小学校长教育教学工作总结汇报(五篇).docx

小学校长教育教学工作总结汇报(五篇)小学校长教育教学工作总结汇报篇一 1.在全校教师和局部家长调研的根底上，确定长风小学特色建立的方向连续做礼仪教育。 2.邀请专家进校和班子成员及局部教师共同争论，确定学校的办学理念及“三风一训”。在此根底上，出台了长风小学特色学校建立方案(初稿)。 3.依据方案，召开专题会议，讨论制定每月特色建立的工作日程安排。仔细落实后，月末总结。 4.重点开展了“全班共读”、标准见面行礼、“课间三部曲”、上下操及路队的精细化治理等活动，准时评比了“知书儿童”“达礼儿童”。 5.充实完善了长风小学特色学校建立方案的其次稿、第三稿，为下一步的工作打好了根底。 二、特色学校给我们的启发 1.师资有特色 学校要有特色校长。校长是一所学校的灵魂。一所学校的办学特色，实际是校长办学思想共性化的表现。校长必需具备战略眼光和创新意识，学会从宏观上思索问题，联系学校实际分析状况，确定自己学校的“位置”和“角色”，正确定位，确立适合本校特点的、符合时代要求的鲜亮的办学理念，并广泛宣传发动，使之成为全校师生共同追求的奋斗目标，学校才有了自我超越、追求特色、制造特色的可能，学校的分散力、吸引力、向心力、感召力才能得以增加，才能形成自己独特的办学思想。 学校要有特色教师。教师是学校的生命和活力所在、精神和力气所依。特色办学要靠特色教师来实现。校长的办学理念和学校的特色主题，都必需依靠一支与之相适应的教师队伍去实施。在特色办学中，校长必需非常重视教师队伍的建立，充分发挥教师队伍的群体特长，只有高素养的教师，才有高质量的教学;只有高素养的教师，才能有利地推动素养教育，学校才能逐步形成鲜亮的办学特色。在开展特色教育过程中注意发挥原有特长教师的专业引领作用，提高全体教师实施特色教育的力量;通过内引外联，大胆启用特长教师挑大梁，聘请校外有专长的人员参加学校特色创立工作，担当学校特色师资培训的辅导员，提高教师的专长;构建促进教师特长进展的评价机制，创设让教师进修学习、提高特长的时机，搭建让教师展现特长的舞台。 2. 实施要执着 实施素养教育与特色办学，两者严密相联，前者是本质，后者是详细表达。特色办学作为实施素养教育的产物，有力地推动、丰富和完善着素养教育。推行特色教育既需要士气还需要一种执着的精神，长风小学之所以能有今日的胜利，并得到上级领导、社会和家长的确定和支持，我信任这是多年来找准自己的进展定位，靠着一种着眼于学生可持续进展的要求，以面对全体学生、全面提高学生的根本素养为根本宗旨的信念不动摇，只要确定的目标、口号，要义无反顾地做下去，在长期的教育教学活动与教育治理中生长进展，不断完善成熟。 小学校长教育教学工作总结汇报篇二 本期以来工作，在中心校行政的指导下，在全体教师们的协作下，圆满的完成了上级布置的任务。 一、取得的成绩： 1、扎实开展教育教学工作，年青教师教育教学水平大幅提高，并涌现了张慧玲，周瑾一批新秀。 2、德育素养化工程落实到位。教师以身作则、身先士卒，做学生的表率，为学生养成助人为乐的品德奠定了良好的根底。在“感恩教育”和“五爱”教育活动中，进一步得到激发。 3、安全卫生工作落到了实处。安全卫生教育、治理常规化，并建立了长效机制，未发生一起安全卫生责任事故。 4、校园文化建立初见成效。修善了各项制度;开展了系列活动， 6、阳光体育熬炼活动已成常规化，确保每一个学生每天能够熬炼一小时，切实提高学生身体素养。 二、详细做法 1、重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，引导学生养成良好的行为习惯。我校班主任实行跟班制度，与学生打成一片，随时随刻把握学生状况，做到个个心中有数，学生治理上做到“人人管我，我管人人”， 2、注意教学工作，开学期初制定了详实的教学常规治理制度，并由全体教师通过，做到“有法可依”。教学中做到对事不对人，秉公执法，严格治理，特殊注意抓好教师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作根本环节，逐步形成教学常规标准化、制度化。;学风”建立。开展了“三心二意”活动(即：教师专心、学生用心、家长放心;学习有创意、有新意)强化了师生的学习意识、创新意识。教师在教学的得失中学到了阅历。安全工作严格执行上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建立平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，切实做到了层层有目标，人人有责任。后小学校常年度工作总结勤工作，专人抓后勤治理，效劳质量有了较大地提高。严把食堂“四关”，即采买质量关、贮存关、出库关，品尝关、确保了师生饮食安全和饮食标准。 三、存在问题 1、教学条件差，质量底子破，班风，学风不够浓，有待转变。 2、常规治理缺乏精细化，致使常规治理效能低下。 3、校园文化建立未形成体系，教学质量无特色。 小学校长教育教学工作总结汇报篇三 在过去的20xx年，小学上下一心，仔细学习贯彻上级文件精神，坚持“追求绿色质量，打造幸福校园”的理念，仔细落实“三个年”主题系列活动，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的小学教育精神，扎实推动校园文化建立，积极践行教育“学在这里”品牌建立。 一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进取。全面贯彻教育方针，加强学校治理，仔细实施素养教育，努力提高教育质量，积极创立丰富多彩的校园文化等方面取得了肯定的成绩。 一、抓师德师风，践行大爱教育 “学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的根底保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之“师德师风提升年”，要求每位教师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，连续深入开展学习“最美教师”，争做“最美教师”各项活动;仔细组织教师开展“学在”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大争论;大力挖掘师德先进典型，树立典范，鼓舞教师向身边的先进典型学习，连续开展“感动校园教师”评比活动。 特殊是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美教师张丽莉到市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校园”教师的现身说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，鼓励她们时时用“最美”要求自己。现在，学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立典范，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。 二、抓常规制度，促进标准治理 教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们连续一丝不苟地抓好常规制度建立和治理，千方百计提质量。我们主要实行了以下措施： 1、狠抓教学常规，强化过程治理 教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学治理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学标准。要求教师严格根据教学常规的要求，仔细做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教育处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改良行细致地检查，并形成总结，由校长亲拘束专题会议上对优秀教师进展表扬，对表现不够的教师提出批判，并要求她们准时改正。 学校针对青年教师，开设了特地的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干教师担当新教师的师傅，为她们进展手把手地指导。 学校还建立了由校长、副校长、教育处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促标准”督查小组，建立小学“抓常规促标准”工作纪律。每周轮番对教师的值班、教学、卫生、安全等学校系列常规工作进展督查，准时发觉问题，解决问题。 2、加强学生常规治理，进展行为习惯教育 学校以贯彻实施小学生守则和小学生日常行为标准为准则，对学生进展爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大局部学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小仆人，学校的小仆人。 3、狠抓安全常规，保障校园平安 学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的教师值周制度、午睡治理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任教师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合安全活动月开展了安全逃命演练、防溺水专题教育等各项活动，确保校园平安。 小学校长教育教学工作总结汇报篇四 本学期，我们的教育教学工作坚持以合理教育理念为统领，以办人民满足的教育为目的，以中心校要求的和谐高效课堂教学模式为突破口的教学改革，全面加强师资建立，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推动学校教育现代化，也取得了肯定成绩。现将工作总结如下： 一、校园建立已初步完成 上学期在中心校和社会人士巴毅的大力支持下，我校的校园建立已初步完成，地面硬化，花草的种植，儿童乐园的投入使用，教学楼的加固。这学期，我们为了学生能够更好的学习，各班都安上了电灯，风扇，电教室也很好的利用了起来。 展望将来学校肯定朝着更高更好的方向进展。 二、积极进取的德育安全工作 德育工作。本学期以来，学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注意实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，表达特色。 抓好队伍建立，强化德育意识。学校定期召开班主任工作例会和阅历沟通会，积极组织参与中心校的竞赛活动，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的治理水平。 安全工作。本学年，学校稳步落实校园安全工作，做到治理标准化。进一步标准了学校安全治理责任和岗位职责，明确安全工作一岗双责制;建立健全安全治理制度;完成档案建立工作;加强安全工作责任意识，加强全员安全教育培训;坚持安全隐患的整改落实;做好路队工作;开展学生消防安全和应对突发大事的疏散演练，开展好安全教育月活动，不断提高学生的法制意识和自我爱护力量。 本学年，学校还集中开展了预防溺水教育主题班会和珍爱生命防震减灾主题班会，进展了爱路护路宣传教育活动。 综治工作。学校进一步开展法制教育活动，召开了法制教育主题班会。积极做好预防未成年学生违法犯罪工作。 三、扎实有序的教学改革工作 本学期以来，学校以课改为中心，扎实推动完善分组联动、和谐高效课堂教学模式，以精细化治理为保证，以教研活动促进教师专业成长，打造真实高效的课堂，让学生欢乐成长。 常规治理。连续加强教风、学风建立。在教学常规治理上实行一个制度(班级教学日志制度)、三方面要求(备课、上课、作业批改的标准要求)，努力做到备课要深、上课要清、讲解要精、辅导要勤、反思要敏。加强了电教室课堂教学的治理工作, 做好学籍治理和学生减负工作。 教学改革。连续深化课堂教学改革，作为学校强化教学质量中心愿识，走素养内涵进展的道路，在教学活动的各个环节与层面加以表达。 在教学实践中，正确处理好教与学的关系，注意提高学生展现沟通质量，努力完成课内达标训练，确保教学质量稳步提升。做好学生预习提纲的设计，并有目的的指导预习，提高预习质量。学校定期检查评比学生预习笔记。上课做好小组学习的即时性评价。 专业提升。教师队伍分散力进一步提升，合作气氛进一步深厚，教师讨论意识和力量得到进一步提高。 教师努力学习新的教育教学理论学问，不断充实自己，深入领悟高效课堂的精神实质，不断发觉存在的问题，专心去讨论解决新的问题，逐步形成自己教学风格。写好教学反思，准时总结教学阅历，不断提高自身业务素养。 小学校长教育教学工作总结汇报篇五 两年里，我担当副校长分管师德、群团、安全卫生、校务及班务治理工作，在教育局的正确领导下，在谢校长的带着下，在班子成员的同心协力下，在全体教师的支持和帮忙下，根本完成了分管的工作。现在从如下几方面汇报： 一、踏踏实实做人 1、进取 能担当副校长是组织上和大家对我的信任。为了更好地完成工作任务，我在思想上积极要求上进，不断提高政治理论素养;利用分管师德的契机，结合自身实际，始终以高标准严格要求自己。真正做到：在思想作风上实事求是、表里如一;在工作作风上仔细严谨、讲求实效;待人处事光明磊落、诚恳守信;在生活作风上端庄稳重、亲切大方;在公共场所和学生面前，做到衣着干净得体，语言文明标准、举止文静;努力在各方面做师生的楷模。 2、真诚 对四周的人我能热忱真诚相处，年尊的教师我敬之为长辈。青年的视之为朋友，我与他们同乐，我为他们取得点滴成绩而欢乐;无论是在工作生活中，只要他们需要帮忙，我都赐予支持。因而，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校的稳定进展。 3、正直 在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻，不瞻前顾后、不耍小聪慧。我经常告戒自己、警醒自己;做任何事要以集体利益为重，以教师利益为动身点。说真话，做实事。当校长的好参谋，做教师的贴心人。 二、勤勤恳恳做事 1、作为班子成员我深知以身作则是工作的根底，。两年中，我从不搞特别化，从没有无故缺席。不管风霜雨雪、酷暑寒冬都坚持到校，仔细做好日常工作，值好夜班。 2、作为副校长我懂得应是校长的好助手。两年来，我特别注意公平对待教师和班子团结。我常与教师促膝谈心，了解教师的心声，把教师想法带到班子会上。使学校方针、政策能准时依据教师意见和建议修正、完善。真正起到了教师和学校之间的桥梁及纽带作用。 3、分管工作常抓不懈 “师德是教师的灵魂”、“少年是祖国的将来”、“安全责任重于泰山”、“治理是学校的根本” 这些名言警句我铭刻在心。为此，毎学期开学初就制定出切实可行的，拟定出有针对性的工作评估方案下发各校，并坚决做到开学初、期中、期末的三次工作检查。检查时我常抽调村小校长参加，让他们有一个学习借鉴和相互催促的时机。每次检查不流于形式，检查者都要仔细填写表格照实小结，发觉问题，准时解决。