小学生心理健康教育主题班会策划方案.docx

小学生心理健康教育主题班会策划方案_小学生心理健康工作计划 在大学里，生活要度过三年，在不断学习和生活中，大学生常常会遇到一些问题，虽然不是很窘迫，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。由于大学生受教育多年，心理素养和思想素养都得到不少的提高，消失一点问题我们也要关注。 一 、活动背景 据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度的大学生比例高达2530，而长期以来，心理安康教育主要以询问、讲座、宣传展等方式来帮忙广阔同学，这些方式已不能满意广阔同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理安康日降临之即，学校心理安康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理安康教育走进班级。 二 、活动目的 1、 让同学懂得交友应留意的误区，通过活动，消退困惑，走出误区，了解彼此； 2、 感受人生的欢快和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待四周的每一个人，善待生命的每一天。 三、活动宗旨 “不管我们是否熟识，当我们坐在一个教室，我们就是一家人。” 四、活动主题 “翻开心扉，畅游爱的海洋” 五、活动形式 主题班会；全班互动、沟通 六、活动时间 xx年4月（详细待定） 七、活动地点 详细待定 八、活动筹划负责人： 机电101班全体班委 赞助单位： 九、活动过程 1、向同学们介绍一下525大学生心理安康日的由来。 2、介绍大学生心理安康的重要性、学校心理安康教育的效劳机构以及效劳的内容。 3、同学们争论主题话题 同学们，今日我们要用一节课的时间来聊一个话题，这个话题就是友情。可以说，朋友在我们的生活中最不行缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话：“已过中年，人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时，都是我们远行万里的鼓舞者和送别者。”那么，在同学们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢？今日我们就来争论一下友情这个话题。 话题一：什么是友情 什么是朋友 假如说友情是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉； 假如说友情是一朵开不败的鲜花，那么，照射它的必定是从心中升起的太阳。 话题二：友情是广博的，不在乎距离 4、对一些典型案例的思索 北京某大学xx级女学生奚某因涉嫌盗窃同学宝来汽车被海淀检察院起诉到法院，这是近年来北京市最大一起大学生盗窃案。 21岁的犯罪嫌疑人奚某是北京某大学xx级学生，平常与一同学不和，且一向看不惯其平素到处炫耀自己有钱、目中无人的做派。xx年11月11日，奚某利用学校上课收作业的时机，趁同学不备将其上衣兜内的车钥匙偷走，随后将其放在校内停车场的白色宝来1.8t型轿车偷走，该车价值人民币246733元，同时偷走车内现金人民币10000元，美元2100元（价值人民币17408元)，奚某于其次天被查获归案。 据了解，近年来大学生特殊是女大学生校园盗窃增多，但是该案盗窃数额特殊巨大，居近年来大学生犯罪之首。 5、组织每位同学都讲讲自己的优点，让大家了解彼此。 6、班会满足度调查 7、请班主任总结发言 十、活动意义： 通过本次班会，提高我班学生的心理安康学问水平，增加心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理安康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理安康问题，让更多的人对心理安康引起足够重视。 心理的安康很重要，一个人生理安康和心理安康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们肯定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！ 小学生心理安康教育活动筹划方案 开展心理安康教育活动，是促进小学生身心安康全面进展的重要途径。那么应当如何设计方案呢？以下是小编整理的小学生心理安康教育活动筹划方案，欢送阅读！ 篇1 一、活动主题：小学生如何调解自己的心情 二、教学目标： 教师： 1、了解小学生的心情状况。 2、帮忙小学生熟悉、调解自我心情的重要性。 3、帮忙小学生初步把握心情调控的方法。 学生： 1、了解自我的心情状况。 2、了解心情是可以调整和掌握的，初步学会调整和掌握不良的自我心情。 3、明确心情是一个人的心理活动的正常表现，树立正确的心情态度。 三、教学重点： 学会正确对待不良的心情。 四、教学难点： 比照积极心情与消极心情的作用。 五、教学预备 1、含有欢快、消沉、悲伤旋律的合成音乐、歌曲歌声与微笑、气球数个。 2、多媒体课件 3、布置活动室，营造良好的心理气氛空间 六、活动过程 课前沟通 在上课之前，我们一起共同来探讨一些问题：新年立刻就要到了，你的爸爸妈妈买了一件你特别喜爱的衣服送给你，你会有什么反响呢?你特别想穿着这件衣服去上学，可是妈妈执意让你等到过年的时候再穿，你会不会生气呢?会不会难过呢?(学生答复)在晚上看电视，看到特别恐惧镜头的时候，你又会有什么反响呢?(学生答复) 其实，我们所表现出来的快乐、可怕、生气、难过、恐惊等等都是大家所表现出来一种心情，那你们时时刻刻都跟这个心情打交道，你们对心情又了解多少呢?毕竟什么心情才是好的呢?今日就让我们走进“心情”这个五彩缤纷的世界，一起来体验吧! 明镜台 (一)音乐进入情境 1、先请同学们来观赏一段音乐，专心去听、去感受。 2、听这段音乐时，你的心情产生了哪些变化?欢快、幸福恐慌哀痛 3、小结：刚刚一段简短的音乐就引起了心情上剧烈的波动，我们的心情无时无刻不在受着环境、大事的影响，常常会消失不同的心情体验，既有欢快的、愉悦的、幸福的，也有苦恼的、忧愁的、懊丧的，甚至还有苦痛的、哀痛的心情体验。 (构思：通过一段能引起心情剧烈波动的音乐，让学生在音乐中体验心情的变化。) (二)玩“踩气球”嬉戏体验心情 导言：音乐能引起心情的变化，不同的事情更能引起心情的变化，下面我们通过一个嬉戏来体验一下。 1、嬉戏方法：学生两人一组，分别将气球挷在左小腿上，当师说到“心情”二字时，生就用其右脚赶快去踩爆旁边同学的气球，而自己的气球防止不要让他人踩到。(学生伴随着音乐在宽松的气氛中尽情嬉戏) 2、学生体会：刚刚的嬉戏中，你都有怎样的心情体验?(学生自由说) (构思：通过“踩气球”嬉戏，让学生在布满趣味性的嬉戏中体验心情的变化。) (三)利用“身边的事儿”回忆心情 1、刚刚在“踩气球”中，我们的心情就经受了这么大的变化，在生活中，我们每个人都可能遭受不同的事情，处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的心情。下面有哪位同学可以和我们一起共享一下你身边的小故事呢?说一说你遇到过什么事情，当时有什么样的心情反响。(学生说说自己曾体验到的各种各样的心情) 2、师小结：多种多样的心情组成了五彩缤纷的生活，这里有许多心情都能带给我们幸福、欢乐的感觉，对我们的生活、学习起到积极的推动作用，这些都是积极心情。但也有一些心情会让我们对生活感到很很苦恼，我们把这些心情称之为消极心情或者是不良心情。 (构思：让学生回忆曾经有过的心情体验，使学生对于心情的熟悉更全面也更深刻) 才智泉： 导言：不良心情不加以掌握和调整的话，往往会带来不良的后果，这不，小亮就与同学发生了一件极不开心的事，我们一起来看一看这件事吧! 播放课件，熟悉消极心情 课件情境： 1、在电脑课上，由于其他同学认为小亮不会操作电脑，就称赞他，小亮就大怒，出手打人。 (1)小亮这种做法对吗?他有怎样的心情体验? (2)面对同学的称赞，小亮应当怎样做? (3)假如你是小亮，你会怎样去掌握自己的心情呢? 2、在数学期中考试中，李明错了两道题，得了95分，他对自己很不满足，每天指责自己：“我真笨!这么简单的题还做错了。” (1)李明这种想法对吗?他有怎样的心情体验? (2)假如你是李明，你会怎样做? (构思：通过一段来自学生生活中的片断，让学生明确不良心情假如不合理掌握往往会导致不良后果。) 回音壁： 开展争论，寻求掌握不良心情的方法师播放课件出示以下情境，请生以小组为单位任选一个片段，帮忙调整心情 1、小新是班里的电脑小高手，而他在这次的电脑竞技赛中却没有拿到名次，他难受的流下了眼泪。 2、红红做数学遇到难题，冥思苦想都解答不出，他觉得很苦恼。 4、爸爸原来说好暑假带我去郊游，可又没兑现，真没劲。 沟通：小组代表说说小组沟通后的方法，可以让学生给方法取个名字写在黑板上。教师可依据学生的说法敏捷归纳总结消退不良心情的方法。 1、积极心理示意法：我能行。下次再努力。 2、留意力转移法：听听音乐、看看书、漫步。 3、合理宣泄法：找人说说话、唱唱歌。 4、学点精神成功法：问问自己：“为这样的事影响我的心情值得吗?” (构思：寻求方法调整不良心情。注意全体参加，并与学生实际生活阅历相结合，引导学生寻求调整心情的方法，逐步明确掌握和调整心情的方法。) 启思录： 配乐故事查找欢乐 课堂总结： 今日，我们通过学习了解了不同的心情，盼望同学们要正确对待生活中的喜怒哀乐，多给自己制造一些欢快，愿同学们在生活中的每一天都是欢乐的旅程。最终祝大家笑口常开，永久欢乐。 (学生活动：观赏歌曲歌声与微笑并跟着唱，在歌声中完毕活动。) 心理安康活动记录 XX小学 2023年4月 篇2 一、心理安康教育的指导思想和根本原则。 1、开展心理安康教育工作，必需坚持*理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育方针，落实中共中心国务院关于深化教育改革、全面推动素养教育的打算和教育部印发的中小学心理安康教育指导纲要，坚持育人为本，依据学生生理、心理进展特点和规律，运专心理安康教育的理论和方法，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐进展。 2、开展学生心理安康教育，要立足教育，重在指导，遵循学生身心进展规律，保证心理安康教育的实践性和实效性。为此，必需坚持以下根本原则：依据学生心理进展特点和身心进展规律，有针对性地实施教育;面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理安康教育有积极的熟悉，心理素养逐步得到提高;关注个别差异，依据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理安康水平;敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理安康教育的科学性与针对性相结合;面对全体学生与关注个别差异相结合;敬重、理解与真诚同感相结合;预防、矫治和进展相结合;教师的科学辅导与学生的主动参加相结合;助人与自助相结合。 3、开展心理安康教育，留意防止心理安康教育学科化的倾向，不能把心理安康教育搞成心理学学问的传授和心理学理论的教育，也不能看成是各学科的综合和思想品德课的重复。它与学校德育工作有亲密的联系，但不能取代德育工作。要保证心理安康与学校德育工作相辅相成。 二、心理安康教育的目标、任务与主要内容。 1、心理安康教育的总目标：提高全体学生的心理素养、充分开发他们的潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全进展。 2、心理安康的主要任务是全面推动素养教育，增加学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮忙学生树立在消失心理行为问题时的求助意识，促进学生形成安康的心理素养，维护学生的心理安康，削减和避开对他们心理安康的各种不利影响;培育身心安康，具有创新精神和实践力量，有抱负，有道德、有文化、有纪律的一代新人。 3、心理安康教育的主要内容包括：普及心理安康根本学问，树立心理安康学问，了解简洁的心理调整方法，熟悉心理特别现象，以及初步把握心理保健学问，其重点是学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面常识。 三、心理安康教育的途径和方法。 1、有规划地开展活动课或专题讲座。包括心理训练、情境设计、角色扮演、嬉戏辅导、心理学问讲座等，旨在普及心理安康科学常识，帮忙学生把握一般心理保健学问，以增加学生的自我心理修养，培育良好的心理素养。 2、个别询问与辅导。开设心理询问室(或心理辅导室)，进展团体或个别辅导，对学生在学习和生活中消失的问题赐予直接的指导，排解心理困扰，并将有关的心理行为问题进展诊断、矫治，帮忙学生扫除成长中的障碍和苦恼。 3、建立学生心理档案。给局部有心理问题的学生建立心理档案，有的放矢进展心理安康教育活动，变被动为主动;帮忙学生正确熟悉自己、帮忙家庭更全面地了解自己的孩子、更好地教育孩子。 4、把心理安康教育贯穿在学校教育教学活动之中，把心理安康教育与教师的教、学生的学结合，注意发挥教师在教育教学中的人格魅力和为人师表的作风，结合新课改，努力构建民主、公平、相互敬重的新型师生关系。班级活动与班主任工作均要渗透心理安康教育。 5、积极开通学校和家庭实施心理安康教育渠道貌岸然。通过家长学校或社区活动，引导家长转变教育观念，了解和把握心理安康教育的方法，营造家庭心理安康教育的气氛，调动家庭和社会的各种力气，创立符合学生安康成长的环境。 心理安康主题班会筹划方案范文 一、活动背景： 从进入大学到现在，随着学习、工作等各方面压力的不断增大，有些同学们的心理有了肯定的变化，摆正心态，迎接新的挑战，已经成为我们班当下不行无视的问题。有必要开展一节心理主题班会，增加同学们的心理安康意识，提高同学们心理安康水平。二、活动目的及意义：通过活动让同学们了解安康心理的新概念;让同学们熟悉到关爱的力气、帮助的力气;同时，让同学们在轻松的气氛下调整身心，提高班级分散力，构建和谐的10平面设计二班。三、活动主题：摆正心态，圆我大学梦四、活动对象：10级平面设计2班全体学生五、活动时间：1#203六、活动地点：12月1日七、活动所需物品：精致礼品、音响等八、活动流程：(一)活动前期工作：申请教室、购置活动所需要的物品，安排等“海报制作”各班干详细的工作。(二)活动开头：(1)支持人讲话，请班主任为这次活动做重要讲话，宣布活动开头。(2)请我们班的k王刘一贤同学高歌一曲。(3)文字接龙。以宿舍为单位分组，进展语言传达。让同学在集体中感受到欢乐，增加集体观念。熟悉到将来的社会合作的重要性。(4)听音乐猜歌名接歌曲a.由主持人放出音乐，用抢答的形式猜出这首歌的名字或者接唱歌曲;b.让猜对唱曲名字或者接上歌曲的同学，可以获得班委预备的精致礼品一份，猜错歌曲名字或者接不上歌曲的同学也可以获得班委预备的精致礼品一份同时需要表演一个节目【例如：学小猫、小狗等小动物叫，唱歌，跳舞等】(5)请我们班的廖俊英同学为我们唱歌。(三)心理测验：(心理安康测试表另外附件)(四)请班主任对我们的这次班会进行评点和总结九、活动经费预算：约35元。10级平面设计2班班委2023年十一月二十四日心理安康主题班会筹划 一、活动背景： 从进入大学到现在，随着学习、工作等各方面压力的不断增大，有些同学们的心理有了肯定的变化，摆正心态，迎接新的挑战，已经成为我们班当下不行无视的问题。有必要开展一节心理主题班会，增加同学们的心理安康意识，提高同学们心理安康水平。二、活动目的及意义：通过活动让同学们了解安康心理的新概念;让同学们熟悉到关爱的力气、帮助的力气;同时，让同学们在轻松的气氛下调整身心，提高班级分散力，构建和谐的10平面设计二班。三、活动主题：摆正心态，圆我大学梦四、活动对象：10级平面设计2班全体学生五、活动时间：1#203六、活动地点：12月1日七、活动所需物品：精致礼品、音响等八、活动流程：(一)活动前期工作：申请教室、购置活动所需要的物品，安排等“海报制作”各班干详细的工作。(二)活动开头：(1)支持人讲话，请班主任为这次活动做重要讲话，宣布活动开头。(2)请我们班的k王刘一贤同学高歌一曲。(3)文字接龙。以宿舍为单位分组，进展语言传达。让同学在集体中感受到欢乐，增加集体观念。熟悉到将来的社会合作的重要性。(4)听音乐猜歌名接歌曲a.由主持人放出音乐，用抢答的形式猜出这首歌的名字或者接唱歌曲;b.让猜对唱曲名字或者接上歌曲的同学，可以获得班委预备的精致礼品一份，猜错歌曲名字或者接不上歌曲的同学也可以获得班委预备的精致礼品一份同时需要表演一个节目【例如：学小猫、小狗等小动物叫，唱歌，跳舞等】(5)请我们班的廖俊英同学为我们唱歌。(三)心理测验：(心理安康测试表另外附件)(四)请班主任对我们的这次班会进行评点和总结九、活动经费预算：约35元。10级平面设计2班班委心理安康教育主题班会筹划案 心理安康班会关系到大学生的成长成才和校园的和谐稳定,是新时期高校应当常抓不懈的根底工作。以下是小编整理的心理安康教育主题班会筹划案，仅供参考！ 篇1 一、活动背景 在大学里，我们的生活要度过三年，在不断学习生活中，大学生常常会消失一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我们的重视了。为响应院团委心理安康教育中心组织开展心理安康教育的主题班会活动的通知，营造良好的校园心理安康气氛，进一步普及心理安康学问，发挥班级在心理安康教育活动中的主体作用，增加班级分散力。 二、活动目的 1、增加同学的集体荣誉感，曾强班级分散力，构建和谐班级; 2、感受人生的欢快和幸福，从而以一颗积极乐观的心来对待人生，善待生命的每一天。 三、活动宗旨 “加强心理安康教育，珍爱生命;增加班级分散力，构建和谐班级。” 四、活动主题 “团结友爱、珍爱生命” 五、活动形式 召开大学生心理安康教育主题班会 六、活动时间与活动地点 2023年5月25号、经贸C304教室 篇2 一、活动主题：大学生心理安康教育 二、活动背景：当我们踏进大学校园，成为大学生的那一刻起，我 们就已经不再是父母眼中的小孩子。我们不仅要学会照看自己，更应当学会照看室友、朋友、同学等等。然而一直在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，有的人只会生活在自己狭窄的空间里，很少与别人沟通;有的人适应不了新的学习模式，变得焦虑、迷茫、消沉，生活失去了目标;有的人憧憬恋爱，盲目的追随，失去了自我造成以上这些现象的缘由是由于同学们不能清晰的熟悉自我，在新的环境中不能够营造熟识的气氛，从而觉得自己孤独、彷徨。针对这种现象，同学们应当尽快熟悉身边的人，扩大人际交往圈。 三、活动目的：为迎接“5.25”全国大学生心理安康日的到来，同 时在全校范围内普及心理安康学问，号召更多同学关注心理安康问题，让同学们有更多时机了解自己，熟悉自己，正视自己的问题，帮忙同学们排解心理困扰，减轻心理压力，增加大学生的心理素养，积极营造有利于大学生身心安康和谐进展的校园气氛。 四、活动时间：5月25日 五、主办单位：建筑学1,2班团支部 六、详细内容：这次活动主要分为两局部，第一局部是前期的活动宣传，其次局部则是班会详细内容活动。 七、活动地点:9#508教室 八、活动对象：辅导员、建筑学1,2班班全体学生 1、活动宣传：把全班同学分成四组，每个小组各组织出一期以 “大学生心理安康”为题的手抄报，介绍心理安康学问，进展学生心理问题的探讨。 2、班会活动： (1)主持人做开场白，介绍本次活动的背景、目的 (2)把前期各小组的“大学生心理安康”手抄报拿出给全班同学 观赏，由同学们来共同争论学习，并评价出的作品，赐予该小组成员嘉奖。 (3)请同学(35人即可)发言，谈谈对于大学、班级的想法和 熟悉。并谈谈自己在平常生活中的遇到的问题，自己是怎么解决的，同时有哪些是自己解决不好的，说出来大家一起讨。 欢送阅读小学生心理安康教育主题班会筹划方案内容，我们还为您细心选择了关于2023筹划方案的优质专题，请访问:小学生心理安康工作规划！