师范生教育实习自我总结2篇.docx

师范生教育实习自我总结2篇师范生教育实习自我总结1 现在我就本次的实习作一个简洁的回忆和总结。 一、教学工作 来到环城中学后，我的第一个工作就是听课，这也是一个新教师必需经受的一个阶段。在梁教师的指导下，我一共听了6节课。每次听课我都仔细回忆教师上课的情景，试图仿照教师上课时精妙的语言和恰到好处的动作、神态。我对每一次的听课记录都认真揣摩，分析教师上课的思路和模式，学习教师优秀的教学阅历。由于梁教师从事初三教学工作多年，所以她对中学语文教学有着独特的思想，这对我的启发特别大。但我也深知，要成为一个优秀的语文教师，不是一朝一夕的事。 接下来就是备课和讲课。备课，我觉得这是语文教学中最难的一个工作，既要熟识、讨论教材，又要依据学生的世纪状况进展教案设计。所以，每备一篇课文，我都得花上两三天的工夫才终极定下教案。记得每一次设计课文导进语我都很苦恼，但一想出一个好的导进语，我又会为之感到兴奋。讲课，好像是仅次于备课的一个难事。有好的教案并不肯定有好的课堂，由于在课堂上发生的每一件事都是不行预料的。我很庆幸，第一节课上得很顺当，指导教师也给了我很高的评价，这让我布满了信念。后来，梁教师因事请假，我一个人连续上了三个星期的课，这在我们的实习队伍中是最多的。记得刚开头的时候，我觉得压力很大，责任很重，不管是课堂纪律还是备课、批改作业，还是教学规划安排都要自己一个人完成，一时难以适应。但是，渐渐地我把它当作一次熬炼的时机，习惯了这种工作。所以，这一段特别的经受让我感到自己已经是一名真正的人民教师了，我感到骄傲。 日常工作方面，主要工作是批改作业、作文和周记。每一次我都仔细批改，做好登记。对于消失题目较多的学生，我主动辅导他们，一些普遍的错误，我会利用上课之余提示学生留意。改作业过程中我最夸张的是书面干净和准时改错，这在语文学习中是极其重要的。 二、班主任工作 在实习中，我所带的班有64位学生，人数特别多。班级的成绩在年级中排名第三，算优秀的了，但是由于有几个淘气的学生，整体纪律较差。刚来到的时候，两位指导教师都给我打了预防针，说这个班的纪律不好，后来在听课的过程中我也深切体会到了这个班的纪律之差。 “上任”后，我的首要任务是预备班干部的名单和全班同学的座位表，这有利于我加快对学生的熟识以及对班级状况的了解。其中，熟识班干部是最重要的，他们可以帮助我治理班级，同时还能通过班干部了解学生的根本状况。由于全班人数较多，我花了一周的时间才记住了大局部学生的名字，我也利用课余时间多与学生沟通。平常，我仔细做好日常工作，如看早读、课间操、自习课和劳动等等，全面帮助严教师治理班级。这些工作当然琐碎，但在工作过程中能拉近师生之间的间隔，对于形成良好的师生关系大有帮忙。 作为班主任，教育好个别生是特别重要的，由于他们是维持全班纪律的关键。对于平常剧烈较差的学生，我所实行的态度是尽量宽容，以友好的态度对待他们，敬重他们，让他们有足够的时机往改错。但是，对于一些屡教不改或特殊顽固的学生，则要加大惩处力度，强制其改正。这一项工作也是班主任工作中的难点，要管好一个班的确太难了，需要付出很大的努力，这是我在工作过程中最深的体会。 这一个多月的实习生涯，除了甘甜，自然也饱含了辛酸苦辣，其味道或许只有亲身经受过的人才能真正体会到。但是，能得到学生的确定就是一个教师最大的胜利，每一次观察他们得意的笑脸，每一次看着他们写满情意的周记，我都倍感欣慰。这将成为我日后教师生涯中最珍贵的财宝和最美妙的回忆！ 在此，我最应当感谢的或许就是我的指导教师和我所以得意的学生们，是她给了我一场充分展现自我的舞台，是他们始终在舞台下面给了我莫大的支持和无尽的动力。同时，我也要向环城中学的校领导和全体教师们表示诚心的感谢和崇高的敬意！ 20xx年12月29日 师范生教育实习自我总结2 从来，对教师都怀有着一种无上的崇敬。教师是才智、仁爱的化身。每每想起那些颂扬教师的歌曲，我就情不自禁的感到激情荡漾，似歌曲中谱写的一幕幕图景都在我的生命印记里得到了映现。 教师是太阳底下最光芒的职业，这也只有当我切实的体验到教师职业的辛苦和喜悦时才感受到这句话的真谛。教师，我永久的梦! 我们选择的是自主实习，实习自9月5日起到9月30日完毕，在这为期30多天的时间里有太多的事，留下了太多的记忆。 先说说见习吧。间隙的主要任务是跟随教师听课，做好听听课记录。但是这里的听课已不同于以往的以学习者的身份来记录授课教师在授课过程中的主要活动、授课方式、内容安排等与教学方式方法相关的课堂教学活动。这看似简洁的几项工作却要求听课者要详细总体把握课程脉络，统筹全局的意识。 同时见习阶段还有批改学生作业、辅导答疑等多项工作，紧急有序的见习在其次周刚开头就算根本完成。接下来就是编写教案和预备试讲了。 其实教案的编写早在刚开头见习也就开头了，主要是依靠教师课堂的内容的编排，并依据自己对课堂的详尽规划，制定和编写自己的教案。教案的编写也经由了从稚嫩到成熟的过渡，在这期间，指导教师恰到好处的评价起到了关键的作用。接下来就是预备试讲了，这对我来说是一个挑战，在克制种种心理上的不适后，我毅然的开头了第一次试讲。由于预备的还算充分，指导教师赐予了我充分的确定，这给了我极大地鼓舞;同时也就一些细节问题做了深入的透析，我对自己的讲课水平有了一个全面的熟悉。在之后的时日里，我针对自身的”那些缺乏进展了反复训练和透析，再一次又一次的试讲中，指导教师想我投来赞许的目光令我欣喜倍增。 与此同时我还被实习班主任派为实习所在班级的班主任，参加一些班级的日常事务治理。在此期间，我的试讲和教案编写始终未曾搁置。以一个治理者的身份消失在这些聪颖的少年中间，我所能感受到的却有一种同龄人的气息;他们的话题在我看来也同样有意义。班主任实习期间最重要的事就是和这些孩子们一次次的谈话，通过谈话，我也了解到这般看似天真无邪，无忧无虑的双眸之下，也暗暗隐含着几滴泪珠，他们同样刚毅，同样有理想、有抱负，但同样他们的内心也有一块块不为人知的阴影。确实，他撒们也有些伤感，他们也需要倾诉一颗颗鲜活的却也布满伤感的心灵。与他们在一起的时间我能感受到他们都有一颗纯净的灵魂。 最终一周的核心任务是课堂教学，第一次上讲台同样显得那样心情激荡，意义是精神兴奋以一种特殊的方式完毕了我的教学任务，得到了听课教师的全都认同，也自那时起，我才深刻地意识到每堂课对我都是意义非凡的，而教师作为课堂教学的引导者，他的教学目标远不是完成课程教学任务，而是切实教给学生以新的东西，新的方法，以启迪他们亟待开发的思维。 对于这次短暂的教育实习，我所能领悟到的却是超出了教育实习意义的本身。在使自身综合素养得以提升的同时，在意识上对教师职业的认知也再度升华。 1.教师职业责任重大 一方面这是由教师职业的性质本身打算的。国际竞争日趋剧烈的时代背景之下，科学技术成为第一生产力;而科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的培育在教育，因此人力资源是第一资源;而教师职业作为教育事业的引领者，担负着为社会进展培育适宜的人才的重大历史使命，这就打算了教师职业重大的历史责任。 另一方面，教师所应具备的崇尚科学的精神，表达理解学问所负载的价值意义。这就要求教师始终以科学的理念经营自己的职业，这对教师职业来说无疑是最为严峻的挑战。总之，责任心是教师职业的灵魂。 2.教师的综合素养主控教学活动 教学活动的有效性是打算教学任务是否完成的打算性因素，一堂好的课程教学绝不是对学生和学问的驾驭，而是使学生在学问和对学问的认知有一个更高层次，至于所谓的教学目标和教学任务也就退而居其次了。但是，这与当前的应试教育是相抵触的，因此还要从教师队伍自身着手。 其一，只有教师对学问把握的足够准确，透析的足够深刻，才能适应于各个认知层次的学生的承受力量，才能将学问活化。 其二，只有教师的学问储藏是充分的，并不断增加，才能从多侧面多角度绽开对一个问题的分析，从而更清楚的给学生呈现出问题的本质，也才能是抽象的数学学问更详细。 另外，教师职业还是一个不断学习以完善自己学问构造体系和学问储藏的职业。通过不断学习各种相关学科学问和技能，不断弥补自身的漏洞，扩展视野，用全方位的视角端详教育，端详社会。 【师范生教育实习自我总结2篇】