教师师徒结对徒弟计划范文(5篇).docx

教师师徒结对徒弟计划范文(通用5篇) 更新时间：2023-01-12 来源：汇报材料 工作表现评语集合6篇 工作表现评语集合6篇 2023-02-03 医院医生年度述职五篇 2023-02-03 基层党建工作落实状况【8篇】 2023-02-03 入党动机的简洁答复五篇 2023-02-03 领导干部政治鉴定范文五篇 2023-02-03 【-汇报材料】 教师是爱的职业，从事的是爱的教育。一个教师，只有走进学生心灵，才能让其“亲其人，信其道”,成为他们真正的朋友，到达心与心的交融。 以下是小编整理的教师师徒结对徒弟规划范文(通用5篇)，欢送阅读与保藏。 教师师徒结对徒弟规划1 作为年轻的教师，我深知自己存在很多缺乏， “学高为师，身正为范”，我迫切的期盼在师傅的带着下，尽快胜任学校的工作。 今年，我连续拜教学功底深厚，师德高尚的教师为师傅。现制定师徒结对规划如下： 一、学习内容： 1.每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在沟通中升华理念。 3.和师傅一起观看优质课，一起争论，深入领悟名家的优秀教育教学理念。 4.邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内汇报课。 5.常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的怀疑和想法。 6.同步进展教育教学中某方面的方法探究，积存案例、论文素材。 7.在撰写案例和论文方面，常常向师傅请教，请师傅教导。 8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。 二、活动内容 三月份： 1.制定成长规划; 2.与师傅沟通教学中的想法; 3.倾听师傅的课、沟通; 四月份： 1.听师傅的课，并进展沟通; 2.预备一节信息技术与学科整合课 3.共同阅读先进的教育理论书籍; 4.邀请师傅随堂听课; 五月份： 1.共同探讨名家课例; 2.和师傅沟通教育教学中的困惑; 3.邀请师傅随堂听课，评课; 六、七月份： 1.听师傅的课，并进展沟通; 2.与师傅沟通教学中的想法 3.共同阅读先进的教育理论书籍; 4.完成个人总结。 三、自我期望 1.多学习：严格要求自己、仔细工作、虚心学习;每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。 2.多沟通：积极参与学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互沟通、相互学习，到达共同进步。 3.多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学阅历;提前一周备好课，仔细上好每堂课。 4.多反思：在平常的教育教学中多积存，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。 5.仔细理解钻研教材，努力备好课，并在实践中把握教与学的内在联系。 6.多开课：争取更多时机参与各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。 总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好教师。 教师师徒结对徒弟规划2 作为年轻的教师，我深知自己存在很多缺乏，“学高为师，身正为范”，我迫切的期盼在师傅的带着下，尽快胜任学校的工作。 今年，我连续拜教学功底深厚，师德高尚的教师为师傅。现制定师徒结对规划如下： 一、学习内容 1每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在沟通中升华理念。 3和师傅一起观看优质课，一起争论，深入领悟名家的优秀教育教学理念。 4邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内汇报课。 5常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的怀疑和想法。 6同步进展教育教学中某方面的方法探究，积存案例、论文素材。 7在撰写案例和论文方面，常常向师傅请教，请师傅教导。 8平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。 二、自我期望 1多学习：严格要求自己、仔细工作、虚心学习；每学期至少读3本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。 2多沟通：积极参与学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互沟通、相互学习，到达共同进步。 3多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学阅历；提前一周备好课，仔细上好每堂课。 4多反思：在平常的教育教学中多积存，多做课后反思，争取每课都有小反思。 5仔细理解钻研教材，努力备好课，并在实践中把握教与学的内在联系。 6多开课：争取更多时机参与各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。 总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的.教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好教师。 教师师徒结对徒弟规划3 作为年轻的教师，我深知自己存在很多缺乏，“学高为师，身正为范”，我迫切的期盼在师傅的带着下，尽快胜任学校的工作。 今年，我连续拜教学功底深厚，师德高尚的教师为师傅。现制定师徒结对规划如下： 一、学习内容： 1、每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在沟通中升华理念。 3、和师傅一起观看优质课，一起争论，深入领悟名家的优秀教育教学理念。 4、邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内汇报课。 5、常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的怀疑和想法。 6、同步进展教育教学中某方面的方法探究，积存案例、论文素材。 7、在撰写案例和论文方面，常常向师傅请教，请师傅教导。 8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。 二、活动内容 三月份： 1、制定成长规划; 2、与师傅沟通教学中的想法; 3、倾听师傅的课、沟通; 四月份： 1、听师傅的课，并进展沟通; 2、预备一节信息技术与学科整合课 3、共同阅读先进的教育理论书籍; 4、邀请师傅随堂听课; 五月份： 1、共同探讨名家课例; 2、和师傅沟通教育教学中的困惑; 3、邀请师傅随堂听课，评课; 教师师徒结对徒弟规划4 一、指导思想： 为快速、稳定地进展，缩短探究周期，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与_教师(师傅)结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅规划。 二、实施目的： 通过多种形式的学习，我既可以熬炼自己，学习_教师的丰富阅历，又可以从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，我会努力做到确的确实有所收获。 三、实施措施： 1、教书育人，为人师表，喜爱学生，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。 在师德、工作态度、教学业务等方面对_教师学习。 2、树立良好的“ 爱岗敬业、效劳育人”的职业意识，具有高尚的职业道德和坚决的职业态度。 3、扎扎实实向师傅取经：一学思想教育教学理念; 二学本事教育教学根本功;三学做人为人处事，为善、求真。 4、虚心承受师傅的教育，严格要求自己，不耻于学，在师傅的指导下积极学习业务学问，不断改良教学常规，积存教学阅历，逐步实现质的跨越。 5、师傅的课尽量做到每节都听，做好听课记录，并写好听课心得，吸取师傅的精华，对师傅教学上存在的问题要敢于提出自己的想法，激活思想，促进师徒共同进步。 6、主动提交教案给师傅看，仔细听取师傅的点评，缺乏之处努力改正，力求周周有进步，月月有提高。 7、每学期至少看一本教育教学名著，并写好读后感，学习名人的先进教育教学思想和阅历。 8、在听课、说课、评课方面也要积极听取师傅的指导，不但学会上课，还要学会评价别人的课，争取更大的提高。 9、课前细心备课，仔细上好每堂课，仔细听师傅的示范课。 比照差距，查找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。 10、仔细写好教学反思、工作总结、工作阅历等。 11、仔细实施综合性评价方案，学会正确、科学、合理、客观、公正、公正地评价学生，找准学生的“ 最近进展区”，循序渐进、因材施教地开展教学。 教师师徒结对徒弟规划5 师傅：xxx徒弟：xx 为加快青年教师的成长，学校打算开展师徒制活动，本着取长补短，共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增加职责感，规划如下： 一、师傅担当的职责： 1.教书育人，为人师表;喜爱学生，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。 2.从教学常规、课堂治理、教学根本功等三个方应对徒弟进展仔细细致的指导。帮助徒弟了解和把握教学常规工作，指导徒弟根本做到仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细考试;帮助徒弟构成课堂治理本领，能根本驾驭课堂;指导徒弟狠练把握教材和教学设计的根本功。在指导徒弟把握教学常规的根底上，重点帮助徒弟在课堂治理和教学根本功方面逐步构成必需本领;指导徒弟构成较强的课堂治理本领和正确把握教材、独立进展教学设计的本领。 3.每周至少听徒弟1节课，课后准时沟通并作好听课记录。 4.徒弟参与课堂教学评优等活动仔细赐予指导，悉心赐予帮助。 5.引导徒弟在日常教学中进取主动地进展教学反思，指导徒弟撰写好教学案例。 二、徒弟担当的职责： 1.虚心仔细地向师傅学习。教书育人，为人师表;喜爱学生，喜爱教育事业，构成高尚的师德。 2.教学常规、课堂治理、教学根本功等方面仔细听从师傅的指导，要了解和把握教学常规工作，根本做到，仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细考试;逐步构成课堂治理本领，能根本驾驭课堂;在把握教材和教学设计方面狠练根本功，在师傅的指导下能根本把握教材，合理进展教学设计。在把握教学常规的根底上，侧重于课堂治理本领和教学根本功的提高，逐步构本钱事;要构成较强的课堂治理本领和正确把握教材、独立进展教学设计的本领。 3.每周就本周主要教学目标主动向师傅请教一次，至少听师傅2节课，课后准时沟通并作好听课记录。 4.仔细参与课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。 5.在日常教学中进取主动地进展教学反思，撰写好教学案例。 三、师徒双方各守其则，团结全都。 1、师傅主动关怀徒弟的政治思想，以自身的良好素养去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。 2、师傅准时对教学中存在的问题提出自我的看法和意见，帮助我查找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。 3、我进取向师傅学习，树立喜爱学生，一切为了学生效劳的思想，常常主动请教指导教 师。对于自我要上的课要准时请教指导教师，上好之后也要准时写好课后反思。 4、我仔细学习业务学问，仔细阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课，并请指导教师听课、评课，上好公开课，仔细听师傅的示范课。比拟差距，查找适合自我的教学途径，构成自我的教学风格。 6、每学期仔细写好教学一得、工作总结、工作阅历总结。师徒制工作总结踏进南丹高中这片教育的沃土，我熟悉了许多德高望重的教师，从他们的一言一行中我学到许多东西，学校组织老人师徒制的活动，我有幸与在教育教学工作方面非常优秀的唐雍生教师结为师徒。师徒制的活动，使我们这些新教师在教学上有了引路人，帮助我们渐渐走出迷茫困惑的阶段。在开学之初，唐教师准时在学科思想熟悉上赐予了我引导，使我尽快以较好的状态投入到教学活动中去。在师徒制的活动中，我们的常规活动有以下几方面: 一、课前(备课)：在这个环节中主要是教师为主，教师在我依据课标对课文理解的根底之上提出他的提议，指出我的偏差所在，其次次带着我重新理解课文及教学的目标，以到达我深入理解本课教学目标为主。再次，教学设计，重难点如何突破，教师也会在我的方法的根底之上进一步地教我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒团体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。 二、课堂(听课)：在这个环节中根本上是徒听师和师听徒两种方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比拟，反思自我的教法，准时记录指导教师的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对学问的实际把握情景，准时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。 三、课后(评课)：在这个过程中涵盖的范围比拟广。每次教师听过我的课后准时给我反应信息，之处课堂中的优缺点及提出调整思路等。由于本人在教学方面阅历甚少，在教学的同时，时时虚心向资格深的教师请教，和我们办公室几个数学教师一齐学习有关数学方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;常常上一些数学网站，更多地进展网络学习。在高教师的教导下，我收集了很多优秀教案，还看了一些数学优质课教学光盘，在仿照、琢磨中提高自我的设计本领。固然高教师的的工作态度和作风也都赐予我很大的熏陶和感染。他工作热忱很高，仔细细致踏实，大胆干练，见多识广这些都永久值得我学习。高教师常常的检查我的备课本、 课笔记以及作业批改等，我还有许多需要向师傅学习，以师傅为我的典范，由于她的态度时刻影响着我，我能严格要求自我，仔细备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后仔细细致批改作业，进展辅导补差工作。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的时机，从而得到提高。 总之，这一学期以来，在高毅教师的悉心指导、栽培下，我各方面都有了必需的提高。 教师师徒结对徒弟规划