小学英语社团活动总结[001].docx

小学英语社团活动总结_工作总结总结一：大学英语社团活动总结从4月21日下午5点开头，各部成员全部到达活动现场，通力合作，积极预备活动开头前的正式工作。各部门各尽其职，使活动现场秩序有条不紊，使得英语角顺当进展，过路的同学们看到这一盛况，间续被吸引来。伴随着奇妙的音乐，现场已是人山人海，热闹非凡。每晚6点30分活动都准时开头。主持人用其曼妙的嗓音为大家盛大推出英语角，以北京奥运旅游文化为主题的三次大型英语角活动，在同学们的热闹期盼下，拉开帷幕。本次大型活动分为以下几个主要环节:同学们踊跃发言的freetalk（自由发言）,外教富有哲理寓意深刻的speech（演讲），丰富多彩的互动节目，包括奥运学问及文化学问的问答，还有精彩纷呈的嬉戏环节，以及外教的才艺展现，最终是同学们发表对奥运及文化的献词。一开场激情洋溢的freetalk将本次活动推向第一个高潮，同学们先是进展剧烈的自由争论，之后由代表发言，掌声经久不息。就在此时，评估专家从今经过，也被同学们的热闹场面所吸引，不禁停下脚步，驻足观看，并观赏了英语角活动的展板，有的频频点头，有的露出了会心的微笑，有的相互沟通，被我院同学的英语学习热忱所感动。在人们的目光中，主持人的嗓音犹如环佩轻击铃铛响起，大家宁静下来，漂亮的外教shannon开头了她的激情演讲。声情并茂，情真意切，当场的全部观众都被深深吸引住了。随着一声thankyou,雷鸣般的掌声再度响起。互动环节的节目丰富多彩，有一对一的你问我答形式，还有与外教的互动嬉戏。在奥运和文化学问问答中，外教思维活泼，带动活动气氛，高潮不断，协会将事先预备好的细心选择的小礼品一一赠送给活动的积极参加者，场面热闹而有序。春风缓缓吹来，也吹来了美丽的女外教jessica奇妙的歌声。她自弹自唱，那歌声仿佛天鹅的声音一般动听悠扬悦耳，让人感觉它像是从一开头就沉睡在人的灵魂深处的，而只是等着这一天的到来，等着jessica甜蜜的嗓音轻轻地唤醒它良久，歌曲完毕时，活动现场一片宁静，全部人都沉醉在她那悦耳的歌声当中。之后，同学们对英文歌曲还意犹未尽，于是由协会细心排练的奥运歌曲再度出场，伴随着激情与幻想，宏亮的嗓音响彻天空，表达了全体师院人对奥运的祝愿与期盼，再次掀起活动的高潮。花开花谢总有时，活动在一片欢呼声中慢慢接近尾声。在最终关于活动主题北京奥运及旅游文化的总结献词环节，同学们既对上述活动进展了全方面的概括，又对其进展了广面的拓展，外教与同学们共同驻立在同一片蓝天下，享受着这次活动带来的身心与灵魂的洗礼，然而，离别的钟声在这一温馨的时刻最终敲响。虽然活动三天的天气有些凉意，但这种心与心沟通的方式，使四周布满了无限的暖和，而同学们依旧久久不愿离去。本次大型英语角活动以北京奥运旅游文化为主题，以寓教于乐的宗旨贯穿其始末，内容丰富多彩，形式多样，同学们不仅在学问上增加了储藏，扩大了词汇量，拓展了视野，从而加深了学习英语的热忱，从精神上放松了心情，了解了异域文化，仿佛身临其境，心灵跟随去旅行。在奥运会马上到来之际，普及了众多奥运学问，了解了多方面的奥运趣闻。大家在同一片蓝天下，畅所欲言，真正到达了心灵间的沟通。乘着学问的翅膀，我们在飞行；驾着心灵的希冀，我们在成长。信任在以后的日子里，我们会再接再厉，更上一层楼！秉承着dolove，dospeak的口号，我们英语协会会在今后的进展道路中，连续拓展思路，效劳同学，以更加丰富多彩的活动形式及更加深刻的活动内容来回馈各位教师同学的支持！总结二：大学英语社团活动总结时间匆忙，转瞬间旧历新年的钟声已然敲响。似水流年，回眸20xx年度，有收获，有失去，有进步，有缺乏，有喜悦，也有哀痛。是时候整理这过去的一年，记录下这些，谨作为自己献给新年的礼物。在这里谈谈在英语协会里的工作。抑或可以说是偶然，让我有幸担当英协副会长一职。英语协会是学院里算得上是比拟活泼的集体，不管是在协会工作上，还是协会成员的沟通协作上。经过学期伊始的分部门工作，对于每次的筹划工作，各部门负责同学都能各司其职，从而保证了活动的顺当开展。在上一年度里，我们协会举办了dialogue心连心访谈、英语风采大赛、四级考前宣讲等活动。这些面对全扬子津校区同学绽开的活动都充分展现了英语协会，乃至整个机械学院的风貌。谈谈去年最终一次较为大型的活动四级考前宣讲。这是我本人负责筹划和举办的。宣讲的目的在于为大一新生教导迷津，以助他们四级考试一臂之力。同时，活动得到了我的英语教师的大力支持和鼓舞。活动的顺当举办于我自己而言，是一次历练；于整个英语协会，更是一次宣传。向更多的人宣传我们协会的宗旨创新，自由，合作，提高。我很幸运能有这样的一个集体，有爱，暖和，让我有一份剧烈的归属感。我骄傲，我是英协的一员。就拿上次和水利学院的义卖活动来说，袁会长让我负责带着大一的学弟们在南广场协作水利负责人开展活动。由于各种缘由，我们在寒风中站了2个多小时也没有领到任务。最终，大一的孩子们和我几乎都是等到把分给我们的全部物品售罄才顾得上午餐，那是已是下午接近两点。很感动大一的孩子们对我们协会工作的支持，也很鄙视他们对自己工作的执着态度。虽说在职位上，我叫他们资深，但他们平常都能和我保持很融洽的关系。我也尽我所能地帮忙他们，已是出于职责，更多的还是真心地想为他们做些什么。帮忙别人就是帮忙我自己。这也是在英语协会从理事到副会长这一年多来所启发我的。总结这年度我们协会的工作，我会用成长和成熟这两个词。成长是相对于20xx年，在前任后会长的带着下的英语协会。我们从起先的不自信到把活动办得有声有色。这是一种突破，一种飞跃，更是一种克制种种障碍走向成熟的一个过程。在接下来的一年中，我们需要做的是把我们协会办得更好。对于我自己，作为副会长，要更多的参加到协会活动中。对于整个协会，我们拟推出dialogue系列访谈活动，让大家能更多地了解，接近校园里的学习，生活达人。本着自由说英语的原则，让大家多听，多说，多多提高。这是我们英语协会的宗旨，也是我个人对新的一年协会工作的期望。以上是我的述职报告。总结三：大学英语社团活动总结英语社团结合自身实际，积极创设英语学习气氛、介绍英美文化风俗，培育学生的英语学习兴趣，渐渐培育学生的英语学习习惯和兴趣，并结合英美节日风俗，为学生拓展课外学问，开展口语活动。根据要求，我们参与了英语社团活动。自开学以来，参与英语社团活动的同学在英语教学良好的环境下，为学生们创设了英语学习气氛、介绍英美国家的文化风俗。本次教学是我校英语学科课外活动和英语教学水平的展现。学生们在教师的指导帮忙下，大胆开口说英语。他们以饱满的热忱，和精彩的表演制服了在场的学生。每次活动学生们的幽默活泼的表演和动听悠扬的歌声，总把气氛推向了高潮。虽然学生有些语句子不通顺，但这究竟是我们学生第一次上台说英语。英语社团活动我们会办的更好。以下是我社团工作的小结，缺乏的地方，请领导指正。社团活动是为充分调动学生的英语学习兴趣，丰富业余生活。我们组织开展了一系列英语学科课外活动。创设英语学习气氛、介绍英美国家的文化风俗。我们播放英文原版影片，教唱英文歌曲，举办书法学问和作文竞赛。鼓舞学生广泛参加，为他们供应充分展现自我的时机，各班学生进行了英语歌舞短剧表演。为着力突出我校英语教学特色，培育学生的英语交际力量和跨文化意识，打下了坚实的根底。在我社的细心筹划、急躁辅导和热忱帮忙下，我们举办了背单词竞赛，背课文竞赛，选择学生们心中英语口语最好的同学，来与教师做即兴表演和嬉戏等。这种形式不仅满意学生们的奇怪心求知欲，而且也丰富了课外学问。此次英语社团活动充分展现了我校英语教学的成果。不仅实现了英语学习由学问向力量的转化，而且为学生们供应了更加宽阔自由的进展共性，表达自我价值的空间，从而进一步培育了学生高度自我表现力量和制造力量，激发英语学习兴趣，提高了英语力量。小学书法社团活动总结 总结一：育才小学书法社团总结 一、总结学习书法的目的： 1、首先我们要明白学习书法的目的是什么？ 一般的人会认为，学习书法是为了把字写美丽。 2、那么你写美丽这个字的目的是什么？ 要当书法家，还是为了成名之后为人签名！实际上现在书法的使用功能已经没有了，日常工作不常见到。 3、今日我们来学书法，首先还不是要把字写美丽，它的目的是什么呢？最根本的功能是修身养性，使我们的生活充实，身体安康。书法为什么有利身体安康？其中最主要的缘由是，我们在写字的时候可以把世界全都忘了，全部的苦恼几乎都没有了。有人说书法是气功，其实最主要的是能使人静心。 4、小朋友学习书法能培育综合素养，自古以来书法就是培育人综合素养的。为什么这么说？是由于中国自古以来，写字都是用毛笔，硬笔的普及还不到一百年，古人为什么用毛笔来写字？是不是由于没有硬笔？现在出土文物汉代就有硬笔，到了清代自己也做出了钢笔。毛笔很软，很难掌握。要写出又有方，又有圆的线条很难。另外一个难就是汉字，汉字的形态很难写。我们用圆规在字帖上打一下，几乎每一个字的长画笔，都落在圆上。汉字的楷书要写好很不简单，由于它的法规特殊特殊的严。用特殊难写的毛笔，再写特殊难写的字，其实这个过程就是在磨练人，只有通过长期的磨练，仔细的、细心的、坚持的学，书法才能写好。所以，书法好的人肯定有和别人不一样的素养。所以古代考试，书法是一票拒绝的。字不好看，直接被淘汰。自古以来书法就是磨练人的素养，考验人的素养，考察素养的一种工具。 5、小朋友学书法有五个好处： 1、持之以恒的-毅力 2、用心致志的-定力 3、细致入微的-视力 4、辩证思维的-脑力 5、精确表现的-手力 二、总结学习书法的方法： 学习书法不难，方法很简洁。 1、方法就是摹贴。（比找任何教师都要好，直接描红古人的字。） 2、胜利就是坚持。（每天20分钟） 3、执笔的方法： （1）、苏东坡说：“执笔无定法，要使虚而宽。” （2）、关键是笔杆与纸的角度，要保持在90度。 4、用笔：（小楷字） （1）、拇指与食指捏住。 （2）、中指与无名指抵住。 （3）、关键是笔要立直。 （4）、同时笔要握紧。（握紧写出的线条才有力气） 留意：描红要不粗不细和边缘全都。 5、行笔： （1）、行笔时留意，轻重快慢的节奏变化。 （2）、轻落笔，重顿笔、快行笔、慢收笔（最终一笔）。 （3）、字体不同，方法不同。重点在行笔要“自然”，削减多余动作。 6、主见推举的字帖： （1）、褚遂良雁塔圣教序。 （2）、好处：一、练中锋。二、练提笔运行。三、书写性强。 7、坐姿：两脚与肩同宽，背要立直。 帮助练习：常常做一做“永”字的练习。 三、试学试练，重在激趣。 学生是第一次与毛笔零距离接触，教师要擅长引导，教学生正确执笔，强调站立练功，当学生写出第一根线的时候，教师要不无幽默的夸奖这是你人生中第一根线条，请保存此标记的棒，即便写的不好也要艺术性的点评鼓舞，以此来奠定学生的自信念。假如教师能适时的夸奖学生第一次拿笔就坚固或者划出的线很直，悟性不错，大有潜力，学生的兴趣或许由此而生，对教师的认同，等于精神上的皈依，第一次的好印象，会让一个即便不喜爱书法的学生从今结缘翰墨，爱上书法。 四、注意实践，道法自然。 学生在校在家学习书法的训练目标不变。同时，假如能积极参加书法展览等活动，肯定程度上学生的骄傲感、成就感更简单被激发出来。省市美术馆每逢有重大展览活动，我们便推举给学生自行参观，或者统一组织学员去观展，事后再写一写自己的观展感受。学生旅游名山大川，也要求他们留意看耸立在天地之间的书法作品，向大自然中书法文化学习取经。不断丰富自己的书法学问，提升书法乐趣，让书法的种子悄然在幼小的心灵中生根发芽。 总结二：小学书法社团活动总结 书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字根底和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培育学生审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了肯定的成绩，为我校其次课堂的进一步丰富和进展起到了肯定的推动作用。 一、书法社团活动稳步进展 在本学期重新组建了我校的书法社团，参与人员为一至六年级全体同学，详细时间安排是每周二下午课外活动时间为一至三年级同学参与，每周四下午课外活动时间为四至六年级同学参与学习，目的为提高全校同学的写字水平，同时联系各科任教师在日常教学中多多留意指导，并鼓舞学生进展日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的缺乏。 二、让学生把握正确的执笔、运笔、书写的方法 在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准催促学生。另外，还要求学生留意写字卫生，不随便丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。 三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。 为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开头，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习根本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据学生把握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。 四、开展各种书法活动 为了表达学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在校园中展现，起着带头调动作用。如四年级的，五年级的，六年级的等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。开展竞赛活动，给学生供应熬炼的时机，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。 五、书法教学过程中存在的一些缺乏之处。 在总结成绩和阅历的同时，还必需糊涂地看到存在的缺乏和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。 首先，书法学习比拟枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中局部同学书法学习积极性不高，自觉性比拟差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习积极性、主动性。 其次，学生到位的状况不是很好，局部学生因班级作业没做完等缘由人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来肯定的影响。 在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣活动开展得更好。 总结三：小学书法社团活动总结 书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字根底和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培育学生审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了肯定的成绩，为我校其次课堂的进一步丰富和进展起到了肯定的推动作用。 一、书法社团活动稳步进展 在本学期重新组建了我校的书法社团，参与人员为一至六年级全体同学，详细时间安排是每周二下午课外活动时间为一至三年级同学参与，每周四下午课外活动时间为四至六年级同学参与学习，目的为提高全校同学的写字水平，同时联系各科任教师在日常教学中多多留意指导，并鼓舞学生进展日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的缺乏。 二、让学生把握正确的执笔、运笔、书写的方法 在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准催促学生。另外，还要求学生留意写字卫生，不随便丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。 三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。 为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开头，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习根本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据学生把握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。 四、开展各种书法活动 为了表达学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在校园中展现，起着带头调动作用。如四年级的，五年级的，六年级的等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。开展竞赛活动，给学生供应熬炼的时机，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。 五、书法教学过程中存在的一些缺乏之处。 在总结成绩和阅历的同时，还必需糊涂地看到存在的缺乏和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。 首先，书法学习比拟枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中局部同学书法学习积极性不高，自觉性比拟差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习积极性、主动性。 其次，学生到位的状况不是很好，局部学生因班级作业没做完等缘由人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来肯定的影响。 在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣活动开展得更好。 总结四：小学书法社团活动总结 “子在川上曰，逝者如斯夫。”时间荏苒，瞬间将近期末。回忆学校书法社团活动开展的状况，倍感欣慰。现将此活动予以总结，还望各位领导及同行们批判指正。 一、细心设计，自编教材。 本人热爱硬笔书法，七六年十月从教。从那时起，我先后练写了正楷、行楷、隶书、仿宋等六种字体，而且每种字体均要练写两年甚至两年以上。无论是备课，还是板书、写文章，我都一如既往，坚持不懈，因而自己的书法进步很快。从教三十七年，我越来越深刻地熟悉到小学生练字是何等的重要。正如语文新课标指出：“写字是小学阶段一项重要的语文根本功训练，写字的力量与习惯是学生语文根本素养的重要组成局部。小学生的写字姿态、执笔姿态、笔顺的正确与否、书写是否端正、干净是影响学生写字质量、写字力量的重要因素。”于是，在学校领导和全体教师的亲密协作下，依据学生实际状况，由我主编了金龙学校硬笔书法校本教程。该教程编写了书写方法的口诀，好读易记。同时，还书写了很多范字并编写了历史上很多名人练字的故事。 二、自印“字”帖，免费供给。 为了让学生更好地练好一手字，从书写范字、设计表格到复印、装订，牺牲了我很多休息时间，我毫不懊悔，由于，我看到了孩子们渴望的目光，看到了他们练字的进步，看到了家长们满足的亲切笑容。 我最近写了一首诗，曰：“春雨连绵育新苗，身披雪尘不辞劳。欣看幼树日健壮，笑在心头喜在梢。”我想，这或许是我的真实写照吧。 三、合理安排,循序渐进。 为了激发学生学习的兴趣和积极性，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法习作观赏，从入门开头，循序渐进。首先从根本笔画练起，指导学生依据汉字的书写标准进展笔画书写训练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的挨次排列进展强化练习，强调汉字书写的笔画挨次。在学生进展书法训练过程，适时地对优秀学生进展表扬，对有点滴进步的学生也大力表扬，树立起他们的信念。一般讲课不会超过非常钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会到达更好的学习效果。如：怎样写“横”，我采纳自编的口诀给学生讲解，“上面横，右上行；下面横，想彩虹。”通过形象的比方让学生在轻松开心的环境下记忆住了该笔画的外形。 四、激发兴趣，活动常常为了表达学生一个时期的书法学习程度和训练结果，让一些优秀书法习作在社团中展现，起着带头调动作用。我还鼓舞学生参与学校的书法竞赛，给学生供应熬炼的时机，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。本学期相继开展了“交通安全在我心中”、“我为国庆献礼物”为主题的手抄报竞赛，收到了较好的效果，深受广阔师生和家长的好评。 五、总结缺乏，改良方法 在总结阅历的同时，我糊涂地看到了存在的缺乏和问题。书法学习比拟枯燥乏味，孩子们在练习的过程中局部同学书法学习积极性不高，自觉性比拟差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习积极性、主动性。 作为指导教师，我会以积极的工作态度组织教学，和学生一起学习，一起努力，争取把书法社团活动开展得更好。 总结五：小学书法社团活动总结 本学期硬笔兴趣小组活动立足培育学生的根本书写力量和进展良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写力量和书写习惯方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活动作一小结。（一）、在根本笔画的根底上，提高学生对字的间架构造的熟悉 本学期的组员是新成员。他们其中有较好的书法根底，在根本笔画方面的学习已经比拟成熟，所以本学期在根本笔画的根底上，着重进展学生对字的间架构造的学习。同样采纳以前的方法，每次上课，我都会选一些具有代表性构造的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的构造特点和书写留意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发觉字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进展比拟，找出缺乏和优点，改良缺点。 （二）、以临为主，提高学生独立书写的力量 今日的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必需独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好教师。所以，现阶段提高学生临帖力量的培育至关重要。本学期，培育学生临贴力量为主。每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进展点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比拟相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进展点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。 （三）、重视实践应用 为了提高学生书法的应用力量，本学期组织学生进展了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平常多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进展一次书法作品写作考核，增加学生对书法的运用力量。 由于时间的缘由，本学期只进展了四个月的教学，所以许多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们连续加强学生对字构造的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。 小学足球社团活动总结 转瞬一学期就要过去了，足球社已经在轻工学院生活1年多了了，回忆过去的数个春秋，可以清晰观察，一个朝气蓬勃的社团在蒸蒸日上。 这学期，在我校社团联和指导教师的领导下，在各位社团干部和社员的共同努力下，足球社在各方面取得了自身肯定的进展。社团机构逐步健全，社团活动逐步标准化、活动的主题更加能表达社团的自身特色、活动的质量和水平显著提高，加强了与有关组织和人员的合作与沟通，促进了自身进展。 回忆上一学年以来的工作，社团进展了维持社团良性进展的一些工作，总结起来有以下几点： 一、开学初进展了社团纳新活动，共纳入新社员20人。 二、积极开展各种社团活动，丰富社团生活，让各个社团在活动中成长学习，比方每周2的足球训练，让广阔社团都更加喜爱足球，并且也扩大了足球社在全院的知名度。以及举办了第一届足球赛，不仅熬炼了社团干部完成任务的力量，也扩大了社团的影响力。 三、为提高我院学生的身体素养，增加班级、同学之间的友情和文化沟通，提高我院学生的足球竞技水平，呈现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活。积极协作学校开展第一届泉州轻工足球赛，把宣传的工作的做得很到位，得到了教师的全都好评。同时外联部借助这个时机，也更加熬炼了自己的独立解决问题的力量，宣传部也加强了自己宣传的技能，组织部也更加协调的协作各个部门的工作，帮助学校把这届足球赛举办的非常胜利。 凭借以上阅历，我认为我们足球社会更加努力，会不断的成长和健全。虽然有许多好的阅历，但是同时也存在肯定的缺乏，比方：社团成员之间的信息传达工作不是很到位，主要是由于我们足球社是一个院级社团，社员涵盖了各个系，通知工作必要不便利，这需要我们更加努力解决，同时，社员参与训练积极性不高，由于许多人怕热怕累，而忽视了运动的重要性，所以我们要更加普及群众体育精神，并且让更多的同学去熟悉足球这一世界第一运动。 我信任，在各位指导教师和社团联的帮忙下，足球社的明天会更加绚烂，成绩更加骄人。让足球社的名声更加出众。 小学阅读社团活动总结 总结一：小学阅读社团活动总结 学期马上接近尾声，学生们最爱的周四社团课也马上完毕。回忆每周四的欢乐读书时间，觉得如此美妙而充实。现将本学期社团活动的开展做以下总结： 五年级阅读社团本着欢乐读书，读书欢乐的宗旨，在社团课开头前就制定了合理有效的读书规划。第一周为学生搜集了很多关于读书的格言、名人读书的小故事，从而使学生熟悉到读书的重要性。自其次周开头，就让学生带伊索寓言前来阅读。同时要求学生不动笔墨不读书，边读书边学会做批注，做读书笔记。从书中积存大量的美丽词语和精致句子，学习作家的表达方法，以用于自己的习作中。我们还将伊索寓言与中华成语故事的精选视频播放给孩子们看，在东西方文学的比照中，学会为人处世的道理，陶冶情操，提高到道德修养。期中考试过后，安排学生阅读古典名著水浒传，品读人物形象，感受人物魅力。在学生自读，教师讲解，共同探讨的根底上，社团还安排了水浒传的视频，将文字与影响对比阅读，学生能够跨越时代，更加形象深刻地感悟理解古典文学的奇妙。最终两周，学生集中撰写读书笔记，总结一学期来社团活动的收获。看着他们饶有兴趣、津津有味地品尝着书中的美味佳肴，尽情飞翔在学问海洋中，体验着学问带给他们的乐趣，我们认为阅读社团是有意义有价值的。 固然在实施合理有效的读书规划中也存有很多缺乏之处：一、有的学生还没有从心底里意识到读书的重要与欢乐，在读书时难免分心。二、在学生读书过程中，作为指导教师，在为学生讲解读书方法这一局部做得还不够。三、个别学生读后感写得不真实，篇幅太短。 一学期的努力，虽没有硕果累累，可我还是要确定地说，阅读社团的学生在书香文海的游览中是有收获的。盼望他们一如既往地宠爱读书，并把读书当成一生中的习惯和乐趣。 总结二：一年级“欢乐阅读”社团总结 “欢乐阅读”社团创立的目的在于通过绘本教学培育低年级孩子的阅读兴趣，唤醒孩子对真、善、美的追求，并在其过程中让孩子真正爱上阅读，为孩子的心灵点亮一盏明灯。通过绘本的教学来滋养孩子的心灵，从而实现美人之美，美美与共的和美教育。一学期的活动让孩子们受益匪浅，回忆总结如下： 一、组织好每位成员，仔细参与每次活动 每周四下午两节课后，孩子们就会按时来到教室，布满期盼地等待着今日要共享的绘本故事，不无故缺席。学生宠爱阅读绘本，让书成为他们的朋友。 二、与绘本为友，在阅读中提升力量 绘本中的语言生动且简洁，内涵丰富，学生听说读写力量有所提高，在阅读过程中不断提升语文素养。通过主动阅读、沟通阅读等形式，鼓励学生开口说、仔细听、乐于读、专心写。学生在一本本幽默诙谐、耐人寻味的绘本的引导下，轻松开心地享受着阅读所带来的欢乐和满意，不知不觉地进入阅读构建的精神殿堂。 三、丰富多彩的活动内容让孩子们受益匪浅 学生充分发挥自己的才能，他们对社团活动有着巨大的热忱，享受生活的乐趣，感受生活的气息，去触摸生活的脉搏。通过本学期的社团活动，学生学到的不只是学问与才能，更多的是思想上的进步和人格上的成熟。因此，我们的“欢乐阅读”社团真正地让孩子们的童心、童趣得到了展现的平台，使每位成员都成了爱阅读、爱讲故事的孩子。 总结三：小学阅读社团活动总结 这学期本社团开展了读动物小说的阅读活动，一个学期下来，我们精读了狼王梦、时代广场的蟋蟀、夏洛的网、木偶奇遇记四本书。每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，较好地落实了“享受阅读，做一个欢乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结阅历，现将本学期活动做一简洁小结： 一、课内阅读更高效： 1、每节课用40分钟自由读书。 2、再用10分钟写自己的读后感。 3、再用10分钟来共享读书的ppt。 4、布置任务回家拓展阅读并做好读书笔记 二、课内阅读共共享： 充分发挥了集体的力气。每个学生从家里至少拿一本自己喜闻乐见的图书到学校来与其他同学进展交换。 三、课内阅读便沟通： 1、生生共读。 在课室里同读一本书，每周有40分钟，较为完整的时间悄悄地阅读，做好读书笔记。时间上的连续能促使学生不紧不慢地读，能将学问连接上，融会贯穿。每周在结课时的读书心得沟通又能将学生的所得串联起来，思想得到碰撞，生成系统性的学问。 2、表演课本剧、情境剧。 为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己筹划、编导故事情节，发挥了自己的聪慧才智，也熬炼了自己的组织力量和实践力量。活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、学问性、消遣性于一体，有肯定的创新意识。活动主题都能表达学生的自主创新力量。如学了狼王梦之后，学生用自己生动形象的表演充分表达了他们对于紫岚爱子心切却又教子无方那种沉痛而无奈心情的体悟。 3、布置实践性作业，熬炼实践力量。 制造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到熬炼。课堂只是一个引子，在课堂上读书的时间究竟是零碎而有限的。我通过向学生推举动物小说，诱发他们对于这类书籍的兴趣，进而在课下去阅读同一个作家不同的书，以及不同作家同一题材的书。更重要的是，小动物是学生忠实的伙伴，他们喜爱动物，引导他们去现实生活中观看动物，并练习说话写话，这对学生来说将不再是件难事。 学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面力量也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。 总结四：小学三年级阅读兴趣小组活动总结 语文课程标准明确指出：学生应“学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。”读书，尤其是读好书，是与先哲的一种对话，亦是涤荡心灵、塑造完善人格、提高文化品尝的一个重要途径。乐读者，可嗅得墨香；善读者，可嚼出才智。正如教育家霍姆林基所说的那样：“我无限信任书籍的力气。”也如新教育试验的提倡者朱永新所言：“抱负的教育应当重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的人文教育，肯定要让学生养成喜爱读书的习惯。”可见阅读对于教育的作用之大了。开展阅读兴趣小组活动就是为了进一步提高学生的阅读力量和培育学生的阅读兴趣。 本学期开展的阅读兴趣小组，承上学期兴趣小组工作的优点。在开展过程中，教师针对上学期存在的缺乏，结合本学期的实际作出相应调整。着力让学生亲近书本，宠爱书本，阅有所思，阅有所得。让学生养成良好的阅读习惯，从中获得广博的人文学问，包括中国丰富的文史学问，从中激发学生的爱国热忱。主要表达在： 一、培育了学生对阅读的兴趣。参与兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对阅读布满了兴趣，但是也有一局部学生是在父母的要求下参与阅读兴趣小组的。因此，培育学生对阅读的兴趣是组织阅读兴趣小组的首要任务。在本学期的阅读兴趣活动中，我们大胆使用课外材料，以新的切入点进展阅读教育，并运用学生喜爱的方式进展授课，例如演讲竞赛、辩论赛、阅读小嬉戏等等。使学生感觉到阅读是一件好玩又好玩的事，从而对阅读产生了深厚的兴趣。 二、拓展学生的阅读学问面。学生对阅读学问的了解主要是通过校本教材的学问传授，但随着各种学问的普及，许多时候对我们生活起实际作用的阅读学问书本上并不肯定有，所以在兴趣活动中拓展学生的阅读学问面也是重要的内容之一。我通过多种途径猎取各种阅读资料来丰富学生的学问，比方阅读各种报刊杂志等，让学生多承受生活中的阅读，让学生更好的理解阅读的有用性！ 三、增加学生各种阅读方式熬炼的时机。广义的阅读还包括默读、诵读等等，我们要尽量制造条件，赐予学生更多的阅读条件和阅读方式。说道底语文还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我们在进展活动的时候要注意进展口语交际，它在某种程度上会帮助阅读和语文水平的提高。 四、丰富了学生的其次课堂。从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 开展兴趣小组活动以来，我们发觉学生们对阅读兴趣，语文学习兴趣都有肯定的提高，在其他综合素养方面也表现出更加积极的态势，学生喜爱这种形式多样、内容丰富的教学模式。我们要以此为基点，贯穿小组主题于其中，让学生在乐中求知，真正的得到学习和熬炼，在阅读和其它综合素养方面得到进步。 本学期阅读兴趣小组已落下帷幕。继承上学期兴趣小组工作的优点，在开展过程中，针对上学期存在的缺乏，结合本学期的实际作出相应调整。着力让学生亲近书本，宠爱书本，阅有所思，阅有所得。让学生养成良好的阅读习惯，从中获得广博的人文学问，包括中国丰富的文史学问，从中激发学生的爱国热忱。但倒推而及，思其细节，我们还是存在一些缺乏之处，不免有些许圆满。在今后的工作中，我们将以学生为本，关注学生的思想及其阅读所需，争取顾及每位学生。同时，尝试采纳更多的方法让学生提高对阅读的熟悉及阅读兴趣。此外，开展特地的沟通座谈，查找阅读与写作有机结合的最正确途径。信任，只要连续努力，我们肯定能让学生初步养成终身阅读的好习惯，也为书香校园的形成尽些微力气。 小学朗读社团活动总结 总结一：小学朗读社团活动总结 朗读社团，旨在培育学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有士气在公众面前表达自己，展现自己。本学期主要通过形体训练、礼仪训练，吐字发音训练等，学习朗读方法和技巧，培育学生的自信念、朗读力量和语言表达力量。 兴趣是最好的教师，本社团成员来源于9个班对朗读有兴趣的同学，共33人。社员们学习态度端正，每个人都给自己设定了规划和目标，带着任务参与社团。每次社团活动之前，指导教师能做到学习任务心中有数，每一位学生都能够“时常切磋”、“实战演练”，从而有所获、有所得，教师能对孩子的每次上台表演作出评价和确定，学生也在自我