学校班主任工作的心得体会.docx

学校班主任工作的心得体会学校班主任工作的心得体会1 古龙先生有一部小说七种武器，叙述了七种江湖上一等一的利器。其实，我们做班主任的，手中也可以有七种或者更多的武器。 一、放下架子，师生一体 有些同仁认为：要让学生怕自己才能带好班级，我不认为这样是好事。第一次接这么大的班级，走进教室门，黑压压一片，心里有点毛。开头讲话了：同学们，从今日开头，我们班54个人将团结奋进，荣辱与共一个学生叫了一句：教师，错了，我们班是53个人！我反问：我不算是咱班的吗？话音刚落，我从孩子们眼里看到了一种特殊的兴奋。或许就是由于这一句话，我和孩子们很快打成了一片。 二、严以律己，以身作则 和许多班级一样，选好小干部后总会设置一个值日班长。班里一共设置了8名小干部，但我却设置了9个值日班长，多出来的那个就是我自己。轮到我值日那天，也戴上值日班长的标志，平常小干部做的工作我一样不少的照做。既为小干部树立了典范，也让自己更好地深入学生，让学生更好地接近教师。同时也安排自己在其中一天做班级的值日生，直接参加班级卫生工作。 三、大胆放手，高度自治 创立良好的班集体，学生自治很重要。学会自己治理自己，对他的一生都是受益无穷的。我遵循一个原则：该他们自己做的事情，我绝不插手；该我做的事情，我绝不推卸。小干部选好后，给他们作了很细的分工，并将每项工作的要求、达成目标作为对他们工作的考核依据。并实行定期民主考评，学生满足程度高的小干部留任，满足程度低的小干部临时卸任。 四、架设桥梁，师生互通 现在的孩子，思维和过去是完全不同的。常常是该懂的不懂，不该懂的都懂。为了更深入地了解学生的内心世界，我给学生布置了一个星期两篇日记，告知他们随心所欲，快乐了就写快乐的，难受了就写难受的，觉得要我保密的后面可以写上说明，觉得今日看我不爽想骂几句也可。一个星期上交一次，我批阅的时候写上一些有针对性的评语或者回复。由此，将日记的功能从习作练习拓展到情感沟通，让师生间有了很好的互通平台。 五、找准“拐点”，化拙为巧 近年，“拐点”这个词特别流行，股市有“拐点”，楼市有“拐点”。我认为，孩子们身上也有“拐点”。每个孩子都是一幅不同的风景，或许过去他们是所谓的“问题学生”、“学习困难生”，但他们不会永久都是所谓的“问题学生”、“学习困难生”，关键在于发觉他们身上的“拐点”。 班级里有个学生，叫王xx。接手的时候，原来的 任课 教师给我的“问题学生”名单里有他的名字。开学伊始，着实领会了他的一些坏习惯。尤其是作业几乎从来不交。于是我绞尽脑汁，软硬兼施，但效果始终不明显。突然有一天，他主动交了一次作业。我感觉特殊兴奋，大清早跑教室里，说：我要宣布一个特大喜讯，王xx第一次主动交作业了！同学们鼓掌了，他大方了。接下来几天，他把从前背诵没过关的课文全过了，而且非常流利。期中考试的时候，他在一道自由发挥的题目里写了这样一句话： 董 教师，你是第一个让我觉得学习是种快 乐的 教师，感谢你！ 六、家校协作，双管齐下 教育是家长学校的共同责任。为了更好地实施学校教育，了解学生家庭教育状况，谋求家长最大限度的协作和支持是特别必要的。 比方：准时通过家校通平台汇报学生在校状况；如有学生未准时到课，第一时间与家长取得联系，了解学生去向；通过直接家访或者侧面打探，了解学生家庭状况，以设计不同的策略；开展“温情外交”，如有学生病假超过一天，必定上门探望，每逢一些特别节日通过家校通平台向家长发送祝愿信息。 七、顾全大局，全面提高 身为班主任，在抓好自己所担当学科的教学质量的同时，应当积极主动的与其他 任课 教师沟通，以谋求教学质量的整体提高，最大可能消退学科间的“拐脚”现象。为此，我要求自己了解其他学科的学生到课状况、作业状况、考察成绩等等，并将学生反映的对其他 任课 教师的建议和意见准时、妥当地转告 相关 教师。 “七种武器”各有妙用，只要将它们的作用发挥到极至，创立良好班集体就可谓事半功倍了。为了孩子，我们当不遗余力！ 学校班主任工作的心得体会2 班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培育教育下一代的重任。因此，在培育符合社会进展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。班级是学校教育教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最根本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进展的。班主任在工作中如何让学生得到全面、安康的进展提高，这是一门艺术。 班主任对班级的治理是通过培育顽强的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进展的。班级治理既要调动起学生参加班级活动的积极性，又要注意发挥班干部放手治理的主动性和责任心。班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培育熬炼了班干部又提高了班级治理效益。 作为班主任，不仅要关怀学生的学习，而且要关怀儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，开头总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接触，从学习到生活给其以无微不至的关怀和照看。一段时间以后，该学生不但与全班学生融为一体，还和我这个教师交上了朋友 要培育班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心分散起来，靠的就是目标，常常开展活动，制造良好的气氛，给学生以荣誉感，从小培育学生良好的行为习惯。（班主任）在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能由于学生的错误就对学生辱骂或进展体罚，对学生的”辱骂就是心灵施暴，它可使学生的人格受到欺侮，严峻的可造成其他后果。我们班主任应时时注意不要给学生施暴。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种特别脆弱的东西，对待它要极为当心，要当心得像对待玫瑰花上抖动欲掉的露珠。教育胜利的隐秘在于信任学生，只有敬重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任教师 当今时代变化很快，科技进步日新月异，国内国际新变化，综合国力竞争日趋剧烈，我们面临着难得的进展机遇，又面临着严峻的挑战，我们的责任就是遵循党的教育方针，把学生培育成适应社会需要的接班人。 总之，创新教育下的班主任工作是荣耀而艰的，在班主任详细工作中，把握学生的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充分调动学生学习积极性，从小明辨是非。 学校班主任工作的心得体会3 班主任是班级的组织者和教育治理者，是让学生安康成长的引导者，是联系每个班级教师的纽带。班主任的工作既繁重又繁琐，同时又欢乐。这一学年，在学校领导的统一组织下，在教师们的大力支持和协作下，在全体同学的共同努力下，各项工作顺当开展，在学习和生活上取得了肯定成绩，我被评为“县优秀班主任”。下面，我来总结一下这个学年班主任的工作： 第一，重视干部的形成和培育。 一个阶级的集风光貌很大程度上是由小干部打算的。小干部对阶级集体有“以区带分”、“以区带区”的作用。我称他们为“班主任的左右手”。良好班风的形成离不开具有较强号召力和自我治理力量的班干部。所以班主任肯定要细心培育：一是要大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮忙班干部在学生心中树立威信；其次，在鼓舞班干部大胆工作、指出工作方法的同时，要严格要求班干部在学问和力量上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力在各方面为全班起到表率作用；第三，培育班干部的团结协作精神。优秀的班干部可以调动每一个学生的”积极性，让每一个学生充分发挥自己的特长，让每一个学生不断进步，让全班都积极向上。 其次，注意班级纪律的治理 纪律是学习的保证，所以我在学习之初就很关注。第一，标准早读午休纪律。早读：教师来之前，每天听写十个单词，学习委员会负责。午休：安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。其次，努力在升旗、晨练方面出类拔萃。升国旗时，要求学生快速、宁静、整齐地排队，站直。布满热忱和向上的精神。每个学生都应当戴红领巾。早操时要求学生每次都要争取第一名站成一条好线，要求干净标准。我们屡次受到体育教师的表扬。现在学生们已经形成了到处争第一的习惯。第三，狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生在课堂上“学会倾听”，敬重教师的工作、学问和纪律。最终，值班同学每天总结当天的纪律，每天评比先进组。 通过同学们的努力，我们班在第一次学科评比中获得了学科流通红旗第一名，集体荣誉感进一步激发了他们的学科意识。 第三，注意在活动中培育和熬炼力量 活动不仅可以丰富他们的精神生活，还可以增加他们的学问和才能，这对他们的身心进展起着极其重要的作用。 这个学年，我们班组织了许多班会活动，比方一堂安全教育课 卫生学问讲座等。让学生在活动中获得有关安全及卫生的学问。结合不同的节日和季节，适时开展活动。比方10月，推出“中国经典美国文学朗读会”；11月组织了一次秋季野餐；元旦举办了“唱歌竞赛”；清明节进展了祭祀和“革命诗词朗读”活动在教师的带着下，我教班干部组织自己的任务，既熬炼了自己的力量，也给班级带来了活力。在活动中，不仅增进了学生之间的友情，也增加了班级的集体荣誉感，同时也带来了许多欢乐。活动真的很消遣！还有一些活动，比方我每次出黑板报，就完全教会学生独立熬炼，让他们自己排版、选料、画画、写字。学生的力量在反复练习中不断提高。 在学校组织的全部活动中，我们都努力做到最好，全部的同学心里都有一个信念：我要为集体争光。我们班在板报评价、优秀作业展现、读诗、六一节目表演等活动中取得了特别好的成绩。 第四，留意师生之间的情感沟通 没有沟通，没有教育，没有感情，没有情感。走进学生，和每一个学生交朋友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。日记、小纸条和都是我和学生沟通的渠道。我还在课堂上和学生一起玩嬉戏，谈天和大笑。利用午餐时间与学生沟通想法，了解状况。利用放学后的时间与学生交谈和沟通。 学生生病时，我组织学生去探望他，送作业，送花；学生打架时，我会静下心来了解状况，教学生自己处理事情，往往会有意想不到的结果；学生吵架就生气。我会给他们讲故事，看文章，让他们感受和理解友情的宝贵 第五，注意后进生的转化 没有爱就没有教育，爱是教育的根底和前提。只有爱后进生，才能做好他们的转化工作。许多人说教师应当公平对待学生，但在我看来，教师应当向后进生倾注更多无私的爱。由于后进生的诸多缺点和缺乏，他们往往受到父母、教师和同学的冷遇和卑视，很少得到怜悯和暖和，普遍背负思想包袱，产生自卑心理。所以后进生对教师有疑心和对立，疏远自己的班级，常常疑心教师和同学是否真心关怀自己。这就要求班主任在转化后进生时要特殊爱惜他们，不要抛弃、卑视和疏远他们，教育学生正确对待和帮忙他们 学校班主任工作的心得体会4 本学期我担当高一年级(16)班班主任工作，回首这半个学期的班主任工作，可以说是布满了挑战、辛酸与满意。在这半学期的工作期间，我不断地摸索、学习、尝试，通过不断的实践，对班主任工的作程序有了肯定的了解，同时亦对班主任工作的重要性有了较深刻的体会。下面，我想从四个方面谈谈自己班级治理的心得体会： 一、明确的目标和方向，是班级治理的风向标 开学伊始，在和学生初步接触后，我对16班的学生有了也许的熟悉。16班学生整体上都比拟“静”，属于那种比拟乖的学生，有个别学生比拟淘气。通过第一次大扫除，发觉班级学生的分散力和班级意识都很薄弱;通过课堂反响，我发觉本班学生不擅长思索，也不情愿积极主动回答下列问题。针对这些状况，我制定了本班的目标和方向。班级的16字目标是：刻苦学习，自律高效，牢记目标，勇往直前。班级的方向是：全力以赴，争创优秀班集体。在班级布置时，将我们的班级目标制成了标语，贴在墙上，以此来提示和鼓励班级学生不断努力，不断完善自己，大胆提问，勇往直前。班级目标和方向确定后，不仅使我对班级治理有了明确的方向，也使16班全体同学有了努力的方向。 二、优秀的班干部团体，是打造优秀班级的关键 班主任不行能事事巨细，对班级全部事情很难做到一一过问，更何况班主任在班级里待的时间也是有限的，班级的一些细小问题，班主任不能准时发觉。针对这些问题，开学第一周我在班内选举了班级干部，使得班级工作的绽开变得更加顺当一些。 经过一个多月与学生的朝夕相处，我对班里学生的了解也更加深入，一些有担当和治理力量的学生脱颖而出，因此，我对班级干部重新调整，同时也增加了新的职务，设定了小组学习组长，班级纪律干事，公物治理干事，每周值日班长等。使得每一位学生都能参加到班级治理当中，消失了人人为班争光荣，班级不断创优秀的场景。优秀的班干部团队发挥了带头和治理作用，使我班屡次获得了纪律、卫生流淌红旗，屡次被评为跑操优秀班级，黑板报也曾被选为优秀黑板报等。这些荣誉的获得，都离不开优秀的班干部集体，它是我打造优秀班级的关键。 三、不懂就问，不断完善自己的治理方式 班级治理过程中，事情多，问题也多，对于刚当班主任的我来说，真是千头万绪，有的甚至不知道该如何解决。通过与我的导师刘丽琴教师沟通沟通后，这些问题都得到了很好的解决。感谢刘导师的悉心指导，使我能够熟悉到自己的问题，不断完善自己的治理，快速地成长为一名合格的班主任。 1、对学生要以柔克刚，用真情感化学生 刚开头带班时，我对学生特别严格，从未对学生笑过，一段时间后我发觉学生与我是两张皮，班主任在与不在完全两个样，一些男生治理起来比拟困难。同时由于平常的严格化，导致一些学生对班主任的治理产生了逆反心理。 通过和刘导师及一些老班主任的交谈，发觉自己的治理模式存在问题，因此我其进展了调整对学生进展“以柔克刚”。首先转变自己的治理方式，在严格化的同时投入情感，真心实意地为学生效劳。详细如下：一是，在与学生的.日常沟通过程中，间或开开玩笑，多给学生一些微笑。二是帮忙学生整理内务，亲身示范，教学生如何叠被子，如何扫地、拖地等。三是，随时给学生提示生活中的一些细节问题，表达对学生的关怀;天气转凉，提示学生加衣服，防止冻坏;提示学生回家带床单被子，周末准时清洗，保持个人卫生等。四是，跟班里的每一位同学谈心，了解他们的学习与生活状况。五是，为班级做一些力所能及的事情，如学生在学习的时候，看到地面不干净，亲自清扫，为学生做好示范与典范。全心全意地为每一位同学效劳，让学生熟悉到一个有血有肉、有情有义的班主任。通过一段时间的转变，我发觉与学生的关系得到了改善。详细表现在两个方面，一是学生情愿与我亲近，甚至情愿将心中的静静话告知我;二是，班级治理效果有明显提高。 2、把自己变成“学生”，真正融入到学生中去 有一段时间我班的课堂纪律比拟乱，作为班主任，我很想知道为什么会这样，通过和刘教师沟通后，我把自己的办公桌搬进了教室，成为了16班的“新学生”。在我没课的时候，我就以一名“学生”的身份坐在教室听课，时刻关注学生的课堂表现，针对问题学生，准时发觉准时处理。课间没课时，也待在教室，催促学生合理安排自己的课间时间。一段时间后，我发觉课堂纪律与课间纪律明显改善。 3、拉近与学生的距离，走进学生的心里 班级里有一些特别学生，由于家庭缘由，他们性格上存在一些缺陷，在与同学和舍友的相处过程中不太融洽。针对这些学生，我常常与他们谈心，关怀他们的学习、生活等，常常给他们说一些鼓舞性的话语，表扬其进步，讲解一些为人处世之道，让学生感受到暖和。通过不断的沟通和鼓舞，这些学生情愿与我说心里话，与班级同学和舍友的关系也得到了改善。个别学生从不情愿与他人沟通到建立良好关系，再到担当本班的班干部，积极主动地参加班级治理，进步很大。 4、班级学风建立，不能等待 接近期中考试，我发觉大局部学生的学习惰性越来越强，多科作业不能按时上交，并且抄作业现象也较严峻，因此针对我班学生的特点制定了适合我班学生的学风建立方案。首先，设置了班级纪律日志本，每天轮番一名学生担当本班的纪律值日班长;其次，建立班级每日作业记录本，要求学生合理安排自己的时间，并且按时交作业。最终，为了使学生在规定的时间准时到达教室，快速宁静下来，实行晚饭后定时看电影，其内容必需对学生起到肯定的教育作用。经过一周的实践，我班学生迟到现象和作业上交率都得到了改善。这些成绩的取得，离不开刘导师及各位老班主任的帮忙，在以后的工作中，我会更加虚心地向他们请教，不断完善自己的治理方式。 四、连续努力，不断创新，成就学生，幸福个人 在这一学期的班主任工作中，我深刻了解到班主任的治理工作是琐碎的、劳累的，但同时又是充实的，欢乐的，布满收获的。要做好班主任工作，肯定要有急躁和坚韧的毅力，始终保持“锲而不舍”的态度，从学习、纪律、课间等各个方面，长期负责，急躁做好学生工作;同时，要多赐予学生一些鼓舞和帮忙，努力使得他们的思想言行、学习态度、纪律观念等稳步提高。我知道，今后还有很长的路等着我去开拓，去探究，我会连续努力，不断创新，力争培育更加优秀的中学生和更加优秀的班集体，成就学生，幸福个人。 学校班主任工作的心得体会5 xx年1月2日至5日，我参与了旗教研培训中心组织的班主任培训。为期四天的培训完毕了。但我还意犹未尽，专家的讲课内容还在我的脑海萦绕。这些内容让我深受启发，同时我也感到很惭愧，以往，我对班主任中作熟悉得很浅薄，做得也不到位。通过这次培训，我对班主任工作有了更深熟悉，今后如何开展班主任工作脑中也有了肯定的思路。在开展班主任工作时我要做到以下方面： 一、敬重学生 每个学生都是一个独特的个体，有他特有的经受，我要敬重学生的生活经受；每个学生都是成长的个体，有犯错误的时候，我要敬重学生的尊严。学生都渴望进步，渴望被表扬，渴望得到集体的认同，我要爱护好学生这种积极的上进心。对待学生，多一些宽容，多一些期盼，多一些爱心。不以成人的眼光要求学生，设身处地的为学生着想。放下师道尊严，和学生沟通沟通，了解学生心理。想学生之所想，急学生之所急。无论学生犯什么错误，我都要忍耐，决不体罚学生，也不用语言污辱学生。 二、讲究方法 在过去的班主任工作中，我急于组建一个良好的班集体，但是有些方法不对，结果适得其反，比方在跳集体舞时，我看到学生跳得不仔细，就大发雷霆，结果学生对跳舞有了畏惧感，唯恐跳不好，把跳舞当成了任务，没有怀着愉悦的心情跳舞，结果固然不尽人意。以后无论什么活动，我都要想方法，调动学生的积极性，让学生快乐的参与。当学生犯错误时，不要积急于批判，要给学生一个思索改正的”时间。假如不用批判就能到达教育的效果，就要采纳这种方法。尽量采纳学生喜爱的方法。我的一切教育的动身点都是为了学生的进展。今日听了教授讲到不要忙于采摘鲜花，一路上自然鲜花扑鼻。我觉得自己的心态还得调整，品德修养还得修炼。 三、以身作则 要求学生做到的自己以尽量做到。不失信于学生，比方，要求学生背诵的内容，我要背会，我同意同学学期末队表现好的学生赐予物质嘉奖，就肯定要兑现。 四、开展活动创立班级文化。 通过开展丰富多彩的活动增加班级的分散力，使每个学生都爱办集体及，觉得在这个集体中生活是欢乐的，原意为办集体奉献自己的力气，以班级荣为荣，以班级耻为耻。班级文化包括符号、标准、价值观。我盼望我的学生安康地成长，不仅身体安康，而且心理安康。做一个积极乐观向上的阳光儿童，所以我把班级定位为阳光班级，建立相应的制度标准。并民主选举班干部，组建高素养的班干部队伍，发挥小仆人翁意识，监视学生，进展自我约束，自我治理。使每个学生都拥有积极、乐观、向上的安康心理。我准备在班级里评比阳光男孩和阳光女孩，鼓舞学生向他们学习，发挥典范的作用。评比体育之行，朗读大王，写字大王，鼓励学生全面进展，帮忙学生树立自信念。我还要组织一次春游活动，做一件有意义的事，带着学生们植树，让学生感受到集体的爱心与暖和。 班主任工作需要才智，我没有才智，但是我又一颗爱学生的心，我信任，爱会使一切品质黯然失色，有了这份爱心，我会专心地做好班主任，学习、实践、反思、日复一日，年复一年，坚持不懈，我拥有才智。用我的才智去开启学生的才智，点化学生、润泽学生，成全学生的漂亮人生，我将幸福无限 学校班主任工作的心得体会6 20天的班主任培训转瞬马上完毕，回首这20天来的点滴耕耘：有焦虑、有喜悦，更多的是收获，在此我想真诚地道一声感谢：感谢王宝祥教师；感谢丁榕教师、感谢徐安德教师、感谢刘维良教师，更要感谢20天来始终与我们同舟共济的刘朝宽教师。是你的鼓舞，是你的支持、帮忙。让我们携着收获一路走来。感谢。 在这8个模板的学习中，最让我津津乐道的是第三个模板，经过反复倾听刘维良教授的讲座，我受益匪浅，他让我今后对学生的心理不在熟视无睹，要主动地去接近他们，去了解他们的心理，架起一座师生之间心灵沟通的桥梁。只有这样，学生才情愿听你的，在心理容纳你这个“大朋友”。 在这8个模板的学习中，最让我苦闷的是第5模板的学习。本模板主要讲解班级治理和后进生的转化方法。而在班级治理方面。正是我教学上的缺乏之处，只由于那个星期我家里有事。没有充分的时间好好学习。所以没有学好，本模板的考试成绩也很低，只得43分。看来只有今后在去补这方面的学问了。 培训是完毕了，但我们的学习并没有终止。这次网络培训为我们今后的网上学习奠定了坚实的根底。再次感谢刘朝宽教师。 学校班主任工作的心得体会7 从事班主任这份工作已经其次个年头了，我对班主任这份工作也越来越适应了，从最开头的不清晰以什么样的态度去和学生打交道，到现在能够与学生友好相处。这些进步离不开我的搭班教师钟教师，还记得第一次来学校的场景，开完会正预备去找办公室的时候就接到钟教师的电话，说我们是搭班，有什么不懂就问他。 一开头，我觉得班主任这份工作对我来说是比拟困难的，但凡事都有第一次。治理一个班五十个人是一件特别不简单的事情，作为班主任，需要对班上的每个人都尽职尽责，了解他们每一个人。尤其是他们现在是初中生，正处于一个叛逆期，我要时刻看着他们，却又不能太过限制他们。也常常接到家长的”电话说自己的孩子一点都不听话，回到家就是关着门，不知道在房间干什么。这让我遇到了不小的困难了，只能平常多关注一下他们并向有阅历的教师取经了，多学多问。班主任最主要的还是治理学生，我对班上的每个学生都要做到一视同仁，当我看到他们只顾着玩，违反纪律，不学习时，我就会觉得很生气，然后就会找他们谈话沟通。 班主任主还需要标准学生们的行为。想要标准学生们的行为，首先自身就要树立一个良好的形象，时刻留意自己的一言一行。寒假为了鼓舞他们按时按质按量完成作业，给自己制定学习规划，我也跟他们说，教师我也要学习的，比方我要练字，学做制作ppt。固然还有看到学生们行为不标准时要准时的指出改正，要常常观看学生，还要培育学生们的独立力量。 成为班主任的这段时间我收获许多，固然也还有许多缺乏之处，以后我会连续努力的。 学校班主任工作的心得体会8 当今的时代是一个学问和信息高速进展的时代，是社会在不断变化的时代，为适应新的形势和时代进展的要求，加强对中职学生的思想道德教育，已成为中职学校工作的重中之重。而中职学校的班主任，在整个学校教育工作中具有特殊重要的作用。现在，本人通过几年的班主任工作，谈一下职业学校的班主任工作。 一、培育安康的心理素养是中职教育的一个重要任务，它具有非常重要的现实意义。 进入职校后不少学生学习自信念缺乏，学习态度不够端正，缺少学习方面的动力，主动性较差。由于没有养成良好的学习习惯，没有把握根本的学习方法，学习效率较低，还有呢，由于家庭的种种缘由，让他们不能正常的投入学习，所以，作为职业学校的班主任，就应当依据学生的这些心理特点，多关怀学生，平常多与学生谈心，了解学生的需求，帮忙他们解决生活和学习上的困难，同时，对特别学生特殊是自信念缺乏的学生、心理有障碍的学生，更要多份爱心。例如我们班有一位女生，家庭有些贫困，胆子特殊小，平常很少与其他同学一起玩耍，成绩也不怎么好，平常上课看来也挺仔细的，可是，这成绩就是没见进步，于是，我就找她们寝室的同学了解状况才知道，她父母关系始终不好，家庭又没有什么经济来源，父亲对她的关爱特殊不够，这样才让她在初中时落下了课程，学习上也因此失去了动力，没有自信念，从而形成封闭式的思想状态，了解了状况后，我便组织她们寝室全部同学在学习上和生活上多关怀她，帮忙她，让她担当班上的班干部，积极参与学校和班级开展的各项活动，同时，我找了她的父母谈话，把她的这种状况告知了他们，让他们也多帮忙她，最终通过我们全部人的努力，这位女同学重新找回了学习的动力，性格也变得活泼了，开朗了很多，最终顺当地毕业，并且找到了很抱负的工作单位。 二、制定出具体的班规和班级目标，培育一批有力的班干部团队，调动全班同学共同治理好本班的积极性，当好班级的仆人。 一个班级要治理好，必需要有一个全班同学都认可的班规，开学初，我便给全班确定好班级目标，同时和全班同学一起制定出具体的班规。建立起完善的班干部，如班长、副班长是班级治理体制的主管；治理本班的总体状况，学习委员、各科代表主管学习；各科科代表负责本学科作业和学习状况，把班长同学的建议汇总，和科任教师沟通，提高教学的有性，团知书负责学校及班级各项活动的开展，纪律委员主管纪律等等。另外，我们班还每天派一位同学负责帮助纪律委员管纪律，每天由这位同学向班主任报告当天的纪律状况，这样班级中每一位同学都能成为治理者，形成一种人人公平，人人有责，相互牵制，相互竞争，相互促进，相互交融的良好环境。它的好处是能够调动全部同学的积极性、主动性，人人有事做，使每一个同学都能成为班级的治理者，从而到达培育学生自主治理班级的目的。 三、充分的鼓舞和信任学生 现在的中职教育大力推广胜利教育，具有重要的意义。作为中职学校的班主任应当充分地信任学生，信任学生，在他们遇到困难、失败的时候，鼓舞和劝慰他们，帮忙他们改正错误，重新找到自信，重新定位新的目标。这样能够唤醒学生的生命感、胜利感和价值感，让学生的潜力得以充分的发挥，因此，现在班主任应当大胆地信任学生，给他们为自己做事、做主的时机。这样才能让他们在以后的生活和工作中当好社会的仆人。例如，我们班上以前有一位学生因打架被赐予处分，家长责骂他，同学疏远他，成绩也一落千丈，看到这种状况之后，我找他谈了话，给他讲了好多道理，鼓舞他，信任他在以后会和其他同学一样的优秀，并悄悄地帮忙他。帮忙他改正懒散的习惯，用一颗平和而宽容的心去对待身边的人，经过长时间的努力，我发觉他真的变化很大，进步了许多，三个月后撤消了处分，并且升入了大学连续学习。 四、开展“一帮一”活动，实现全班同学共同进步 当今的职校生学习成绩差异较大，特殊是在专业课上更为明显，在提倡素养教育的今日，我们面对有差异的学生，如何让每个学生得到进展，是摆在每个教育工面前的重要而困难的课题。因此，我班开展的一帮一活动，主要表达在专业课上，技能较强的学生主动找一位技能较差的同学，实施帮忙，在期末考试后，全班进展评比，对进步的学生及帮忙的学生进展表扬，并在家长会上赐予表扬。通过“一帮一”活动，可以让成绩差的同学获得进步，同时也提高了成绩较好学生的力量，让他们也学会了如何当好“教师”，培育了学生的团结协作力量，从而让全班同学共同进步。 五、做好就业指导工作和择业教育 随着社会的进步和进展，和企业也在在断地改革，这也给职业学校学生就业提出了许多新的问题，如何正确引导学生树立正确的择业观和成才观，帮忙学生做好择业预备，确立正确的择业意识，引导学生胜利地走向社会，尽快实现“角色”转变，这是我们班主任的重要任务。因此，班主任尽早地帮忙学生确定目标、熟悉自我，树立正确的职业观，培育学生要有较强的责任感，另外，在班上，可以邀请企业中的领导给学生作就业指导，把企业的思想融入学生心中，把企业的要求和需求提前让学生知晓，这样才能让学生打有预备之仗，才能更好地塑造自己完善自己更好地去适应社会。 学校班主任工作的心得体会9 XX学校的潘主任电话告知于我这周班主任会议上要做工作阅历沟通，我茫然无头绪。才蓦然发觉十多年的班主任工作之路印迹全无，心得全无。苦笑之余忆起刘心武的“起点更弥足宝贵”之语，再思考今日工作之感受，权作阅历以贻笑大方之家。 没有爱就没有教育，此话不假，但说爱简单实践却难。教育无巨细，此话亦不假，但点滴之中蕴才智，要做好亦是难之又难。面对劳碌繁琐的班主任工作，才智治理轻松上阵应是我们真正所需要所期盼的，我的工作心得，称不上阅历，也谈不上才智，但还算能够轻松应付也有肯定的成效。详细如下：选择和培育优秀学生干部。班级干部是班集体的核心力气，是正确舆论的实践者，是班级行为标准的示范者，是各项的带头人，如若能培育出优秀的班干部，不仅能有效地治理班级，且能让我们的工作轻松自如。去年学生刚进校时，我采纳自荐和推举法先设临时班委，一个月之后再视学生反映状况及他们的工作状况重作调整。之后，我设立了十位值日班长，详细治理班级的每天事务。十位学生两周轮一次治理应当是比拟轻松且是高效的。我不采纳每位学生轮番制度，究竟学生们的各方面的力量是有差异的。这期间，对班干部的工作指导要专心细致，初始阶段尤其重要。班干部的力气日益强大，班主任工作自然轻松，而今班级事务根本不用我操劳了。 任务承包，增加责任感。初一伊始，我就开头任务承包制，每人都有事做且是固定之事。比方大扫除，擦窗的管好自己的窗就可以，擦电扇的擦洁净电扇即可，任务完成了经卫生委员验收合格就可以回家，其他的学生无须帮助。今年我把制度的细则方面又作一调整，承包的任务更加细化，比方我把全班分成八个小组，每一小组交作业的一个组长，检查背诵的一个组长，检查作业的又是一个组长。这样细化会让一些学生身兼多职，但忙闲调配有度，学生反倒乐此不疲，且在无形之中增加了他们的工作责任感。利用百分制奖罚，鼓舞竞争。班级的百分制奖罚细则制定要详细，学生的日常行规、学习标准奖罚都要清楚。比方学习进步要嘉奖，行为进步要嘉奖，受教师表扬固然也要嘉奖，如是的嘉奖结果都可以直接反映在班级的每日值日班长的登记表上。另，八小组之间也采纳嘉奖机制，小组以加星为准，获胜小组的学生另外加分。有奖固然要有罚。对影响班级千分制的行为扣分是很严峻的。但是一味地扣分并不是明智之举，有的学生扣分多了会破罐子破摔，因此扣分次数如到达限度（一般是五次为限），要让他们自我反省，要写心理说明书，并进展适度的惩处。这罚很重要，正如魏书生所言的“教育学生的时候力争不站在学生的对面，而要力争站在学生的心里，站在学生真善美那局部思想的角度，提出：我们需要怎样，我们怎样做更好。”故，我们所做的惩处决不能随便与盲目，应当让学生感到不是在训斥他而是在帮忙他才好。用书香浸润，提升素养。苏霍姆林斯基有言：“无限信任书籍的力气，是我的教育信仰的真谛之一。”我盼望学生能把读书当成一种习惯，也盼望读书能让他们的生活更加明媚，故，本学期我开头营造书香班级。目前，班级的书籍已有四十多册（有学生捐的，也有班级自己购置的），我想利用各种途径让他们多阅读多摘记多思考，盼望学生的素养能够在阅读之中不断地得以提高。班主任的任务是繁重的，步伐是琐碎的，但我由衷地盼望自己以及全部的班主任们都能用自己的才智轻松地打造一片教育治理的蓝天，做一个才智欢乐的班主任 学校班主任工作的心得体会10 中职学校班主任工作在中职教育中有着非常重要的作用。班主任是学生安康成长的领路人，是学校教育工作尤其是德育工作的骨干。他们既要制造性地开展工作，又要落实学校学生治理部门的治理要求，准时反应学生中存在的问题。因此，班主任的力量、素养和工作效果，对中职学校德育工作和学生日常治理有着非常重要的作用。而中职学校的班主任主管部门，在用学校的规章制度治理和要求班主任同时，也要针对实际状况对班主任工作进展详细指导，这是贯彻落实学校治理要求，促使班主任做好班级治理工作的组织保障。 结合我校和我带班级的状况，谈几点体会： 一、班主任必需要有使命感和责任心 中职学校的班主任工作特别辛苦。但为人师表、育人成长的劳碌也最能充实人的心灵。一个班主任会影响学生的一生，会带出有自己性格烙印的班级。因此，班主任必需明确自己工作的重要性，加强自身修养，树立崇高的使命感和剧烈的责任心。 二、班主任要关怀、爱惜每一个学生，多和学生谈心，把关怀落在实处。 作为一名班主任应常常和学生打成一片，做学生的知心朋友，随时了解他们的所思所想，了解和把握多个学生的思想状况。常常深入班级，深入学生中间，找学生谈心，加强师生间的情感沟通，并以恳切的态度，仔细听取学生的意见，解除他们心理负担，让其讲真话、讲实话。我对表现较差、学习较差的学生不卑视、不冷落、不嫌弃、不伤其自尊心。而是努力查找后进生的闪光点，并为其制造条件和时机，发挥他们的每一点特长，以增加其进步的信念，并常常找后进生个别谈心，动之以情，晓之以理，从心灵上真正感化他们，转化一名后进生需要我们付出更多的爱心和热忱！在这项工作中，我是特别注意情感沟通，以心换心，设身处地，用师爱去暖和他们曾经被冷落的心。同时从一点一滴的小事开头，培育他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极鼓舞他们在思想上的每一个进步。最终，为稳固他们的进步，我在每个后进生的四周，安排一批班干部、好同学对他们进展热心的帮忙。这样，有了和家长的定期沟通，有了教师的定时指导和班团干部的帮忙，便形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。 三、班主任要开好班会 班会是表达班主任工作艺术的重要舞台，是和学生沟通与沟通，对学生进展思想教育，实行民主班级治理的重要形式。所以，班主任必需开好班会。但是在详细工作实践中，一些班主任开班会存在以下问题：时间不能保证（一个班会几分钟、十几分钟就完毕了）、内容单一（成了“批判会”或者“算账会”）、形式老套（一学期或一任班主任只用一种形式，缺乏新意）、“一言堂”（班主任一个人在说，学生参加性差）、地点不变（只局限在本班教室）。班主任应多动脑筋，多发挥自己的专业优势和特长，开出高水平的、更有助于提高学生素养的班会。为此，我们对班会提出以下要求：时间要保证（要定期或不定期地开，依据内容，可以作为一堂课来上），形式可多种多样（可以有思想教育班会、消遣形式的班会，还可以组织参观、进展角色体验等），有些班会可以让学生做主角，可以邀请班外或校外人员参与，地点可以在教室、操场也可以在各种教育基地。通过召开班会，结合其他教育工作，班主任能够更好地完成教育任务，带出优秀的有共性特点的班级来。 四、班主任要熟悉宿舍治理的重要性 班主任的工作像春雨一样“润物细无声”。倾注了大量心血的思想教育工作或许无人知晓，学生宿舍内务整理工作就是如此。这项工作开展得好坏影响的是一个班级、一个宿舍以及每个学生精神风貌的详细表达，也影响着对班主任工作力量和工作成绩的评价。因此，班主任对这项工作不行掉以轻心，不能单纯理解为搞不好只是学生懒散的