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小学教学期末总结小学期末教学工作总结(十三篇)小学教学期末总结 小学期末教学工作总结篇一 本学期，我坚决落实学校的有关教育教学规划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必需的根本语文学问和技能，为学生的终身学习奠定良好的根底。 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 （1）注意汉语拼音学问的把握： 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。 （2）抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。 （3）抓好读书训练。 如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的根底学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与帮忙。 2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。 小学教学期末总结 小学期末教学工作总结篇二 为了使xx中心小学教师、学生度过一个安全、开心的暑假，根据大连市教育局、瓦房店市教育局的工作要求，学校在学生放假前集中开展了一系列安全教育活动，帮忙学生把握必要的安全防范学问和技能，增加安全意识,提高防范力量。详细活动总结如下： 1、校长作为学校安全第一责任人高度重视此项工作，准时召开班子会议及全体教师会议，传达上级主管部门的相关文件精神。让每一个教师都绷紧安全这根弦，消退教师的麻痹思想，使学校的安全工作步步落实，有效。 2、召开全校各班“珍爱生命、安全第一”主题班会，各班用鲜活的教育案例，教育和警示学生主动增加安全防范意识和法治意识，要求各班级教师充分预备,并以年组的形式上交方案和总结，确保活动开展的真实有效。 3、组织班级观看交通，消防，禁毒等方面的安全影片,切实引起学生留意,提高学生安全意识. 4、组织召开家长会 7月18日下午,学校统一召开一次家长会,总结并汇报本学期学生的在校状况. 并安排有关安全教育内容，帮忙家长把握必要的安全防范学问，校长又针对打黑除恶,防溺水、防雷击、防交通事故、防食物中毒、防传染病、防火灾、防、防旅游安全事故等相关安全留意事项，切实担负起监护职责，提高暑期安全意识，形成学校安全工作的家校合力。 5、印发了暑假安全公约，(暑假致家长一封信)，并要求学生和家长共同学习，回收回执单，家校合作，使家长真正起到监视作用，让孩子们过一个安全欢乐的假期。 6、组织开展一次防泥石流应急疏散演练。 演练中，教师们能各就其位，师生态度严厉仔细，演练中无意外发生，增进师生对暑期自然灾难防范学问的了解把握，提高防灾、抗灾、逃命避险力量。 7、开展一次安全隐患排查。结合全市教育系统集中开展安全生产系列专项整治行开工作方案中安全隐患排查事项，深化隐患排查和问题整改。做到四查：查思想熟悉、查制度落实、查易消失安全隐患的关键环节、查校园周边安全隐患等。对排查出来的安全隐患，能整改的已经马上整改，不能整改的准时上报。放假前，学校领导班子结合实际和暑期防台防汛等工作部署，仔细开展一次预防火灾隐患、水灾隐患专项排查行动，扎实做好防台防汛预备，切实增加广阔师生防灾避险意识，提高自护力量。 8、协调当地媒体集中开展一次安全教育系列报道。学校安全专干主动联系当地微信公众平台，将我校开展的一系列有针对性地暑期安全教育进展宣传宣传，利用学校网站、led屏幕轮播、板报、宣传栏等媒介，普及安全常识，形成深厚的学校、社会安全教育气氛。 9、进行安全主题的升旗仪式 利用假前最终一次升旗仪式的契机，校长做国旗下讲话，再次对防溺水、防交通事故、防食物中毒、防传染病、防火灾、防、防旅游安全事故等相关安全留意事项做以宣传教育，再次提高师生安全防范意识。 以上是xx中心小学做的一系列假前安全教育的各项举措，除此之外，学校的班主任教师以及值周教师随时随地的看到什么问题，都能准时对学生进展教育，活动落实有效，通过一系列活动的开展，增加了广阔师生危机防范意识，提高了广阔师生安全意识，最大力度削减安全隐患，降低安全事故的发生。 小学教学期末总结 小学期末教学工作总结篇三 时间如梭，平凡而劳碌的一学期转瞬过去。回忆这个学期的教学工作，我从以下几个方面做一简要回忆与总结。 在这一学期里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。一学期来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅各类教学杂志报刊优秀论文集、青年教师优秀教案选等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。还虚心向年轻教师请教学校新配备多媒体的使用方法。每一节课，我都做好充分的预备，在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，准时写好教学随笔和课后反思。 将“促进学生良好品德形成和社会性进展，为学生熟悉社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和共性品质的社会主义合格公民奠定根底“定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、学问技能培育的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为标准的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮忙学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参加社会的力量，把握必备的根底学问，从而整体地实现课程目标：帮忙学生参加社会、学会做人。 道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参加社会、适应社会的力量也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性进展具有特别的价值，儿时的生活阅历会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特殊关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界动身，用自己的眼睛去观看社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式讨论社会，感受社会生活的美妙，懂得社会生活的标准，把握参加社会生活的学问和力量。教学时，我引导学生结合自己的生活阅历，思索在我们的生活中都有哪些规章，以及这些规章给我们的生活带来了怎样的便利。在学生列举社会生活事实的根底上，我们又适当帮忙学生归类，以使学生对生活中的规章有一个总体熟悉，并自觉遵守这些规章，不耍赖皮。 新的教学目标观告知我们，培育一个人的品德不在于告知他遵守多少道德标准、规章，最根本的是要让学生通过这些社会学问、标准和准则形成肯定的、根本的待人做事的观念和态度，以及思索问题的取向，如换位观、双赢观、依存观、共享观等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必需具有的根本观点、根本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得进展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对学生进展教育，使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。 1、在教育教学的思想上转变理念，与时俱进，做教学改革的弄潮儿！ 2、在业务技能上，连续夯实根本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度； 3、在班级治理上，业精于勤，做学生的朋友，扎实训练，不断提高学生的水平。 回首这半学期，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己成为一名优秀的教师。 小学教学期末总结 小学期末教学工作总结篇四 本学期，我们的教育教学工作坚持以合理教育理念为统领，以办人民满足的.教育为目的，以中心校要求的和谐高效课堂教学模式为突破口的教学改革，全面加强师资建立，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推动学校教育现代化，也取得了肯定成绩。现将工作总结如下： 上学期在中心校和社会人士巴毅的大力支持下，我校的校园建立已初步完成，地面硬化，花草的种植，儿童乐园的投入使用，教学楼的加固。这学期，我们为了学生能够更好的学习，各班都安上了电灯，风扇，电教室也很好的利用了起来。 展望将来学校肯定朝着更高更好的方向进展。 德育工作。本学期以来，学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注意实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，表达特色。 抓好队伍建立，强化德育意识。学校定期召开班主任工作例会和阅历沟通会，积极组织参与中心校的竞赛活动，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的治理水平。 安全工作。本学年，学校稳步落实校园安全工作，做到治理标准化。进一步标准了学校安全治理责任和岗位职责，明确安全工作一岗双责制；建立健全安全治理制度；完成档案建立工作；加强安全工作责任意识，加强全员安全教育培训；坚持安全隐患的整改落实；做好路队工作；开展学生消防安全和应对突发大事的疏散演练，开展好安全教育月活动，不断提高学生的法制意识和自我爱护力量。 本学年，学校还集中开展了预防溺水教育主题班会和珍爱生命防震减灾主题班会，进展了爱路护路宣传教育活动。 综治工作。学校进一步开展法制教育活动，召开了法制教育主题班会。积极做好预防未成年学生违法犯罪工作。 本学期以来，学校以课改为中心，扎实推动完善分组联动、和谐高效课堂教学模式，以精细化治理为保证，以教研活动促进教师专业成长，打造真实高效的课堂，让学生欢乐成长。 常规治理。连续加强教风、学风建立。在教学常规治理上实行一个制度（班级教学日志制度）、三方面要求（备课、上课、作业批改的标准要求），努力做到备课要深、上课要清、讲解要精、辅导要勤、反思要敏。加强了电教室课堂教学的治理工作，做好学籍治理和学生减负工作。 教学改革。连续深化课堂教学改革，作为学校强化教学质量中心愿识，走素养内涵进展的道路，在教学活动的各个环节与层面加以表达。 在教学实践中，正确处理好教与学的关系，注意提高学生展现沟通质量，努力完成课内达标训练，确保教学质量稳步提升。做好学生预习提纲的设计，并有目的的指导预习，提高预习质量。学校定期检查评比学生预习笔记。上课做好小组学习的即时性评价。 专业提升。教师队伍分散力进一步提升，合作气氛进一步深厚，教师讨论意识和力量得到进一步提高。 教师努力学习新的教育教学理论学问，不断充实自己，深入领悟高效课堂的精神实质，不断发觉存在的问题，专心去讨论解决新的问题，逐步形成自己教学风格。写好教学反思，准时总结教学阅历，不断提高自身业务素养。 围绕高效课堂教学改革，开展形式多样的教研活动。从10月份开头，在中心校的带着下，学校进行了每位教师讲一节示范课的活动。最终又在中心校的操办下，我校又推出李文超副校长到外地观摩学习。回来后，进展了研讨沟通。 体育工作。严格执行中小学生每天一小时校园体育活动时间规定。将学生校园体育活动时间和内容纳入教学规划，列入课表，仔细实施。探究适合不同年龄阶段体育教学改革的模式，全面提高体育教学质量。积极开展第一届跳绳竞赛活动。 卫生工作。加强校园的卫生治理，让校园清洁、卫生。有加强了小食品、三无产品的治理，不让学生的身体受到损害。 爱国教育。在学校少先大队辅导员孙志的带着下，学校每周进行升国旗的活动。在课间20分钟，放一些爱国、校园的歌曲，提高了学生的精神享受。五、积极进取的行风廉政工作 师德建立。本年度以来，以提高教师师德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高教师教书育人力量，促进了学校工作的持续、安康、科学进展。引导广阔教师严格遵守中小学教师职业道德标准和阜阳市教师十不准。努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标，在教师中形成爱国守法、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表的崇高师德风气。 纠风工作。仔细落实阜阳市中小学教师行为标准阜阳市中小学教师违规违纪行政处分方法。进一步统一思想，提高熟悉，狠抓落实，把行风建立工作不断引向深入，将政风行风建立，与学校教育教学治理相结合；把改善和优化学校进展环境当作重大举措来抓，进一步构建政风行风建立的长效机制。学校开展了治理教育乱收费自查自纠工作。仔细落实一费制收费方法，做到标准收费，实行收费公示制，承受社会的监视，树立良好现象。 财务工作。加强治理，标准和细化了各项规章制度。本着勤俭节省的原则，加强对水、电、办公用品的治理和学校物品选购、发放、保管等环节的治理。开源节流，改善办学条件，做好固定资产和备品的清查登记工作，加强了治理，根本满意了教学需要。 展望新的一年，我们布满盼望和信念，肯定努力加强师资建立，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推动学校教育现代化、办学特色化、治理标准化，以优异成绩向党的十八大献礼！ 小学教学期末总结 小学期末教学工作总结篇五 本学期我担当六年级数学教学工作，我转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力完成了本学期的教学任务。为了使本人的教学工作做的更好，现对本学期教学工作作出如下总结： 备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，注意各教学环节的自然连接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。每一节课都做到“有备而来”，每节课都在课前做好充分的预备，并在课后准时回忆、反思。 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够得到充分进展。在课堂上我特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达让学生学得简单，学得轻松，学得开心的精神，培育学生多动口动手动脑的力量。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。 学生在每节课中所把握的学问是零散的，但数学学科因其严谨性，每个学问点、每个单元之间又严密相连。怎样才能让学生把每节课所承受的零散学问，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里？这要借助于学问小结，通过小结让学生去理解各个学问点之间的区分及联系。在本期的教学中，在教授每个学问点、每个单元后都抽出肯定的时间让学生去归纳、小结，以完善学生的学问构造。 小学教学期末总结 小学期末教学工作总结篇六 作为一名教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的力量。现将本学期的工作总结如下： 1、课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多鼓舞，多使用加到好处的评价性语言，使学生对学习产生深厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，留意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、讨论教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，要实行不同的教学方法。要依据各班学生已有的学问和技能进展教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 3、做到喜爱学生：公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要进展思想教育，使他们转变学习态度，学习才能有进步。 6、不断学习：积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。 做到按时上下班，不迟到不早退，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。多学习，以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外，还积极参加学校安排的各项活动，帮助其他教师做好学校的各项工作；尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓舞和指导。同事之间能做到顾全大局，听从安排，相互关怀，相互帮忙，相互沟通。 在紧急工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名小六的科学教师，在学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程()中，由于对科学学科教学阅历缺乏，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储藏一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。在教学中不断实践，不断总结，盼望自己能够全面提高。 总之，在这一学期中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历缺乏，组织教学力量还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的教师。 小学教学期末总结 小学期末教学工作总结篇七 本学期，在学校领导的大力支持和我们的共同努力下，我校的现代教育技术应用和装备配置上有了很大的提高。加强根底教学仪器的配备利治理，突出“治理与应用”这个主题，努力实现我区试验教学和应用现代教有技术工作全面、协调、均衡、持续进展。开创了区教育技术装备工作的新局面，现将主要工作总结如下： 一、深化教育资源中心建立与应用。 加强对学校网站的持续开发、建立。使整个校园网以学校网站为平台，以教学资源库、网上图书馆、电子邮件等系统构成性能优良、功能齐全的宽带高速网络环境，进一步完善“校校通”工程和学校网站的建立，从而推动我校教育改革和新课程试验工作的不断进展。 二、完善各项制度、各项治理制度健全，责任明确到人，先后制订了电教器材治理制度、多媒体投影教室治理制度、计算机网络教室治理、教学仪器治理制度、软件制作室治理制度等制度或条例，并公布上墙，严格根据所定制度或条例执行。各功能室都有专人负责治理。 三、学校的网络安全得到了保障。学校网络从没有任何安全屏障的状态进展到现在的“实名制”登陆，从办公区到教学区，每一台电脑都必需通过网络设备的ip核对之后才能正常连接网络，每一台电脑的带宽都能在合理的范围内得到保障。学校内部网络中绝大多数电脑都安装了网络版杀毒软件，大大增加了抗内外网络攻击的力量，教学区的正常教学几乎很少被网络病毒的破坏而打断。 四、校园网站效劳器保障了正常运行。ftp也为教师供应了实现信息共享，文件传输的功能。 五、学校的大型活动，我们能够积极协作。我们完成了图片和视频资料的录制工作，并进展准时的整理。同时，我们从全局动身，完成了各班级班班通和操场音响的建立，为举办大型活动供应有利条件。 固然，我们的工作中还是有许多缺乏的。我们的维护工作由于人员安排和时间的限制，有时候没能做到很准时；我们对于教学区的多媒体设备的爱惜工作的宣传做的不到位，导致线材损坏的现象偶有发生，肯定程度上影响了教学使用；我们对于大型活动的音响配置工作还需要不断学习，尽量能让设备低本钱正常运行。 小学教学期末总结 小学期末教学工作总结篇八 本学期，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当三年级前四个班的英语教学工作，在教学中我严格遵循教学中的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的良好习惯，树立学生学习英语的自信，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学年教学实践总结一下教学状况： 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学规划，并不断地加以改善修改。在传授学生学问的同时，关怀爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还急躁地辅导学生复习遗漏学问，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮忙他们树立学好各门学问的信念。 第一、在课堂上，仔细授课，运用电脑、实物教具、情景教学等方法来启发、教育学生。鼓舞学生大胆质疑，注意以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 在我所教的学生当中，有一局部学生是由于家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习态度缘由等诸方面的因素导致学习成绩不抱负。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们消失的成绩差的缘由对他们进展了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增加差生的自信念，个别辅导，重点催促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣和自信念也大大提高。 多听其他教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够仔细学习讨论教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。 固然，在以后的实际教学过程中，我还要积极实践，不断探究，针对实际工作中消失的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。 小学教学期末总结 小学期末教学工作总结篇九 “安全第一“，这是大家的共识，一切漠视生命的态度和做法都是极端错误的，学校教育把安全放在头等位置也是必要的。要切实提高全民的安全素养，抓好青少年的安全教育就显得尤为重要。 要抓好学生的安全教育，重要的是开展好班级安全教育。班级安全教育要从小事做起，对学生晓之以理，动之以情，导之以行，从而做到润物细无声。 听到的小事提高学生的防范意识。 我们在日常生活，教育过程中总会听到这样那样的事儿，其中不少是进展安全教育的好材料，假如我们擅长发觉，挖掘，学生会很简单承受教育。如：教师组织学生平常留意收集播送，电视，生活中听到的安全事故，然后谈谈自己的体会和看法。对学生收集的材料和体会，教师进展必要的点评，并张贴宣传，以提高安全警示教育。 看到的小事进展安全防范教育。 眼睛是我们承受信息的重要途径，生活中看到的很多小事同样是很好的安全教育材料。安全隐患不行铲除，也时时在我们身边，我们要做的就是防范于未然。镜头一的状况就常常在我们学校，影剧院，集会时消失，严峻的进展为镜头三。利用发生在学生身边的镜头一，我在班队活动课上让学生争论：假设有同学不当心把这位女同学踩去了，后果会怎样 假设那时是全校集会（人多5倍），这位女同学会怎样 假设你当时就在这位女同学的身边，你会怎样做 假设你是这位女同学，你会怎么办 学生通过充分的争论后积极发言，熟悉到位，提高了类似安全事故发生的防范意识。 在小事中利用各种时机去丰富学生的自我爱护体验。 “有同学在削铅笔时不当心把手割去，捏着伤口，哭着，跑进教师办公室恳求教师的帮忙；有同学上体育课，不当心脚上擦破了皮，哭着“各种各样的大小问题全部找教师，学生已没有自己处理的意识。针对这一点，我班召开了班会，建议大家自己能解决的小伤小问题自己解决。同时在班中预备了一些伤口消毒药水及一些包扎伤口用的物品，教学生尝试包扎一些稍微的小伤口。从今，班中学生在校园中发生的一些小意外，能自行简洁的处理，并在处理时同学们相互帮忙，相互协作，共同体验了自救，互救的过程，感受了自救，互救体验。 二，在小事中创设各种情境培育学生自我爱护的力量。 教会学生自我爱护的方法，培育学生自我爱护的力量，使之有足够的力量和士气镇静应付突发大事，这是安全教育的目的，也可说是现代素养教育的一项内容。在创设的情境中，通过体验让学生学习自我爱护的方法，是一种捷径，能取到事半功倍之效。一日，我发觉一位学生违反班规，带了一盒火柴到学校里玩。我就利用这一次时机创设了教室里着火的情境（烧报纸，制造浓烟），这时大家慌了，纷纷利用已学的火灾逃命方法逃命。事后，我进展了说明，确定了利用逃命学问逃命的同学，批判了玩火柴的同学。在这件小事中，学生体验了火场的紧急场面，提高了火场逃命力量，惩处了违反纪律的学生，真是一举多得。 再次，导之以行，引导学生远离安全事故。 安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年，缺乏责任感的人群，安全隐患不行避开，我们要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是标准学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习，生活，成长。导之以行，注意引导与标准，引导学生积极开展丰富多彩有益身心安康的课外活动；标准学生不参加不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动；培育学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。 我们要把平安的种子撒播进青少年的心田。当它发芽开花，长成参天大树，我们必将收获更多的祥和，幸福和安静。 小学教学期末总结 小学期末教学工作总结篇十 20xx-20xx其次学期就要完毕了，在这个学期里，我担当七年级（4）班的数学教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，努力实施教学工作规划，有组织，有步骤地开展。 一、仔细备课，在备学生、备教材、备教法的同时，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的预备。为提高课堂教学效果和容量，尽量使用多媒体进展授课。课后准时对该课作出总结，写好教学后记及反思，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、充分发挥学生的主体作用。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心向其他教师学习。在各个章节的学习上都积极征求同级同组其他教师的意见，学习他们的教学态度和教学方法。多听优秀教师的课，做到边听边讲，边学习别人的优点，克制自己的缺乏。此外还经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、仔细批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信念。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育。我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 经过一个学期的努力，一局部同学成绩有所提高。存在的缺乏是：学生的学问构造还不是很完整，小学的学问系统还存在许多真空的局部。由于许多社会因素的影响,许多学生厌学,导至教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。如何解决呢?这些都有待以后改良。教学中的困惑：在教学中，我采纳杜郎口的教学模式，注意小组合作沟通，共同学习，但在此过程中，好的学生能积极争论、发言、学到了许多学问，进展了他们的力量，但对于哪些淘气学生来说，争论简直是一种放松。什么也没有学到，学生与学生之间的差距日趋严峻，作为教师非常头疼，如何解决呢？还有待探究和讨论。 小学教学期末总结 小学期末教学工作总结篇十一 本学期我校教学工作在上级教育主管部门的指导下，有校领导的通力合作及全体教师的共同努力，以新的“课改理念”为指导，以“务实增效”为宗旨，按学期初工作规划，对本学期的教育教学工作任务，我本人及全体任课教师得以圆满完成。立足现在，放眼将来，为使今后的工作更好，现对本学期的工作做以总结。 这半年的工作用六个字概括为：劳碌、艰辛、收获。详细解释：为常规教学而忙、为临时性和阶段性的任务而忙；为忙的有效即避开白忙，自然布满了艰辛，不过回头盘点收获还是喜人的。 学校的重心其实就是常规教学，教育处在不断完善治理措施的根底上，连续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起，高标准严要求，仔细操作，效果良好。 1、备课 本学期通过对教案的两次全面检查。对教案的量、质及创新设计进展了仔细的核查评估，绝大多数教师备课力求表达了“新课程标准”精神，把备课从过去的重点备“教师如何教”转变为重点备“学生如何学”上，在此根底上，写出指导性与有用性相结合的优质教案。按学科组的整体效果看较好的是：语文组、数学组。其余学科组不是都不好。只是有的教师个别环节不尽完善，如节数缺乏、项没填全、反思过于概括及形式化等小的缺乏。 2、上课 课堂教学是我们打拼的主战场，也是表达课改理念的主渠道。教育处实行集中听课与重点针对性听课相结合的方法。通过组织“听、讲、评”系列活动，为教师们讨论教法，取长补短供应了一个很好的平台。 3、作业与辅导 通过对作业的检查，教育处把消失的问题准时进展了反应，对教师起到了有效的督导作用。在这里，我想提点简洁的建议：盼望教师在作业的形式与内容上动动脑筋，尽量让平常的作业（课堂和家庭作业）对期中、期末的测试或考核起到帮助的作用，避开单为作业而作业的现象。至于辅导，由于学科的特别性，对后进生的辅导，主要是从翻开他们的心结入手，激发他们对你所教学科的兴趣，才能削减学问断层，从而提高成绩。 4、听、评课 这一环节，主要是集中在教研活动期间，广阔教师都能够科学安排时间，相互听课，虚心学习了，（学科之间是一脉贯穿的，每一学科的教师都有许多东西需向其他学科的教师学习了，要提高自己驾驭课堂的力量，让学生对你的课感兴趣，且保持兴趣，那么利用和运用好身边已有的教学资源是方法中的捷径。）经统计教师们均到达了听课节数。在教育处的组织下准时进展研讨，同志们相互评议，共同提高，仔细钻研的良好教学风气在我校已初步形成。 为全面提高教学