教师个人三年专业发展规划书简短教师个人三年专业发展规划书简短总结(四篇).docx

教师个人三年专业发展规划书简短教师个人三年专业发展规划书简短总结(四篇)教师个人三年专业进展规划书简短一 寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经完毕。回忆这学年，我遵守学校的规章制度，听从上级领导安排，喜爱、关怀学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。在收获的季节里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。以下是我的述职报告。 本人喜爱教育事业，喜爱学生，喜爱本职工作，恪尽职守，虚心慎重。面对全体、教书育人。广泛的学习学科学问，充实自我，树立大教育观，为学生的主动进展夯实根底。敬重家长，进取传播科学教育方法，自觉抵抗不利于学生身心进展的言行。 在长期的教育实践工作中，我构成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默布满才智，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在构造和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的学问体系。 擅长发觉问题，利用问题的进取面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育学生多角度全方位的解题思路，表达了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼趣味的数学情境中，鼓舞学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信念，从而表达了数学的价值。 由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这局部学生，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大家有公平自由的学习空间。设计嬉戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。 作为数学教师，我不仅仅留意做好自我的本职工作，还要做好班主任工作，我用自我的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有规划的利用班会进展安全教育，行为习惯养成教育；利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信；利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“筹划者”、“组织者”，又是“参加者”、“效劳员”。无论是何种主角，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有养分”，我是这么想的，也是这么做的。 今后我会做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期盼，是我最大的心愿。 教师个人三年专业进展规划书简短二 个人信息 xxx 性 别： 女 民 族： 汉族 年 龄： 27 婚姻状况： 保密 专业名称： 化学工程与工艺 主修专业： 化工类 政治面貌： 团员 毕业院校： 中南大学 毕业时间： 20xx年6 月 最高学历： 本科 电脑水平： 一般 工作阅历： 三年以上 身 高： 155 cm 体重：49公斤 现所在地： 漳州市 户 籍： 新罗区 求职意向 期望从事职业： 品管工程师、化学教师 期望薪水： 4000-5000 期望工作地区： 新罗区 期望工作性质： 全职 最快到岗时间： 1个月内 需供应住房： 不需要 教育/培训 教育背景： 学校名称： 中南大学 ( 20xx年9月 - 20xx年6月 ) 专业名称： 化学工程与工艺 学历： 本科 所 在 地： 湖南长沙 证书： 全国大学生化工设计大赛“三井杯”获得“国家三等奖” 专业描述： 四年的大学学习中，主修的课程有：化工原理(85分)、化工热力学(83分)、高等无机化学(83分)、传递过程原理(91分)、工程制图根底(81分)、化工设备机械根底(85分)、化工仪表与自动化(87分)、化工厂设计根底(81分)、化工厂设计(优秀)、线性代数(91分)等 培训经受： 培训机构： 自学 ( 20xx年1月 - 至今 ) 课程名称： 中小学教师资格(高中化学) 证书： 课程描述： 已取得中小学教师资格考试合格证明高中化学 工作阅历 公司名称： 长春化工(漳州)有限公司 ( 20xx年7月 - 至今 ) 所属行业： 石化·化工·采掘·冶炼·矿产 公司性质： 外商独资.外企办事处 公司规模： 200500人 工作地点： 漳州-角美 职位名称： 品保工程师 工作描述： 负责公司产品之一覆铜箔板，生产所需原料与成品的品质管控：熟识覆铜箔板关键原料如酚醛树脂的黏度、比重等物性检测;分析整理原料检测技术人员记录之物性数据，作成相应的管制图;熟识覆铜箔板各类型号产品的物性检测方法与物性标准管制规格;分析整理成品检测技术人员记录之物性数据，作成相应的管制图。 离职缘由： 家在龙岩，想回家工作 自我评价 自我评价： 本人仔细务实、虚心学习、积极向上且学习力量较强。 毕业后在长春化工(漳州)有限公司品保部门负责覆铜箔板相关工作，学习有机、无机化工原料检测分析方法，娴熟把握数据的管控与分析方法。所以在品管方面我有很强的阅历。 无论是在学校还是在现在的公司，同学与同事们都评价我为很有当教师的气质，由于我给同学们讲解的题目或者给同事们分析工作时都会讲得很明白通透，他们一听就懂。我也很喜爱当一名化学教师。 语言力量 语种名称 把握程度 英语 良好 一般话 精通 教师个人三年专业进展规划书简短三 我信任，每一个人的生活都有一条上升的精神线，依附并加强这条线的，便是我们追赶幻想的信念。立志当教师是我对生活的一种期望，教师职业是我的梦，这个梦是我完善向往的生活信念。2022年2月13日，我怀着非常奇怪、感动的心境，在zz县zz中学开头了实习教师的生涯。在实习期间，我学到了许多学问，学会了许多做人的道理，使我终生受益匪浅。 我实习的资料主要是语文教学、班主任工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。 我实习的班级主要是初一(1、2)班，是两个很优秀的班级，他们的语文教师，也就是我的指导教师，是语文教研组的组长，市高级骨干教师。他们使用的是我所不熟识的新教材，初拿课本时让我压力倍增，由于我作为他们的实习教师，总要做好给他们上课的预备。然而，当教师是我的人生追求，是我的幻想职业，我不想输在起跑线上，我想做一名优秀的教师，我想我的学生都是最棒的。所以，怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。 还好，我是幸运并且是幸福的。我遇见了一位用心致志、仔细负责、一丝不苟且喜爱教育工作的教师我的指导教师。我首先从指导教师的上课风格入手。既然指导教师教的这么胜利，学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习开头的两周，我便用心听指导教师的课，揣摩他的教学风格。他重视根底学问的把握，学习方法的指导和学问细化且全面。他为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告知我怎样听课，在课堂上如何观看学生，如何针对不一样的情景作出适当的反响，从而提高教学效果。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。那么，怎样去鼓励、唤醒、鼓舞听课者呢?做到师生互动，让学生参加课堂，赐予他们更多的时机，调动他们的学习活力，培育他们的学习兴趣。惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会提高。在听课的过程中，我观察我的指导教师正这样做着。 在听课的同时，我也对班上学生语文水平进展了调查。经过作文、作业的批改再加上自习时间和课后时间与学生沟通的了解，全班的学习气氛很好，课堂纪律和作文、作业上交情景都很好，学生课前预习自觉、预备充分，这为教师进一步坚固学生根底和讲授新课带来很大的动力和信念。固然，我信任这样良好的学习精神与教师长期的细心指导和习惯培育是密不行分的。 新课程改革强调的是合作学习、自主学习、探究学习。无疑，新教材的指导思想确定是要充分发挥学生的主动性、制造性。指导教师在课余还教我如何去讨论教材，如何去备课。他要求我先熟识课本，明确教学资料，了解把握教学重难点，确定教学思想。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅仅要对教材非常熟识，有透彻的理解，还要有自我的独特感悟，非常地费脑筋。 在备课方面，指导教师也给了我叙述了一些留意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的学问，详细的要用到的学问，自我应当非常熟识，记在脑中。上课的时候思路要清楚，条理要明确，不能照本宣科，而是依据课堂的进展情景，适时调整教学，并且调整时要做到教学活泼、过渡自然。 记得第一次给学生上课后，指导教师赐予的意见和评价，他说：“由于你是初次上课，有些紧急，教态略显拘谨;没有教学阅历，在细节处理上略显生涩;可是从整个教学过程来看，你这是一堂构造非常完整的课;作为教师，你的根本功很扎实，如：一般话标准，板书工整清楚，这些都是做教师应具有的最根本的条件，同时这也是你自身的一些优势;此外，立志做教师的精神值得局部教育者学习，有了进取进取的职业精神才是工作的最强动力，能够看出你预备充分。我信任你成为教师不久，必需会是一位被大家认定的优秀的教师。”其次次我在初二年级上了一堂课，除了听取指导教师的意见，我课后还向学生了解了他们听课后的感受及我的教学情景，学生们进取热忱的答复我说：“教师的课上得很棒，但能多与我们进展课堂学习互动就更好了。”第三次，初一年级的学生们告知我：“教师的语速有些快。”听了教师和学生们的意见和提议，在之后的教学过程中，我不断的留意和改善。同时，我在指导教师进取的工作精神和学生热忱的学习态度中了解并学习到了许多许多。如：怎样进展作业布置和作业批改;怎样调动学生的课堂心情;怎样有效开展小组合作学习;机灵化解课堂的突发大事;把预习内化为学生的一种自觉行为;擅长在教学中进展有 效的反思;赐予学生鼓舞和正确的评价;学会正确、有效、娴熟、敏捷地运用多媒体教学等。在他的工作作风中，我观察了踏实过好每一天的绚烂笑容，他在工作中精益求精，把工作当做享受，是一位生活幸福的教师。我很感谢指导教师在学习上给与我的帮助，在工作时赐予我的确定和鼓舞，我崇敬他悄悄无闻的奉献精神，给了我追求的启发，也算是人生感受。我也信任自我必需会越做越好。 此外，班主任工作也是我实习的一个重要方面。班主任是一个班级的治理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是非常烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情景，还要做好考勤工作，在别的教师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情景，做好教学工作规划，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。经过这次的实习，为我以后的班级治理工作汲取了不少的阅历和方法。 教育界的李镇西说过：教育是师生心灵的和谐共振，相互感染、相互影响、相互观赏的精神制造过程。它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的制造。经过教师实习让我熟悉到：现代教育要求教师除了精通某一学科的特地学问，懂得教育理论，把握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达本领和文字表达本领，有较为广博的学问面，有较好的沟通人际关系的本领，有扎实的根本功和必需的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观，有必需的文化修养和高尚的审美情趣。 教师作为一个特别的职业，需要具备很强的语言表达本领，才能把自我已有的学问尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本学问与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。”无论是传道、授业还是解惑，都要经过语言尤其是口头语言来完成。以前在学习的过程中，就有听教师教育在文理课程上有偏科的学生说，语文假如学不好，理解本领差，会对数学等理科学习造成影响。此刻我才发觉，对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达本领和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学资料，同样的教学方法，不一样的教师讲出来的效果可能完全不一样，学生的学习效果也可能完全不一样。这种情景下教师口语表达本领的强弱直接打算了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。所以，教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素养在极大程度上打算着学生在课堂上的脑力劳动效率”。我从实习工作中明白了其重要性，同时也得到了必需的意识和本领的提升。 此外，虽然当今多媒体教学已逐步广泛使用，但最常用、最便利的教学媒体仍旧是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对教师的评价。好的板书被学生抄作笔记后，能够帮助学生快速忆起课堂资料;而字迹潦草、难认、不标准的板书让学生作笔记时无所适从，无法到达板书的效果。教师的板书是否严谨、标准，能给学生起到潜移默化的作用，教师板书中不标准的汉字、标点及格式，常会被学生仿照进了作业本甚至是考卷中。所以，指导教师对我根本功的确定给了我很大的自信。 最终，教师的任务不仅仅是“教书”，还必需“育人”。所以，教师对学生施加的影响必需是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应当在通晓必需专业学问的前提下，拥有比拟广泛的文化科学根底学问，即使是语文教师除了语文专业学问和相关文科学问外，也应当具有必需的数理规律学问。理论的说服力需要有丰富生动的学问来表达，教师必需具有广博的学问背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的学问提高理论的说服力，增加自我的教学魅力。常言道：“学高为师，身正为范”，“教给学生一杯水，教师要有一桶水”，所以，提高我自身的学问水平，优化自身的学问构造是我一生的必修课，我将在以后的学习工作中不懈努力! 有人说：做人要像竹子一样，每攀登一节，就要做一次小结。最终，我想用我指导教师的话完毕我的实习总结。他说：“我是那河面上的船夫，我的学生就坐在我的船上，我将用我的力气和才智把我的学生渡到河的对岸!”我是多么的渴望自我是那船夫中的一员呀! 教师个人三年专业进展规划书简短四 敬重的领导和教师: 大家好！ 作为一名体育教师站在这里，我的内心不仅担心，而且开放。作为一个学科教师，一个体育教师，我觉得你的工作比我的更好，更重要，站在其他教师面前，比方外语，物理，化学等等。我呢，虽然是体育教师，但是我觉得对自己的工作很负责，从不淡化工作，觉得坦荡。下面我就汇报一下我的工作。 我能为社会主义建立做奉献，输送一批有用的人才，在世界上发大财，这是我这辈子对教育的不懈追求。 为人师表，先要正气。诚然，加强教师思想道德修养是教师必备的根本素养，直接影响教师教育教学活动的方向性、示范性和实效性。无论要求学生做什么，他们都应当先做，这样学生才能树立典范。所以在平常的言行中，我作为一个庄重的人民之师，总是到处严格要求自己。 我从不惩处学生，卑视差生。我总是用情感和理智对待他们。我对他们的任何进步都赐予准时的鼓舞，让他们学会自尊，从而进一步实现自信和自我完善。 在教育教学过程中，我能把握教学大纲，吃透教材，仔细把握每章的重难点。同时订阅大量专业报刊杂志，坚持做业务学习笔记。我还积极参与听课、评课等教研活动，取长补短，使自己的业务水平不断提高。我更关注的.是如何提高上课40分钟的效率。因此，依据中学生奇怪、好动、好玩、好胜等心理特点和思维进展的一般规律，结合我校实际状况，不断探究和尝试新的教学方法。采纳多种形式的情景创设和视觉呈现，吸引学生留意力，激发学生思维中枢，激发学习兴趣。这样，既活泼了课堂，又使学生在轻松开心的气氛中开心地学习和承受新的体育学问和技能，取得了良好的教学效果。 在教育教学中，我注意培育学生的终身体育习惯，注意向学生传授生活中用到的运动技术和技巧。同时将生活中自我爱护的内容作为主要方面讲授，让学生在学习和生活中学以致用。 荣誉之花只能代表过去，我还是要在教育的岗位上不懈努力！教育的生命在于创新。我信任在我不断的探究和实践中，我会成长，我情愿得到学校领导和同事们的真诚支持！最终，我想用我在一本书上看到的三句话来完毕我的述职报告:努力是最好的投资，工作是眼睛看得见的爱，奉献的最终受益者是我自己。 感谢大家！