小学教师外出培训心得体会[001].docx

小学教师外出培训心得体会_小学教师外出培训心得体会 通过外出培训，教师确定学到了许多，为了稳固自己学到的新学问，就可以对自己这段经受写个心得体会，这样可以让自己印象更加深刻。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“小学教师外出培训学习心得体会”，仅供参考，欢送大家阅读。 小学教师外出培训学习心得体会(一) 20xx年x月x日,我有幸参与了在xxx中进行的“xx市小学英语高效课堂研讨会暨骨干教师培训会”活动。整个活动流程，听了两位专家的精彩报告和x位优秀教师的示范课，授课教师们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学根本功深深让我震撼。课堂教学中他们充分表达了新课程理念，注意培育学生实际生活中综合运用学问的力量。 通过教两天紧急而有序的学习，我觉得自己对小学英语教学的理念和教学方法方面都有了新的熟悉和体会，下面我就把自己参与此次学习的心得体会汇报如下： x月x日下午2点全部听课的教师全部集中在xxx中报告厅中，倾听xx省xx市莞xxxx小学xxx教师的讲座。教师们求知的热忱很高，整个会场上座无虚席。xxx教师讲座的主体是“小学英语教学中词汇教学的建议”。x教师讲座的形式活泼生动，预备相当充分，有大量的资料可供参考。x教师的精彩演讲至今仍历历在目。幽默幽默的x教师不仅让远道而来的教师们一扫疲乏，更让我们见识了不一样的教学理念，信任对日后的教学工作有很大的启发。 xxx教师对这套教材的解读，特殊是在教学过程中如何创设符合生活实际的情景进展教学给我留下了深刻印象。我们在教学过程中都会为学生创设情景，引导学生进展对话练习，熬炼学生的交际力量。但是，有时候，我们没并没有考虑过创设的情景是不是符合生活实际。这种与生活实际不相符的情景对学生的交际力量的熬炼是无实际意义的。 在开展学困生的转化工作中，xxx教师的做法值得我们借鉴。xxx教师提倡小组互助学习，组与组之间存在竞争，势必导致小组内部优等生帮扶学困生。这种竞争与合作并存的局面，在竞争中整体进步，教师颇为省心。 “亲其师，信其道。”xxx教师特殊关注学生的感受。“让每一个学生风光的坐下”这句话让我印象深刻。回忆自己的课堂，学生表现不好，此时我不友好的话语或表情是会不由自主的消失的。听了x教师的报告，我对于自己的行为也有了一个深刻的反思：学生幼小的心是极其敏感的，要尽力爱护他小小的自信念。 xxx教师的报告让我受益匪浅，在今后的教学工作中，我将努力改良，不断完善自我. 此外xxx教师的课，给我留下了深刻的印象。x教师上课的内容为四年级下册Unit6AtafarmPartALetslearnandLetstalk相关学问点的整合。我觉得x教师的这节课真正是属于教师和学生共同参加的，教师的任务是为了帮忙学生，而且这节课真正做到了注意学生对于所学学问在日常生活中的敏捷运用。(而这一点也正是我在日常教学中最欠缺的)x教师拓展环节的设计特别的逼真形象，我信任x教师的学生在日常生活中，真正遇到这种状况他们可以很自然的进展日常口语交际，而我的学生我没有把握。就这一点而言，在以后的教学中，我会好好的反思加提升。在今后的教学中，我将努力改良自己的教学方式，争取让学生学得更快乐、更有效。 小学教师外出培训学习心得体会(二) 我有幸到xx和xx学习，在这x天的参观和学习中，教师们的精彩展现，不仅令那些学生们沉醉，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，收获许多。以下是我的一些心得体会： 一、吃透教材是最根本的 无论是低年级还是高年级，教师授课前首先要吃透教材。听完不同学校教师的课后，我认为他们对教材的把握都有独到之处，能够抓住重点施教。无论是教师的引导还是朗读，都能恰到好处的调动学生的学习热忱，同时突出教学重点。 二、注意学习习惯的养成 如：xxx小学的教师，不仅教会学生学习，还很注意学习过程中良好习惯的养成。特殊是上课时强调正确的坐姿，在课堂教学时注意学生正确的书写习惯，在学习中，该校的教师也介绍书写是需要全校长期坚持抓，并不是短期内可以出成果的工程，而且还要投入肯定的资金(用于购置写字专业教学软件，这样教起来才标准)。 三、构建“高效课堂”，提高课堂效率 在xx小学的学习中，使我熟悉到高效课堂的内涵，就是最短的时间获得最大的效率。学校的教师对高效课堂有精确的把握和理解：优化课堂教学目标和要求，优化课堂教学内容，优化课堂教学过程。课堂教学围绕这三个方面把三维目标落到实处，使教学过程民主、科学，使学生学问和力量得到最大提高。 在xx小学的听课中，我发觉他们的课堂是紧扣“高效课堂”理念，采纳小组合作学习，促进学生进展自主学习，合作学习，探究学习。每个小组都有好、中、差各种学生，搭配学习，有利于后进生的日常学习，在教学过程中，课堂都分为自主学习、合作学习、探究学习、扩展训练几个板块，充分调动了学生学习的积极性，也切实熬炼了学生的力量。在课堂最终，有学生进展小结，梳理本课所学内容，加深学生的印象。教师也对学生学问把握状况有了初步的把握。尤其是在课堂环节实行教师少讲，赐予学生更多时间和时机进展必要的合作和展现，使全班学生共享彼此的学习成果。 总之，在今后的教学中本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习时机积存教学素养。 小学教师外出培训学习心得体会(三) 近期，通过外出培训学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。从精彩的讲座中，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步的到更新。下面就通过我的学习获得的三个方面的体会。 一、没有学生的主动参加就没有胜利的课堂教学 新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参加为前提，没有学生的积极参加，就不行能有自主、探究、合作学习。通过听课，学生参加课堂教学的积极性，参加的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索，要看参加是不是主动、积极，是不是学生的自我需要，要看学生的交往状态，思维状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。简洁的问答式，一问一答，学生似乎忙的不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复。师生、生生没有真正的互动起来，是特别值得留意的一个问题，应当创设情景，奇妙的提出问题，引发学生心理上的学问冲突，同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的时机，让他们充分进展思索，给学生充分表达自己思维的时机。让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的积极性就会高起来，参加度也会大大提高。只有积极、主动的参加学习过程，个体才能的到进展。 二、在教学活动中，教师要当好组织者 教师要充分信任学生，信任学生完全有学习力量，把时机交给学生。俯下身子看学生的生活，公平参加学生的讨论。教师把探究的时机交给学生，学生就能充分展现再见学习的过程，教师也就可以自如地绽开教学活动。新课程实施的敏捷性大，让教师觉得难以驾驭课堂，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加学生的学习过程，观看和探究学生的学习方式。应准时了解他们的认知状况，学生的需要，没有真正的被关注。 三、在教学活动中，教师要做一个胜利的引路人 一堂课开头，教师可通过新课导入的设计、学习气氛的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素，课堂内外的各种资源来唤起学生对新学问的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发觉的方法，让学生会探究，会发觉。教师除了必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标，内容，同时，加强自学方法的指导。 总之，在学校的教育改革中，我们应积极投身于新课改的进展之中，使学生在新课改中获得力量的提高。 小学教师外出培训学习心得体会(四) 首先，我要感谢小教及学校领导给我这次学习的时机。我有幸去xx参与了由xx大学教育培训中心组织为期两天的“20xx全国特级教师小学语文高效课堂大型教学观摩活动”。两天来，我看到了名师多角度诠释课堂教育教学的真谛和焕发生命力的名师课堂，学习了名师开阔的教学视野及超前的教学理念。 xx省xx县xx小学教育主任，xx市小学语文学科带头人，xx省小学语文特级教师xx教师带来的示范课xx版xxxxx。这篇课文对于六年级的学生是一篇学过的文章，整堂课由浅入深，以诗人思想感情变化为主线，通过抓关键字、直接描写和神态、动作描写再现了贾岛寻隐者的整个过程。这节课，x教师让孩子明白了看似简洁的诗句饱含了古人的思想，不能像读浅显的。同时x教师还向听课的教师传递了另一信息：我们孩子学习古诗词的另一目的是一扇窗，透过这扇窗了解中国古诗词，我们应为他们把这扇窗翻开更大些，让他们了解更深些。让孩子看到更多更美的风景。 童漫作文教育专家，特级教师xxx教师带来的示范课xxxxxx。x教师是一位特别幽默幽默，布满活力和激情的人。不愧是一位高手，x教师的课被安排在下午，而且是一节90分钟的课，他却能以激情点燃激情，使整堂课笑声此起彼伏，而且还处处闪耀才智的光线。不仅孩子如此，听课的教师如此。与此同时，我恍然大悟，刚拿到课程安排的质疑这时好像也得到了很好的诠释。课程安排是这样写的xxxxxx,当时我以为是工作人员的疏忽，把“阅读”写成了“悦读”，可是，听完x教师的示范课后，我知道是我错了，毋庸置疑就应是“悦读漫画写作”。 上课开头，x教师设计了一个现场招物启事的环节，随后学生沟通拾金的经受。板书“拾金要昧”“拾金不昧”。接下来是一活动，播放歌曲xxxx，这时学生的热忱充分调动起来了。进入本节课的主题：出示图片xxxx和100元大钞，今日，xxx也遇到了“拾金”的好事?看图片想“拾金”发生在什么时间?什么地方?xxxx会发觉钞票吗?x教师循循善诱，在教师的引导下，一篇有声有色的作文诞生了。 最令人称奇的是虽然x教师逐个环节都做了指导，可沟通时，孩子们所呈现的文章却没有两篇雷同的。不得不感慨这就是名师风范，是值得我学习和追求的境地。 xxx教师在教学xxxxxx一文时，采纳了嬉戏攻关的模式进展设计，符合孩子们的年龄特点，有利于调动学生的积极主动性，对课标的讲解也有独到的地方。 我们听了名师们的课，他们的课堂没有华美，只有朴实;没有太多精致的课件，只有书本与粉笔，而我们每一个听课的教师却往往不知不觉地沉醉其中，随着教者在课堂上的引导，或喜或悲或乐或怒，仿佛置身的不是课堂，而是走进了文本，自己就是文本中的角色。 小学教师外出学习心得体会小学教师外出学习巴拉贡学校 赵巧丽在康巴什新区第一小学进展的为期两天繁忙而充实的学习完毕了，但是学习后的内化和积淀才刚刚拉开了帷幕。我虽说是一名有二十多年教龄名副其实的老教师，但是在新课程改革的大潮中却是一个初来乍到的新手，是一个需要背弃原有门派，重头学习新路数的入门弟子。徘徊在新旧路口的我，通过这次学习感觉教育教学之路一下子清楚了，对从前的一些怀疑和迷茫有了深刻的答案，豁然间顿悟了何为真正的“教师主导，学生主体”，怎样做才是本真的“自主、合作、探究”式的学习。让我的眼界大开，对自己有了新的定位。一、让自已原有的教育观念脱胎换骨多年来根深蒂固的维护着所谓的“师道尊严，居高临下的传道、授业、解惑。”却在不知不觉中将自己和孩子用一条无形的锁链-分数，彼此束缚，封锁起来了，似乎师生间除了上课，要作业，写作业，考试就再无瓜葛了。看了人家的课堂方才明白自己在这八千多个日日夜夜里其实丧失了很多。课堂可以鲜活起来，比方康小“生命课程”的实施，一粒黄豆竟然能够引发学生对生命起源的探究，培育观看力量，主动上网搜集材料，给黄豆唱歌，读诗，为的是让黄豆快些发芽，不漏痕迹的将各学科的学习有机的融汇贯穿了。一节主题班会课，学生是那样的享受着润物无声的教育，一个孩子假如从小就能学会欣赏别人，那么她的心理也肯定布满阳光，看到生活中光明和美妙的一面多，自然就拥有了健全高尚的人格，这莫非不正是社会进展所急需的人才吗？让教师滔滔不绝的讲那些假大空道理的班会课，永久消逝成为过去式，变棍棒下的屈从为自愿的承受，这应当就是新教育理念的一声召唤吧。变被动的说教为自我的感知，让孩子结合自身的感受通过争论寻得答案，不是更好吗？彻底的抛弃教师的满堂灌，把自己摆在帮助孩子学习的位置上，变告知答案为引导孩子查找答案。培育学生质疑解疑的力量，将来的社会不需要逆来顺受的绵羊，而是需要有主见，善观看的狼王。把课堂还给孩子，让孩子在课堂上全身心的动起来，教师充当催化剂，让自主合作探究学习发挥最大成效即可。二、把隐蔽在严厉面孔下的那颗爱心，显现出来。对待成绩优秀的学生教师总是表里如一的爱着他们，笑容甜密，言语温顺，连夸奖都往往是眉飞色舞的，那份宠爱溢于言表。但对待差生就不尽然了，多数状况怒目而视，大声呵斥，更甚者还难免夹杂着一些讥讽和拳脚，可是康小的教师们却把这些在我们眼中恨不能赶快人间蒸发的差生，竟能够亲切的称之为“小豆豆”，这是对他们多大的劝慰，这种敬重是孩子们收获的最宝贵的礼物，他们怎会无动于衷，这一声小豆豆融入了教师多少的爱，听着都感觉心里暖暖的，我打从听到这个词的那一刻起，我就准备也这样称呼我的小豆豆。以后上课不要刻意的收起自己的笑容，不要吝啬自己的赞美，要信任他们不一样，他们都很棒。三、对整书共读的导读，推动，汇报课模式熟悉加深刚接触整书共读时，我只知道向学生推举书目，催促学生购置书籍，告知在某个时间段内读完这本书，我虽然也去读了，看似是共读了，实则相差许多，并没有和学生真正去走进作品，产生心灵的共鸣，更没有像康小的教师，一本书要读八九遍，能够将作品理解的那样透彻，值得庆幸的是我准时看到了完整的共读流程，知道了如何在教师的指引下从导读开头，一步一步领着孩子走进作品，受到教育，这种教育赐予孩子的帮忙是无可限量，终身受用的。深刻感受到阅读对一个人的重要性，我们肯定要把这笔财宝交到孩子的手上，让阅读成为他们的习惯，融入他们的血液。经过这次学习，我受益良多；教学资源的有效整合，智育和德育其实可以水乳交融，相得益彰。只要肯学善学信任我这个名狡猾新的教师也会快速成长起来的。小学教师外出参观学习心得体会 有时为了提高自己的工作力量，就会去同行那边学习沟通，以提升自我，信任参观学习后确定有许多心得体会。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“小学教师外出参观学习心得体会”，仅供参考，欢送大家阅读。 小学教师外出参观学习心得体会(一) x月x日，学校组织了教干教师和班主任教师来到了xx试验小学和xx试验学校进展参观学习，大家深感不虚此行，收获多多。 走进这两所学校，立即就能感受到一股浓浓的人文气息，给我的感觉特别的好。进入校园，首先我们就能观察学校的各种新兴建筑物以及校训校规，而且板报也做得特别仔细和美观，校园干净有序，给我留下了深刻的印象。 经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校办学状况，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种效劳精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉，不管是教师还是其他工作人员，都是那么仔细。我想正是他们的这种效劳精神，才让学生喜爱，让家长放心，让社会都成认。其次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了特别深刻的印象。课堂上，同学们动手的积极性很高，课堂次序维持的很好，当教师提出问题时，他们很积极地思索和答复;当教师让他们看书并思索问题时，他们又特别地专著去思索，整个课堂显得既严厉又活泼。相比拟而言，课堂上我们的学生就显得不够积极活泼。 xx试验学校的领导对我们说：我们做每一件事情都要认仔细真去做，尽自己最大的力气去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完善，肯定会倾尽自己所能”。他的话让我深思很长时间，是啊，我们既然是教师，拥有天下最光芒的职业，就应当尽心尽职，对得起这一行业。同样，教师既然走上讲台，就应当上好每一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。 通过比照学习也发觉了自己和本校的缺乏，建议本人与学校在工作中要加强以下几点： 1、建议自己进一步加强与外界的沟通与沟通，不断加强理论与实践学习，开阔自己的视野。 2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责任心，增加教职工分散力。 3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特殊是课外活动的开展，制定出详细开展工作的措施，完善监视考核制度，充分调动教职工参加活动的积极性，保证活动时间，详细到人，切实发挥好各级领导的指导、监视和治理的职能作用。 4、建议加强对骨干教师的培育和治理，充分发挥好骨干教师的榜样带头作用。 5、建议加强对各教研组和班主任的治理，让教研组和班主任切实发挥作用。 以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，盼望能对学校的进展起到肯定的促进作用。不对之处敬请领导批判指正。期盼学校和自己通过本次学习活动有一个新的进展! 小学教师外出参观学习心得体会(二) 一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，倾听大师教导，是每个一般教师的心愿。特别有幸，在x月x号、x号两日，赴xx进展为期两天的听课学习。会上，三位由全省市选拔推举的优秀教师进展了精彩的展现，纯粹的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精巧的板书、亲切的教态、良好的综合素养等，令人叹为观止。 通过这次活动使我受益匪浅，让我领会到了名师的风采，学到了珍贵的教学阅历。而后省教育界的专家进展了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热闹，洋溢着深厚的学习气氛，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会： 一、课堂必需调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体 这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的详细状况。上课的教师能注意学生力量的培育，注意主体参加，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。我们深刻熟悉到：在课堂上，只有学生清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手，太简单又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。 二、课堂活动的形式与教学内容亲密相关，活动要为内容效劳 新课程标准提倡通过表演、唱歌、嬉戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培育他们初步用语文学问进展听、说、读和写的力量。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言学问和语言技能而设计的，而不是讲究形式。 三、课堂活动的设计必需面对全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参加 课程标准提出，课程活动的设计要面对全体的学生，使每个学生的学习都能得到进展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和力量以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习力量上的表达也不同。 四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化 课程标准提出：“活动要以学生的生活阅历和兴趣为动身点，内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素养得到进展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到进展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的留意力自然就会长久。 在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华美繁复的表述，而是用最平实的语言，最简单让我们承受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的熟悉，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住学问的要点。听课学习中，除去对学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为胜利的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。只有把学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。 小学教师外出参观学习心得体会(三) 在教育上每个学校都有自己的特色，而我们在这方面就不能固步自封，也要吸取他人的阅历，这段时间学校就组织了一次外出参观学习，为了观摩更多的教学模式，我也积极的参加其中，经过这段时间的学习和沟通，有一些自己的心得体会。 在素养教育大行进展的今日，怎么才能将这样的行为融入到我们的生活中去，这是一个难点和要点。我发觉在参观的学校里真正做到了这一点，学生和教师之间没有隔膜，学生向学的气氛很浓，在简洁的言语和肢体动作之间表达自己对于教师的敬重，教师也对以学生报以同等的敬重，他们之间的关系是公平的，课堂的气氛是活泼的。 听过几堂课之后我明白这样的气氛是怎么形成的，在上课之前教师会认真的做好学习预案的编排，提前发下让学生对上课的内容进展预习。而教师在课堂上就预案上的问题进展提问，学生在答复的过程中发散自己的思维，有许多新颖的思路，虽然有一些不能作为标准答案，但是在这样的过程学生们积极开动自己的脑筋，开阔了视野，而教师在学生答复的时候无论对错先赐予鼓舞，在提出这样思路的缺乏，将教师和学生这样一对多的课堂教学变成了多对多的共同学习，引导学生学习更多的学问。这样的课堂给了我许多的启发，这不仅仅考验教师对于课本的把握，也熬炼了学生找资料提取中心思想的力量，还有学生的表达力量，各有不同的想法拓展了我们的思维，不局限于标准答案。 在这次学习中还有一点让我影响深刻就是教学工具的使用，教师在黑板上进展板书的时候很少，大多数时间都是有幻灯片来完成教学，这期间不仅有文字，图片，还有视频，各个模块做的美轮美奂，但是上下之间的联系规律性强，让学生跟随这样的课件一步步深入。这样的课件大多数时候就是提出一种思路，要求学生进展完善，在听课的过程中我也被教师布满引导的话语带入到情境之中，似乎我还是一个学生一样，假如是我来解答，我会做出什么样的答复。 短短几天参观学习的时间已经到了尾声，我们也要开头整理自己在这次的学习中所得。不行否认的是我在学生的教育上还不够放开，不能和学生之间建立良好的联系，局限在我是教师这样的身份上，课堂教学比拟沉闷，我还需要努力改良自己的教学方式。 小学教师外出参观学习心得体会(四) 很荣幸，学校能给我这次外出学习的时机来提高自身的素养。两天的学习，让我收获颇多。x月x日早早的起来，来到xx学校，第一堂课听的是xx教师的再读,平常多数教师讲诗歌，首先让学生读，然后再一句一句的诗句的意思，让学生觉得枯燥无味，而徐教师这堂课讲得特别的精彩，我认为有以下亮点： 1、从其他诗歌中找出本首古诗来谈感受。他首先让学生读，但不光读诗句，而是从苏轼写的浣溪沙中来发觉该画面的诗句，并让学生自己来说说感受，然后教师再出示资料，让学生进一步的了解渔歌子。 2、让学生成为课堂的主体。整堂课，根本上都是让学生来谈自己对和该诗句描写的画面的感受，充分发挥学生的主体作用。学生说得特别的好。固然，学生能说得如此的好，也与平常的练习分不开，所以，让我在今后的教学中，要多留意多学生力量的培育。多让学生来说，即使说不好，说不了几句，只要肯说就行。 3、让学生了解多元文化。用福建的地方戏来播放渔歌子，让学生了解地方文化。 这堂课，师生协作得很默契，首先教师的自身素养好，学生的自身素养也好。假如教师的自身素养高，但学生的文化素养不高，也达不到这样好的效果。所以，我们应从小培育好学生的学习和行为习惯，让学生感受到读书的乐趣。 接下来，听了该教师的讲座追求有价值的语文教学，如何才能让语文教学有价值呢?让学生喜爱学习古诗?首先，要为孩子翻开一扇窗，引发学生学习古诗的兴趣。语文教学有价值，就要让学生在语文的学习中感受到欢乐与幸福，让语文学习相伴他们一生。这位教师说得很有道理。他说语文教师应有使命感，不像化学、美术、英语等教师，由于学生一辈子接触的都是语文。所以，在今后的教学中尽量培育学生的兴趣，首先要让他喜爱，他才会去学，才会对它感兴趣。 下午，听了xx教师的观摩课杨氏之子，x教师是一位很亲切的教师，她的语言很美丽，给人一种很简单亲近的感觉。她教学的杨氏之子是一首文言文，首先她就用文言文来介绍自己，让学生仿照来介绍自己，以便了解学生的状况。所谓兴趣是最好的教师，她的这一方法，激起了学生的兴趣。她采纳随文听写的方法很好，让学生能在课堂上记住的，决不留到课后完成，而且还随时订正学生的写字姿态，让学生养成一个良好的写字习惯。这一点真的值得我学习，由于我现在上的是二年级，正是让学生养成良好习惯的阶段，每次写字的时候，我都会提示孩子们，留意写字的姿态。她的最大一个特点就是常常表扬学生，利用文中的词语来夸孩子，不仅让孩子把握学问，还激发了孩子们的学习欲望。这堂课不仅让学生了解了本课内容，还让学生学会举一反三，让学生学习起来很轻松。 听了x教师的课，我也反思了一下自己，有时候自己的课堂上，学生的积极性为什么不高，为什么有的同学喜爱搞小动作，其实并不是学生的错，或许是没有调动学生的兴趣，让学生产生了疲惫，所以，在今后的教学中，首先要让学生喜爱这堂课，怎么才能喜爱呢?那就要找到他们感兴趣的东西。一堂课好的开头能起到事半功倍的效果，今后的课堂尽量做到多关注孩子们。 x日上午，听了xx教师的阅读教学蚁国英雄，这是一位幽默幽默的教师，他的这堂课思维缜密，环节严密相扣，问题层层深入。 总之，听了这几位教师的课，我觉得他们的课堂并不花哨，充分发挥学生的主体地位，教师说的少，学生说的多，学生的收获也很大，是一堂扎实、真实、充实的课堂!我要把我所学到的用于自己的教学之中，争取做一个让学生喜爱的好教师! 小学教师外出参观学习心得体会(五) 20xx年x月x日，特别有幸跟随x校长我们xx小学一行x人，来到文化底蕴深厚的xx，感受了xx先进的教育思想，富有特色的办学理念，随后又来到久负盛名的xx，久闻xx“大名”与鲁迅有关，小时候在语文课本中学习了很多鲁迅笔锋锐利的杂文，后来又看了很多他的小说，带着无限的仰慕之情来到了这片文人聚拢的灵杰之地。此次外出学习我受益匪浅，感受良多。 首先，我感受到不管是xx的小学还是xx的小学，每一所都特色突出，主题鲜亮，值得品尝和讨论。例如：xx市xx小学，整齐有序的课间操，嬉戏与课间操有机融合，使人耳目一新;xx市xx小学，学校建筑颜色斑斓、别具一格，布满了浓郁的童话气息，学校以绘本为依托，围绕“天空在我脚下”的校园文化核心理念，以“天行健，君子以自强不息”为校训，着力打造“有幻想、有士气、有自我、有担当”的校风，构建了丰富完善、富有海曙特色的课程体系;xx市xx小学，历史悠久、底蕴深厚，校名取自庄子的逍遥游，也许寄予了校长对孩子们至人无己，神人无功，圣人无名的期许，也正应和了学校的主题文化“博学厚德、海纳百川”，对xx外乡经典诗文的开发与挖掘更是给这个学校锦上添花，充分展现了学校的办学策略“纵向继承、择优而从、横向借鉴、以石攻玉”。xx市xx小学，敬重学生的差异性，“好玩”为学校办学的第一要义，“交往”是差异的实践路径之一，鼓舞孩子们在交往实践中发觉自己，成长成才。 另外一个特别剧烈的感受就是文化底蕴和文化传承的重要性。自古xx出才子，早期的吴越文化就给这个地方奠定了最初的基调，自古重视教育，文化兴旺，才子佳人辈出，历史上更是文化灿烂，盛产大儒鸿士。从小的耳渲目染和传承使这个地方的孩子身上自带儒雅气息，课堂上的教师是温文尔雅的、是耳边低语的，课堂上的孩子是眼里有秩序的。特别有幸倾听了xx小学x教师执教的水乡吟，一睹了x教师的风采，富有魅力的语言加上如火纯青的课堂生成力量，让我如痴如醉，以至于下课了还沉醉其中，感慨原来语文课还可以上的这么美，这么悦耳，像观赏了一幅美丽的风景画亦或如观看了一场精彩的话剧表演，彼时的我真想成为一名小学生坐在那里每天听x教师上课。课堂上孩子们字正腔圆的读和饱满的汉字发音，以及对教师引导的精确应对，让我久久回味，借用旁边听课教师的一句话“文化已经在这群孩子身上打上了烙印”。 通过这次学习我深刻感受到了差距，假如没有看到更好的，我以为教育就是这样，但此次出去学习，让我看到了教育还可以这样，还可以那样人的无限能动性可以使教育这件事情如此精彩，你的脑洞大开，你的奇思妙想都可能在某个孩子的童年里留下浓墨重彩的一笔! 教师的引领作用和专业素养是一堂课的灵魂，一节完善的课肯定是教师和孩子们共同完成的，应当不断提升自己，思考最适合自己的教学风格，求上之路漫漫，吾将上下而求索!最终，再次感谢领导给的宝贵的外出学习时机! 教师外出培训心得体会 教师外出培训心得体会 下面是我们的小编给大家推举的教师外出培训心得体会供大家参阅！ 我和xxxx教师有幸到xxxx市试验小学参与由xxxx市教育局教研室组织的“xxxx三地五校国学教育”研讨活动。活动内容丰富多彩，以“国学的现代教育讨论价值”为主题，安排了5节研讨课，并邀请兴化市教研室何伟俊和江苏师范大学的魏本亚教授做专家进展现场点评，短短的三天时间让我受益匪浅。国学文化博大精深，简短精悍的文字，蕴含着无尽的才智，深深震撼着我们的心灵。学校作为传承与进展文化的载体，在引导和弘扬先进文化中发挥着重要作用。 首先，说一说这次活动中的所见所闻。活动中，5位教师的研讨课精彩纷呈，带我们深入感受了“国学”的魅力。来自江苏新苏师范附小的张乐之教师执教江雪，立足学生学习起点，带着学生反复诵读，体会诗歌的语言美及意境美。浙江余姚长安小学的唐晓辉教师执教少年中国说，通过读、品、悟的方法绽开教学过程，体会文本的语言特点，感受情感的剧烈。杭州崇文试验学校的马建兴执教的是孟子选段，以诵读孟子离娄下为依托，既教给学生诵读经典的方法，又知晓了文本中“仁”“礼”的含义，激起学生学习古文，学做君子的愿望。上海真如文英中心小学的邱瑾教师执教游园不值，教态亲切，带着二年级的孩子读诗歌，抓住关键词，通过想象，感受春天的蓬勃生气。xxxx试验小学的陆玲教师执教温国学说诚信，通过归类整理，学习资料链接，让学生丰富了“诚信”的内涵。 江苏师范大学教师教育学院副院长、教育讨论院副院长魏本亚教授的“追问式”评课，让人耳目一新。在他的评课过程中通过不停地提问授课教师，本节课制订了哪几个教学目标？安排了哪几个环节？用意是什么？看似一个个一般的问题，却带着授课者和听课教师更深入地考虑每一个教学环节背后的意义，让我们的反思更加深刻。他在点评中强调了教师在制订教学目标，设计教学环节时肯定要眼中有孩子，心中有学生。还充分确定马教师和邱教师的两堂课，都能依据孩子的学情为孩子搭建了“教学支架”，既关注语用，又能联系生活实际，做到了人文性和工具性的统一。 然后，再来说一说关于这次活动的所感、所悟。培训学习完毕后，想着自己作为一名语文教师该如何传承中华博大精深的文化，有了很多的思索。我认为国学应与我们的语文常规课相结合。学记中说：“虽有佳肴，弗食不知其旨也。虽有至道，弗学不知其善也。”在国学课的讲解上，教师要学会取舍，不求字字落实，不要面面俱到，只在学生能理解的程度上增进理解就够了，把字面意思疏通，不必深入诠释。在今后的教学中我盼望能有这样抱负的课堂教学环节，让学生在循循善诱的引导中逐步走进经典，熟识经典，爱上经典。如有不到之处恳请专家领导给我提出珍贵意见： 1温故知新 上课时，教师首先要求学生背诵前面所学过的国学内容，然后选择美丽悦耳的音乐为衬托，设计声情并茂的导语把学生引入新的学习意境。 2配乐诵读 随着悠扬的乐曲，教师敏捷运用领读、范读、指名读、镂空读，男女互读等多种形式，在这个过程中，关键是让学生充分地读，读熟之后再播放音频、视频文件。在读中记忆，读中理解，读中感悟。 3古今对译 讲的程度、深度要把握好，应当符合孩子的天性，能够深入浅出。比方，在讲诗文时，竭力用诗意的语言或是画面来启发孩子用原文诗句表达。在讲古文时，尤其是长文时，教师来翻译，学生找古文原句。教师不要拘泥于书面的语言逐句翻译，那样孩子们既听不太懂，又没有兴趣，效果不佳。 4故事理解 小学生特殊喜爱听故事。国学课上恰如其分的引用一些小故事，既调动了学生的学习积极性，而且可以化难为易，化繁为简。 5课外拓展 假如学生对课文内容理解得较好，教师就要引导学生联系生活，力求古为今用。但不是每一篇都要这样做的，可以联系的绝不放过，不能联系的熟读、背诵就可。教师要选好角度，联系生活时，不肯定就文本本身，可以针对的生平故事，可以针对文本里的某一句话等等敏捷处理。 6体验、践行 可以写一段国学的感悟，可以诗文的画配话，诗配画，可以课本剧表演，可以分小组辩论以促使学生将自己对国学学习的心得和感悟准时转化为高尚文明的道德行为。 国学是民族的根、文化的根，靠浸润，而不是靠灌输。学要得其意，更要得其言，而学国学，只需得其意、用其意，不是用其言，我们可以用现代的语言来表达国学的思想。 三天的培训一晃而过，在这三天里，我们全身心浸润在国学里，在教师们睿智的指引下，感受国学的博大精深，倾听古人的才智和心跳，心灵变得安静而温柔。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我想，为了让学生们在我们的指引下从小浸润在国学里，让他们既具有丰厚的文化修养，又具有传统美德，我们还须不断地实践与探究。 小学教师外出学习心得体会范文 作为一名教师，平常在教学期间还要不断的学习，不断的提升自我，学习新的学问，决不能固步自封。平常还可以外出和其它教师沟通，相互提高。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“小学教师外出学习心得体会范文”，仅供参考，欢送大家阅读。 小学教师外出学习心得体会范文(一) 20xx年x月x日，我有幸参与了在xxx中进行的“xx市小学英语高效课堂研讨会暨骨干教师培训会”活动。整个活动流程，听了两位专家的精彩报告和六位优秀教师的示范课，授课教师们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学根本功深深让我震撼。课堂教学中他们充分表达了新课程理念，注意培育学生实际生活中综合运用学问的力量。 通过教两天紧急而有序的学习，我觉得自己对小学英语教学的理念和教学方法方面都有了新的熟悉和体会，下面我就把自己参与此次学习的心得体会汇报如下： x月x日下午2点全部听课的教师全部集中在xxx中报告厅中，倾听xx省xx市xxxx小学xx教师的讲座。教师们求知的热忱很高，整个会场上座无虚席。xx教师讲座的主体是“小学英语教学中词汇教学的建议”。x教师讲座的形式活泼生动，预备相当充分，有大量的资料可供参考。x教师的精彩演讲至今仍历历在目。幽默幽默的x教师不仅让远道而来的教师们一扫疲乏，更让我们见识了不一样的教学理念，信任对日后的教学工作有很大的启发。 xx教师对这套教材的解读，特殊是在教学过程中如何创设