幼儿园12月教学工作计划范文.docx

幼儿园12月教学工作计划范文_幼儿园月教学工作计划 安康领域： 1、能高快乐兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。 2、不可怕安康检查和各种安康接种。 3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 4、对体育活动有兴趣，能参与做操、嬉戏等体育活动。 社会性领域： 1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。 3、了解自己，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱教师、宠爱自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴共享的乐趣。 语言领域： 1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。 3、引导幼儿说一般话，能用一般话进展语言沟通。 科学领域： 1、引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进展感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。 艺术领域： 1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的开头和完毕作出正确的反响。 2、支持、鼓舞幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、颜色鲜亮的美术作品。 一保教工作 1、创设新班级环境，合理布局，相宜幼儿进展分区、集中、嬉戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。 2、教师制定班级、主题活动实施规划及周逐日活动规划; 3、教师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。 4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及嬉戏。 5、开展“高快乐兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓舞幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。 6、带着幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加体育活动的兴趣。 二家长工作 1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿进展目标。 2、拟订新入园幼儿状况调查表，向家进步行问卷调查。 3、学期初帮忙幼儿预备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。 4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。 三教研工作 1、制订学期班级工作规划。 2、讨论制定课题方案。 3、制定班级主题活动内容，及周逐日规划。 4、参与年段集体备课活动。 班级绝大局部幼儿心情稳定，高快乐兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，熟悉同伴与教师，特殊有几个力量突出的幼儿两周时间就能熟悉班上的幼儿。由于班上大局部幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园协作教育的养成过程。在开展活动过程中发觉本班家长协作教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在仔细沟通，争取家长的支持与帮忙，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培育。 7月幼儿园教学工作规划 一、开学初的工作： 告辞酷热的暑假，迎来了凉快的新学期，本学期，小班的人数较多，我们班将有18名男孩和16名女孩，男女比例还是比拟均衡的。开学初，我们将对班级全部幼儿进展一次家访工作，就是为了能够在入园前对班级的幼儿有个大致的了解，并且，争取在九月中旬的时候完成全班每个幼儿至少一次家访工作。目前，通过家访和对家长的调查发觉，我班的家长大局部还是比拟重视教育的，但欠缺的是不知道正确的教育方法，有的过于溺爱，有的让孩子顺其自然，有的对孩子要求过高。或是由于工作忙，没时间教育孩子，而将孩子交给爷爷奶奶或外公外婆带着。3岁幼儿已有了独立自理生活倾向，让幼儿边做边学，能熬炼其意志，培育独立性。 二、个案教育工作： 1、做好新生入园工作，稳定幼儿的心情，使幼儿开心的投入到活动中去。 2、对进展中等幼儿努力挖掘闪光点，培育自信念。 3、对各方面进展较好的幼儿抓住其兴趣爱好重点引导。 4、做好特别幼儿的个案追踪，在教师提示下遵守根本常规。 三、安全工作：以安康、安全为核心，仔细细致做好保育工作。 幼儿期的孩子们奇怪心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活阅历和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成损害的大事缺乏防范意识和应对力量，因而在日常生活中经常发生一些意外损伤。幼儿期是人一生中进展最快速、最根底的时期，让幼儿有一个幸福、欢乐、安康、安全的人生是全部家长和教师们的美妙愿望。 1、帮忙幼儿保持积极的心情，适应幼儿园的生活。 2、照看幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。 3、展多彩的体育活动，增加幼儿的体质。 4、保证幼儿的安全,对幼儿进展安全教育。 在幼儿的一日活动中，教师随时清点幼儿人数，且每个幼儿都在教师的视线范围之内。教师随时检查幼儿的随身物品，检查幼儿的餐具、食品，及班级里的各种设备，以“防患于未然”。班级里的每位教师要清晰了解班上幼儿午睡、嬉戏等状况，遵照学校要求做好幼儿接送交接工作，确保幼儿安全。同时，教师利用故事、电脑课件对幼儿进展安全教育及协作园内消防演习进展相关的消防自救教育。 四、家长工作： 1、主要目标：向家长宣传、普及科学育儿和家庭教育学问，帮忙家长提高家庭教育力量，共同担负教育幼儿任务，促进幼儿身心和谐进展。 2、详细任务及措施： *日常性的家长工作： (1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 (2)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 *阶段性的家长工作： (1)家访： 完成新生家访工作，取得家长协作、幼儿同教师建立初步信任关系。 (2)家长会： 向家长介绍幼儿园的有关制度、本班重点培育目标，幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出亲密协作的要求。并设立专题讲座，请家长或教师介绍好的教育方法等。 (3)家长开放日： 请家长来园参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园状况，增进情感联系。 *家长参加活动： 1)在家长会中鼓舞家长自告奋勇报名并成立家长委员会，帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 2)组织亲子活动，家园同乐。 五、教育教学工作： 1、安康领域： 渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜爱参与走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得开心的体验。能合群地参与体育嬉戏，并能执行简洁的嬉戏规章。有初步的安全意识。 措施： (1)通过日常生活中吃饭，脱穿衣服、端拿水杯等物品。 (2)通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳动，钻爬力量。 (3)用嬉戏的方式教幼儿安全学问，培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、语言领域： 喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。愿意答复成人提问，也能向成人提出简洁的问题。喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发仿照的积极性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位，喜爱结伴或单独在同伴面前念儿歌。 措施： (1)通过每周共享阅读活动，训练幼儿的语言表达力量。喜爱听成人讲故事，并让幼儿学说局部故事中的语言。 (2)通过教育活动为幼儿供应互助沟通和表现自己的时机和条件，给幼儿创设空间，让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。 3、社会领域： 愿意在成人的帮忙下学习自己的事情自己做。能遵守简洁的生活常规和行为准则，并渐渐养成习惯。能亲近教师和同伴，愿意帮忙他们做点事。在成人的指导下，愿意与同伴交换或共享事物和玩具。会主动地或在成人的提示下使用礼貌用语。 措施： (1)熬炼幼儿在教师的帮忙下自己穿衣等。 (2)通过嬉戏：“请你象我这样做”告知幼儿什么该做，什么不该做。 (3)在课间时，可以让幼儿给其他幼儿发放食物，学会大家共享。 (4)对于生病或不适的幼儿，能问一问：你不要紧吧?学会相互关怀。 (5)在教师的提示下会使用礼貌用语：教师好，再见等等。 4、科学领域： 对四周的很多事物有自发的敏感性和奇怪心，有探究的愿望。能熟悉并说出34种颜色，熟悉圆形、方形。知道1和很多，能点数23件物品。 措施： (1)可以拿出一件幼儿感兴趣的东西，问一问教师要做什么，引起幼儿奇怪心。 (2)通过玩玩具可让幼儿归类区分2个物体的上下等。 (3)在美术课上熟悉颜色，和颜色做朋友。 5、艺术领域： 愿意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜爱参与美术活动，能大胆地尝试用多种材料进展造型嬉戏。对线条、颜色等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进展粘贴、搓泥等操作。 措施： (1)放一些节奏强的音乐让幼儿大胆感受去跳，感受音乐的活力，积极地运用肢体语言进展表现。 (2)引导幼儿在熟悉红、黄、蓝三原色的根底上，丰富颜色的熟悉培育他们对颜色的宠爱。 六、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进展手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 七、每月工作安排： 78月份 1、制定班级各类规划; 2、完成新生被子的发放; 3、对新入园的幼儿进展一次简洁的家访; 4、开学初，对新生开展一次亲子活动; 5、为开学做好一切预备工作; 6、参与全体教师会议。 9月份 1、稳定新生的心情，帮忙要幼儿快速适应新环境; 2、编排新律动，早操; 3、新生家长会; 4、对家访状况进展反应; 5、成立班级家委会; 6、展现第一主题墙饰; 7、庆祝教师节和中秋节; 8、参与全体教师会议。 10月份 1、积极协作园内家委会的换届选举工作; 2、积极要求参与教师外出观摩学习; 3、参与青蓝结队徒弟教学活动评比活动; 4、参与全体教师会议。 11月份 1、参与园内教师师德演讲活动; 2、对本班家长开放半日活动; 3、完成局部成长手册的制作; 4、组织和开展“第三届家长学校”; 5、班级保育员参与岗位练兵活动; 6、参与全体教师会议。 12月份 1、加强传染病的防备和冬季防寒保暖工作; 2、开展“庆圣诞迎新年”活动; 3、组织幼儿进展体检; 4、全体教师会议。 1月份 1、完成成长手册的制作; 2、做好期末评估工作; 3、完成班级各类总结和资料的归档; 4、后勤申报下学期物品; 5、制定下学期规划; 6、参与全体教师会议。 幼儿园教学工作规划范文 指导思想： 以幼儿园教育指导纲要（试行）为指导，以幼儿园园务工作规划为重点，积极听从和效劳于教师的专业进展，积极听从和效劳于幼儿园的教育教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建立，连续推动日常的教育工作，充分鼓励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师进展、幼儿园进展的重要动力，成为幼儿园进展战略中的一个有机组成局部。 工作重点： 一）加强师德教育，提高教师队伍素养： 为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我将在提高加强师德教育，教师队伍素养上狠下功夫： 1 加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思索、重积存、勤反思，努力成为一个心理安康者，营造和谐的小社会。通过相关的业务学习，主题教育活动，团组织批判与自我批判活动，不时反思自己的教育行为，不时加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股分散力和向心力。全园只有遵守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。 2 加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。依据幼儿园的进展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，以进展和创新为动力，加强教育理论 学习，更新教育观念。学海无边，只有学习才能不时进步，将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞教师不时充电、空虚自我组织教师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。本学期我将在分散自学的根底上，以读书沟通会、信息沟通公布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面由依据当前教育进展与改革的形势来确定，如 “ 解读纲要 ” 教学与反思 ” 等。另一方面由教师依据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位教师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进展沟通、争论，思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。 二）切实落实教学惯例工作，确保保教质量： 、要求教师仔细按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学规划，设计教学活动，仔细做好每节课的课前预备，利用现有的教学资源为教学内容效劳，教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富有共性的进展。 、连续开展集体备课工作，原有工作根底上要求教师熟识教材后进展说课，然后进展集体争论。使教师做到心中有数，提高集体备 课的质量。 、连续开展教师技能考核工作，保证教师熟识教材内容，除此之外，要求要求教师在每周四上交规划记录的同时上交下一周的教具学具。确保日常教学工作的正常开展。 、抓好班级惯例，标准一日活动。加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级规划 做到有规划，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日惯例作为教师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到急躁细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 、以考核细则标准教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的治理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培育良好的教育行为，重视检查催促工作，并进展一月一次的考核评分，期末作为教师教学工作考核的依据。 三）营造教科研气氛，提高教科研实效。 1 依据幼儿园的进展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，推动教研工作。随着教育讨论的进一步深入 , 很多新的问题会不断涌现。要亲密关注教研的进展动向，发觉课题讨论过程中的问题，进展必要的切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作讨论。定期开展全 园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到问题，吸取他园、人的教育科研效果。 2 以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是纲要与幼儿进展之间的桥梁与纽带，建立高质量的教师队伍，全面推动素养教育的根本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我将从教师进展需要动身，把教科研与教学讨论、连续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研力量与业务水平，努力促进教师队伍的专业化生长。拓宽培训渠道，着力加强园本培训 3 当前的社会是开放、合作与沟通的社会，闭关自守只会使自己走上更多的歪路。将连续通过 “ 走出去，请进来 ” 等方法，来开阔教师眼界，提高教师的教育科研力量。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课；另一方面抓住一切时机，外出观摩、讨教。本学期我将邀请专家来园作教科研讲座；组织教师外出观摩市学科带头人的示范课；让教师们走近更多的专家、名师，与专家、名师的直接对话中把握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和讨论力量。 4 注意教学反思。一个优秀的幼儿教师确定是一个讨论型、反思性的实践者。纯理论学习 ” 结果往往是听了记了忘了为了切实提高教师的实际教学力量，学习新理论、 新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。讨论理论、讨论他人阅历、讨论自身教育行为的过程中，提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。不同层级水平的教师应不断查找自己的最近进展区 ” 讨论中学习、学习中成长。本学期每位教师要积极参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思，努力使自己成长为一个专业型、讨论型的教师。 幼儿园9至12月份教学工作规划范文 一、指导思想 在区教研室的直接领导下，紧紧围绕骨干工作室的总体思路，全面落实科学进展观，连续深入开展音乐教学讨论为主项工作，积极推动园本教研，加强园所文化建立，努力打造优秀教师团队，创优质精品教学，促进我园教育教学工作和谐进展。 二、工作目标 1、连续深入讨论幼儿园不同年龄班音乐教育活动，以音乐整合教学中的艺术同构为讨论重点，形成有效教学阅历，全园推广。 2制造性地组织园本教研，增加教研组磨课和师徒步帮带的效能，借助团队的力气集优补缺，进一步促进教师专业化成长。 3积极参加和平区园长沙龙博客及教师的个人教研博客两大网络平台沟通与共享活动，让网络教研成为教师的一种良好习惯、成为她们工作的一局部。 4细致筹划园所文化建立，确定核心内涵，形成一整套体系完整、制度完善、底蕴丰厚、有本园特色的园所文化。 三、工作内容 1音乐教学重点讨论艺术学问同构 在上学期初步讨论音乐整合教学的根底上，着重挖掘幼儿园音乐教学艺术学问同构的价值和作用，讨论音乐教学中完善融合美术、文学等艺术学问，将艺术表现的内容、情感、形式、风格融为一体，充分发挥艺术情感教育功能，制造出主题集中鲜亮、内容丰富鲜活的教学方式和方法，引导幼儿升华到音乐益智的文化视角。其中，纵向同构为传统音乐教学与奥尔夫音乐教学的同构，横向同构为音乐教学与美术、文学的同构。业务园长不定期听课指导，随时把握讨论工作的进展状况，组织全园性音乐活动观摩研讨，推动音乐教学讨论的深入开展。 2园本教研突出教研组磨课和师徒帮带 运用幼儿园教育治理的新思路，制造性地组织园本教研，充分发挥园本教研中教师的主体地位，挖掘主体力气。一是增加教研组磨课效能。教研组长不仅要带着组员在日常音乐教学中常常性开展典型课、问题课的磨课活动，更要在全园性音乐教学观摩活动后，把各平行班择优选出的拨高课磨成精品音乐教学参与区评优；二是发挥师徒帮带作用。充分发挥学科带头人、骨干教师以及有阅历的老教师的辐射作用，与青年教师结对互助，确定个人进展目标，制定帮助规划，记录活动状况，带动全体教师潜心教学、共同进步。本学期要求骨干教师以听指导课的形式，每对师徒至少帮带2节音乐活动。 3进一步标准网络教研 一是和平区园长沙龙上传日志制度化。由园里统一编排网络教研表，平均每名教师每周上传2篇日志，在沙龙中结合各自教学实际进展教案共享、纪实回忆、活动反思等教研阅历沟通；二是教师个人博客治理常规化。培育教师记载教学工作网络日记的良好习惯，每人每周至少上传1篇日志。为确保网络教研的实效性，以上两大网络平台的教师参加状况均由专人负责治理，定期对上传日志的数量、质量进展监视检查。 4建立园所文化以内涵进展为主 仔细贯彻“和平区走进园所文化活动”的指导精神，挖掘园所文化内涵。一是确立“爱8226;艺术8226;面对将来”作为我园的核心理念；二是完善制度文化，优化绩效考核制度，有效调动教师的主动积极性和职业进展力量。三是提升教师文化和幼儿文化，本学期以礼仪为主；四是强化园本课程，设专职教师打造舞蹈和表演特色精品教学，形成明确的艺术办园方向;五是建立有我园特色的幼儿和教师成长档案。另外，我们还将利用下半年教学楼改造的时机，重新设计规划环境文化，争取在明年年初呈现新面貌。初步构思为：设核心理念主题墙，分楼层展现文化内涵，一楼以爱为主题，表达以爱育爱，以人为本的文化内涵；二楼展现面对将来，南面主要表达对传统文化的传承，如三字传，弟子规，以及孔融让梨、操冲称象等古代名人小时候的故事。北面主要表达进展将来的教育理念和为幼儿奠定终身学习可持续进展的教育内涵；三楼主打艺术，从专业培育和素养教育、成果等方面突出我园的舞蹈和表演特色教学。 四、预期成果 1积极参与区评优课和园长沙龙音乐教育论坛优秀教案评比活动，争取好成绩； 2教师的论文、活动设计和特色教学都要有成果奖，拿好名次； 3园所文化建立初见成效，办园品位提升，提高集体分散力和社会影响力； 4汇总形成音乐教学讨论阅历总结材料，并制作配套的ppT，于年底的骨干工作室会上与区内各园沟通。 五、逐月安排 九月份： 1、开家长会、家委会 2、环境，主题墙及创设活动区 3、教师节中、大班主题活动教师像妈妈 4、观摩音乐教学 5、国庆节活动 十月份： 1、平行班体育竞赛 2、军区培训教师传达 十一月份： 1、班级保教常规检查 2、“感恩节”爱心系列活动 3、课题过程检查 4、各班上交迎新年方案 十二月份： 1、圣诞节系列活动 2、新年系列活动 3、幼儿成长档案评比沟通 4、交班级工作总结、课题阶段性成果、教师个人教学总结、填写业务档案。 2023年12月幼儿园英语特色教学工作规划 本班是双语特色班级,幼儿皆已经过一年多的英语学习,实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言进展有很大好处。依据本班幼儿特点,我们制定了如下的专题规划.以到达专题实施的最正确效果: 一、选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣。 俗话说兴趣是最好的教师。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，假如幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的心情，孩子会主动融入到活动中。反之，假如只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我们选取适宜的教学方法，提高幼儿学英语的兴趣。 1、故事教学法。 故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容极富发性和趣味性，例如在故事聪慧兔宝宝中,先为孩子们讲一个兔妈妈要去买菜，要兔宝宝在家等候，却来了一只大灰狼要兔宝宝开门，兔宝宝发觉是大灰狼，一齐将大灰狼赶跑的故事，在叙述中，将Come in,please.Go out.穿插其中，孩子们对此特别感兴趣，在不知不觉中，竟然全部把握，且印象极深。又如：在教单词turnip时，我在引入时先说Imarabbit,Imveryhungry,Iwantsomethingtoeat.在这个情节引入后，幼儿复习各种已学过的食物单词，教师还是很饿，Imstillhungrynow时，奇妙地出示了食物萝卜引出新的单词turnip的学习，在教师的引导下引出拔萝卜，使幼儿与教师共同参加，自然学习新的学问。 2、情景教学法。 幼儿的语言力量是在实际运用过程中进展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜爱说。语言的习得与四周环境息息相关。英语的学习是一种自然习得式的学习，而不是一种教学式的学习。语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。因此，教师要以幼儿园为主体，从他们的兴趣动身供应一系列丰富的教学法情境，让幼儿园通过自由活悦耳来理解语言，在使用中学习语言。还有医院、餐厅、发廊等,通过玩角色嬉戏，幼儿所学语言在嬉戏中得到稳固，练习。久而久之，培育了幼儿的英语思维力量和运用力量，并解决了那种学时才用，平常放置脑后，简单遗忘的弊病。 3、嬉戏教学法。 曾经有一位教育家说过这样一句话：话小孩子生来是好动的，是以嬉戏为生命的。确实，嬉戏是幼儿最喜爱的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。嬉戏能激起幼儿学英语的兴趣，亲密师生间的关系，供应幼儿充分运用语言的时机，调动学习积极性，将学问融于嬉戏中，让幼儿在情趣盎然的嬉戏中练习所学学问。也在不知不觉中把握了学问。更重要是感受到学习英语的乐趣。因此，幼儿园英语活动应尽量嬉戏化，寓教育于嬉戏，让幼儿在嬉戏中轻轻松松学英语。如：户外体育嬉戏老狼，老狼，几点钟，这个嬉戏是幼儿熟识而喜爱的。于是，我把嬉戏改为Wolf,wolf,whatcanyoudo?是请一位幼儿当老狼，其它是小羊。小羊问Wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼答复，Icaneat.然后开头追赶小羊。幼儿在他们原有的嬉戏阅历的根底上，轻松开心的习得了英语，学会了句型Whatcanyoudo?Icanjump/run.熬炼了英语听说力量，在玩中学习并得到进展。在这种状况下幼儿觉得学习英语好玩，从而为往后的学习打下了良好的根底。 4、引入竞争机制，激发幼儿参加活动的热忱。 任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。冷漠的心情会使活动效果大打折扣，引入竞争机制，这一难题迎刃而解。竞争能激活幼儿潜在的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的嘉奖，以表示对成功者的赏识，对进步者的鼓舞。有时是几句鼓舞的话语-Good!/Verygood!/Clever!/Excellent!.有时是一朵小红花、一颗小星星.孩子们在喧闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓。 固然，调动幼儿学英语的积极性的教学方法还许多，如：谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我依据教学参考书及自己的工作阅历，在教学中敏捷运用，交互作用，让孩子们的思维活泼起来，让孩子们的语言活泼起来，孩子们始终对英语保持着深厚的兴趣，上英语课成为他们最欢乐的事。 二、创设多层次的课外语言学习环境，充分发挥环境的教育作用。 实践证明，英语教学仅仅靠孩子每天20分钟的学习是不够的，由于这样的学习只能让孩子把握零星的单词，达不到学英语的目的。因此，教师应着力营造良好的语言学习环境，使英语教学深入到一日常规的各个环节。 首先，要坚持不懈的运用日常用语，将日常生活与教学内容严密联系起来。如：早上幼儿入园时，对幼儿说Goodmorning.Nicetoseeyou.在幼儿课间休息时，说Gotothewashroom,please。Didyouwashyouhand?Drinksomewater,please.在幼儿预备进餐时，让幼儿熟悉餐具和介绍食谱等。如：Theseareplates/bowlsWehavenoodles/milkforbreakfastetc在非英语教育活动中，教师要对孩子们说Standup、Raiseyourhands、putdownyourhands等等。在生活中，将双语生活情境贯穿幼儿一日生活中，抓住一切时机与幼儿进展沟通，努力消退上课与生活的界限，不断丰富幼儿的语言，使生活与教学连接起来，打破固定情境对幼儿英语进展约束的熟悉界限，使他们在生活情境中自如地运用英语，让他们学得无意，学得随便，学得愿意。 其次，创设物质情境，激发幼儿主动学习英语。 在幼儿英语学习中，语言环境起着特别重要的作用，因此，要有规划、有目的地设置安排肯定的情景画面、活开工具和动手材料。在观看、操作中引发他们对英语的反响和使用。如：墙面设置，它是幼儿园环境布置中最大最为醒目的画面。它犹如一幅大的广告，浓缩了教育内容和目的，还渗入了思想道德教育，给幼儿以直接的刺激和潜移默化的影响。又如英语活动角，它是一个让幼儿通过对实物、图片、头饰等物品的摆布和操作，在嬉戏中运用英语的一个区域。非常吸引孩子，孩子们只要一有空，就会主动地指读单词，或是拿起指偶，两两结伴玩语言嬉戏，开心地游乐于英语语言一气氛中。 三、家园协作，帮忙幼儿学好英语。 孩子们在幼儿园学习的英语需要在家庭中不断强化，才能使他们完全把握，家园协作帮忙幼儿学习英语有着特别重要的作用。幼儿不仅仅要在幼儿园多听、多说、多联习，在家也应当坚持每天听、每天说。只有家园协作得好，孩子把握英语，运用英语的力量才能不断提高。 幼儿园教学工作规划 新的学期要来了，下面小编整理了幼儿园教学工作规划，欢送阅读! 幼儿园教学工作规划 随着夏天的过去，我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们三位教师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新纲要和园务规划指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的教育教学规划 。 一、班级状况分析 本学期本班人数总共26名幼儿，其中男幼14 名、女幼 12名。经过一至两年多的幼儿园教育，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的兴趣。在艺术方面，幼儿唱歌的声音根本统一，舞蹈动作根本上协调，能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现力量，并把握了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要连续培育，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向教师问早问好。幼儿的生活自理力量有了较大的提高，根本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。在互助、关怀上有了明显的改善，但在自理力量和整理活动材料上还要多下工夫，培育幼儿做事的主动性。在体育活动中，参加的积极性高了，早上根本上都能按时到园参与晨间活动，使幼儿的体质有了明显的提高。在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。 二、各科教育教学 (一)安康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯连续 2、培育幼儿自我效劳力量：擦桌子、洗水杯、整理床铺。 3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中担心全的地方，积存留意安全的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育积极参与体育活动的兴趣。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 (二)语言领域 1、能集中留意力，急躁倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、愿意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。 4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。 5、培育学习英语的兴趣。 (三)科学领域 1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。 2、猎取探究事物规律的阅历。 3、稳固对几何图形的熟悉，进展幼儿的分析推断力量。 4、正确认读数字110，感知5以内数的形成，比拟5以内数的数量关系。 (四)社会领域 1、学习适应新环境，体会到自己的成长。 2、情愿与同伴共享自己的东西。 3、能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我掌握。 4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 (五)艺术领域 1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进展歌表演。 2 、积极参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。 3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。 4、鼓舞幼儿去感知线条的变化，并依据其变化进展大胆的联想。 六、家长工作 1、针对状况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。 2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 3、对个别幼儿进展有规划、有目的的家访。 4、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。 5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作状况，增进与教师的情感联系。 七、措施 1、积极参与园内各项业务学习，深刻领悟纲要精神，仔细学习专业技能。 2、班内三位教师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。 3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。 4、积极参与练兵活动，搞好家长开放日活动。 幼儿园中班10月教学工作规划范文 幼儿园中班10月份教学工作规划大全 10月份工作规划一 一、识字 每天读句 (1)秋天，树林里落了厚厚的一层黄叶。 (2)冬天，田野里盖了厚厚的一层白雪。 儿歌 1、摇篮见课文p4，重点字