度上要依靠学生的力量，于是教学便演化成了少数学生的舞台。 比方教“除夕”这一局部。我的过程是先让学生读这一段，然后说一说看到了哪些画面，体会老舍一句一景的写作方法，之后再通过自己的引说，让学生体会到这喧闹是“家家”“人人”“到处”“时时”的喧闹。 所以关键是，对于重点段的教学，我们需要可行的策略，让学生参加思索，参加读悟。在这个环节，我还是应当让学生通过比拟来体会老舍写作的专心所在。可以通过关键词的加红，也可以通过关键词的隐蔽等方法，让学生去比拟着读，来体会这些词背后所隐含的意义所在。这样教学的效果定然能够更好。 北京的春节教学反思2 春节，是我国民间最盛大、最喧闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。北京的春节是第十一册第七单元的篇一篇讲读课文。老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展现了中国节日习俗的温馨和美妙，表达了自己对传统文化的认同和宠爱。 有时机可以讨论老舍的北京的春节并且可以和教师们探讨怎样能更好的教学本课。在设计本课时，我首先要定位自己教学本课的教学目标。课文很长，但是文章每一节都很精妙，越品越有味道，因此不知如何取舍，最终还是打算将本课分为三课时来完成，而我要教学的为其次课文，引导学生体会人们预备过年的劳碌、喜悦。在本课的教学中，我以“谈年”的方式，主要运用沟通，体会的方法，通过对文本的学习及联系自己的过年感受，体会出人们希望新年，预备过年的劳碌，喜悦的心情，及我们中国传统新年在每一个中国人心中的特有地位。整节课，我努力的调动学生对新年的美妙回忆，利用了一些图片及喜洋洋的乐曲给学生创设情境。学生在教师创设的情境下，很快的进入角色，沉醉在了喜庆的气氛中。在本节课中，我充分的让学生联系自己的生活体会老北京人是如何过年的使之与文本产生共鸣。 针对本课的教学实际，结合教师们的评课，感觉教学中还是留下了一些圆满。纵观北京的春节这堂课，感觉教师的引导过多，课文的每个方面都想要学生把握到，重点句子、表达方法、语言特色等等，不舍得撇开，结果却适得其反。一堂课下来，重点没突出，难点更不能突破。可见，教师在教学的时候更要抓住文章的详略，运用多而有效的方法，让自己的教学过程实而有效。此外，在感悟老舍淳朴、幽默、通俗的语言程度不够。老舍先生的语言是很有风格的，对语言的体会应当结合详细的语句和语境来感悟，本课的感悟程度还不够，不能到达学生积存语言的目的。假如教学中能放手让学生自主探究，结合自己的生活实际畅谈过年的感受，课堂气氛可能比拟热闹、深厚。 如何写小学春节活动方案(推举)五 我们都知道在去年奥运年的时候国家就已经实行塑料袋的禁用。但是在我的调查数据中显示35%的人群还没有真正地去执行。不过我们知道这是需要一个过渡期的。对于政府社在环境爱护方面做法和成效方面。55%的受访者的态度是政府的环保的监管力度还是有待提高和改良。 春节到了，意味着春天将要降临，万象复苏草木更新，新一轮播种和收获季节又要开头。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就希望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要布满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。 这是我国民间最盛大、最喧闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。根据我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。 春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史进展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有很多还相传至今。 小年腊月二十三 当代很多大学生专业不对口，发觉自己所学学问难以到达市场需求，从而缺少了许多从事社会实践的时机，自然对社会调查报告也是实行不在乎的态度。 我们北方的“年”是从腊月二十三开头的。小年的前几天，家家清扫房屋，意为不让灶王爷把土带走。据拾遗记记载此俗可追溯到三千多年前，当时它汉先民驱疫鬼，祈安康的宗教仪式。后“尘”与“陈”谐音，故扫尘也就是把陈旧的东西一扫而光，这既指庭院内的陈年积垢，也指旧岁中遇到的不快。 北方人以腊月二十三为小年，称“扫房”;扫年，即扫尘，实际上就是大搞家庭环境卫生。南方人以腊月二十四为小年，称“掸尘”。这一天家家户户拂晓即起，扫房擦窗，清洗衣物，刷洗锅瓢，实施洁净彻底的卫生大扫除。 小年也叫祭灶节。祭灶，即祭送灶神升天，据民间传奇，灶王爷本是天上的一颗星宿，由于犯了过错，被玉皇大帝贬谪到了人间，当上了“东厨司命”。他端坐在各家各户的厨灶中间，记录人们怎样生活，如何行事，每年腊月二十三，灶王爷都要上天向玉皇大帝禀报这家人的善恶，让玉皇大帝赏罚。 接玉皇腊月二十五 旧俗认为灶神上天后，天帝玉皇于农历十二月二十五日亲自下界,查察人间善恶，并定来年祸福，所以家家祭之以祈福，称为“接玉皇”。这一天起居、言语都要慎重，争取好表现，以博取玉皇欢心，降福来年。 调查显示，选择做技术工人或农夫的人数合计不到8%，这样的结果并不令人意外，当前工人和农夫的境遇和社会地位确实无法与其他几种职业相比。而且这一代孩子多为独生子女，即使农村学生，参与生产劳动的时间也远不如以前的孩子，城市的学生劳动的时机更少。家长、教师仅对学生的成绩提出要求，甚至还向学生灌输“劳心者治人，劳力者治于人”的落后思想，这些都增加了学生对劳动的鄙夷。事实上国家的进展需要大批高素养的劳动者，而且学生中的大多数也将进入一般劳动者的大军，追求较高层次的职业本也无可厚非，但学生对劳动的鄙夷的态度既不利于国家的进展，也不利于个人成长。因此在中小学加强劳动教育，培育学生对生产劳动的深厚感情是一项亟待加强的重要工作。 送灶神上天后至除夕才迎回，其间人间无神管辖，百无禁忌，民间多嫁娶，被称为“赶乱岁”。乱岁是民众为自己设计的调整社会生活的特定时段。岁末年终，人们有了闲暇与积蓄，对于平常难得有精力操办大事的人来说，这是一个好时机。因此，人们依据现实生活需要，创造了这一特别的时间民俗。 所谓贴花花，就是张贴年画、春联、窗花和各种神码。其中贴春联的习俗源于古代的“桃符”。古人以桃木为辟邪之木，典术曰：“桃者，五木之精也，故厌服邪气者也。” 到了五代时，后蜀君主孟昶雅好文学，他每年都命人题写桃符，成为后世春联之滥觞，而题写于桃符上的“新年纳余庆，嘉节号长春”，便成为有记载的中国历史上第一幅“春联”。 后来，随着造纸术的问世，才消失了以红纸代替桃木的张贴春联的习俗。 农村环境治理资金投入严峻缺乏。在目前我国的进展形势下，针对城市的环境治理资金尚且缺乏，更不用说广阔的农村了。环保资金投入缺乏，导致环保根底设施建立落后，环保队伍自身建立跟上形势需要，环保机构设置滞后，缺乏有效的手段解决环境污染问题，很多改善环境质量的措施得不到落实 传统民俗中在这两天要集中地洗澡、洗衣，除去一年的倒霉，预备迎接来年的新春，有”二十七洗疚疾，二十八洗邋遢“的谚语。腊月二十六洗浴为“洗福禄”。 经济、治理、旅游和美学等多种学科协同协作，对风景区环境进展综合考察、评价、猜测合理的旅游规模等，从而提出旅游风景区的环境资源爱护和开发利用的最正确方案。这个最正确方案，肯定要从美学的观点动身，按规划的要求，提出严格制止在风景区范围内大兴土木，建工厂企业;严格掌握在风景区兴建各种楼、堂、馆、所和旅游饭店，使风景区环境免受不必要的污染。并提出在必要地段，实行封山育林，确保风景区生态平衡，以努力把风景区建立成为一个有益于人类安康，构成为一个适合于康乐消费的舒适、美丽的旅游环境，以促进旅游业的进展。 对于祖先的崇拜，在我国由来已久。事死如生不仅是孝道的重要标志，也是尊老敬老的美德。春节是大节，上坟请祖仪式也就非常严肃。上坟请祖的时间，大多数地区在二十九日早晨请祖。据汉代崔的四民月令记载：“正月之朔是为正月，躬率妻孥，洁祀祖祢。及祀日，进酒降神毕，乃室家尊卑，无大无小，以次列于先祖之前，子妇曾孙各上椒酒于家长，称觞举寿，欣欣如也。”这说明，早在汉代我国的祭祖活动就已经是春节中一项非常重要的活动了。 有些人常常任凭地把一次性饭盒、一次性塑料杯，还有白色的塑料袋，往小河顺手一扔，就一走了之了。里面的污染物会渗透到深水里。水就会污染，也会造成白色污染。 现在世界上的能源供给量已经为数不多了，我们必需在能源枯竭之前开发新的能源，所以我们要知道能源的进展史，这样才可能找到新能源。而且，光这样是不行的，假如能源的污染太严峻的话，唯恐还没等能源枯竭，地球早已成为混球一个。所以我们要在开发新能源的同时爱护能源。正由于这样，我们选择了这个课题。 指中国及其他汉文化圈地区的农历一月一日的前一天的晚上。一般这一天，是人们吃、喝、玩、乐的日子。北方人包饺子，南方人做年糕。水饺形似“元宝”，年糕音似“年高”，都是吉利如意的好兆头。 道德上缺少教育。留守儿童多生长在放任自流、情感缺失的环境中，道德和品行教育得不到正确调教。调查显示，很多孩子沾染上不良习惯，缺乏道德约束，经不起外界不良事物的引诱，有的脾气急躁、冲动易怒，经常将小事升级，打架斗殴。 大年初一早晨，待第一声鸡啼响起，每户人家都要起来。家家户户开门的第一件事就是燃放红爆竹，即做爆竹的纸必需是红色的，保证爆炸以后红的纸屑能够遍地铺满，爆竹声后，碎红满地，灿若云锦，称为“满堂红”，象征新年的日子红红火火。哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新，这时满院瑞气，喜气洋洋。这就是“开门爆竹”一说。而且，满院的爆竹碎红是不能扫的。俗传正月初一为扫帚生日，这一天不能动用扫帚，否则会扫走运气、破财，而把“扫帚星”引来，招致霉运。假如非要扫地不行，必需从屋子四周扫到中心，这称为“聚财扫”，据说这样可以聚拢财气。同时，这一天也不能往外泼水倒垃圾，怕因此破财。现在很多地方还保存着一习俗，大年夜扫除洁净，年初一不出扫帚，不倒垃圾，备一大桶，以盛废水，当日不外泼。 被调查家庭中有近60%的家长都在双休日为孩子安排了兴趣班课程，有关子女的各项支出中，占据前两位的是：上兴趣班(占80%以上)和买书(近60%)。 这是我国主要的传统节日，也叫元夕、元夜，又称上元节，由于这是新年第一个月圆夜。因历代这一节日有观灯习俗，故又称灯节。元宵节俗的形成有一个较长的过程，据一般的资料与民俗传奇，正月十五在西汉已经受到重视，汉武帝正月上辛夜在甘泉宫祭祀“太一”的活动，被后人视作正月十五祭祀天神的先声。不过，正月十五真正作为民俗节日是在汉魏之后。东汉佛教文化的传入，对于形成元宵节俗有着重要的推动意义。 我国传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，始终到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。 春节是个欢快祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的孩子在过春节时都要回家团聚。在春节这一传统节日期间，我国的汉族和大多数少数民族都有要进行各种庆祝活动，这些活动大多以祭祀神佛、祭祀祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。