小班班主任工作总结15篇[001].docx

小班班主任工作总结15篇小班班主任工作总结1 转瞬一学期完毕了，回忆走过的日子，似乎很劳碌，但是却感到很充实而有意义。特殊是这学期对我来说很特别，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，现在一学期完毕了，回头看看，也不免有一些感慨。现对这学期工作进展总结。 一、政治思想方面 本人能积极参与政治学习，关怀国家大事，坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。坚固树立专业思想，不断学习专业理论学问和提高技巧技能水平。仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。根本上能作到不迟到早退。 二、和孩子的相处，看孩子的成长 这学期最大的收获是熟悉了xx个得意的孩子，我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子，开学初面对生疏的教师，面对没来过的幼儿园，面对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，对家长的依靠性很大，但是我和xx教师决心用爱感化孩子，急躁说教，细心照看，现在我们的小朋友懂事多了，也顽强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。 三、真诚相待，家长将心比心 xx位孩子与其有关的却不止xx位家长，如何处理好家长的关系很重要，我是比拟年轻的教师。开头接触家长是在孩子报名时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担忧和不信任，于是我和xx教师便打算用行动证明自己对工作的热忱，对孩子的爱。慢慢家长的眼神变了，送幼儿来时吩咐少了，信任多了。我们班的孩子都很小，每天放学时，我和xx教师都要帮忙幼儿一个一个的整理衣服裤子。有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子，提高他们的自理力量。现在，我们班的孩子大局部都学会了自己穿鞋子。看着他们的变化我是心里很有成就感。现在家长很放心的把孩子交给我们了。面对家长的放心，我们苦点、累点算什么呢？值得！ 四、严格要求自己，争取更多收获 xx幼儿园有许多教学阅历丰富的教师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。由于年轻，所以许多事情都得从头开头学，我虚心向别的教师请教班级治理的心得，仔细对待每次的教学活动，仔细写好活动设计，争取上好每节活动课。为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，把别人好的方法摘录下来，并且仔细学习新纲要，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。 迎接我的也将是新的学期，我信任自己本着对这份职业的爱和执着，会有更多的盼望等着我的 一程风雨一程歌，回忆本学期所做的工作，自己有万分的感慨，现将工作总结如下： 一、培育团队意识，增加队伍的分散力。 由于我班是一个新组建的班集体，开学初，孩子们对这个突然降落到他们面前的崭新的环境感到既惶恐又无助，新的教室、新的教师、新的小朋友、新的生活方式使得他们成天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不知道还能做些什么。面对这样的状况，对于我这样一个刚带完大班回来的教师一时间也感到不适应，仿佛如临大敌，每天和家长“抢孩子”，周游在一片哭闹声中。 但最终时间老人解决了一切，某某教师的甜蜜加上某教师的和气，还有我的活力打动了班上的每一位孩子，再也没有孩子说自己是宝宝班、豆豆班的小朋友了。他们拥有了喜爱他们的某教师、某教师，拥有了成天陪伴他们左右的得意的笑脸娃娃胸针，拥有了他们自发创编的“小一班加油，为小一班争光！” 伴随着这支口号，我带着小一班的全体幼儿在全园第一个完成了迎新年的环境布置，体验到了属于一个集体的胜利感和骄傲感；伴随着这支口号，我们的孩子排好队，向班上其他的小朋友挥手道别，自信地拿着彩笔前往考场，“小一班加油，为小一班争光”这句口号已深深地扎根在我们每一个人的心田，陪伴着大家一同成长！ 二、办出团队品牌、创出班级特色。 要想生存和进展，就得办出自己的特色。我们班的特色就是让全部的孩子发挥出自己的特色、百花齐放！ 身为一班之长，我早就深深地熟悉到了这一点。作为二幼刚诞生的一个新的窗口班级，无论是教师还是班上的孩子，我们的压力都将会是成倍的，可以说班上的教师们不是在尽力而为的工作，而是在全力以赴的付出。 平常我们的常规教育教学工作不能比平行班落后，教学与还得见缝插针进展，不容半点疏忽；为了朝着讨论型的教师进展，我还在本班进展了、古汉语教学的试验，为了让孩子提高涂色的技能，没有复印条件，我就一张张的亲自动勾线。某某某的”妈妈在给我的电子邮件中感慨地说到：“发觉作业栏上每次全部孩子们的样本都不是一个模子里倒出来的时候，我的心里有着说不出的感动，原来某某的教师们就是这样在专心地工作着！” 一学期以来我班孩子的绘画作业袋是整理了又整理，每个孩子都换下了满满三大本作品；我班的孩子能熟记7、8首长篇的诗词，平常交谈中还不时地诞生出一些比拟压韵或是带有的句子，这并非奇迹我们每一个孩子都有着让成人难以信任的才智与力气，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑马，我们的期望值是永不封顶！ 三、合理利用家长资源，家园联手打造新型人才。 每一个教育工都知道家长是我们施教最得力的助手，由于我们的力气有限，有很多的事情实施起来比拟困难。 这学期我们充分地利用了本班门口的每一面墙、每一根栏杆，创办了“我最棒”评比栏，向家长展现孩子横向、纵向的成长与进步；张贴了孩子在园学习的一些显性的成果，便利家长回家辅导；制作了一个“用完后，请送我回家”的小篓子，向家长长期供应纸、笔等记录工具，请孩子的爷爷奶奶将当日的、家庭小作业、下周要带的学具材料等抄回家让孩子的父母了解知道。 每当放学时分，我们的教室门口就被仔细的家长同志们围得水泄不通，他们的态度为孩子树立了良好的典范，他们的付出为孩子奠定了学习的根底。一切为了孩子，我们和家长就是这样在悄悄之中相互感动着！ 固然，这学期由于我个人的疏忽，班上发生了一起安全事故，某某某小朋友的耳朵缝了四针，其实这件事情也很好的暴露出了我个人的缺乏马虎、大意，盼望以后能引以为戒，由于只有心细才能做成事、做好事。 小班班主任工作总结2 转瞬间这个班已经一年了，各方面的成长也比以前成熟了许多，由于带这个班的时候班风就比拟好，所以我始终严格要求自己和学生，一年下来，我不说我给他们有多大的帮忙，反倒是通过带这个班让我自己成长了许多，现在假如说要放手，心里却是不是味道。现在就我班主任一年半中的一些术科教师做班主任的感受说一说。 一、 表扬之下必有勇夫 每个学生都需要鼓舞，这个观点只要是做过教师都赞同，但是怎么样找到表扬学生的切口点，我想许多教师和我一样有疑问，但是我想这也是讲求几率的，我个人觉得首先我们要擅长发觉学生，找到他的闪光点，然后无限放大，表扬到他不做好都不好意思。我们班有个新生，是从内地过来的学生，他个头小小，面带黄色。我看了他入学考试的成绩，英语25，语文40几，数学50几，成绩暂且不说。前一个星期，学生对他也还算客气，等到其次个星期就有学生来像我告状，说袁教师，他很脏的，上课的时候老是抠鼻子，还在地上吐痰；袁教师他好烦的呢！不到三个星期，我明显感觉到同学对他的排斥，他英语单词都不会，我们班的英语可是年级前列，他生活习惯及其与众不同，听说他的鞋子总是臭臭的，听说他会在宿舍别人睡着时猛的踢门，听说他还会去搞同学，我想这孩子其实也很可怜的，他的妈妈说他很懂事，从不给家里提任何过分的要求，只是有次和妈妈说假如我三科都有九非常以上，就给我买个鸡腿吧，看多么懂事又让人怜惜的孩子。但是我更加觉得这孩子自尊心和求胜心都很强的，只要不是他干的事情无论你说什么他都不会妥协。我想在也不能让同学对他有反感了，其实孩子对于同学的看法，许多时候是受教师的影响的，于是我联合科任教师，只要发觉他有一点点好的，就表扬他，满满的发觉他对数学的兴趣特别大，而且脑袋瓜子也是很聪慧的，数学教师上课很多次的喊他回答下列问题，答复对了表扬，答复错了鼓舞，想想再让他说，慢慢的同学说说唐霄进步了，还有学生说佩服他，他的英语在期中的时候能打到70分了。一个孩子一方面好了，自信念提起来了，我觉察这孩子走路神气了，以前没有光泽的小眼睛现在成天笑得咪成一条线。以前柜桶常常被批的现在竟然可以受表扬了。看着他的自信和进步，我想不是我给他多大的帮忙，而是他给了我震动，让我反思，没有教不好的孩子，只是有时我们教师没有三头六臂，没能专心的关注到每个学生的进展。 二：班级治理有绝技 面对小学生，我带了一年的四年级，半学期的三年级，总体感觉孩子还是很好骗的。要把一个班级治理好，特殊是在我们这样的私立学校，学校对教师治理的班级条条框框特殊的多，这样无形当中给了教师许多的压力，如何应变，我想其实只要学生各方面都表现好了，那我们也就省心了，但是怎么样让孩子形成自我治理，为什么许多教师像看管贼人一样的看着，但是孩子转瞬就各种坏习都出来了 ，而有的教师能够进展远程治理。首先是他们的班干部队伍治理的好，班上有一个特别具有正义感和团结的团队。所以我觉得团队精神很重要，我总结了一下这一年半我用的一些“小手段” 1、 为提高班级集体荣誉感的团结瓶:为了提高班级的分散力，以及养成班级需要团结的气氛，我在班级设置了一个团结瓶，拿了一个瓶子装饰的很美丽，根同学说但凡班级集体被表扬或者获奖时我就会给瓶子里加米，但是假如被批判的话，我就会减一勺米，这个是我们集体的象征，孩子们很重视我们的团结瓶。 2、 墙角设立溢香园：为了让班级养成好人好事，看到同学有困难就主动帮忙的好习惯，我在班级设立了溢香园，把好人好事请一位记录员记录下来，孩子们很积极，许多孩子枪着要做好事，或者还刻意去帮忙的，虽然是刻意，但是我想只要养成了习惯也很好了。 3、 综合评比制度：没到星期六就是我们孩子最欢乐的时候，也是荣誉时刻，由于我会给被评为前十名的同学颁发奖状。一星期下来各方面表现特别突出，综合评比分数在前十名的同学可以获得我的小奖状和奖品，十张奖状就可以到我这来领取一张愿望卡，在父母面前实现一个愿望。 4、 每日目标：私立学校法规许多，我把学校的法规和小学生必需养成的一些习惯，写在卡片上。什么我能做到上课不说小话，我能一日常规达标，我能上课积极举手回答下列问题，我能回答下列问题做到三大一完整，大声、大方、大胆答复完整；面对学习不是很好的 学生，我就写了我比昨天有进步之类的话，我和学生说，这个目标没有谁来监视你，也没有谁来规定你，肯定要实现什么，我们每天依据自己选择一个适合自己的目标，一天都用这个目标来约束自己，晚修后，假如觉得自己的目标实现了的，可以到讲台上去拿自己明天的下一个目标，并在表上进展登记。几天下来，我发觉许多学生实现了许多目标，许多一个都没有签，我和学生说你要信任自己，今日目标没有实现，我们明天连续，固然目标也要依据自己的状况一点点来。假如觉得自己做到了的，你就大胆的自己上去换。外表上看这样的方法没有时效性，其实我渐渐的发觉学生上课越来越好了，常规越来越不用你每天盯着了，孩子们没有这么急躁了，由于他们学会自己治理自己，他们自己在约束自己。 三：存在的问题和术科教师做班主任的利与弊 虽然已经当了一年半的班主任，许多常规的东西也已经熟门熟路，但是现在总结自己的时候我觉得自己还是不够成熟，比方由于理论书本看得少，自己的理论学问水平还不够，和家长的沟通方面还不够积极主动。有时在处理学生问题时，心情掌握的不大好，很简单感动，不能冷静。我想这些都是我以后再班主任工作方面要多下点功夫的。多看书 、多和家长沟通。 术科教师做班主任，外表上看的确有比拟多的时间，每个星期就备那么几节课，我们的确有更多的课余时间来与学生进展沟通，但是一年半的工作阅历也让我觉得术科教师做班主任，也有许多不便利的，比方了解学生不够全面详细，与学生能够多沟通的时机不是许多，由于你没有上主课，一给星期可能就给学生上一年节正课，这样的课时对于了解学生来说实在是太少了。固然假如你自己花上许多其他时间与学生接触，那也是没有什么不能了解的。其次要与主课教师保持良好的沟通，只有这样主课教师才会帮忙你，向你透露一些学生详细的状况，这样你去熟悉学生和处理学生问题时把握性更大。和主课教师之间形成一种统一的教育模式。这样班级会更有分散力。 四：班级特色总结 本学期我利用了我科学的本行，开展了创意小手工的班级特色，从生活中引导学生如何利用一些废物来制作出精致的东西，刚开头同学们都觉得这简直是天方夜谭，但是当我教了他们方法，有时会自己做个小东西给他们看时，他们的热忱特殊的高，许多同学周末回家都自己做回来后给同学们炫耀。期末我进展了创意手工大赛。最正确创意奖得主蔡温滨、梁光源、李致尚同学。手工大王：罗瑶、雷健华、乐诗卉；温健鉴、杨展业；获得一等奖；吴淑铭、阮启迪、管九获得二等奖；冯文迪、柯庄仪获得三等奖。同学们特别快乐，我觉得这样的班级特色真正的爱护了每个孩子的制造力量，我在规划之先只是让孩子们利用一些废旧东西做些小东西就可以了，但是往往他们做出来的东西能给我震动。我想爱迪生一生当中为什么能创造一千多项创造制造，这和他从小就被爱护的这种创新的精神是分不开的。孩子们通过自己动手制作各种东西，体会到了当今孩子玩具价比天高的世俗社会没有的安静。 20xx.12 小班班主任工作总结3 转瞬一瞬间，小班的孩子们已经入园一学期了，回忆这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的教师，心里感到很欣慰。这个学期的工作，忙劳碌碌，紧急有序，环环紧扣，活动精彩纷呈，看到孩子们在各个方面的成长，我感到很充实还很有意义，我对本学期工作做如下总结： 一、班级状况分析 本班孩子共29人，其中男孩子17人，女孩子12人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体中，所以开头孩子们舍不得父母，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参与集体活动等现象都有，经过一学年的熬炼和学习，现在他们已根本上改掉了依靠性过强的毛病，大局部孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱教师了，我还发觉，大多数孩子性格活泼，聪慧，喜爱幼儿园的集体活动，与同伴关系融洽，极少数的孩子性格内向，但是同伴间的交往较上学期有显著增多，只有个别孩子有攻击同伴的倾向，总体来说，大局部孩子回园后生活自理力量有较大进步，学习积极性提高了许多，还能积极参加各项活动。 二、教育教学工作 1.孩子尽快的适应了集体生活。由于多数幼儿是新入园，刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到生疏的地方，在感情上较难适应。我班的俩位教师始终以“爱心、急躁、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到教师的爱，感受到家的暖和。教师用摩挲、搂抱、允许他们带喜爱的玩具等方法让他们稳定心情，使他们很快的就喜爱上幼儿园，和教师建立了感情。 2.自理力量的提高，习惯的养成。刚入园时，孩子生活自理力量差，在这方面教师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培育上。在常规的培育上，教师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，坚持不懈。使孩子渐渐的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小承受文明的熏陶。 3.通过教育活动使孩子的力量提高。教师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语言进展、数学进展、艺术进展、等方面有了明显提高。从语言进展看，孩子表达力量得到提高，大局部孩子能用简洁的话表达自己的意见，但倾听力量要加强培育。从数学进展看，规律思维有肯定进展，并且对数字有了肯定的熟悉，对数学产生深厚的兴趣。从艺术进展看，幼儿的音乐水平有所进展，有肯定的乐感。绘画力量得到提高，能绘制简洁图形和物象。孩子的动手力量也在进展，但应为孩子供应更多的动手时机。活动课堂上孩子兴趣浓,乐于参与各种嬉戏活动，为孩子成长打好了根底。 三、保育工作 1.我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩 序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 2.注意孩子身心安康。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通，了解他们的状况，使孩子感受到被关注的暖和。 3.严格执行卫生消毒工作。教师每天必需根据规定对桌椅，室内等进展清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进展大扫除，确保孩子在洁净，清洁的环境中生活，成长。 四、家长工作 家园联系工作影响着幼儿的进展，也影响着幼儿园的进展。幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参加。我从开学初这几个星期与家长的沟通中，深刻感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通的重要性。 首先，加强我们与家长之间的沟通。我班都是新生，在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月，我们会与每一个家长打电话，让家长了解孩子近期在园的状况;对于特别状况的幼儿如生病或未准时返园的孩子，我们在当天将会打电话了解。热忱接待每一位家长，适时与家长交谈，让家长了解孩子在园的.生活、学习状况，一些进步方面及缺乏之处。 其次，通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况。发觉问题准时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，增进家长对幼儿园的了解，且得到家长的积极协作。 其三，请家长参加幼儿园的活动。积极邀请家长参与亲子家长会、“家长与孩子一起运动”亲子活动等等，让家长参加到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动状况，以促进家园之间的了解。 五、存在缺乏与努力方向 班级工作是平凡的、琐碎的、但我们小二班的教师们能协调全都、相互提示、从一点一滴的小事抓起。遇到工作中有困难、发觉问题时，能立即坐下来客观分析事因，一起寻求解决方法。但工作中还是存在一些缺乏，主要有： 1.有关特别儿的转变工作需加大力度(如孙豪强等几个特殊淘气的幼儿)。 2.教学活动中需更留意幼儿共性化的进展。(不能过于专制) 3.班工作规划需更细、更详细地表达;每项工作提前做好筹划和预备。 4.幼儿在活动中的常规要求不遵守;教师间的要求全都，特别幼儿尽快使他与别的幼儿统一行为，教师催促她良好的行为的养成。 5.教师在活动的多样性上仍需加强学习，不断创设新奇、好玩的活动。以上是我对这学期的回忆，回忆本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的缺乏，比方：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中，我信任我们会连续努力，同心协力共同迎接新一年的新挑战。 小班班主任工作总结4 看着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素养 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，积极参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 积极参与新编福建省幼儿园教师教育用书培训，仔细参与课改活动，充分理解福建省幼儿园教师教育用书编写的中心愿义。从本班孩子动身，注意整合，更新教育理念，使福建省幼儿园教师教育用书精神融会贯穿，使幼儿成为活动的仆人。 本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有规划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，开拓活动领域 在课改活动中，能积极参与课改的理论学习，转变自身的”教育理念，带着其他教师仔细探讨、领悟福建省幼儿园教师教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。 如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的仆人。幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔，活动的积极性大大增加，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时教育，使每个幼儿都能有进步。 三、坚决信念，标准良好常规 俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体安康，有利于培育幼儿自我效劳的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的根底。 本学期，依据班级规划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成： 一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞。 二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有肯定的效果。 四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的根底，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。 四、突出特色，打造双语教学 作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语教师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。 除了创设大胆的英语气氛外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师实行一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，由于这局部时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在好玩的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。 工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖教师开设“好玩的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参与课改汇报课。 五、德育工作，以环保为载体 从身边的事情做起，以爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境爱护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“好玩的水”活动中，我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看；让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节省用水。通过活动来使幼儿了解环保学问，增加喜爱大自然的意识。 六、亲密联系，增进家园互动 为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道准时向家长反应幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿消失特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第一手资料。对教师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能连续进步。本学期进步较大的有：xxx、xx、xxx、xx、xxx等。 为了充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间相互沟通育儿的阅历，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。 时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着很多缺乏之处。如：自身方面，同其他教师在协作上不是很默契，在班级治理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作力量有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带着其他教师一道，吸取他山之胜利阅历，在学习上仔细努力，讨论探究；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培育出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。 小班班主任工作总结5 光阴似箭，月如梭。转瞬，两个月的教育教学工作已经完毕了，这两个月以来，我听从学校安排，做好本职工作。本着一颗喜爱教育事业的心，为着“教师”这一神圣的职业，不息战斗，悄悄无闻，乐于奉献。在教学工作中，又有了相对的进步，丰富了自己的教学的阅历，总结了不少的阅历，为教学工作，作出了一点奉献。我们学前一班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师的积极协作下，较好地完成了教育教学工作任务，取得了肯定的成绩，现将详细工作总结如下： 一、解决问题，因人而异 一接班，教学的内容就是拼音数学写字，可是课堂上有些孩子留意力却很不集中，书写内容很不标准，我立刻去分析缘由。原来，大部份孩子孩子坐姿不端正，握笔不正确，虽然以前已经学过握笔但把握不够，所以一些孩子写字不标准，面对这一状况我狠抓握笔及坐姿。 二、以爱为本，关注全部 “感人心者，莫先乎情”爱心教育不是干巴巴的训话，也不是冷冰冰的说教，而应是布满情感的宣传，教育者的工作是爱惜学生，讲求春风化雨、润物无声、急躁细致、潜移默化。在课堂中，我也是尽力关注每一个孩子。提问的时候，总是尽力的让胆小的孩子回答下列问题。喜爱学生，关怀学生，让他们安康成长，让全部的孩子都受到关注，这正是我们教师应当重视首要问题。 三、教书育人，宽以待人 作为孩子们的班主任，同样也要关注孩子的德育问题。孩子犯错了，改正错误重要，熟悉错误更重要。所以我很关注那些常常那别人东西的孩子，常常给他们做思想。我常常对他们讲：我们学前一班，就像是一个大家庭，每一个同学，都是我们的家人，家人之间是应当相互帮忙的。看着孩子们都有着这样乐于助人的.精神，我感觉到，我们真的是一家人。 这学期半期完毕，针对我在教育教学上的一切弱点，进展学习。班里的孩子素养参差不齐，首先要解决的是班里的纪律问题。让孩子学会仔细地倾听教师讲话，并学会思索。做作业的时候，我先讲作业要求，让孩子学会倾听，其次，我重视了平常的作业练习。对于班里的弱生，我加强和家长的联系，在要求家长回家多辅导的同时，我也多关怀弱者，尽量手把手的教。孩子们在努力，我也在力求进步。信任他们在过几个月可定会有很大的进步，在剩下的几个月时间里，我将积极学习理论，来指导教学，不断反思，不断总结，多听多学，不断改良教学方法，提高自己的教学水平。 小班班主任工作总结6 曾经有人和我说过，没有当过班主任的教师都不是一个合格的教师，由于只有当过班主任，你才能对这个班有最大程度的了解，才会懂得如何真正地去治理一个班，懂得和学生、家长之间怎样去沟通和协调。其实，我觉得要做好一个班主任，那么你不仅要做到言传身教、身体力行，以身为范，还要做到“勤”和“细”二字。在这个学期里，我跟了两位班主任导师学习，从他们的身上，我学到了许多学问，因此，我感到特别的荣幸能够跟他们学习。那么下面，我将从以下几个方面来谈一谈我对本学期的班主任跟岗工作学习的总结。 一。班主任的常规工作： 其实有时候我觉得班主任就像是一个保姆一样，事无巨细，事事关怀。在我们学校里当班主任的日常工作主要有以下几项：早读、班级卫生和公共卫生、播送体操、眼保健操、平常的课堂纪律、午休、晚睡的纪律等等，这些都是作为一个班主任每天都要做的事情。固然想要做好这些，就离不开勤了。假如你每天都坐在办公室里享受空调的凉快的话，那么班上无论发生了什么，班级治理得怎样你也不知道，一旦发生事情，你就会失去主动权，变得被动。只有走出去，多巡查，你才能准时地发觉问题，也就意味着你可以准时地去处理问题，这样你才不会失去主动权，甚至酿成“大祸”。 固然，你在巡查的过程中，不能只有勤，装装样子，还要做到细。要到处细心，到处留心，你才能发觉真正的问题所在。还要做到事事有人做，事事有人管，不然的话也就真的是白走了。下面我将会具体地说一下我对班主任的各项工作的一些学习心得。 1、早读：虽然每天的早读都会有科任教师去看班，但是作为班主任最好还是每天在上早读的时候去逛一下，这样你才能及实地了解到哪位学生迟到了，是否有学生缺勤或者有没有请假的，谁没有在仔细地读书等等这些问题。还有就是逛完早读之后还要到自己班上的公区去看一下。看一下学生是否已经清扫洁净，同学们有没有在偷懒，或者是假借着搞卫生的借口而躲避上早读课等这些问题。所以，从一天早上开头，班主任的工作就已经开头了。 2、卫生保洁：班主任在平常要留意培育学生的爱惜班级卫生和学会敬重别人劳动成果的好习惯，同样还要做到以身为范。每天课室都要安排值日生搞卫生，提示同学们不能够往地上扔垃圾，要敬重其他同学的劳动成果，相互敬重。看到地上有垃圾的话要主动捡起来。固然习惯不是一天就能够形成的，所以教师必需要有急躁和恒心，自己做好典范，久而久之，当学生形成习惯之后，就会轻松许多，并且要要求学生实行承包制。也就是说自己四周的卫生自己负责，这样就不会消失“无人管地区”，避开你推我我推你的这种状况消失。 3、播送体操：出操最怕的就是集队时会消失拖拉状况，所以班主任肯定要选好班长和体育委员，准时提示同学们要快速找到自己的位置，按要求排好队。固然，作为班主任最好也要站在队伍的后面，帮助班干部，但要把权力交到班干部的手上，培育他们的力量和权威，这样才能预防当班主任不在的时候会消失一团糟的这种状况消失。还有就是教师也要出操，这本就是学校对教师的一个要求，而我也很认可这一点，教师必需于要做到言传身教，以身作则，才不会给学生留下偷懒的借口。 4、课堂纪律：班主任除了管好自己课堂的纪律之外，在平常其他教师上课的时候也要去巡一巡，只有这样才能准时地全面了解本班的课堂纪律状况。作为一个班主任，要作为这个班的统筹者，成为各个科任教师沟通和协调的一个桥梁。对各科的上课状况都有一个了解，帮助科任教师去治理好他们的课堂。 5、眼保健操：虽然我跟的是中学，但是这一点也不能忽视，由于现在的学生的近视率实在是太高了。电子产品的快速进展，以及比拟繁重的学习任务，不好的行为习惯等让大多数孩子的视力都存在问题，所以这一个环节也要重视，要监视好。 6、午休和晚上的休息时间：同学们都处于长身体的青春期，再加上每天都要上那么多节课，体力消耗也比拟大，所以必需要保证有充分的睡眠才有精力去应付每天的学习任务。虽然每个班都配有一个生活教师，但作为一个班主任也需要协作好生活教师，抓好这一块的纪律，或者是有什么问题的话要准时地处理，所以就需要班主任多多地去巡查了。只有充分的睡眠，同学们才有精力仔细去上课、听课，不会在课堂上打瞌睡，保证学习的效率。 固然，全部的东西都必需要有一个过渡期和适应期，学生需要，教师也同样需要，所以开学的第一个月特别重要，是教师和学生彼此适应的一个重要阶段，也是习惯形成的重要阶段。在第一个月里，班主任必需要坚持，切勿半途而废，让学生存在幸运心理，觉得做也可以，不做也可以。假如是这样的话，以后就会很难治理了。只有等他们把习惯完全形成之后，班主任才可以略微放手。而想要做到这些，都离不开“勤”和“细”二字。 除了日常工作，班主任还有一项特别重要的工作就是班级建立。比方说班干部的选择和培育，要做到知人善用，需要教师对每一位同学都有深入的了解。了解的途径有许多种，比方说向学生了解，或者是自己去观看了解，而最直接有效的方法就是向前一个班主任了解。确立班委的成员之后，明确每个人的职责范围，让他们去治理，去充当教师的左手和右手。通过班委的帮助，可以更好的去治理好一个班，到了后期的话，班主任工作就会轻松一点。这样通过参加式的班级治理，可以使学生的积极性得到充分的调动，形成广泛参加班级治理的局面。 学生担当肯定的班级任务，担负相应的责任，使他们感受到班级仆人翁的地位，从而提高对班级事务的参加度，同时也是培育学生养成了良好的行为习惯，提高他们的领导力量和组织力量，进一步丰富了他们学习生活和精神生活，从而也到达了自我教育的目的。 一个学生都有自我的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你经过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教育家马卡连科以往有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自我的心灵美！”，我们的学生再怎样淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧？ 其次：如何营造良好的班级气氛 在班级理念上，我进取主见这样一个理念：进取的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一向贯穿于我治理班级的整个过程中。为了协作这个理念，我自我为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓舞自我的，一套是用来鼓舞他人的，经过这些理念和掌声，激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓舞学生向教师发问甚至是发难，要问到全部的科任教师当场答复不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我进取主见有位教师提出来的“先专政后民主”的方法。一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能得成功。但凡违反纪律的学生必需要受到纪律处分，并且班主任必需要坚守自我的原则，一旦有一次你没有遵守你自我的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数学生对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立即进展疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲“法律”再讲“人情”，这是班主任的工作原则。 第三：如何培