幼儿园班级管理总结通用幼儿园班级管理实践总结(四篇).docx

幼儿园班级管理总结通用幼儿园班级管理实践总结(四篇)推举幼儿园班级治理总结通用一 一、指导思想： 幼儿入小学之前应做一些适当的预备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼小连接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和进展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的根底。我园幼小连接工作在指导思想上坚持面对全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面进展。针对幼儿身心进展特点，从幼儿园的实际动身，积极制造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的治理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心进展。 二、活动时间和班级： 活动时间：3月9月，为期7个月。 活动班级：幼儿园大班全体幼儿。 三、活动内容和要求： (一)从心理预备入手，培育孩子入学前良好的心理品质。(情感、兴趣、留意力、意志、责任感、自信念等) 1.提高孩子的任务意识，养成仔细、专注做事的习惯 在平常教学中，教师应当有意识地培育幼儿专注做事的习惯。如：让孩子知道每天值日生所要做的事情;教师布置的作业必需完成;明确在每项活动中教师要求自己做的事情，并学会做完。做事的时候要一心一意，不能边做边玩，做完事情再去玩;做完一件事，再去做另一件事;在教师要求的时间内把事情做完，不拖拉;养成仔细做事的态度，追求良好的结果;坚持把一件事做完，不半途而废，做事遇到困难要会请教别人，努力把事情做好。在教学中，教师有意识地对孩子进展一些留意力训练。 2.培育孩子思索、务求甚解，按时完成学习任务的习惯 心理学讨论说明，思索不但能促进理解，而且能增加记忆。所以，养成擅长动脑筋的学习习惯，实在是大有好处。在学前期，教师应要求幼儿积极思索，大胆发言，允许孩子提出不同的见解，通过长期训练，孩子的思维力量得以培育。 (二)以培育孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮忙孩子适应幼小过渡中的断层问题。 3、教育活动： (一)培育孩子学习方面的动手操作力量：本学期，结合主题“我上小学了”要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 (3)向幼儿渗透数学方面的学问：通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。 (4)指导幼儿学写数字、学小学生行为标准、观看有关录像。6月份组织幼儿“坐姿、写姿、握笔姿态”的竞赛。再如，使用适度的纪律加以约束，尽量在活动后喝水，上洗手间。集体活动要求用心听讲，积极发言。日常生活中，教师尽少使用在小、中班对幼儿常用物质嘉奖法，而使用争论评价法、语言夸奖法进展鼓舞。一日活动环节中，教师还要从各方面加强对孩子进展留意力和思维灵敏性的训练。如：在区角内玩棋类嬉戏，做词语接龙、科学小试验等活动。培育幼儿的有意留意，引起幼儿发自内心地对事物的专注和兴趣，培育幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺当适应小学的学习生活。 (5)为了使幼儿能更好的适应小学的学习环境。幼儿园大班集体活动时间由30变为35分钟，延长了5分钟时间，在集体活动时间里引导幼儿渐渐保持留意的稳定和长久，让幼儿在心理上对时间概念有所预备。 4、教育环境的创设 (1)留意转变活动室的布局，在后期可将集中围坐式的环境转变为小学班级式环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境的体验，促进幼儿身心的进展。 (2)为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，在暑期让幼儿熟识简洁的汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 5、日常生活的治理： (1)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，要求幼儿早晨在8：00前到园，不迟到。以培育幼儿遵守作息制度，早睡早起，有规律生活的良好习惯。 (2)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。建立小值日生制度，适当增加一些简洁的劳动，如扫地、擦桌子等。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠家长和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 (3)进一步加强幼儿独立生活力量和劳动习惯的培训。要留意培育幼儿的时间观念，增加幼儿的独立意识，让幼儿学会自理、独立，渐渐削减成人的直接照看，会正确的穿衣、裤、鞋，会保管、整理自己的学习用品和生活用品，懂得自我爱护。5月份我们组织幼儿整理书包及穿脱衣服的竞赛活动。 (4)增加幼儿的文明礼貌教育。培育幼儿使用日常礼貌用语，能使自觉遵守班级常规，留意自己的行动不影响集体;学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯.不乱翻别人的东西;自觉遵守公共秩序等。 (5)离开幼儿园，走进小学，孩子更多面对的是简单的社会大环境，会遇到许多担心全因素。教师就更应当教孩子很好地爱护自己，例如告知孩子，不任凭与生疏人说话，遇到困难如何求助、学会看红、绿灯走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话等等。 四 、幼小连接活动的实施步骤 1、从身体、独立生活力量、学习等方面为幼儿入小学做好身心预备 (1)通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学。 (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 (3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (4)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 (5)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好，什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 (6)培育孩子学习方面的动手操作力量：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (7) 培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 (8)养成“每天记一记”的好习惯，在集体活动之后，利用5分钟主动回忆内容要点，在离园前，利用非常钟回忆一天发生的事或感受，培育孩子提炼记忆问题的力量。 二、加强教师的理论学习，形成家园合力 (1)加强教师幼小连接的理论学习，通过学习、争论等形式，了解小学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标及要求，从而使自己的教育教学和治理风格接近小学阶段，主动适应小学生特点，为幼儿尽快适应小学的学习生活打好根底。 (2)做好家长工作，召开家长会，向家长宣传和教育幼小连接工作的重要性，使家长们能够主动协作幼儿园，并能积极的参加到此项工作中来。 三、发挥社区力气，直观体验小学的学习和生活 (1)为了让大班的孩子们能更进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责任意识，我园将在5月份组织大班幼儿参观市五小,主要包括参观小学生升旗仪式、早操活动、课间活动。而且还把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲望。 (2)回园后引导幼儿自己主动参加环境的创设。以“我心中的小学”为主题，让他们自己动手，动脑，设计出一组生动形象的，好玩的小学生生活场景图，其中有小学生上学，升旗，上课，熬炼，课间活动等情景。 (3)通过环境的创设，加强对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主安排和治理自己的生活，为他们尽快适应小学生活奠定了心理根底。 (4)大班毕业典礼家长方面为增加“连接“工作的实效性，做好家长工作是特别重要的，由于只有幼儿园、学校、家庭、社会多方面的教育形成合力，教育才能真正起到抱负的效果。 详细形式有： 1、家长会向家长宣传和教育幼小连接工作的重要性。使家长们能够主动、积极的参加到此项工作中来。从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种预备工作，除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种预备，并能让这些家长有针对性的为自己的孩子进展各种有目的性的训练和培育。 2、家园互动充分运用好家园互动这一平台，增加与家长沟通的频次，把幼儿的状况准时用班级博客中进展反应与呈现，让家长准时了解幼儿在园的状况，依据孩子的详细状况进展针对性的家园合作与培育，以求发挥其优势，改正其习惯等各方面的缺乏。 3、其它时间与形式利用家长来园接送幼儿、电话交谈等形式，与家长准时沟通和沟通，使家长们能够准时了解和把握自己的孩子在幼小连接方面所存在的问题，精确把握自己的孩子当前的进展水平和状况，并对其进展特地的教育和训练，使家园能更进一步的协作，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺当的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。 附表： 幼小连接活动安排表 月份 主要开展的活动 3月份 1、 初步养成良好的学习习惯，如阅读习惯及学会倾听 2、启动“我要上小学了”主题活动，布置主题墙。(后期连续) 3、家园协作，将入园的时间调整为早上8:00之前入园，提前30分钟。 4、开展语言领域的口述日记，每周一篇，孩子表达在园发生的事情，家长代写并检查。(4、5、6月连续) 5、幼小连接方案公布，班级博客开拓“幼小连接”专栏。 4月份 1、通过数学活动，数学区角的工作对幼儿进展分类，统计，简洁的运算。 2、开展笔画描红活动，写一些简洁的笔画，家长预备书写材料，让幼儿体验书写的乐趣，教师批改幼儿作业。 3、将幼儿分组，每天安排值日生活动，值日生工作包括扫地，擦桌子，架椅子、自然角，并填写观看日记。 4、培育幼儿正确的书写及读书姿态。(后期连续) 5、“幼小连接”家长学校授课。 5月份 1、组织大班幼儿参观市五小,主要包括参观小学生升旗仪式、早操活动、课间活动。 2、将幼儿上课时间延长，由原来的30分钟延长到每节课35分钟。 3、结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 4、 结合熟悉本班幼儿姓名活动，培育幼儿的识字愿望，加强学问的学习预备。 5、 开展班、组长竞选活动，像小学生一样，通过典范作用及同伴间的提示、约束，到达稳固形成良好习惯的目的。 6月份 1、组织幼儿学习小学生行为标准。 2、班级每天完成一项口头家庭作业，幼儿用自己的方法记录、完成。 3、组织幼儿开展“坐姿，写姿，握笔”姿态的竞赛。 4、结合区角，实行“课间非常钟”。 5、开展自理力量达标活动，包括起床穿衣服，叠被子，整理衣物。 6、进行大班毕业典礼。 推举幼儿园班级治理总结通用二 幼儿1：亲爱的爸爸、妈妈 幼儿2：亲爱的爷爷奶奶 幼儿3：亲爱的教师、小朋友们 (合)：大家好! 幼儿1：六月的盼望六月的梦， 幼儿2：六月的鲜花， 幼儿3：六月的歌， 幼儿1：经过三年在幼儿园的学习和生活， 幼儿2：我们班的小朋友马上告辞教师和同伴， 幼儿3：进入小学。 (合)：我们代表全体学前班小朋友， 幼儿1：向三年来辛勤培育我们成长的园长、教师、阿姨们表示诚心的感谢， 幼儿2：向今日来参与毕业典礼的家长朋友们表示热闹的欢送。 合：此时此刻，我们的心情特别感动，由于我们就要毕业了，让我们珍惜这一特别的日子，把美妙的时刻永久留在心中! 合：零点幼儿园xxxx届大大班幼儿毕业典礼现在开头! 幼儿1：三年来，我们特别感谢培育我们成长的教师，也舍不得离开我们的园长妈妈， 幼儿2：下面让我们再次看看园长妈妈那可亲的笑脸、听听园长妈妈的教导和对我们的殷切盼望吧! 合：有请园长妈妈，大家欢送! 园长致辞 幼儿1：幼儿园是一个花园、一片沃土， 幼儿2：园长、教师是辛勤的园丁。 幼儿3：如今，幸福、安康、健壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。 幼儿1：我们的爸爸妈妈心中也布满了无限的感谢和敬意。 合：下面有请家长代表讲话，大家欢送! 家长代表讲话 幼儿2：三年来我们的成长离不开爸爸妈妈无微不至的关心， 幼儿3：也离不开教师、阿姨的辛勤教育、爱心培育， 合：我们大大二班的小朋友也有很多心里话想对大家说呢! 小朋友代表讲话 还记得刚上幼儿园时，我们什么都不懂，只知道哭哭哭，还要耍耍小脾气。是教师、是阿姨，亲切地劝慰我们，急躁地陪我们做嬉戏，给我们讲故事。渐渐地，我们不再哭了，还慢慢地爱上了幼儿园。三年来，我们学会了很多本事。现在，我们已经会讲故事、当主持，会写字、画画、数数，会唱歌、跳舞，会穿衣、整理，还会留意安全、关怀别人，有的小朋友还参与了各种竞赛，获得了第一名呢!大家不要遗忘，我们大大二班是一个超级棒的班级，在竞赛中还屡次获得过好多团体第一名呢。三年来，我们还懂得了很多道理，养成了很多好的习惯。 我们知道自己的事情要自己做，要敬重别人，要爱护环境;知道吃饭不能挑食，走路不能闯红灯;知道不能乱扔垃圾真是太棒了! 我们想对爸爸妈妈们说：“感谢您们对我们的哺育。我们的成长，倾注着您们太多、太多的心血，或许我们还会让您们担忧，惹您们生气，但我们努力要做一个安康、懂事、好学、独立的好孩子。”我们想对各位教师说：“亲爱的教师们，您们辛苦啦，感谢您们!我们永久爱您。不管我们走得多远，我们都不会遗忘幼儿园里的欢乐时间，我们会常常来探望您们的。”最终，我们还要代表全体小朋友，祝福全部关怀我们、爱惜我们的人，身体安康、工作快乐、心想事成。 歌曲连唱 幼儿1：你唱我唱他也唱， 首首歌儿大联唱， 幼儿2： 唱了一曲又一曲， 心中的喜悦传四方。 合： 请观赏歌曲大联唱。 教师的目光： 幼1:教师，教师，您真好! 幼儿2：辛勤培育好苗苗，教我画画做嬉戏，教我唱歌和舞蹈。 幼儿3：今日我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好! 合：下面请观赏教师的目光 教师亲妈妈亲 幼儿1：我们是一群得意的珍宝， 我们成长在爸妈的怀抱里。 幼儿2:安康、欢乐与幸福， 是爸爸妈妈最大的心愿。 幼儿3：爸爸妈妈们，感谢你们! 合：请观赏舞蹈：教师亲妈妈亲 开门红 幼儿1：让快乐的锣鼓敲起来 幼儿2：让火火的歌谣唱起来 幼儿3：让欢快的舞蹈跳起来， 合：请观赏舞蹈：开门红 农家小女孩 幼儿1：暖和的阳光，迷人的花香， 喜悦的笑脸， 幼儿2：瞧，谁向我们走来了? 合：请观赏舞蹈：农家小女孩 非常钟 幼儿1：来、来、来，大家一起来! 幼儿3：让我们跳起来，让我们舞起来! 合：请观赏现代舞：非常钟 双人舞 幼儿1：我们是祖国的花朵。 幼儿2：我们是祖国的盼望。 幼儿3：我们是时代的弄潮儿， 合：请观赏：双人舞 让爱传出去 幼儿1：一场突如其来的灾难，降落在人们永世难忘的青海， 幼儿3：在六一节降临之际， 幼儿2让我们赠上最美妙的祝愿给青海的孩子们， 合：诚心的祝福你们节日欢乐。请观赏手语表演：让爱传出去 加油歌 幼儿1：我们都是一群阳光男孩， 幼儿2：在校不做书呆子， 在家不做小皇上， 幼儿3：我们在阳光下安康成长。 合：瞧，一群阳光男孩上台来了，请观赏舞蹈加油歌 毕业诗 幼儿1：欢乐的嬉戏留给我们欢乐的回忆。 幼儿3：六岁，我们告辞幼儿园， 幼儿3：长大了，懂事了，更加独立了。 合：下面请观赏毕业诗! 军中姐妹 幼儿2：谁说女子不如男! 请观赏舞蹈：军中姐妹 完毕语： 幼儿1：童心是诗，一首首灵动飞扬; 幼儿2：童年是歌，一支支清音回响 幼儿3：我们收获今日，期盼明天。 合：幼儿园，这温馨而亲切的家，将永久铭刻在我们心中。 幼儿1:亲爱的爸爸妈妈， 幼儿2:亲爱的教师、 幼儿3：亲爱的伙伴， 合：让我们相约漂亮绚烂的明天!幼儿园xxxx届毕业典礼到此完毕! 推举幼儿园班级治理总结通用三 1. 你是个聪慧得意勤劳的小男孩儿。这学期你的进步很明显，你上课仔细爱举手发言，能说出自己的想法。你爱帮助有困难的小朋友，喜爱做一些力所能及的事，盼望韦威以后持续好的优点，做事再快一点，细心一点，平常多看看图书，多熟悉一些字宝宝。你必需会是最棒的! 2. 徐澎：你是一个活泼得意聪慧能干的小朋友。这学期，你上课能仔细地听教师讲故事念儿歌了，知道有事会告知教师了。但你午睡习惯不太好，喜爱和别的小朋友讲话，假如能改掉这个缺点，教师会更加喜爱你的。就要上小学了，教师盼望你扬长避短，全面进展，做个三好生。 3. 你是个和善又大方的女孩子。你这学期的表现很好。你的自理潜力变强了。你上课很仔细，有时也能举手发言。做小组长也很负责。教师盼望小玉以后做事速度加快一点，胆子大一些。加强熬炼，不要怕吃苦。常常去看一些图书，多熟悉一些字宝宝，让自己变得更能干，好吗? 4. 储君：你活泼天真，对教师很有礼貌。这学期你的进步很大，教师教的学问大局部都把握了，真棒!这学期你也养成了良好的生活习惯，吃饭不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子叠整齐了，教师真为你而感到快乐。盼望你在一年级更加仔细学习，争取更大的进步。好吗? 5. 孙博勋：你是个活泼有共性的孩子，在遇到困难时英勇顽强，象个男子汉。在学习过程中理解潜力强，学得快，喜爱帮助同伴。在课堂上你能仔细听讲遵守纪律，对教师布置的作业总能按时仔细地完成，学习的习惯好。教师盼望你在一年级再接再厉，做个全面进展的三好学生。 6. 你是个活泼得意又能干的小女孩。你喜爱幼儿园，喜爱和教师说说话，这学期你上课仔细了，爱动脑筋了，你的画画和语言表达潜力有了很大的进步。你能经常帮教师去做一些事情，而且做得很好。教师盼望瑶瑶以后做事再细心一些，不要三心二意，让自己变得更加能干，好吗? 7. 你是个宁静内向的小朋友。小组长工作仔细负责，上课总能仔细听讲，很好的完成各项学习任务;你的作业总是那么洁净干净，画画时能留意画面的布局，颜色的搭配，你是个爱学习的好孩子。但你在吃点心吃饭时共性爱和旁边的孩子闹，盼望你能改掉这个坏习惯，带好你们小组的孩子共同进步好吗? 8. 你是个活泼大方的女孩子，这学期你在各方面都有明显的进步，你开朗了很多，也大方细心了。共性是自我效劳潜力有所提高。中午吃饭睡觉都是最好的。你此刻很情愿参与嬉戏活动，小组长工作仔细负责，画画和数学写得都不错。你熟悉许多字宝宝。盼望以后做事的速度快一些，你必需会变得更好。 9. 你是个聪慧得意又能干的小女孩。这学期你的表现很精彩。你上课仔细爱动脑筋，爱学习学到了许多的本事和学问。你的画画也有提高，但你从不傲慢，总是一向仔细地学。你还很情愿帮助教师和其他的小朋友做一些好事，小朋友都很喜爱你。教师盼望连续持续优点，做一个教师得力的小助手，好吗? 10. 束佳颖：你是位文雅得意的小姑娘，有礼貌，爱学习，友爱同伴。这学期教师常能看到你在课堂上举起小手专心发言了，有事你也能主动和教师沟通了，大胆发表自己的见解，自信念增加了。教师盼望你以后要多吃点饭，不挑食，有强健的身体，才能在一年级更加仔细地投入到学习中，争取更大的进步。 11. 瑶瑶，你是个文雅不爱讲话，做事仔细的孩子。课堂上能较仔细思索教师提出的问题。能在课堂上听到你正确的发言，令我们很快乐。你敬重教师，与小朋友们能友好相处。这学期在各方面均取得了很大的进步。但你还欠活泼些，教师盼望你多与小朋友沟通，多听听别人的意见，争取更大的进步，好吗! 12. 你是个活泼和善又有些淘气的小女孩，你对人热忱，总喜爱帮助小朋友;你很爱劳动，经常为班级做好事。这学期你各方面都有很大进步，你变得更加懂事了，做事更仔细细心，上课也能多开动小脑筋了，还熟悉了很多字宝宝。盼望你以后在书写方面多练习，并增加语言表达潜力，让自己变得更棒，好吗? 13. 你是个文雅自律的小姑娘。平常和小朋友相处较好，大家都情愿和你交朋友;课堂上能仔细听讲，遵守课堂纪律，对很有把握的问题能举手答复，对画画唱歌较感兴趣，并能很主动的参与各项嬉戏活动，自我效劳潜力较强。盼望你下学期能大胆举手洪亮发言，教师信任你就是最好的，最棒的，你有信念吗? 14. 你是个聪慧活泼又能干的孩子。这学期你的表现很好，你对教师很有礼貌，喜爱帮助别人。你的生活习惯也好。自理潜力也很强，自己的事不要教师帮助。你上课仔细，喜爱举手发言。在这次六一节目中你吹的竖笛真棒。教师盼望清清以后午睡时不要讲话。遇到事情要准时跟教师讲。做一个棒小孩，好吗? 15. 你是个聪慧活泼的小男孩。你很爱学习爱动脑爱看书。上课时能常常听到你提的一些独特的问题。你的画画有很大的进步，还参与了绘画竞赛。本学期你各方面有较大的进步，尤其是吃饭午睡都表现都很好，你的语言进展也有明显的提高，熟悉了许多汉字。盼望以后持续好的优点，做一个棒棒的小男子汉! 推举幼儿园班级治理总结通用四 一、指导思想： 随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的效劳、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必需让家长了解幼儿园的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最终让家长参加到我们的教育过程中来。 本学期，我班以幼儿园园务规划幼儿园纲要为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，发长幼儿的社会交往力量。 二、详细工作安排： 贯穿一学期的有： 1、家长定期来园参加半日活动，感受教育。(每月家长分批来园来园一次) 2、联系本定期与家长沟通、沟通。 3、每天做好家长工作记录。 4、每天做好与局部家长的口头沟通。 5、每周更换家长园地内容。 6、每月出一份亲子小报。 7、建议每个家庭预备废品收集袋，长期开展收集废品的活动，鼓舞幼儿进展变废为宝的活动。 8、开拓“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈设出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿阅历和幼教新书推举给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。 9、家长帮助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问。 逐月安排： 二月、三月份： 1、召开家长会，转变家长对现代教育观念的熟悉， 2、家长和孩子一起自制灯笼参加 幼儿园灯展。 3、预备妈妈的照片入园布置专栏我爱妈妈。 4、妈妈来园参加三月八日为妈妈庆贺活动。 5、家长帮助孩子收集与灯、猪年、元宵节、雷锋等有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问。 四月份： 1、家庭造型活动“变废为宝”。 2、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求春天的信息。 五月份： 1、亲子活动 2、班级“小记者活动”，幼儿在家庭中了解不同家长的职业内容，邀请医生、护士、小学教师等不同职业的家长到园，和幼儿一起进展“我身边的职业”补体探究活动，现场采访家长。 六月份： 1、请小学教师的家长来园为幼儿进展“升小学预备”教育活动。 2、家长参加“毕业典礼”的预备工作，来园参与“毕业典礼”。