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家长会老师讲话稿10篇家长会教师讲话稿篇1 敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们： 大家上午好! 金秋送爽、丹桂飘香，我们带着向往，携着感动，迎来了一个崭新的学期。在这盛大的开学典礼上，我代表我最亲爱的同事们，表达我们内心最真挚的情感，最美妙的愿望! 篆湾小学在“篆湾文化”的滋润下，有以洪校长为核心的正直、实干的才智领导下，为我们扬帆领航，指引方向，让我们安心地努力向前;篆湾小学还有你们，聪慧活泼的孩子，你们是篆湾小学的仆人，是我们努力的无限动力!篆湾小学这颗灿烂的教育新星带着傲慢，带着自信，正从万众期盼中跃然崛起，正迎着进展教育的曙光。作为教师，我们坚持“活教育”的理念，以了解儿童心理，熟悉儿童为根底，把大自然、大社会当做我们的活教材，进展前进的、自动的、活泼的、有生气的教育。 同学们，新学期的学习生活已经开头。让我们共同努力，确定自己的优点，坚持良好习惯;发觉自身的缺乏，每天进步一点。用充实和欢乐搭建桥梁，通达我们的幸福人生! 最终，祝福各位教师们工作开心!身体安康!祝福同学们学习进步!欢乐成长!祝福我们篆湾小学将如一颗明珠耀然升起于教育的舞台!感谢大家! #130235 家长会教师讲话稿篇2 各位家长： 大家好!首先，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参与这次家长会，在你们的支持与协作下，我们顺当、开心的完成了上学期的教学工作。 下面，我们向各位介绍一下我们班的状况： 一、进步状况 经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，根本上适应了幼儿园的生活环境，这也应当感谢各位家长的支持与协作，尤其是孩子们根本上懂得了上课时应当坐在自己的座位上。 根本上养成了在教师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴、饭后漱口等良好的卫生习惯。户外活动时，多数幼儿知道不离开教师，危急的地方不去，大局部孩子乐于参与集体活动，并能与小朋友友好相处，自理力量进步也比拟大，如：多数幼儿会自己吃饭、喝水、水果。 会自己穿鞋(到目前为止还有四五个常常穿反的)，并能主动大小便，知道自己的事情自己做。有事主动请教师帮助，并初步懂得帮忙别人，多数幼儿能用较完整的语言向教师表达自己的意愿，局部幼儿还能与小朋友谈天等。 上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作力量都有了不同程度的提高，特殊是涂色，进步最明显，这个家长们从孩子们的画中能看出来。我们开设了表演区、美工区、娃娃家、建构区，在活动中孩子们都表现很棒。 二、安全工作 1.我们面对的是一些弱势群体，孩子们的自我爱护力量、掌握力都比拟差，这就需要我们和家长的亲密协作。 2.孩子早上来园时，假如不舒适，告知教师，我们会加强观看，特别照看。早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品，不要让孩子带吃(口香糖、糖)或者有危急的物品入园。(钮扣、硬币等，说明：假如为了哄孩子，告知教师一声，以免发生意外。) 3.春天是各种传染病高发的季节，请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲。 4.为了安全起见，尽量不要随便让别人来接，孩子在自己的视线之内，孩子小发生什么事说不明白，玩时不要让孩子捡地上的棍子，手里不要拿锋利的东西。 5.在这里再强调一下周末在家的状况，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭，留意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新奇水果，少吃肉类和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料，多吃软烂的食物，少吃不消化的食物，避开暴饮暴食。 三、本学期的教育重点 1.连续进展常规培育：在成人的帮忙下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能协作成人穿脱衣裤，情愿参与各项集体活动，逐步适应集体生活。 2.学会倾听，会说 倾听：仔细听成或同伴讲说，不打断(这也是一个礼貌的好习惯)，别人的谈话，学会敬重别人(上课时教师提一个问题，大家都争着说，可能与年龄小有关)。喜爱用语言来表达自己的恳求与愿望(碗里的饭吃完了，还吃吗?摇头，点头，为什么哭?怎么了?)有的孩子假如教师发觉他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。 #107875 家长会教师讲话稿篇3 各位家长朋友大家好： 欢送大家前来参与我高一四班的家长会。我是高一四班班主任_，很快乐有这么一个时机和大家见面，我的电话号码是_(同时将班主任姓名和联系电话写在黑板醒目处)欢送大家通过电话、短信等方式与我就孩子学习成长方面的问题保持常常性的沟通与联系。同时也盼望通过今日家长会这样一个平台，我们共同沟通教育心得、沟通教育理念，传递教育信息，信任我们的动身点和落脚点是完全全都的，即一切工作都是为了孩子更好的成长。 首先，请允许我简洁介绍一下本学期本班的根本状况：我高一四班共有学生_人。其中，男生_人，女生_人;住校生_人，走读生_人。我们本学期开设语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、劳技与通用技术、信息、体育保健、音乐、美术共计14门课程。我们的教师都是有着丰富教学阅历的一线教师，以年富力强的中青年教师为主，其中不乏名校毕业生以及硕士讨论生。信任跟随这样一批有水平、有力量、有激情的教师学习，学生必能有较大的进步与收获。 我们今日家长会的议题是，如何做好初高中连接的工作。 大家都知道，高中阶段是您的孩子人生中又一个重要经受，在大多数人眼中，高中都和“苦”息息相关，学习学问的难度和强度较初中都有了一个质的提升，对于您的刚刚走入高中的孩子而言，也同样是这样。不管是孩子主观熟悉，还是客观环境和担当的学习任务，较之初中阶段学习有大幅度的变化，能适应的则前进，否则可能落伍，家长应当了解孩子到了高中阶段身心进展可能消失的新特点，帮忙孩子过好初、高中连接关。 一、了解您的孩子心理进展特点。 经讨论发觉，中学生心理进展一般特征可概括为“四性”、“四顶峰”。“四性”即敏感性、社会性、动乱性、闭锁性。敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性，思想活泼，易承受新事物、新信息。社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣，对许多事物都有自己独立的见解。动乱性是指心情简单感动对事既积极热忱，又焦虑担心。闭锁性是指开头有了自己的“小隐秘”，不再轻易地表露自己的内心世界，有些内敛。“四顶峰”即生理变化顶峰、智力进展顶峰、社会需求顶峰、制造顶峰。生理变化顶峰是指学生生理发育快速变化，性发育成熟。智力进展顶峰是指此时的孩子的智力进展、记忆力、推断力和动作反响力及速度都已到达人体的水平。假如以100作为智力进展的水平，初中到高中，记忆力从95渐渐到达100，推断力从80到达100，动作及反响速度从90到达100。社会需求顶峰是指孩子对爱情的憧憬等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。制造顶峰是指这个阶段是孩子一生中有活力和制造性的时期。孩子会有较强的自尊心、自信念和渴求独立的愿望，其独立思索力量大大提高，不轻易信任别人的意见，常持分析和批判态度，很反感家长把他们看成小孩子，甚至会产生逆反心理。高中阶段孩子的自尊心特殊剧烈，最怕别人看不起自己，他们力图在各个领域有较精彩的表现，想争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视。 二、了解高中学科教学特点。 高中教学与初中教学有着很大的差异： 一是学问量大。高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多，但每一门学科的学问量比初中要增加很多。如数学要学习立体几何、解析几何、统计、概率、数列、三角函数等。高中是学生求学阶段猎取大量根底学问的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。 二是难度大。表现在初中和高中学问上有些跨度，这一跨度不行能细嚼慢咽，对把握学问带来肯定困难，而且高中所学学问的抽象概括性比初中高得多。 三是高中学习进度快。以语数外三门功课为例：高一第一学期，每门功课都有两本必修必需讲完，仅教科书就有六本之多，加上配套练习，压力更大。假如跟不上进度，往往消失“消化不良”或“负债”现象。 四是综合性强。要解决一个问题，往往需要综合应用各科学问，到了下学期，文综、理综内部综合，这个问题就显得更加突出。 五是系统性强。学生必需学会在教师的指导下建立自己的学习体系，否则就会胡子眉毛一把抓，乱了方寸。 六是力量要求高。如观看力量、表达力量等，特殊是分析综合力量、抽象思维力量、自学力量大为重要。 七是理解要求高。要理解概念、法则的本质，形成某种理念、方法，才能把学问学到手。高中教学对学生的学习较为放手，不行能像初中那么详细地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析、错题整理等，孩子的自理力量、学习力量很重要，孩子应查找适合自己学习的方式方法。假如不了解这些，还是用初中老一套方法远远不够，学习成绩也会下降的。家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，孩子能举一反三，触类旁通，学以致用。 家长会教师讲话稿篇4 敬重的各位家长： 你们好! 今日，由于孩子们的缘分，我们走进了_市第十三中学，走进了初一_班的教室，欢送各位家长朋友! 从您的孩子跨入_十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开头。由于教育孩子安康成长是我们教师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。 一、中学与小学阶段存在的不同 第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依据初中生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，生出种.种不适应，严峻影响了学习质量和安康成长。 其次，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳动性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性学问削减，理解性学问增多。小学习题根本与例题相像，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反响稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。 第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必需加快，上课提问学生次数相应削减。在小学阶段学生放松一段时间的学习，假如努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不仔细听讲，课下不仔细完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而落伍。 第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解根底上记忆，记忆根底上敏捷运用。初中阶段，教师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学教师不如小学教师讲授得那么认真，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能整个吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特殊需要初一新生从小学的依靠教师逐步朝着独立方向进展，培育自主学习力量。 第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。 二、班级介绍 本班目前有76位学生，其中女生35位，男生42位。两周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任教师沟通，现在班级上课纪律一般，作业收交状况比拟好，班级的各项工作开展的也很顺当。应当说这是一个很好的开头。固然，班级中还存在着一些问题： 1、少数几个学生行规较差，喜爱插话，好动，留意力难集中。 2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或教师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有准时进展订正。 3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 4、马虎马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，遗忘带作业，需要家长送过来。 5、有的同学学习工具预备不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，数学立刻要用到计算器，到时就要有。 三、班级治理 依据班级目前的这种状况，我提出的教育治理原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯打算性格，性格打算命运。特殊对于初一新生，我特别关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成特别重要，那么近期班级治理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能转变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必定会跟着上来。 四、作业辅导要求 对教师布置的家庭作业进展检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起催促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部仔细完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进展复习。作业完成后应对其次天要学习内容进展预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。 还有一些心里话要和各位家长沟通。不少家长有这样的熟悉，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种熟悉有肯定的道理，但不够全面。我觉得培育学生成人，学习好当然重要，身心安康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危急品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平力量，更主要的看这个人的品行如何，由于“品行打算成就。”我们家长在教育子女中要从品行教育入手，才能培育出举止文明，品德端庄，风度高雅，布满自信，敢于争先的孩子来。 总之，学生的成长和进展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子制造出一个绚烂的明天。最终，我预祝每位家长专心培育，让每个孩子走向胜利。 假如家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我沟通，盼望和您保持联系!好了，我的发言就到这里了，耽搁了大家的时间。最终，祝各位家长朋友工作顺当，身体安康!祝我们的孩子安康健壮地成长，开心轻松地学习!让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美妙的明天。 再次感谢大家! #10588 家长会教师讲话稿篇5 各位家长：晚上好! 首先作为孩子们的教师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参与我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关怀和对我们工作的支持，同时也庆贺你们的孩子又开头了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺当的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们教师和家长的帮忙。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习学问比以前深了许多，对学习技能方面的要求高了许多.这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求： 作为本班的数学教师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子愿意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦，为你的孩子的终身学习打好根底。 今日，借这个时机，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些状况。下面我主要谈三个方面的内容： 一、孩子进入中年级的变化; 二、本班孩子的数学学习状况; 三、给家长的几点建议。 一、孩子进入中年级的一些变化。 1、心理方面：对许多事情都感到奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 2、学习方面：从三年级开头，学习要拿出真本领。进入四年级后，课程好像一下子变难了，学习内容增加了，除了根底学问以外，课本上，习题中更多的是一些比拟“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实地把握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表现在难度加大了，作业量相对多了。一、二年级的时候，有的孩子比拟聪慧，不太仔细也能取得很好的成绩，但是到了四年级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。 二、本班数学数学的状况。 孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。 我们学校的教学工作始终以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课积极思索，踊跃发言的同学有： 作业仔细，书写工整，格式标准的有： 开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有： 以上都是一些表现比拟好的地方，固然还存在一些问题：有的上课不用心，小动作不断，有的作业不够仔细，书写马虎，常常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能准时订正，需要教师跟在后面催要。正由于有这些不好的习惯，有一局部孩子的成绩不抱负，考试成绩总是在六七非常，稍不留神就会消失不及格。 三、给家长的几点建议： 为了孩子的进一步进展，为了孩子的安康成长，我在这里对各位家长提几点建议; 一、培育孩子学习数学的兴趣 现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问，技能并不是第一位的，而自信念、兴趣和责任心将影响到孩子的连续学习乃至终身。 要培育孩子学习数学的兴趣，首先要留意多鼓舞，少批判.孩子做错了题目要急躁和孩子一起分析错在哪里，错误的缘由是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避开同样的错误再次发生。 二、帮忙孩子养成良好的学习习惯. 一些习惯的培育，最正确时期都在小学阶段，也是最简单形成差异的一个阶段.孩子年纪小，培育的开头应带有肯定的强制性，即详细要求，详细催促，详细检查.有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实.时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子.只有对孩子要求详细，检查仔细，才能使孩子感觉家长要求的严厉性，进而约束自己把要求化为行动.实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成绩也会快速地得到提高.良好的学习习惯，包括： 1、教育孩子上课仔细听讲 认真听教师的引导和同学的发言;认真观看教师教具的演示过程和板书的内容;留意关注和领悟教师的一个手势和一个眼神的示意;听清题目，主动思索，组织好语言;积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。 2、讲究作业的速度和质量。 讲究速度要求：备好学习用品;避开不必要的小动作;见缝插针利用时间，准时订正，不拖拉作业;合理安排时间，充分利用好作业的时间。 讲究质量要求：提笔就要仔细做，题目字字点着读，圈关键字词;一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停;做完要自己检查。 #107873 家长会教师讲话稿篇6 敬重的各位家长朋友们： 大家晚上好!今日，由于孩子们的缘分，我们走进了石罢小学，走进了三年级的教室。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢! 召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 一、学校工作汇报 众所周知，李村镇被划为洛阳，洛阳市大力进展李村，李村的变化日新月异，看着四周快速建成的楼房和道路，大家就会感受到我们离城市越来越近了。形势的变化给我们的孩子制造了很好的机遇，我们的教育理念和教育方法也在渐渐向城市靠拢。大家都觉得城市的孩子聪慧、反响快、知道的多、会的多、大胆、自信、爱表现、洁净、有礼貌，我们的孩子渐渐也会跟他们一样，有一个丰富多彩欢乐的童年。大家也能感觉到学校的变化，以前教师和家长都只注意孩子的成绩，注意智力的培育和进展，而现在学校提倡的是全面进展，智商重要，情商也很重要。除了上课，学校在课外时间安排了很多丰富多彩的活动，如跳绳竞赛、经典诵读、课间活动、其次课堂、书画展览、作业展览、周末拉练、告辞小橡皮活动等，看着孩子们赛场上的努力与自信，听着孩子们课间欢快的笑声，我真的很欣慰。 二、班级工作汇报 我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生，关注细节，注意个人习惯培育，我的目标是让每个孩子都安康欢乐的成长。有一句话，叫习惯打算性格，性格打算命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。”正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。我平常在学生考勤、听讲、坐姿、发言、卫生、作业、书写、阅读、思索等习惯的培育方面特殊重视，由于我清晰小学是培育良好习惯的黄金时期，对孩子的一生有着深远的影响。本学期本班在学生治理方面所做的工作和努力：1、成长之星展板、周周清展板、书画展板;2、我是班级小仆人活动;3、图书柜;4、跳绳队;5、其次课堂。 三、关于孩子 大家肯定都很关怀孩子一天在校都干了点啥。学校7:30预备，全体师生7:30之前必需到校，值日生7:00到校(介绍上午上课状况，包括课间)。上午1:40放学，饭后要求在家午休。下午2:10开门，2:30预备，制止提前到校。(下午状况)学生课程开展很足，活动也多，别担忧孩子会成为书呆子。详细孩子们的状况由于状况不一，所以等会议完毕后我安排时间和家长单独聊。 四、关于家长 1、介绍主题：家长好好学习，孩子每天向上。说明家庭教育的重要性。 讨论说明，孩子的教育效果，60%取决于家庭，25%取决于社会，只有15%取决于学校。我说这些不是为了要把教育的重担都推给家长，而是想让家长们意识到自己对孩子的重要性。很简单证明，一样的教师、教室、课本、学习内容，一样的教学方法、一样的学习时间，学生们状况为何千差万别。学校教育永久离不开正确的家庭教育，假设没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，再好的教师、再好的学校也不行能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。请大家切忌有学生到了学校就交给教师的错误观念。 2、建立良好的亲子关系。 这种关系是孩子最早建立起来的人际关系。亲子关系本身具有明显的教育性和巨大的影响力。良好的亲子关系应当是民主的、公平的、相互理解的、布满亲情的关系，这也需要家长作出努力。良好的亲子关系应建立在民主、公平、信任、敬重和爱的根底上。父母与孩子的关系应当既是教育者又是孩子的朋友，与孩子间能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成员，不仅受到父母和家人的关心和爱，而且受到敬重。建立了这样的亲子关系，孩子就有了比拟宽松良好的成长环境。一般来说，在这种环境中生活的孩子，心情就会平和、开心，有话情愿和父母说，会更懂道理，管教起来也更简单，也更有利于孩子生动活泼、主动地得到进展。 要常常鼓舞孩子，不要吝啬赞美之词。我比拟注意培育孩子的自信念。我觉得自信是一种态度，要鼓舞孩子大胆地展现自己，敢于说出自己的观点和看法或许孩子大多时候说得和做得不是最好的，但是这种勇于面对的精神难得珍贵，要准时赐予表扬，让孩子觉得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之后，参加各项活动的积极性会大大提高。 嘱咐孩子在校仔细听教师讲课，积极答复教师提出的问题。其实这一点我也很困惑，并始终在努力，我知道我的孩子在课堂上不是最踊跃的，她的答复也不是最睿智的，但是我不停地和孩子灌输着一种积极的态度：不管你的想法是对是错，只要向教师表达就可以了，这样教师才能知道你始终在努力! 我认为家长平常在家指导孩子，主要是一种方法的指导，目的还是培育孩子的学习兴趣。千万别强迫孩子学习，作为家长，要做到细心，假如观看到孩子在学习时心情不高或有厌烦心情，这时候我的做法是主动要求孩子先停下来，做自己喜爱做的事儿，或是主动陪她一起嬉戏或玩耍。爱玩是孩子的天性，我家姑娘是活泼又好动，这一点我从来不限制，我告知她玩可以，前提是你对教师今日讲的课都听明白了，也按时完成教师布置的作业了，那么你就可以玩，甚至我会应孩子的要求和她一起玩。我告知她，学习的时候要留意力集中，玩呢就玩个痛快，千万不能三心二意。这些对增加孩子的学习兴趣都是有帮忙的，进而激发出其更大的自觉性。兴趣是最好的教师，只有培育起孩子的学习兴趣，才能让孩子情愿学习，做到事半功倍。 放下咱们家长的架子，试着和孩子做朋友。我觉得同样一件事，假如用命令的语气和商议的口吻来表达，孩子承受起来或者是做起来确定会消失不一样的效果。孩子的思想很敏锐也很脆弱，假如你一贯以家长自居，命令孩子做这做那，孩子或许会照你说的去做，但永久不会尽自己最大的努力。我常常告知孩子，或许有时候妈妈和你对待一件事情看法不全都，你可以说出你的想法，假如你的理由说服了妈妈，妈妈完全可以接受你的建议更多的时候，我会以朋友间的谈天方式，不经意地问起女儿在学校的学习状况、和同学的交往状况这时候，孩子往往会毫不掩饰或者说是口无遮拦地告知你，便于我们准时把握孩子的思想状况及孩子在校的学习、生活状况。 3、给家长的几点建议。 我信任为人父母的都想让孩子好，可我们要怎么做呢?针对这个年龄阶段孩子的特点，我对大家有这么几点建议： (1)身教大于言传，用自己良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监视、鼓励，共同进步。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。特殊是儿童，他们的思维具有形象化的特点，仿照性极强，仿照是他们学习做人的主要途径，而在家庭中，家长就成为他们仿照的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚恳的家长才能培育出诚恳的孩子;出口就说脏话的家长，不行能培育出文明的孩子;自私自利的家长培育不出大公无私的孩子。 (2)优化家庭环境，让孩子拥有一个温馨的家。 家庭环境是影响孩子身心安康最重要的因素，因此，家长要重视为孩子安康成长创设良好的家庭环境。首先，家庭成员之间要互敬互爱，和谐相处，孩子生活在这样的家庭中，自然会感到温馨和幸福。其次，家长要设法营造一个和谐的家庭气氛，使家庭中常常布满笑语和安康、美妙的情趣，如利用假日开展家庭消遣活动，利用双休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在布满欢快和谐的家庭中，身心就能安康成长。另外，学习需要集中思想，集中精力，做家长的有时就得做出牺牲。比方一些孩子在家学习的时候，尽量不要看电视、玩麻将、打牌等严峻干扰孩子学习的事情。 (3)多观看了解孩子，多陪陪孩子，多夸夸孩子。我提倡赏识教育，欣赏的力气肯定不亚于甚至远远大于批判的力气。和孩子成为朋友，他会情愿跟你讲许多事情。 (4)兴趣特长。 发觉培育孩子的兴趣，甚至进展为他的特长，对孩子很重要。能培育孩子的自信念，还能让他更喜爱生活。 (5)作业。 常常催促检查作业孩子的作业，让孩子养成回家先做作业的习惯。关注孩子的作业完成状况，书写习惯，反映的学问问题，看是否改正等问题。 (6)阅读。 读书可以丰富学问，提高修养。培育孩子的阅读兴趣和阅读习惯对他的一生都很重要。起个表率，和孩子一起读，和他一起感悟的情怀，和他一起体会书中阐述的道理。闲暇时，看些教育孩子的书籍，可以更加了解孩子，更加理解孩子，可以更科学的教育孩子。 (7)作息。 早睡早起，并且以身作则。学校有作息时间表，家里也可以制定一份，并且附上相应的鼓励制度，帮忙作息制度的顺当实施。晚上肯定要按时睡觉，不能一味地看电视或打电脑，不但保证不了睡眠时间，影响其次天的学习，还影响视力和身体发育。早上肯定要按时起床，并且吃早饭。中午在家补个觉，孩子们活动量很大。 (8)零花钱。 掌握好孩子们的零花钱，我不提倡孩子拿太多零花钱，真的没好处。 (9)安全。 交通安全食物安全用电安全河道安全消防安全。 (10)随时与学校保持联系，互通状况，查找教育孩子的最好方法。电话号码如有变动，请准时转告。假如能常到学校查看，效果会更好。欢送家长来校沟通。 五、家长的意见和建议 各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成绩，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们盼望听一听各位家长对学校和班级治理等方面合理的意见和建议，盼望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。 刚刚各位家长从多方面谈了自己的想法，我们肯定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信念三年后把这44个孩子都培育成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信念，有百分之一的盼望，我们也决不会放弃。 家长会教师讲话稿篇7 又是一年家长会，和家长们说些什么呢?回想前段时间单元测试后，个别学生成绩下降了，家长通过邮件方式表达对孩子成绩的忧心，还有的家长在试卷上留言，盼望教师对他的孩子能严加管教。似乎把盼望放在教师身上，孩子的成绩就能上来了，家长的心情是可以理解的，莫非真的如此吗?看来在一局部的家长心中认为上好语文课、弄懂课本学问就能学好语文。于是萌发了利用这次家长会和家长们谈谈小学语文学习愿望。 一、从单元测试谈语文学习 (一)从分数看现象 从我们几次的单元测试中可以看到学生在升入高年段后，语文成绩两级分化严峻，分数在原来四年级的根底上有所下降。家长看到试卷第一反响是孩子的分数是多少，成绩下降，开头担忧，担忧这样下去小学会毕业吗?于是不断地给孩子加码，让孩子置身于大量的题海训练中。 (二)从现象看问题 从这些现象我们可以看出学生的语文学习存在肯定的问题。一局部学生的根底学问没有完全把握，这些最根本的内容是小学阶段必需把握的，也是能把握的。在这局部孩子身上最突出的表现是许多生字词不会写，平常的作业都不能完成。 转变，从习惯养成开头 习惯的力气是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。假如是好习惯，则会终生受益;反之，就会在不知不觉中害你一辈子。好的学习习惯非但重要，而且应及早培育。它对学业成绩的影响是显而易见的，是提高学习质量的重要条件之一。专家讨论说明，3-12岁是形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已渐渐形成很多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。那种认为树大自然直的观点是不行取的。一棵带有枝枝杈杈又弯弯曲曲的小树，长大能直吗?学生要学会学习，必需培育良好的学习习惯。古人说的“养其习于童蒙”也就是这个意思。 家长和教师同是孩子成长中最重要的教育者，作为孩子的教育者，家长和教师都担当着责任，在任何状况下，责任都是一个定量，任何一方假如担当过多的责任，就意味着另一方相应地削减了本应当担当的等量责任。盼望这局部无法按时完成作业的学生家长担起你的教育责任，培育孩子良好的学习习惯，如：查阅工具书的习惯、仔细完成作业的习惯、订正的习惯、读书的习惯等等。 通过分析单元测试，我们还看到一局部学生由于阅读理解力量、语言表达力量弱，语文成绩有所下降。由于孩子进入高年段，在阅读理解方面要求更高了，再加上高年级文章更有深度，学生生活阅历缺乏，经常感受到学生悟不到点，答非所问。 转变，从阅读开头 闻名教育家苏霍姆林斯基说：“假如学生的智力生活仅局限于教科书，假如他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不行能有自己特殊爱好的。”我们必需力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”。学生的学问体系是通过课内外的自主学习而渐渐建立起来的。广泛的课外阅读是学生搜集和吸取学问的一条重要途径。一个人的精神进展史就是他的阅读史。儿童阅读的天地很宽阔，孩子们应当有自己的一片天地。当大人在告诫孩子读这个读那个，责怪孩子不爱读书，可曾想自己读的如何?家长要以自己榜样的行动引导孩子亲近书籍，养成阅读习惯。通过阅读培育学生感悟、理解的力量，在阅读中丰富人生，增长阅历。 (三)从问题看语文学习 1、正视小学语文的重要性 在小学阶段语文是最重要的一门学科，要花大量的时间去学习，我们必需认清语文这门学科在小学阶段以至整个人生中所起的作用。 2、树立大语文观 教材只是个例子，要把语文学好，光学好课本还不够，要在生活中学语文、运用语文。家长要树立这种意识，在生活中培育孩子观看、思辩、表述的力量。 3、以长远的进展看语文 学语文的最终目的是什么?语文与我们的生活亲密相关，作用于人的精神世界。大量的做题、追求分数只会让孩子的语文学习成为应试教育的牺牲品。 二、语文学习详细做法 一是诵读经典 诵读是我国古代学习语文的传统方法，从儿童时期就诵读经典，是一种意义深远，符合人性的素养教育。目前在班上开展了诵读经典的活动，每人预备一本课外背诵本，以表格的形式制定背诵规划，坚持晨诵，每天一首，家长在背诵本上对孩子的背诵状况进展简洁的评价。晨读时为学生供应背诵展现的时机。其目的是盼望在小学阶段让孩子在诵读经典诗文的活动中，能积存肯定量的优秀诗文。教育家朱永新说过这样一段话，深有同感，与家长共享。晨诵的目的主要不在于记忆将来可能用到的学问，不是为了进展记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命，在于通过晨诵，既养成一种与拂晓共舞的生活方式，又能习诵、领会美丽的母语，感受诗歌所传达的感恩、美丽及音乐感。诵读经典还有更深远的意义，即是一种文化教养。让一个儿童承受经典诵读教育，承受传统文化的熏陶，是要他长远地，悄悄地变化其气质，使他的生命陶溶出某种深度，使他及早受经典文化教育的浸润。 二是亲近阅读 叶圣陶先生指出：“语文教本只是些例子，语文教本不是个终点。从语文教本入手，目的却在阅读种种的书。”这告知我们，语文学习不能停顿于课堂、滞留在课本，而应关注学生课外阅读，让阅读成为习惯。持续、大量的阅读是学生语文力量进展和语文素养形成的奠基工程。 前段时间家访，我重点看了孩子们的书柜，发觉适合孩子看的书很少，作文书、教辅类书多，而文学类的书少。孩子在什么阶段读什么书家长要引导，读完之后与孩子沟通，以亲子共读的方式建立阅读兴趣，引导孩子亲近阅读。除此之外，还要保证学生阅读的时间，每天坚持读，渐渐形成习惯。苏霍姆林斯基说：“让学生变聪慧的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。” 三、语文学习几点建议