幼儿园办园行为评估自查报告(13篇).docx

幼儿园办园行为评估自查报告(13篇)幼儿园办园行为评估自查报告1 我园依据市政府教育督导委员会的指示精神，为做好督导评估自评工作，成立了以园长朱振琴为组长，执行园长詹芳为副组长，各岗位工作负责人组成的自评工作领导小组，组织全体治理人员仔细学习关于教育督导的有关文件，明确了督导评估工作的目的意义、方法及步骤，统一了熟悉，对比安徽省幼儿园办园水平督导评估指标和要点的办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部治理五项指标要求，同时结合我园实际工作和将来进展目标进展仔细的自评，现将自评结果报告如下： 一、办园条件 自办园以来，我园始终秉承“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品尝”这一工作目标，不断改善办园条件，创新治理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉。 1、我园按规定设有园长，配备了专职教师兼保育员，办园目标明确，办学思路清楚，具有较强的治理力量和创新精神。教师学历合格。注意教师的学历的提升，依据自身的状况相继进展学历进修学习。 2、尽管园舍条件与标准尚有差距，但幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味，采光好。有符合卫生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手设备，有安全卫生的睡眠设备，教室有肯定数量的供幼儿活动及教学的教玩具。 3、我园重视安全工作，充分利用楼梯走道进展安全教育，配有消防设施，定期检查。此外，我园还严格执行各种卫生安康制度，做好日常防尘消毒工作，做好幼儿晨检工作，确保了幼儿饮食、饮水卫生。 4、在经费治理方面，我园严格按物价局、教体局、财政部门规定的收费标准收取费用。经费按规定范围合理开支。坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律，为保教工作效劳。 二、确保幼儿安全与卫生 从爱护幼儿的生命动身，仔细做好安全工作。我园从实际状况动身，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。 首先，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关怀每个孩子，关怀园内的每一件设施、设备，发觉隐患，准时汇报、准时解决。 其次，建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。 第三，不断完善接送制度，充分发挥全体教职工严把接送关，把幼儿接送时的安全工作落到实处。 第四，户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。 第五，加强晨间一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危急品入园。传染病多发季节加强预防及消毒。 第六、每周制定科学合理的食谱，留意做好配餐搭配，保证食物的多样性、丰富性。园长、食堂工作人员常常检查幼儿的用餐状况。我们特殊留意加强过程与质量的常规治理，确保园全部一个安全、祥和、进取、向上的教育环境和气氛。提高全体工作人员的安全意识，严格执行安全责任，准时发觉和清晰担心全隐患，决不允许因失职造成任何事故(含食物中毒等)。建立健全卫生、安全、保健各项预案。做好幼儿体检、防病、消毒、嬉戏设施维护工作，坚持在幼儿一日生活治理中表达安康安全教育，重点加强幼儿安全防护治理工作，提高幼儿自我爱护意识，全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。 三、保教工作的科学化开展 我园全体教职工能仔细贯彻执行纲要思想，在教育过程中能表达面对全体、保教结合的原则，通过形式多样的活动，促使每个幼儿得到了全面、安康、主动和富有共性的进展。为了保证教育教学工作的顺当实施，全园教职工都制订学期工作规划，并有月重点、周安排，学期完毕准时进展总结。我们科学合理地安排一日活动，使各项活动和谐有序地进展。严格根据幼儿教育规律办园，无超班额现象。我们根据纲要要求，以嬉戏作为幼儿园的根本活动，保教并重，注意教学内容的学问性、趣味性、综合性和活动性，无小学化倾向，无早期定向培育现象。全园教师具有良好的职业道德，喜爱幼儿，对幼儿态度和气，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。 （1）是依据幼儿园教育目标和幼儿进展水平，选择教学内容，利用集体、小组和个别相结合的多种教学形式进展教学，把教育内容渗透于幼儿一日生活之中，充分发挥教育的整体功能，促进幼儿智能的进展。（2）是注意幼儿制造性和动手力量的培育，积极营造良好的精神气氛和丰富的物质环境，让幼儿通过材料操作产生探究的欲望、创作的冲动。如语言活动中的创编故事、看图叙述，美术活动中的线条画、意愿画、想象画、橡皮泥制作，构造嬉戏中的积木拼搭，角色嬉戏中的材料替代，安康活动中的一物多玩等等，给幼儿供应充分想象的空间，嬉戏活动，培育幼儿的社会性和交往力量。 （3）是利用不同季节带着幼儿观赏大自然的奇异变化，春游、清明祭先烈、逛超市等对幼儿进展社会教育，增加幼儿的感性熟悉。 （4）是开展丰富多彩的活动，如家长开放日、包粽子亲子活动、参观小学、庆六 一、毕业典礼等，让幼儿在活动中成长。在对幼儿进展教育的过程中，我们留意面对全体，使每个幼儿在原有继承上都得到全面、安康、主动地进展。我们依据本园园舍场地的实际和季节变换的特点，创设了适合幼儿共性进展需要的环境，各班均设置有嬉戏区、探究区、操作区等室内活动区域，墙饰符合幼儿年龄特点，并尽可能地使环境表达教育化、儿童化、趣味化。 四、抓根本，搞好队伍建立 幼儿园有教职工11人，3个教学班。其中专任教师7人，本科2名，专任教师中大专学历(含在读)5名。我园本着“塑形象、强素养、严治理”的工作思路，不断抓好师德教育为中心的群体标准教育、抓实业务技能根本功训练、扎实做好保教保育讨论工作，使各项教育、训练、讨论、治理长流水、不断线，促使保教保育质量全面提高，赢得社会赞同认可。 幼儿教师是幼儿园工作的命脉，我们高度重视青年教师的聘请、培育和任用。把不断提高教职工素养当作头等大事来抓，鼓舞在职进修(大专、本科)；现大局部教师正在进修大专、本科学历，努力培育造就了一支高学历、高力量、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。并面对全体，面对不同层次的教师，长期坚持不断给她们输入最新教育信息。走出去，参与培训提高了我园教职工队伍的整体素养，为提高办园水平奠定了根底。 五、有效的领导与治理体质 我们围绕“一切为了孩子的进展”的办园宗旨，积极探究幼儿教育规律，优化效劳态度，加大考核力度，实行竞争机制。在内部治理上，我们连续实行园长负责制、教师聘用制、考核奖惩制。每学期，我们都对教师进展了德、勤、绩、能等方面的考核，以此鼓励教师进步。我园财务各项手续齐全，账目清晰，幼儿园设有收费公示栏，定期公布财务账目，每月在幼儿园门口公布伙食账目，承受全体家长和教职工监视。 园长所带着的领导班子认为，一个高效的工作团队，要有科学的治理方法作保障，并建立竞争鼓励机制。根据各项规章制度及各类人员的岗位责任，实行目标治理，做到层层有规划，有总结。聘任制的实施，极大地调动了广阔教职工的积极性，大家纷纷以昂扬的斗志、激情的演说、真挚的语言表达了自己爱岗敬业、教育好幼儿、效劳好家长的决心。通过竞争上岗、双向选择，形成了精干合理、协调进取、团结高效的工作集体。 六、存在问题与改良措施 1、随着幼儿园的快速进展，消失保教队伍年轻化、阅历缺乏等问题。今后要加强各类人员的培训，实行骨干带教，进一步开拓思路，多形式、多途径地加强园本研训。 2、转变教职工的思想观念，进一步增加为幼儿、为家长效劳的意识，还是一项长期而又艰难的任务。 3、教育教学、嬉戏活动改革创新意识不强，有待于进一步改良。 4、办园条件还需进一步改善，进一步满意幼儿欢乐成长的需要。 5、档案治理工作还需再提高一个档次。 幼儿园办园行为评估自查报告2 一、幼儿园根本状况 我园创立于1994年，幼儿园占地1044平方米，建筑面积3094平方米，现有8个教学班，310名幼儿，41名教职工中，本科学历教师有7人(25.9%)，专科学历教师有16人(59.3%)，小学高级教师12人，小学一级教师7人。有市、区级学科带头人、骨干教师5人，市、区级教学新人2人。97年被认定为云南省一级二等幼儿园，先后被评为区级文明学校、文明单位，被盘龙区人民政府评为“教书育人、岗位建功”先进集体，在区教育目标考核中被评为一等奖。 二、自评工作状况 依据云南省幼儿园督导评估工作方案、云南省学校督导评估工作规程的要求，我园成立了以园长任组长，中层干部和教师代表为组员的自评工作领导小组，我们依据云南省幼儿园督导评估工作方案、云南省学校督导评估工作规程的相关要求开展自评工作，自评结果为：优秀(乙)等，20xx年11月在承受区级督导评估时，被评为：优秀(乙)等。 三、幼儿园主要成绩、阅历及特色 (一)抓科学治理，完善体制，提高办园质量 1、建立团结高效的领导班子、带动全园稳步进展 领导班子是幼儿园进展的核心，这个“核心”必需团结全都才有分散力、战斗力。我园有一支业务素养高，工作力量强的领导班子，3位班子成员中，有2名是市、区级学科带头人。工作中，班子成员团结合作，务实高效，开拓进取；全园教职工团结拼搏、勤奋敬业，坚固树立质量意识，以质量求生存，在竞争中求进展，形成“弱者畏惧竞争、庸者躲避竞争、强者勇于竞争、智者擅长竞争”的意识，努力营造一种让广阔教职工心情舒服、工作热忱高涨的气氛；制造一片让大家自主进展的天空；内化一种爱岗敬业，顾全大局、追求卓越的精神，使教职工在事业上有成就感，在情感上有归属感，在物质上有满意感。 2、实施“以人为本”的治理体制，鼓励教师勤奋敬业 在办园实践中，始终坚持把进展作为第一要务，强化一级园的引领作用；在治理思想上，坚持以教师进展为本，增加教师的主体进展意识；在治理行为上，采纳柔性治理的方法，注意营造安康向上的园所文化气氛。自96年至今，我园实行园长责任制，通过十多年的探究与实践，我们注意抓责任的追究，突出“理性”强化“刚性”把握“弹性”做好“柔性”，实行责任化、量化、民主化的三化治理模式，制定了一系列针对性和可操作性的量化考核细则，如我园奖惩考核制度我园各类人员规章制度和各类人员岗位职责等一系列治理制度，其内容涉及到幼儿园方方面面共计80多种，使幼儿园的治理更加制度化、标准化。为此，官渡区教育局于20xx年4月在我园召开了官渡区幼儿园标准化治理现场会。 在发挥制度的约束作用的同时，我们还注意抓制度的鼓励作用，幼儿园设有安全奖、出勤奖、考核奖、师德师风奖、玩教具制作奖、论文奖、环境创设奖、活动区组织奖、优质课组织奖等嘉奖制度。这些制度的制定和实施，不仅有效地保证了幼儿园各项工作的有序进展，还极大地激发了教职工的工作热忱和积极性，使班级之间，教师之间形成了你追我赶，而又团结协作的工作气氛。通过实施有效的绩效治理，为教师制造了更多的自主权、更多地参加治理的时机、更多的支持和指导。提高了教师的专业技能，进展了教师与治理者之间建立性、开放性的关系，增进了了解，联络了感情，鼓励了教师，挖掘了潜能，推动了幼儿园的良性进展。 (二)抓教师学习培训，促进教师专业进展 1、立足园本教研，开展形式多样的培训 我们把园本教研作为提高教师专业素养，促进教师专业成长的最直接的、最重要的阵地，以教师为本，共建园本教研制度。从教师共性化成长需要动身，把解决教师在工作中的实际问题，作为园本教研的核心，通过这种自上而下的园本教研机制，使教师在不断的发觉问题反思行为讨论设计实施规划调整策略总结反思再发觉问题的过程中，提高教师的专业素养，努力构建“研训一体”的培训方式。 1、开展参加式争论，强化培训效果，使教师在短期内把握最新的教育教学理论，如通过观看教学录像，进展案例分析、教学研讨、教育思想大争论、考试、演讲、撰写心得体会等活动，加强对纲要、多元智能、建构理论、教学法等多种现代教育理论和教材的学习，促使广阔教师把更新教育理念、转变教育思想，内化为有效的教学行为、育人行为。 2、注意自主式学习，通过教师的自学、自读、自悟、自我反思、增加教师的紧迫、危机感，从“要我学”变为“我要学”。每位教师坚持做到每周写一篇反思小结，每月写一篇教师笔记，每学期读一本有关教育的好书，并写出读后感，进展读书笔记沟通活动，教师的专业进展由此转化为教师的内在需要，努力实现“把制造还给教师，使阅历成为布满才智的事业”。 3、互动式探讨的学习活动。有规划地，常常性地开展互动式教学，引导教师不断通过教学的互动和沟通促进教师间的取长补短，共同提高，加强教学沟通观摩。到达在新的教育理念下的共识，为新的教育理念向教师的详细行为转化奠定根底。 4、采纳分科击破教学方式，突出学科特点，实行实践总结再实践”的方式进展教法讨论，每周由两位教师轮番执教，全园教师进展观摩，观摩后进展评议。 5、质疑式学习，提出问题比解决问题更重要，因此，我们在工作中，就特别注意培育教师的质疑力量，广泛征求意见，针对存在问题，聘请幼教专家进展答疑，使教师分析问题、解决问题的力量得到提高。 6、依据教师的不同需要进展分层培训。 通过定期开展教研观摩、优质课竞赛、活动区创设竞赛、教师讲故事竞赛等一系列活动，我园教师参与市幼教研室精品课展现受到高度评价，参与区语言课堂教学竞赛获语言课一等奖，讲故事三等奖，综合成绩二等奖，代表盘龙区参与市教研室语言课堂教学竞赛获语言课竞赛一等奖，讲故事二等奖，综合成绩一等奖。与此同时，我园还担当了全市实施纲要套材研讨活动，所组织的艺术观赏活动多彩的扇子和科学活动小小降落伞受到前来参加活动的南师大幼教专家费博士、市教研室、区教研室以及来自全市46所幼儿园200多名同行的高度评价，充分发挥了一级园的窗口示范作用。幼儿园教研组分别荣获市、区级优秀教研组的称号。 2、以科研为先导，加大培训力度 多年来，我园幼儿的美术教学根底较好，幼儿美术作品形式多样，质量高，并在全国、省、市、区组织的各种竞赛中屡次获奖，为了进一步打造我园的美术特色，我们启动了运用民间美术活动提升幼儿表现美的力量讨论课题讨论。为了做好课题讨论，我们成立课题讨论中心小组，而且着力加强对两支队伍的建立，在此过程中，我们坚持以理论为支撑，学习相关理论，使教师从现代教育思想中吸取丰富的养分，为课题讨论奠定良好的根底。一是抓好课题组长及骨干教师的建立；二是抓好一线带班教师队伍的建立，在此过程中，我园还非常注意教师在日常生活中对孩子的观看、指导和帮忙，将教育要求转化为幼儿的活动需要，初步形成了以关注儿童需要为目的，幼儿园活动样式创新为特点的实践操作体系，并注意提高幼儿在园一日活动的质量，使一日活动为幼儿的进展供应真实的阅历和生动的大事，注意讨论过程中的积存和阅历总结。在实施过程中，先后聘请了幼教专家到园进展培训，围绕课题的选题、开题报告的撰写、数据资料的收集、开题论证等相关的理论对教师进展了培训。通过培训，教师的科研意识渐渐增加，全园已形成人人参加课题讨论的良好局面，幼儿园运用民间美术活动提升幼儿表现美的力量讨论已被立为云南省“十一五”立项课题，此课题将于今年12月结题。 几年来，我园一步一个脚印，扎扎实实地开展教科研工作，我园现拥有一支包括1名市级学科带头人，2名区级学科带头人，2名骨干教师，1名市级教学新人，2名区级教学新人的骨干教师群体，她们在教学过程中引领示范，为进一步提升我园教师的整体教育教学水平起到了积极的推动作用。 (三)保教并重，促幼儿全面进展 1、创设美丽环境，构建和谐文化 为使幼儿拥有一个安全、舒适、美丽、丰富的活动环境，满意孩子多方面进展的需要。近两年，教育局投入30多万元，幼儿园自筹经费10余万元，先后对幼儿园的门、窗、内墙、幼儿卫生间、厨房进展了基建改造，在顶楼增建560平方米的活动平台。平台建成后，极大的改善了我园户外活动场地严峻缺乏的问题，现在顶楼宽阔的活动场地可以容纳4个班的小朋友一起嬉戏。在积极实行措施扩大幼儿园活动空间的同时，我们紧紧围绕“以幼儿为本”这一原则，进展环境创设，注意环境的育人性，细心设计，尽可能的让每一块墙壁都开口说话。依据幼儿园独特的建筑构造，因地制宜，将幼儿园创设成为一个温馨、和谐、阳光相伴的儿童成长乐园。在园内布置了教师、家长、幼儿行为标准、安全标志、各类人员工作职责等以此来自律、警示教师并起到监视作用，同时还将办园目标办园宗旨园风园训幼儿园承诺班级承诺都一一展现出来，充分激发教职工的使命感和责任感。在创设幼儿园整体环境的同时，教师们均能依据教学主题细心布置室内环境，寓教学活动于环境创设之中，尽可能让教学与主题情景相融，给孩子以身临其境的感受，让孩子在潜移默化中学到学问；同时，还在班级中创设丰富而具有年龄特点的各种活动区域，为孩子供应表现自我及仿照生活的时机和场所，使幼儿在玩中学，学中练得到真正的落实。 在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们非常注意构建安康、公平、和谐的师幼环境，要求教师爱惜、敬重、赏识每一个孩子、公平、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓舞孩子，让孩子在一种被敬重、被关爱的环境中成长。 2、以保育为重点，促进幼儿安康成长 幼儿园从标准幼儿一日生活常规入手，优化一日生活，实行以嬉戏为主、寓教于乐的教育方式，不断探究实施素养教育的有效途径，坚持把幼儿“生活习惯、行为习惯、卫生习惯”的培育，作为保教工作的重点来抓。同时，依据我园场地拥挤的实际状况，把场地合理划分轮番使用，保障幼儿户外活动的开展。幼儿园坚持每天不少于2小时户外活动，1小时的嬉戏活动，使体育活动的运动量与运动密度有机地结合，不断增加幼儿体质。 严格根据执行幼儿园卫生保健制度不断查找工作中的薄弱环节，建立了幼儿生长发育的个人档案、体弱儿档案、建立幼儿安康进展记录，实行积极的措施加以调整。在一日活动中，严格落实各项卫生保健制度，切实抓好春秋传染病的预防工作，加强安全工作的治理。针对幼儿园无处方权，但又要替家长解决后顾之忧的实际状况，幼儿园执行了“家庭药物幼儿服用托付”制度，由家长签字认可后，教师按家长要求喂药。该项制度既有效地保证了幼儿服药安全，也合理维护了幼儿园权益。 为了满意幼儿身体所需要的各种养分，我园在制作膳食时，科学养分配餐，注意食物的色、香、味以及食物的外观形象，坚持每月推出一个新菜，常常调换花色品种，做到粗粮细做，细粮巧做，以促进幼儿良好的食欲，确保幼儿生长发育所需养分的供应。 为了让孩子在幼儿园渡过一个安全、安康、欢乐的童年，我园把爱护幼儿的生命安全和促进幼儿安康成长放在工作首位。为做好安全工作，我园强化治理和责任，健全各项安全治理规章制度，层层签订安全责任书，仔细落实各项安全措施，并加强督查，努力把安全工作做细、做深、做实。在班级教育教学活动中，贯穿安全自护教育内容，让幼儿在活动中学会一些躲避危急，不和生疏人走等爱护自己的方法；在户外活动中，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生、干净的生活学习环境。通过各项工作的开展，切实将各项安全工作目标落到实处，20xx年幼儿园被区教育局评为安全工作先进集体。 通过仔细细读幼儿园评估技术指导文件，并在上级主管部门的正确领导下和全园教职工共同努力下，对我园的环境和各项工作进展了全面的回忆、检查和反思，做了仔细的自评，现将自查自评状况汇报如下: 一、幼儿园概况 石屯幼儿园创立于20xx年，是由原石屯小学旧址上改建而来。自建园以来，始终坚持“以人为本，以幼儿进展为本”的办园思想，在教育主管部门和社会各界的关怀支持下，经过全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步。幼儿园占地面积1088平方米，建筑面积460平方米，有3个教学班，30多名幼儿，辐射8个自然村，是一所设计新奇、科学合理的幼儿乐园。 石屯幼儿园位于祝阿镇石屯村，是出名的西瓜、蔬菜之乡，20xx年8月，石屯小学教学楼建成后，原有的旧址闲置了，为了充分利用现有的资源，镇教委打算把石屯小学的原来的西院改建为幼儿园。祝阿镇教委先后投入20万余元对学校进展改造，重新翻建了8间教室，把20间教室的顶棚全部换成红松凛梁，彻底消退了安全隐患。镇教委为幼儿园购置了大型玩具、幼儿床、床垫等用具。对园内外，教室内外进展了环境创设，同时购置了玩教具橱、书橱、口杯橱、毛巾架、玩具、幼儿图书等物品。 园内环境美丽，富有童趣，进入园内仿佛进入童话般的世界。有大型游乐设施，各种体能拓展训练设备，富有童趣的玩沙池、种植园等，拥有舞蹈室，寝室，环境美丽的教室等，是幼儿生活、学习的乐园。大型滑梯安置在古老的槐树下，欢快的童声，悦耳的鸟鸣声交错成一首五彩音符，流淌在蓝蓝的天空中。宽阔光明的舞蹈室，配有地毯、音响，创设环境素雅美丽舒适。活动室内有适合幼儿身高的桌椅凳子，开放式的玩具橱和图书架。温馨舒适的休息室里，配有吊扇，幼儿每人一床，统一的卡通图案窗帘使休息室更富有童趣。生态园里白菜、鸡冠花生气盎然，动物园小兔、山羊给幼儿们带来了无穷的乐趣。图书阅览室内藏书800余册。深受幼儿宠爱。 在不断加大幼儿园投入的同时，我园在治理方面也不断创新治理理念，为了调动教职工的工作积极性和主动性，在各种竞赛中取得较好成绩的，幼儿园赐予奖金作为嘉奖，无条件支持在园职工进展的各项提升课程。幼儿园重视教师队伍专业素养的提升，定期组织全园教职工学习上级文件、纲要和指南精神，通过外出学习取经，相互听课研讨，摘抄学习笔记，撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素养及教学水平，经过上级领导的支持和鼓舞，全体员工共同努力协作，我园各项工作都取得了很大的进步，也赢得了上级部门的确定和社会的好评。 二、自评详细状况 (一)、办园条件 我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定切实可行的长远规划和近期目标。规划和目标表达全面治理的指导思想，并突出保教相结合的原则。各类规划、总结齐全，目标明确，执行过程清楚，成效明显。依据各种规章办园，保教措施得当，适应当地实际和家长需要。保教并重。 1、我园按规定设有园长一名，副园长一名，配备了专职教师和保育员，办园目标明确，办学思路清楚，具有较强的治理力量和创新精神。教师学历合格。 我园注意教师的学历的提升，对教职工进展学历进修等各方面提升课程赐予大力的支持和嘉奖。 2、针对园舍方面的实际状况，我园合理地进展规划和设计。详细状况如下：幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合安全要求。幼儿园室内外环境因地制宜，充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味，采光好，有照明设备。有符合卫生要求的毛巾架、且一人一巾，有流水洗手设备，有安全卫生的睡眠设备，教室配备有各种幼儿活动及教学的玩教具。 3、我园重视安全工作，充分利用楼梯走道张贴图片和挂图进展宣传安全教育，配有消防设施，定期检查维护。此外，我园还严格执行各种卫生安康制度，做好日常防尘消毒工作，做好幼儿晨检工作，确保了幼儿饮食、饮水等各方面的卫生和安全。 4、在经费治理方面，我园严格按县级以上物价、教育、财政部门规定的收费标准收取费用。经费按规定范围合理开支，坚持专款专用，符合财务制度，为保教工作效劳。 (二)幼儿园治理 1、我园坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推动指南的实施，以保教并重的原则促进幼儿全面进展。我们制定了一系列的规章制度和岗位职责，定期给全体教职工进展岗位培训，有安全工作治理制度、晨检制度、消防治理制度、教育教学制度后勤治理制度等等，各项工作有章可循、有据可依，同时依据实际状况准时更新、完善各项规章制度。并注意教师行为礼仪，使治理更科学、精细。 2、在卫生保健方面，我园有健全的幼儿及工作人员安康检查制度。园内窗明地净、无杂物、厕所无异味。幼儿手脸洁净、不留长指甲、衣着干净。我园教职工一律不留长指甲、衣着干净、不披头发、厨房人员穿戴洁净的工作衣、帽、口罩等。有符合卫生要求的卫生消毒制度及措施，幼儿园有传染病预防措施。幼儿园能保障幼儿有足够饮水、保证幼儿自由饮水。培育幼儿良好的大小便习惯。在一日活动中重视幼儿正确的坐、立、行及坐姿。 3、安全方面，幼儿园自建有教学楼2幢，均配备了消防设施，防止发生各种意外事故，对各种安全设施定期检查，并有具体的登记工作。 4、日常保育工作，加强幼儿户外运动，增加幼儿体质。注意幼儿心理安康，建立良好的教育环境，师生关系融洽，关注幼儿的心情。对特别需要的幼儿赐予照看，且有相应的措施。 5、教育教学方面，教师在一日活动中，活动的组织以嬉戏为主，教育教学在面对全体的同时，注意个别教育，关注幼儿的个体差异，因材施教。在保教工作中，对幼儿的成长有系统整体安排，建立了科学合理的活动常规，坚持保教并重原则，积极运用现代教学手段，提高保教效果。充分表达出教师喜爱孩子、敬重孩子的良好素养，师生之间建立了公平、和谐、敬重的友好关系。 6、日常教学：努力创设有利于幼儿和谐进展的环境，拓展幼儿活动空间，充分挖掘内部潜力，教师们利用休息时间，充分利用可用空间变成教育活动资源，细心布局设计，美化环境，使课室儿童化、教育化和特色化，同时，我园还发动幼儿齐参加，利用废旧材料，依据幼儿不同年龄特点，设计制作了多种手工作品，不仅提高了幼儿的动手力量，也大大提高了孩子们的环保意识。环境的创设和布置都成为幼儿的活动新天地，使孩子们在与之互动的过程中，不仅增加感性学问，而且也激发了孩子的奇怪心、求知欲，使孩子们的身心得到安康和谐进展。 7、我园按规定制定好各类规划，注意幼儿个体差异，引导幼儿主动学习，促进幼儿力量和共性的进展。我园科学合理安排幼儿一日作息时间，依据季节变化分别制订作息时间表，科学治理幼儿在园的学习和生活，活动安排做到动静结合，德育工作贯穿于教育活动过程。园务、班务工作规划措施到位，通过开展各项嬉戏活动，使幼儿共性、心理品质和行为习惯得到良好培育和促进。 8、幼儿园的各项工作开展，离不开家长的支持和协作。我园用优质的效劳，赢得家长们的满足和支持。我们积极做好家园联系、家园活动等工作，重视家园互动。我园定期召开家长会和家长开放日活动，准时更新微信平台，让家长们准时了解、把握教育信息，了解幼儿在园的表现。 三、存在问题及努力方向： 经过多年的努力，在办园条件、师资队伍、办学质量等方面都既得了肯定的成绩，但同时也存在着很多缺乏之外： 1、乡镇幼儿园，办园条件有限，活动场地缺乏，绿化面积较少。 2、现代化硬件设施难以一步到位，无法满意幼儿的需要。 3、乡镇幼儿园教师没有编制，好的教师难以留住，造成幼儿园教师队伍不稳定，整体专业水平有待进一步提升。 4、乡镇、农村幼儿家长的观念陈旧，对幼儿园实行的素养教育熟悉缺乏，倾向小学化。 努力方向： 1、对于绿化面积缺乏问题，我园将一切可以利用的场地，有效的利用起来供幼儿活动，尽量加大盆景栽植。 2、节省资源，争取社会力气，为幼儿增加更多的现代化教学设施和各种活动器械。 3、制定鼓励机制，进一步提高教职工待遇，鼓舞教师参与各种进修及培训，尽可能供应教师外出学习的时机，为幼儿园长期、可持续进展奠定人力资源根底。 幼儿园是一所布满活力、布满盼望的幼儿园，进展前景良好，我们将一如既往持续改善办学条件、增加教师素养、提高保教质量、提升办园质量，办园水平更上一层楼。在接下来的工作中，积极向上，不断学习，向更高的目标迈进! 四、自评结果总分：850分 我园仔细对比韶关市仁化县标准化幼儿园评估技术指导文件的各项指标体系，自评结果如下：园舍设备：180分。办园水平：60分，教师队伍：150分，教育教学300，安全卫生：160分，总计850分。 幼儿园办园行为评估自查报告3 一、幼儿园根本状况： xxx镇中心幼儿园20xx年12月份迁至本址，占地面积3500平方米，建筑面积1906平方米，户外活动面积1500平方米。现有教学班6个，小、中、大班各2个，在园幼儿110人，教职工19人，教师学历达标率100%，专业合格率90%。 我园位于xxx镇xxx街北首，东临兴国寺，北临镇政府和中心小学，交通便利，周边人文教育环境气氛深厚。建园以来，以“爱每个孩子”为办园宗旨，以“给孩子安康欢乐童年”为办园理念，以“濡润新苗，引领成长”为园训，不断改善办学条件，提高教师素养，提升保教质量和办园质量，初步实现了幼儿进展目标（身体安康、精神欢乐、潜能进展、自由成长）和教师进展目标（坚守初心、阳光从教、擅长讨论、教学相长）。 二、推动幼儿园进展的主要做法和成效： （一）办园条件方面 我园校园环境良好，布局规划科学合理。园舍无危房、无环境污染、无噪音，是独立建筑群体，符合国家相关安全要求。幼儿园室内外环境净化、美化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间。活动室宽阔光明，卫生间洁净干净。园内绿化面积达标，沿围墙四周种有200棵蔷薇和凌霄，既增加了绿化面积，起到了美化作用，又起到了安全防护的作用。园内今年新植法桐10棵，柿子树6棵，无花果3棵，树下还有四季梅，到达了三季有花四季常绿。园内还开拓了种植区，分块承包到各班，既绿化美化了环境，又培育了劳动技能，还体验了劳动的艰辛和欢乐，更激发了幼儿熟悉自然、探究自然的兴趣。 近年来，我们不断改善办园条件，活动室、休息室全部安装了空调，各班间续配齐了电视、电脑、摄像机、数码相机、消毒柜、保温桶、音响、钢琴等设备。多功能活动室、图书阅览室、科学发觉室、卫生保健室、图书资料室均按要求建立配备。现代化的教育及办公设备，满意了幼儿园进展的需要。 我园注意文化育人，配备了足量的适合教师、幼儿阅读的图书、音像资料，让教师和孩子在书香中陶冶情操。 环境创设方面，坚持环境育人。小班区域确立了爱家庭的主题(爱自己，爱父母，爱亲人)；中班区域确立了爱家乡的主题；大班区域确立了爱祖国、爱自然的主题。三个主题既有独立性，又有递进性，让孩子们把爱由小到大扩绽开来。 现在，我园已经成为集花园、果园、乐园为一体的幼儿园，为幼儿的全面进展供应了良好的环境条件。 在经费治理方面，我园遵照县级物价、教育、财政部门规定的收费标准，降低了保教费收费数目，照看了乡村百姓。经费按规定范围合理开支，坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律。 （二）安全卫生方面 我园健全了安全卫生工作领导小组，层层签订了目标责任书，完善了安全治理制度卫生保健制度。安全和卫生保健专人负责，档案齐全，治理标准。 我们注意对外来人员进园、孩子入园离园交接（特殊是没卡交接和中途离园交接）及一日活动各环节的督查和防护，值班人员每天巡查，发觉问题准时解决，不留隐患。班级教师注意对孩子的晨午检、人数清点、缺课追踪、消毒、服药、饮水、如厕、上下楼梯等环节的治理。从上学期开头，我们制定了班级隐患排查表，每天主班对室内外活动环境、安全交接、保教活动等方面进展细致排查，签字确认。这样就形成了值班人员和班级主班日查、治理人员周查、领导小组月查纵横交错的安全排查网。 我们适时开展安全教育活动，利用例会、订阅号、班级微信群、家长会等不断加强对教职工、幼儿和幼儿家长各方面的教育。我们开展了屡次防踩踏、防火、防震、防恐防暴应急疏散演练，从学期初的提前告知，渐渐过渡到不提前告知，即时开展。 我们在注意人防的同时，注意与技防、物防的结合。现在幼儿园专职保安两名，防卫器械“八件套”齐全，全园50个摄像头实现了全园，无死角监控掩盖，存储时间到达了规定要求。治理人员实现了实地巡查和网上巡查的结合。 安康检查方面，我们重点把了“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必需有正规医院出具的体检证明和预防接种证，患传染病的幼儿待痊愈后两周才可入园；二是严把教职工准入关，师德或身体不符合条件的坚决不予录用。我园幼儿都建有安康档案，每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度测体重一次。教师及后勤人员每年体检一次，都有卫生保健部门颁发的安康查体证。 疾病预防方面，我们做到了每人一巾一杯、一床一被，并准时清洗、消毒，摆放合理，避开穿插感染。活动室配备了消毒柜、消毒桶，盥洗室配备了流水洗手设备和随时冲洗的便池，里面配有84洗手液，保证了每位幼儿的个人卫生。 （三）保育教育方面： 我们仔细学习幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习与进展指南的根本精神并运用到教育实践中，鼓舞引导教师们要怀一颗爱心，公平对待每一位幼儿，敬重和接纳每个孩子的个体差异，有效促进幼儿安康成长。我园给每位幼儿建立了成长档案，准时观看、记录分析幼儿的行为和进展水平，满意每位幼儿身心进展的不同需求。我园注意引导教师走教研之路，通过“专家引领、同伴互助、个人反思”等方式，促进了教师队伍的专业成长。我园的张婷婷教师在去年11月份的县优质课评比中喜获乡镇唯一的一个一等奖。本学期又开展了园本培训考试和教海拾贝征集活动，促进了教师们多学习，多实践，多观看，多记录总结的好习惯。现如今，我园教师多篇教育教学文章在中国教育报中国教师报xxx教育幼教园地今日教育幼教金刊xxx日报 教育周刊等报刊发表。教研让教师获得成绩得到成长，教师的成长又促进了孩子们的进展。教学相长，在实际工作中得到最详细最真实的表达。 教师们注意与时俱进、开拓创新，营造了了良好的教育环境，具有教育性、参加性、互动性，并表达审美价值，能满意幼儿一日生活各方面的需要。班级创设的活动区域，数量充分，种类丰富，活动多样，能持续满意和支持幼儿主体活动和共性进展的需要。 我们依据幼儿年龄特点和心理特点，结合课程，科学合理地安排和组织一日活动，制定了幼儿一日活动安排表并严格执行，每天各班都能在规定时间开展适合幼儿特点的各项活动，确保幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，增加了幼儿体质和反抗力。 为取得家长对幼儿园工作的理解、支持和协作，我们每学期都召开家长会，不定期召开座谈会，了解家长对我们的意见和建议。本学期开学初的家长会上，园长围绕“安全交接的做法和理由，责任书签订后的留意事项、幼儿园小学化危害，引导孩子喜爱教师，家长要做孩子的典范”等五方面，和家长面对面推心置腹沟通，得到了家长们的认可和支持。 （四）教职工队伍方面： 我园教师配备到达了每班三人，资质符合相关要求。 幼儿园进展的关键，是有一支稳定、团结有进取心的教职工队伍。我们在利用制度引领教师进展提高的同时，注意对教师们生活、工作方面的关怀，尽可能让每位教师都舒心工作，欢乐生活。孩子一天幸福不幸福，很大程度上取决于班级的教师。为此我们在促进教师专业成长的同时，注意师德师风方面的建立，在业务学习、教研活动中时时渗透师德教育，严禁堤防和变相体罚幼儿。另外，我们尽可能给教师们供