学期年度总结汇总学期年度工作总结(九篇).docx

学期年度总结汇总学期年度工作总结(九篇)学期年度总结汇总一 以办人民满足的幼儿园为动身点和归宿,全面落实科学进展观,以治理求质量,以改良求进展,以争先创优的工作态度,努力提高保教质量。加强教师素养建立,努力打造一支有活力、有进取心、积极上进的教师队伍。 二、工作目标 1、加强治理,严格执行岗位工作细则,建立标准、科学、有序的工作秩序。 2、抓好幼儿园教育纲要的学习与贯彻落实,更新教师教育观念,鼓舞教师不断创新,促进课程改革的深入。加强教师培训,提高教师业务、文化水平,促进每个教师的自我进展,为我园的可持续进展打好根底。 3、以幼儿园教育指导纲要为依据,优化幼儿一日活动的组织,加强安全工作、德育工作,家园结合,加强幼儿文明习惯及各项技能的培育,促进幼儿安康、和谐进展。 4、建立长效机制,做好安全、卫生保健工作,促进保教结合,切实保证师生安康。 5、依据实际条件,美化、优化校园环境,添置教玩具,配备教学仪器,不断优化办园条件。 三、详细工作及措施: (一)加强政治、业务学习 ,加强教师培训。 1、定期召开教师例会,组织教师学习各项教育方针、政策,要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰难奋斗精神,创优质效劳。 2、严格治理,调整、完善各项工作制度。 3、深入学习纲要精神,进一步更新教育理念。鼓舞、支持教职工参与高一层学历教育及各种连续教育,提高教职工学历层次;组织教职工参与电脑及其他电化教学仪器的操作培训,提高教师电化教学水平。 4、加强自身业务学习,刻苦练习六项技能( 弹、唱、跳、画、写、说),组织教师外出参与各种培训,到其它园所听课,努力提高教学水平。 5、组织教师开展技能竞赛,促进教师各项根本功、业务素养的提高。 (二)不断完善保育、教育工作 依据纲要根本要求,扎实抓好保教工作。 1、保育及卫生保健工作 (1)加强安全工作、保卫工作,落实安全工作制度,定期检查园内各类设施,安全工作责任到人,杜绝一切担心全因素;加强对幼儿、教师的自我爱护教育、安全教育,确保幼儿、教师、园财产的安全。(重中之重) (2)加强户外活动治理,针对本园户外活动场地、器械等状况调整幼儿户外活动方案并仔细实施,保证幼儿户外活动时间、运动量达标。 (3)加强晨检力度,仔细做好幼儿卫生保健工作、体检工作,并准时将幼儿状况向家长反应;切实做好预防和掌握传染病工作。 (4)培育幼儿良好学习习惯,如坐姿、书写姿态等;定期调换幼儿座位,爱护幼儿视力;教育幼儿爱护牙齿。 (5)加强幼儿良好行为习惯的培育,特殊加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。 2、教育工作 (1)连续深入开展主题教育活动。抓好幼儿一日常规教学,有规划、有预备、有组织、有总结、有反应地开展各项教学工作。 (2)丰富幼儿生活,多样化地开展幼儿活动,如六一儿童运动会，提高幼儿园社会声誉。 (3)依据幼儿园教育指导纲要,促进幼儿进展五大领域的和谐进展。 (4)从区域设置、玩具的投放、更新、 区域规章的制定以及教师的区域指导等方面加强区域活动的开展,充分发挥区域活动的作用。 (5)通过现代化电教设备提高教育效果。 (6)依据幼儿实际,家园协作,生动、长期地开展幼儿思想品德教育,养成幼儿良好的文明习惯及社会公德。如:爱惜公物、爱护公共环境卫生教育等。 (7)不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料,并加强材料治理,为教研活动的开展供应保证。 (8)组织教师撰写教研心得、教改论文,提高教师教研理论水平。 (三)行政后勤工作 1、加强治理力度,连续建立、完善各项规章制度并严格执行。 2、创导、营造一个自由安全的心理空间、欢乐相融的人文集体,培育教师的团队协作精神,培育教师与人沟通合作力量,提高工作效率,共建开心的工作气氛。 3、强化民主治理,切实实行园务公开。 4、的确加强安全教育,签订各部门安全工作责任书,把安全工作落到实处。 5、依据各园园舍实际进展环境改造,充分发挥每一处环境的教育作用,完善幼儿园各项设施设备。 (四)家长工作 1、不断加强家园联系工作,有规划地开展家园联系系列活动,丰富家长工作的内容和方式:发放家长问卷调查表,依据反应状况调整改良工作促进家园共育。 2、邀请家长、社会各界人士参与幼儿园组织的大型活动。 四、每月常规工作安排: 1、政治业务学习。 2、教研会议 3、幼儿安全、卫生工作检查工作。 4、家园联系、家访工作。 五、各月工作安排: 三月份: 1、 幼儿入园前的各项预备工作,如:环境卫生、环境布置等; 2、 园所安全工作排查。 3、 制定规划。 4、 加强春季消毒,防病工作,做好清洁、卫生工作; 5、 开展教研活动; 6、 预备儿童节庆祝活动; 7、 全园幼儿教师六项技能培训学习。 四月份 1、健全安全工作制度,各部门签定安全工作责任书。 2、幼儿园、各班针对实际状况制定工作规划。 3、开展教研活动。 4、对幼儿进展爱国主义教育、国防学问教育。 5、加强安全常规教育、文明纪律养成教育,形成幼儿良好的行为习惯。 6、 预备儿童节庆祝活动; 五月份 1、加强卫生安全监视工作。 2、检查主题环境创设。 3、全园幼儿教师六项技能评比 4、 预备儿童节庆祝活动; 六月份 1、建立幼儿良好生活常规、 2、出安全教育专栏。 3、检查幼儿常规培育及自理力量养成状况 4、进展家长问卷调查,汇总调查状况。 5、暑假安全教育。 6、做好期未总结、评比工作。 7、做好教具资料的清查、整理工作。 8、召开总结会,进展下学期工作部署。 学期年度总结汇总二 一、指导思想： “以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践力量为核心内容，全面推动素养教育。以公民道德建立实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、主要工作： 少先队组织是少年儿童自己的组织，我校少先队工作应在辅导员的引导下逐步实现学生的自主治理、自我教育。详细实施措施如下： 根底工作 1、健全少先队组织，完善大队室资料，标准升旗仪式。为学生组强开展少先队日常工作供应应有的场所。 2、培育自主独立的大队干部，并参加少先队日常工作的开展，通过少先队日常工作及大队主题活动对学生进展爱国主义等政治思想教育。由于此类工作仍处于起步阶段，需要苏剑辉教师对少先队干部多扶助，再逐步放开手让学生大胆开展日常工作。 3、少先队根底学问的宣传。让同学更加了解我们的少先队组织。 4、音乐教师开学14周教唱国歌、我们是共产主义接班人。 (一)提高少先队员素养。 仔细贯彻执行公民道德建立实施纲要，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，连续对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼，小处着手，从做人与做事的角度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实小学生行为标准、小学生守则，努力把根本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。学校的道德常规教育，要提倡引导式教育，突出训练对象参加的主动性，变教师的单方灌输为师生的双边互动，变标准教育重传授学问为重学生实践。 (二) 加强少先队组织建立。 积极推动特色中队创立规划。 1、加强少先队组织建立。 积极推动特色中队创立规划。 2、健全少先队组织，完善大队室资料，创立、进展特色化中队。 3、完善少先队干部任职制度，让更多的队员参加到队工作中。关怀新上岗的队干部，培育他们的自信念，熬炼他们的效劳力量，加强思想教育。 (三) 加强阵地建立。 播送室工作，力求做到形式新奇活泼，内容安康，贴近队员生活，使之成为少先队不行替代的宣传阵地。标准好少先队仪式，使少先队这一称号所蕴含的庄重信仰和崇高荣誉深深扎根在少年儿童心中;建立好各中队队角、围绕教育主题定期出好墙报，开展墙报评比活动;充分整合资源，提高宣传的实效。 (四)深化素养教育、根底文明教育 加强日常行为习惯的检查监视，提高值日、值周质量，严格执行常规检查，促进我校精神文明建立。在行为标准方面详细做到： (1)环境卫生。各班要组织学生仔细做好每一天的清洁卫生工作。要着力去除卫生。要着力去除卫生死角，要教育、并催促学生有条理的做好课前预备工作，教室内外肯定要保持全天候的洁净、干净。 (2)文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为标准、有教养。要加强对着装，个人卫生、红领巾等状况的检查力度。 (3)课间纪律要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定：“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。 (4)抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。 (5)加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有规划、多形式开展安全法规、安全常识教育。 (五)推动少先队实践体验活动。 “新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的进展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践力量的培育就是要培育他们的创新士气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的制造者奠定根底。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，亲密联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素养。 1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增加生活自理力量。 2、发挥其他校外教育基地的作用，如敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践力量。 三、主要安排： 九月 主题： 新学期 新目标 1、各班健全大队委会和中队委会 2、庆祝教师节，组织各班开展敬师活动 3、安全及文明行为养成教育 4、完成班级工作规划 十月 主题：了解家乡 歌颂祖国 1、开展“喜爱祖国、爱家乡”大队主题队会活动讲故事，诵祖国 2、高年级与低年级结成手拉手友好中队，宣传少先队学问 ，进展行为习惯教育 十一月 主题： 刻苦熬炼 为班争光 1、召开大队委会议，总结前段工作与安排后期工作 2、组织以年级为单位中队乒乓球竞赛活动。 3、组织队员学习小学生日常行为标准 十二月 主题： 做中队小仆人 1、各中队开展革命传统教育活动 2、少先队养成教育活动 一月 主题： 勤奋努力 做学习的标兵 1、各中队庆祝元旦活动。 2、表彰刻苦学习的年级标兵。 3、大中队少先队工作总结评比优秀队干部、优秀少先队员。 学期年度总结汇总三 指导思想与目标： 坚持“常规教研课题化，课题讨论常规化”的教育科研原则，重点突出新课程改革试验的校本讨论，努力探究校本讨论新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。 目标：深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动;积极开展课题讨论，努力提高教师课堂教学设计力量。 详细工作内容： (1)通过学习课程标准，明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。 (2)每位数学教师都参加到实践活动的探究和讨论中来。依据课程标准的要求，将实践活动的课题列入学期教学规划，仔细上好实践活动课。 (3)每个年级都要开设实践活动讨论课，沟通阅历体会，并重视搜集与筛选实践活动课设计方案，作为学校教学资源，为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下根底。 (4)组织教师学习教学大纲与课程标准的精神，开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。 (5)组织教师仔细钻研教材，收集资料，了解学生宠爱的活动形式，细心设计实践活动方案。教学时要按标准提出的：“应当首先关注学生参加活动的状况，引导学生积极思索、主动与同伴合作、积极与他人沟通，使学生增进运用数学解决简洁实际问题的信念，同时意识到自己在集体中的作用。” (6)本期组织实践活动课的讨论活动，沟通阅历体会;组织教师观看优秀实践活动课的录象;组织教师外出学习;组织教师上网学习沟通等等活动。 (7)本学期每个备课组教师都要上一节实践活动课，并重视活动后的反思实践活动课的讨论，要形成教案说课上课评课一条龙的文字材料。 (8)每位教师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要准时整理材料，总结出学校数学实践活动的阅历、成果。 (9)建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生供应更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于转变学生的学习方式，使学生愿意并更多精力投入到现实的，探究性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深入的进展。 教研活动要求： (1)我组依据学科和年级段特定制定讨论课题，每周开展一次集体备课，确定内容和中心发言人。 (2)仔细组织开展好教研活动。集体备课要留意三个结合：要与学习新的教学理念相结合;要与专题讨论相结合;要与上课、评课相结合。 (3)本学期每个备课组教师都要围绕专题，按规划上好一节教研课。详细安排见规划安排表。 (4)仔细执行学校制定的教学工作考核方案。仔细组织协作教务处备课、作业的检查。要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作。教师每学期听课不少于15节，教研组长每学期不得少听课20节。 (5)仔细抓扶优辅后的工作，和竞赛辅导工作。 详细工作安排： 九月份： 1、制订数学教学规划及备课组活动规划。 2、连续学习新课程标准，讨论新教材。 3、确定以后教研活动的中心，各个备课组预备教研课活动，安排好各年级活动时间。 十月份： 1、初一年级专题教研课。 2、初二年级专题教研课。 3、初三年级做好省数学竞赛辅导规划。 十一月份： 1、组织初三年级学生数学竞赛辅导，初一、初二年级预备组织学校进行的数学竞赛。 2、初三年级专题教研课。 十二月份： 1、组织初三年级学生进展数学力量竞赛(结合中考新题型)。 2、教师攥写论文或教育心得。 一月份： 1、制订初一、初二年级期末复习规划。 2、教研组工作总结。 3、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 学期年度总结汇总四 一、在思想上的预备更充分： 初初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些压力，究竟自己缺乏教育治理实践阅历，所以对于会在实际中遇到的问题所做的猜测比现实乐观，在遇到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒适：这些学生怎么这样啊?这么简洁的事情都做不好?很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责备，没有最大限度地调动起学生各方面的积极性来。局面朝着严峻偏离与自己预想的方向进展。经过了一年的洗礼和阅历教训的沉淀，到了其次年重新接班前，自己在四周领导和教师的指导下进展了较认真的反思，并向一些有阅历的教师学习珍贵阅历，再较仔细地学习了一些与班级治理相关的理论学问，自己再重新将以前遇到的案例不断地重温，“假设当时我做，或许问题就可以解决得更好”，把以前在实践中遇到的较典型的问题再次设想,也为以后消失类似问题时能够较得心应手地得以解决。 二、尝试走进学生的心灵： 初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种状况做得不好时，我都是用较简洁的批判方法去指正，让一些学生觉得没有信念去做好，便久而久之，不但起不到约束和改良作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。 在其次学年度，在制定班规和处理一些违规行为时，能够更多从学生的实际动身，让自己学生先制定，再师生一起争论标准，让学生觉得简单承受，自然执行起来的时候也不易有抵触心情。并且在对待学生在日常行为消失了过失或不当时，我虽然也一样很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多方了解清晰状况然后才实行相应的措施。比方，我们班有一个逆反心情较大的男生常常是在自己班定出来的时间里迟到，而他偏偏又是一个主要科目的科代，这样一来每天的功课总是不能够按时收齐，让许多同学和教师很不满足。在我了解到这个状况时，并没有简洁地实行一些惩处措施，而是向他进展了解状况，了解到他是住在河南南基路，每天上下学路途遥远还要转车，所以就常常不能准时回来。后来我的气也就不然而然的消了，并且与他商议如何解决现状，给了两个方案给他参考：一是以后尽量安排好时间，晚上早点休息，早上早点起来上学;二是不担当科代表，转做其他岗位的工作。后来他还是选择了前者，下定决心后就渐渐地改正来了，特殊是这个学期开头，每天都是七点三非常前就来到了学校并做好他自己份内的工作。从原来的“迟到大王”，变成了“早到大师”。当时若简洁粗暴地实行以往的做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。 现在的学生正处于青春敏感期，又加上bet365功课相比照较紧，学业比拟重，在学习和生活中简单与学生或其他人闹心情或者发生身体上的冲突，而忽视了考虑其他后果，除了在平常教育他们要和谐相处之外，在真的有突发事情发生时，也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂(以前很不理解为什么学生会由于一些芝麻绿豆大的事情闹得不行开交)，而是让他们先在自己身上找缺乏然后再从各自造成的危害去说，这样学生也就更简单听得进我的教育，渐渐地以前常常与同学闹冲突的同学也渐渐明事理了。这应当就是专心理学上的换位思索方法，让彼此在理解中增加感情。 苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都能引起我的兴趣，我总想知道，他们的主要精力倾注在什么上面，他们最关怀和最感兴趣的是什么，他们有哪些苦痛和欢快等等。”只有当我们真正走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们放开心扉，诉说他们的心理话。“专心灵赢得心灵“，这也是我开展工作时常常想起的一句话。在平常尽可能主动地向学生了解生活，听听他们的心里话，一方面有利于自己把握他们的思想动态，另外也可以准时了解和帮忙解决问题。 三、更加有恒心去抓各方面的常规： 在第一年的开头，对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很了解，比方大搞卫生要检查到何种程度，心里完全无底，在许多方面等我了解清晰时，学生都已经养成了一些很难改的习惯，在治理上就显得较为被动了。在接下来的一年中，对于学校各方面的操作明确了许多，所以抓起常规来也较“驾轻就熟”，心中更有底了。于是在开学初的文明习惯养成期里，较严格根据各条校、班规来执行，此外还准时解决在巡课室时发觉的问题，如在抓卫生上，除了看值日生做得到不到家，还注意每一位学生的保洁意识的培育，如看地面是否有纸片，垃圾桶四周有没不中法规的“垃圾”存在，讲坛上干不洁净等等。学生养成了习惯后，在平常的卫生检查或者是月末大清洁，还有迎接创强区的各项检查中都能够仔细对待，获得了较好的评价。 四、更加擅长借助各方力气： 在第一年里，在工作中由于忙于解决学生的问题而抽不开身，而无视了充分利用学生自己，各科任教师和家长的综合力气开展常规和学习治理上的工作，从而没能够让教育更加全面地开展。在新的一年里，我充分意识到学生自己力气的重要性，在纪律、卫生等常规方面和学习等等方面都形成“帮带”的风气，让学生更多获得胜利的体会，也提高了工作的效果。也能够在平常多与科任教师沟通，常常为班的进展进展大会诊。还争取得到家长们的支持，与家长保持联系，并且是能够相互较好地协作。 学期年度总结汇总五 本人本学期担当初二数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经完毕，为了总结阅历，查找缺乏。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、新课改 通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果 . 三、教学讨论 . 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1 、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2 、注意课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。 3 、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课32节。 4 、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1 、教材挖掘不深入。 2 、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 . 4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。 5 、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4 、加强转差培优力度。 5 、加强教学反思，加大教学投入。 学期年度总结汇总六 为让每个留守学生安康、欢乐地成长，到处感受到学校大家庭的暖和， 努力营造留守学生安康成长的良好气氛，促进留守学生身心全面进展，现结合我校实际状况，规划于本学期开展以下活动： 1、 统计留守学生人数，重新完善留守学生档案。分批给68名留守学生的家长打一次电话，以便相互反应状况。 2、9月13日，开展以“烛火闪闪放光亮，光耀殷殷学子心”为主题的纪念抗战成功 69周年活动。 3、给68名留守住校生发放中秋月饼，营造一份家的温馨，感受中秋的欢乐。 4、本学期的“关注今日”活动，由五年级、六年级的留守学生按轮值表开展重大节 日、纪念日宣传工作。 5、给六年级11名留守学生办理借书证，每周二、周四连续开展图书借阅活动，并要 求五六年级留守学生依据自己最喜爱的一本书写一篇读后感。 6、10底开展“汉字听写大赛”初赛，11月底决赛，听写材料以第十一次修订的新华 字典为主。 7、11月初开展一次留守女生青春期讲座。 8、12月中旬开展留守学生文学作品阅读竞赛，内容以期末规定的作文为主。 9、连续开展党员、教师与留守学生帮扶活动。 10、写一封亲情书信。利用元旦放假要求留守学生给远方的家长写一封亲情书信，致以祝愿，汇报学业。同时，也要求局部家长给孩子们回一封信，加强沟通与沟通。 学期年度总结汇总七 指导思想： 以深入推动“教育治理年”、“有效教学年”活动为牵动，连续坚持以全体提升教育教学质量为中心，以效劳学生，促进学生安康成长为宗旨，以培育学生学习兴趣、良好习惯、自主学习力量为重点，努力办好人民满足的教育。 详细工作： 一、加强治理，建立并实施有效的教学治理制度。 把“教师的有效备课，如何备有用、管用、有用的教案”、“如何构建积极有效的学习方式，实施有效课堂”、“如何扎实有效地开展校本教研，增加学校校本教研的针对性、实效性”、“从提高问题学生、薄弱学科教学质量入手，如何挖掘和利用学生的非智力因素的潜力？”等课题作为本学期贯彻落实治理规程、教学常规中仔细分析解决的重点问题。 1、连续实行领导推门听课制度。主管教学领导及教研员每学期不少于80节，村小领导不少于60节。 2、各校要加强备课的讨论与指导，对学生学习实施有效治理，推行有效作业。 二、加强备课治理，开展有效备课活动。 1、为使教师的备课“有用、管用、有用”，本学期我们恢复教师个人备课，要求教师根据钟屯乡小学教师备课要求，仔细学习课程标准，钻研教材，在教法和学生上下功夫，为课堂教学做好预备。 2、探讨“网络环境下的备课与指导”。本学期，我们将在校园网站教师论坛中开设教学指导活动，中心校的4位教研员针对教师网上提出的问题赐予有针对性的指导。 三、仔细执行新课程教学常规。 重点抓好教学常规中的教学设计、课堂教学、作业设计、校本教研四个环节。 1、教学设计：在钻研教材的根底上，教师要仔细进展教学设计，做到教案好用、管用、有用，避开形式化的教学设计。各学校建立本校的备课小组，组长每周要检查一次本组教师的备课，记录好检查的内容，有什么问题，怎样解决。学校每月检查一次备课。 2、课堂教学：课堂教学要突出实效，重点在“如何构建积极有效的学习方式，实施有效课堂”上下功夫，切实让学生把握根底学问，培育根本力量。 进一步完善评课标准，评课要关注学生的学习状态和效果，引导教师从注意“讲授技能”向“治理技能”转变。学校建立评课记录，要有上课教师的自评、听课教师的互评、领导评价及改良措施等。 3、作业设计：教师要在辅导上下功夫，合理布置课内外作业，准时进展批改，正确运用评语。本学期各学科作业设置如下： （1）数学作业：大演算（低年级用小演算或田字格）、练习册。 （2）语文作业： 低年级：田字格、写话本、练习册、阅读笔记（每学期10篇）、日记（每学期10篇）。 中、高年级：小楷、大作文、小作文（片段练习），阅读笔记（每学期15篇）、日记（每学期15篇）语数练习册可以有选择地让学生进展练习，批改不做严格要求。 （3）综合作业：三分之一拔高作业（进展性练习、延长练习）、学困生作业。 （4）批改要做到日批日改，作文30人以下要全部详批，30人以上二分之一详批。阅读笔记、日记准时略批，起到催促作用。 （5）科任学科依据学科特点、教学实际自行设计作业。 4、校本教研。校本教研的重点“如何扎实有效地开展活动，增加校本教研的针对性和实效性”。为教研组长、学科带头人、骨干教师搭建校内专家二级学科工作站，每月上汇报课、研讨课。加强教研组教研活动的讨论与治理，创新教研 ，走教研工作课题话、专题化、系列化道路，突出教研活动的实效性。10月中旬召开一次全乡性的校本教研活动。 鼓舞教师写教学随笔，教研组长、骨干教师要领先垂范。 四、丰富校本课程，开展学科训练。 1、进展学校已有的精品校本课程。各校要推出一项具有本校特色的校本课程，在全校做重点推广，学期末各校要展现一项精品校本课程。 2、构建学校整体的学科校本课程体系。制定学校学科校本课程总体规划，依据不同学科不同年段，整体设计学科内容，循序渐进，序列进展。连续完善中心校为主体的课外阅读校本课程体系，在已有幸福小学低年阅读教材、中心校中年阅读教材的根底上，编写高年组课外阅读教材。 3、把一、二年级“信息技术、英语”课程作为学校校本课程，论证开设的可行性，编写校本教材，为全面开课做好充分的预备。 4、开展好区域性剪纸、七巧板活动。各校把区剪纸、七巧板活动列入学校校本课程中，仔细开展活动，参与区统一组织的活动。9月初中心校要对各校开展七巧板活动的状况进展检查，并选拔优秀选手参与区七巧板竞赛。 五、贯彻三级课程治理，落实地方课程。 学校要制定统一的地方课程实施规划，落实课时和教学内容。师资力气薄弱的学校可将局部地方课时集中使用，开展讲座、竞赛等活动；做好地方课程的教学设计、活动记录等相关资料的存档。 六、加强农远工程的维护治理，推动资源的应用。 1、各校在保证农远设备正常维护治理的前提下，做好农远资源的应用，准时总结推广农远工程治理、研训、资源建立、教学应用等方面的先进阅历。力争在国家检查验收中顺当过关。 2、各校要保证农远课时到达规定课时，仔细做好光盘借阅、农远教室使用登记等记录，做好农远工程的档案整理工作。 3、为便利教师随时随地查阅农远资源并在教育教学中进展应用，开学初各校要对全体教师进展“国家根底”应用培训。要求学科教师必需进展网上注册，准时下载相关资源。 七、与校本教研相结合，开展教育科研活动。 1、各科研课题主持人要与学校校本教研相结合，积极开展试验讨论，把课题讨论落到实处。11月份，各课题要开展一次课题讨论沟通或成果汇报展现活动。 2、各校要积极开展小班化教学讨论，扎实有效地进展教学、辅导及开展形式多样的好玩有意的教育教学活动，积极构建符合村小实际和详细校特色的教育教学治理模式，切实提高教学质量和学生素养。 八、强化起始年级的教学治理工作。各校要加强新一年学生的入学培训，尽早使学生适应学校生活，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。 九、创立书香校园，大力开展学生读书活动。充分利用好晨读时间，开展语文和英语学科的阅读。各班要依据学校读书活动方案扎扎实实地开展好学生读书活动，12月份开展全乡性的大型读书活动汇报会。 十、建立问题学生跟踪帮忙记录，使问题学生在全体教师的关爱中不断进步，做好问题学生转化的过程记录材料。 十一、做好教师连续教育工作，不断提高教师素养。加强教师自身素养和力量的提高，促进教师专业化进展。各学科教师要利用业务学习时间完成“暑假教师培训”的学习。 十二、科任学科教师考核评价的方式方法。音乐学科要对学生进展乐理和声乐方面的检测，校歌、国歌列入期末音乐学科检测内容，抽考一个年级，其他年级各校自己组织考试；美术学科检测内容为本册教材重点及简笔画（13年级，画10种树、10种水果；46年级另加10个人物）及理论学问；科学学科检测内容为理论学问和科技制作成果（以上交参评作品为准）；信息技术学科检测内容为理论学问，依据各册教材重点（电脑绘画、电子小报、幻灯片）进展现场操作；品德学科、地方学科期末笔试试卷。体育学科检测内容：50*8来回跑、立定跳远、仰卧起坐。 学期年度总结汇总八 一、班上根本状况 全班共52人。31个男生，21个女生，32人住宿20人外宿，2名体育特长生。班上男学生比拟多，要面对学习自觉性差的问题，需要更多的检查催促。女生尽管少，然而要关注思想心情问题。全班总平均成绩不是很抱负，尖子生也不突出。 二、认清形势，做好班级稳定工作 从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。高二就像是一个跳板,是一个承前启后的阶段!高二是高中生活的关键，高二可以说是高中三年中最难把握的一年， 针对这种状况一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培育学生打长久战的思想预备;三要培育学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏不尽就肯定能够胜利。 三、本学期工作重点 指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力气，进一步形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“鼓励教育”、“胜利教育”等方法引导、转化后进生。 组织学生进展安全、卫生、纪律、法制、抱负及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;组织好每次主题班会团会;学习“校规”、“校纪”，切实落实中学生守则和中学生日常行为标准实施细则，加强毕业前心理辅导。 四、实行的措施 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好中学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度