教育实习自我总结的范文.docx

教育实习自我总结的范文_教育实习报告范文 我很荣幸能受原州五中17名实习生的托付，向大会就我们于XX年9月13日至11月7日这两个多月以来，在原州五中的实习状况、实习学校教学安排、实习生实习状况和实习中遇到的困难及解决的方法，从课堂教学、班主任工作和教育调查三方面做具体汇报。 九月的秋风夹杂着金色丰收的气息，我们满怀教育实习的向往、带着感动、背着激情，在我院赵红建教师的带着下，XX级化学教育专业的17名实习生来到了固原市原州五中，开头了我们作为一名师范生的必修课教育教学实习。 经受了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任;在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。 在化学教学工作中，我们主要从事听课、备课、说课、讲课、评课、批改作业、周清试卷的命题及考务工作。共听课255节，人均15节;讲授新课44节，人均2.6节;讲习题课63节,人均3.7节;其中从事高二年级化学教学工作的7名实习生还命题、监考、阅卷和讲卷各6次。 万丈高楼平地起，千里之行始于足下。我们以讲好课，先说课;说好课，得备课;备课前，多听课为指导，以作一名优秀的人民教师为目标，进展着教育教学实习。 都说实践才能出真知，本以为自己已经把握教育学原理，在实际应用中才发觉以前都只是纸上谈兵，而教师们对素养教育深刻的独到的理解都让我们受益非浅。教师们始终向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣;教学以学生为主教师为辅;上课的时候教师要多留给学生思索的空间;擅长发觉学生的优点，并准时地毫不吝啬地赐予表扬。这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念。 而教师的丰富教学阅历，更是让我佩服不已。为了上好每一节课，让学生认为枯燥的书本内容变成是生动的科学学问，让他们感兴趣，教师们都要花上几倍的时间来备课，对学生交上来的作业认真的批改，指出错误的地方，更关键的是从作业看出学生的亮点，鼓舞学生独立思索力量。在实习的期间，我听了几位教师的课，收获良多。教师们上课时生动活泼，教学内容详略得当，侧重点清楚，这些从课堂上学生的反响就可以窥见一二。而这正是我们所缺乏的，也是书本上没有教给我们的。 在听实习学校指导教师讲课时，采纳穿插听课的方式，尽可能多听，且具体记录听课内容，并在课下对指导教师的教学思路、教学设计、教学技巧等进展深刻反思。听我们实习生自己授课时，我们不但记录其教学内容，还记录其主要的优缺点，并在课下进展沟通。在备课环节中，我们通过分析教材、收集资料、观看优秀教学视频、听取指导教师意见等多种方式来完善我们的教学设计。说课时，我们结合新课改的特点、学生的实际状况和指导教师意见，力求使说课具有开放性、综合性、讨论性和敏捷性。而在授课时，更是稳扎稳打，从根本的教学技能开头训练，尽可能保质保量的完成教学任务。课后，我们积极开展评课活动，评课气氛深刻、剧烈、友好。最终，通过作业来检验教学效果，并准时对缺乏处进展订正补充。 班主任工作是另一种力量的培育。在担当班主任期间，我们坚持每天跟早操、课间操、眼保健操，催促学生进展卫生清扫。在工作中不断的熬炼，不断成长。原州五中第xx届运动会的圆满完毕，又一次检验了我们的组织力量。高一年级团体操训练，是培育团结、和谐班级的时机，我们和原班主任一起陪着学生，从开头直到完毕。为了使班级能够和谐，为了能提高学生的安全意识，为了能让学生树立远大的志向，我们以我有一个幻想，我的青春我做主等主题屡次组织了主题班会生活。每当着手组织班会、时，我们都仔细预备，尽可能做好每个细节。当提悬着心，怀着紧急召开班会时，心中更是忐忑担心，直到那一声声喝彩穿入耳朵，我们才知道天道酬勤，我们胜利了。在五中实习的这段时间里，我们不仅完成了教育教学实习任务，同时通过开展各种教育调查，深入了解新课标下，学生的学习困难，课程教学构造，和社会环境对当代学生的影响等多方面的内容。 要管好整个班级，班干部的治理是相当重要的。首先是要班干的培育，留心班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会听从班干的治理。对于新班干，强调他们一开头就肯定要严管，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作;然后是班干的职责分工要明确，班上的事务治理许多，所以班主任一个人做也是很辛苦的，让班干局部工，一来可以熬炼他们的力量，二来也是权力的分散;最终，要更好地了解班上状况，就要利用好班干的职能了，班主任不行能时时刻刻在班上，但班干却是在班上的，所以班上的状况他们就更清晰，对于一些同学的课堂表现他们也很简单把握，所以作为班主任，肯定要用好班干部。 固然，我们在实习过程中也遇到了很多困难。由于实习学校条件有限，我们被安排到了一个常年背阳、阴冷的物理试验室作为临时办公室，办公条件极为恶劣。又基于我校距实习学校较远，大家都必需早出晚归，中午在办公室度过。在实习初期，实习学校对我们并不放心，不能放手让我们去工作，甚至冷眼以待。在教学过程中，由于阅历缺乏，大家都多多少少消失了紧急、教态失常、语无伦次和拖堂等现象。面对这种种困难，我们并没有气馁。由于我们知道这就是现实生活，而且我们的身后还有很多的师弟师妹要进展实习，假如我们放弃，就意味着否认自己，否认我院全体师生。所以，我们不能放弃，也没有放弃，而是积极开展自救。大家自带暖壶、饭盒和羽绒服等，积极融入学生生活，与学生学在一起、吃在一起;每次上课前都反复试讲，直至满足。用实际行动证明，我们的决心。最终实习学校被我们的坚决所制服，大家都得到了认可。 转瞬已是寒冬，一场冬雪后，我们离开了渐渐熟识的学校。回忆我们经受的点点滴滴，每一次听课，每一次讲课，每一张嗷嗷待哺的笑脸都出现在眼前。这次实习将是我们步入社会的第一次实践，将成为我们人生中的一次重要经受，我们将以此为基石，珍惜在学校仅有的时间，努力做一名优秀的毕业生。此刻，我们也深深体会到了作为一名教师的那份艰辛 教育实习个人总结。 本次教育实习，我顺当完成了教学工作，班主任工作，教育调查的实习任务，到达了了检查、实践、提高的实习目标，为以后的教育工作积存了一些珍贵的教学和班主任工作的阅历。并且体会到了爱心在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的敬重和信任。但我还没有做到爱和严的很好结合，还要留意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，肯定要爱和严结合，才能更好的做好教师这一职责;而且还要学习更多好的教育方法、教育机灵，才能高效率地治理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次胜利的实习。 最终，我代表原五中的全体实习生，向始终关心我们的领导和教师们，表示忠心的感谢，向始终奋斗在实习前线的指导教师们说一声教师，您辛苦了!。同时，祝教师们工作顺当、身体安康，祝师弟师妹们学习进步。 个人的教育实习自我总结体育教育实习的自我总结 篇一 XXXX年XXX月XX日，我抵达XX市第XX中学进展为期六周的教育实习工作，我特别感谢学校赐予我这次实习的时机。在该校领导和有关教师的帮忙指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。 首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从学到教的角色转换，运用所学学问进展组织教学，以身立教,从心理上做好当教师的预备。以真心实意、积极主动地向指导教师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的根底。由于实习目的明确、动机端正 ,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导教师、本组同学一一征求意见 , 改了又改 , 才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。 在体育课教学工作规划方面，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学。 见习周期间，我仔细观看指导教师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进展测量，为之后自己上课做好预备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，仔细备好每一份教案，并向指导教师、本组同学征求意见，经过改进后才进展教学，并努力培育体育骨干，以此把学问有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业根本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好预备。 在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导教师李教师、分管领导;同时还要感谢我的大学教师、关怀和帮忙过我的同学。教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将仔细总结教育实习阅历，为明天走上教育工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了! 篇二 201x年9月6日，我抵达正安县第四中学进展体育教育实习工作，我特别感谢学校赐予我这次实习的时机。在该校领导和有关教师的帮忙指导下，我较好地完成了教育实习任务。两个多月的实习生活已经完毕。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教; 作为人师,我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。 首先，实习期间，我加强学习，忠诚党的教育事业，深钻教材，仔细教学。确立好自己的角色，实现从学到教的角色转换，运用所学学问进展组织教学，以身立教,从心理上做好当教师的预备。以真心实意、积极主动地向指导教师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的根底。由于实习目的明确、动机端正 ,把学问有机地结合起来上好每一节体育课。 在体育课教学工作规划方面，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学。 见习周期间，我仔细观看指导教师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进展测量，为之后自己上课做好预备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，仔细备好每一份教案，并向指导教师征求意见，经过改进后才进展教学，并努力培育体育骨干，以此把学问有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业根本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好预备。 在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导教师李教师、分管领导;同时还要感谢我的大学教师、关怀和帮忙过我的同学。教育实习，虽然苦了点，累了点，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将仔细总结教育实习阅历，为明天走上教育工作岗位做好扎实预备。总而言之,教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心，我将连续以仔细和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素养和力量水平,为成为一名荣耀的人民教师而努力奋斗! 教育教学实习的自我总结 时间过得很快,为期五周的教育教学实习工作已经接近尾声了！对此真得很不舍!在这次实习中,我初次体会到为人师表的味道，真正体会处处于教育工作第一线的酸甜苦辣。在这段时间里，我收获良多。这些难能珍贵的阅历对于我的学习和将来的工作都特别重要。 我实习的学校是东莞中学松山湖学校。实习的内容主要包括:教学工作和学校的宣传工作这两方面。 在教学工作方面，校长事先建议我们俩多听课少上课。刚开头，由于自己心急，到了第三天就急不及待同意了教师上了第一节课，结果让我表达到上好一节课真得不简洁，同时发觉了教案与现实中的课堂又是两回事来的！从而才发觉自己对课堂常规教育以及上课的技巧的了解是如此的缺乏。经过了，这次教训后我积极地听取了各个科目的课。 宣传工作让我了解到小学美术教师的工作范围。在这次实习中，与教学工作相比。我们俩更多的时间用在搞好学校的宣传，由于松山湖学校规定每个星期五家长来接学生前，各个科组以及校少先队都得弄一份墙报。所以，我们俩特殊怕星期四、五这两天。虽此，我明白这也是一个熬炼自己力量的时机。 从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵。一方面，我深感自己学问学问的局限性。另一方面，我也深刻地体会到教学相长地含义。例如在教学活动中，第一次深入课堂时，我就遇到了很多在师范学校没有学过，没想过的难题。课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知细节打算成败的真理。同时，明白上好一节课，不但要让学生学到学问，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。因此深感教师的备课是否充分是影响教学质量的主要因素，除此外就是学生在课堂上的不协作以及违反课堂纪律也影响着教学质量！面对那两个问题！在实习期间我有课时，经常会备课至深夜，查资料写教案，制作范画甚至到上课前非常钟还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得自己有许多地方做得缺乏，影响教学质量，愧对学生似的。而对于课堂纪律当时有教师和同学建议我使用强制的方法。但我觉得这方法虽然有效，但长远来说会使学生受到压抑，不能使其思维得到自由的发挥。但同时我认为每一个教师都应当有一套制服学生的方法！ 在这短短一个月的实习中，让我有时机将理论与实践有机的结合，从而发觉自己的缺乏，在此同时得到指导教师的指导使我受益非浅。通过这次实习，也让我深感站在教育的最前线，真正做到传道、授业 、解惑是一件任重而道远的事情，因此更加需要不断努力提高自身的素养和教学水平。 仔细做人，做心做事，懂得感恩是这次实习对我人生观的转变！ 教育实习个人自我总结范文 我很荣幸能受原州五中17名实习生的托付，向大会就我们于20xx年9月13日至11月7日这两个多月以来，在原州五中的实习状况、实习学校教学安排、实习生实习状况和实习中遇到的困难及解决的方法，从课堂教学、班主任工作和教育调查三方面做具体汇报。 九月的秋风夹杂着金色丰收的气息，我们满怀教育实习的向往、带着感动、背着激情，在我院赵红建教师的带着下，20xx级化学教育专业的17名实习生来到了固原市原州五中，开头了我们作为一名师范生的必修课教育教学实习。 经受了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任；在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。 在化学教学工作中，我们主要从事听课、备课、说课、讲课、评课、批改作业、周清试卷的命题及考务工作。共听课255节，人均15节；讲授新课44节，人均2。6节；讲习题课63节，人均3。7节；其中从事高二年级化学教学工作的7名实习生还命题、监考、阅卷和讲卷各6次。 万丈高楼平地起，千里之行始于足下。我们以讲好课，先说课；说好课，得备课；备课前，多听课为指导，以作一名优秀的人民教师为目标，进展着教育教学实习。 都说实践才能出真知，本以为自己已经把握教育学原理，在实际应用中才发觉以前都只是纸上谈兵，而教师们对素养教育深刻的独到的理解都让我们受益非浅。教师们始终向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣；教学以学生为主教师为辅；上课的时候教师要多留给学生思索的空间；擅长发觉学生的优点，并准时地毫不吝啬地赐予表扬这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念。 而教师的丰富教学阅历，更是让我佩服不已。为了上好每一节课，让学生认为枯燥的书本内容变成是生动的科学学问，让他们感兴趣，教师们都要花上几倍的时间来备课，对学生交上来的作业认真的批改，指出错误的地方，更关键的是从作业看出学生的亮点，鼓舞学生独立思索力量。在实习的期间，我听了几位教师的课，收获良多。教师们上课时生动活泼，教学内容详略得当，侧重点清楚，这些从课堂上学生的反响就可以窥见一二。而这正是我们所缺乏的，也是书本上没有教给我们的。 在听实习学校指导教师讲课时，采纳穿插听课的方式，尽可能多听，且具体记录听课内容，并在课下对指导教师的教学思路、教学设计、教学技巧等进展深刻反思。听我们实习生自己授课时，我们不但记录其教学内容，还记录其主要的优缺点，并在课下进展沟通。在备课环节中，我们通过分析教材、收集资料、观看优秀教学视频、听取指导教师意见等多种方式来完善我们的教学设计。说课时，我们结合新课改的特点、学生的实际状况和指导教师意见，力求使说课具有开放性、综合性、讨论性和敏捷性。而在授课时，更是稳扎稳打，从根本的教学技能开头训练，尽可能保质保量的完成教学任务。课后，我们积极开展评课活动，评课气氛深刻、剧烈、友好。最终，通过作业来检验教学效果，并准时对缺乏处进展订正补充。 班主任工作是另一种力量的培育。在担当班主任期间，我们坚持每天跟早操、课间操、眼保健操，催促学生进展卫生清扫。在工作中不断的熬炼，不断成长。原州五中第十五届运动会的圆满完毕，又一次检验了我们的组织力量。高一年级团体操训练，是培育团结、和谐班级的时机，我们和原班主任一起陪着学生，从开头直到完毕。为了使班级能够和谐，为了能提高学生的安全意识，为了能让学生树立远大的志向，我们以我有一个幻想我的青春我做主等主题屡次组织了主题班会生活。每当着手组织班会、时，我们都仔细预备，尽可能做好每个细节。当提悬着心，怀着紧急召开班会时，心中更是忐忑担心，直到那一声声喝彩穿入耳朵，我们才知道天道酬勤，我们胜利了。在五中实习的这段时间里，我们不仅完成了教育教学实习任务，同时通过开展各种教育调查，深入了解新课标下，学生的学习困难，课程教学构造，和社会环境对当代学生的影响等多方面的内容。 要管好整个班级，班干部的治理是相当重要的。首先是要班干的培育，留心班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会听从班干的治理。对于新班干，强调他们一开头就肯定要严管，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作；然后是班干的职责分工要明确，班上的事务治理许多，所以班主任一个人做也是很辛苦的，让班干局部工，一来可以熬炼他们的力量，二来也是权力的分散；最终，要更好地了解班上状况，就要利用好班干的职能了，班主任不行能时时刻刻在班上，但班干却是在班上的，所以班上的状况他们就更清晰，对于一些同学的课堂表现他们也很简单把握，所以作为班主任，肯定要用好班干部。 固然，我们在实习过程中也遇到了很多困难。由于实习学校条件有限，我们被安排到了一个常年背阳、阴冷的物理试验室作为临时办公室，办公条件极为恶劣。又基于我校距实习学校较远，大家都必需早出晚归，中午在办公室度过。在实习初期，实习学校对我们并不放心，不能放手让我们去工作，甚至冷眼以待。在教学过程中，由于阅历缺乏，大家都多多少少消失了紧急、教态失常、语无伦次和拖堂等现象。面对这种种困难，我们并没有气馁。由于我们知道这就是现实生活，而且我们的身后还有很多的师弟师妹要进展实习，假如我们放弃，就意味着否认自己，否认我院全体师生。所以，我们不能放弃，也没有放弃，而是积极开展自救。大家自带暖壶、饭盒和羽绒服等，积极融入学生生活，与学生学在一起、吃在一起；每次上课前都反复试讲，直至满足。用实际行动证明，我们的决心。最终实习学校被我们的坚决所制服，大家都得到了认可。 转瞬已是寒冬，一场冬雪后，我们离开了渐渐熟识的学校。回忆我们经受的点点滴滴，每一次听课，每一次讲课，每一张嗷嗷待哺的笑脸都出现在眼前。这次实习将是我们步入社会的第一次实践，将成为我们人生中的一次重要经受，我们将以此为基石，珍惜在学校仅有的时间，努力做一名优秀的毕业生。此刻，我们也深深体会到了作为一名教师的那份艰辛。 本次教育实习，我顺当完成了教学工作，班主任工作，教育调查的实习任务，到达了了检查、实践、提高的实习目标，为以后的教育工作积存了一些珍贵的教学和班主任工作的阅历。并且体会到了爱心在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的敬重和信任。但我还没有做到爱和严的很好结合，还要留意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，肯定要爱和严结合，才能更好的做好教师这一职责；而且还要学习更多好的教育方法、教育机灵，才能高效率地治理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次胜利的实习。 最终，我代表原五中的全体实习生，向始终关心我们的领导和教师们，表示忠心的感谢，向始终奋斗在实习前线的指导教师们说一声教师，您辛苦了！。同时，祝教师们工作顺当、身体安康，祝师弟师妹们学习进步。 教育实习工作自我总结范文 时间消逝，二十天的就要过去了。特别感谢学校给我这个成长的平台，让我在人生中收获第一笔珍贵的财宝，使我明白在做中学，在学中不断进步，在进步中思索，在思索中总结，渐渐的提升自身的素养与才能，回首过往，学校无论是过去，还是将来都陪伴我走过人生得每一个阶段，也使我懂得了许多。 在教师办公室，使我对教师应当怎样为人师表有了更深刻的理解，他们在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。对学生，他们始终宽严以待，仔细备课、上课，即使是老教师也一样每天认仔细真地备课。作为班主任，每天除了要上好课，还要治理好班级。 在西藏中学，我了解到当班主任的苦有些淘气学生的家长太不理智了，被请到学校，竟然还骂班主任，似乎是教师把他的孩子教坏了似的，被骂的班主任也只好大度一点忍着。哎，真替他们叫冤呐！同时，教师也要调整好自己的心情，不能把家长带给你的不满，倒给学生，学生不是你的心理垃圾箱。教师的乐固然不过于自己的学生有进步、有长进。 在生活中发扬艰难朴实、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老狡猾实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己，在任何时候都要做好自己份内的事。学校的班主任都很大方，让我对教师的新定义有了更深刻的理解，教师不仅仅是学问的传授者，更是学生学习的典范。在教师的帮忙下，怀着忐忑担心心情的我很快适应了工作环境，并努力做好教师教给我的每一件事。现将工作状况简要总结如下： 一、主要工作表现 1、严格遵守学校的各项规章制度，没有迟到，也没有早退。上班伊始，我仔细学校的各项规章制度，并将其牢记于心，时刻提示自己要严格遵守带薪的各项规章制度。如坚持每天上班提早到办公室，清扫工作岗位卫生，制造一个洁净的工作环境，保持办公桌的干净。 2、仔细向教师学习，到班上听课，与教师争论学生的学习现状。虽然我在学校学习了不少理论学问，但在工作当中发觉光有理论是不够的，肯定要理论联系再加上一丝不苟的精神才能够把工作做好。因此，我积极向班主任了解学生的学习和生活状况，利用中午到学生寝室查寝，把自己当成是学生中的一员和学生交谈，从交谈中我明白：其实西藏学生和我们汉族学生也没有什么差异，他们很热忱、大方、爽朗。 3、听从指导教师的安排，积极协作班主任的工作，帮助班主任治理学生，如查寝、守学生自习、检查卫生等等。 4、在办公室我学习到，作为班主任，应当怎样以怎样的语气和言辞与家长沟通，怎样和家长探讨目前面临的学生问题，并找出解决的方法。固然也有让人头大的事情。遇到有不懂的问题或者事情，就向他们请教，他们也也大方大方的传授一些处理学生问题的技巧和方法。 5、利用空余时间自己看书学习，并坚持边工作边学习，仔细完成指导教师交给我的任务；在今后的工作中，我将不断的摸索和钻研，把工作做得更加精细、完善。 二、工作中的缺乏 1、由于我们的学校比拟特别，所以我们对学生的了解不不够，总感觉和学生之间总有一道无形的坎。 2、我的性格有点内向，不善言辞，欠缺大方、自然，与教师的沟通和沟通还不够。 3、把大局部时间花在书本上，缺少时间去外面看看书上以外的人和事，缺少处事的阅历，没有把理论和实际联系起来，感觉自己就是一个书呆子。 三、努力的方向 1、新的一年里我为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。今年会有更多的时机和竞争在等着我，我心里在暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实，目光不能只限于自身四周的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的进展。我也会向其它人学习，取长补短，相互沟通好的工作阅历，共同进步，征取更好的工作成绩。 2、努力克制自己性格上的弱点，不断修饰完善自己，让自己变成一个大方、开朗而乐观的人。 3、多向人学习为人处事的阅历，多看、多听、多问、多，把理论和联系起来，争取把自己的工作做到更好。 总之，在次回想自己在这期间的工作状况，虽然有点无聊，但是收获还是很大的。对此我思索过，学习阅历自然是一个因素，然而，更重要的是心态的转变没有做到位。现在发觉了这个缺乏之处，应当还算是准时吧，由于我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我信任自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢教师们在这段时间里对我的指导和教导，我从中受益非浅。 本次使我亲身感受了所学学问与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学学问的一个初审吧!这次生产对于我们以后的再学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的二十天中，让我们初步让理性回到感性的重新熟悉，也让我们初步的熟悉了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。 我会把这此作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。 教育实习自我总结参考范文 为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么味道都有，而正是这些味道见证了自己一点点的进步。在这段时间里，我学到了许多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经受。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜测，取得了一些令自己满足的成绩。在这两个月中，我感觉我经受了很多，这些从未有过的经受让我不断进步、不断成长。从开头上课的羞怯拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一每天的长大，一步步实现从学生到教师的角色转化。格迈纳尔中学给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着81张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题，谈心、第一次以教师的角色进展监考、第一次与多位资深教师争论沟通，共同探讨教学中所遇到的问题接下来，我将从英语教学、实习班主任和教学讨论三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。 一、 生活篇 在格迈纳尔中学两个月的实习生活我过得很充实，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。我的指导教师特别的仔细负责，在实习期间，她带着我一起备课，一起听试讲，一起争论问题，在我遇到难题的时候总是想方法一起解决，而且她也能够以身作则，做好自己的工作，甚至到后来身体不舒适的状况下依旧坚持工作，她的工作精神真的让我很敬佩，她不愧是一位仔细负责的好教师，我们一起度过了特别难忘的八周，留下了特别美妙的回忆。 从刚到这个班时学生们热闹的掌声来欢送我的时刻开头，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是假如教师细心知道他们也会仔细听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很快乐的。固然也有不开心的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明同意得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。固然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，似乎学校安排了自习课就是让他们放松的。我与同学们从一开头的不熟识到渐渐的了解，再到现在建立起深厚的友情，这一切永久都会是我美妙的回忆! 二、英语教学 教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对教师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习时间里，我主要负责初三的英语课。在听课中，我个人体会很深。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习教师所讲的学问，还要去学习教师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何掌握课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任教师讲解过程中与自己思路不同的局部，以汲取教师的优点。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。 从实习的第三周开头，我体验了几节正规的英语教学课。总的来说，我上课的力量与上课次数和时间成正比例关系。教学上的特长是课件制作和课堂掌握，而短处则在于授课的速度与趣味性问题。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，把握学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。而教师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当教师提出问题学生答不上的时候，教师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常遇到的问题。再加上自己此次是在初三年级实习，一堂课的学问构造是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在消失这种状况的时候，我会更加留意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。 虽然为了不打击学生的学习积极性而简化学问，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言学问点过分地简化，对一些相对简单的学问点甚至避而不谈。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最终连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应当布满学问性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到学问。经过认真地分析，我发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，取得了令人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际状况来看，学生们都比拟喜爱这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步稳固。 此外，我发觉学生们对教师的评语其实是很重视的。假如教师在课堂上表扬学生时只是一味的说very good的话，一来这种评价学生根本不知道自己的优点在哪里，二来也有可能对教师的单调表扬产生挺听觉疲惫，久而久之，也就不当回事了。因此每一次表扬需要从详细的一点动身，确的确实地抓住学生的闪光点进展表扬。因此我就尽量用各种方式表扬学生，如批改作业时，有进步的学生，我会给他们一个笑脸，或写：有进步哦，连续努力!无论如何，我都会尽量想方法找出他们的优点，给与准时表扬，并对错误进展正面反思。这在教学过程中是非常重要的。 三、实习班主任 班主任作为全面关怀学生成长的主要教师、学生主要的精神关心者、影响学生进展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。做一名好的班主任确实很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要治理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。如何形成亦师亦友，积极安康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 实习期间，在原班主任教师的指导下，我能很好地把握和熟识全班学生姓名、共性特点、兴趣爱好、思想状况、组织状况(干部、团、队员)以及班级特点。播送体操竞赛的时候，我鼓舞学生仔细竞赛，做到最好;校运动会的时候，帮助原班主任想口号、排练队形、装饰班牌、制作小标志、写加油稿、做好运发动保健工作等等。在活动中，我加深了对班级的了解，也加深与学生的师生之情，同时深深体会到班级的分散力的重要性，也学会了如何组织好班级学生参与课外活动。 另外，在原班主任教师的指导下，我开展了题为学会自主学习的主题班会。在这次主题班会中，我获益良多。从与原班主任教师商议确定班会主题、查找资料、安排班会环节，到实施班会规划，每一个环节我都做到了认真讨论、仔细推敲。开完班会后，在与队友、教师沟通的同时，我也进展了深刻的反思。在反思中，我明白到，要开一堂胜利的班会课，考虑的东西很繁琐，但缺一不行。比方说，安排的环节要紧紧相扣，这样才能调动学生的积极性;预备给学生看或做的资料、题目肯定要符合他们的程度、兴趣，这样才能牢牢抓住他们的留意力;引导学生的时候要循循善诱，这样才能使他们口服心服地承受教师的建议。 在开展班主任实习工作的时候，我也发觉了班级存在的不少问题。比方，局部学生学习态度不够端正、班上学习气氛不够浓郁，班级纪律还有待进一步加强，局部学生在处理人际关系上不够好。对于这些问题，我们实行写信的方式给学生提个醒，并给出实际建议，盼望班级蒸蒸向上、欣欣向荣。 四、教育调研 依据实习学校的特点，我进展了关于中学生英语学习现状的教育调查，制定了调查问卷，依据调查问卷对学生与教师进展访谈，再是整理与统计数据，得出结论，撰写调研报告，我每一步都做到仔细落实、认真讨论。通过讨论，我们发觉小班教学在生生、师生之间的互动、学校与家长合作以及学校环境等方面有正面意义。在对该校教师访谈过程中，教师们也普遍反响小班教学能让每一个同学得到更多的关注与关心，也能更好地实施分层教学，在布置作业与课外辅导方面做得更合理与充分。同时，我们也不难在学生的答复中找到一样的特点。但是，该校对教师的连续教育方面做得不够，连续教育的内容不太符合切身的需要。此外，局部教师的教育观念并未更新，所用教学方法仍旧是大班教学的方法，不符合实际状况。 以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。实习是大学教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性找熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 两个月的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!通过这次实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。古人有云，纸上得来终觉浅，决知此事要躬行。在实习之前，我对我在实习中能否学到东西不太确定。在这次实习生涯中，我更加清晰自己的特长与做得不够的地方，这有利于我在以后的日子里更好地完善自我。我知道并信任，我在这次实习中学到的东西必定让我终