学校督导工作自查报告.docx

学校督导工作自查报告学校督导工作自查报告1 依据国务院教育督导委员会办公室关于开展20××年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校根本办学条件工作专项督导的通知、xxx省教育厅xxx省政府教育督导团转发国务院教育督导委员会办公室关于开展20××年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校根本办学条件工作专项督导的通知及xxx市教育局关于开展20××年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校根本办学条件工作专项督导的通知要求，我县成立了xxx县全面改善贫困地区义务教育薄弱学校根本办学条件工作专项督导自查领导小组，对20××-20××年全县“全面改薄”工程学校进展了自查，现将自查状况报告如下： 一、根本状况 xxx县辖5镇10乡153个行政村，总人口32万，其中,农业人口24万。全县现有义务教育阶段学校160所，其中初级中学10所，九年制学校4所，完全小学28所，教学点118所。现有教职工2232人，在校学生24038名，其中,初中7121名，小学16917名。 根据省上审批的20××-20××年全面改薄规划方案，xxx县全面改薄工程涉及义务教育阶段学校118所。新（改扩）建立校舍59344平方米。同时，完成大门、围墙、管沟管线、操场硬化等附属工程；购置课桌椅20870单人套、住宿用床9198位、餐桌椅7829位、饮水设备93台、安保设施175套，教学设备、音体美器材和餐具若干套（件）。工程总投资2.26亿元，资金来源：中心资金8505万元，省级资金5202万元，市级资金5850万元，县级资金3053万元。其中，校舍建立投入资金1.43亿元，占总投资的63%；设备购置投入资金0.83亿元，占总投资的37%。 二、 “全面改薄”工作进展状况 （一）“20条”底线达标状况 依据教育部、国家进展改革委、财政部办公厅关于印发全面改善贫困地区义务教育薄弱学校根本办学条件底线要求的通知精神，xxx县对全县义务阶段的160所学校“20条底线”达标状况进展逐校核查，除局部学校无浴室设施、个别学校楼梯暂不达标外，其余18条底线要求均已达标。 （二）工程实施状况 1.学校教学条件根本达标 （1）小学和初中生均校舍面积分别到达5.66和6.66；完全小学6个班规模学校建有100米直跑道；完全小学1218个班、初中12个班规模学校均建有200米环形跑道田径场，初中18个班及以上规模学校均建有300米环形跑道田径场，到达办学条件标准；全县全部学校实现了1人1桌1椅的目标，全部消退D级危房。 （2）寄宿制学校实现了寄宿生1人1床位，消退了“大通铺”。 （3）寄宿制学校和供餐学校具备了食品制作或加热条件，能够满意学生就餐需要。 （4）全县全部学校都配备了开水供给设施设备，能够每天保证开水的按时供给。 （5）各学校厕所能够满意学生需求，按1：3设置男女生蹲位，城区学校和具备自来水接入的新建校舍根据水冲式厕所设计施工，无条件的学校旱厕按学校专用无害化卫生厕所设置。 （6）全县全部学校都设置了能够满意校园安全需要的围墙，在校园关键部位安装了摄像头，中心小学以上学校都配备了兼职校医。 （7）楼房学校消防和应急照明设备配置齐全，疏散标志设置明显。 （8）学校冬季取暖设施齐全，实行锅炉集中供温和电采暖供热，学生宿舍无明火取暖现象。 2.村小学和教学点能够运转 （1）教学点生均校舍面积到达8、体育运动场地建成了60米直跑道，根本到达了办学标准。 （2）我县能够统筹安排村小学和教学点的课程和教师，村小学和教学点的教师能够根据生师比和班师比相结合的方式编制教师，保证村小学和教学点开齐课程，开足课时，教学质量能够得到保证。 （3）20××年招录的81名特岗教师全部安排到乡镇小学、教学点、村级幼儿园任教，依据省、市关于乡村教师支持规划(20××20xx年)实施方法，制定了xxx县乡村教师支持规划（20××20xx年）实施方法，对村小和教学点工作的教师，到达初级、中级职称晋升条件，不受设岗限制，经师德考核和课堂教学力量测试合格后直接评定和聘用相应职称。 （4）全县143所村小学和教学点，有123所村小学和教学点接通了宽带网，实现了网络接入“校校通”，根本到达了xxx省根底教育办学标准要求。 （5）对学生规模缺乏100人的农村小学和教学点均能按100人的标准单独核定公用经费，且全部拨付到位。 （6）全县每个村小学和教学点都设置了旗台和旗杆，按国旗法的规定升降国旗。 3.学校大班额问题根本解决 （1）学校布局合理，全县小学平均班额没有超过45人，初中平均班额没有超过50人。 （2）全县义务教育阶段学校没有消失66人以上的超大班额。 4.农村学校教育信息化到达标准 （1）小学生生气比到达了10:1，初中生生气比到达了7:1。全县共有网络多媒体设备1038套（其中电子白板322套，电视触摸一体机716套）。 （2）全县有140所学校接通了宽带网，占全县中小学校总数的87%。全县有918个教学班接通了教育资源网，占全县学校班级数的66.6%。全县教师均注册了国家根底教育资源公共效劳平台和xxx省根底教育资源公共效劳平台，有自己的网络学习空间。个别学校建有校级教育资源平台和教育治理平台，全县教育信息化环境建立初具规模，正在努力向信息技术与学科教学深度融合迈进。 5.教师队伍素养得到提高 （1）积极和市编办、县编办协调，依据乡村中小学教职工编制根据城市标准统一核定的要求，做好前期学生数、班级数、学校数和教学点等数据的统计上报工作。市编办统筹规划，重新核定了教师编制。每年依据中心、省“特岗规划”招录5080名中小学岗位、小学教育学前教育专业等岗位的高校毕业生到乡村学校任教。20××年共招录81名特岗生到乡村学校任教，解决了乡村教师短缺的问题，努力实现县域内城乡学校教师岗位构造比例总体平衡。 （2）制定xxx县中小学幼儿园校长轮岗沟通实施方法（试行），每年安排20名县城学校优秀教师到乡村学校支教，要求乡镇中心小学每年选派20%教师到村小和教学点沟通轮岗，组织学区内音体美等紧缺薄弱学科教师到村小、教学点巡回支教。 （3）积极落实省、市关于乡村教师生活补助发放政策，20××年乡村教师生活补助标准200-750元，人均到达每月302元。1-9月生活补助共计发放474.025万元。建立与待遇水平相挂钩的乡村教师荣誉制度，对乡村任教满20年、30年以上教师进展表彰嘉奖，颁发荣誉证书。 （4）依据省、市、县教师培训规划和“漂亮园丁”培训规划，今年安排教师培训320万元，目前已完成191万元。有近千人参与了各级各类教师培训，取得了良好的效果。 6.改薄工程开展状况 （1）加强组织领导,健全保障机制。全面改薄工程实施以来，县委、县政府高度重视，成立了xxx县全面改薄工作领导小组，负责全面改薄工作的指导和协调。领导小组下设改薄办公室，详细负责全面改薄工作的规划制定、任务安排和详细实施。各学区、学校成立了相应的改薄工作实施机构，保证了各项建立任务的顺当实施。 （2）细心编制规划，科学有序实施。为了合理配置教育资源，县改薄办派出工作组深入学校，实地清查学校根本办学条件现状，列出缺口清单，一校一策，仔细编制改薄方案。20××年度规划工程学校49所，总投资5261.57万元；20××年度规划工程学校14所，总投资5064.72万元；20××年度规划工程学校7所，总投资4112.64万元；20××年度规划工程学校31所，总投资4175.48万元；20××年度规划工程学校46所，总投资3996.12万元。 （3）强化资金治理，保障工程落实。进一步健全资金治理制度，严格监管资金使用，实行封闭运行，确保专款专用，提高资金使用效益，无挤占、截留、挪用现象，确保了专项资金安全运行和按时到位。20××年度规划投资5261.57万元，实际到位资金5261.57万元，到位率100%。共计支付工程资金5261.57万元，支付率100 %。20××年度规划投资5064.72万元。实际到位资金6073.11万元，到位率120%。共计支付资金6073.11万元，支付率100%。20××年度规划投资4112.64万元，实际到位资金5864.08万元，到位率143%。共计支付工程资金5121.53万元，支付率96%。20××年度规划投资4175.48万元，实际到位资金4296.13万元，到位率103%。截止目前，共计支付工程资金1719.13万元，支付率40.02%。 （4）统筹工程治理，确保工程质量。工程治理做到“七严格”：严格招投标程序、严格建立标准、严格合同价款、严格工期治理、严格验收程序、严格资金拨审、严格项资料归整。建立工作“台帐”，实行月、周报制度，随机抽查，定期督查，加快工程进度，强化安全措施，确保工程质量。20××年工程总进度93.75 %，实施土建工程学校9所，单体工程21个，完工率100%；实施设备购置工程学校48所，单体工程332个，送货到校率100%。20××年工程总进度99.63%，实施土建工程学校14所，单体工程40个，完工率100%；实施设备购置工程学校12所，单体工程91个，送货到校率100%。20××年工程总进度86.16%，实施土建工程学校6所，单体工程16个，开工率100%，目前已竣工验收4所。实施设备购置工程学校117所，单体工程364个，送货到校率100%。20××年工程总进度42.81%，实施土建工程学校9所，单体工程29个，开工率94%；实施设备购置工程学校18所，单体工程18个，送货到校率100%。 （5）坚持工程公开公示，营造良好舆论气氛。在网络上定期对外公示“全面改薄”信息，各工程学校制作了“全面改薄”信息公示牌，张挂在校园醒目位置，校舍建立工程竣工时在单体建筑醒目位置设置永久性标牌进展公示，主动承受群众监视，营造了良好的舆论气氛。并组织义务教育学校2500多名师生进展了“全面改薄”网络调查问卷。 三、工作成效 20××年全面改薄工作实施以来，在上级教育行政主管部门的正确领导和县委、县政府的大力支持下，我县“全面改薄”工作坚持“保根本、兜底线、补短板”的原则，根据“区分缓急、分批实施、夯实根底、突出重点”的思路，因校施策，有序推动，成效显著。县城学校、农村中学和乡镇中心小学办学条件进一步提升，根本到达标准化学校办学要求。村小和教学点校容校貌明显改观，内配设施得到充实，均衡进展成效明显。 （一）县财政投入力度大。20××年是我县义务教育均衡进展达标验收年，借助均衡验收的良好机遇，我县广开渠道，多方筹资，实行教育工程优先安排，优先调度，三年购置任务一年完成，极大地改善了中小学的硬件设施。20××至20××年县级财政共配套资金3790.76万元，足额完成了规划资金任务。 （二）设备购置完成率高。20××年县上安排选购课桌椅13500单人套，省厅安排选购课桌椅6815单人套，占20××至20××选购任务的162.8%；多媒体设备规划24套，实际完成347套，占规划任务的154.9%；规划选购计算机1913台，实际完成选购2887台，占规划任务的150.9%。教学仪器和图书选购均超额完成任务，占原规划的126.2%。 （三）运动场地超前规划。借助改薄工程，对全县县城学校、农村中学和乡镇中心小学的运动场地，均安排了硬化。运动场地规划适度超前，在基层处理时，采纳塑胶场地标准设计，在今后条件具备时可直接进展塑胶造面。 （四）功能室配备标准高。借鉴兴旺地区装备工作先进阅历，结合本县实际，制定了既切合实际，又适度超前的配备方案，为中心小学以上学校配备了电教室、多媒体室、科学试验室、体质安康测试室和理化生试验室以及地理试验室。中学地理试验室和小学心理询问室，均按高标准配置。 四、存在问题及今后准备 我县“全面改薄”工作虽然取得了一些成绩，但与人民的期望和上级的要求相比，还存在一些薄弱环节和不容无视的问题。一是教育教学资源还需进一步整合。随着进城务工农夫子女流入量不断增大，县城校教育资源依旧紧急，存在校舍短缺、进展空间小的问题。二是局部学校还存在教师队伍构造性短缺问题。全县农村小学教师老龄化现象比拟严峻，音体美等学科教师数量短缺，学科配置冲突依旧存在。三是工程资金缺口较大。新建工程下达规划年度，与实施年度存在偏差，产生缺口资金。土建工程完工后，需做消防水池、化粪池等附属工程；新建工程大都需要撤除地面建筑，改造增容供水、供电线路，又会产生新的资金缺口，造成县级财政改薄兜底压力大。 下一步，我们将以此次督导为契机，以评促改、以评促建，使我县教育事业再上新台阶。 一是根据教育布局调整整体规划，通过新建、整合城区教育资源，使全部学校办学规模、生均占地面积和生均建筑面积全部到达省定标准； 二是通过加大教师沟通、引进力度，进一步完善教师培育机制，推动城乡学校协同进展，破解教师队伍构造性短缺的难题。不断深化义务教育内涵进展，推动全县教育资源配置均衡向教育质量均衡迈进； 三是为了解决工程资金缺口问题，将准时与各级财政部门连接汇报，极大限度地争取工程资金，加大本级财政对改薄工作的支持力度，在逐步解决历年工程资金缺口的根底上，确保新的工程能够顺当实施。 学校督导工作自查报告2 我校现有在职教职工119人，退休教职工43人，在校学生1036人。教辅、工勤岗位工作人员共计14人，其中财务人员2人，门卫2人，图书阅览室、仪器室、医务室、仓库保管室、水电治理各一人、食堂5人、后勤分管副校长1人，结合我校后勤治理工作实际，我校对后勤工作进展了仔细地自查，自查得分为96分，其中学校食堂治理19分，学生宿舍治理15分，学校安全与卫生治理15分，学校资产治理14分，勤工俭学治理20分，组织治理与效果14分。现将自查状况汇报如下： 一、学校食堂治理。 1、注意加工场所内外环境的创设，保证加工环境卫生。内部环境干净、标准；无老鼠、苍蝇、蟑螂及其它有害昆虫；室内无油垢，地面无污物，洁净、干净。 2、房屋设施齐全。加工操作间和原料摆放间独立，布局合理；加工、清洗、消毒设备配套；防尘、防蝇、防鼠、防潮等设施齐全。 3、严把选购关和加工关，确保食品卫生。我校有专人选购食品；选购食品及原料有卫生及质检合格证，有原始登记帐册；贮存工具保持清洁，定位存放；从未购置腐败变质的原料，工具都经消毒后使用。 4、加工人员持证上岗。学校有卫生许可证，加工人员有安康证，加工人员坚持着工作服上班，不在食品加工场所吸烟，制止闲杂人员进入加工间。 二、学生宿舍治理。 因我校正在修建学生宿舍楼，学生临时未在校住宿，学生宿舍自查从略。 三、学校安全与卫生治理。 1、加强安全保卫工作，确保校园稳定。 为加强校园安全治理，一方面学校注意了技防、物防措施的落实，在学校财务室、多媒体室、仪器室等重要部位加装防盗门窗，各楼梯口安装铁大门；另一方面加强门卫治理，校园实行封闭式治理，安排两名教师值白班，两名临时工值夜班。同时，学校加强与派出所、交警二大队等部门的联系，建立警校联防制度，购置安保设备，由于措施得力，近几年来我校安全责任事故为零。 2、狠抓环境卫生，确保校园美丽。 我校校园内卫生保持主要分为两个局部：一局部由学生值日负责，学校将校内操场、楼梯间、走廊等卫生范围分区划分到各班，由各班负责早、晚及大扫除时间做卫生；另一局部由学校的专职卫生保洁员负责，即学生上课期间负责操场、楼梯间、走廊的保洁和检查催促工作。此外，学校厕全部冲洗设施，每天专人冲洗。学校设有医务室，配备有专职校医，负责学校的卫生保健及流行病、传染病的防治工作，将安康教育纳入课程之中。由于学校重视，常抓不懈，我校环境卫生良好，受到师生、家长的全都确定。 3、因地制宜，绿化美化校园。在校园文化建立方面，学校在校园醒目位置布置有书画专栏、公示栏、文化长廊、名人名言、学生习作等，真正到达“让墙壁说话，使花草育人”的育人气氛。 四、学校资产治理。 我校坚持标准学校资产治理，严防资产流失。建有固定资产台帐，有特地档案记载，有固定资产使用、登记、维护制度，维护经费纳入年度预算，实行校务公开、民主理财、科学治理。学校全部水电改造、修理均能自行解决，保证了水电的正常供给，水电方面未消失任何安全责任事故。 五、组织治理与效果。 1、组织领导。因我校是一所老学校，地处城郊，所以后勤工作任务还是比拟多的。加之近几年基建任务较重，为确保后勤工作落实到位，学校后勤治理实行校长负总责，确定总务主任分管特地抓。，确保学校各项后勤工作圆满完成。 2、制度建立。为标准学校后勤治理工作，做到有章可循，有据可依，结合我校实际，制定了后勤治理各类规章制度30余个，有后勤治理和食品卫生安全治理制度，有各岗位工作人员岗位责任制，有突发大事应急处理机制，有资产治理制度、财务治理制度、校园绿化美化治理制度等。 3、师生评价。由于学校高度重视后勤治理工作，在后勤全部工作人员的不懈努力下，我校后勤治理已逐步迈入制度化、标准化、科学化轨道，后勤效劳意识得到强化，效劳态度端正，效劳质量不断提高，后勤工作人员效劳到达了文明、热忱、准时的标准，受到师生的好评。 总之，我校将以此次学校后勤工作检查考评为契机，总结成绩，找出缺乏，力争在今后的工作中，严格根据考评标准，结合本校实际，求真务实，真抓实干，努力抓好后勤治理工作，为师生效劳，为教学效劳，为使我校尽快实现“创立现代学校，培育创新人才”的办学目标，再造名牌学校形象供应良好的效劳保障。 学校督导工作自查报告3 为进一步推动北方地区做好中小学校冬季取暖工作，确保广阔师生暖和、安全过冬，依据国务院教育督导委员会办公室关于开展北方地区中小学校冬季取暖专项督导工作的通知（国教督办函【20xx】34号）文件精神和省政府教育督导室的详细要求，市政府教育督导室组织开展了对全市中小学校冬季取暖状况的自查工作，现将自查状况报告如下： 一、加强对取暖工作的领导 为进一步做好学校冬季取暖工作，确保广阔师生暖和、安全过冬，我市各县区普遍建立和完善了中小学校冬季取暖治理制度，完善并落实了各项安全治理和责任制度，成立了中小学校冬季取暖治理工作领导小组，进一步加大了对各学校冬季取暖工作的监视、检查、指导和治理力度。进一步明确了校长是学校冬季取暖工作的第一责任人，对学校的冬季取暖工作负全责。同时，各学校也都成立了冬季取暖工作领导小组，并安排专人负责，落实责任，建立责任追究制度，确保学校的冬季取暖工作落到实处，确保广阔师生暖和、安全过冬。 二、全市冬季取暖的根本状况 （一）新兴区属九年一贯制学校3所，五年制小学9所。校舍面积47636平方米，在校生人数5325人，集中供热面积5265平方米，自烧锅炉供热面积42023平方米，全部学校均提前完成了炉具检修调试，并完成了用煤预备，保证了按规定对各学校的正常供暖。在取暖期到来之时各学校都实行了相应措施，加强并做好了防寒保暖工作。特殊是对农村学校、遥远学校和薄弱学校，区政府和文教局积极筹措资金，落实保障措施，确保各学校平安暖和过冬。 （二）桃山区中小学校冬季取暖均是电力热网集中供热，供热费经区文教局上报审批后，由区财政局统一支付，确保学校冬季供热费的足额拨付，及早更换陈旧的暖气片、暖气管，确保师生能够过一个暖和的冬季。 （三）茄子河区共有中小学校xx所和一个教学点，有学生9560人，教师1035人。取暖方式有两种：一种是供热公司集中供热，实行集中供热的学校有3所学校，供热面积30174平方米；一种是自烧锅炉供热，实行自烧锅炉供热的有10所学校和1个教学点，供热面积39733平方米。 （四）勃利县全县中小学校（含教学点）共58所学校，其中集中供热的学校有9所学校，49所学校实行暖气供暖。全县各级各类学校校舍门窗安装完好，完好率达100%,同时，城乡局部平房学校还实行糊窗缝、钉塑料布和安装门帘等御寒措施，效果良好。勃利县只有一所寄宿制学校大四站中学，该校实行的是集中供热方式供暖，效果良好。 （五）市直属中小学共27所，均为热电厂或居民小区热网集中供热，整体供热政策、措施落实到位，保障水平较好。 三、冬季供暖状况 20xx年10月15日三区一县各学校都正常供热，各学校取暖设备、设施运转正常，取暖煤供给准时，无论是教室、办公室还是食堂宿舍温度都到达18以上，保证了师生冬季正常取暖，保证了教育教学工作的有序开展。取暖物资预备和取暖设施设备及人员治理状况。一是取暖物资预备状况。各学校冬季取暖用原煤或型煤已在取暖期之前备齐，经检查确认质量和热值均符合取暖要求；二是取暖设施设备状况。落实定期年检制度。各学校锅炉设施、设备经有资质的单位进展定期年检，年检合格前方可使用。对年检不合格的实施改造，同时在取暖过程中对锅炉供暖设施、设备进展定期不定期的全面检查、修理、保养，常常进展故障及隐患排查，准时维护整改，严禁带病运转，确保采暖运行安全。三是学校锅炉操作人员治理，学校严格锅炉等取暖设备操作人员的聘用与治理，聘用年龄在55周岁以下的身体安康的男性，必需经过培训，严格执行锅炉操作规程，严禁违规操作。保证供暖质量效果和供暖安全。 四、存在的问题： 一是局部锅炉老化，不能承受过大的压力。需要更换锅炉。二是有些学校供热管线老化，需要铺设新的管线。三是有的学校存在校舍墙体及窗户封闭不好，单层玻璃、铁质窗框，漏风现象，取暖效果差，需要做外墙保温及更换窗户。四是锅炉供电系统及循环动力系统配置不合理，需要更换，添加部件。五是学校取暖安全工作的意识不强，工作体制不够完善、健全，对学生的取暖安全教育不到位，有死角。 五、整改措施： 一是加大投入保障力度。应依据物价上涨、经济进展水公平因素，适当增加财政投入并科学敏捷调整，保证取暖资金准时划拨到位，防止资金铺张或被套取、挪用、截留。二是加强监视检查力度并逐步形成长效机制，提高学校开展冬季取暖工作的责任意识，确保冬季取暖工作落实到位。应实行多种形式，通过课堂教学主渠道加大对师生家长安全取暖的宣传教育力度。 总之，在今后工作中，我们将不断做好取暖工作，努力避开事故的发生，确保师生安全度过一个暖和的冬季。 市政府教育督导室 学校督导工作自查报告4 为了深入贯彻落实国务院颁发的学校体育工作条例，及科教局关于开展学校体育工作与提高学生体质安康的精神，全面推动学校的体育工作，切实加强体卫工作领导班子建立，建立健全各项规章制度和治理方法，增进学生的身心安康，促进学生全面、安康、和谐进展，扎扎实实开展各类体育活动。现将我校自检自查状况报告如下： 一、建章立制，强化体卫治理。 学校成立了由校长为主管，教育主任、体育教师共同参加的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体规划，尤其将田径、乒乓球传统工程放在重中之重的位置，定期召开会议讨论落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环、持续进展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了积极的成效。 二、制造条件，完善体育设施。 我校活动场地始终是制约体育活动开展的瓶颈。近几年学校始终不遗余力、千方百计地开拓建立体育场地，加强体育器材设施的配置。学校购置了篮球架、篮球、羽毛球、乒乓球案、球拍等到达体育资源共享。从而便利了我校师生开展田径、乒乓球训练、召开运动会、冬季长跑等体育活动，解决了我校体育设施缺乏的问题，有效地保证了各项体育训练活动的开展。与此同时，全部教室、办公室均按要求优化配置桌凳和日光灯。学校食堂均有卫生许可证，从业人员有安康证，常常承受上级主管部门的食品卫生监视。 三、全面开展体质安康运动，促进学生身心进展。 1、坚持安康第一，创新体育理念。 我们坚持以安康第一为指导，仔细落实新课标的教育理念。在实施体育教学过程中，依据新课标精神，结合我校的详细实际，要求教师制定出切实可行的教学和工作规划，并重点突出学生的体育素养和根本力量的培育，同时结合体育教学的特点，有意识地培育学生喜爱祖国，拼搏向上，团结协作和勇往直前的良好品质和作风。为他们将来的生活、工作和学习都打下了良好的根底，在教学实际中，我们重点抓好课堂教学这一环节，教师按教学规划备好课，设计出最正确的教学方案，充分利用场地和现有的器材，调动学生的学习和熬炼的积极性和自觉性，严密课堂的组织和治理，特殊是对四年级新生加强了课堂常规的教育，在教学方法上也在不断地探究创新，转变以往那种以讲为主的一人练，多人看的作法，实行讲练结合，在学中练，练中学，合理利用场地和器材，以多练多动为主。通过教学实践，我们感到这种方法切实有效，在练习密度、程度、学生把握动作的精确性上及课堂的练习气氛都有明显的提高和改善，学生的运动力量和运动水平大有所提高，终身体育的兴趣和习惯渐渐养成。 2、强化学生体质安康标准测试。 学生体质安康标准是促进学生体质安康进展、鼓励学生积极进展身体熬炼的教育手段，是学生体质安康的个体评价标准。为顺当完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成绩，每学年期初即制定学校安康标准达标规划，要求各达标班级仔细开展标准训练和测试工作，在校长领导下，由年级组牵头，以四到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师协同协作，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄安康儿童踊跃参与体育熬炼，高要求、高质量地完成推行学生体质安康标准活动。 3、搞活体育传统工程训练。 田径是我校传统工程，在加强日常体育教学工作的同时，我们非常重视传统工程的课余训练。从科学选材到梯队建立和训练，分工到人，层层落实。从兴趣动身，激发队员训练积极性。 兴趣是最好的教师，兴趣是学生积极参加运动训练的源泉。从特长入手，充分挖掘学生运动潜能。田径运动工程较多，每个学生兴趣特长不一，因此，在训练中必需采纳针对性原则，在激发学生运动兴趣的同时，努力使学生的专项身体素养得到进展，培育学生终身体育意识。在训练中，遵循少年儿童生长发育规律，进展科学化标准化系统训练。在训练中，能抓住学生的特点，仔细制定训练规划，在训练过程中，针对每个人的特点进展适当调整，使他们的训练水平得到很大程度的提高。近年来，我校开展了丰富多彩的课余活动和体育小竞赛。 学生喜闻乐见的拔河竞赛、跳绳踢毽竞赛、播送操竞赛、乒乓球竞赛等，尤为注意的是把学生冬锻三项作为我校特色工程来抓，每年进展学生冬锻竞赛的同时，也进展教职工冬锻竞赛。这极大地丰富了师生业余生活，提高师生练习的积极性，实现了师生同台竞技，极大深厚了师生参加熬炼的热忱。由此，学生的身体素养以及竞技水平逐年提高。近几年，在全体师生积极努力下，我校田径代表队在乡级小学生田径运动会上屡创佳绩，团体总分名列前茅。07年08年我校参与科教局组织的小学生运动会，取得了男子400米接力第五名、女子团体第六名，男女运发动也获得了好名次。 4、加强卫生教育，提高学生安康水平。 学校全面贯彻卫生工作条例，积极开展安康教育活动，全面加强对学生安康状况的监测。同时切实改善卫生环境和教学卫生条件，着力提高师生的安康水平。近年来，学校投入相当的资金修理和改善了学生食堂，对教室、办公室全面粉刷，改善教室采光，更新课桌凳，并购置了凹凸床，投资18万圆新建环保厕所一座。加强食堂卫生治理和食品、饮用水安全保障工作，准时对学生进展预防接种查证验收。积极组织全体学生参与一年一度的镇卫生院体检工作，体检经费从公用经费中列支。制定防近措施，定期检查学生眼操、读写姿态，并组织教师学习教学卫生要求，关怀学生的生长发育和身心安康，使学生的视力不良发病率得到有效掌握，目前我校学生近视率为5%。 四、存在的问题与下一步准备 （一）学校活动场地偏小、体育器材设备缺乏，没有专职体育教师，体育教学与活动的开展受到限制，对学生体质安康水平的提高产生肯定的影响。为此，我们将积极争取政府的大力支持，加大投入，加强学生运动场地的扩建与体育器材设备的添置，确保体育教学与活动的正常秩序，为全面实施素养教育，增加学生体质奠定坚实的根底。 （二）教室、宿舍均没有到达规定标准，光线缺乏，宿舍拥挤，学校将在今年投入资金，逐步进展改建。下学年争取特岗教师，的确把体育课开好，学校也有生活教师，为学生制造良好的环境气氛。 虽然我校的体育工作取得了肯定的成绩，但与上级的要求相比还有很多工作要做。我们决心在今后的工作中进一步加大贯彻学校体卫工作两个条例的力度，积极开创体育工作新局面，为使我校体育工作取得更好的成绩而努力奋斗。 学校督导工作自查报告5 依据xx市教育局、xx市教育督导委员会办公室关于开展20xx年春季开学工作专项督导的通知（长教通20xx22号）并结合xx省教育督导委员会关于做好迎接国家20xx年春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查工作的通知（xx教督办20xx11号）的精神和要求，我校对开学工作状况进展了全面自查。现将有关状况报告如下： 一、根本状况 （一）开学条件保障状况 1、教职工准时到岗，学生按时返校，教材准时发放。 学校开学工作秩序井然，有条不紊。遵照xx市教育局统一部署，学校于20xx年3月2日组织教职工返校，召开行政会议和部门工作会议；3月3日起，学校开展全员培训，召开教职工大会及教育教学工作会议，做好各项开学预备；3月4日下午组织学生报到，进展入学教育；3月5日进行开学典礼并按作息时间、课表正式上课。 除1位教师辞职外，全部在职教职工均按时到岗；除极个别学生学籍异动（均办理了合法手续）外，在籍学生均按时返校。教材均于3月4日下午发放到学生手中，未消失特别状况。 2、积极落实国家资助政策，未消失学生因家庭经济困难而辍学状况。 我校严格落实国家资助政策，利用班会、周会、家长群等进展了广泛的政策宣讲，组织班主任对本班学生家庭状况进展了摸底调查。20xx年度，我校共资助学生516名，助学金额606000元。学校没有一名学生因家庭经济困难而辍学。 3、后勤保障准时，各项教学、生活设施设备运行良好，宿舍、食堂治理到位。 学校提前召集物业、餐饮公司工作人员会议，3月1日前，全校物业、环卫、园林、水电和食堂劳务即走上正轨。学校组织专业人员对全部教室课桌椅、门窗、网络、多媒体设备、风扇、空调等进展了全面检修，确保了教育教学设施设备的正常运转。学校对全部宿舍的床架、床板、水电设施等进展了全面检修，改善了学生住宿条件。学校对食堂各项设备、设施进展了全面安全排查，召开了食堂工作会议，核查了从业人员安康状况及安康证办理状况，对食堂进展全面卫生检查，治理严格而标准。 4、仔细开展了开学主题教育活动。 学校重视学生日常行为标准教育，教学楼、电子屏均有中小学生守则相关宣传专栏、标语横幅等，每间教室都统一悬挂了中小学生守则（20xx年修订）社会主义核心价值观等，落实了上墙、上屏要求。 开学期间，学校组织相关人员对教室、学生公寓、学生活动场地设施等进展了全面的安全检查和隐患排查。3月3日，在全校教育工作会议上传达了国务院教育督导委员会办公室关于开展20xx年春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查工作的通知（国教督办函20xx10号）有关精神，并仔细学习了20xx年春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查重点内容，布置了“预防人身安全教育周”（开学第一周）有关工作。3月5日开学典礼后，下发了xx附中校园安全学问等文件，催促学生预防食品、水电、溺水、交通等意外事故的发生。 （二）学校安全工作状况 1、学校高度重视安全工作。 学校于3月2日组织专业人员进展了全校安全隐患大排查，对发觉的问题进展具体记录，建立了台账，并分发给各处室、各班组对比逐条整改。 学校保安配备到位，人员充分（见保安人员名单）；落实了巡查、出入登记等制度，巡查记录、人员出入登记准时、具体、详细；安防器械、食品安全设备等物防设施以及校园监控等技防设施配备到位，维持良好，运转正常；校门口配置了防冲撞设施，安装了伸缩门和新的现代化门禁系统。 学校危急化学药品储存符合标准，化学试验室废弃物处理符合标准。 学校加强了对校园凌辱大事的预防和整治，制定了校园凌辱大事预防及处理制度，成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构，并对可能发生的凌辱大事的处理方法，提出了详细的操作流程及应对措施，制定了xx附中校园凌辱大事应急处置预案xx附中防止校园凌辱大事报告流程等工作制度。 学校于20xx年9月组织各部们负责人签订了20xx20xx学年度xx附中安全治理责任书，消防专干定期开展防火检查巡查，并做到有记录；按消防要求配备消防设施器材，灭火器均在有效期内；各楼栋均标准设置有安全出口等消防安全标识；开展了消防安全宣传教育活动。 2、仔细开展校园周边综合防控工作。 学校与派出所、交警队、巡警队、城管等亲密联系，建立了警校联动机制，驻校民警每天在学校巡防，巡警队在上下学顶峰期间在校门口执勤；学校联合交警对校门口非法营运摩的进展了重点整治，联合有关部门对校门口其它营业性场所进展了全面排查，未发觉网吧、消遣场所、危急玩具销售、非法出版物销售等情形。此外，学校还成立了“红蜻蜓”家长义工队，上下学顶峰期在校门口“护学”，帮助学校维护秩序。 3、校车安全治理工作状况。 我校为寄宿制高中学校，没有为学生效劳的校车。 （三）教学常规落实状况 1、开齐了课程，开足了课时，有充分而完善的场地、设施设备保障。 学校根据国家课程设置方案和校本课程方案，全部学科包括综合实践活动、艺术、体育、通用技术等，都开齐了课程，开足了课时；校本拓展课程也于第一周完成选课工作，其次周正常开课。全部课程包括综合实践活动、校本拓展课程，均有充分、完善的课程开设场地、设施设备保障。 2、仔细制定了各类教学规划，标准了备课、教案撰写等常规工作。 开学预备周内，学校课程与教学处、各教研组和备课组均争论和制定了符合实际的教学规划，教师制定了个人教学规划。在预备周内安排了学校教学工作会议、教研组会议、备课组会议，就开学工作及第一周教学进展集体研讨和备课（我校推行“三步三环”集体备课制度），同时，我校提出了“教案首页手写制”的底限要求，标准了教案撰写，促进教师课堂教学的共性化和规划性，克制教学随便性。经自查，全部规划均已到位，全部教师都提前备课并按要求撰写教案，全校教学秩序良好。