教师德育教育工作计划5月份.docx

教师德育教育工作计划5月份_德育教育工作计划 以下是小编为大家整理的关于最新德育教育工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 一,指导思想: 以*理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实党的十六大精神,遵循省民族教育工作会议和市根底教育工作会议精神,以“行为养成教育“为核心,以弘扬和培育民族精神为重点,切实加强学校思想道德建立.坚持“稳固,深化,提高,进展“的方针,仔细贯彻守则和标准,切实增加对学生思想品德教育和日常行为标准教育的针对性和时效性,协调社会各方面力气帮助学校抓好对学生的教育.努力办好让人民满足的民族特色教育,努力开创学校工作新局面.二,工作目标及要求:学生违法犯罪率为0;重大安全事故发案率为0;学生操行评定合格率为98%;优秀班集体为50%;学额稳固率为100%(正常转,入学除外).1,加强德育工作常规治理,促进德育常规治理制度化,标准化和有序化.2,大力加强德育队伍建立,开展德育科研活动,标准德育档案.3,连续仔细学习和宣传,纲要根本内容.4,强化值周工作.5,开展家长教育活动.6,开展丰富多彩的德育活动,丰富校园文化生活,陶冶学生情操.7,连续开展法制教育,安全教育,心里安康教育,感恩教育,生命教育,爱国主义教育和民族教育.8,组织德育工作阅历沟通活动.9,全面实施和谐教育.10,仔细落实学校对特困生救助的阳光行动活动.三,详细措施:(一),加强德育队伍建立,全面提高德育队伍素养.1,每学期组织班主任阅历沟通会,邀请有关专家或优秀德育工来我校指导班主任工作.去年通过一年的尝试,班主任的班级治理水平有了很大提高.今年,要在去年根底上,连续落实好市德育部20231方案,使班主任队伍理论水平得到进一步提高.2,大力开展班主任培训活动.以全国中小学班主任培训规划为指导,对我校班主任进展为期30学时的培训,使我校班主任全部持证上岗.3,指导班主任将工作中积存的珍贵阅历,形成理论材料,提升自己的班主任理论水平,并择优推举到省市进展沟通,并进展整理成册.4,开展好班主任师帮徒活动.让有阅历的班主任对年轻班主任进展指导和帮忙,让青年教师学习班主任工作阅历与技能,胜任班主任工作小学德育教育工作规划 一、指导思想： 坚持以学生为本的办学思想，连续以小学生德育纲要为根底，以公民道德建立实施纲要为指针，以爱国主义教育为主线，以文明行为的养成为重点，全面深化素养教育，全面提高学生整体素养、全面关怀每一个学生安康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培育学生的责任感、文明意识、耐挫力量和创新精神，塑造我校学生新世纪新少年 一、指导思想： 坚持以学生为本的办学思想，连续以小学生德育纲要为根底，以公民道德建立实施纲要为指针，以爱国主义教育为主线，以文明行为的养成为重点，全面深化素养教育，全面提高学生整体素养、全面关怀每一个学生安康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培育学生的责任感、文明意识、耐挫力量和创新精神，塑造我校学生新世纪新少年的新形象。 二、德育工作重点： （一）抓好队伍建立，强化德育意识，要适应新形势，进一步加强学校德队的队伍建立，做到全员育人。 1、完善治理网络。 德育治理是一个整体系统，连续建立完善校内一点三线的德育治理网络格局，实行校长总负责，分管校长详细负责，法制副校长亲密协作，学校教育处操作执行，党团组织、少先队通力协作的德育治理机制。依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。 2、优化骨干队伍。 点抓好班主任队、少先队辅导员队伍建立，构建班主任、少先队员导队伍科学治理的机制，抓住选配、培训、鼓励这三个环节，连续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任三项根本功竞赛。建立稳定、提高班主任队伍的鼓励措施，在建立班主任、辅导员岗位职责标准、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。加大嘉奖力度，进一步提高班主任、辅导员工作的积极性。并在职称评定、职务晋升等方面对优秀班主任倾斜。 3、建立育人体系。 教师是学校德育工作的主体力气，培育高素养的人才必需有高素养的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建立和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校要利用政治学习时间进展法规、德育文件和公民道德建立实施纲要的专题学习和争论，开展爱岗敬业正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表等主题的教育系列活动，要使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育治理者，实现德育全员治理、全面治理、全程治理，形成教书育人、治理育人、效劳育人的良好气氛。深入讨论，拓宽思路，加强德育的思想建立。 本学期，重点引导教师关注学校、关注班级、关注同事、关注学生。在以下几个层面上形成共识： A集体和谐相处：每个人都是集体的一员，人人都受欢送；B人人有权参加：每个人都是学习、生活的仆人，人人都应参加；C共同互助合作：个人问题也是大家的问题，只有相互帮忙共同合作才能解决问题；D满意不同需求：教育不是要筛选人、放弃人，而是培育人。 （二）加强根底教育，培育文明学生 1、深化爱国教育。 连续标准每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以五爱为主线，做到学期有规划，周周有主题。要充分发挥红领巾播送台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进展五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。 2、连续常抓养成教育。 抓好学生的日常行为标准治理是加强校风建立的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。连续推行行政、教师值日、红领巾值日岗制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用。要连续开展创文明班级活动，设立文明班级流淌红旗，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、路队等状况进展量化考核，每天公布分值，每周汇总，考核优胜班级获流淌红旗。对这三项制度的实施状况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使学校形成班班争先、比学赶超的良好气氛。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌、遵守公共秩序、公共道德、非常好习惯等根底行为入手，养成以下好习惯：喜爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；文明礼貌，微笑待人；学会敬重，急躁听他人说话；爱护隐私，别人的东西不乱动；利人利己，用过的东西放回原处；诚恳守信，说了就要努力做；待人友善，观看竞赛文明喝彩；遵守规章，上下楼梯靠右行；勤奋自强，每天熬炼身体；环保卫生，干洁净净迎接每一天。培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的五自力量，确保学生行为标准合格率为100%，品德优良率为99%以上。 3、强化五自教育。 五自（自主、自理、自护、自强、自律）是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素养。要充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培育竞争意识，要积极并有针对性地讲解、示范、实践操作，使五自活动更具操作性，让学生在活动中体验胜利。 4、渗透公民教育。 以育人为根本，连续开展八荣八耻系列教育和贯彻公民道德建立实施纲要，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建立摆在重要位置。以为人民效劳为核心、集体主义为原则、诚恳守信为重点，牢记公民道德根本道德20字（爱国守法，勤俭自强，明理诚信，团结友善，敬业奉献）本学期开展学习雷锋精神，弘扬道德标准，塑造诚信形象活动，促进学生根本道德观念的形成和文明习惯的养成。 5、加强法制教育。 连续采纳走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、学问竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进展未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增加学生遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。建立后进生帮教制，毁灭在校生违法犯罪行为的消失。 6、开展心理教育。 心理安康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观看、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在仔细上好安康教育课的同时，要加强针对性的心理安康指导，准时矫正某些学生的畸形心理，增加他们的抗挫力量和适应社会的力量。 （三）加强校园文化建立，进一步深厚校园文化气氛，优化育人环境。 1、校园 班级环境美化。 进一步加强校园走廊文化、墙上文化，班级文化，做到环境要做到美化、教育化，连续进展每期期未班级文化建立的教室文化评比活动。让学生全员参加，主题要突出教育意义和人文关心，培育学生的集体主义精神和动手力。 2、升旗仪式序列化。 坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保存传统的爱国、励志等内容的根底上力求同社会生活、时事政治严密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。 3、板报设计共性化。 连续细心设计校、班两级黑板报，表达科技、敬廉崇洁、平安校园、消防教育、文明礼仪等方面的特色的校园文化及各班的共性。 （四）调动各界参加，发挥整合优势，实现三结合。 1、提高家教水平。 连续按要求办好家长学校。做到目标明确，规划落实，标准严格、内容针对性、有用性强，并且仔细做好资料搜集、积存工作，进展走访学生家庭活动。家访要不拘形式，不固定时间，本着关怀学生，沟通理念的目的，提高家访质量。本学期教师家访要到达全班学生的30%，通过其他形式与家长沟通要到达40%，并做到有对象、有目标、有效果、有反应、有记录。让家访真正成为建立起教师、学生、家庭互动的三者关系，成为进一步摸索出心理教育的突破口，成为德育工作的有效抓手。做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的书面和短信息联系，特殊重视做好与后进生家长的常常性联系；加强对教师家访工作的组织治理，并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。 2、加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。 充分发挥关怀下一代工作委会五大员（报告员、家教员、帮教员、宣传员、校外辅导员）、学校家长委员会的作用，开展综合实践活动和校区共建活动。大力开展学雷锋互助、环保等活动。形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。使在校生违法犯罪率连续为零。 （六）重视学科渗透，加强德育科研。 1、挖掘渗透内容。 德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。语文、社会等学科要充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进展爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，中国近现代史和根本国情教育；数学、自然等学科，要通过中国和世界科技创造与进展的典型事例，对学生进展辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育，爱国主义和思想品德教育。音、体、美等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，提高心理素养，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培育团结协作和坚忍不拔的精神。 2、优化学科教学。 课堂是实施德育教育的主阵地，在各学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要连续上好学科渗透德育教育的教研课，要连续仔细上好思想品德、晨会、班队活动课。 3、开展德育科研。 全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识，要仔细学习教科研理论的书籍并运用于德育实践讨论。要仔细作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进展分析讨论，撰写有肯定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。 三、主要活动建议： 以关注生活、勇于实践为特色，本学期的德育重点是连续引导学生开展走进生活、走向实践为主题的道德实践系列活动。 1、各月的教育重点是；二、三月份，开展文明就在我们身边活动；四月份，开展环保小卫士在行动活动；五月份，开展能手巧手就在我们之中活动；六七月份，开展我们也能制造美活动。 2、结合相关节日，相机开展教育实践活动：三月份学雷锋日和三八妇女节，开展净化、美化社区活动和慰问妈妈的活动；四月份环保宣传周 中科软件园和植树节，开展环保宣传和植树、养花种草活动；五月份的五一劳动节、五四青年节，开展与劳模、优秀青年月表手拉手活动；六月份开展艺术节活动。 3、结合学校治理，培育学生的仆人翁精神和效劳意识。一是开展心理安康教育，少儿维权中心效劳活动能有实效，心理信箱、心理询问电话启动实施。二是建立问题学生档案，加大学生心理安康的个案讨论。 4、结合日常教育工作，开展丰富多彩的教育活动。可结合学科特点，开展学科学问竞赛；开展革命传统教育活动、抱负教育活动、参观访问活动等。各班要依据各自德育教育重点和学生实际，组织开展主题内容充实、突出、形式活泼的中队活动。 5、结合3月份学雷锋纪念日，各年级组织开展讲道德从我做起为主题的征文演讲系列活动。通过学生参加道德实践亲身经受和体验，激发学生自觉遵守道德标准，养成良好习惯。 德育教育工作规划范文 这篇关于德育教育工作规划范文的文章，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 抓常规 重落实 促养成 创和谐一、 总体目标学生治理：抓常规，重落实，铸养成教育。家校联系：勤沟通，重实效，创和谐校园。德育渗透：多元化，重亲和，强自身素养。空竹特色：挖外延，重内涵，促身心进展。二、 指导思想依据xx县教育局和xx镇教委相关会议、文件精神，明确自身使命与责任，特殊以学生进展为终极目标，在今年的工作中，力求做到：重点突出，即抓实学生养成教育;适应变化，即转变工作思路，务求与家长委员会通力合作;标准流程，除标准使用工作流程簿外，其他德育治理行为也进一步标准;提高意识，坚固树立安全第一意识，勤俭意识，创新意识以及求知意识，并通过上述工作意识的进一步加强，最终实现学校德育治理跨越式进展的目标。三、 现状分析我校现有教学班5个，人数多者33人，少者27人，根本到达小班化教学与治理。全体教职工本着“团结、合作、求实、创新”的工作理念，细心谋划学校的长期进展规划，并时刻以学生进展为己任，锐意进取，标准创新，并将“抖空竹”定位为学校特色，在全校师生不懈努力下，学校的各项工作均取得了长足的进步。但同时，仍有局部问题困扰学校德育工作进展，如：班主任的工作意识与理念存在参差不齐状况;全员德育观念贯彻不够深入;心理安康辅导存在师资缺乏;学生养成教育做得不够精细：学生自主治理较为粗放。四、 重点工作1.抓好学生养成教育2.协调好家长委员会3.德育渗透多元精细4.班主任工作精细化5.空竹特色文化建立五、 任务目标及措施1.抓好学生养成教育养成教育搞得胜利与否，最终取决于学生的主动参加意识的强弱。而养成教育的初级阶段，离不开强有力的监视、检查，在抓实学生一日常规的根底上，积极渗透养成意识，并在长期影响下形成良好的个人、集体习惯，形成自律意识。保障措施：贯彻实施学校养成教育方案，加强一日常规治理，做到事事有人做，人人有事做，事事有检查，人人来监视。以此保障现阶段养成教育效果。并积极做好读书工程，内化养成教育成果。2.协调好家长委员会自本学期开头，家长委员会的系列工作将作为学校德育工作的重点内容，依据家长委员会章程，积极营造良好家校共建气氛，处理好学校与家长委员会的各项工作，为学校进展、学生进展群策群力，鼓舞家长务员会行使权力，履行职责。保障措施：定期召开家长委员会代表大会与工作会议，针对学生进展与学校进展实际共谋大计，形成合力，解决制约学生、学校进展瓶颈，建立和谐校园。3.德育渗透多元精细为进一步促进养成教育的贯彻落实，注意学生身心安康进展，提升德育治理水平，德育活动将务求形式多元化，过程精细化，提高操作率和实效性，做到搞一次胜利一次，能深入学生及家长内心，保证教育效果。保障措施：通过文明礼仪督察员和少先队治理、班级自主治理实现学生自主治理，德育活动的组织与主持尽量由学生完成，教师指导，以此到达以点带面的效果。班主任通过说静静话、谈心、评语改革等诸多形式，敬重学生主体地位和共性人格，全面落实心育“面对全体学生”原则和“预防与进展相结合”原则，提高育人效果。发挥多媒体资源优势，将爱国主义教育、抱负主义教育、文明道德标准教育渗透到学生内心深处，帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观。4.班主任工作精细化针对我校实际状况，仔细落实好班主任工作培训及班主任工作沟通，提高班级治理水平，保证学校德育工作扎实有效地开展。贯彻xx镇教委工作流程簿使用规定，努力做好对后三分之一学生的关注与转化工作，静心思索每个学生个体差异，工作策略要针对性强，做到有的放矢。保障措施：定期开展班主任工作阅历沟通会议，做到轮番发言，切合本班、学校实际，能起到真正提高班主任工作效率的作用。特殊是对班干部培育和后三分之一学生转化心得作阐述，使好的阅历得到推广。加强班主任培训，增加班主任前瞻意识，加强监管力度，明确责任目标，落实教育目标及措施。5.空竹特色文化建立学校体育教育中包含民族传统体育的内涵，这不仅是教育目的的要求，也是民族文化本身的特性所要求。为进一步落实阳光体育精神，在校学生每天“体育熬炼一小时”指导思想，“抖空竹“这项民族传统体育工程作为学校特色建立工程，既可以熬炼体格，提高学生安康水平又可以让传统工程继承下来，也正是对学生进展爱国主义教育、增加民族责任感的好题材。保障措施：明确进展规划与阶段目标，制定明确方案;教不同水平的学生共同学习一些空竹的传统玩法，在广泛学习的根底上，选择一些有天赋的学生学习简洁的把戏技巧，建立一支一般、特长融合的空竹表演队，增加学生的兴趣，调动学生学习的积极性。并定期组织学生进展抖空竹表演赛，主要是检查学习的成果，增加学生的自信念。地方德育教育工作规划 以下是小编为大家整理的关于地方德育教育工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ “十一五”期间我区教育进展面临的形势 本世纪头20年，是我区经济社会进展的重要机遇期。随着城市化和信息化进程的明显加快,经济增长方式的深刻变化，科技进步对经济增长推动作用的进一步增加，人才竞争将日趋剧烈。人力资源在国家、地区综合实力的增加方面，发挥着越来越重要的作用，而人力资源的状况归根结底取决于教育进展的整体水平。综观世界及我国教育现状和将来的进展，各国各地之间人力资源素养的差距不但非常显著而且将长期存在，高层次人才争夺也会进一步加剧。为此，各国各地都更加重视教育，实行各种措施，把建立高质量教育作为21世纪的根本战略。积极推动教育改革，提高人才培育质量，大力进展终身教育，积极构建终身教育体系，高度重视信息技术对教育产生的革命性影响，大力推动教育信息化，已经成为当今世界教育进展的主流。“十一五”期间教育培育的各类人才将是2023年前后我区现代化建立的生力军，关系到能否全面完成全面建立小康社会目标给予教育的重任。因此，今后5到10年，必需坚决不移地实施“科教兴区”和“人才强区”战略，抓紧完成并不断深化各项重大教育改革，加速教育事业的进展，把人力资源作为区域资源的重要组成局部，全面提高国民素养，培育大量具有创新精神和实践力量的人才，为我区经济、社会的快速、持续、和谐、安康进展，作出应有的历史性奉献。“十五”期间我区教育改革与进展所取得的成绩为“十一五”时期进一步进展打下了坚实的根底。但是，我区教育的进一步进展也面临一些问题和困难：一是“以区为主”的义务教育治理体制尚未完全落实，教育体制和运行机制还不能适应日益深化的经济、政治体制改革的需要;二是教育经费投入仍显缺乏，教育事业快速进展与教育经费紧缺的冲突仍特别突出;三是义务教育与均衡进展的目标还有较大差距，农村中小学的办学条件和教育质量有待改善和提高;四是中心城中小学、幼儿园点多规模小，布局不合理，办学条件滞后，不能充分满意人民群众对优质教育的需求;五是教师待遇仍旧偏低，优秀人才流失现象还没有得到有效遏止;六是教育思想、教学内容和教学方法程度不同地脱离实际，学校思想政治工作还需要进一步加强和改良，全面推动素养教育还需多方努力;等等。对于这些困难和冲突，我们要有糊涂的熟悉，增加紧迫感和历史责任感，进一步实行措施，正确决策，逐步加以解决。“十一五”期间我区教育进展的指导思想、进展战略和主要目标(一)指导思想。“十一五”期间我区教育进展的指导思想是：以*理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学进展观，坚决不移地实施“科教兴区”和“人才强区”战略，确立教育在我区现代化建立中优先进展的战略地位，充分发挥其在国民经济和社会进展中的全局性、根底性、先导性作用，紧紧围绕全面建立小康社会总目标，根据办人民满足的教育的总要求，把全区人民群众的根本利益作为我们教育工作的动身点和落脚点，大力开展教育创新，努力推动教育均衡，全面提高教育质量，促进经济与社会、人与自然、城市与农村教育、地区与地区教育、对内与对外教育的协调进展，为建立“五个”，构建和谐社会，提前根本实现现代化供应智力支持和人才保证。(二)进展战略。城乡教育均衡进展战略。连续加强对贫困地区的教育扶持力度，改造薄弱学校，办好每一所学校。至2023年使全区全部初中、小学根本上到达省标准化学校要求，提高义务教育整体办学水平和教育质量。加大示范性幼儿园建立力度，重点抓好乡(镇)中心幼儿园建立。在贫困农村、山区，充分利用中小学校布局调整后充裕的教育资源来进展幼儿教育。加强城乡学校对口沟通工作。广泛开展城乡校际“手拉手”教育教学联谊活动和“百堂优质课展现活动”，积极鼓舞中心城学校优秀后备干部和名教师后备人选到农村学校开展送教活动，把优质教育资源送到农村，促进农村学校提高教育教学质量。连续实施“蓝天规划”，公办学校放开大门全面接纳流淌儿童入学，依法保障流淌儿童少年与当地儿童少年同等承受义务教育的权利。名校进展战略。以创立国家、省、市示范性学校为载体，新建和创办一批能发挥示范作用的重点中小学，不断扩大优质教育资源。全力推动特色学校创立工作。根据校校有特色的要求，认定一批区级特色学校。制造条件启动名校集团化进展战略，组建12个教育集团。科研兴校战略。切实加强教科研机构建立。进一步健全教科研网络，不断完善教科研员公开聘请制度，配齐配好学科教研员和教科员，着重配好教育教学评价和德育、心理安康教育等领域的讨论人员。建立健全教科研员培训进修制度，努力提高教科研队伍思想素养和业务水平，为教师效劳，为学校效劳，为教育行政决策效劳。建立健全校本教研制度，注意教学工作、教科研工作和教师连续教育的结合，促进教师和学校的进展。围绕新课程改革，加强教育教学讨论。开展教育思想、理论、体制、教学内容、教学方法和手段的讨论和创新，重视教科研成果推广和应用;开展多层次、多形式的教师培训和教研活动;加强地方和学校课程建立，组织编写地方课程教材，指导和审定校本课程，促进教师教育教学水平和讨论力量的提高，促进学校教育教学质量的提高。建立健全中小学教育教学质量监控评价体系。积极开展国际、地区及学校之间合作办学、师资沟通、联合培育人才、教育教学合作和外籍学生教育治理等领域的讨论，积极学习借鉴兴旺国家和地区进展教育及促进教育与经济、政治、科技和文化严密结合的胜利阅历。人才强校战略。创新教师教育体系。以推动教师专业化为导向，实行多种形式开展教师教育培训，促进教师专业化进展。讨论吸引、使用和治理人才的各项政策措施，不断集聚各方优秀教师人才，建立名校吸引人才高地。整合、优化教师资源，建立教师队伍竞争鼓励机制，限度地调动教师的积极性、主动性，发挥教师的制造力，促进全区教育工作水平全面提升。(三)主要目标。总体目标：稳固和进展高标准高质量普及九年义务教育成果，全面普及从学前3年到高中段的15年教育，重视进展儿童早期教育，大力进展成人教育和社区教育，努力构建学习型社会，促进城乡教育均衡进展和各类教育协调进展，努力构建高水平、有特色、绿色和谐的现代化教育强区，充分满意人民群众日益增长的承受优质教育的需求。教育综合实力全市争一，全省。根本目标：到2023年，全区学前3年幼儿入园率到达96%以上，其中农村学前3年入园率到达90%以上，全部乡(镇)中心幼儿园均符合省乡(镇)中心幼儿园标准;义务教育入学率、稳固率均到达99.9%以上，五类贫困家庭子女实施免费的12年根底教育，初上升比例到达90%以上;30%以上的学校到达省示范性学校要求，85%以上到达省标准化学校标准，60%以上学校的教室能上互联网，校园网建成率到达100%;50%乡(镇)成为“市示范性教育强镇”。到2023年，学前3年幼儿入园率到达97%以上，全部乡(镇)中心幼儿园及80%以上的村办幼儿园到达市等级幼儿园标准;义务教育入学率、稳固率到达99.95%以上，初上升比例到达95%以上，高标准高质量普及15年根底教育;50%以上的学校到达省示范性学校要求，全部学校到达省标准化学校标准;全面普及农村职业教育与成人教育，建成一批区域性乡(镇)成人文化技术学校或社区教育中心;全部乡(镇)成为“市示范性教育强镇”。小学德育教育工作规划2023 由于工作竞争剧烈，为了满意社会的 生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种规划。下面是小编为您整理的小学德育教育工作规划20xx，仅供大家查阅。 【篇一】 一、指导思想 仔细贯彻*中心关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和湖北省德育工作会议精神，以湖北省学生民族精神教育指导纲要、湖北省中小学生命教育指导纲要为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培育青少年学生具有民族自信念、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增加教师生命意识，积极推动校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。 二、主要工作 1、深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探究民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系：结合法制教育、心理安康教育，积极开展“熟悉生命、珍惜生命、敬重生命、喜爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改严密结合，把学问传授和人格教育有机结合。 (1)依据省市县教育局文件的要求，组织教职员工仔细学习“两个纲要”的有关精神，特殊是要组织班主任重点进展学习，明确以学生进展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任教师要制定班级“两个纲要”的推动规划，并将学习的主要内容，利用思品课、班(队)会课、晨会课向学生进展教育和宣讲。 (2)迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋俗”为重点，结合学校行为标准教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创立欢乐校园”的系列实践活动，帮忙学生树立公共意识、标准公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪学问知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查：结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会：开展一次“树新风、除陋俗”原创小品竞赛：利用网络查找一个文明礼仪的故事或格言：开展一次社会公益宣传活动。 (3)开展“两个纲要”的研讨活动，各班沟通学习体会和实践阅历。 三、常规工作 1、抓好队伍建立，强化德育意识 进一步加强和改良学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增加全体教师的育人意识和育人力量。连续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培育和提高，通过沟通、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和力量。以评比“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。 2、重视根底行为教育，促进校园文化建立。 (1)、连续加强行为标准教育，以小学生日常行为标准为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，常常抓”的原则，做到时时催促，周周小结，月月抽查，切实培育学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小仆人。 (2)、大队部要切实加强反应检查的力度，并能发挥“红领巾播送、”及黑板报的功能，准时进展播放评订。对检查状况准时公布，树典型，造气氛。 (3)、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，给予时代气息，结合网络、结合课堂使广阔学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题制造纯洁的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。 (4)、以民族教育、生命教育为重点，以推动中队电子化治理为手段，充分发挥网络教育功能，定期修改更新网页，培育发挥队员的自主治理力量，努力使我们的中队在建立过程中张扬共性，凸现特色，真正成为欢乐中队。 (5)、积极开展校园文化月活动，举办好“熟悉中国名家，观赏经典童话”的读书节活动和“跳动的音符-集体舞竞赛”，发挥学生的共性特长，为表达河小学生多才多艺的一面制造舞台。 3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年 (1)结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，连续培育发挥学生上网自主学习的力量，依据班本特色连续开展教育活动，准时充实民族灿烂中的内容。 (2)充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、播送宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进展爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。 【篇二】 一、指导思想: 以养成教育为根底，以礼节教育为核心，以学生为本，让学生自我进展，大处着眼，小处着手。在德育内容上注意小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果。健全学生品行，提倡人人进展，努力培育举止文明、注意礼节、心理安康、富有创新的X小学生。 二、工作目标: 1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、标准、有序进展。 2、加强行为习惯的养成教育，完善各项评比制度，促进礼节校园的形成。 3、深进开展国学教育，践行*规，弘扬博大精深的中华优秀传统文化。 4、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动,给学生进展的时机，让每位学生都成为“X小之星”,打造学网名大全校德育品牌。 5、加强学生自主治理，建立校园学生自主治理机制，建立班级自主治理岗位模式。 6、连续加强校园文化和班级文化建立，营造良好的德育环境。 7、坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建立，加强德育科研，争创德育工作先进学校。 三、主要任务和目标： (一)发挥学校德育的主体作用。连续完善德育制度治理机制，以严格的制度进展常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。 (二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式。 (三)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。详细设想： 1、连续做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和力量的进步。 2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。即要求班主任有一篇阅历论文，做一次阅历沟通，有一套创新班级治理模式。通过“三个一”活动的开展，把“选、评、树”活动推向深进，评比、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评比打根底。 (四)开展丰富多彩的德育实践活动，让学生承受良好的思想品德教育。 1、养成教育。仔细落实小学生守则和小学生日常行为标准，连续坚持和完善活动红旗评比制度，少先队大队部、值日教师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进展严格检查，客观公正评分，发觉题目，准时教育并责令其改正，从最根底的小事抓起，使学生的根本道德标准得到长期有效的练习，切实进步学生的文明素养。 2、国学教育。全面推动国学教育学习，让学生了解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于连续发扬传统文化。让学生在学习过程中，先做一个品德高尚的人。 3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合学校、社会和家庭教育资源，帮忙学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生教育”表达于学生每一项学习活动之中。 4、感恩教育。要求每个学生把在家孝敬父母、在校敬重教师，在社会上帮忙他人作为自己应尽的责任，时时势事自觉回报。 5、少先队有规划地利用各种节假日、重要人物和重大大事以及纪念日等重要时机，细心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。 (五)学生自主治理 1、建立校园学生自主治理机制转变教师管，学生被管的传统，构建以学生为主体的参加学生治理的机制，校园设立学生自主治理岗位，2至6年级各班委派“校园监视员”，下课在自主治理岗位上催促学生做到文明活动，大队部组织“校园巡查员”，对督导员进展巡岗检查。3至5年级连续值周工作，负责校园礼节标准。本学期，大队部将通过学生自主治理，重点抓好“进校礼节标准”、“两操标准”、“课间文明标准”、“班级卫生标准”等标准主题，同时加强督导员、值周员、大队巡查员的培训与指导工作，在过程中培育学生的仆人翁意识，爱自己的班级，爱自己的学校，从而养成良好的道德行为习惯。 2、建立班级自主治理岗位模式班级建立是班级工作的关键，本期连续以班长竞选为核心，对班干部进展有规划、有目的、有成效的培育，担当起学校学生自主治理的重任，建立班干部考核、评优制度。各班依据班级阵地建立的的需要设定学生自主治理岗位，定人定岗定责，有检查有监视有评议，培育学生自己当家做主，这样有助于调动全体学生治理班级的积极性，并在工作中形成责任意识，强化行规养成，从而使学生的力量得到熬炼与进步，让学生更自信更欢快地长大。 (六)连续加强校园文化建立和班级文化建立，努力营造良好的育人环境。 1、细心布置校园环，努力创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境。 2、重视校园环境的净化，时时保持干净并有良好的秩序环境; 【篇三】 一、指导思想 贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为根本途径，立足于学生的全面进展、和谐进展