狼来了故事教案小班300字范文（10篇）.docx

狼来了故事教案小班300字范文（10篇）狼来了故事教案小班300字范文11、出示小兔子耳朵的图片。师：“看，第一个来的是谁?你是怎么猜出来的?”(教师评价幼儿的回答你真聪明、你观察的真仔细)2、出示小猴子尾巴的图片。师：“你猜猜谁又来?(教师小结，这么快你就看出来，真能干，对呀，小猴子的尾巴长长地)3、出示长颈鹿脖子的图片。师：“再来猜猜谁又来?你是怎么知道的它就是长颈鹿?(教师小结，你太厉害，长颈鹿有长长的脖子)4、出示小象鼻子的图片。师：我们一起来看看最后来的是谁?(教师小结，你太厉害，小象有长长的鼻子)师：“来了这么多小动物给达达庆祝生日，它的心情是怎么样?”小朋友来猜猜(快乐，幸福、高兴、开心、愉快)狼来了故事教案小班300字范文2（1）兔妹妹的青菜是怎么来的？它对兔爷爷说什么？个别讲。（2）兔妹妹的辣椒是怎么来的？它对兔奶奶说什么？集体讲。（3）兔妹妹的蘑菇是怎么来的？它对兔阿姨说什么？小组讲。4、小结兔妹妹为什么能吃到几种不同的东西？师：兔妹妹能吃到几种不一样的东西，它的心里一定很高兴。交换真好，既帮助了别人，又为自己带来了快乐。1、游戏：交换游戏练习你们是不是也愿意与别人交换东西？老师知道小朋友今天带来了一些好吃的东西，等会请你拿着自己的礼物跟好朋友交换，交换时要说：“我用xx交换你的xx，好吗？”，比一比谁换的礼物多。幼儿游戏狼来了故事教案小班300字范文3在故事蓝汽车中老师创设很多幼儿想象和讲述的空间，通过有趣的故事情节，引发幼儿想说、大胆说的愿望。刚要中也提到：幼儿语言表达能力培养的关键是创设一个使幼儿想说、敢说、有机会说的语言环境，教师要关注孩子的需求，选择他们感兴趣的事物，利用多种形式调动幼儿运用语言的积极性，让他们在轻松、愉悦的氛围中，学习语言、学会表达。所以在设计活动的时要抓住以下三点：1、倾听和理解故事内容。2、引导和鼓励幼儿用较清楚的语言大胆地表达自己的想法。3、通过创编激发幼儿热爱大自然的情感。在实施的过程中，结合ppt的演示，幼儿很快就记住了故事的情节，为幼儿完整讲述做好了铺垫，而老师的适时引导使幼儿讲述的语言更生动。活动最后抓住环保教育的契机，渗透保护环境的具体方法，鼓励幼儿从自己做起，从提醒身边的人做起。狼来了故事教案小班300字范文41表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。夏天到了，牛爷爷种的西瓜成熟了，这些西瓜又圆又大，牛爷爷要把西瓜运回家，请小猴和小兔来帮忙。小猴和小兔找来了一辆车，把西瓜一个个放进车子里，他俩一起推着车，高高兴兴地把西瓜送到牛爷爷的家里。一会儿，天上下起小雨，地里的西瓜还没有运完，小猴和小兔冒着雨，又运了好几车西瓜回去。运到最后一车西瓜时，小推车突然坏了，这可怎么办呢？最后，小猴和小兔就一人扛一个西瓜往回走，汗水顺着他们的脸流下来，他们俩决定不休息，一定要把西瓜全部运回去。当月亮出来时，他们俩终于帮牛爷爷把所有的西瓜运回了家，看着满院子的西瓜，牛爷爷的嘴都合不拢了。牛爷爷让小猴和小兔吃了饭再走，他们俩说："不吃了，爸爸妈妈还在家里等我们呢。"说完，他们俩手拉手回家去了。狼来了故事教案小班300字范文51想听故事时，知道把图书拿给成人并用简单的口语表达。2有事情时，初步懂得寻求成人的帮助。活动准备：1每人一本婴儿画报。2教师、家长和孩子围坐成一圈。活动过程：1教师出示一本婴儿画报边给孩子看书的封面边说：“这里有一本好看的书，里面的故事可突出翻书的动作。2教师问孩子：“你们想不想看?”发给每个孩子一本书，看孩于是否会将书拿给成人讲。如果孩子只是随意乱翻，教师及时引导，对孩子们说：“小朋友，把书给妈妈，叫妈妈讲故事给你听。”如果孩子将书给家长了，就应引导孩子对妈妈说：“妈妈讲故事，”当孩子能用简单的语言请求家长帮助后，家长应高兴地表扬孩子能干。3家长让孩子靠在自己的怀里，给孩子讲故事。同时家长让孩子说说书上画的是什么。狼来了故事教案小班300字范文6设计意图生病，每个孩子都经历过，孩子们对此有切身的感受。生病时的所感所想是孩子们所熟悉的，但生活，整个活动始终以幼儿的生活经验为依托，借助“信”的形式让幼儿根据已有的生活经验展开想像行为。一、活动目标：1、仔细观察图片，初步了解信的格式，较清楚、连贯地讲述图片内容。2、学习词汇：孤单、惦记3、知道朋友之间要互相关心、帮助。二、活动重点：较清楚、连贯讲述图片内容，渗透良好品德教育。三、活动难点：能够大胆、合理地想象。四、活动准备：1、教师课前向幼儿简单介绍信的基本格式。2、教学挂图;信封;小猫、小鸟、小刺猬、小兔、小鸭头饰;小猫、小兔图片;一张小床、一束花、一本故事书等。五、活动过程：（一）创设“小猫的信”的情境引入。师（出示小猫）：“小猫生病了，整天躺在床上，它非常想让好朋友小兔来看它，可是小兔离得太远了，小猫会用什么办法告诉小兔呢？（教师打开信，激发幼儿的兴趣）（二）引导幼儿观察挂图，并鼓励幼儿大胆想象、讲述。1、以“读信”的形式引导幼儿观察教学挂图（一）（1）小猫信中的三幅画说的是什么呢？小猫为什么哭？小猫心里会想些什么？（鼓励幼儿大胆、合理地想象和讲述。学习词汇：孤单）（2）小猫的信要怎么读呢？（教师运用“我”的口气读信，让幼儿了解信的基本格式）（3）教师有表情地完整讲述。2、以小兔的口吻引导幼儿观察挂图（二）（1）教师出示小兔，引导幼儿讨论：小兔收到信会怎么样？（鼓励幼儿大胆、合理地想象。学习词汇：惦记）（2）小兔把小猫生病的事告诉哪些好朋友呢？狼来了故事教案小班300字范文71、“如果达达邀请你去参加生日会，你会对达达说些什么祝福的话?2、边唱生日歌边给达达过生日，活动结束。狼来了故事教案小班300字范文81、知道故事名称，理解故事内容。2、能大胆想象，并初步尝试续编。3、萌发幼儿热爱大自然的情感，帮助幼儿树立环保意识。狼来了故事教案小班300字范文91根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。2发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。3培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。狼来了故事教案小班300字范文101、看图听故事一遍2、提问（1）兔妹妹为什么有这么多好吃的东西？（交换就是）（2）它跟谁交换的？