学前教育大学生职业生涯规划书7篇.docx

学前教育大学生职业生涯规划书7篇学前教育大学生职业生涯规划书1 岁月如梭，一转瞬我已步入了大学生活。大学学习，对学生的职业生涯起到了打算性的作用。然而，随着近年来大学毕业生数量猛增，就业压力进一步加大，就业竞争更加剧烈。大专学前教育学生能否顺当就业不得不打上问号。面对巨大的就业压力，如何才能提高自己的综合素养，建立自信乐观、积极向上的心态，完善就业心理预备和力量储藏;如何把就业和职业进展理念相结合，并在日常的学习中的得以表达，理所固然应当成为当前的重要工作。职业生涯规划对一个学生将来顺当走入社会，找一份自己抱负中的工作具有积极作用，是一种有效的手段，假如不进展有效的规划，势必会造成生命和时间的铺张。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的需要，使自己占有一席之地?为了更加充实自己余下的大学时间，将自己的将来好好的设计一下。在充分熟悉与深刻总结自我的前提下，拟定出自己的职业生涯设计书。 一、自我评估： 我是一个仔细、有责任心的人，为人坦率直爽，乐于助人。在工作上、学习上都能够团结同事同学。有较强的上进心和学习力量，具备肯定的组织协调力量和分析推断力量，有较强的团队合作精神和效劳精神，能适应不同的工作和生活环境。 但是我的交际力量缺乏，在生疏的环境中有时会感觉到紧急。盼望通过大学的各种的学习与磨练，使我在人际关系交往上能有所进步。 二、职业评估： 学前教育是我国教育体系中相比照较薄弱的环节，国家把大量的精力和财力都用在了义务教育和高等教育上，使学前教育进展严峻滞后。大城市消失了“一园难求”的局面，甚至比上大学都难，收费更高。但是从20xx年后，国家也意识到了学前教育存在问题，大力进展学前教育也提上了日程，在各个乡镇根本都修建了幼儿园，因此对幼儿教师的需求也日益增长。这些客观因素，使学前教育学生的就业前景还是比拟乐观的，尤其是男性幼儿教师更是稀缺，就业前景就更加乐观。但是各地幼儿教师收入差距很大，大城市幼儿教师月收入平均达4000元，而有些小城市的幼儿园教师月收入只有1200元左右。所以个人的综合素养和教学力量就成了打算收入的前提条件 三、职业选择和决策： 1、幼儿园保育教师。治理好孩子，是教育教学的前提条件，因此做一名保育教师能够熬炼 日常护理孩子的力量，并且可以熬炼我和孩子之间的方法，为以后的教学工作积存足够的阅历，并且还能够把自己培育成为，既能护理孩子，又能教育孩子的全面教师。 2、幼儿园科任教师。在照看好孩子的前提下，要对其进展早期的教育，使其把握根本的生活技能，适应集体生活，建立健全自身的人格，使幼儿能顺当进入学校学习。这些都需要有一个好的幼儿教师来教给孩子，我愿意充当这个角色，运用在大学学习的各种教育方法和手段去教育孩子，使自己学有全部。 3、经销学前教育教材。随着各地幼儿园的不断建立，父母 对学前教育熟悉逐步深入，对学前教育教材的需求量也必定增加，使自己增加了和社会多接触的时机，对提高自己的综合力量大有好处。通过对教材的销售，使自己能够把握各种教材的特点，和各种特色幼儿园的特点，接触面广，对自己日后开办自己的幼儿园奠定肯定的根底。 4、自己开办幼儿园作为治理者。要想把自己的想法付诸实施，把自己的教育理念和方法进展实践，最有效的方法就是开设一家属于自己的幼儿园，一方面可以展现自己在幼儿教育方面的综合素养，另一方面也可以使自己的事业到达顶峰。 四、职业目标分解： 最终目标：开设一家属于自己的幼儿园 1、1921岁，在大学进展学习，打好专业根底，猎取幼儿教师资格证、一般话证、舞蹈音乐等相应的各类证书，不断的充实自己; 2、2224岁，在小幼儿园实习工作，把所学的各种理论与实践相结合，总结阅历，提高自己的各方面的综合力量。 3、2530岁，在大城市做一名幼儿园教师，开拓自己的视野，把握更多的、更先进的幼儿教育理念和方式，把握各种幼儿园的特点，总结更合理的幼儿教育方式，形成自己的幼儿教育理念。 4、31岁开办自己的幼儿园，依据自己的力量和资金状况，结合自己形成的幼儿教育理念，开办一家具有特色，务实的私立幼儿园。 五、行动与规划 1、在校期间刻苦学习，把握必要的学问与技能。我的抱负是成为优秀的幼儿园教师和校长，但是我现在的学问水平和治理力量还非常欠缺，所以在校学习期间我会仔细学好专业课，并利用可与时间多向正在教学的幼师们请教和沟通，课余时间我也会上网搜查其它地区的幼儿园教师的工作日程的工作方法，为以后的实习打好根底。 2、在实习工作时期， 通过实习期，我对幼教这个工作有了肯定的了解。这时我会挑一家正规、口碑好的幼儿园去工作，稳固自己学到的学问，并仔细向同事请教在期间所遇到的疑问和困难，择其善者而从之，其不善者而改之。当自己综合力量有所提高，能够独挑大梁时，在大城市找一家正规化、现代化的幼儿园进展工作，开拓自己视野，学习先进的教学方法和治理阅历，形成自己的教育风格 3、经过多年的实习阅历和上岗积存，我会很快成熟起来，运用积存资金，在家乡开设一所具有特色的现代化幼儿园。运用先进的教育理念和科学的教学方法，效劳于孩子、效劳于社会，也使自己的事业能够到达顶峰。 六、评估与反应： 在学习的过程中，发觉自己需要学习的学问远远不够用，特殊是体音美等艺术方面的力量需要提高，否则，就无法适应现现代社会对幼儿教师的要求。所以，要加强艺术类科目的学习，提高自己的艺术素养满意教学需要。还发觉开设幼儿园需要大量的资金，这或许是职业生活中最大的绊脚石，但是只要有恒心，再大的困难都 应当能够克制。固然，不管将来从事什么职业，学习和实践是将来工作的两大要点。同时要不断开展批判与自我批判，广泛听取他人意见，不断在生活和工作中总结自我，完善自我。 有目标就要去奋斗，挥洒汗水，为自己的人生增加颜色!我的职业生涯将沿着我的规划一步一步向前走，我信任，胜利就在脚下。 学前教育大学生职业生涯规划书2 一、前言 光阴总是在我们不经意之间静静的消逝，我们许多时候都措手不及，回首过去，恍如一场梦。经受时冗长，梦醒后就仿佛一切如梭。许多时候，我们彷徨自己应当做什么，以前做过什么，或许我们总是对将来有期盼，有展望，但实际上却没有真正的去把握我们想要的将来应当具备哪些条件，更多的时候仅仅是模模糊糊的一张蓝图，我们却对此向往，实则转变不了现状，更加靠近不了幻想。我们需要的，不仅仅是梦想与梦境，更应当的是去规划去实践我们的将来。只有这样，我们的方向才能明确，才能少走弯路，才能更快更好的到达我们的终点，在旅途中积存我们的阅历，增加我们的力量。通过这次职业生涯规划，我盼望我也能找到属于我的方向，合理充分的运用好大学这个美妙而重要的阶段，不仅仅是被他人引导左右，真正能够有自己的规划与实践，做自己的女王！ 二、自我剖析 （一）兴趣爱好： 平常喜爱唱歌，打羽毛球，做手工，看英文电影，配音，弹钢琴，等等。 （二）优点： 爱护，为人和蔼，乐于助人，为他人着想，有容忍心，有怜悯心，上进，理智，人缘好，适应力量强，常常参与各种活动，与人沟通和沟通的力量强， （三）缺点： 做事比拟拖延，没有明确的小目标，没有时间观念，迟到。做事情不能够专注，反抗力和自制力弱，不主动，缺乏运动。 （四）力量分析： 共性热忱，奇怪心强的特质常常给生活带来活力，因此有较强的组织力量以及更多的激情去参加各类竞赛和活动。专业自信念较强，专业学问把握的不错，自己较为满足。学习态度是信任只要付出了就会有收获。 （五）共性类型是：ESFJ外倾、感觉、情感和推断 通过直接的行动和合作积极地以真实、实际的方法帮忙别人。友好，富有怜悯心和责任感，把人际将往放在非常重要的位置，受人欢送，有礼貌。经常抱负化自己观赏的人或物往往对自己的成绩非常观赏，因而对于批判或者别人的漠视很敏感。通常很坚决，表达自己坚决的主见，乐于事情能够很快的得到解决。喜爱在自己的个人经受或在自己所信任之人阅历之上制定规划或得出见解。个人由于寻求舒适的人际环境，所以对他人的忍耐宽容和引导会比拟重视。也喜爱帮忙他人，渴望得到他人对我的观赏和认同。平常我待人比拟温柔，重视考虑他人的感受，体谅和包涵，因此身边的人际关系都不错。共性开朗活泼大方，不喜爱扭扭捏捏，有自己的主见和想法。 三、职业生涯时机分析 （一）整体就业形势： 一般来讲，大学生毕业后有两个选择：一是找工作，二是连续升学进修，最起码选择连续进修的同学已不算是失业。而对于盼望找到工作而未能如愿的“失业“毕业生，许多时候不能把缘由推卸在寂静的经济和人才过剩上。 大学生就业难正日益成为一个社会问题，但我国的人才总量是缺乏的。据统计20xx年我国大学生毕业生超过212万人，20xx年将到达280万人。据猜测，在20xx年应届大学生毕业生很可能到达340万人。专家认为：大学生就业难的程度被夸张了?有关部门的统计显示，目前每年社会新增就业时机大约700万至800万个，而每年大学毕业生人数则大约在300万左右。就这一数据而言，大学毕业生理应有比拟大的就业空间。但我国在疏通渠道和就业效劳上有明显缺乏，也有很大拓展空间。一方面是民营企业、遥远地区有很大需要，另一方面是目前的就业效劳有很大的局限，尚未形成全国性的就业市场，大学生异地求职，信息不畅，本钱太高。此外还有就业观念须转变的问题。 （二）专业就业分析 近几年，学前教育专业是被列为就业排名前十位的金牌专业。毕业生就业率连年虽接近100%，但仍旧不能满意社会的需求。在适龄儿童入园难的背后，是幼儿园很难招到学前教育专业的教师。随着城市建立的进展，大量的新城市人口的消失及新社区的建成，数量浩大的幼儿园孕育而生，早教园、亲子园、早教机构也蓬勃开展起来，与快速增长的需求相比，当前学前教育教师相当的紧缺，不要说教师质量赶不上，就是在教师数量上也存在这巨大的需求差距。早期教育是21世纪教育的大趋势，社会的进步、经济的进展、城市人口的扩大，使人们对学前教育的数量需求越来越大。尤其是兴旺城市，对优质的学前教育需求更为迫切。国家及各级政府对学前教育进展的规划，使得学前教育师资缺口巨大，就业前景宽阔。 据统计数据显示，近两年来，陕西省各个院校的学前教育专业学生受到省内外幼教机构的青睐，毕业生几乎100%全员就业。毕业学生就业地也大多集中在城市，不仅好就业，而且能就好业。来自用人单位的反应信息说明，学前教育专业毕业的学生，很多已经成为园、所的骨干教师。 （三）我的就业时机 学前教育专业的就业范围广，毕业后不仅可以到幼儿园做教师，也可到各类师资培训部门、教育行政治理部门、各种儿童教育与康复机构、播送、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训、治理等工作，学员通过学习，培训、实践，能够积存丰富的理论学问和把握娴熟操作技能，有肯定的经济实力的学员可自主创业，开亲子园，早教幼儿园或其他早教幼教机构。 四、确定志向，设定目标 （一）SWOT分析 优势： 1.我的优势 1.1、各科成绩都较好，比拟全面，并在艺体、文学等方面有特长，兴趣广泛; 1.2、做事特殊仔细、踏实，态度积极，责任心强; 1.3、在班级曾担当过团支书，组织治理力量较强，且敢于尝试新的事物; 1.4、屡次在校活动中及评优中获得荣誉证书; 2.优势的使用 2.1、学问把握较为全面，并有肯定特长，很受用人单位欢送; 2.2、做事的态度能受到大家的信任; 2.3、组织治理力量对于幼儿园非常重要; 2.4、大量证书在面试及申请工作时能够突出，很占优势; 2.5、丰富的阅历能很快适应工作及环境。 劣势： 3.我的弱势 3.1、有时比拟固执，心情化; 3.2、考虑事情不够周全; 3.3、做事拖延 4.弱势的弥补 4.1、多听听别人的意见，稳定自己的心情; 4.2、遇事要从多方面、多角度考虑; 4.3、多找找自身过失，改正缺乏。 时机： 5.机遇 5.1、毕业前的各种聘请活动; 5.2、进修讨论生 5.3、实习给教师和园长留下较好的印象。 6.机遇的把握 6.1、我会慎重考虑是否要靠关系，这所园对我的进展有帮忙吗? 6.2、利用自己的优点和特长，充分展现自己，参与一些好单位的聘请; 6.3、参与多种考级，提高自己的学历和学问; 6.4、仔细考虑所实习单位是否值得留。 制约点： 7.我面临的威逼 7.1、幼儿园薪酬不够高; 7.2、学历不够高，大学毕业后，我能获得专科毕业文聘; 7.3、英语水平较差，影响国际沟通。 8.威逼的排解 8.1、将心态平和，以学习及积存阅历为重; 8.2、从现在开头就开头好好学习英文，多和别人用英文沟通。 （二）职业选择方向 1.适合的岗位特质： 1.1让你能够与别人建议起暖和、坦诚的关系，让你通过有形或无形的方式帮忙他们提高生活质量。 1.2在利用必需的技能之前，给你时间去学习和把握；你的工作成果要能给人们带来实际的好处。 1.3让你有肯定的掌握权，能够有时机与不同的人一起工作并把他们协调一起去完成共同的目标。 1.4工作要有明确的前景，要有固定的、清楚的标准来评价你的工作成绩。 2.职业价值观取向是：安定休闲取向、组织安全取向、人际关系取向 3.1安定休闲取向：工作之余有充分的时间让人从事休闲活动；工作能为生活供应便利，并不会让人感到紧急焦虑。 3.2组织安全取向：工作能带来合理的经济酬劳；组织能从制度、环境和前景等方面为员工供应安全感。 3.3人际关系取向：工作中能与其他人简历良好的友情关系，营造一个人际关系融洽的环境，并经由工作能提升自己的人际关系。 我个人更倾向于早期在深圳从事各种儿童教育机构或者是在有关儿童的播送、电视、图书出版部门从事儿童教育、科研、宣传与培训工作。当累积肯定的工作阅历与实操力量，以及经济力量。晚期筹备开亲子园，早教幼儿园或其他早教幼教机构。 五、职业目标以及实施规划 (一)短期目标 好好学习，多积存专业学问，努力提高我的英文水平，并着力进展自己的艺体力量，完成大一这关键性一年的学业。 (二)中期目标 在校的四年时间不长，正所谓光阴似箭，日月如梭，所以我要好好地把握这四年的光阴，在四年的学习里，我要给自己制定几个规划： 1、努力地学习各门学科，扎实专业学问，严格地守成每一科考试，并不断熬炼自己，全面把握每科专业的学习技巧; 2、学习技能的同时，也要积极地参与学校组织的课个活动，勇于地把自己的特长发挥出来; 3、做一名优秀的幼儿教师毕业生，争取考研，连续深造。 (三)长期目标 精彩的工作力量，积极的工作态度，这是毕业后将在职场中不行缺少两大元素。毕业后我将连续完善自己的专业技能和个人素养： 通过实践学习，不断完善自我，在社会的大舞台充分展现自我; 重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围。; 快速适应四周环境; 保持积极的人生态度。 尽自己最大的努力猎取更高的学历，不断充实自己，敢于尝试新事物，不断的完善自己。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能快速适应四周环境，保持积极的人生态度。毕业十年后创办一家自己的幼儿园。通过几十年的不懈努力，最终把自己的幼儿园办成全国知名的品牌幼儿园。 六、评估与调整 （一）职业规划需要进展不断地调整 职业规划书是结合当时的实际状况和自己对将来的猜测来进展额。但是社会是在不断地前进，不断进展与不断变化的，它的进展和变化我们是不能掌控的，它的进步和转变也是我们猜测不肯定精确的。由于我们社会阅历的缺乏，我们对社会的了解还不够成熟，那么社会他进展的结果也肯定会我们的规划书有着肯定的出入，这就需要我们再适宜的调整或修改，是我们的进展方向贴近社会，深入社会和实际，使我们的进展更加理性化，更加合理化。因此，随着我们对社会了解的加深，职业规划书也必定曝露出肯定的问题，这就需要我们用相对理智的头脑结合我们对社会的进一步了解，结合着我们对自身专业的更深一步熟悉对规划书进展合理的调整或修改，使我们的规划书有着自己的亲和力与和谐性。 （二）我的职业规划评估与调整 依据我共性特征、职业兴趣、职业价值观、职业力量进展了综合全面的评估，我的共性特征属于外倾、感觉、情感和推断，感兴趣的职业类型是治理型、艺术型、社会型，在职业进展中比拟看重的价值观是人际关系取向，安定休闲取向、组织安全取向，具有优势的职业力量有社会交往力量，组织治理力量，一般学习力量。 依据这些测评结果，综合考虑各种职业的特征及其对从业人员的不同要求，以下职业比拟适合我将来的进展： 1.行政治理 2.教育培训 3.商业经营 4.营销筹划 5.公关宣传 七、完毕语： 规划当然好，但最重要的在于付出实施并取得成效。时时刻刻都不能遗忘，任何目标，只说不做到头来只是一场空。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不经受风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗糊涂的头脑。其实，每个人心中都有一座山，雕刻着抱负、信念、追求、报负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得胜利，必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗、胜利。机遇不信任眼泪，不信任颓废，不信任幻影，只信任爱打拼的人!想要实现自己一个远大的目标，就必需得从生活中的点滴小事开头做起，努力地积存从中所学到的学问，从中归累起来，那就是翻开胜利之门的钥匙。 学前教育大学生职业生涯规划书3 一、引言 幻想是飞行的翅膀，是前行的路灯，是闪耀的启明星。做一个有梦的人，始终向着幻想动身是一件最为美妙的事情了。站在青春的跑道上，我们每一个人都会有彷徨，会迟疑自己的将来，也会跌跌撞撞地找寻。到如今，那些迷茫的、纠结的藤蔓都慢慢伸展开来，向着阳光攀沿，正如我们的将来，也有了目标，有了幻想，有了前行的动力。正如我们慢慢地知道在这四年里应当怎么样去奋斗、去努力、去拼搏出自己的一片抱负天空。 职业生涯规划是大学生个体通过自我熟悉，确定职业目标，在自我治理和自我调控中获得动态平衡的过程。正确的职业规划能够使人顺当步入职场并走向胜利，不正确的职业规划便往往会使人职途坎坷甚至误入歧途。中国有句俗语“不能光临埋头拉车，还要抬头看路”，凡事预则立，不预则废。因此，及早地规划自己的职业生涯就显得尤其重要。职业生涯的规划，需要我们进展自我分析，只有熟悉自己才能对自己的职业生涯做出合理规划。职业生涯的规划，也需要我们对职业环境进展分析。评估职业环境所存在的机遇与挑战，知己知彼方能百战不殆。 克雷洛夫说：“现实是此岸，抱负是此岸，中间隔着湍急的流水，行动则是架在河上的桥梁。”职业生涯规划的制定，需要我们正确的对待，对待自己的人生规划，也需要我们为之实践努力。将来是茫然而不行知的，但是只要我们坚持走下去，坚持播种自己的幻想，就肯定会有高兴收割的幸福感。 二、职业环境分析 （一）学前教育的现状和进展。 学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成局部，是整个教育的根底，是重要的社会公益事业，对义务教育的稳固和义务教育质量有着极为重要的意义。近几年来，国家不断加大在学前教育方面的投入力度，XX年XX月，国家中长期教育改革和进展规划纲要（XXXX年）明确提出了XX年根本普及学前教育的进展规划目标和战略举措。XX年XX月，XX在就学前教育进展进展专题调研时明确指出，要“通过立法把进展学前教育纳入法制轨道”，这些都促进了幼儿教育的安康快速进展。 改革开放以后，中国政治历史舞台上消失了拨乱反正的新局面，学前教育得以快速恢复和进展，各种学前社会教育机构迅猛增加，学前教育理论建立和教育实践讨论空前活泼，并走出了国门，加强了国际间的沟通与合作。新中国成立以来，把创办高、中等幼儿师范教育放在重要位置。XX年，在XX大相继设立了学前教育系或专业，担当了为全国幼儿师范学校培育教师和培训高级幼教治理人员的任务。到XX年，全国已有XX所高等师范学校设置了学前专业。XX大设立了硕士、博士点。中等幼儿师范学校成为培育幼儿园教师的基地。XX年，在党中心国务院领导下，各级党委和政府积极贯彻落实教育规划纲要，我国学前教育呈现出快速进展的态势。 （二）学前教育的就业前景。 尽管近几年来，全国学前教育获得了进展，但幼儿教育的现状与进展规划目标之间仍存在着较大的差距。要缩短这个差距就需要大量的高素养幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才供应了一个巨大的就业市场和人生舞台。从XX年的就业形势来看，学前教育人才奇缺，在将来相当长的时间内，学前教育专业将会是就业的热门专业之一。可见，社会对具有本、专科学历的高素养幼儿教师需求旺盛，幼儿教师专业市场前景宽阔。 正是基于这样的就业前景，我们更应当为自己的人生把握好前行的舵，让自己不至于在站在毕业的岸边时就惆怅自己的职业走向。依据社会的需求与自身进展相结合，不断调整自己的目标以适应将来的就业需要，学好并稳固自身的专业学问和技能学问，积极参与实践活动，努力成为社会所需要的高素养学前教育本科专业人才。 三、自我分析 其实，在许多时候我们并不能做到完全地了解自己。但一个人，只有真正了解了自己才会知道自己的兴趣爱好。通过职业生涯规划，我们能更好地从各个方面对自己进展评价，充分了解自己，有利于我们对自己的职业方向和目标作出正确的选择。 （一）价值观分析。 美国心理学家洛克奇在其著作人类价值观的本质中，提出XX中价值观。我的价值观：成就感、美感追求、挑战、安康、收入与财宝、独立性、爱与家庭、以及人际关系、道德感、欢快、自由独立、帮助他人。 （二）兴趣分析。 我喜爱音乐，喜爱舒缓的节奏，也喜爱挑战，在许多事情上都会表现出极大的奇怪心。 我也喜爱写作，喜爱宁静的气氛，喜爱思索，喜爱阅读。这样的感觉让我觉得自己是纯粹的，是布满生命力的。 我喜爱孩子，喜爱养小动物，喜爱养花，喜爱简洁的生活，享受与孩子在一起的愉悦感觉。由于孩子的世界是那么光明单纯，布满了美妙。 （三）力量分析。 擅长学习，学习成绩良好，屡次获得校奖学金。 富有责任心，担当班级干部期间，工作力量受到同学们的认可。 力量较突出，获得校优秀学工助理。 为人正直，待人恳切，虚心，乐于助人。 有急躁，有爱心，团结同学，沟通协调力量好。 （四）气质分析。 依据俄国闻名生理学家巴普洛夫提出的气质说，分析得出我是属于多血质型。 多血质型的人适应力量强，擅长交际，在新环境中应付自如，在群体中比拟受欢送；工作力量较强，反响快速而敏捷，办事效率高，感受性低而耐受性高，具有较大的可塑性和多倾向性；心情丰富且易兴奋，而且表现明显；但留意力不稳定，兴趣简单转移；表情外露，不够坚决。 （五）性格分析。 乐观开朗，性格活泼。 仔细负责，勤劳肯干。 虚心低调，乐于助人。 喜爱生活，不喜埋怨。 有点自卑，有点迟疑。 简单心情化，间或固执。 严于律己，但也会懒散。 我的优势： 第一，对待事情仔细负责。 其次，喜爱生活，积极面对生活中的问题，不去埋怨，乐观生活。 第三，努力学习，肯下功夫钻研学问。 第四，急躁，有爱心。 我的缺乏： 第一，做事情会有点拖拉，简单分散留意力。 其次，简单动摇，没有恒心，经常更改自己的规划。 第三，自制力不够高。 第四，具备的专业学问与技能学问缺乏。 在层层剖析个人以后，我渐渐地更加了解了自己。尺有所长，寸有所短，对于优点的地方仍要连续保持，并不断进展自己的优势特点，但是缺乏指出应当努力改良，改正自己懒散、易于心情化的的性格，改正自己的小自卑心理，对自己多一些自信，信任自信的人才会是最漂亮的。 四、自我规划 1、近期目标： 在学习上：第一，我会努力学习专业学问和技能学问。 其次，争取在大二下学期过计算机二级和英语六级。 第三，练好毛笔字和钢笔字，写出一手美丽的字体。 第四，坚持制定学习规划，严格执行。对待学习不再抱有幸运心理，努力学好根底学问，打好打牢根底关，对自己的学业负责。 第五，在下半学期完成政治理论时间调研报告。 第六，多多参与实践活动，积极去幼儿园，为自己积存教育阅历。 在生活上：第一，多阅读课外学问，拓展课外学问，丰富自己的精神生活。 其次，与走出宿舍参加集体活动，积极参与班级活动。 第三，熬炼自己的表达力量，在公众场合发言不可怕。 第四，尽心处理好朋友间的关系，转变自己冷淡的性格。 在工作中：第一，协调好工作与学习的时间，做到工作学习两不误。 其次，在教务处值班过程中积极主动做事，做到不迟到不旷缺。 第三，在担当学习委员一职上，准时传达相关信息，加快办事效率。 2、远期目标： 在学习上：第一，拥有扎实的专业根底学问和技能学问。 其次，广泛的实践阅历。 第三，广博的课外学问。 在生活上： 第一，拥有自己的经济根底力量，可以孝敬自己的父母。 其次，生活幸福，乐观开朗布满笑颜。 第三，在公众场合应付自如，微笑大方得体，人际关系处理融洽。 在工作上： 第一，大四时，预备充分，做好简历，积极投入到找工作的大浪中。 其次，找到一份满足的工作，我很喜爱英语，盼望可以进入英语早教机构教学。但是本身英语水平不是很好，所以在今后的时间里，我会更加专心学习英语。找到工作后，我会仔细工作，务实求真，兢兢业业。 第三，工作一年后，连续努力备考讨论生。 第四，考上好的大学，努力钻研专业学问，不让幻想落空。 3、可能会遇到的困难： 在这一年多的学习过程中，我不断加深了对学前教育这个专业的印象，不再仅仅局限于刚开头的好玩这一想法，而更多地考虑到自身将来是否适合这个专业进展。由于技能的缺乏，在许多时候我都想过要放弃，但终归还是没有。为孩子的明天负责一书，让我了解到孩子的世界，领悟到幼儿教师存在的重大意义，体会到学前教育的价值意义，让我重新涌起盼望，坚持下去。我慢慢感受到，虽然辛苦，但是学习学前教育这个专业，让我学到了许多，虽然只是一些简洁的技能把握，但是我情愿更加努力去克制这些困难，不放弃自己的专业，培育对学前教育的喜爱。 随着政府对学前教育的重视，国家对学前教育投入了更过的关注。社会需要越来越多的高素养专业人才，这导致学前教育的就业前景非常宽阔。但不行无视的是，我们仍旧面对着学前教育职业地位低下的现实，面对着就业这一现实问题，面对着竞争剧烈的就业局面。 五、总结 即使将来的.道路再险阻，我也从来不曾想过退却。由于已经身在其中，就会更加英勇地走下去。职业生涯规划已经写完，但我照旧热血沸腾，我想这不是完毕，而是新的开头，对自己职业规划的开头，对自己人生规划的开头。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，面对自己的人生，以一颗顽强自制的心面对自己的规划，时刻催促自己不遗忘幻想，不遗忘规划，用坚持书写最为美妙的篇章。 学前教育大学生职业生涯规划书4 一、卷首语 人生就像是一个闪闪发光的舞台，想在舞台上秀出自己就必需得先付出汗水跟努力才有收获；每登上一个台阶就意味着你离胜利的脚步已越来越近，指引着你走向那发亮的舞台。在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划开头成为在人争夺战中的另一种利器。对企业而言，如何表达“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进展有效的规划，势必会造成生命和时间的铺张。我现在是一名大一新生，我学习的专业是学前教育。我立志于幼儿教育，并笃信自己有对这个职业高度的喜爱和热忱，我会将我的力量在幼教事业上尽情呈现。我知道，在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我要时刻做好面对机遇、挫折、挑战的预备，也需要有肯定的目标和方向，那就非常有必要做好我的职业规划，找准职业生涯的道路，为日后能够逐步走向胜利找到精确的方向、做足充分预备。 二、自我分析 （一）个人性格分析。 个人性格：我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。平常态度积极、仔细，有责任心，考虑问题比拟周全。但是有时做事比拟迟疑，心情化。这都是我要改正的。 （二）职业性格分析。 职业性格：我在班级担当过一些职务，在组织和动手等力量上有过培育，在工作中仔细负责、有创新思想，并有肯定工作方法和力量，我信任我在从事幼教职业中保持我的优点，改正缺乏，进展我应有的水平，并不断学习新的学问，探究新的事物，跟上时代的脚步。 （三）我的优点： 1、责任心强，有爱心、急躁； 2、态度积极仔细，工作努力负责； 3、学习成绩好，有肯定的学习方法，乐于学习； 4、思维活泼、精力充足，积极上进乐于思索和行动，并有创新的力量； 5、在文学、唱歌、画画等方面有肯定的特长。 6、身为学生会成员能以身作则，管好自己； 7、为人自信、正直、想法多。 （四）我的缺点： 1、考虑问题不够全面，做事不够坚决； 2、有时比拟任性； 3、共性较强，固执； 4、缺乏时间观念，做事易拖拉。 （五）家庭环境分析。 家庭经济条件一般，母亲是一名优秀的小学教师。家庭成员没有太大的社会关系，只在教师这个职业方面有些关系。家中父母对我相 当关怀和爱惜，但不过多的过问我的学习和活动状况。我的哥哥对我要求严格，从哥哥那里我学会了每个人都要严格要求自己，母亲给我的影响较大，我学会了恳切待人，诚信做事，敢于追求为，喜爱生活。 （六）社会环境分析。 现在社会对幼儿教师这一职业的需要是很大的，大量幼儿园的兴办，还有一些办园较早的幼儿园也开头办分园，这样幼儿园对幼儿教师的需求大大增加，同时给我们许多选择的时机。现在幼儿园对幼儿的教育要求提高了，专业化的院校毕业的学生更受用人单位青睐，但院校的学生毕业率高，所以对工作的竞争也是很剧烈。 （七）职业环境。 幼儿园的环境很单纯，和社会无太多关系，无危急、无职业病危急，环境状况舒适，在园内无勾心斗角的现象，无权力的争夺，而且富有童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子是我们效劳的主要对象，对幼儿的教育是全面的，那就要求我们首先要全面进展，对这个职业要有爱心，本职业的就业前景还是非常可观的。 （八）自我认知小结。 1、“我是谁？” 我是一个做事仔细负责，以别人之乐为乐的人 2、“我喜爱什么？” 我喜爱从事有挑战和充分发挥个人力量的工作 3、“我能够做什么？” 我能够发挥我的特长，从事学前教育。 4、“我看重什么？” 我看重是否能尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本事，有创新的工作 三、SWOT分析 优势： （一）我的优势。 1、各科成绩都较好，比拟全面，并在艺体、文学等方面有特长，兴趣广泛； 2、做事特殊仔细、踏实，态度积极，责任心强； 3、在班级曾担当过团支书，在学校曾担当过学生会文体部副部长，国旗班负责人及成员，组织治理力量较强，且敢于尝试新的事物； 4、屡次在校活动中及评优中获得荣誉证书； 5、屡次实习，拥有丰富经受。 （二）优势的使用。 1、学问把握较为全面，并有肯定特长，很受用人单位欢送； 2、做事的态度能受到大家的信任； 3、组织治理力量对于幼儿园非常重要； 4、大量证书在面试及申请工作时能够突出，很占优势； 5、丰富的阅历能很快适应工作及环境。 劣势： （三）我的弱势。 1、有时比拟固执，心情化； 2、考虑事情不够周全； 3、考虑事情不够周全； （四）弱势的弥补。 1、多听听别人的意见，稳定自己的心情； 2、遇事要从多方面、多角度考虑； 3、多找找自身过失，改正缺乏。 时机： （五）机遇。 1、毕业前的各种聘请活动； 2、进修拿本科学历； 3、实习给教师和园长留下较好的印象。 （六）机遇的把握。 1、我会慎重考虑是否要靠关系，这所园对我的进展有帮忙吗？ 2、利用自己的优点和特长，充分展现自己，参与一些好单位的聘请； 3、参与多种考级，提高自己的学历和学问； 4、仔细考虑所实习单位是否值得留。 制约点： （七）我面临的威逼。 1、幼儿园薪酬不够高； 2、学历不够高，大学毕业后，我能获得专科毕业文聘； 3、英语水平较差，影响国际沟通。 （八）威逼的排解。 1、多学习，参与高校的高考，进修本科； 2、将心态平和，以学习及积存阅历为重； 3、从现在开头就开头好好学习英文，多和别人用英文沟通。 四、职业生涯评估 （一）外部环境分析。 1、家庭环境分析： 家庭期望：盼望成为一名公务员。 家庭影响：从小父母的为人影响了我，他们教会我做人做事都勇于敢于挑战自我，脚踏实地，一步一个脚印，