学前舞蹈实训心得体会总结学前教育舞蹈课心得体会(5篇).docx

学前舞蹈实训心得体会总结学前教育舞蹈课心得体会(5篇)对于学前舞蹈实训心得体会总结一 要用欢乐去迎接每一天，由于你欢乐，孩子才会欢乐； 要用真情去爱每一个孩子，由于你爱他，他才会爱你； 要专心去与他沟通，由于你是他成长中的启蒙者； 要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，由于，他们稚嫩的心灵需要更多的呵护 为期七星期的教育实习完毕了，回忆走过的日子，我觉得只能用“光阴似箭”这四个字来表达自己的感受。想想自己一开头的不适应，到逐步的进入状态，再到与孩子们打成一片，最终依依不舍的告辞，整个过程就像做了一场梦，直到动手开头写这篇总结，仍旧有一种恍惚的不真实感，这短短的两个月，于我而言就像是浓缩了的人生，酸甜苦辣一应俱全。好在虽然历经曲折，但总归收获了美妙的结局。丰富的经受使人成长，在这段飞速成长的日子里，我懂得了付出，学会了感恩，收获了真情，因此，“喜爱”、“责任”、“感恩”是这一路走来最深切的感受。 初入幼儿园的一星期，还不需要组织教育活动，我的主要任务是“观看”和“帮助”，观看幼儿一日生活的流程、观看教师的教育指导、观看幼儿的在园表现；帮助指导幼儿一日生活的各个环节、帮助教师进展教育活动，幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看，都是那么的生疏。每天都在擦拭工作中开头，擦拭完教室，立刻要指导来园的幼儿洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中饭、刷牙、起床、穿衣服、吃午点、喝水？每个环节都紧紧相扣，没有一点喘息的时间，而我就像个机械的陀螺，不停地转动，同时还要不停地唠叨：“小米，要挽袖子哦。”“成成，快来刷牙。”“夕夕，小椅子摆正，小胸脯贴桌子，大口吃饭。” 一天下来，口干舌燥，浑身酸痛，连说话的力气都没有了，除了身体上的疲乏，更重要的是心灵上的空虚。幼儿园的工作非常繁琐，工作的重点是幼儿的保育，真正的严格意义上的教育活动很少，我在努力适应的同时不停地问自己：这种工作的意义是什么？这是谁都可以干的工作啊？它得专业性和技术含量在哪里？以后还有没有从事这个职业的必要？我就在这样的思索中，一次次的陷入无望和苦痛之中。 不仅如此，和幼儿的相处也成了巨大的挑战，由于没有与幼儿接触的阅历，不知道怎样与他们打交道，同时中班儿童又处于自我意识较强的阶段，他们对我这个半路插来的教师并没有表现幼儿的天真、无邪和得意，“我想让你走开幼儿园学前教育实习总结。”“哎呀，我不想听你说。”“给我拉下拉链。”这些活生生的幼儿与我脑海中得意孩子的形象大相径庭，我一次次的问自己：他们怎么这样？这是小孩子吗？我应当怎样与他们相处？ 就这样，身心疲乏的感觉一次次袭来，我一次次的疑心自己，否认自己，甚至对人生的意义都产生了质疑。可是实习还有很长的日子，生活还要连续，多年的教育经受和人生阅历支持着我，遇到问题，发觉问题后就要解决问题，一味的纠结和埋怨只是躲避现实的软弱表现。为什么我的指导教师每天都能很快乐的工作？为什么她能和幼儿相处的那么融洽？为什么她总是轻松开心的状态？金教师的学历要高我许多，为什么她能如此的投入这看似繁琐的工作？ 于是，我便留心观看金教师的一言一行，我发觉她总是微笑着面对幼儿，微笑着与幼儿沟通，微笑着指导幼儿，微笑着面对孩子们的小调皮，她几乎从不严峻的批判孩子，但她带班的时候孩子们都能很有秩序的做事情，很用心的听教师讲话？、孩子们并没有由于她的不严峻而不听她的话，反倒很情愿和她沟通，很信任、很依靠她。于是我学着她的样子，少了对幼儿的要求，多了对他们的关爱，我与幼儿沟通的内容也渐渐由给他们要求变成了“小米，哪里不舒适吗？”“要加油哦，教师信任你肯定可以的。”“聪聪，你好棒！”类似这样的关注和关怀。 很快就发觉孩子们一个个情愿和我沟通起来，有了孩子们的主动表达和协作，我的教育指导行为也变得轻松起来了。我和幼儿交往的气氛渐渐的融洽和谐起来了，我也有了更多的时间和精力去关注幼儿一日生活中消失的问题和对个别幼儿的指导了，每日的工作好像也不是那么无意义了。我渐渐开头体会到“寓教育于生活”的真正意义，幼儿在园的一日生活中到处蕴含教育问题和时机，真正优秀的教育工会敏锐地发觉这些问题，并且准时恰当地做出指导。 这样教育的意义要远远大于单纯的教育活动，所以，幼儿教育的工作看似很繁琐，但它不是简洁机械地重复，在看似繁琐的过程中发觉教育的内容，才能真正实现幼儿教育的意义和价值。而要做到这样敏锐地观看、急躁地指导，没有对教育事业的喜爱，没有对孩子们的爱和责任，将是一纸空谈。我很庆幸遇到了一位对教育事业布满激情，对幼儿布满爱心的教师，让我在实习开头就明白了这么简洁却很重要的问题。这样的熟悉直接影响到了我接下来的实习工作，鼓舞着我顺当、圆满地完成了接下来的实习任务。 教育工作不同于其他行业，它是直接关乎个人进展的宏大事业，受众是实实在在的人，教育质量的好坏影响着个人一生的进展。学前教育尤其如此，幼儿正处于人生的头几年，他们就好比一张张白纸，今后会有怎样的进展，怎样的表现，都与教师的教育息息相关、密布可分。幼儿的推断力量很有限，承受力量却很强，一旦受到某些不好的影响，养成某些不好的习惯，今后是很难转变的。 因此，作为学前教育工，肩负着很重要的教育使命和职责。可是，幼儿教育究竟不同于中小学教育，有量化的检验标准，有特地的监视部门，教育的成效也很难在短时间内显现出来。所以，幼儿教育的质量很大程度上全凭教师的良心和责任。每天面对纷纷扰扰的幼儿的一日生活，还有幼儿园里各种事务性工作，怎样保证积极向上的教育激情和良好的教育质量呢？ 通过实习，我觉得最重要的是要充分熟悉到自己身上肩负的使命和扛起幼教工应有的责任重担。真正正正接触到幼儿后，会发觉幼儿在成长的过程中真的会消失形形色色的问题，有些问题看似很小，但不加改正，长此以往养成不好的习惯，会产生很负面的影响。比方，有的幼儿很反感刷牙，总是想各种方法躲避教师的视线，寻常照看三十多名幼儿已经使得教师筋疲力尽，假如再跟个别幼儿较劲，教师真的会很累。 可是一想到这种行为对他今后可能会产生的影响，想到自己作为教师应有的责任心，我就会在第一时间说服自己，结合幼儿的性格特点，以他能承受的方式作出指导，使其真正的承受刷牙这一行为。在比方，有些幼儿有很强的自我中心愿识，总是与其他的幼儿发生冲突，假如简洁的就外表的行为作出处理，不去开掘他消失这种行为的内在缘由，不针对性地作出沟通和教育，实质上并不能真正的解决问题。 可是要想有针对性地处理这些问题，必需要教师在平常充分观看、了解幼儿，然后因材施教，在适宜的时机，进展教育，只有这样才能受到较好的教育效果。但这些都是很牵扯教师精力的事情，假如教师仅仅去应付全体幼儿和园中的事物，是很难有心思去关注这些事情的。所以，只有充分熟悉到自己作为一名幼儿教师应有的对幼儿人格塑造上的责任和义务，才能有动力在繁琐的工作之余抽出特地的时间关注这些问题。有责任，才有动力，这是我在实习中反思到的其次个问题。 在与孩子们交往的过程中，我真实的感受到了付出与收获的关系。实习完毕的那天，我组织了一个小小的语言活动和孩子们告辞，但我说道自己要离开你们，回去连续读书时，情不自禁的哽咽了。那一瞬间我才意识到，原来孩子们已经深深印在了我的心底，不知不觉间我已把他们放在了心里这么重要的位置。听到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩头抽泣不已，叫阳阳的小男孩把自己做的小卡片托生活教师放在我的包里，叫涵涵的男孩说会在周六的时候写信给我，叫思思的女孩说会亲自做个小鞭炮给我？当孩子们毫无保存的表达出对我不舍时，我被这份真实的情感打动了，这是一份沉甸甸的情感，足够我回忆一生。与孩子们在一起的日子布满了阳光和欢乐，他们的一颦一笑深深地刻在我的脑海里，我很感谢他们专心的爱我，从他们的眼中，我看到了感恩，看到了盼望。 他们还很小，将来有无限种可能的进展，但是在人生的第五年他们就已经懂得了许多成年人都没搞清的“感恩”，这让我欣慰，甚至感动。假如一开头，我只是抱着完成任务的态度去实习，那么与孩子们接触的过程中，我是真正地投入到了其中，我被他们的天真无邪、淳朴和善所打动，我像他们一样，毫无保存的奉献出了自己的爱，或许不久后的一天，他们会遗忘我，但是这有什么关系？他们已经明白了怎样承受爱，怎么爱别人，这就足够了，这就是足以确定我和他们在一起的这两个月了。 实习的日子，短暂而漫长，除了孩子们带给我的温馨感受，教师们的爱也让我受益许多。我的指导教师，常常与我私下沟通，沟通孩子，沟通教育理念，沟通生活问题，毫无保存地赐予我许多指导，她的敬业精神和专业力量对我影响很大，作为具有讨论生学历的幼儿教师，她有许多很有建树意义的想法，并且努力的将这些理念付诸于实践，虽然目前没有足够的空间让她能完成想法，但她这种孜孜以求的精神给了我莫大的鼓舞。今后无论是否从事幼儿教育工作，我想我都能脚踏实地得一步步做起，不骄不躁，把平凡的事情做到精巧，把精巧的事情做到卓越！ 时间匆忙，两个月的实习是我迈向社会的第一步，这些日子的收获大大丰富我的人生阅历，我很感谢伴我一路走来的教师、孩子们，在这里我要向他们说声感谢。同时也要对自己说句感谢，感谢自己很仔细的走完了这段日子，感谢自己严格要求自己，很努力地成长。以后的路还很长，还会有更多的实践时机，我会努力的夯实自己的专业学问，完善自己的人格修养，不断进取，勇往直前，制造一个美妙将来！ 对于学前舞蹈实训心得体会总结二 各位领导: 您好！ 我是安徽省黄山市黄山学院学前教育专业的学生。带着对贵单位的敬重和憧憬，真心写下这封推举信。给你看一个完全真实的我，盼望你的公司能承受我成为其中一员。 我的母校是一所诗歌师范学校，五年制大专生，受到各学校单位的青睐。在过去的五年里，我在这个地方的力量和学问让我受益匪浅。在教师的努力教育和指导下，具备专业根底学问和社会交际力量，娴熟操作word、excel、ppt等计算机办公软件。学校开设的文化课和技能课每学期各科成绩都不错。此外，在音乐、舞蹈、钢琴等艺术课程中，他们得到了良好的体育熬炼，提高了艺术素养，也把握了肯定的技能，使他们在德、智、体、美等方面得到均衡进展。在校期间各方面表现良好，仔细对待学习，渴望学习进步，乐于与人沟通，积极参与学校组织的各种活动。屡次在社会上演出，受到好评，连续三年获得“三好学生”荣誉称号。通过教师的指导和自己的努力，他获得了八级舞蹈证书、一级计算机证书和nit模块证书，使教师的教学与自己的学习成正比。 现在，我正处于人生的一个精力充足的时期。我盼望我的才能能够得到更好的进展，我盼望在实践中得到熬炼和提高。因此，我真诚地盼望贵公司能给我这个时机，我会尽力做得更好。假如你对我有什么意见，请联系我，我会24小时为你翻开，盼望能给我一个真诚的回复。 最终，感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的推举信。 我在此沟通 欢送 求职人：xxx 20xx年xx月xx日 对于学前舞蹈实训心得体会总结三 一、班级状况分析; 本学期整个班级幼儿面貌是活泼向上的, 班级孩子的语言表达力量强，喜爱表演，但存在着急躁、规章意识不强、爱大声说话等问题。 二、本学期幼儿力量的培育重点和措施： 1、培育孩子良好的学习习惯，学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最终一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打根底?培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。 2、 培育孩子看书的力量与爱看书的习惯。每天教孩子熟悉2个字。有了词汇量和认字的力量，才能培育孩子看书的兴趣。 3、培育幼儿的求知欲和奇怪心，奇怪心是幼儿的共同特点，我们班的孩子对事物感兴趣，他们喜爱追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出剧烈的求知欲和熟悉兴趣。为了进一步提高孩子的求知欲和奇怪心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。 4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。 a、进入学前班以后，孩子的集体意识有了一些进步。并以大哥哥大姐姐的身份而骄傲，也经常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动。因此，集体意识的培育也成了本学期的教育培育重点之一。 b、培育幼儿的合作行为。合作是一种根本的社会技能，是一个人适应社会所必备的力量。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子把握合作的技能，学会处理合作时消失的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，经常会消失不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起争论，协商如何开展合作活动;在合作中消失问题应如何解决?我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地学会与同伴合作。 三、.教学目标和要求(识字与写字)： 1、喜爱学习汉字有主动识字的原望. 2、熟悉常用汉字200个.会写50个. 3、把握汉字的根本笔划,能按笔顺规章写字.字写得正确.端正干净. 4、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 四、 教学语言领域安排： 1.、学说一般话,蓫步养成说一般话的习惯。 2、会有表情地叙述故事、朗读诗歌、散文。 3、能有挨次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事，学习故事熟悉常用汉字200个.会写50个。 4、能用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。 5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 对于学前舞蹈实训心得体会总结四 这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号，在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们积极的协作下，在咱们学前班全体教师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务，学前班像个大家庭，班中孩子在教师的爱惜下欢乐成长。现就学前班这学期工作总结如下： 一、安全工作放第一 从教育开头，由细处入手，怎样远离危急。首先在每节课中渗透安全教育，下课了咱们要玩文明的不玩危急的。哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，并且每周咱们都进安全排查，有问题准时解决。课间班主任随时提示催促，放学更是坚守岗位。咱们还依据学校的要求每月组织疏散演习！ 二、培育良好的行为习惯 良好的行为习惯的养成是本学期的重要工作，针对孩子的特点，实行鼓励等各种方法来标准学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很留意教育学生学会倾听，积极大胆的发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到教师主动问好，愿意把心里的隐秘告知教师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。教师表扬鼓舞的话语，洪亮的封号，美丽好玩的奖品，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。 三、我为长辈做点事 感恩是咱们中华民族的传统美德，感恩也是一种责任，只有学会感恩，才能体会真情，才能感受幸福，享受生活。现在的孩子都是家庭的中心，家长的宠爱，别人的关怀在他们看来是理所应当，缺乏感恩意识。为此从本周开头咱们班将开展“我为长辈做点事”的活动，让孩子幼小的心灵播下和善、知恩的种子。每周末回家教师会依据本周的文明礼仪所学内容，让孩子做一些力所能及的事情，如帮忙长辈洗碗、扫地、叠被、浇花、说一句贴心的话等，这些活动既培育了孩子的自理、独立力量，又使孩子学会感恩，懂得感恩。通过这10周的活动在家中的表现都有了很大的变化！ 四、幼小连接教育教学开放日胜利进行 20xx年11月30日上午，小学部幼小连接班开展了家长开放日活动，在半天时间里，家长观摩了中教英语课、外教英语课、陶艺课、钢琴课、数学思维课和幼儿阅读课，还观看了孩子的大课间体育活动以及咱们的教育教学成果展板。通过活动，家长看到了孩子在学校丰富多彩的学习生活，观赏了教师组织活动时的风采，领会了教师精彩的教育教学技能，感受到教师对孩子的爱心、细心、急躁！ 家长们极其支持幼小连接的教育工作，他们纷纷表示：平常工作太忙，学校为家长供应了半天的时间让咱们静下心来观看孩子、了解孩子，这样的开放活动很有意义。 此次活动的开展，胜利地搭建了家校沟通的桥梁，对连续优化幼小连接教育发挥了推动作用，也必将促使幼小连接工作再上新的台阶。 五、丰富多彩的寝室文化 学前班的孩子自理力量较差，通过这段时间的培育，孩子的自理力量有了很大的提高，自己能够叠被子、整理内务。并且安排孩子们晚上进活动室，让他们的一天可以在这里得到放松，有几个小朋友首先从家里带来了自己的玩具说是要和小朋友们一起共享，之后每个小朋友都带来了自己心爱的玩具，他们懂得了共享！教师商议利用活动时间让孩子们学到更多的东西，而且是用竞赛的形式，叠被子，整理内务，整理行李箱等等，每次活动孩子的积极性从他们高高举起自己的小手就能看出，虽然他们还不太懂竞赛的真正含义，但他们已经在竞赛中体会到生活中的乐趣，体会到与同学间友爱的真谛！ 对于学前舞蹈实训心得体会总结五 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的缺乏进展调整，使每一位幼儿能够得到进展。经过上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，但是由于每个幼儿都来自不同的家庭，造成了幼儿间力量相差较大、班级教学和常规有待加强。这一学期，我们将把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿阅读、书写、及记忆的训练，把握学问技能，为幼儿进入小学打好根底。 一、学期目标 1、身体方面的预备 (1)、为了让幼儿能够较快地从幼儿园生活过渡到小学生生活，我们将适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间、以小学模式使幼儿养成勤奋爱学的好习惯。 (2)、在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (3)、让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。提高安全意识。 2、学习方面的预备 (1)培育孩子学习方面的动手操作力量：本学期，要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯，丰富幼儿学问，加强拼音、数学加、减法练习。教师布置的作业，要求家长肯定帮助完成，不能让幼儿养成拖欠作业的习惯。 (3)在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯。其次，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯 二、家长沟通工作 “家校共育”是我们沟通的一个桥梁。首先利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议。个别的与家长沟通、照实反应幼儿再园状况，谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。要求家长协作教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。