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有关班主任年级工作总结范文合集八篇班主任年级工作总结 篇1 担当班主任已有三年，两年初一，一年初二，现就初一年级班主任工作总结如下： （一） 对班主任工作的熟悉：（责任、全能、方法） 担当三年班主任后，深知班主任工作责任重大，班主任的一言一行都影响着班级同学，班主任身上担着全班同学成才、成人的重大责任；班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教育者，有时也是保姆、警察、导演，甚至演员班主任除了要有精良的专业学问和教育学、心理学学问以外，还要具备写作、绘画、科技，甚至各学科学问班主任要无所不能、能所未能；班主任工作要把握方法，恰当的方法使得班主任工作取得成效，缺乏方法班主任将无所适从、劳而无获，甚至会误人子弟基于对班主任工作的这些熟悉，三年来我始终靠着剧烈的责任感在兢兢业业的工作，不断完善自己的各项力量，努力找寻工作方法，下面把我初一年级班主任工作方法总结如下： （二） 详细方法： （1） 初一年级班主任工作特征分析： 初一 方法一：开学三部曲 在新生入校的第一天，我设计了三个活动： 1自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个熬炼时机，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 2竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识，挑战意识，首领意识和参于意识。 3给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢送，也介绍了我自己的状况，并且对学生提出了详细的要求。 方法二：强调组织纪律性 1、 标准早读，午休，自习课的纪律 早读：在教师来之前读课文，由语文课代表负责。午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由班长负责。自习课：要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，开头的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生治理了。 2、 力争在升旗，做早操和学校的各种活动中纪律严明。 在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 3、 狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。 要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律状况，评出每天的先进组。 方法三：制定班规、班训 全班同学共同争论、制定班规班训。 班训：自信、自强、求真、求实 班规： 一、进、离校： 1、严格遵守作息时间，按时到校和离校，不迟到，不早退。放学后不在校门口逗留，准时回家。 2、必需穿校服（周一：白色运动服），共青团员须佩戴团徽。 3、骑自行车的同学一律在校门外上下车，进出校门及在校必需推行，应自觉将自行车摆放到指定地点，主动摆放整齐。 4、进校时，应主动向教师问好。 5、严禁将手机、mp3、嬉戏机、随身听、小动物及与学习无关的书、卡通画等带进学校。 6、进入学校后不许出校（非放学时间），遇特别状况须经班主任同意并开据出门条，将出门条交传达室，经允许后，方可离校。 二、课堂： 1、 课前预备好课本，学习用品有序放在课桌正前方，书在下，文具在上。 2、 上课不迟到，因事迟到必需站在前门喊报告，教师同意后才能进入教室，下课后向教师说明状况。 3、 积极思索，遇到会答复的问题应举手示意。 4、 教师讲课或同学发言时，应面朝教师或发言同学。 5、 敬重教师，敬重同学，不打搅教师讲课，不打断同学发言。 6、 上课积极争论问题，不说与教学内容无关的话。 7、 独立思索并准时、仔细完成课堂作业。 8、 下课时先整理课桌，预备下节课所需物品后再离开教室。 三、自习、作业、考试： 自习课要保持宁静，仔细自习，不擅离座位，不任凭进出，不准谈笑，不大声争论问题，不影响别人，做到教师在与不在一个样。 作业字迹要端正，行款格式要符合要求，要独立并保质保量完成，按时上交，教师批阅后要准时订正。 考试要忠诚狡猾，独立完成，不准交头接耳，不准偷看他人答案，不准夹带、换卷，不准帮助他人舞弊，考试完毕后应马上停笔，离开教室，不得在教室四周高声谈论。违反考试纪律而舞弊者，除该科以0分计算外，将视情节轻重赐予相应的纪律处分。 四、课间： 1、教学楼内应轻声慢步，文明休息，不得追跑打闹，不得大声喧哗。不吹口哨，不讲脏话，不在楼内拍球，打扑克等活动。 2、在楼道内（含上下楼梯）一律右行走，留意礼让，不得拥挤，不在门口站立，不窜班。 五、卫生： 1、各班值日生每天应按规定时间（中午12：50前和下午放学后）和要求完成教室的清扫工作，做到卫生区内无死角、墙壁、地面、门、窗、暖气设施洁净、无灰尘、无刻痕；黑板、讲台有专人负责；桌椅物品摆放有序。关好教室内和楼道里责任区的窗户。 2、养成良好的卫生习惯，保持校园、楼道、教室的清洁卫生。不随地吐痰，不乱扔果品纸屑，不乱涂乱画，严禁从窗户扔杂物。 六、仪表： 自尊自爱，注意仪表。发型要符合中学生的特点，学生不佩戴任何饰物，不留长指甲，不染指甲，男生不留长发，不焗染发等不符合学校要求的发型。女生不化装、不烫发。头发长短适中、整齐、利落。 七、升旗与两操： 1、课间播送操集合、站队，做到快、静、齐，不得无故缺席。做操要求动作动作标准，合拍有力。 2、升国旗、奏国歌时要肃立，唱国歌时声音要宏亮，仔细听国旗下讲话。 3、眼保健操要求穴位精确，力度适中，符合音乐拍节要求。 八、请假： 1、因事请假不能到校，应事先由家长来电话或到校与班主任请假。 2、因病不能到校上课，两天以上（含两天）须凭医院休假证明请假。 3、迟到、旷课、病事假累计超过规定，按学校相关治理规定处理。 九、生生、师生交往： 1.同学间团结互助，相互敬重，正常交往，使用礼貌用语。同学之间发生冲突，各自多做自我批判，不说脏话、粗话。冲突纠纷要依教师和学校，通过正确途径解决，严禁打架或纠集指使他人打架斗殴，违者从重惩罚。 2、敬重教师，任何状况下不得顶撞、打骂教师及教职工。（如认为教师言行不对可事后解释）。 十、活动与集会： 1、班校会时要准时进班，不做作业，不做其他与班校会无关的事情及活动。仔细收听周一的午间播送和周二的午间大讲堂，做好笔记并按学校要求做好月总结（写好读后感）。 2、参与各种大型活动时（如观看电影、演出和竞赛时），要按时到场，听从统一指挥，不得随便走动和说笑，不做与会议无关的事情。 十一、爱惜公物： 1、爱惜公物及学校一切设施，凡损坏公物者，要主动报告、赔偿。对有意损坏公物者，除照价赔偿外，还要加倍罚款。 2、不准在课桌上及墙壁上涂写、刻画，不准用脚踢门，开关门窗要轻推关。 3、节省用水，节省用电，离开教室（如到操场做操时）和放学时必需关灯。 方法四：重视第一次 如第一次和学生见面、第一节课、第一次班会、第一次家长会、第一次考试等。下面我结合第一次考试谈谈我的详细做法： 在第一次考试时我对学生说了下面一番话：学生在学习上培育的最重要的品质就是诚信。考试的主要功能是发觉学习中的问题，进而解决问题，而不是用分数来评价一个学生。这是我们班第一次考试，每个人在新集体中的表现都被别人看在眼里，成为你诚信度的一个指标，同时也给了教师观看每一位同学表现的时机，也是大家表现的绝好时机。现在我要求：考试时大家目不斜视，保持宁静到最终一刻，不要有非分之想，不要把过去养成的坏习惯带到新班级来。收卷时要求最终一排的学生站起来收卷，其余学生不能讲话不能往两边看，直到试卷全部收好。人生要经受的考试有很多次，考验无处不在，考试不仅是考学问拿分数，更要考一个人的品行。 方法五：充分利用前黑板边角料 黑板左边是课程表，每天由班长负责。 黑板右边是“一日反应”，反应当天的班级表现，由班委负责（从两方面反应：好现象和不好的现象）。班长负责纪律：哪些同学上课说话、睡觉，课下追跑打闹，迟到；学习委员负责学习：未交作业的同学，抄作业、补作业的同学，帮忙同学学习的热心人；生活委员负责卫生：做值日不仔细的同学、顺手扔垃圾的同学、未做值日的同学、未放椅子的同学；宣传委员负责文明礼仪：说脏话的同学，不文明现象、好人好事好现象；体委负责两操和集会：做操不仔细的同学，不仔细站队的同学。 方法六：充分利用后宣传栏 班级后宣传栏最上面张贴班训。 班级后宣传栏左边张贴班级奖状及学生个人嘉奖，与学生共同共享胜利的喜悦。当学生得到一个竞赛奖牌的时候，要让全班同学共享他的喜悦和胜利的欢乐，尤其是共享夺得奖牌的困难过程，让大家深知过程与结果的辨证关系。 班级后宣传栏右边张贴“班级之星”照片，在班级开展“比一比，拼一拼争当班级明星”活动，发动全体学生评比班级“学习之星”、“劳动之星”、“进步之星”等，为学生树立典范，鼓舞士气，为班级领航。把这些明星的照片张贴在教室的墙上，照片下面还附有这些学生的 座右铭、学习阅历或者想说的话。明星照片上墙实行流淌制，随时添加、替换，表现好的连续保存，涌现出的新明星随时增补。 班主任年级工作总结 篇2 中考落幕以后便是一段漫长的暑假让人得以放松了，狡猾说这个学期的学生处于一个冲刺的阶段，因此并不怎么需要我去刻意监视，学生们自己便能够在中考的危机意识下主动去进展学习，因此我觉得这样的学习气氛是比拟好的，实际上在感慨之余我对这些学生还是有些不舍的，但是他们在中考之中的表现也令我感到骄傲与满意。 一、学生们的学习状况 在这学期之初我便比拟注意抓偏科现象学生的学习，特殊是物理和英语这两门科目的的成绩相比起其他班来说要低许多，班上学习成绩处于中下游的学生都是栽在了这两门科目上面，因此我特地和英语教师和物理教师制定了相关的策略，通过多默写、多做试卷的方式有效提升了一局部学生的成绩。不过有些差生的成绩主要还是由于学习态度不端正的原因，甚至在考试的时候还消失过不写作文以及政治科目试题以一句话作答的状况，这样的学生我只能通过多抄多写的方式帮忙他们强制性记忆，并要求他们在考试的时候务必做到每题必答，不要在试卷中留下空白。 二、学生们的升学状况 由于已经是初中的最终一个学期了，因此在中考之前我便比拟关注学生们对高中的志情愿向，实际上绝大多数学生都不情愿就近入学，甚至对职高产生鄙夷的心理，实际上这样的态度是极其错误的，尽管说我也明白不管是谁都盼望能够升入重点高中，但是局部差生的家长甚至萌生了孩子初中毕业以后就去打工的想法，在我特地进展家访和他们争论过以后才渐渐转变他们的这种错误观念。 三、这学期做的缺乏的地方 其中一个比拟明显的问题是我带队去xx中学进展体育考试的时候由于治理不善，导致了我们班的学生在那里的队伍是比拟混乱的，也给现场的工作人员带来的肯定的困扰，更是间接性地给我们学校造成了一些名誉上的损失，这都是我在带队的时候没有考虑完善所导致的。另外一个则是在复习期间忽视了某些学生的感受，或者说由于后期时间不够的原因导致我在制定复习规划的时候仅仅考虑绝大多数学生的感受，那些成绩比拟差的学生我只要求多在文科类的考试中拿分，实际上这种做法是不怎么公正的。 目送着这一届的九年级学生从我们学校毕业，我的心中也是充满着诸多简单的念头，既有对三年师生情意的不舍，又有孩子们最终成长起来的欣慰，在这里我也更加盼望这些学生能够在自己所在的高中连续努力，争取在三年以后的高考之上也能够取得一个优异的成绩。 班主任年级工作总结 篇3 本学期我担当二（2）班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素养，促进学生全面进展，做了下面几点工作： 一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合小学生守则和小学生日常行为标准和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚恳守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中”和“共享奥运”等主题班队活动，增加学生的安全意识，激发学生的爱国热忱。开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。 培育学生遵守纪律的习惯。本学期，我依据学校要求，常常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。要求学生执行学校的学生行为标准，并实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有几个纪律观念薄弱的人常常要教师教育、催促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。 培育学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好！”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 培育学生积极参加课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，教师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生积极参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图答复有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的力量，也培育了学生口头表达的力量。 建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，治理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教育他要留意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，常常与家长取得联系。我要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，准时交换意见，发觉学生有不良思想倾向和错误举动，准时订正和制止，平常留意做好这方面的工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过教师和家长的屡次教育，现在转变很大，根本能遵守学校的学生标准了。 我今后还要连续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。 班主任年级工作总结 篇4 一个学期在我们的忙劳碌碌之中又过去了，这个学期对于马上毕业的初中生而言是关键的一个学期。在我与本班各位科任教师一起共同努力下，我班在行为标准上，成绩上、卫生习惯上等等各个方面都取得了更加令人满足的成绩。分析过去，展望将来，对过去的一个学期作如下总结。 一、着手于学生道德品质的养成 “教育必需育人”是教育最根本的思想。现在九年级的学生的年龄一般是15岁左右，他们正处于由少年时期向青春发育时期进展的重要时期，这个时期正是他们道德品质形成的关键时期，因此如何让九年级的新生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的目标之一。为了实现这一目标，在本学期我连续对他们从心理上进展教育，由于他们是马上毕业的学生了，此时，让他们知道，无论从哪个方面，都要做出表率作用，尤其是低年级的学生；他们可能会消失不好的苗头：少局部学生会由此做出极端行为，如打架、不学习等。我就针对这种因素，提前做好预防工作，消除他们心中的这种不良的想法。 二、注意学习习惯的养成 对于一个学生而言，没有好的学习习惯肯定不会有好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化学问，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一重要的目标。为了实现这一目标，本学期我仍借助求实文化标准，让学生用这个标准来约束自己的行为，从日常小事做起，事事严格要求自己。学生学习习惯的好坏往往表达在一些小事，因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。例如考风考纪的教育；班务桌务的整理；特殊是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查，因此每次学校检查各班的卫生状况，我班的状况都是特别好，受到学校的赞扬；每个星期五的大扫除根本上是专人专职，并有特地人员检查，使我班的清洁卫生始终保持得比拟好。 三、致力于学生学习成绩的提高 学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信念，影响着学生学习习惯的养成，也是家长关怀和社会问题。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的重点任务之一，也是学校和社会交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，本学期我主要从如下的几个方面进展了工作： 屡次联系各位科任教师，和他们在一起协商提高学生成绩的方法，在一起讨论各个学生的学习特点，以便针对各个学生的详细状况安排学生的学习； 屡次联系家长了解学生在家的学习状况。学校的教育离不开家长的协作，学校的教育需要家长的支持与理解。常常与家长沟通，沟通学生最近的学习成绩，与家长一起共同做好学生的思想工作，这是我当班主任的一贯作风。我的行为大大地感动了家长，也得到了家长的高度赞扬，同时也为我们很多教学行为得到家长的理解与支持营造了良好的气氛； 利用学校的网络设施对学生进展学习方法的教育，特地利用班会时间让学生沟通学习心得，让学生在沟通中学会如何更好地学习。学生心得的沟通和示范既让学生到了好的学习方法，同时让学生沟通了个人感情，这为本班在本学期形成良好的学习气氛和学生之间团结和谐、友好相处做好了预备； 做一个德育高尚的班主任，做学生的知心人。教师的行动无疑是学生的典范，因此作为教师的我应当从自己做起，时时刻刻留意自己的一举一行，留意自己的言行举止，用高标准、严要求来要求自己。 盼望本学期再接再励，把这帮孩子送好。 班主任年级工作总结 篇5 紧急的一学期完毕了，我圆满地完本钱学期的各项任务。这学期我担当五年级二班的数学体育安全等教学工作，同时担当五二班的班主任工作。我班共有学生44人。总结这一年的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好朋友，情愿与你多方面地沟通思想。 一、理解学生、敬重学生，宽容待之 作为一名班主任，要敬重学生人格，并擅长进展“心理移位”，设身处地体察学生的境况，关怀学生学习的微小变化和点滴进步，准时地加以引导、表扬、鼓舞，使学生渐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生，敬重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，鼓励他们发奋学习，战胜困难。要充分的信任学生。即使你的学生真的是在骗你，请你也要善意的信任他一次，让他觉得你是充分的信任他，让他自己觉得哄骗了你是不对的，让他自己感到内疚，让他主动的向你成认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗？ 作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费心却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生会产生思想观点的不全都，看问题角度不全都，解决问题方式也不全都，于是，很多冲突便产生了。此时，假如多一点理解，多一点敬重，换位想想自己处在这个年龄时，面对班主任的教导是怎样一种心态，愿意承受什么样的教育方式，厌恶、反感什么样的方式，唯恐就不会埋怨了。 二、急躁捕获教育时机，进展思想教育 班主任若真正爱惜学生，那首先应当理解学生感情，敬重学生人格，在公平立场上同他们谈话、交往，在交往当中查找教育时机，只要班主任留意调查讨论，摸准学生的思想脉搏，把握学生心理活动规律，擅长捕获教育时机，教育工作就会更加主动、有效。首先要学会捕获学生“闪光点”，这对后进生尤为重要，他们的心灵深处同样隐藏着进取奋勉的心理需要。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的消失，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最正确时机。其次，选准教育时机。假如学生的不恰当行为较突出，那么就需要班主任有急躁，付出较大的努力去建立和谐的师生关系，否则就会欲速不达。我班有一个学生是个懒散、做事拖拉的孩子。几次教育失败后我总结出：对待这样的学生需要依据他的特点，拿出比对别人更多的急躁。因此，在解决问题时，我尽量让自己说话的语调轻松自如，把讲道理变成谈天式的谈话，取得了比拟好的效果。为了使我与他的关系更融洽，我常表扬其优点，发动四周同学帮他，学期完毕时这孩子变得勤勉了。 因此，在教育时机未消失时，班主任要急躁等待，当最正确教育时机到来时，要抓住契机进展教育，由于此时教育学生，最简单被学生承受，教育效果最正确。 三、用爱鼓励、鞭策学生成长 “爱心”是教育永恒的主题。对于学生来说，教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师放开内心世界，教育才会收到应有的效果。天冷了，叮嘱孩子多穿件衣服；学生病了，准时发短信慰问并补课；课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。谁有了进步，不要吝啬表扬等。 作为班主任，在深爱全体学生的同时，更应当关注问题学生，多给他们一点爱的阳光雨露，滋润他们健壮成长，使他们的身心趋于健全。后进生不过是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有阴暗的消极面，又有潜在的闪光点，他们同优秀生、中等生一样渴望进步，也能成才。我对后进生有所“偏爱”：课堂上能够举手发言就加以鼓舞；学习上有所进步就赐予赞许。为了准时了解、把握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在工作中多个别谈话；多沟通家长；多表扬鼓舞；多正面疏导；多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心朋友之后，转化工作就简单多了。 真心爱惜教育对象，就必定要严格要求，没有原则的爱是偏爱溺爱，过分的严峻便缺乏情感的交融。因此，班主任对学生要求要适度、符合情理。严格要求学生应以充分敬重学生为根底。班主任对学生的严格治理是必要的，批判应是善意的，特殊是对屡犯错误的同学，应进展恰当的批判，春雨润物细无声嘛！ 总之，教育的艺术是爱的艺术，教育的魅力来自爱的魅力，爱是连接师生关系的纽带。若能“捧这一颗心来，不带走半根草去”，那么，平凡的师爱就会产生非凡的力气。 班主任年级工作总结 篇6 三年级下学期班主任工作总结本学期我担当三年级的班主任工作和三年级语文教学工作，虽然由于疫情需要居家教学，但我也不敢放松一丝一毫，由于线上教学我是第一次尝试没有阅历，学生也不好直接收理，班级治理工作比在学校要有难度。以下是我这次线上班主任的总结: 一、与家长合作 为了更好的治理学生，为了让学生“停课不停学”在家也要学好学问，我在钉钉上开家长会，与家长沟通，帮忙指导他们监视孩子的学习。对于不按时完成作业或无条件上网课的孩子，我也常常和家长电话沟通。 二、与任课教师合作。 为了让学生更好的学习，我也会常常与任课教师沟通学生的学习状况，发觉问题准时与家长沟通。 三、让学生准时了解疫情做好防护工作 生命安全永久排第一，在学习之外，我常常给学生讲疫情，让他们准时了解疫情，并让学生学习如何在疫情中爱护自己。为了让学生能安心学习，不产生恐慌，每天我都会给他们说一些好消息，让他们坚信我们的祖国在全体人民的团结下肯定会迎来成功的曙光的。 本学期的线上工作中，还存在许多有待加强和改善的问题。比方学生的各方面潜力比拟差，自我约束力不强，还有一小局部学生学习缺乏专心、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。 总之，小学班主任工作是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心在班主任工作实践中不断完善自己。接下来的工作，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。 班主任年级工作总结 篇7 岁月匆忙，一学期的教学工作完毕了。欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的脚印。本学期，我连续担当五年级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 一、抓好课堂纪律 抓好课堂纪律，做好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光对待每一门课。其次，实行相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生学会倾听，准时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，准时了解反应。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 二、充分熬炼学生力量 充分熬炼学生力量，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的播送操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了很多的自愿者岗位，如：开关灯治理者，空调治理员，护花使者，多媒体治理员，图书治理员等等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。 三、积极开展好文体活动 积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 四、积极主动地和各科教师联系 协调学校各方面的教育力气， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育治理的方法，准时总结阅历教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的治理水平推向更高的层次。 班主任年级工作总结 篇8 经过一个学期的艰难努力，我们最终迎来中考，完毕了本学期的工作，现将本人这学期的得失总结如下： 本学期我仍旧担当九年级（5）班班主任。进入最终冲刺阶段深感压力很大、责任很重。经过两年半的相处，我和同学们建立了深厚的情意，我们之间达成了很好的默契。许多时候不需要我过多干预，只需一句话、一个眼神他们都能很好领悟并完成自己所应完成的事。 本学期我主要实行了以下几个措施对班级进展治理： 一、仍旧大力度的发挥班干部的自主治理作用。 班委成员在班级治理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到榜样带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。经过两年半的了解和熬炼，班级已经形成了相对稳定的班干群体。每个班干部都能明确自己的职责，能合理分工、合作。班级许多事情可以由班干部团队自己独立解决。如，分组学习、合作。日常大扫除安排岗位、检查等。我只要定期召开会议总结近期班级进步和缺乏，总结每周的学生表现状况，准时订正学生的不良行为，表扬先进，提出下周的要求。结合班级状况对学生进展思想教育，不断鼓舞他们，为他们树立信念。制定今后一段时间的工作规划和目标即可。 二、加强与各科任教师的沟通沟通，解决任课教师上课遇到的问题。 我平常常常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的学生，我准时找学生谈话，并进展处理。保证各科教学的正常进展。并常常征求各授课教师意见和建议适时赐予接受利用。同时做好科课教师和学生的桥梁，积极协作课任教师的教学工作。如，英语教学中，张教师始终很苦恼学生不能准时过周清，为此和我商议对策。我先在全班做思想工作，和学生协商怎样做他们才能准时过。后教师和学生全都达成协议。教师周一发卷，并订正错误。学生周二周三背诵、周三晚上是最终期限。假如不能完成就要牺牲自己的玩耍时间补回来。至今收到了很好的效果。 三、常常找学生谈话，了解学生思想动态。 要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特殊是对学习成绩不稳定，平常比拟没有毅力的那些同学。我就常常找他们谈天，不时赐予鼓舞，力争在他们马上要松懈的时候，再加一把劲，让他们的学习势头再坚长久一点。对表现好的也要准时赐予表扬和鼓舞，以发挥他们的最大潜能和榜样作用。力争做到一学期下来与每位学生至少谈5次话。不放弃一个孩子。通过与学生思想沟通让他们形成适合自己的人生目标，引导他们为之努力奋斗。一个学期下来，取得了不错的效果。孩子们的学习劲头越来越大，状态越来越好。 四、加强与家长的联系。 针对我们学校是住宿学校的特点，孩子们一个星期才能看到父母一次。所以许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了，错误的认为教育是学校的事情。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。我就加强与他们联系，使他们熟悉到家长的责任，从而关怀自己的孩子的表现。我常常通过电话与家进步行沟通，向家长通报学生在学校的表现。特殊是那些学习成绩不抱负的学生，准时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重教育下，学生的不良行为有所改善，取得家长的支持与协作，在教育学生的工作中就多了一份胜利。依据学校安排定期召开学生家长会进展集中信息反应，和家进步行面对面的沟通，起到了很好的效果。 五、其他方面。 1、协作学校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。仔细做好安全规划，切实开展安全教育，上好每周安全教育课，每天嘱咐安全，防患于未然。主要进展的安全教育有:课午间活动安全、饮食卫生安全、交通安全、夏季防火防溺水安全等。 2、卫生方面:海南省开展双创工作，长期的清扫卫生，让学生已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉地检查自己的地方，看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶，不再任凭扔纸屑了。放学后的卫生清扫，速度比上个学期快多了，而且大局部很仔细地清扫。在没有我监视的状况下也能保质保量的完成。 通过以上的几点措施来对班级进展治理，取得了肯定的效果。然而还存在较多缺乏，在以后的教学中我肯定会连续努力，争取做一个合格的班主任、教师。