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少先队工作计划范文锦集10篇少先队工作规划 篇1 一、指导思想 仔细贯彻对少年儿童提出的“争做四好少年”的要求，以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践力量为核心内容，全面推动素养教育。以公民道德建立实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、重点工作 (一)加强和改良少先队员思想道德建立。 少先队组织要严密结合实际，积极探究少年儿童思想道德建立的规律。坚持以人为本，根据实践育人的要求，以体验教育为根本途径，细心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的道德实践活动，对少先队员进展爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，引导少年儿童增加爱国情感、确立远大志向、标准行为习惯、提高根本素养。依据书香校园的活动要求，扎实开展人文教育。做到“熏陶感情，背诵精华，爱护奇怪，引导共性”;让未成年人的思想道德建立之路越走越宽。 (二)以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。 1、以少先队大队部的名义向全体师生发出践行文明礼仪的建议，发动师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，发动全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。 2、连续做好和深化文明礼仪行为的教育工作。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。建立健全值周制度，评比结果每周一小结，并进行流淌红旗的授旗仪式。通过活动促进学生日常行为标准的形成，克制空洞说教，增加德育实效性，培育学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。 少先队工作规划 篇2 一 指导思想 少先队工作是小学素养教育的重要组成局部，效劳学校教育改革；效劳素养教育是少先队工作的重要使命。十七大指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素养教育”。“发动社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年安康成长制造良好的社会环境。”因此切实加强对未成年人思想道德建立工作是少先队最重要的工作之一。 本学期我校将在XX区教育局团委的指导下积极开展各项活动，抓好德育教育深化工程，完善德育工作治理机制，广泛开展未成年人思想道德实践活动，在活动中参加教育，使其安康成长。 二工作思路 1树立一种意识：双主体即学生和教师 2抓住两条主线：养成教育，教学质量。 3突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规治理促进养成教育，通过丰富活动培育学生力量、寓教于乐。 三主要工作 1.健全德育治理机制，提高德育实效 积极进展德育治理工作的完善，推动实施“规划执行反应奖评”过程，进一步加强班主任队伍的培育和治理，加强班主任阅历沟通和学习。我将做好与德育工作最前沿者班主任的沟通与联系，坚持公正公正的评价每位班主任的工作，鼓舞并帮助其全面开展工作。 充分发挥少先队先锋组织的作用，完善少先队组织的建立，使少先队工作形成制度化、常规化，做到有目的、有规划、有措施、有记录并定期开展活动。本学期将通过班级筛选、学校集中培训的途径加强队干部的建立，着力培育一批少先队的得力小干将，给他们熬炼和展现的平台，充分挖掘每个学生的潜力，把大、中、小队建立成“欢乐、自主、有爱、向上”的集体。 2.狠抓并强化养成教育 本学期的重头工作将是进一步稳固和加强学生常规习惯的培育。在上学期工作根底上大队部将连续完善值周工作，依照，促使文明行为习惯的养成落到实处。在推行行政领导、值周、红领巾监视岗制度的同时将对文明、礼仪、纪律、卫生、两操等发面经行量化考核。每周公布得分状况，并在全校设立“文明之星”与“卫生之星”称号的班级，增加学生的荣誉感。 读书能净化人的心灵，丰富人的思想，也是完善每个学生品德的良好途径。本学期我校将连续贯彻“书香校园”的举措，开展师生共读、“晨诵午读”工程，力求让学生和全体教师养成读书，读好书的习惯，并能在读书中查找到欢乐。 为深入贯彻党的十七大精神，全区将开展“做一个有道德的人”主题实践活动。活动为期一个月，我校将全面制定方案，积极开展工作，提倡学生在家中“孝敬父母体验亲情”，在学校“安康成长欢乐学习”，在社会“传播美德奉献爱心”，广泛运用宣传栏、黑板报、班队会、校报校刊、演讲、征文及评比等形式来营造深厚的气氛。届时我校将评比“做一个有道德的人”为主题的校园之星赐予嘉奖。 3.开展多样活动，丰富校园生活 开展形式多样的少先队活动，努力营造深厚文化气氛，增加少先队组织建立的影响力，推动学校少先队工作的可持续进展。今年的十月十三日是全国红领巾建队六十周年纪念日，这个青少年自己的节日将是德育教育的最好契机，我们要抓住这一良机，结合体、卫、艺教育工作开展丰富的班队活动和学校活动，积极筹备六一儿童节庆祝活动，给学生呈现自己熬炼自己的时机，使其真正成为全面进展的人。 总之，上学期在校领导的指导下，在全体教师的支持和帮忙下，少先队工作中才有了良好的开端，但这其中也存在这样或那样的问题，今后，我们会结合小学德育工作的新状况、结合学校的详细状况，结合少年儿童的年龄特点，坚决信念连续努力，逐步加强、改正和完善，争取在团队工作中有新的突破，为我校德育工作更上一个新的台阶打下良好的根底。 少先队工作规划 篇3 一、常规教育方面 从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧急而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手 1、充分利用班会等时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的根本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比方：可以利用文明班的评比活动，对学生进展思想行为教育。另外，还要进一步标准学生的行为习惯。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进展自主治理。做到高快乐兴来上学，平平安安回家去。 4、两操纪律：要抓好学生的两操，让学生在明确上好两操意义的根底上，仔细做操，集合站队做到“快静齐”。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生：把室内外卫生明确分工，责任明确到人，针对详细状况实行肯定的奖惩罚法，使学生逐步养成良好的卫生习惯。 四、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期建立健全班委会，明确班干部的责任，充分发挥班干部和学习组长的监视作用，上好早读和其他自习课。培育一批可以帮忙教师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经受。准时召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力的方向。同时要求他们留意班干部成员之间的团结合作，在同学中间树立威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 五、后进生治理方面 要从关怀、爱惜学生的角度动身，准时了解学生的心理变化，加强对后进生的学习辅导，分类施教，注意每个学生的进步，做到“辅优补差”，抓好后进生的转化工作，正确对待后进生，深入了解他们落后的缘由，并利用早读和晚自习，对后进生进展学习辅导，要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的兴趣，尽可能提高他们的学习成绩，帮忙他们解决困难，使他们在本学期内取得肯定的进步。 少先队工作规划 篇4 少先队工作规划本学期，为更好的开展活动，我大队部依据实际状况制定如下工作规划 : 一、 善各项制度，切实抓好少先队常规建立 成对干部改选工作，对改选出来的对干进展培训要求小干部明确职能。加强少先队阵地建立，连续办好少先队播送站，组织队员开展播送评比活动。严格升降国旗制度，抓好班对会，做好对的检查评比工作。 重点抓好大队委员的评比检查工作，丰富队员的活动，连续开展优秀手抄报、板报评比活动。 二、强化队员的思想品德教育，培育队员良好文明礼仪习惯 小学生求知欲旺、可塑性、仿照性强，是形成良好向行为和品德的最正确时期。结合重大节日开展教育活动，准时订正队员不标准言行。开展文明办集体、升旗班评比活动。充分发挥少先队组织的教育、指导作用。 三、续组织文艺对开展训练活动。培育骨干队员 抓好全校队员的整体水平，挤时间编排节目。协作班任抓好六一庆祝活动。 四、月活动安排 九月份组织队员开展庆教师节诗歌朗读会，开展为教师送上一杯水活动等。十月分组祝开展咱宏大祖国演讲活动。十一月份，开展非常钟队会评比活动，队长抽测活动。十二月份，组织队干部队对新生进展对队前培训，元旦组织新生入队，全校开展新年庆祝活动。 期末复习，抓好队员的思想教育工作，抓好队员纪律，做好安全教育。 以上是我大队本学期的工作规划。 少先队工作规划 篇5 一、指导思想： 本学期以情境教育为根本途径，坚持做到每月有教育主题，每周有教育重点，结合橱窗、播送等宣传手段，加强少年儿童思想道德建立，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增加少年儿童的爱国思想、民族精神和实践力量。坚持“走特色办学之路，育全面进展新人”办学理念，围绕培育具有世界眼光的“中国人”、拥有中国情怀的“世界人”。开展活动，让学生勤奋学习、欢乐生活，全面进展，努力打造德才兼修的好学生。 二、工作重点： (一)深化少先队各项根底活动。 1、利用升旗仪式、红领巾播送、黑板报等形式，培育少年儿童对党和社会主义祖国的朴实感情。结合教师节、重阳节等民族传统节日，连续开展“关爱”教育。 2、加强日常行为习惯的检查监视，严格执行班级争优评比，促进我校校园文明建立。连续组织学生学习小学生日常行为标准，加强习惯教育与训练，评比“班级四星”活动有机结合，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。 3、各中队从自身动身，依据自己的特点，开展各种中队活动，组织好一周一次的班队课，大队部每个月给出1个主题，各中队再依据实际状况开展活动。每个中队要争取有自己的特色，活动做到有规划、有总结、有反应。 4、每月一次对各中队黑板报进展评比，培育学生的力量;充分发挥红领巾播送站的作用，训练好新的旗手、国旗班。 5、加强少先队辅导员队伍建立。抓好辅导员队伍的建立，在品行修养、学问力量、教育教学上下功夫，塑造一支分散力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素养，提高班队集体建立的水平。 (二)加强少先队工作体制、机制建立和队伍建立 1、注意队伍建立，提高整体素养。 (1)连续开展争当荣耀升旗手活动。少年军校学员担当国旗班，主持升旗仪式，积极推举有特长、为校为班争光的队员为“荣耀升旗手”，让全体队员学有典范，赶有目标。 (2)连续完善大队职能部，加强队干部的治理培育，每个大队委员负责一项常规工作，充分发挥小干部的作用，通过强化辅导、严格要求、每月一次小结、熬炼学生才能。 2、做好红领巾监视岗、红领巾播送人员、午间读书的工作培训和交替。 三、深入少先队特色活动 1、深化少年军校建立，与学校xx课题结合，开展军校二十周年庆祝活动。 2、强化社团组织，为学生特长进展，搭建平台。 四、详细安排 九月份：文明礼仪习惯月 围绕“发觉新我”为主题开展中队活动 1、各中队制订新学期中队规划，调整中队组织，完成教室的美化，进展入学常规训练 2、国旗班聘请新成员，并进展培训 3、少先队开头进展各项常规检查 4、红领巾播送站开头播音 5、做好少先队干部竞选工作，开展中小学弘扬和培育民族精神月活动 6、一年级开展“我用好习惯开头我的小学生活”的活动 7、围绕教师节开展“连心教育”活动 8、公民道德宣传日前后，围绕学雷锋主题，开展主题队日活动 9、班级争优评比，颁发流淌奖牌 十月份：爱国主义教育月 围绕“我爱祖国”为主题开展中队活动 1、进展爱国主义教育，组织各班开好主题队会课。 2、进行第一批新生入队仪式。 3、宣布大队干部竞选结果，召开新一届少先队大队干部会议 4、连续加强鼓号队训练 5、召开社区实践教育联席会 6、秋游活动 5、班级争优评比，颁发流淌奖牌 十一月份：安全文明运动月 围绕“发扬特长”为主题开展中队活动 1、以消防安全日为契机，进展校园安全教育 2、开展查找自身亮点，发扬特长，为班级争光系列活动 3、班级争优评比，颁发流淌奖牌 4、结合社区活动，开展情境教育 十二月份：传统文化实践月 围绕“增加信念”为主题开展中队活动 1、开展学生行为习惯养成教育活动，教育学生增加信念、勤俭节省、关怀集体、喜爱劳动等。 2、开展敬老、爱老、关爱他人体验活动。 3、结合法制宣传日对学生进展法制教育。 4、开展元旦庆祝活动。 5、班级争优评比，颁发流淌奖牌 一月份：总结评比表彰月 围绕“高效学习”为主题开展中队活动 1、期末总结工作。 2、评比优秀。 3、假期安全、文明教育及活动安排 4、少先队资料整理及工作总结。 5、安排寒假生活 7、班级争优评比，颁发流淌奖牌 少先队工作规划 篇6 目前农村小学少先队工作，还存在很多薄弱之处，值得探讨，需要改良与提高。首先，局部学校领导熟悉缺乏，重视不够。一些学校领导认为少先队工作开不开展无所谓，只要教育教学质量上去了，就可以“一美遮百丑”。 其次，少先队大队辅导员素养不高，兼职任务重。少先队辅导员除了要有较高的理论水平和思想素养外，还要具有较强的组织领导力量、开放的思维、饱满的热忱、开朗的共性及见多识广、年轻活泼等。如此条件，在师资力气原来就薄弱的农村小学是难以到达的。兼职辅导员往往是学校的骨干力气，身兼数职，很难顾及少先队工作。同时，经费难以保证也是少先队工作开展得不正常的一个缘由。在实际工作中，使少先队工作往往流于形式。如何抓好少先队工作呢？下面我谈谈个人的看法。 一、要擅长争取学校领导的理解和支持 少先队是少年儿童的群众组织，充分发挥其作用对搞好学校德育工作具有重要意义。为此，学校领导要高度重视少先队工作，帮忙建立好各种组织，了解少先队工作的信息。重大少先队活动时，领导班子成员要深入到各大、中队进展检查指导，出谋划策。另外，学校领导还要把少先队工作作为一项重要任务，在思想上有位置，规划上有安排，经费上有保证，使少先队工作保持活力和特色。 有为才有位，只有这样才能很好的争取学校领导的支持。一个学校的工作涉及到方方面面，只有各科室、各部门的工作在正常开展下，学校的工作才能井然有序的进展，学校领导也特殊看重这一点。尤其是新担当辅导员的教师，你的工作切入点就应当在原来学校团队工作的根底上，多在常规工作上下一些功夫，并能在原来的根底上制造性的把工作做的有声有色，学校领导才会对你的工作越来越支持。 二、要擅长营造良好的人际关系 大队辅导员要摆正在学校工作中的位置，正确处理各种关系。首先从学校工作全局动身，听从学校领导，要准时地向学校领导汇报少先队的活动规划，力求学校领导的支持、帮忙，大胆创新地开展工作。其次，要与中队辅导员团结协作，齐抓共管。少先队工作规划的贯彻实施，各项活动的开展、少先队员的思想教育、特长发挥，共性进展要依靠中队辅导员的辛勤工作，因此，要取得中队辅导员的信任、支持，少先队工作才能呈现出勃勃生气。其三，要与少先队员建立起公平、和谐、信任、友爱的朋友关系。工作中，要主动与少先队员交朋友，把他们的喜怒哀乐放在心上，与孩子们渐渐缩短心灵上的距离，做他们的知心朋友，在情感乃至心灵上产生共鸣。要充分发挥少先队干部的作用，让他们大胆工作，培育组织力量，增加少先队的分散力。 三、要擅长学习，勤于实践 相互学习、取长补短是提高辅导员工作水平的一个特别有效的途径。辅导员要不断地从各个渠道猎取有用的信息、先进的阅历。在学习他人阅历时，要结合本校实际状况敏捷运用，因地制宜，不断创新。因此，每当完成一项活动之后，要准时召集队委会，分析该活动的得失，做到心中有数，才能有效指导各中队积极开展工作，提高它们的工作力量，进而有力地协作工作的整体推动。 四、要擅长协调，争取主动 工作中，找准切入点，拓宽少先队活动的领域，开展手工制作、美术画展、说话、作文、征文竞赛等活动，有力地促进语文、数学、美术、音乐等各科教学水平的提高。主动协调与班主任之间的关系，班主任都是中队辅导员，工作任务繁重，大队辅导员要主动接近班主任，帮忙他们熟悉少先队工作对班务治理的重要性，提高他们的工作积极性，组织他们学习有关少先队理论学问，帮助他们开展丰富多彩的班队活动。 五、要擅长总结，提升工作水平 “大队辅导员，不能练就一张嘴，一杆笔，是不能干好工作的”。每个辅导员面临的形势总是在变，假如没有加强理论讨论，那下一步的工作也还是“盲目”进展。固然理论讨论，不是闭门造车、凭空想象、网上下载，应当是从工作实际需要，活动开展启发、实践中得来? 总之，做好少先队辅导员工作，各学校有各学校的实际，各团队干部有各团队干部的难题，我们面对的、接触的实际不一样，所以在工作上的方法也会各不一样。 少先队工作规划 篇7 一、指导思想 以体验教育为根本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培育他们的创新精神和实践力量，努力提高他们的综合素养；进一步加强自身建立，增加少先队组织的吸引力、分散力和影响力；进一步走向开放，面对现代化、面对将来，迎接新的的机遇和挑战，为培育社会主义事业的合格的建立者和接班人努力奋斗。 二、详细工作 强少先队自身建立，逐步推动少先队教育现代化建立。 1、积极开展“五项”竞赛活动，做好黑板报、两操、学习园地、队活动等加强学生的常规治理，促进学生良好行为习惯的养成。 2、抓好学生养成教育，创立学生行为标准。通过强化训练，使班级形成良好的班风、学风。养成教育要从点滴着手，从小事做起，落实在每一项教育教学活动中培育学生良好的行为习惯和遵纪守法的习惯。 3、充分利用晨会、班会、生国旗仪式、重大节日、加强对学生爱国主义教育和加强日常行为标准意识。 安全工作 以“安全伴我行”活动为载体，开展预防意外损害，爱护少年儿童生命安全和身体安康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护学问、交通学问，培育自护力量，增加安全意识。 少先队工作规划 篇8 一、状况分析 全班人数38，男生25人，女生13人。本班的学生男生占多，所以整个班表现比拟好动。局部学生的学习力量比拟弱，做事力量差，速度太慢。通过一年级上学期的日常行为习惯的养成，该班学生已初步养成了肯定的行为习惯，但离抱负还太远。所以，需要连续培育学生养成良好的学习和生活习惯，多培育有力量的班干部和学习积极分子带动全班一起进步。 二、工作目标 1、坚持不懈地抓好日常行为标准教育。在强化行为标准教育的根底上，从细节着手，抓细抓实。重点抓好课前预备、课堂纪律和文明礼仪。 2、结合学校的“礼仪教育”，全面促进学生文明礼貌习惯养成。 3、教育和促使学生自觉做好“两操”；按时完成每期的墙报，培育学生养成有责任感的好习惯。 4、关注最末一名学生，保证班级良好的教学秩序。 三、主要教育内容 （一）搞好日常治理工作，组织和建立班集体。 1、狠抓纪律，保证学生遵章守纪。 2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。 4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。 5、培育团结协作的优秀小干部群体。 （二）对学生进展思想品德教育。 1、利用班会对学生进展小学生守则 、小学生日常行为标准的教育，让学生以此为范，导之于行。 2、结合教师节和9.28孔子诞辰开展尊孔敬师爱生活动。 3、结合国庆节开展赛歌、讲故事竞赛、手抄报评比，激发学生的爱国情怀。 （三）教育学生努力学习。 1、开展“让读书声在校园回响”、“同读一本书”等丰富多彩的读书活动。 2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 （四）关怀学生身心安康。 1、对学生进展日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。 2、教育学生加强体育熬炼，增加体质。 3、教育学生养成良好的生活习惯。 4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理气氛。 5、教育学生形成安康的心理状态。 6、亲密留意学生群体和个体的心理动向，进展适时教育。 7、探究“好孩子、好学生、好公民”的新“三好”学生评比活动，促进学生“勤奋学习，欢乐生活，全面进展”。 （五）加强与家长的合作 通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。 四、班队务治理措施 1、常规教育 从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮忙学生养成良好的习惯。本学期我们将首先从常规抓起，争创常规治理优秀班。 2、培育学生的生活自理力量 教会学生正确的自我效劳的方法；实行“以大带小”的形式，请大哥哥大姐姐帮忙弟弟妹妹；同伴间相互学习，树立典范，正面教育，准时发觉，准时表扬、鼓舞。 少先队工作规划 篇9 一、指导思想 本学期学校德育工作将贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，在xx中心小学工作的引领下，结合本校的实际状况和特点和上学期少先队活动中已经取得的阅历和教训，以培育队员的创新精神和实践力量，标准队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推动素养教育。 以公民道德建立实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有规划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、本期主要工作： （一）加强少先队根底建立，创立一个根底扎实的少先队活动阵地。 1、以板报、国旗下讲话、集会、校园宣传栏为主阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建立好德育阵地，不断更新，充分发挥育人成效。力求主题鲜亮，内容充实，版面活泼、新奇，有吸引力，有欣赏性和教育性。 2、抓好周一升旗仪式和班队活动课两大主线。坚持国旗升降制度。每周一组织升国旗，每班轮番升旗仪式全部内容，力求做到有时效、高水准、成系列。做好四六年级各中队升旗手、护旗手的选拔、培训，以确保高质量完成升旗仪式。 3、培育队员治理少先队、喜爱少先队的仆人翁情感。 大队辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级治理队伍干部的培育，争取让绝大多数学生都有参加自主治理，当家作主的时机。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。开展活动为载体，引导少先队员在效劳他人，效劳社会的体验中，培育社会公德，承受爱国主义和革命传统教育。同时，组织班队干部培训，健全大队委学习、沟通制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监视岗，负责校园卫生、眼保健操、路队、文明礼仪的监视、检查、分数的统计反应等。解决打闹、脏乱等陋俗，最大限度的发挥学生主观作用，培育学生力量，调动学生的积极性，参加学校治理。 4、抓好少先队辅导员队伍建立。 建立辅导员的培训制度，每单周周二下午二、三两节组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习争论、上队课，辅导员间结对等多种渠道，帮忙辅导员学习现代新理念，提高辅导员的理论水平和科研力量，增加实施素养教育的力量。 5、连续完善学校播送站，创设丰富多彩的栏目，给广阔少年儿童供应一个展现才艺的平台，同时为德育工作供应主阵地。 周一我们的节日、周二安全小卫士、周三新闻袋袋裤、周四我行我秀、周五小刺猬行动。 （二）高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。 高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯，强化行为的内化。深入开展小学生日常行为标准教育，依据小学生守则、小学生日常行为标准，以促进学生全面进展为动身点和落脚点。各班要依据学生的实际，以“主题教育周”、“主题教育月”内容，着重对学生进展根底文明养成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。 以9月份“校园文明节”为契机，全面开展“我与幸福相约文明每天见”文明礼仪教育活动。以学生学习、礼仪、卫生三大习惯培育为重点，抓实“养成教育”这个主课题。 1、文明话语讲起来：在校园里推行“十三字”礼貌用语。就是“您好！”“请！”“感谢！”“再见！”“对不起！”“没关系！”，让这些文明礼貌用语成为校园里最流行的言语。 2、文明行动做起来：开展“排排队、问问好、微微笑、弯弯腰、擦擦亮、悄悄听、渐渐行”的活动。在校园里形成良好的气氛，使校园里人人懂礼仪，让文明之风成为常态。 3、文明行为夸起来：通过摄影、绘画的形式，观看记录身边文明人、文明事。把文明行为呈现出来，让大家来共同学习，一起来夸夸文明行为。 4、文明精神传起来：红领巾播送站特设“我行我秀”栏目，让学生秀出绅士风度、秀出淑女风采，同时，学校播送站携“督导队”将跟踪，捕获文明表现突出的个人或集体，传播正能量。另外通过“小手拉大手”，让学生把礼仪带回家，通过孩子去影响家长，教育家长，从而形成全社会人人都“讲文明，有礼貌”，构建一个和谐文明的学校。 （三）以活动为载体，树立正确舆论导向，提高德育实效。 1、我与幸福携手精神代代传 落实“每月一主题”教育活动。九月份尊师重教习惯养成月。开展“尊师日”活动与行为标准养成教育活动，学习学生守则、中小学生日常行为标准升降国旗要求等。开展教室、校园、仪容仪表的检查评比活动。 十月份、十一月份爱国主义教育月。开展庆祝国庆节系列活动：出一期班刊，开一次主题班会，进展爱国主义教育活动。 十二月份法制安全教育月。组织全校性的法制教育报告。各班召开“安全教育”主题班会，安全教育班刊评比。开展“网吧的危害”“交通安全”“生活安全”等专项教育，教育学生珍爱生命，远离危急。 一月份收获成果总结评比月。评比“文明班级”以及各类文明学生、好少年。 以节日文化为底蕴，促进校园文化建立。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有规划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。进一步丰富校园文化，深厚育人气氛。 2、我与幸福相拥安康经常有 幸福是一种感觉，是需要实践体验才能感受和猎取的。心健工作做得好，可以翻开教师与学生、教师与家长、学生与家长等各个关系的通道，让爱流淌起来。为此，依据孩子成长需要，重点为六年级孩子上青春期心理安康辅导课，让学生熟悉、重视自己的心理自我教育和调整。 3、我与幸福同行安全牢牢记 安全工作除了突出常规的安全治理，为了安全教育深入学生内心，提升学生安全意识，提高学生安全防护技能，还需要开展更多的安全主题教育。 （1）强调交通安全，强化规章意识。 （2）加强法制教育，坚持依法治教。 （3）加强对学生进展课间玩耍的安全教育，不攀爬扶梯、不做危急嬉戏，不破坏公家财产，未经允许不接触教室、试验室的仪器设备、电线电路等；加强网络安全教育，自觉抵抗网上不良信息，提倡绿色上网；夏季要进展防溺水的教育，秋冬季要进展预防疾病，防火、防煤气中毒的教育。开学初和“119”都要进行防灾减灾的安全应急演练以及急救学问的讲解演示等。 （4）加强防震防火安全意识，进展防震防火疏散演练。 （5）开展校园安全童谣及提示语征集活动，提倡全校学生充分发挥自己的聪慧才智，绽开想象的翅膀，为校园安全教育出谋划策。 （四）丰富校园文化，打造特色品牌。 校园特色文化力求做到丰富、翔实、好玩、有用。山水盆景、艺术插花、园艺根雕、经典诵读、影评等艺术校本课程扎实开展，力求多方面培育学生素养。 少先队工作规划 篇10 一、指导思想 依据学校工作规划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以课内渗透为主题，课外延长为增长点。坚持喜爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德标准：爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献切实帮忙队员做到以德育人，德智并举，探究进展，学会生存。学会做人。加强培育队员树立正确的人生观、世界观、价值观，让每一个学生沐浴在爱和盼望的阳光中全面扎实推动素养教育。 二、详细工作内容、措施 （一）德育以学生自主与责任为主题，不断深入爱国主义教育。 1、标准升旗仪式，发挥队员的自主治理，增加队员的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。 2、开展以自主与责任教育，以队员进展为本，培育队员仔细负责的态度和情感以及把事情做好的行为和力量，加强自主与责任教育。 3、结合三八妇女节、劳动节、端午节、儿童节等，不断开展喜爱劳动，喜爱祖国。爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在队员中评比积极分子，宣传先进事迹。 4、以队员学会赐予，学会关怀的指导思想，制订主题队会内容。作为队主任加强指导。 5、以五爱教育为根本内容，()从熟悉自我做起：熟悉自我存在的价值、熟悉自强的意义、熟悉现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培育队员情愿做小事，学会做小事。在实践中增加责任感。连续开展一帮一结对子活动，树立良好的队风与学风。 （二）连续加强行为标准教育 以帮忙队员学会做人、学会生存为方向，以培育队员和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、抱负为目标，以日常行为标准养成为抓手，以校园文化建立为载体。 （1）各队应依据本队特点，有目标、有措施，创设自己的特色队，. 依据我队以往的表现以及队员的弱点，我队打算成立阅读特色队，在学校的各项活动中争取好成绩。提高自己的阅读水平和作文水平。 （2）由于我队以前的行为标准较差，在行为标准教育中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的一分钟预备铃进展检查。 （3）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好队风。好人好事坚持每天记。 （4）爱惜公共财物，每个队员必需从爱护和治理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。